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苏科版九年级下册 物理 课件 15.2电功率2优秀课件

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电功率(第二课时)九年级物理下册课件(苏科版)

电功率(第二课时)九年级物理下册课件(苏科版)

通过调节滑动变阻器，分别使电压表的示数小于、等于和略
大于小灯泡的额定电压，观察小灯泡的亮度，读出电压表、
电流表的示数并填入表中
小灯泡规格
额定电压
U额=2.5V
电压表示数 电流表示数 小灯泡的亮 小灯泡功率
U/V
I/A
度
P/W
第十五章 电功和电热
实验：测量小灯泡的电功率
通过调节滑动变阻器，分别使电压表的示数小于、等于和略
第十五章 电功和电热
二、电功率
（第二课时）
第十五章 电功和电热
学
习
目
标
学
习
重
难
点
1.通过实验，掌握测量小灯泡的额定功率和实际
功率的方法。
2.验证小灯泡在不同功率下的亮度特点。
通过实验，掌握测量小灯泡的额定功率和实际功
率的方法。
第十五章 电功和电热
第 1 部分
测量小灯泡
的电功率
第十五章 电功和电热
实验：测量小灯泡的电功率
猜想：如何测量小灯泡的电功率
实验原理： P=UI 。
实验中需要测量那些物理量
测量：小灯泡两端的电压U、流经小灯泡的电流I
实验中如何改变小灯泡两端的电压
电路中串联滑动变阻器
第十五章 电功和电热
实验：测量小灯泡的电功率
完成实物图的电路图
第十五章 电功和电热
实验：测量小灯泡的电功率
U实=196V
额
P额=484W
= 2.2

I 实=
定值电阻的阻值不随电
压的变化而变化
实

P实=U实I实=196V×1.96A=384.16W
196
=1.96A
100
苏科版九年级物理下册第15章第2节电功率课件

苏科版九年级物理下册第15章第2节电功率课件


0 12
0A
3
0.6 3
5 10
0 1 2 15
0V
3
3 15
实验步骤:
1.按电路图连接电路.
S
A
×
P
0.2
0.4 0.60 12来自0A30.6 3
5 10
0 1 2 15
0V
3
V
3 15
2.将滑动变阻器的滑片P 置于__阻__值__最__大__的__位__置____，
闭合开关.
3.调节滑动变阻器滑片P的位置，先后使电压表的示
用电器的额定功率
根据铭牌上的 数据，你还能 算出哪些量？
WP700型微波炉 货号：WP700L17 产品机号：××××××××
额定电压及频率：220V 50HZ 额定输入功率：1180W 微波输出功率：700W 微波频率：2450MHz 外形尺寸259mm×458mm×319mm
观察微波炉的铭牌，请你说出以下数据的含义 220V_______1180W________700W_______
再 见！
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
• 白炽灯 • 电饭锅 • 电扇 • 彩电 • 微波炉 • 收音机 • 洗衣机
• 0.2W • 200W • 100W • 1000W • 700W • 500W • 40W
例题：仔细观察右图中白炽灯上的铭牌，它所标 的“PZ 220-100〞的含义是什么？它的额定电流 多大？灯泡正常发光时的电阻RL？
苏科版九年级下册物理 15.2电功率 课件 (共21张PPT)

苏科版九年级下册物理 15.2电功率 课件 (共21张PPT)


