[管理学]物流信息技术实训指导1局域网共享

《物流管理信息系统》实验内容课程代码：适用对象：物流专业、工商管理类本科专业学时学分：共64学时，其中理论教学48学时、实践16学时。

3学分。

实验说明一、大家的文件在存盘时务必注意不要存在C盘，否则系统重启后文件将会删除，可以存放在其他分区或自带U盘。

另外请不要随便删除硬盘中的文件。

二、有关作业做完后需要填写实验报告。

实验一实验目的：1 进一步熟悉VFP6.0程序设计语言在实际中的运用。

2 熟悉E－R图的设计过程。

3 通过实例分析信息系统在公司战略中的作用。

实验内容：1、用VFP 建立工资主文件及用SQL对其进行各种操作，如数据的插入、删除等。

表一：工资主文件结构数据项人员代码姓名部门基本工资附加工资房费字段长度 4 8 2 7.2 7.2 7.2数据类型 C C C N N N要求：将每一次操作和结果数据存入实验报告2、分别绘制三个E－R图说明实体间一对一、一对多、多对多的关系。

（自己举例）提示：注意E－R图的正确画法,在WORD的绘图工具中有所需的基本图形。

3 、某工厂生产若干产品，每种产品由不同的零件组成，有的零件所用的材料可以用在不同的产品上。

这些零件由不同的原材料制成，不同零件所用的材料可以相同。

这些零件按所属的不同产品分别放在仓库中，原材料按照类别放在若干仓库中。

请用E－R图画出此工厂产品、零件、材料、仓库的概念模型。

4 、案例分析：完成教材24页习题10：你认为本章案例中克莱斯勒公司实施EDI战略规划后，可能对其供应商产生哪些压力？实验二实验目的：1 熟悉VFP基本命令的使用。

2 熟悉E－R图的设计过程。

实验内容：1、补充上次所建的工资主文件记录，使表中记录有8－10条。

编写二个程序使其能对表中的记录按工资额从小到大及从大到小进行排序。

提示：使用VFP中的建立排序文件的命令。

2、分别绘制三个E－R图说明实体间一对一、一对多、多对多的关系。

（自己举例）提示：注意E－R图的正确画法,在WORD的绘图工具中有所需的基本图形。

计算机应用基础实训报告班级学号姓名指导老师成绩计算机信息管理教研目录一、物流专业学习本课程的意义 (2)二、计算机的结构 (3)1、电脑的硬件系统 (3)1.1、主机 (3)1.2、显示器： (4)1.3、键盘： (4)1.4、鼠标： (4)1.5、音箱： (4)1.6、打印机： (4)三、办公软件 (5)3.1、word文字处理软件 (5)3.2、电子表格文件excel (6)3.3、幻灯片制作powepoint (7)四、计算机网络技术 (8)五、实训总结 (10)一、物流专业学习本课程的意义物流学是在20世纪50年代新发展起来的一门实践性很强的综合性交叉学科。

物流学研究的对象是经济活动中“物”的流动规律。

随着现代信息技术和电子商务技术的发展，与之相伴而生的现代物流正在成为新的迫切的社会需求，现代物流管理揭示了物品运输、储存、包装、装卸搬运、配送、流通加工和信息处理等物流活动的内在联系，使物流活动从经济活动中凸现出来。

物流学概论作为物流管理本科专业的专业基础课，是学习其它专业课的坚实基础。

通过物流学概论的学习，要掌握现代物流学的基础知识、现代物流的构成要素、现代物流系统、现代物流管理、现代物流技术、现代物流配送中心、现代物流配送、供应链管理、国际物流、现代物流成本、现代物流基础设施与设备、物流服务与市场营销等物流基础知识。

物流信息化是物流企业和社会物流系统核心竞争能力的重要组成部分，是电子商务的必然要求。

物流信息化主要表现为物流信息收集的代码化、物流信息处理的电子化、物流信息传递的标准化和实时化、物流信息存储的数字化等一系列先进的信息技术的应用。

提高信息化、网络化水平是物流业发展的前提及重要条件，也就是说，物流行业最需要信息化、网络化支持。

物流信息化是现代物流发展的关键，是物流系统的灵魂，更是主要的发展趋势。

在新的世纪，我国确定了实现以信息化带动工业化，以工业化促进信息化的方针，为了推动我国电子商务的发展，必须大力提高我国物流信息化水平。

物流管理信息系统实训第一章概述一、实训获知1.通过实训课程，了解物流管理信息系统的基本功能。

2.通过实训课程，了解物流管理信息系统的框架结构。

3.通过实训课程，了解物流管理信息系统的业务流程。

4.通过实训课程，了解物流管理信息系统的综合应用。

二、实训条件硬件：一台PC机软件:Windows 2000,蓝软5000ERP(工业版)场地:电子商务中心第二章实训内容物流管理信息系统综合实训一、实训获知根据所学物流管理信息系统业务流程操作，完成蓝软5000ERP4个主要功能模块的功能实现。

