高考历史解题技巧研究

高考历史的答题技巧及复习策略高考历史的答题技巧一、选择题：审清两个要素无论是一般类型的单个选择题，还是专题式选择题，都要审清2个要素，即：条件限制和题目的主题内容。

1、审清条件限制：条件限制一般有时间限制、地点(或国别)限制、领域(包括政治、经济、军事、外交、思想文化等)限制、人物限制(如唐太宗)等。

就时间限制而言，通常有四种情况，一是有明确的时间限定，如20世纪四、五十年代，1861年等等;二是有上限，无下限，如秦代以来中央集权制的发展;三是有下限，无上限，如明朝中期以前我国对外关系的突出特征;四是上下限皆不明确，如资产阶级革命时期、辛亥革命时期等。

解答时间限制的题目时首先必须根据历史知识，准确判断时间的上下限制(也就是我平时所说的时间定位)。

近年来文综试卷中出现的专题式选择题，除了总序中对时间有限定以外，每一道小题中均有指定的概念，所以做这一类选择题，既要把握总序中的时间限制，又要弄清楚每个小题的时间要求。

2、审清答题主题。

答题主题就是指试题所提供的各种材料(材料的形式是多样的，比如图表、漫画、民谣、历史俗语、小说等)，也就是命题人要求你所答的主题和主流价值取向。

审清了这一要求，选择的方向就确定了。

专题式选择题，每小题都有不同的答题主题，考查的主题内容可以是历史事物的原因、内容、目的、特点、性质、结果、影响等，选择的时候注意回答的方向，比如本题要求你回答某一措施的目的，你却选择了客观作用的相关选项。

二、非选择题(包括材料解析题和论述题)：做好非选择题，要从以下三个方面着手：(一)把握六种题型在高考试题中，材料解析题通常以下列六种题型出现：叙述型、综合型、说明型、比较型、评述型和开放型。

下面对六种题型做以简单的阐释。

1、叙述型。

叙述型是从历史的角度归纳和综合历史事件(或历史现象)的过程(原因、经过、结果)或历史人物主要的活动。

设问往往要求考生根据材料并结合所学知识回答或者是直接从材料中提炼论点回答。

历史高考攻略历史文化与历史观点题解题技巧与实例分析历史高考攻略——历史文化与历史观点题解题技巧与实例分析历史文化与历史观点题在历史高考中占据很大的比重，对于很多学生而言，这也是一道令人头疼的题目。

本文将从解题技巧和实例分析两个方面，为大家分享历史文化与历史观点题的攻略。

一、解题技巧1. 理清题目要求解答历史文化与历史观点题时，首先要仔细阅读题目，理解题目所要求的是历史文化还是历史观点。

历史文化题主要考察对历史事件、人物和文化现象的认识和理解，历史观点题则注重学生对于历史观点和思想的评价和分析。

2. 查找相关背景资料在解答历史文化与历史观点题时，充分了解相关的历史事件、人物和文化背景是非常重要的。

可以查阅相关教材、历史书籍或是互联网上的权威资料，以便对题目有更深入的理解和把握。

3. 分析历史文化脉络历史文化与历史观点题不仅要求学生详细描述历史事件或是历史观点，还要求学生能够分析其脉络，理解其来龙去脉。

因此，在解答题目时，可以从多个角度进行分析，比如指出事件的背景、原因和影响，阐述不同历史观点的形成过程等。

4. 运用历史信息理论历史信息理论是解答历史文化与历史观点题的重要工具。

通过对历史信息进行梳理和整合，可以更好地理解历史事件和历史观点的内在联系，并结合自己的思考，给出客观、准确的答案。

二、实例分析以下是一道关于历史文化与历史观点的题目实例：题目：请解读《资治通鉴》在中国史学史中的重要地位。

解析：这道题目要求学生对《资治通鉴》在中国史学史中的重要地位进行解读。

解答这道题目时，可以遵循以下思路进行分析：1. 梳理《资治通鉴》的创作背景和要义首先，可以简要介绍《资治通鉴》的作者司马光、创作背景和要义。

指出《资治通鉴》是中国古代史学巨著，是一部以编年体形式记述历史事件的通史，被誉为“千古第一编年史”。

2. 分析《资治通鉴》对中国史学史的贡献其次，分析《资治通鉴》对中国史学史的重要贡献。

可以指出，《资治通鉴》是中国史学史上第一部全面系统的通史，它以客观、全面的态度记录了中国自黄帝时期至五代十国的重大历史事件，形成了中国古代历史编纂和研究的范例。

历史试卷答题技巧方法大全（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高考历史解题技巧
1. 哎呀呀，高考历史解题的时候，一定要仔细读题呀！就像你找宝藏一样，每个字都别放过！比如说有一道题问“辛亥革命的主要领导者是谁”，那你就得瞪大眼睛把每个相关信息都揪出来，可别稀里糊涂就选错啦！
2. 嘿，要善于分析材料呀！材料就像是一个神秘的故事，你得读懂它背后的意思。