从公式W＝Pt中你想到了节能的办法吗？
可以在不改变用电时间的情况下，尽可能 的减小用电器的功率，也可以在不减小用 电器功率的情况下，减少用电时间。
也可以同时减小用电器的功率和用电时时？
解：P = 250W = 0.25kW t = 3hx30 = 90h
①通电时间相同，比较消耗电能的多少 ②消耗电能相同，比较通电时间的长短
电功率：
1.物理学中用电功率表示电流做功的快慢。 2.定义： 电流在单位时间内所做的功。 3.公式： 4.国际单位：瓦特（W）
常用单位：千瓦（KW） 1KW=1000W
空调: 约1000W 吸尘器: 约800W 电吹风机： 约500W 电视机: 约200W 抽油烟机： 约140W 电冰箱: 约100W 手电筒： 约0.5W 计算器: 约0.5mw 电子表： 约0.01mW
第二节 电功率
复习：
电能
物理量符号：W 单位： J KW·h（度）
测量仪表：电能表（电度表）
怎样衡量消耗电能的快慢：
1. 家用电饭锅和灯泡，在通电时间相同时， 哪一个消耗电能多些？
电饭锅
2. 若家用电饭锅和灯泡，都要消耗1度电，那 么哪一个需要的时间短些？
电饭锅
有哪些办法可以比较消耗电能的快慢？
额定功率P额：用电器在额定电压下的功率叫额定功率。
有U额、 P额求 出两个重要物 理量：
(1)用 电器电 阻：
R
U
2 额
P额
(2)用电 器正常工 作电流：
I额
=
P额 U额
额定电压与额定功率：
1.额定电压U额：用电器正常工作时的电压。 2.额定功率P额：用电器在额定电压下的功率。 实际功率与额定功率的关系： 当U实＝ U额，则P实＝P额， 用电器正常工作。
苏科版九年级物理下册课件：15.2 电功率 (共16张PPT)

苏科版九年级物理下册课件：15.2 电功率 (共16张PPT)

第十五章 电功和电热
第二节 电功率
马坡镇中心中学
复习提问： 1.什么叫做电功？它的两个单位是什么？ 换算关系怎样？ 电流所做的功叫做电功；单位有焦耳(J)和 千瓦时(KWh)或者度 1度＝1千瓦· 时 1度＝3.6×106焦
2.电流做功过程的实质是什么？ 是电能转化为其他形式的能的过程，电流 做了多少焦耳的功，就有多少焦耳的电能 转化为其它形式的能量。 3.电功的计算公式有哪些？ W=UIt =I2Rt =
现和在 了分实 哪析验 些过的 新程设 的中计 问，、 题你操 ？发作
大在 的哪 误方 差面 ？容 易 出 现 较
误实 的验 是中 哪最 几可 个能 环出 节现 ？错
功率
1.定义: 电流在单位时间内所做的功叫电功率。
它是表示电流做功快慢的物理量。 （1）定义式：P＝W／t 2.计算公式： （2）计算式： P＝UI 3.单位：国际单位是瓦特，简称瓦( W ) ; 常用单位是千瓦( KW )
二、额定功率
额定电压：指用电器正常工作的电压； 额定功率：指用电器在额定电压下工作的 功率。
小明从商场买了一个白炽灯，仔细观察它的 铭牌，上面标有“PZ220,100w”的字样，它 表示什么意思？
灯泡上标有“PZ220v—25w”它的含意是： 灯泡的额定电压是220伏，额定功率是25瓦。
U额
利用“PZ220v—25w”可以计算：
3.电功率的计算： P
W t
4、电功率的计算公式：
P=UI
其中：P表示电功率，单位：瓦(W)； U表示电压，单位：伏(V)； I 表示电流，单位：安(A)。
W P= — t
P=UI 区别和联系
W P= — 是功率的定义式，任何物体 t 做功的功率都可用它计算；
苏科版九年级下册物理 15.2电功率 课件 (共17张PPT)

苏科版九年级下册物理 15.2电功率 课件 (共17张PPT)


归类示例
60 1100
·江苏科技版
0.51
例3：图甲是一家用电器，有“低温”“中温”“高温”
三挡，铭牌见下表(“高温”挡功率空出)，图乙为其简
化的电路原理图，S是自我保护开关，电暖器跌倒时，S
自动断开，切断电源，保证安全，闭合S1为“低温”挡. 请完成下列问题：
额定 功率
××牌电暖器 额定电压
低温挡 中温挡 高温挡 频率
220 V 550 W 1 100 W
50 Hz
(1)“低温”挡正常工作时的电阻是多少？ (2)“高温”挡正常工作时的总电流是多少？
解：(1)闭合S1为“低温”挡，R1单独接入电路，
由P＝UI,I= U 可得“低温”挡正常工作时的电阻
是：R1＝UP 低 2
R
＝(220V)2/550W＝88Ω．
【中考要求】：
1.知道电功率的计算方法。
2.理解电功率和电流、电压之间的关 系，并能进行简单的计算，能区分 用电器的额定功率和实际功率。
考点1 电功率
快慢 瓦 千瓦、兆瓦
UI W∕t
U2∕R I2R
用电器正常工作时的电压 用电器在额定电压下正常工作时的功率
考点2 测量小灯泡的电功率
UI
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
知识纵横
(2)闭合S1为“低温”挡，R1单独接入电路；单独
闭合S2为“中温”挡，R2单独接入电路，S1、S2同
时闭合为“高温”挡，R1、R2并联，
P高温＝P低温＋P中温＝550W＋1100W＝1650W，
根据P＝UI可得高温挡时正常工作的电流：
I＝ P 高 ＝1650W/220V＝7.5 A．
U
苏科版物理九年级下册-15.2《电功率》-课件(共14张PPT)

