《林教头风雪山神庙》跟进练习

高中语文统编版必修下册第六单元第13-1课《林教头风雪山神庙》1．依次填入下列句中横线处的动词，准确恰当的一项是（）（1）林冲把手床上摸时，只______得一条絮被。

（2）（林冲）把被卷了，花枪______着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。

（3）（林冲）把被______来盖了半截下身，却把葫芦冷酒提来，慢慢地吃，就将怀中牛肉下酒。

（4）（林冲）劈胸只一______，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯。

A．拽挑扯提B．摸担拽拉C．扯戳拉拽D．拽挑抓扔2．对下列句子中加点的词语的解释，有误的一项是()A．①认将．进来“将”：助词,无义②我自有伴当．．烫酒“伴当”：仆役B．①但有．．衣服“但有”：只要有②将．出一两银子“将”：拿出C．①团团．．寻了一日“团团”：到处②彤云．．密布“彤云”：浓云D．①神明庇祐．．“庇祐”：保佑②搠倒．．差拨“搠倒”：推倒3．第六段中，林冲心存疑惑，为什么仍然接受了看管草料场的任务？4．第八段中，林冲要去沽酒来吃，离开草料场时，“将火炭盖了……把两扇草场门反拽上锁了”。

这些描写有什么作用？5．文中插叙了林冲当初在东京时的情况，极力说明林冲有恩于李小二，这样写有什么作用？6．第二段中，“只见一个人闪将进来”“随后又一人闪入来”，两个“闪”字有何表达效果？7．金圣叹在点评豹子头林冲时写道：林冲自然是上上人物，只是写得太狠。

看他算得到，熬得住，把得牢，做得彻，都使人怕。

你如何理解金圣叹对林冲“狠人”的评点？结合有关情节写写你的看法。

8．阅读以下《林教头风雪山神庙》的语段，结合划线句分析林冲遇李小二的情节有何作用？林冲道：“小二哥！你如何也在这里？”李小二便拜道：“自从得恩人救济，赍发小人，一地里投奔人不着，迤逦不想来到沧州，投托一个酒店主人，姓王，留小人在店中做过卖。

因见小人勤谨，安排的好菜蔬，调和的好汁水，来吃的人都喝彩，以此买卖顺当，主人家有个女儿，就招了小人做女婿。

部编版高中语文必修下《林教头风雪山神庙》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、文学类阅读-单文本阅读下面的文字，完成下面小题。

林教头巧遇鲁智深那时正是三月尽，天气正热。

智深道：“天色热！”叫道人绿槐树下铺了芦席，请那许多泼皮团团坐定。

大碗斟酒，大块切肉，叫众人吃得饱了，再取果子吃酒。

又吃得正浓，众泼皮道：“这几日见师父演拳，不曾见师父使器械；怎得师父教我们看一看也好。

”智深道：“说得是。

”自去房内取出浑铁禅杖，头尾长五尺，重六十二斤。

众人看了，尽皆吃惊，都道：“两臂没水牛大小气力，怎使得动！”智深接过来，飕飕的使动，浑身上下没半点儿参差。

众人看了，一齐喝彩。

智深正使得活泛，只见墙外一个官人看见，喝彩道：“端的使得好！”智深听得，收住了手看时，只见墙缺边立着一个官人。

众泼皮道：“这位教师喝彩，必然是好。

”智深问道：“那军官是谁？”众人道：“这官人是八十万禁军枪棒教头林武师，名唤林冲。

智深道：“何不就请来厮见？”那林教头便跳入墙来。

两个就槐树下相见了，一同坐地。

林教头便问道：“师兄何处人氏？法讳唤做甚么？”智深道：“洒家是关西鲁达的便是。

只为杀的人多，情愿为僧。

年幼时也曾到东京，认得令尊林辖。

”林冲大喜，就当结义智深为兄。

智深道：“教头今日缘何到此？”林冲答道：“恰才与拙荆一同来间壁岳庙里还香愿，林冲听得使棒，看得入眼，着使女锦儿自和荆妇去庙里烧香，林冲就只此间相等，不想得遇师兄。