比如给你一段关于古代农业发展的材料，你得从中看出关键信息，可别像没头苍蝇一样乱撞哦！
3. 哎呦喂，做题的时候要会联想啊！历史可是一连串的故事呢。

比如说到唐朝的繁荣，你就得马上联想到那个时候的经济、文化等各方面，这样才能把题答得全面呀，懂不懂呀！
4. 注意时间线啊，这就好比是一条线索，能帮你串起所有的知识点。

比如问你某个事件发生在什么时候前后，你顺着时间线一捋，不就清楚啦，这都做不到吗！
5. 千万别忘了排除法呀！把明显错误的选项先干掉，这不就缩小范围了嘛。

就像排除掉那些一看就不靠谱的人一样，剩下来的可能就是正确答案啦，多简单呀！
6. 多思考呀！不要看到题就盲目下手。

这就跟下棋一样，得先想好怎么走。

比如遇到一道比较难的论述题，先在脑子里过一遍相关知识，再动笔也不迟呀，急什么呢！
7. 还有啊，要对自己有信心！相信自己的历史知识储备。

你就想，自己都学了这么久了，还能被几道题难住？大胆去做就好啦，怕啥呢！
总之，高考历史解题就是一场和题目斗智斗勇的战斗，你得拿出你的智慧和勇气，认真仔细，善于分析，大胆联想，肯定能取得好成绩！。

如何有效解答高考历史题历史作为一门高考选修科目，因为要求不是很高，只要达级就行，所以很多学生都不是很重视，影响录取率。

其实历史学科并不是像大家所想象的那样，只要死记硬背就行，现在的高考题跟以往相比有很大的区别，除了重视奠定基础之外，更加重视对学生能力的考察。

所以我们在解答历史题时，除了要打好基础之外，还应该注重解题技巧。

下面我就针对有效答题谈谈自己的想法。

一、如何解好选择题1.运用时间解题是最常见、最普遍的一种方法。

（1）如果题目中直接给出时间，就一定有用，解题时应首先用笔圈起来。

如（2011年南京二模）德国两位经济学家说：“在20世纪最后二三十年里，我们目睹了中国在赶超中给人印象最深的进步要归功于中国人的机敏和勤劳，但也应归功于中国再次向外部世界开放了它的经济。

中国经济体制中的这些基本变化将使发展新的可依赖的制度变得必要。

”这里“基本变化”不包括（d）a.城市经济体制改革的不断深入b.农村家庭联产承包责任制的推行c.现代化股份制企业制度的建立d.社会主义商品市场体系基本建立本题解题的关键就是时间“在20世纪最后二三十年里”，而d 选项“社会主义商品市场体系基本建立”是在21世纪。

（2）如果题目给的是一些时间概念，如新民主主义革命时期，新时期，改革开放以后，新中国成立后，也要在试卷上转化为时间。

新时期平反冤假错案的同时，党和政府还进行了政治体制改革，这些举措不包括（a）a.建立人民代表大会制度b.改进人民代表大会制度和政治协商制度c.加强基层政权建设d.加强基层民主建设本题解题关键就是新时期（1978年以后），而a选项是在1954年。

2.材料型选择题首先找出关键词，材料中反复出现的词一定是重点，选项中也应该涉及此词。

朱熹说：“宇宙之间一理而已。

天得之而为天，地得之而为地，凡生于天地之间者，又各得之以为性；其张之为三纲，其纪之为五常，盖皆此理之流行，无所适而不在。

”其所要表达的核心意思是（c）a.“理”是世界的本原b.“理”在人身上就是人性c.“理”在社会实践中就是三纲五常d.三纲五常是先天存在的标准本题要学生仔细阅读材料，在材料中反复出现“理”字，另外还涉及“三纲五常”，而c选项包括了材料中的重点。