掌握采购系统、销售系统、生产系统合库存管理系统的基本业务操作。

业务流程图如图1所示。

图1 “生产企业物流管理信息系统”功能结构图二、实训内容与步骤1)完成基础资料的设置根据工业类例子帐创建一个新的帐套。

帐套代号为0001，企业名称为蓝软，选择进销存系统合账务系统结合的方式创建（未做明确规定的地方可以自己定义）。

基础资料的设置如下：1、库资料设置：2、品资料设置3、往来单位设置4、员工设置5、货品库存初始化录入（参考下图，没有的可以不填）2)采购系统以生产电风扇为例，通过查询库存量，对却货的半成品或原材料进行采购。

组装以台风扇的材料见货品资料中的数据（部件数量的对比度自定义）采购业务流程是根据企业的实用性进行设计的，用户可根据企业自身情况灵活的选择不同的流程模式。

"采购订单→采购开单→入库单"流程模式1．用户结合生产、销售及库存情况，并针对公司、部门或业务员制定年度、季度、月份的[采购计划]，再根据[采购计划]生成[采购订单]，如果没有制定[采购计划]也可以手工编制[采购订单]；2．当收到货品时（同时收到发票），可以根据[采购订单]生成[采购单]，然后根据审核过的[采购单]生成相应的[应付款单]；3．如果采购的货品已到，但发票还没到时，可编制[估价入库单]，或者根据[采购订单]来编制；4．等收到发票后，可由[估价入库单]生成相应的[采购单]，待保存后，同时制作一张与[采购单]相同的估价入库冲回单；5．仓库管理人员根据[采购单]生成[入库单]，在发生估价入库时则根据[估价入库单]生成；6．发生退货业务时，填制[采购单]，据此生成[出库单]，估价入库的货品发生退货业务时，需要填制[估价入库单]，然后据此生成[出库单]。

物流管理专业实训（习）指导书适用课程：《物流信息技术》实训（习）项目一：《条码标签制作指导书》实训（习）课时：8学时，每两节一次课。

每次课90分钟。

实训（习）依据和目的：1、了解条码的相关专业知识。

2、掌握使用条码制造软件进行条码制作。

实训（习）内容：1、条码的基础知识讲解。

（2学时）2、条码的码制讲解。

（2学时）3、《物流信息技术》教材的条码标签制作。

（2学时）4、“黄岩富达塑料制品厂”的水杯条码标签制作。

（2学时）实训（习）操作要点：1、学生实训组织。

2、实训过程演示，务求讲解简单，步骤简练。

3、实训过程中，老师要掌握好专业知识讲解和动手实训的时间安排比例。

做到专业知识够用、同时具有一定的拓展性；动手实训时间够用、不浪费。

最后要做到，实训过程中的学生控制和指导；防止出现实训“放羊”现象的出现。

4、实训后，及时总结。

对好的方面给予肯定、不足给予提出并纠正。

实训（习）条件：1、计算机机房，计算机必须多于学生人数。

2、计算机上必须按照好相关软件。

考核方式：1、实训表现与态度（20%）；具体表现为：（1）上下课准时，配合老师。

2、实训操作过程和实训内容掌握程度（60%）；具体表现为：（1）能回答老师的问题。

（2）能积极思考并对老师就自己不懂的问题进行提问。

（3）能最终制作出老师所要求的条码标签。

3、实训报告的内容与文字表达（20%）组成；具体表现为：（1）符合文体和内容格式要求。

（2）内容充实、重点突出、表达简练。

4、成绩分为优、良、中、及格、不及格五等。

编写：冯晓平审阅：。

《物流信息技术》课程实训大纲该实训主要目的是使学生在现实（模拟）环境中进一步加深对物流信息技术的理解，并通过实操训练熟悉物流信息技术在物流领域中的基本应用和基本操作技能，提高学生的对物流信息技术掌握运用能力和职业素质，为学生毕业后从事一线的运营管理打下良好的能力基础。