”智深道：“智深初到这里，正没相识，得这几个大哥每日相伴；如今又得教头不弃，结为弟兄，十分好了。

”便叫道人再添酒来相待。

恰才饮得三杯，只见使女锦儿慌慌急急，红了脸，在墙缺边叫道：“官人！休要坐地，娘子在庙中和人合口！”林冲连忙问道：“在那里？”锦儿道：“正在五岳下来，撞见个诈见不及的把娘子拦住了，不肯放！”林冲慌忙道：“却再来望师兄，休怪，休怪。

《林教头风雪山神庙》课后练习班级姓名1．“话说．．当日林冲正闲走间，忽然背后人叫”中的“话说”，是古典小说中保留的民间说唱艺术的印记。

下列句子中的加点的词，与此不同类的一项是 ( )A．且把闲话休题，只说正话．．．．．．．．．．．。

光阴迅速，却早冬来。

B．转背．．不多时，只见林冲走将入店里来。

C．话休絮烦．．．．，两个相别了。

D．再说．．林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似的奔到草场门口。

2．开头一段“闲话”对表现林冲的思想性格有什么作用？下列表述不正确的一项是( ) A．开头插叙林冲当初在东京时的情况，表现了林冲的正义感和侠义精神，反映了他乐于助人的善良性格。

B．他明知是高俅“生事陷害”，自己才吃了官司，被刺配到沧州，但和李小二说到这事时，他并不气愤、痛恨，还把高俅称作“高太尉”，从这里可以看出他忍受屈辱、不思反抗、软弱动摇的性格特点。

C．他在和李小二说到被刺配的原因时，用了一个“恶”字。

他自认为冒犯了上司，才导致被刺配沧州，明明是高俅“生事陷害”，他却主动承揽责任，这又表现了林冲宽容大度、不计前嫌的性格特点。

D．他和李小二说话时自认是“罪囚”，“恐怕玷辱你们两个”，这既表现了他的善良安分，也表现了他忍受屈辱，性格软弱。

3．对下面语段的分析，不恰当的一项是 ( )林冲大怒，离了李小二家，先去街上买把解腕尖刀，带在身上，前街后巷一地里去寻。

……街上寻了三五日，不见消耗，林冲也自心下慢了。

A．这是林冲听到李小二的报信，并确知来人是陆虞候时，意识到此人是来害他，所以怒从心生。

B．林冲怒火中烧，所以才会上街买解腕尖刀，并且到处寻找自己的仇敌，想要报仇。

C．林冲毕竟势单力薄，找了几日找不到，再加上他怕自己招惹麻烦，所以报仇的心情就没有那么急迫了。

D．从这两句关于林冲的描写，可以看出林冲刚烈的一面；但是复仇念头不强烈，这又是他委曲求全的一面。

4．林冲听李小二介绍完几个人的特征后，知道那三十岁的就是陆虞候，于是说了一句：“那泼贱贼敢来这里害我！”下列对这句话的理解，正确的一项是 ( )A．林冲对陆虞候远道来害他有些不理解。