高考历史42题解题技巧引言高考历史是许多考生所面临的一门难题。

其中，题量最多的是选择题，占据了总分的42%。

解答这些选择题需要掌握一些技巧和方法。

本文将介绍一些解题技巧，帮助考生更好地应对高考历史42题。

技巧一：仔细审题高考历史的选择题通常会在问题中提到一些特定的历史事件、人物或者概念。

因此，考生在解答选择题时，首先要仔细审题，理解问题的要求。

常见的审题错误包括：没有读懂问题、只看选项不看问题以及理解偏差等。

通过仔细审题，考生可以更准确地选择正确答案。

技巧二：排除法高考历史的选择题通常会给出四个选项，其中只有一个是正确的。

对于一些较为复杂的问题，使用排除法是一个有效的解题策略。

通过仔细阅读问题和选项，考生可以辨别出一些明显错误的选项，然后将其排除，从而缩小选项范围，增加选对正确选项的概率。

技巧三：注意细节高考历史的选择题通常会涉及历史事件、人物和概念等方面的知识。

考生在解答这些选择题时，要注意一些细节问题。

例如，日期、地点、事件的顺序等。

这些细节问题可能是探针，通过正确回答细节问题，考生可以提高整体解题的准确性。

技巧四：善用背景知识高考历史的选择题常常会结合历史的背景知识进行考查。

这就要求考生在备考过程中，多积累历史的背景知识。

善于运用背景知识可以帮助考生更好地理解问题，抓住问题的关键点，选择正确答案。

技巧五：切忌死记硬背高考历史的选择题通常不是纯粹的记忆题，而是需要考生进行分析、推理和判断等思维活动。

因此，考生在备考过程中，切忌死记硬背。

应注重理解历史的本质和历史事件的内在联系，培养自己的历史思维能力，这样才能更好地解答选择题。

技巧六：强化练习高考历史的选择题解答技巧需要在实际中不断地进行强化练习。

通过做大量的历年高考试卷，分析自己的解题方法和答题准确率，找出自己的不足之处，并进行针对性的提高。

只有通过不断的实践和练习，才能真正掌握解题技巧，为高考历史的选择题做好充分准备。

结论高考历史的选择题解题技巧是考生备考过程中必不可少的重要内容。

（一）历史选择题的解答技巧“得选择题者，得历史高考的天下”一、审题一定要做到“三看三思”1．题干要三看：一看时间、空间，界定答题范围；二看否定、肯定，确定答题方向；三看关键词语，有没有专有名词、历史概念。

明确内涵外延。

2．被选项要三思：认真思考每一个被选项：是否符合历史史实、时代特征；是否符合题干要求；是否与题干有必然的逻辑联系。

二、解题方法1．筛选法：根据审题，搞清题目的基本要求，根据基本要求，把四个选项一一过滤，直到找到正确选项为止。

2．排除法：在不能确定正确选项或对考察的知识模糊不清的情况下，可以用此法逐一排除不正确的，缩小选择范围，从而确定正确选项。

3．简化法：为了增加难度,有一些题目的中心词或限制词有意扩充、复杂化,使学生在答题时要绕几个弯。

这时,我们就需要将复杂的题目简化，可以像做语文一样，划出题目的主、谓、宾，依据这些关键词来分析被选项。

4．替换法：有的题干中的词是我们平时没有考虑过的,一时不好想,可以找一个接近的词替换一下,便于思考,如“功绩”可换成“积极作用”,“重大举措”可换成“重大措施”。

5．直接联想法：此法主要直接回忆课本有关内容,尤其是通过联想分辨时空方面或逻辑方面最直接的内容。

6．作记号法：题目常出现的词有“最┄、特点是、含义是、原因是、变化有、影响有、”等等。

做题时要将这些词作一个记号,提醒思考时注意审题的方向。

7、题干还原法：题干内容和答案之间必有严密的逻辑联系。

解题时首先把题意明显不符的项目剔除，然后把其他各项纳入题干之中，进行还原思考。

8．猜测法：如果对各选项认识不清，无法确定正确选项的情况下，可用猜测法。

猜测时有以下规律：①一般情况下，选项如超出课本知识范围或超出大纲范围，则为错误；②选项不属于历史知识则不选；③选项内容是课本上的细枝末节，正确的可能性小；④选择句子最长的选项；⑤在所有选择题基本答完的情况下，如有个别题无法确定答案，则大致看一下做好的题目中ABCD的出现概率，将出现概率较小的字母选中。

