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山西初一初中生物期中考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列关于动脉的叙述，不正确的是A．输送血液离开心脏的血管B．管壁厚、血流速度快C．多分布在身体较深的部位D．输送动脉血的血管2.你一定有过手指被划出小伤口的经历，但你会发现伤口即便不包扎血液也会慢慢凝固，这与下列哪种细胞的作用有关A．吞噬细胞B．血小板C．红细胞D．白细胞3.血液里的红细胞或血红蛋白含量低于正常值时，会引起A．发炎B．缺钙C．贫血D．营养不良4.对运载血细胞，运输养料和废物起重要作用的是A．白细胞B．红细胞C．血浆D．血小板5.2000多年前，我国著名的医学家扁鹊就已经用“切脉”诊断疾病，他触摸的血管是A．动脉B．静脉C．毛细血管D．动脉或静脉6.某人因病需要注射青霉素，则其心脏中最早出现青霉素的是A．左心房B．右心房C．左心室D．右心室7.西藏地区的平均海拔比江苏地区高很多，张教授从江苏调到西藏工作，半年后体检发现血液中有一种成分显著增加，增加的这种成分最可能是A．红细胞B．血小板C．白细胞D．血浆8.将离体猪心脏的下腔静脉扎紧，把清水注入上腔静脉，水流出的血管是A．主动脉B．上、下腔静脉C．肺静脉D．肺动脉9.如果有一只新鲜的猪心，判断其左右的最简单的方法是A．用手捏心室壁B．将心脏切开C．用手捏心房壁D．向心脏内灌水10.每一个18周岁以上健康公民都应该积极参加义务献血，通常一人一次的献血量为A．20~30ml B．200~400ml C．1000ml D．2~3L11.下列关于血液循环特点的叙述中，不正确的是A．肺动脉里流的是动脉血B．体动脉里流的是动脉血C．肺静脉里流的是动脉血D．体静脉里流的是静脉血12.如图表示肺泡处的物质交换，A表示的物质是A．尿素B．二氧化碳C．营养物质D．氧气13.体循环的起点和终点分别是A．右心室、左心房B．左心室、左心房C．右心室、右心房D．左心室、右心房14.人体呼出的气体中，二氧化碳增多了，产生二氧化碳的场所是A．肺泡B．组织液C．细胞D．血液15.边说边笑吃东西，食物容易误入气管，其原因是A．气流冲击，声门裂开大B．气流冲击，喉腔扩大C．会厌软骨没能盖住喉的入口D．环状软骨扩大16.进入血液的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞内的什么部位被利用?A．细胞核B．细胞质C．叶绿体D．线粒体17.形成痰的部位是A．鼻腔B．气管、支气管C．口腔D．喉18.鼻粘膜内分布着丰富的毛细血管，它的作用是A．分泌黏液B．温暖冷空气C．清除异物D．杀死病原体19.米饭、鸡蛋清、花生种子中含有的主要成分分别是A．淀粉、蛋白质、脂肪B．蛋白质、脂肪、淀粉C．脂肪、淀粉、蛋白质D．脂肪、蛋白质、淀粉20.贫血病患者应注意多吃的食物是A．含碘丰富的食物B．含铁质丰富的食物C．含钙、磷丰富的食物D．A和B两项21.下列器官分泌的消化液中不含消化酶的是A．小肠分泌的小肠液B．口腔唾液腺分泌的唾液淀粉酶C．胃内胃腺分泌的胃液D．肝脏分泌的胆汁22.我们咀嚼馒头时会觉得馒头有甜味，这是因为A．馒头在口腔中被分解成了葡萄糖B．馒头在口腔内被分解成了麦芽糖C．馒头中有白糖D．馒头和唾液混合产生了葡萄糖23.青春期最明显的变化是生殖系统的迅速发育，与此关系最密切的是A．胰岛素的作用B．甲状腺激素的作用C．性激素作用D．生长激素的作用24.人体受精卵的形成部位和胚胎发育部位分别是A．卵巢输卵管B．阴道子宫C．卵巢子宫D．输卵管子宫25.人类和类人猿的共同祖先是A．森林古猿B．北京猿人C．长臂猿D．类人猿二、填空题1.血液循环分为循环和循环。
山西省晋中市灵石县2016-2017学年第一学期中七年级生物试卷一、选择题1．含羞草受到碰触时．展开的叶片会合拢，这一事实说明（）A．生物的生活需要营养B．生物能进行呼吸C．生物能对外界的剌激作出反应D．生物能生长和繁殖2．自然界中，有的物体属于生物，有的物体属于非生物．下列属于生物的是（）A．机器人B．蘑菇 C．钟乳石D．珊瑚礁3．下列能体现生物体具有生殖特征的一项是（）A．飞蛾扑火 B．惊弓之鸟 C．望梅止渴 D．孔雀开屏4．在调查校生物中，以下同学的做法，正确的是（）A．小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究B．