针灸学课程梳理及感悟zjm

针灸课程学习梳理与感悟08结合七年制默秀婷200811170031 针灸学是研究针刺和艾灸等治法的一门学科，是针灸是我国历代劳动人民及医学家在长期与疾病作斗争中剖造和发展起来的一种医学。

其内容主要包括经络、腧穴、针灸方法及临床治疗等部分。

由于其具有操作简便、适应症广、疗效明显和经济安全等优点。

因此数千年来深受广大劳动人民的欢迎。

本书分绪言和上、中、下、附篇五部分内容。

绪言主要介绍了针灸学的发展简史，针灸学的对外交流，针灸学的特点和学习方法。

上篇针灸理论，主要论述经络的概念、循行路线及规律，腧穴的定位、主治和操作等；中篇针灸技术，主要论述了各种刺灸法的基本知识和操作技能等；下篇针灸应用，论述了针灸治疗原则、处方，特定穴的运用，以及各科常见病的针灸治疗；附篇参考资料，选录了古代针灸歌赋、针灸学现代研究进展、子午流注针法和灵龟八法等内容。

经络系统阐述了人体经络的循行分布状况，将人体的组织器官、四肢百骸联络成一个有机的整体，并通过经气的活动，联系脏腑以沟通内外，运行气血以营养全身，抗御病邪以保卫机体，调节了全身各部的机能，运行了气血、协调了阴阳，从而使整个机体保持协调和相对平衡状态。

同时，经络又是病候在人体的反应和病邪输注的通道：由于经络在人体各部分布的关系，如内脏有病时便可在相应的经脉循环部位出现各种不同的症状和体征，经脉病可以传入内脏，内脏病亦可累及经脉，如《素问·缪刺论》说“夫邪之各于形也，必先舍于皮毛，留而不去，入舍于孙脉，留而不去，入舍于络脉，留而不去，入舍于经脉，内连五脏，散于肠胃”。

反之，内脏病可影响经络。

如《素问·藏气法时论》说：“肝病者，两胁下痛引少腹”等。

由于经络循行有一定部位，并和一定脏腑属络，脏腑经络有病可在一定部位反应出来，因此可以根据疾病在各经脉所经过部位的表现，作为诊断依据。

如头痛病，可根据经脉在头部的循行分布规律加以辩别，如前额痛多与阳明经有关；两侧痛与少阳经有关；枕部痛与太阳经有关；巅顶痛则与足厥阴经有关。

针灸课程的梳理与感悟10中医七年制二班王兰芬201017450078 针灸学是以针灸理论为指导，研究经络，腧穴及其刺灸的方法，是运用针和灸治疗疾病的一门科学，是中医学的重要组成部分，主要内容包括经络，腧穴，刺法灸法及针灸治疗，根据我近一个学期对针灸学的学习，以下对此进行梳理。

针灸学从产生到成熟是一个漫长的过程，在我国的原始时代就有对针灸的记载。

例如“尝味百草而治九针”《黄帝内经》更是对针灸的用法及其治疗有了更加详细的记载。

在石器时代，砭石成了制作针的主要的材料，后来才出现了精致的石针，骨针、竹针、金属针。

灸法是在人们逐渐用火的过程中建立起来的。

针灸学理论体系的建立更是经历了历史性的三次大总结。

《黄帝内经》是对针灸的第一次大的总结。

《针灸甲乙经》是对针灸的第二次大的总结。

《针灸大成.》是对针灸的第三次大的总结。

经历了数千年，针灸在医学界发挥了广泛的保健及其治疗作用。

在刚开始学习的时候，老师是从中篇开始讲起的，包括刺灸法总论和刺灸法各论。

主要讲的内容有1、毫针的选择与检查短的毫针一般的用于表浅的部位，做浅刺之用，长的毫针一般用于相对来说比较深的部位，例如腧穴、做深刺和某些横向透刺之用。

毫针的号越大直径越小。

在检查时要注意：针端正不偏，没有毛根，光洁度好，光中带圆，圆而不钝，锐利适度，笔直光滑富有弹性坚韧，针尖要牢固，针柄的金属丝要缠绕均匀，针柄的长短粗细要适中，便于持针。