高考历史答题技巧一、选择题第一，明确题目结构中答题项、主干语和条件限定语。

答题项是指答案包括的内容和项目，主干语是选项论述的直接对象，条件限定语是对回答内容的各方面限定，包括时间、地点、空间、人物、设问角度。

答题主题就是指思维对象，也就是命题人要求你所答的内容。

审清了这一要求，选择的方向就确定了。

专题式选择题，每小题都有不同的答题主题，考查的主题内容可以是历史事物的原因、内容、特点、性质、结果、影响等。

第二，搞清时空范围。

根据限定语，特别要注意提取隐性时间信息，明确题目的时间范围和空间。

从近四年历史高考选择题看，题干中含有限定语的题目至少占了1／3。

因此，抓住限定语，无疑是正确作答的一个前提。

第三，推敲备选项。

对备选项要认真推敲。

近年来，备选项的干扰性日益增强，需认真分析。

二、非选择题（包括材料解析题和问答题）：做好非选择题，要从以下三个方面着手（一）把握六种题型在高考试题中，材料解析题通常以下列六种题型出现：叙述型、综合型、说明型、比较型、评述型和开放型。

下面对六种题型做以简单的阐释。

1、叙述型。

叙述型是从历史的角度归纳和综合历史事件（或历史现象）的过程（原因、经过、结果）或历史人物主要的活动。

设问往往要求考生根据材料并结合所学知识回答或者是直接从材料中提炼论点回答。

题目中一般含有“简述”、“叙述”、“概述”、“试述”等提示语，回答时要紧紧围绕事件或者人物的主要活动，把散见于教材中的内容根据要求进行整理，注重考查对教材知识的再认再现和归纳总结。

2、综合型。

综合型是把分散在教材不同章节、不同国度、不同历史时期但又有某种联系的历史内容融合在一起进行综合考查，它既便于考查学科知识之间的系统联系，又注重考查多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。

从解答方法上看，多运用两种或两种以上的解答方法解题，是叙述、论证、分析、比较等的综合体。

这种题型的突出特点是内容跨度大，能力要求高。

3、说明型。

说明型非选择题是对事物的本质或者对事物（事件）进行分析说明。

高考历史有哪些答题技巧及方法高中历史考试的答题技巧1.高中历史阅读材料：概括材料意思(或有一个意思，或有几个意思);通过时间、人物等关键词联系课本知识，锁定课本相关内容。

2.设问：看是“表明”“体现”“原因”“目的”“影响”等。

3.多管齐下，尝试不同方法筛选法：根据审题，搞清楚高中历史题目的基本要求，根据基本要求，把四个选项一一过滤，直到找到正确的选项。

重点突破法：在审题中确定关键词后，如果对关键词相关的史实了解清楚，那么可不用逐一考虑各个选项，而是直接确定正确答案。

猜测法：如果对各个选项认识不清，无法确定正确的选项，可用猜测法，猜测时有以下规律：一般情况下，选项如果超出课本知识范围或超出课表范围，则为错误。

3.选项：符合高中历史材料与课本知识，正确选项。

程度词，动词太绝对，高几率错误选项。

不符合材料(脑补选项;本身正确但无关选项)，错误。

不符合历史史实，错误逻辑以偏概全(孤证不立)、偷换概念、因果倒置等;错误4.看全选项，互相印证，得出正确选项。

5.遵循理论，利用规律答题高中历史在常用方法的基础上，可以根据平时掌握的相关历史理论和规律及经验来答题。

例如，主观原因为主，客观原因为辅;经济原因为主，政治军事文化等原因次之;深层次原因为主，浅层次原因为次;生产力原因是根源等。

高考历史的答题窍门步骤一，审问题。

一般材料型的问答题在问题的设置上有三种提示语：第一种的提示语往往有“根据材料分析……”，就是解题时必须完全依据材料进行，答案就在材料中;第二种提示是“根据(或结合)所学知识分析……”，解题时要联系所学过的教材知识，答案来自教材和所学知识。

第三种是“根据材料并结合所学知识分析……”，解题时既要依据材料又要与教材知识相结合。

步骤二，带着问题阅读材料，阅读过程要注意对材料进行分层，一般要注意材料中的句号、分号、省略号。

步骤三，注意材料的出处和时间。

一般会在材料的开头和最后有提示。

步骤四，关注每段(种)材料。