苏科版物理九年级下册-15.2《电功率》-课件(共14张PPT)


一 反
40W表示＿灯＿泡＿的＿额＿定＿功＿率＿＿为＿40＿W＿ 三
额定电流为____1_21__A___你_ 还能求出哪些量?
电阻为__1_2__10__Ω______
R=
U2 P
若U＝230V，则P＿＞＿40W 电阻呢？
若U=110V，则P=＿1＿0 ＿W
实际电压变为额定电压的1/2 时，实际
功率变为原来的＿2＿/3
小组合作 实验探究
活动：测量小灯泡的功率 1.实验目的：测__灯__泡__额__定__功__率__和__实__际__功__率 2.实验原理：________P_=_U__I__________ 3.实验器材： 4.设计电路：
5.进行实验：
6.评价思考：
例题1
1、下列说法中正确的是（ D ）
A、电功率表示电流做功多少的物理量 B、电功是表示电流做功快慢的物理量 C、电流做同样多的功，用的时间越长 电功率越大 D、电功率越大，电流做功越快
• 白炽灯 • 电饭锅 • 电扇 • 彩电 • 微波炉 • 收音机 • 洗衣机
• 0.2W • 200W • 100W • 1000W • 700W • 500W • 40W
电功率
一、电功率 ：用电器单位时间里所消耗的电能
1、物理意义：表示消耗电能的快慢
2、公式： W UIt
P= t
=t
=UI
3、单位：瓦（W） 1W=1V·A=1J/s
千瓦（KW） 毫瓦（mW） 1KW=_1_0_0_0__W 1W=__1_0_0_0_mW
决定灯泡亮暗程度的物理量是__发_光__功__率
电功率
复习提问：
1、什么叫做电功？它的两个单位是什 么？换算关系怎样？
苏科版-物理-九年级下册课件15.2电功率2

苏科版-物理-九年级下册课件15.2电功率2


[例题] 仔细观察右图中白炽灯上的铭 牌，它所标的“PZ 220-100W”的含义 是什么？它的额定电流多大？（额定 电流是指用电器在额定电压下正常工 作的电流）
解：“PZ”表示该灯为普通白炽照明灯，“220”表 示该灯的额定电压为220V，“100”表示它的额定 功率为100W。
I额=P额÷ U额=100W÷ 220V≈ 0.45A
注意！ 使用用电器时，加在其两端的电压一般不能超过额定电压，否则会
造成用电器实际功率超过额定功率，用电器会因为过热面烧毁。
返回
评价与思考
1、一位同学连接好电路，在闭合开关时发现小电灯不亮，电流 表无示数，但电压表有示数。试分析电路中可能出现的故障。 答：小电灯处断路或电流表电压表的位置接反了。
2、另一位同学连接好电路闭合开关时，发现小电灯特别亮，这 说明闭合开关前没有_将__滑__片__P__置__于__阻__值__最__大__处____。
答：“PZ”表示该灯为普通白炽照明灯，“220” 表示该灯的额定电压为220V，“100”表示它的额 定功率为100W。它的额定电流为0.45A。
返回
练习
1．4欧姆的电阻接到8伏特的电路上 消耗的电功率是___1_6____瓦特.
2.有一个标有“8V、2W”的小灯泡。 如果连接在12伏特的电源上必须串 ________联一个电1阻6 值为____欧姆的电 阻才能使小灯泡正常发光，此时在这个 电阻上消耗的电1功率是____瓦特。
小结
一、电功率 1、电功率是描述电流做功快慢的物理量。 2、电功率计算公式： P=U I 3、电功率的单位 主单位瓦特，简称瓦，用符号W表示 其它单位 1kW=1000W 1W=1000mW
二、用电器的额定功率 1、用电器在额定电压时正常工作的功率叫做额定功率。 2、不同的用电器的额定功率一般不同，即使同一种用电 器同于规格、型号不同，额定功率也不同。
苏科版九下物理 15.2电功率 课件 (共17张PPT)