13.1林教头风雪山神庙学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成问题。

山神庙是林冲人生的转折点刘传录①东京八十万禁军教头林冲是个优雅浪漫的汉子，到庙里上香都是夫妻二人同去，只不过这次上香改变了林冲的一生。

他认识了一生中唯一的知己鲁智深，也遇到了高俅的衙内。

当高衙内第一眼看到林冲娘子的时候，命运便被冷酷无情地改变了。

②高衙内是货真价实的“官二代”加“富二代”，放在今天不知有多少女人去缠他、追他，可林娘子对高衙内就是没感觉，面对高衙内的调戏大义凛然。

林冲得到丫鬟报信赶来，认出是高衙内，只好忍了。

林冲面对自己的顶头上司一忍再忍，可还是落入了高俅的阴谋，误入白虎堂，被判刺配，此时林冲还是忍字当头，为了自己和妻子的性命，写下了休书，踏上通向沧州的漫漫路途。

③刺配路上，林冲受尽了两公差的折磨，当来到“野猪林”时，董、薛不顾林冲哀求，要结束他的性命，千钧一发之际鲁智深救下了他。

在鲁智深的护送下，林冲安全到达沧州，在沧州牢城服刑，规规矩矩改造自己，后被安排到草料场看守草料。

④林冲为什么一路上忍受奴才的虐待并安心服役呢？唯一的解释是，林冲心中还存有一丝幻想，想重回主流社会并同娘子团聚。

这缥缈的希望让林冲咬紧牙关，隐忍到底。

⑤然而高俅派人追杀到沧州，打破了林冲的幻想，沧州山神庙成了林冲的墓场，在风雪中那个隐忍到底的林冲死掉了。

⑥那一夜的雪与火让林冲难忘，大雪挽救了林冲的性命，草料场的大火激发了林冲的斗志。

林冲终于手刃了自己昔日的朋友陆谦，那个优雅浪漫的林冲死去了。

⑦风雪弥漫的夜晚，在沧州山神庙死去的林冲复活了，丢掉了朝廷禁军教头的帽子，拾起了乱世土匪的外衣，复活的林冲放弃了原来的生活轨迹，不得不和主流社会对抗。

《水浒传》中有这样一个让人感动的镜头：大雪纷飞的荒野，林冲望着熊熊燃烧的大火，他知道，他拼命挣扎回去和他美丽妻子团聚的那一天没有了，已经被这场大火彻底吞噬。

13.1《林教头风雪山神庙》同步练习（含答案）一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：高尔基指出：“文学的第三要素是情节，即人物之间的联系、矛盾、同情、反感和一般的相互关系。