运针，以减轻病人的痛苦。

选择毫针的时候要根据病人的年龄、体质、形体的肥瘦、性别、病变的部位等因素综合考虑，刺的时候应该有部分针身露在皮肤外2、消毒除了对于患者的皮肤、医者的手指进行消毒、诊室进行消毒外、对于针具也要进行严格的消毒。

其消毒法方如下：①高压蒸汽灭菌，把毫针用布包好，放在密闭的高压蒸汽灭菌锅内灭菌，一般的压强在98~147kPa，115~123摄氏度的高温下，保持三十分钟以上即可②药水浸泡消毒将针具放在百分之十五的酒精内浸泡三十到六十分钟取出后用无菌巾或者是消毒棉球擦干即可③煮沸消毒法一般的在沸水中煮15~20分钟即可。

针灸学梳理与感悟学了一学期的针灸学，对于整个学习有一种感悟。

"砭而刺之"渐发展为针法，"热而熨之"渐发展为灸法，这就是针灸疗法的前身。

最开始是针灸学的发展历史：远古人从砭石中发展出针法，从温热中获得灸法，再经历代医家总结整理建立起针灸学的理论体系。

从现存最早的《足臂十一脉灸经》、《阴阳十一脉灸经》所代表的肇始时期到以《内经》成书作为标志的建立时期，由各代医家争鸣的发展时期经过清朝的低谷，现在正是针灸学术的繁荣时期。

真的，每当大家在想经济无副作用的治疗方式时，针灸往往是第一位的。

早在公元6世纪，中国的针灸学术便开始传播到国外。

目前，在亚洲、西欧、东欧、拉美等已有120余个国家和地区应用针灸术为本国人民治病，不少国家还先后成立了针灸学术团体、针灸教育机构和研究机构，著名的巴黎大学医学院就开设有针灸课。

无论在日本还是美国，还是欧洲和非洲，针灸都在蓬勃发展中。

然后就是针灸理论的组成包括经络、腧穴、刺法、灸法、罐法等等。

十二正经，它们几乎包含了大部分腧穴，像串联在一起的十二条带灯泡的电线，一旦有一个灯泡出问题其他的都或多或少会出问题。

并且，相表里的联系密切的经脉上的灯泡问题也很紧密。

任督二脉虽然不象武侠小说中那么厉害，但对于人体来说这两条脉是极其重要的。

其他的奇经六脉上就没有那么多腧穴。

腧穴几乎遍布整个人体，它们常用而且实用，同时，腧穴是我们针灸治疗的对象，十分重要。

可以说针灸治疗中腧穴就像一个个开关按钮，是中医大夫调节人体的利器。

人体腧穴各有自己的位置。

腧穴定位的准确与否，可直接影响治疗效果。

现代临床常用的腧穴定位与取穴法有骨度折量法、体表标志法和手指比量法。

腧穴的主要生理功能是输注脏腑经络气血，沟通体表与体内脏腑的联系。

临床上腧穴有诊断疾病和治疗疾病的作用。

由于腧穴有沟通表里的作用，内在脏腑气血的病理变化可以反应于体表腧穴，相应的腧穴会出现压痛、酸楚、麻木、结节、肿胀、变色、丘疹、凹陷等反应。

针灸学习感悟第一篇：针灸学习感悟深度针灸针灸，是一门博大精深的学问，接触，才知其深远，无论是针灸发展的历史还是经络穴位排布与主治，每一个问题都值得去探索、去研究。