苏科版九下物理 15.2电功率 课件 (共17张PPT)

解：电熨斗的电功率为：P＝UI＝220V×4.5A ＝990W
熨烫一件衣服电流做的功为： W＝Pt ＝990W×600s ＝5.94×105J ＝0.165kW·h
电功率----额定功率
用电器正常工作时的电压叫做额定电压， 用电器在额定电压下的功率叫做额定功率。
你知道常用家电的电功率吗？
阅读课本P9，熟悉常见用电器电功率。
电功率----定义
30S电流做了1200J的功
3S电流做了900J的功
电流每秒做的功40J
电流每秒做的功300J
•物体在单位时间内通过的路程叫速度
•物体在单位时间内所做的功叫功率
类比法
• 电流在单位时间内所做的功 叫电功率
电功率----公式
公式： 单位：
W UIt
P= t
=t
=UI
瓦（W） 1W=1V·A=1J/s
千瓦（KW） 毫瓦（mW） 1KW=_1_0_0_0__W 1W=__1_0_0_0_mW
例1：某灯泡发光的功率是60W，表示的意义是：
该灯泡工作时电流每秒做功60J 该灯泡在1s内消耗的电能为60J
电功率----牛刀小试
例2 小明家有一个电熨斗，将其接入220V的电路中工作时， 通过的电流为4.5A。这个电熨斗的电功率是多大？若熨烫一 件衣服需10min，则在这段时间内，电流做了多少功？合多少 千瓦时？
5.如果把它接在110V电源 上其实际功率为多大
电功率----电灯的秘密
你知道了吗？
1.电功率 （1） 物理意义：表示电流做功的快慢
（2）定义:电流在单位时间内所做的功叫电功率
P=W / t W=UIt
P=UI
（3）单位： 瓦(W) 千瓦(KW)
苏科版九年级物理下册15.2《电功率》教学课件(共28张PPT)

苏科版九年级物理下册15.2《电功率》教学课件(共28张PPT)


四、电功率的应用
【应用4】 完善用电器电功率测量方案
例、在测定小灯泡额定功率的实验中，已知电源电压6V，小 灯泡的额定电压3.8V，灯泡电阻约12Ω。①要求滑片左 移电流变大，完成甲图电路。②闭合开关前，应使滑片 P置于 端。若闭合开关灯不亮，电压表示数接近6V， 电流表示数几乎为零，则原因可能是 。③闭合开关， 电压表示数2.5V，应将滑片P向 端移动，直至电压表 的示数为 V，这时电流表如图乙所示。那么小灯泡的 额定功率是 W。若电压表大量程损坏如何改进实验？
四、电功率的应用
【应用2】 推导串并联电路中电功率规律
P1 = U1I = I2 R1 P2 = U2I = I2 R2 P1 : P2= U1:U2 = R1 :R2 P总 = U总I = ( U1+U2 ) I P总 = P1 + P2
P1 = U I1 = U2 / R1 P2 = U I2 = U2 / R2 P1 : P2 = I1:I2 = R2 :R1 P总 = U I总 = U ( I1+I2 ) P总 = P1 + P2
[例题] 仔细观察右图中白炽灯 上的铭牌，它所标的“PZ 220100W”的含义是什么？它的额定 电流多大？（额定电流是指用电 器在额定电压下正常工作的电流）
解：“PZ”表示该灯为普通白炽照明灯，“220”表 示该灯的额定电压为220V，“100”表示它的额定 功率为100W。
I额=P额/ U额=100W/ 220V≈ 0.45A
第二节 电功率
为了表示电流做功的快慢， 在物理学中引入了
电
功
率
一、电功率 表示消耗电能的快慢 1、物理意义： 2、定义：用电器单位时间里内所消耗的电能 3、公式： P= W = UIt =UI t t A=1J/s 4、单位： 瓦（W） 1W=1V· 千瓦（KW） 毫瓦（mW） 1000 1KW=______W 1000 1W=______mW 某灯泡发光的功率是60W，表示的意义是： 电流通过用电器时每秒所消耗的电能是60J
15.2电功率-度苏科版物理九年级下册优质教学课件