”情节由四个部分组成，即情节的开端、发展、高潮和结局。

四个部分不能分为四个等份，发展是重场戏，高潮是次重场戏，开端和结局又次。

只有这样，才能准确地把握节奏，才能有美的价值，这是作家们所共同遵守的创作原则。

正如福斯特所说：“美感是小说家无心以求却必须臻及的东西。

”结构是大于情节的，叙述性文学的结构包括情节与非情节两个因素，它们一道构成了叙述性文学的节奏，决定着故事的向前发展和发展的速度。

我们可以将中国古典小说的情节分为对话型（包括旁白，心理活动）、行动型、抒情型、叙述型，非情节分为静态型（环境描写，肖像描写）、评论型（有诗为证，有诗赞曰）等。

对话型，即依靠人物间的对话推进情节的发展，一般是依据人物言语节奏的快慢来区分的。

比如诸葛亮舌战群儒，虽无刀光剑影，却也有弓张弩发之势。

旁白与心理描写，则可说是对话的补充形式。

中国古典小说的心理描写受戏曲的旁白影响较深。

蒋干盗书，周瑜故作不知，故意旁白数语，用笔简练，既强调了情节的发展，又丰富了人物的性格。

而行动型的情节因素往往是把动作行为和言语的描写掺杂在一起。

抒情型的情节因素既不是指景物的描写，也不是指借助万物抒发壮志，而是指作品中抒情气息浓厚的场面穿插。

它们是情节的一个必不可少的部分，对调节情节、加强人物间的联系、丰富复杂的人物性格，有着不可低估的作用。

赤壁之战中的抒情场面在中国古典小说中有着独到之处，群英会周瑜醉里舞剑，高歌：“丈夫处世兮立功名，立功名兮慰平生。

慰平生兮吾将醉，吾将醉兮发狂吟！”孔明草船借箭，性命系于一旦，却拉着鲁肃谈笑，只顾饮酒取乐。

凡此种种，它们把情节拉长了，同时又把情节丰富了；既使情节舒缓了，同时又使情节更有韵味了。

叙述型的情节因素是情节发展的最基本模式，也是赤壁之战发展的最基本模式。

《林教头风雪山神庙》同步练习一、文学类阅读-单文本阅读下面的文字，完成下面小题。

林教头风雪山神庙（节选）施耐庵正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。

林冲和差拨两个在路上又没买酒吃处。

早来到草料场外，看时，一周遭有些黄土墙，两扇大门。

推开看里面时，七八间屋做着仓廒，四下里都是马草堆，中间两座草厅。

到那厅里，只见那老军在里面向火。

差拨说道：“管营差这个林冲来，替你回天王堂看守，你可即便交割。

”老军拿了钥匙，引着林冲，吩咐道：“仓廒内自有官司封记。

这几堆草，一堆堆都有数目。

”老军都点见了堆数，又引林冲到草厅上。

老军收拾行李，临了说道：“火盆、锅子、碗碟，都借与你。

”林冲道：“天王堂内，我也有在那里，你要便拿了去。

”老军指壁上挂一个大葫芦，说道：“你若买酒吃时，只出草场，投东大路去，三二里便有市井。

”老军自和差拨回营里来。

只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。

屋边有一堆柴炭，拿几块来,生在地炉里。

仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。

林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。

”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说五里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？”便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来,把草厅门拽上。

出到大门首，把两扇草场门反拽上，锁了；带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。

那雪正下得紧。

……正吃时，只听得外面必必剥剥地爆响。

林冲跳起身来，就壁缝里看时，只见草料场里火起，刮刮杂杂烧着。

当时林冲便拿枪，却待开门来救火，只听得前面有人说将话来。

林冲就伏在庙听时，是三个人脚步声，直奔庙里来。

用手推门，却被石头靠住了，推也推不开。

三人在庙檐下立地看火，数内一个（1）道：“这条计好么？”一个（2）应道：“端的亏管营、差拨两位用心。

回到京师，禀过太尉，都保你二位做大官。

这番张教头没得推故了。

2023年高一语文统编版必修下册《林教头风雪山神庙》同步巩固练习附答案一、基础知识1、下列词语中加粗字的读音，完全正确的一项是( )A.彤云（tóng）赍发（jī）酒馔（zhuàn）庇祐（pì）央浼（miǎn）B.拜揖（yī）恁地（nèn）迤逦（yǐ）尴尬（gān）搠倒（shuò）C.防噎（yī）提防（tí）掇开（duō）差拨（chāi）省亲（xǐng）D.呐喊（nà）昭然（zhāo）剜肉（wān）玷辱（zhān）仓廒（áo）2、下列各组词语中，字形没有错误的一项是( )A.走卒妨碍搭膊浆洗缝补前街后巷B.盘缠小厮溯风素不相识情理难容C.刺配闲暇佑护交头接耳贪脏枉法D.沽酒交割勤谨碎琼乱玉通霄达旦3、下列标点符号使用有误的一项是( )A.老车指壁上挂一个大葫芦，说道：“你若买酒吃时，只出草场投东大路去，三、二里便有市井。

”B.（林冲）就又买了一葫芦酒，包了那两块牛肉，留下些碎银子，把花枪挑着酒葫芦，怀内揣了牛肉，叫声“相扰”，便出篱笆门，仍旧迎着朔风回来。

C.林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。

林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又没打火处，怎生安排？”D.（林冲）喝道：“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是‘杀人可恕，情理难容’！”4、下列有关文学常识和作品内容的分析，不正确的一项是( )A.《水浒传》是一部描写北宋末年农民起义的著名长篇小说，它生动地描写了一支以宋江为首的声势浩大的农民起义军诞生、发展、失败的全过程。

