苏科版-物理-九年级下册-物理九年级下苏科版16.3 磁场对电流的作用 电动机 教案

苏科版九年级物理下册 16.3磁场对电流的作用电动机教案16.3磁场对电流的作用电动机教学目标：1、通过演示实验，确认磁场对电流有力的作用。

2、了解通电导体在磁场中受到力的方向跟哪些因素有关。

3、通过演示实验，知道矩形线圈在磁场中的转动情况。

4、知道直流电动机的构造及工作原理，了解换向器的作用。

5、通过观察演示实验，培养学生的观察能力和分析问题能力。

激发学生探究自然规律的兴趣。

教学重点：磁场对电流的作用；通电导体在磁场中的受力方向与什么有关教学难点：磁场对通电线圈的作用分析；直流电动机换向器的作用分析教学方法：创设情景发现问题——分析问题并进行猜测——演示实验探索——从实验中发现新的问题电流的方向、改变磁场的方向、两者都改变），探究自己发现的问题归纳结论：2、通电导体在磁场中受到的力的方向跟电流方向和磁感线方向有关选学：左手定则师生共同示范分析：右图中导线的受力情况（运用左手定则）问：若将上述三个图中的导线组成线框ABCD，则在电流接通的一瞬间，线框将如何运动？展示：图16-26装置，学生进行种种猜测，然后用实验验证现象：线框转动到一定位置后停止重复上述实验，观察线圈停止及停止的位置发现问题：为什么线圈不能继续转动？演示问题2：分析线圈在停止位置的受力情况结论：3、平衡位置：线圈平面与磁场方向垂直时课后思考：若要使线圈继续转动，可设想哪些方法？第2课时复习引入：问：（1）通电导体在磁场中受力方向与哪些因素有关？（2）平衡位置？（3）如何才能使通电线圈在磁场中持续转动？新课：学生讨论使线圈持续转动的方法，教师归纳：（1）改变磁场方向；（2）改变电流方向。

二、直流电动机的工作原理1、原理：利用通电线圈在磁场里转动2、直流电动机：用直流电源供电的电动机出示直流电动机模型，学生观察模型给直流电动机通电，学生观察问：直流电动机中线圈能持续转动是靠改变磁场方向还是电流方向？问：直流电源正负接线柱有没有变？是什么装置在改变电流方向？学生仔细观察其结构，归纳直流电动机的主要结构3、磁体、线圈、换向器、电刷学生观察图16-28，分析a、b、c、d四种状态时线圈的受力情况问：（1）a、b、c、d四种状态中哪些是线圈处于平衡位置？（2）当线圈转到平衡位置时，为什么不会立即停下来？（3）换向器的作用？（使线圈转过平衡位置后，立即改变电流方向，使线圈可以沿原方向转动下去）学生操作电动机模型，观察线圈中小电珠发光及电动机转动情况，加深理解操作：（1）连接装置，接通后观察；（2）对调电源两极；（3）对调磁铁两极；（4）改变电流大小发现问题：接通电源后，灯泡亮而线圈不动，为什么？学生实验后探索结论（可能线圈正处于平衡位置）问：举例说出电动机的应用电风扇、洗衣机等电器中都有电动机。

教案：16.3磁场对电流的作用——电动机学年：20232024学年教材章节：苏科版物理九年级下册第16章第3节一、教学内容本节课的主要内容是磁场对电流的作用，即电动机的原理。

通过学习，学生将了解磁场对电流的作用原理，掌握电动机的基本结构和工作原理，以及电动机的优缺点。

二、教学目标1. 理解磁场对电流的作用原理，能够解释电动机的运行原理。

2. 能够描述电动机的基本结构和工作过程。

3. 了解电动机的优缺点，能够运用电动机解决实际问题。

三、教学难点与重点重点：磁场对电流的作用原理，电动机的基本结构和工作原理。

难点：电动机转速与电流、磁场之间的关系，电动机的优缺点。

四、教具与学具准备教具：电动机模型、电流表、电压表、滑动变阻器、导线、磁铁等。

学具：笔记本、笔、计算器等。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示一辆电动车，让学生观察电动车的工作原理，引导学生思考电动车是如何运动的。