15.2电功率-度苏科版物理九年级下册优质教学课件

最后将电压表并联在小灯泡两端.
(2)闭合开关，调节滑动变阻器滑片的位置，注意观察电
压表的示数，先后使电压表的示数小于、等于和略大
于小灯泡的额定电压，再对应观察小灯泡的亮度，将
实验数据填入表中. 小灯泡 电压表的 的规格 示数U/V
额定电 压U额= 2.5 V
电流表的 示数I/A
小灯泡的 亮度
小灯泡功 率P/W
源电压恒为6 V，灯泡上标有“2.5 3、核子：质子和中子组成的原子核。
(1)图甲中，弹簧测力计的示数F1＝ 4.8 N。
V
0.5
A”字样(灯泡
2、物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作
பைடு நூலகம்
的考声点音 一，、以声及音对的人利们用阻要听值的声不音起变干扰)，作用滑的声音动。变阻器上标有“20 Ω 1 A”字样.
新知二 额定功率与实际功率
1. 额定电压与额定功率 (1)额定电压：用电器正常工作时的电压. (2)额定功率：用电器在额定电压下工作时的功率.
2. 实际电压与实际功率
知识详解: 额定功率与实际功率的联系与区别：
物理量
额定功率
实际功率
定义 区 别 是否
变化
用电器在额定电压 下工作时的功率
不随实际电压的改 变而改变
电能表的表盘. 小明将家中所有其
他用电器关闭，只让暖风机单独
工作，观察到 1 min 内电能表指示
灯闪烁了32 次. 暖风机在这 1 min
内消耗的电能为___0_.0_2___ kW·h，
该用电器的电功率是___1_2_0_0__W.
例2 [中考·毕节] 如图15-2-3 所示，电源电压恒定， R1=30 Ω，闭合开关S，断开开关S1，电流表示数是 0.3 A. 当闭合S、S1 时，发现电流表示数变化了0.2 A. 求：
九年级物理下册第十五章第二节电功率课件苏科版

九年级物理下册第十五章第二节电功率课件苏科版


第二十二页，编辑于星期六：十五点 十四分。
思考：如果汽车的喇叭声换成闪灯会出
现什么后果?
第二十三页，编辑于星期六：十五点 十四分。
阅读：汽车的颜色
第二十四页，编辑于星期六：十五点 十四分。
间要小一些，以营造温馨、宁静的效果 ❖ 办公室以冷色调为主，空间要简洁明快，
以求产生严谨、高效的工作氛围 ❖ 医院以蓝色、白色为主，使病人产生平和
的心态
•设计要体现以人为本的理念 第二十一页，编辑于星期六：十五点 十四分。
（4）信息的交互
❖ 人与产品的互动过程 就是人与产品之间信
息传递的过程.
❖ 如：电话机的号码 显示、手机的来电 显示、带摄像头的 手机、3G手机、从 收音机到电视机
2.人机关系要实现的目标
(3)舒适
❖ 人在使用产品的过程中，人体能处于自然的状态，
操作或使用的姿势能够在人们自然、正常的肢体活 动范围之内，从而使人不致过早地产生疲劳。
•设计要体现以人为本的理念 第十页，编辑于星期六：十五点 十四分。
❖ 思考： 你觉得右边两幅
图中的小工具，哪 个使用起来更舒适？ 为什么？ ❖ 想一想，生活中还 有哪些类似的例子?
❖ 3、人的腿部与椅子垫间 的人机关系。
❖ 4、人的脚部与椅子脚间
的人机关系。
第七页，编辑于星期六：十五点 十四分。
2.人机关系要实现的目标
❖设计要体现以人为本 的理念
(1) 高效: ❖ 设计中应把人和机作为一
个整体来考虑，合理或最 优地分配人和机的功能以 促进二者的协调，提高人 的工作效率。
❖ 阅读: 案例分析----铁锹的 作业效率
❖ 地下过道中要修盲人道
第十七页，编辑于星期六：十五点 十四分。