下面就几个问题进行了介绍，其中有我感兴趣的，有我解答的疑惑，也有我对针灸的一些看法。

一、再论宋金元时期的针灸学术宋金元时期是一个医学流派纷呈，学术思想活跃的时期。

这一时期，无论是针还是方都在临床应用方面取得了巨大的成果。

北宋，最重要的创举就是铸造“铜人”和编写《铜人腧穴针灸图经》，这些在书中有介绍，然而关于南宋的针灸学发展却提及较少，下面给大家介绍一下南宋的情况。

南宋，随着政治中心的南移,推进了南方的医学文化。

庄绰著《灸膏育腧穴法》，本书介绍了唐代孙思邈、宋代王惟一以及其他各家的取膏育俞穴法,收录在《西方子明堂灸经》中。

窦材编写的《扁鹊心书》,提倡多壮灸法。

史嵩将家藏的《灵枢经》公开印行,使一度濒于失传的经典得以重新引人重视。

王执中编著《针灸资生经》。

闻人省年编《备急灸法》一书,介绍痈疽、疗疮、腹痛、泄泻等二十种病症的灸治法。

金元时期，除了何若愚的子午流注针法，马丹阳的“天星十二穴”，窦汉卿的“八脉交会穴”，滑寿的《十四经发挥》，还有一些其他医家也使用针灸。

金代张元素，取五输穴治疗伤寒、中风大接经治疗学说（该法是治疗中风病的一种方法，即针刺十二井穴，以沟通十二经脉气血，使十二经脉气血阴阳交注正常运行。

）、取同经原穴治疗脏腑病、重视特定穴的放血疗法与灸法。

张从正,字子和,师从刘河间,著有《儒门事亲》,主攻法治病,多用泻血法。

李杲,号东垣,师从张洁古,著《脾胃论》,也用针法,多宗《内经》。

明·高武在《针灸聚英》中辑“东垣针法”。

罗天益,字谦甫,师从李东垣,后又从窦汉卿学针法，在所著《卫生宝鉴》中兼有针灸的内容,可见当时医家对针灸应用的重视。

二、穴名解三百多个穴位对于我们来说要记住着实有些困难，而对穴名的阐释可以很好的让我们记住这些穴位以及他们的功能，而从富多彩的解穴内容同时可以让我们见证古人在穴位命名上的无限智慧。

2013－2014—1学期天津中医药大学《针灸学》形成性考核评价表课程学习梳理感悟：分随着时针滴答摆动,我们得针灸课程也逐渐接近尾声。

经过一学期得接触，我已与这门课程解下了不解之缘，从最初得畏惧到后来得接受再到现如今得喜爱,不得不说感悟颇丰,现将我得感悟分享给大家。

一、学前认识一提起中医，大家脑海里首先想到得不外乎就是扎针与开方子.我们大一上学期学习得医古文、医学史与中基，它们都从理论层面把我们这些初探中医奥秘得孩子领进了门，但对于中医究竟就是如何用来治病得，我们却知之甚少。

随着课程得日益增多，我们对中医得认识也逐渐从书本上转变到了日常生活中，学会了学以致用。

针灸无疑就就是这样一门应用性极强得学科.我们可能还要经历好几年临床得摸爬滚打才能开出自己得方子，因为药物之间得配伍、比例等并不就是简简单单靠模仿前人就能行得通得，而且病人得症状很难达到教科书上那么“标准”,由此瞧来成方得加减也就是需要我们耐心琢磨得。

