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山东人民版品德与社会六年级下册教案第三单元只有一个地球主题二地球的伤心事一、教材分析地球的伤痕和寻找受伤的原因是本活动主题的两个主题活动。
主要是通过展示图片及图片的说明，让学生认识到人类正在毁坏着我们共同的家园一一地球。
人们的生存和发展依赖与地球，而由于人类盲目的发展，造成了许多难以弥补的严重后果。
为此，在教学中先是一组伤痕累累的的地球图片向学生提出质疑——地球怎么了？引发学生的思考。
再是提供了一组惊人的环境问题的数据和图片资料，激发学生的危机意识和探究欲望。
而寻找受伤的原因这一活动主题，是让在出示的情景图后进行分组调杏地球受伤的原因，从人口、城市、人类行为等方面来研究、展示大量资料，分析其原因，最后写出研究报告。
二、教学目标1.让学生初步了解环境恶化、人曰急剧增长、资源匮乏是当今世界面临的共同问题，理解人与自然、人与人和谐共存的重要。
2.让学生认识人类正在毁坏得球的严峻现实，明确环境问题的严重危害。
3.引导学生探究地球受伤的原因，学习从不同角度观察、分析社会事物和现象。
三、教学重难点认识人类正在毁坏得球的严峻现实，明确环境问题的严重危害。
学会从不同角度观察、分析社会事物和现象。
四、教学准备师：相关课件及数据等资料。
生：课前调查的各个数据等资料。
五、课时安排2课时六、教学过程第一课时总第16课时教师活动学生活动设计意图一、地球的控诉1.请大家来请一首歌（课件：迈克杰成孙的《拯救地球》MTV）2.观看完，能说说你的感受吗？1、学生观看迈克杰克孙的《新救地球》MTVo2、学生交流|'|己的观后感受。
借助歌曲中某些场挣让学生感受到地球匚前所面临的现实1'门3.我们生存的地球怎么了？为什么修3、交流自己的感受。
题。
痕累累？二、为地球号脉1.请大家想想、找找，在我们的身边利4、学生小组交流、讨论。
让学生从自己的生氾发现了哪些环境的问题？中寻找环境的问题，2.出示教科书56页中相关图片，进彳1并认识到目前严善交流。