苏教版物理九年级下册第15章二、电功率(第2课时).pptx

（2）电路连接正确后，闭合开关，发现小电灯不亮，但电流表有 示数。接下来应进行的操作是（ C ） A．更换小电灯B．检查电路是否断路 C．移动滑动变阻器的滑片，观察小电灯是否发光
（3）实验过程中，当电压表示数为__2_._5__V时，小电灯达到额定功 率，此时电流表的示数如图乙所示，其值为___0_._2_4___A，小电灯的 额定功率为_____0_._6____W。
15—6(a)电路图
15—6(b)实物图
实验时应注意：
(1)在闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P应放置在 __阻__值__最__大__位__置__处__，__按__电__路__图__要__求__应__放__在__右__端___。
(2)在测量小电灯的额定功率时，应先调节滑动变 阻器，使小电灯两端的电压等于小电灯的额定电 压；然后测出电路中电流的大小；再根据P＝UI算 出小电灯的额定功率。
归纳
实验中最可能出现错误 的是哪几个环节？
在哪方面容易出现较大 的误差？
在实验的设计、操作和 分析过程中，你发现了 哪些新的问题？
请同学们思考：
怎样才能测算出家庭用电器的电功率？ 需要利用哪些器材？ 需要测量哪些物理量？ 请同学们说说自己的测量方法。
利用家用电能表测算出家用电器的电功率
如要测一只电吹风的电功率，首先要关闭家里所有 的用电器，只启动电吹风机，利用钟表测量电吹风 工作时电能表转盘转动n转所用的时间t。假定这个 电能表的表面上标有“3000r∕(kW·h)”，它表示 每消耗1kW·h的电能，转盘要转动3000转，那么转 盘每转1转，电流做的功为多少呢？你能由此测出 电吹风在t(s)时间内所做的功吗？如转盘转15转所 用的时间是3min，那么用电器的电功率是多大？
(3)在测量小电灯的实际功率时，应先调节滑动变 阻器，使小电灯两端的电压小于(或大于)小电灯 的额定电压；然后测出电路中电流的大小；再根 据P＝UI算出小电灯的实际功率。（当小电灯两端 的实际电压大于额定电压时，只能使小电灯两端

苏科版九年级下册 物理 课件 15.2电功率2精选课件

③灯泡的亮度是由灯泡的 实际功决率定的。
合作互学、交流助学
00:10:39
议一议：
④实验中滑动变阻器的作用是 ①保护，电路
②改变小灯泡两端的电压，比较不同电压下灯泡的实际功率。
实验中测量三次的目的是
。
三个电功率要不要求平均值，为什么？
⑤故障分析：
A．一位同学连接好电路，闭合开关后发现小电灯 比正常工作时亮，这说明他在闭合开关前遗漏
0.5 10
00:10:39
2．小明做测量小电灯功率的实验，所用小电灯额定 电压为2.5V。
A － 0.6 3
V － 3 15
（1）在图甲中，用甲笔接画完线整代。替导线，将实验电路连 （2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移动到最
光（始终比较暗）。
原因：小灯泡比较暗，说明它两端的电压比较 小，而当滑动变阻器接入电路的电阻为零时， 小灯泡两端的电压就是电源的电压，可见，问 题只能是电源的电压太低。因此，完成这个实 验时，电源的电压一定要比小灯泡的额定电压
大20%以上。
00:10:39
反馈练习
现象6：小颖连接的实验电路，闭合开关后， 发现小灯泡变亮时电流表的示数变大，但是
根据公式:P=UI,测量出小灯 泡两端的电压和流过灯泡的 电流,就能求出电功率.
预习探学
00:10:39
在“测量小灯泡的电功率”的实验中： 1．实验目的是 测量小灯泡的额定；功率和实际功率 2．本实验测量的原理是 P=U，I 所以要测量小灯泡
的电功率，就应该测量 小灯泡两。端的电压 和 通过小灯；泡的电流
4 使小灯泡两端电压低于额定电压，观察灯泡 亮度并记录数据。
合作互学、交流助学
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议一议：