而针灸就是一门入门很快得学科，掌握了进针方法，熟知了腧穴方位，我们就可以自己上手扎针,给自己扎也给同学扎,小小得体验一把“成就感”。

正如古人所说得“学医不知经络，开口动手便错”，深知了这门课程得趣味及重要性，在本学期得开始,我就坚定了把针灸学好得信心。

在老师指导学习得过程中,谈及针灸得广泛应用性与个体针对性，我更就是坚持这个“学好针灸学，治愈患病人”得信念。

既然这样，针灸学得目得更就是需要我们深入理解,这才有助于以后得学习与运用。

其实在接触针灸前，我就是个“谈针色变”得人，从小就比较怕疼，想都不敢想自己能把那亮亮得银针扎到自己肉里。

要命得就是自己还怕火，拔罐这一类得也不敢尝试。

心想这可不行,本来自己领悟能力就不强,接收新知识得速度也比较慢，等大家都到炉火纯青得地步了我可能还在起跑线挣扎,这样只会越落越远。

于就是我屁颠屁颠跑去保康针灸科跟诊，初来乍到时学姐只让我行针、起针,起初就连干这个我都畏手畏脚,生怕自己用劲一不对给病人造成痛觉。

第1篇一、前言针灸，作为我国传统医学的重要组成部分，已有数千年的历史。

它以独特的理论体系和治疗方法，为人类健康事业做出了巨大贡献。

近日，我有幸参加了为期一个月的针灸课程，通过系统的学习和实践，我对针灸有了更加深入的了解，也收获了宝贵的感悟。

二、课程感悟1. 理论与实践相结合在针灸课程中，我们首先学习了针灸的基本理论，包括经络、穴位、脏腑等。

这些理论知识为我们后续的实践操作奠定了基础。

在学习过程中，老师不仅讲解理论知识，还结合实际案例进行分析，使我们更加容易理解。

此外，课程安排了大量的实践环节，让我们亲自动手操作，加深了对针灸技术的掌握。

2. 严谨的操作规范针灸作为一种治疗方法，其操作规范至关重要。

在课程中，老师反复强调操作规范的重要性，从选穴、针刺、留针、起针等环节，都要求我们严格按照规范进行。

这种严谨的态度让我深刻体会到，针灸并非简单的技术，而是一门需要认真学习和实践的医学。

3. 注重个体差异针灸讲究辨证施治，即根据患者的具体病情，选取合适的穴位和治疗方法。

在课程中，老师教导我们要注重个体差异，针对不同患者的体质、病情和症状，制定相应的治疗方案。

这使我认识到，针灸并非千篇一律，而是因人而异，需要根据实际情况进行调整。

4. 强调心理因素针灸治疗过程中，心理因素也起着重要作用。

在课程中，老师告诉我们，患者的心态对治疗效果有很大影响。

因此，在进行针灸治疗时，我们要注重与患者沟通，了解他们的心理需求，给予心理支持和鼓励。

这使我认识到，针灸不仅是一种治疗方法，更是一种心理治疗。

5. 关注患者反馈在课程中，老师强调我们要关注患者的反馈，及时调整治疗方案。

这使我明白，针灸治疗并非一蹴而就，需要耐心和细心。

通过观察患者的反应，我们可以了解治疗效果，为后续治疗提供依据。

三、心得体会1. 增强了对中医文化的认同感通过学习针灸，我对我国传统医学有了更加深入的了解，增强了对中医文化的认同感。

我认识到，中医学是一门博大精深的学问，蕴含着丰富的哲学思想和实践经验。

针灸学课程学习梳理及感悟本学期我对针灸课程的学习已经完成。

通过对新编教材的学习，我从中获益匪浅，感受到了针灸从古代乃至现今的巨大魅力。

在对诊法和灸法的简介一课中，我体会到她们的重要性，所以在本学期的开始，我就坚定了把针灸学好的信心。

在老师指导学习的过程中，谈及针灸的广泛应用性和个体针对性，我更是坚持这个“学好针灸学，治愈患病人”的信念。

既然这样，针灸学的目的更是需要我们深入理解，这才有助于以后的学习与运用。

首先，上篇针灸理论中，熟记经络总论、腧穴总论和经络腧穴各论中的该概念、循行路线及规律，熟练掌握腧穴的定位、临床主要穴位的主治特点和操作注意事项，了解非重点穴的主治及操作。

其次，在中篇的针灸技术中，了解针法、灸法的起源和概要；在刺灸法各论中，了解针具灸具分类、构造、规格、样式、检查、保养等，熟练掌握针灸的操作手法、体位的选择注意事项及操作技能和注意事项。