2. 理论知识讲解：介绍磁场对电流的作用原理，讲解电动机的基本结构和工作原理。

3. 例题讲解：通过电动机模型的实验，引导学生理解电动机转速与电流、磁场之间的关系。

4. 随堂练习：让学生运用电动机的原理，解决实际问题，如如何提高电动机的转速等。

5. 电动机的优缺点讨论：让学生了解电动机的优缺点，讨论在什么情况下适合使用电动机。

六、板书设计板书内容：磁场对电流的作用原理，电动机的基本结构，电动机的工作原理，电动机的优缺点。

七、作业设计作业题目：1. 简述磁场对电流的作用原理。

2. 描述电动机的基本结构和工作原理。

3. 讨论电动机的优缺点，并给出实例。

答案：1. 磁场对电流的作用原理：当电流通过导线时，导线周围会产生磁场，磁场与电流之间存在相互作用力，即洛伦兹力，使得导线在磁场中受到力的作用。

2. 电动机的基本结构：电动机由转子、定子、电源、传动装置等组成。

3. 电动机的工作原理：当电流通过定子线圈时，产生磁场，磁场与转子上的电流产生相互作用力，使得转子旋转，从而实现能量转换。

一、教学内容本节课的教学内容来自于苏科版九年级物理下册第十六章第三节“磁场对电流的作用电动机”。

本节课的主要内容有：1. 电动机的原理：通电线圈在磁场中受力转动。

2. 电动机的构造：电动机主要由线圈、磁铁、支架、轴等部件组成。

3. 电动机的铭牌：电动机的额定电压、额定电流、额定功率、转速等信息。

4. 电动机的能量转换：电能转化为机械能。

5. 电动机的类型：直流电动机和交流电动机。

二、教学目标1. 理解电动机的原理，知道电动机的构造和铭牌信息。

2. 能够解释电动机的能量转换过程，了解直流电动机和交流电动机的区别。

3. 培养学生的实验操作能力，提高学生的科学思维能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：电动机的能量转换过程，直流电动机和交流电动机的区别。

2. 教学重点：电动机的原理，电动机的构造和铭牌信息。

四、教具与学具准备1. 教具：电动机模型、电源、导线、开关等。

2. 学具：笔记本、尺子、电流表等。

五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察电动车或电风扇等电动设备，思考电动机的作用和原理。

2. 知识讲解：介绍电动机的原理、构造、铭牌信息等，解释电动机的能量转换过程。

3. 实验操作：让学生分组进行电动机实验，观察电动机的转动情况，测量电动机的电流和电压等参数。

4. 例题讲解：讲解电动机的铭牌信息，如何根据铭牌信息计算电动机的额定功率等。

5. 随堂练习：让学生根据实验数据，计算电动机的功率和效率。

6. 知识拓展：介绍直流电动机和交流电动机的区别，以及它们在实际应用中的优缺点。

7. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调电动机的原理和构造。

8. 作业布置：布置作业，让学生进一步巩固本节课的知识。

六、板书设计1. 电动机的原理：通电线圈在磁场中受力转动。

2. 电动机的构造：线圈、磁铁、支架、轴等部件。

3. 电动机的铭牌：额定电压、额定电流、额定功率、转速等信息。

4. 电动机的能量转换：电能转化为机械能。

5. 直流电动机与交流电动机的区别。

苏科版物理九年级下第十六章《16.3 磁场对电流的作用电动机》教学设计一、教学目标通过本节课的学习，学生能够： 1. 理解磁场对电流的作用，并能够用右手法则判断磁场对电流的方向； 2. 掌握电动机的基本原理和组成部分； 3. 理解电动机的工作原理，并能够解释电动机的转动规律。

二、教学重点1.磁场对电流的作用及其方向的判断；2.电动机的基本原理和组成部分。

三、教学难点1.电动机的工作原理；2.解释电动机的转动规律。

四、教学方法1.导入：通过提问的方式，引导学生回顾上节课所学的内容；2.讲解：使用示意图和动画，直观地演示磁场对电流的作用和电动机的工作原理；3.实践：设计练习题和实验，让学生进行实际操作，培养他们的动手能力和实验观察能力；4.讨论：引导学生进行小组讨论，让他们思考电动机的应用领域和不同种类的电动机的特点；5.总结：对本节课的重点内容进行总结，并与前几节课内容进行串联，加深学生对物理知识的理解和应用能力。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过提问的方式，引导学生回顾上节课所学的内容。