B.本书结构严整，以官逼民反、替天行道为主线，各个故事又具有相对的独立性，如林冲棒打洪教头、景阳冈武松打虎、吴用智取生辰纲等。

C.本节语言以口语为基础，明快、洗练、准确、细腻、优美，叙事绘声绘色，极为传神。

D.《水浒传》中英雄人物抗争的故事，在广大人民群众中广为流传，如三打祝家庄、武松打虎、李逵下山等。

一、阅读下列文字，完成1—5问题。

（28分）林冲见差拨只说公人将林冲送到沧州牢城营内来，营内收管林冲，发在单身房里听候点视。

却有一般的罪人，都来看觑他，对林冲说道：“此间管营，差拨，都十分害人，只是要诈人钱物。

若有人情钱物送与他时，便觑的你好；若是无钱，将你撇在土牢里，求生不生，求死不死。

若得了人情，入门便不打你一百杀威棒，只说有病，把来寄下；若不得人情时，这一百棒打得个七死八活。

”林冲道：“众兄长如此指教，且如要使钱，把多少与他？”众人道：“若要使得好时，管营把五两银子与他，差拨也得五两银子送他，十分好了。

”正说之间，只见差拨过来问道：“那个是新来的配军？”林冲见问，向前答应道：“小人便是。

”那差拨不见他把钱出来，变了面皮，指着林冲便骂道！“你这个贼配军！见我如何不下拜，却来唱喏！你这厮可知在东京做出事来！见我还是大刺刺的！我看这贼配军满脸都是饿纹，一世也不发迹！打不死，拷不杀顽囚！你这把贼骨头，好歹落在我手里，教你粉骨碎身！少间叫你便见功效！”把林冲骂得一佛出世，那里敢抬头应答。

众人见骂，各自散了。

林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸告道：“差拨哥哥，些小薄礼，休言轻微。

”差拨看了道：“你教我送与管营和俺的，都在里面？”林冲道：“只是送与差拨哥哥的；另有十两银子，就烦差拨哥哥送与管营。

”差拨见了，看着林冲笑道：“林教头，我也闻你的好名字。

端的是个好男子！想是高太尉陷害你了。

虽然目下暂时受苦，久后必然发迹。

据你的大名，这表人物，必不是等闲之人，久后必做大官！”林冲笑道：“总赖照顾。

”差拨道：“你只管放心。

”又取出柴大官人的书札，说道：“相烦老哥将这两封书下一下。

”差拨道：“既有柴大官人的书，烦恼做甚？这一封书直一锭金子。

我一面与你下书。

少间管营来点你，要打一百杀威棒时，你便只说你‘一路有病，未曾痊可’。

我自来与你支吾，要瞒生人的眼目。

”林冲道：“多谢指教。

”差拨拿了银子并书，离了单身房，自去了。

《13.1 林教头风雪山神庙》同步练习一、基础检测1.下面加点字的注音有误的一项是( )A.赍．发(jī) 投奔．(bèn) 迤逦．．(yǐ lǐ) 调和．．(tiáo hé)B.厌恶．(wù) 陷．害(xiàn) 玷．辱(diàn) 休恁．地说(něn)C.浆．洗(jiànɡ) 酒馔．(zhuàn) 尴尬．．(ɡān ɡà ) 讷．(nè)D.提．防(tí) 省．事(xǐnɡ) 洗漱．(shù) 朔．风(shuò)2．下列各组词书写完全正确的一组是（）A.盘缠救济勤谨陷害B.刺配绵衣缝补暴响C.胳嚓毡笠应承溯风D.絮烦吹撼草帚时晨3、对林冲被逼上梁山的原因，分析得最正确的一项是（）。

A．因为草料场被烧，已无宿身之地，只得上了梁山B．是因为杀了陆谦、富安等人，罪责难逃，不得不投奔梁山。

C．是因为林冲已认识到反动统治阶级的残暴本质，对它不再抱有任何幻想的原故。

D．是反动统治者一“逼”再“逼”，“逼”之不已的结果，也是尖锐的矛盾斗争发展的必然结果。

二、课外阅读阅读下面的文字，完成文后题目。

林冲棒打洪教头(柴进与林冲正吃酒间，洪教头进来)林冲起身看时，只见那个教师入来，歪戴着一顶头巾，挺着脯子，来到后堂。

林冲寻思道：“庄客称他做教师，必是大官人的师父。

”急躬身唱喏道：“林冲谨参。

”那人全不睬着，也不还礼。

林冲不敢抬头。

柴进指着林冲对洪教头道：“这位便是东京八十万禁军枪棒教头，林武师林冲的便是，就请相见。

”林冲听了，看着洪教头便拜。

那洪教头说道：“休拜，起来。

”却不躬身答礼。

柴进看了，心中好不快意。

林冲拜了两拜，起身让洪教头坐。

洪教头亦不相让，便去上首便坐。

柴进看了，又不喜欢。

林冲只得肩下坐了，两个公人亦各坐了。

洪教头便问道：“大官人，今日何故厚礼管待配军？”柴进道：“这位非比其他的，乃是八十万禁军教头。