再次，在针灸应用中，掌握针灸治疗原则、处方，熟记特定穴的运用，了解掌握各科常见病的针灸治疗方法。

最后，以参考资料辅助自学，丰富知识，提高能力。

在学期末，我对这本针灸学内容安排进行了详细的归纳，摘录了课程的重点，总结了重点。

以下为按学习过程的顺序简要介绍本学期所学内容及归纳总结：（一）一、绪言部分。

1、针灸学的发展简史。

2、针灸学的对外交流。

3、针灸学的特点和学习方法。

二、刺灸法总论。

1、针具与刺法的源流。

2、灸法的起源与发展。

3、刺法及灸法操作的量学要素。

三、刺灸法各论。

1、毫针刺法。

毫针的构造、规格、检查和保养。

2、毫针刺法的练习。

a、指力练习b、手法练习c、自身练习3、毫针的选择和消毒。

4、体位的选择，以仰卧位和俯卧位为主。

5、毫针刺法a、进针法，有单手、双手进针法和针管进针法，双手又分指切进针法、夹持进针法、舒张进针法。

b、进针的角度和深度。

6、行针手法。

行针包括提插、捻转、循法、弹法、刮法、摇法、飞法、震颤法，其中以提插捻转为主要行针方法。

2024年针灸学实训课心得体会针灸学实训课是我大学学习生涯中最重要的一门课程之一。

通过这门课程的学习和实践，我对针灸学的理论知识有了更深入的了解，并且通过实际操作感受到了针灸对人体健康的重要作用。

以下是我对2024年针灸学实训课的心得体会，希望对未来的学弟学妹们有所帮助。

首先，针灸学实训课的理论学习非常重要。

在课程开始的第一周，我们主要学习了针灸学的基本理论知识，包括经络学、腧穴学、针刺学等。

这些理论知识的学习为后续的实际操作打下了基础。

在学习过程中，我发现理论和实践是相辅相成的。

只有掌握了理论知识，我们才能更好地操作针灸技术，更好地理解针灸的原理和作用。

因此，我花了很多时间来研读相关的教材和论文，提高自己的理论水平。

其次，实际操作是学习针灸的关键。

针灸学实训课的核心内容就是学习和掌握针灸技术。

通过实际操作，我们能够更好地了解每个腧穴的位置和针刺的方法，同时也能够感受到针刺对身体的作用。

在课程中，我们进行了很多实际操作的练习，包括针灸穴位定位、针刺插入和操纵技巧等。

通过不断的实践，我的针灸技术得到了很大的提高。

在实践过程中，我还学会了如何与患者进行良好的沟通，提高了我的临床能力。

另外，针灸学实训课还注重培养学生的团队合作和创新意识。

在课程中，我们通常是以小组的形式进行学习和实践。

每个小组的成员都有不同的技能和经验，我们通过相互学习和交流，共同完善和改进针灸技术。

在一次次的团队合作中，我体会到了团队合作的重要性，同时也提高了自己的协作能力和创新意识。

我相信这些能力对我的今后的职业发展非常重要。

最后，针灸学实训课让我更加深入地了解了针灸学的魅力和价值。

通过实际操作，我亲身体验到了针灸对人体健康的重要作用。

针刺能够调节人体的阴阳平衡，促进气血运行，从而达到治疗疾病和保持健康的效果。

在实践过程中，我还发现针灸不仅对身体有益，还对心理有一定的疗效，能够帮助人们减轻压力、舒缓情绪。

这些发现让我更加相信针灸作为一种传统的中医疗法是非常宝贵和珍贵的。

学习针灸学感悟（2）课程学习梳理感悟：分针灸在我国有着非常悠久的历史。

1973年在湖南长沙马王堆马王堆三号汉墓出土的《足臂十一脉灸经》、《阴阳十一脉灸经》为现存最在的针灸文献。

《黄帝内经·灵枢》中有大量篇幅专门论述针灸学理论和临床治疗，故又称《针经》，标志针灸学理论基本形成。

后来针灸学的发展有起有落，不过一直都被传承着。

在这一学期的针灸学习过程中，从一开始对针灸的好奇，到现在遇到不适可以自己进行针刺，真的是学到了很多东西，有了很大的改变。

其实我的针灸学习应该是从上个学期开始的。

我自己本身对针灸很感兴趣，上个学期一直在跟一位针灸老师的诊，刚开始的时候什么都不懂，看到老师扎针手法很利落就很崇拜，病人身上扎了很多针视觉上感觉有点害怕，第一次给病人起针都感觉很兴奋，总之看到什么都觉得很新奇。

有时候老师行针过程中会问病人：“有么？”我就很奇怪，不知道是怎么个意思，请教老师，老师说：“就是针感，酸麻胀痛。

”后来骑车时摔了一跤，腿不太舒服，老师帮我扎了几针，那是我第一次体验针灸，也第一次真正体会到了针感。

后来在诊室呆的时间长了，看到了很多病人在针灸治疗下情况愈来愈好。

记忆最深的是一位脂肪瘤的病人，在她的第七颈椎处有一个很大的鼓包，手腕桡侧也有一个比较大的，病人不愿意做手术，经过半年多的围刺治疗，脂肪瘤缩小了一半儿左右。

诸如此类的病案很多，看到了针灸的疗效。

上个学期的跟诊收获确实很多，从一个什么也不懂得小菜鸟到对针灸有了一个大概的印象，但脑海里确实没有一个具体的知识网络，这一学期的学习确实让我们很受益。

首先是背诵，王老师对我们的背诵抓的很严，说实话，也正是这份严厉在督促我们坚持背诵经络循行原文、特定穴歌诀、腧穴定位等等。

还有就是指力练习，最初我连外面买的针包都扎不进，经过一个多月的练习，我已经可以很快的扎进自己缝的比较硬的针包了，在实际针刺过程中，的确感到不同。

首先是破皮比较快，患者不会感到疼痛，其次是我可以自如地掌握好下针的深浅。