【最新】苏科版九年级物理下册第15章同步教学课件：15.2电功率.ppt


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THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/17
谢谢观看
• A．甲灯亮
B．乙灯亮
• C．一样亮
D．无法确定
3．小灯泡的铭牌上标有“6V 1.8W”字样，如果要该灯泡 接在电源电压为9V的电路中正常发光，应给它串联一个 阻值为＿1＿0 ＿Ω的电阻。
4．小明做测量小电灯功率的实验，所用小电灯额定电压为2.5V。
A － 0.6 3
V －3 15
甲
（1）在图甲中，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整。
（4）当电压表的读数达到额定电压时，电流表的示数如图乙所示，其值 为＿0＿.2＿8 ＿A，小电灯的额定功率为＿0＿.7＿＿W。
5、把标有“12V 12W”的灯L1和“12V 6W”的灯L2串联起来 接在电源电压为12V的电路中，下列说法正确的是（ B ）
A．两灯均不能正常发光，但L1灯较亮 B．两灯均不能正常发光，但L2灯较亮 C．两灯均能正常发光 D．把电源电压提高到24V，两灯都能正常发光
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移动到最＿＿左＿＿端。
4．小明做测量小电灯功率的实验，所用小电灯额定电压为2.5V.
A － 0.6 3
V －3 15
1
2
0
0.2 0.4
3
0
0.6
A － 0.6 3
甲＿有＿＿ （有/没有）示数。要测量
额定功率，应移动滑片，使电压表示数为 2.5 V。
。2020年12月17日星期四2020/12/172020/12/172020/12/17
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020
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电流表的 示数I/A
小灯泡的 小灯泡的功率
.5V
6.实验步骤:
16:22:02
1 断开开关，按电路图连接电路，把滑动变阻 器的滑片调到阻值最大处。
2 闭合开关，通过滑动变阻器把电压调到小灯 泡正常工作电压值（2.5V），记录U、I值， 观察灯泡亮度
3 使小灯泡两端的电压约为额定电压的1.2倍观 察小灯泡的亮度，记录数据。
反馈练习
16:22:02
现象4：小宇连接的电路，闭合开关后发现小 灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针不动。
辨析：产生这个现象的原因可能有两个：
一是小灯泡断路，即小灯泡的灯丝断了或接线 没有接好
另一原因是电流表和电压表的位置接反了
反馈练习
16:22:02
现象5：小琪的实验电路连接正确，但是实验中 无论怎样调节滑动变阻器，小灯泡都不能正常发
4 使小灯泡两端电压低于额定电压，观察灯泡 亮度并记录数据。
合作互学、交流助学
16:22:02
议一议：
①通过实验，得出小电灯的额定功率为 。
②若将小电灯两端的实际电压记做U实，小电灯的 额定电压记做U额，小电灯实际消耗的电功率为 P实，小电灯的额定功率为P额，可以发现： 当U实＞U额时，P实 ＞P额；较亮 当U实=U额时，P实 =P额；正常发光 当U实＜U额时，P实 ＜P额。较暗
它的单位还有 千瓦、(kW)，毫换瓦算(关m系W)
为 1kW=1。03W=10
4．用电6器mW在 额定下电工压作时的功率叫作额定 功率；用电器 实际时工的作功率叫作实际功率。
目标定学
学习目标
16:22:01
会测量小灯泡的额定功率和实际功率。
16:22:01
想想议议:
回顾上一章 “测量定值电阻的 电阻”的实验,能想办法测量小灯泡 的电功率吗?
（写
（3）小强排除故障后闭合开关，移动滑片P 到泡某的处额滑，定动电功（压率选表，填的应“示将左数滑”为片或2P“.2向V右，”要）测_；_量__小_端灯
右
16:22:02