例如，问学生磁场对电流有什么作用？磁场的方向如何判断？2. 讲解（20分钟）使用示意图和动画，直观地演示磁场对电流的作用和电动机的工作原理。

首先，介绍磁场对电流的作用及其方向的判断方法，引导学生使用右手法则判断磁场对电流的方向。

然后，讲解电动机的基本原理和组成部分，包括电流在磁场中受力的方向和大小，以及电动机的定子和转子的结构和功能。

3. 实践（30分钟）设计练习题和实验，让学生进行实际操作，培养他们的动手能力和实验观察能力。

例如，让学生用磁铁和导线搭建一个简易的电动机模型，并观察其转动情况。

同时，设计一些练习题，让学生运用所学的知识进行计算和分析，加深他们对电动机工作原理的理解。

4. 讨论（15分钟）引导学生进行小组讨论，让他们思考电动机的应用领域和不同种类的电动机的特点。

例如，学生可以讨论电动机在家庭生活、工业生产和航天领域中的应用，并比较不同种类的电动机在转速、扭矩和能效等方面的差异。

苏科版物理九年级下册-16.3 磁场对电流的作用电动机-教学设计教学目标1.了解磁场对电流的作用。

2.了解电动机的构造和原理。

3.掌握电动机的工作原理和应用。

教学准备1.教师：PPT、电动机模型、磁铁、电源、导线等。

2.学生：教材、练习册。

教学步骤步骤一：引入教师可以通过引入实际生活中与电动机相关的例子，如风扇、洗衣机等，激发学生对电动机的兴趣，并介绍电动机是利用磁场对电流的作用而工作的。

步骤二：概念解释教师通过PPT展示电动机的构造和原理，并解释磁场对电流的作用。

可以通过示意图和文字说明，让学生明白电动机是如何利用电流在磁场中产生力矩，从而实现转动。

步骤三：实验演示教师通过实验演示来展示磁场对电流的作用和电动机的工作原理。

可以使用一个简单的电动机模型，让学生观察磁场对电流的作用，以及电动机的转动过程。

教师需要向学生解释实验的步骤和原理。

步骤四：探究活动教师可以设计一些探究问题，让学生通过实验和讨论来深入理解磁场对电流的作用和电动机的工作原理。

例如，学生可以自己设计一个简单的电动机模型，通过改变磁场的强度或电流的大小来观察对电动机转动的影响，进而讨论磁场对电流的作用。

步骤五：巩固练习教师可以布置一些练习题，让学生巩固对磁场对电流的作用和电动机的理解。

可以通过选择题、判断题、填空题等形式进行，以检测学生对所学知识的掌握情况。

教学延伸延伸一：电动机的应用教师可以向学生介绍电动机在生活和工业中的应用，如风力发电机、电动车、电梯等。

让学生了解电动机的广泛应用并思考电动机在社会发展中的重要性。

延伸二：电动机进一步研究教师可以告诉学生电动机是物理学研究领域的重要课题之一，并鼓励学生进一步研究电动机的原理和发展历程。

可以通过图书馆、互联网等途径，了解更多高级电动机的种类和原理。

总结通过本节课的学习，学生对磁场对电流的作用和电动机的工作原理有了更深入的理解。

通过实验演示和探究活动，加深了学生对磁场对电流的作用的认识。

苏科版九年级物理下册 16.3 磁场对电流的作用电动机教学设计一、引言电动机是一种将电能转化为机械能的设备，广泛应用于各个领域。

理解磁场对电流的作用，对于学生正确理解电动机的工作原理至关重要。

本教学设计以苏科版九年级物理下册的16.3节为基础，旨在通过具体的实验操作和理论讲解，帮助学生深入理解磁场对电流的作用并应用于电动机。

二、教学目标1.知识目标：掌握磁场对电流的作用规律，理解电动机的工作原理。

2.技能目标：能够设计并搭建简单的电动机实验装置，观察并分析实验现象。

3.情感目标：通过实践操作和讨论，培养学生的实验探究兴趣，培养学生的合作意识。

三、教学重点和难点3.1 教学重点1.磁场对电流的作用规律。

2.电动机的工作原理。

3.2 教学难点1.学生理解磁场对电流的作用机制。