大纲内容包括：实训方法、实训内容、实训考核等一、实训课程的性质和目标《物流信息技术》课程实训是在理论课教学之后安排的实操训练课，是以工学结合为模式，以实际应用为手段，即“学中做，做中学”，从而达到基本原理的教学与应用实操两部分内容的融会贯通。

通过实训，使学生在现实（模拟）环境中进一步加深对物流信息技术的理解，并通过实操训练熟悉物流信息技术在物流领域中的基本应用和基本操作技能，提高学生的对物流信息技术掌握运用能力和职业素质，为学生毕业后从事一线的运营管理打下良好的能力基础。

二、实训方法实例分析与讨论实地调研与参观见习影音图片教学物流软件操作三、实训内容、要求和安排四、实训考核实训考核是检查学生的实训成果，检测学生对《物流信息技术》课程知识的理解程度，以及物流信息技术在物流领域中的应用（重点在于应用软件操作）的能力。

因此为了确保实训效果，每次实训均布置实训课题作业，要求学生完成（具体见实训电子教案）。

实训指导老师根据学生的课题完成内容来评定成绩，整门课的实训成绩占课程成绩的40％。

五、实训参考资料参考书（含教材）1．方轮主编《物流信息技术与应用》华南理工大学出版社20062．李素彩主编《物流信息技术》高等教育出版社，20053．孙丽芳，欧阳文霞《物流信息技术与信息系统》电子工业出版社，20044．鲍吉龙主编.《物流信息技术》机械工业出版社，20035．何发智主编《物流管理信息系统》人民交通出版社，2003实训计划条码技术运用现代物流技术设计实验-条码技术运用，该实验是为了让学生掌握条码识读设备的应用环境，安装和操作，结合模拟软件通过条码识读完成入库业务。

第一部分大纲说明一、制订依据本课程实训大纲依据管理系物流管理专业的专业培养目标及教学计划制定，符合该行业对从业人员知识、能力、素质要求及经济发展的需要。

二、适用范围本实训大纲适用于三年制高职专业，管理系物流管理专业的学生。

三、课程的性质和任务《物流信息管理实训》是《物流信息管理》课程的重要组成部分。

实训教学可以加深学生对物流管理基本理论与概念的理解，帮助学生掌握从事物流管理工作的各项基本技能，可以培养学生的综合素质，提高就业的竞争力。

四、实训教学的基本要求（一）使学生加深对物流管理信息系统基本理论与概念的理解。

（二）熟悉物流管理信息系统的基本操作。

（三）掌握各种物流信息技术（条形码、EDI、GIS、GPS、POS）的基本操作方法及流程。

（四）了解常用的物流管理中的软硬件系统及其维护与日常管理。

（五）培养学生认真细致的工作态度及科学严谨的实训作风与习惯。

（六）提高学生发现问题、分析、解决问题的能力。

五、实验报告的书写要求整理、编写实验报告是实验课的重要环节。

通过实验报告的编写，可以系统地理解实验课中所获得的知识，建立清晰的概念，同时提高总结能力。

实验报告主要包括以下内容：（1）实训目的（实验原理）。

（2）实训时间、地点及主要使用工具情况。

（3）实验任务及步骤，要求用简洁的语言拟定实验步骤。

（4）实验小结。

根据实验心得，总结经验，对一些问题可进行分析等。

第二部分课程的学时分配及考核一、课程教学总学时数实训课程总学时数12学时。

二、实训学时分配一览表三、考核：1.实训技能操作规程（或实训报告）80分2.课堂提问、实训出勤20分第三部分实训内容实训一条形码设备安装与使用一、实训目的与要求1．了解条形码设备的构造并能将条形码设备安装到计算机上.2．掌握条形码设备进行信息采集的操作技能3．能对不同类型的条码进行识读二、实训内容指导教师提供要求、学生根据有关要求，正确地将条形码安装到计算机上，并能识别不同条形码；到仓库现场参观，并按要求正确进行信息采集。