（4）小强通过移动滑片P,分别记下了多组对应 的电压表和电流表的读数,并绘制成了图2所示的 U－I图像。根据U－I图像提供的信息，可计算出 小灯泡的额定功率是 W，当加在小灯泡两 端的电压为1.5V时,小灯泡的电阻是_______Ω。
了哪一个实验步骤？
B．另一位同学在闭合开关时发现小电灯不亮且电 流表无示数，但电压表有示数。试分析电路中
可能出现的故障。
16:22:02
反馈练习 分析下列实验现象原因
现象1：小成连接的实验电路，闭合开 关，发现电压表的指针反偏
辨析：电压表的“+”、“—”接线柱接反。
现象2：小黄连接的实验电路，闭合开 关， 移动滑片，灯泡亮度变化明显，但电流表 的指针摆动较小，很难读出电流值。
0.5 10
16:22:02
2．小明做测量小电灯功率的实验，所用小电灯额定 电压为2.5V。
A － 0.6 3
V － 3 15
（1）在图甲中，用甲笔接画完线整代。替导线，将实验电路连 （2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移动到最
光（始终比较暗）。
原因：小灯泡比较暗，说明它两端的电压比较 小，而当滑动变阻器接入电路的电阻为零时， 小灯泡两端的电压就是电源的电压，可见，问 题只能是电源的电压太低。因此，完成这个实 验时，电源的电压一定要比小灯泡的额定电压
大20%以上。
16:22:02
反馈练习
现象6：小颖连接的实验电路，闭合开关后， 发现小灯泡变亮时电流表的示数变大，但是
图1是小强没有连接完的实物电路。 （1）请你用笔画线代替导线，帮小强将实物电路连
接完整；
P
0.6 3
3 15
+
16:22:02
滑（片2）P小，强发连现好小电灯路泡闭始合终开不关亮，，移但动电变压阻表器有
示数，电流表无示数，则故障的原因可能是
__________小__出灯__一_泡_种_断_即_路_可）；
二、电功率
复习回顾
16:22:01
1．电功率是描述的 电流做功的快物慢理量。 2．电功率的计算公式为P= U（I 定义式），可以将 其变形为U= P，/II= ；若P将/U欧姆定律公式代入到 电功率的计算公式中，你还可以得到P= ， P= （仅I2R适用于纯U电2/R阻）。 3．电功率的单位为 瓦特，简称 ，瓦符号为 。 W
③灯泡的亮度是由灯泡的 实际功决率定的。
合作互学、交流助学
16:22:02
议一议：
④实验中滑动变阻器的作用是 ①保护，电路
②改变小灯泡两端的电压，比较不同电压下灯泡的实际功率。
实验中测量三次的目的是
。
三个电功率要不要求平均值，为什么？
⑤故障分析：
A．一位同学连接好电路，闭合开关后发现小电灯 比正常工作时亮，这说明他在闭合开关前遗漏
电压表的示数却变小。
辨析： 说明电压表测量的不是小灯泡的电压；而小 灯泡的电压变大，滑动变阻器两端的电压正 好变小，所以电压表实际测量的是滑动变阻
器的电压。
1、小强做测定“小灯泡的电功率”实验时16，:22所:02用器 材有电压为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以 及符合实验要求的滑动变阻器、电表、开关和导线。
辨析：电流表选用的量程偏大。小灯泡的 电流一般小于0.6A,所以用0~0.6A的量程 即可。
16:22:02
反馈练习
现象3：小洋连接的实验电路，变阻器与灯 泡串联，但闭合开关时发现小灯泡特别亮。
辨析： 1. 闭合开关前没有将滑动变阻器调到阻值最大。 2.如果将滑动变阻器的上面两个接线柱同时接入
电路也会出现这种情况。
3.设计实验电路图
16:22:01
设 计 实
为了能保护电路和连续改变小灯泡两
端的电压使其达到一定值，于是要加入 滑动变阻器。
验
4.明确实验器材
设 计 实 验
16:22:01
干电池、导线、开 关、小灯泡、滑动 变阻器、电压表、 电流表。
16:22:01
5.设计实验记录表格
设 计
小灯泡的规格
电压表的 示数U/V
根据公式:P=UI,测量出小灯 泡两端的电压和流过灯泡的 电流,就能求出电功率.
预习探学
16:22:01
在“测量小灯泡的电功率”的实验中： 1．实验目的是 测量小灯泡的额定；功率和实际功率 2．本实验测量的原理是 P=U，I 所以要测量小灯泡
的电功率，就应该测量 小灯泡两。端的电压 和 通过小灯；泡的电流