2.学生掌握电动机的工作原理。

四、教学内容和方法4.1 教学内容1.磁场对电流的作用规律：–线圈在磁场中受到力的作用。

–线圈在磁场中的转动。

2.电动机的工作原理：–电动机的基本结构和构造。

–电动机的工作过程。

4.2 教学方法1.实验教学法：设计电动机实验装置，观察磁场对电流的作用现象。

2.讲述教学法：结合实验现象，讲解磁场对电流的作用规律和电动机的工作原理。

3.案例分析法：通过引入实际应用案例，帮助学生理解电动机在日常生活中的应用。

五、教学步骤5.1 导入新知1.利用示波器等实验仪器展示电动机运行的视频，引起学生兴趣。

2.提问：在电动机中，线圈在磁场中会发生什么变化？5.2 实验操作1.准备材料：铁芯、线圈、电池、磁铁等。

2.搭建电动机实验装置：将线圈固定在铁芯上，将铁芯放置在磁场中，将电池与线圈连接。

3.开启电池，观察电动机实验现象。

5.3 实验讲解1.观察电动机实验现象：线圈在磁场中发生转动。

2.讲解磁场对电流的作用规律：线圈中的电流在磁场中受到力的作用，产生力矩使线圈发生转动。

3.讲解电动机的工作原理：电流在磁场中受到力的作用，使线圈转动，从而实现电能到机械能的转化。

三、磁场对电流的作用电动机
教学目标：
1、知道磁场对通电导体有力的作用，知道通电导体在磁场中受力的方向与电流方向和磁场方向有关。

2、通过“探究磁场对通电线圈的作用”这一活动，了解电动机的工作原理和能量转化。

3、了解直流电动机的构造，了解电动机在电器中的应用，亲历探究过程，培养学生的观察能力。

教学重点：
1观察通电导体，通电线圈在磁场中受力运动的过程，电动机的工作原理。

教学难点：
理解电动机的原理。

教学过程：
三、磁场对电流的作用电动机。

苏科版九年级物理下册 16.3 磁场对电流的作用——电动机学案一、教学内容1. 磁场对电流的作用原理：向导体通电时，导体周围会产生磁场，磁场对导体中的电流有力的作用。

2. 电动机的原理：电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的。

3. 电动机的构造：电动机主要由线圈、磁铁、支架、轴等部件组成。

4. 电动机的应用：电动机在生活中的应用实例，如电风扇、洗衣机等。

二、教学目标1. 理解磁场对电流的作用原理，能够解释通电导体在磁场中受力的原因。

2. 掌握电动机的原理、构造和应用，能够正确使用电动机。

3. 培养学生的实验操作能力和观察能力，提高学生的物理思维能力。

三、教学难点与重点重点：磁场对电流的作用原理，电动机的原理、构造和应用。

难点：电动机的工作原理，如何理解和掌握电动机的构造和应用。

四、教具与学具准备教具：电动机模型、磁场演示仪、电流表、电压表、导线、电池等。

学具：笔记本、笔、实验报告表格等。

五、教学过程1. 实践情景引入：观察生活中常见的电动机，如电风扇、洗衣机等，引导学生思考电动机的工作原理。

2. 讲解磁场对电流的作用原理，通过实验演示通电导体在磁场中受力的现象，让学生理解磁场对电流的作用。

3. 讲解电动机的原理、构造和应用，通过电动机模型的演示，让学生直观地了解电动机的工作过程。

4. 进行随堂练习，让学生运用所学的知识解释实际问题，如电动机的转动原理、如何选择合适的电动机等。

5. 布置实验任务，让学生分组进行实验，观察电动机的转动情况，记录实验数据。

6. 分析实验结果，引导学生理解电动机的转速与电流、磁场强度的关系。

7. 讲解电动机的优缺点，让学生了解电动机在生活中的应用和局限性。

8. 课堂小结，回顾本节课所学内容，巩固学生的知识。

六、板书设计板书内容主要包括磁场对电流的作用原理、电动机的原理、构造和应用等关键知识点。

七、作业设计1. 描述磁场对电流的作用原理，并画出通电导体在磁场中受力的示意图。