《物流信息系统》实验指导书郭璘编制宁波工程学院交通与物流学院目录实验一Access2003数据库基础与项目实训 (1)实验目的： (1)实验内容： (1)实验课时安排： (1)1.1 Access 2003数据库环境和数据库基本操作 (2)1.1.1 启动Access2003 (2)1.1.2 建立库与表 (3)1.1.3 修改表结构和表内容 (4)1.2订单管理系统数据库设计与数据表操作 (6)1.2.1 订单管理系统数据库设计 (6)1.2.2 订单管理系统数据表操作 (8)1.3订单管理系统简单SQL数据库操作 (10)1.3.1 数据更新 (10)1.3.2 数据插入 (11)1.3.3 数据删除 (11)1.3.4简单SQL查询 (12)1.4订单管理系统复杂SQL数据库操作 (13)1.4.1使用聚合函数实现数据统计 (13)1.4.2多个表联合查询 (15)实验二VC++面向对象程序设计及项目实训 (16)实验目的： (16)实验内容： (16)实验课时安排： (16)2.1 Visual C++ 6.0集成开发环境 (17)2.1.1 启动Visual C++ 6.0 (17)2.1.2 创建对话框MFC应用程序 (18)2.2 订单管理系统实训项目界面设计 (20)2.2.1 带菜单项的对话框应用程序设计 (20)2.2.2 订单管理系统界面设计 (22)2.2.3 为订单管理系统的菜单项添加消息处理代码 (24)实验三VC+Access管理信息系统初步开发 (26)实验目的： (26)实验内容： (26)I实验课时安排： (26)3.1 在Visual C++ 6.0中使用ODBC方式访问并显示数据库 (27)3.1.1 设置后台数据源 (27)3.1.2 添加网格控件DBGrid用于显示数据库内容 (28)3.1.3 添加远程数据访问控件Microsoft RemoteData Control (30)3.1.4 通过DBGrid控件和RDC控件显示数据库内容 (31)3.2 在Visual C++ 6.0中使用ADO方式控制和更新数据库 (37)3.2.1 添加订单管理系统二级菜单项的对话框和消息处理函数 (37)3.2.2 订单管理系统产品添加功能实现 (42)3.2.3 订单管理系统产品删除功能实现 (44)3.2.4 订单管理系统产品修改功能实现 (46)3.3 订单管理系统的实现 (49)3.3.1订单管理系统的系统登录功能实现 (49)3.3.2订单管理系统的其他功能实现 (54)II《物流信息系统》实验指导书实验一Access2003数据库基础与项目实训实验目的：熟悉和了解Access 2003数据库管理系统操作环境，结合订单管理系统实训项目，掌握在Access2003中进行SQL数据库查询的各种基本操作。

实训项目三：物流信息技术实训一、实训名称：物流信息技术实训二、实训学时：第四学期30学时三、实训地点：校内计算机房四、实训目的与要求：实训目的：1、掌握设计数据库的方法，能根据用户的需求完成数据库的设计工作，减少数据的冗余。

2、熟练掌握数据表的建立和查询的操作，能按用户的需求完成数据的检索。

3、熟练掌握窗体的设计方法，能利用控件及其属性创建友好的数据库应用程序页面。

4、掌握VBA的基本语法，通过对程序的运行调试，培养自己的自学能力，培养自己的项目策划能力。

5、加强基本技能训练，培养实际动手能力，增强思维能力，提高分析水平。

实训要求：1、进行实训操作时，每位实训者必须清楚目的、要求，按照目的及层次的不同，做好预习、复习，准备好相关实训资料。

2、实训操作时，每位同学必须人人动手参与、认真完成各实训任务。

3、每位同学创建一个企业数据库，并形成一份实训成报告五、实训基本内容：1、认识Access2003数据库的用户界面及帮助系统2、创建数据库及数据库对象的管理3、使用设计器设计表结构4、建立表之间的关系、编辑关系并设置参照完整性5、数据的编辑、信息的查找与筛选6、表的操作7、使用设计器创建单表和多表查询8、创建选择查询和参数查询9、创建交叉表查询10、创建带计算字段的查询11、创建操作查询12、SQL语句的应用13、使用向导和设计器创建窗体14、控件的使用及子窗体的设计15、报表的创建及设计排序、分组报表16、数据访问页的设计、创建和应用17、宏的创建和应用18、运用模块的窗体设计六、实训设备、工具及材料：实训设备：计算机1个、Access软件实训工具：无实训材料：无七、实训步骤：1、实习指导老师讲解数据技术的由来及发展，同时，结合实例使学生认识到数据库技术对现代企业产生的重要作用，首先让学生培养起对数据的感性认识。

实习指导教师演示Access数据库软件的基本操作及功能模块的调用，学生随后模拟自行操作、对Access数据库软件形成直观认识。