小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来C．小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉D．小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录5．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开．”导致这种现象的主要生态因素是（）A．温度 B．阳光 C．水D．土壤6．在研究“光对鼠妇生活的影响”的实验中所用鼠妇的数量是10只，而不用一只的原因是（）A．减少误差 B．数量多便于观察C．便于计算 D．好玩7．“螳螂捕蝉，黄雀在后”，描述的是生物之间的关糸是（）A．合作 B．捕食 C．争斗 D．竞争8．下列属于生物影响环境的是（）A．北极熊的皮下脂肪厚B．仙人掌的叶变成刺状C．蚯蚓疏松土壤 D．骆驼刺的根很长9．一个生态系统无论大小都是由（）A．生产者、消费者和分解者组成的B．动物和植物组成的C．生物部分和非生物部分组成的D．所有生物组成的10．下列四个选项中，正确表示食物链的是（）A．阳光→草→牛→虎B．鼠→蛇→鹰C．鹰→蛇→青蛙→昆虫D．草→兔→鹰11．如果观察到的物像在视野的左上方，要使物像在视野的中央，则应将玻片向（）移动．A．右下方B．右上方C．左上方D．左下方12．要使被观察的物体放大50倍，应选择的镜头为（）A．④和⑤B．③和⑥C．①和③D．②和⑥13．如果在载玻片上写一个“b”字，在显微镜视野内看到的是（）A．q B．p C．d D．b14．植物细胞有而动物细胞没有，且具有支持和保护作用的细胞结构是（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞核D．细胞质15．“种瓜得瓜，种豆得豆“这种现象主要决定于细胞的（）A．细胞壁B．细胞核C．细胞膜D．液泡16．制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（）A．碘液、生理盐水、自来水B．碘液、生理盐水、凉开水C．碘液、自来水、生理盐水D．凉开水、生理盐水、碘液17．从遗传学意义上来说，克隆羊多利真正的母亲是（）A．提供卵细胞的母羊 B．提供细胞核的母羊C．代孕母羊 D．都不是18．动物和植物都有的能量转换器是（）A．叶绿体B．细胞质C．线粒体D．细胞核19．下列关于细胞核中染色体、DNA、基因三者之间关系的表示中，正确的是（）A．B．C．D．20．生物体结构和功能的基本单位是（）A．系统 B．器官 C．组织 D．细胞21．下列有关人体构成正确的是（）A．组织→器官→系统→人体B．细胞→器官→组织→人体C．细胞→组织→系统→人体D．细胞→组织→器官→系统→人体22．在农田生态系统中，小麦属于（）A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物因素23．下列各植物结构中，属于器官的是（）A． B． C． D．24．草履虫在水中旋转前进主要依靠（）A．口沟 B．纤毛 C．表膜 D．伸缩泡25．在载玻片上滴甲、乙两滴草履虫培养液，用解剖针连通两滴培养液，在甲的左侧放少许食盐（如图），发现草履虫从甲转移到乙中，这一实验说明生物能（）A．繁殖后代 B．进行呼吸C．由小长大 D．对外界刺激作出反应二.填空题26．一株完整的绿色开花植物有六种器宫．其中、和是营养器官，花、和种子是器官．27．切开梨、西瓜等水果时，会流出一些汁液，这些汁液叫，主要来自细胞中的．28．显微镜下看到的物像是，它的放大倍数和物镜放大倍数的．29．地球上最大的生态系统是，它包括的底部、的大部、的表面．30．用生物材料上切去的薄片制成的玻片标本叫做；用撕下或挑去的少量生物材料制成的标本叫做．31．组成人体的四种基本组织是：组织，组织，组织和组织．三.连线題32．将下列生物与其相互之间的关系用直线连接起来．四、判断题33．能够运动的物体就是生物．（判断对错）34．绿色植物的每个细胞都有线粒体和叶绿体．．（判断对错）35．细胞中的物质都是自己制造的．．（判断对错）36．光学显微镜对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野．（判断对错）五、识图题37．如图是一草原生态系统中的各成分之间的关系，据图作答：（1）若要组成一个完整的生态系统，除图中所示生物外，还必不可少的成分和．（2）此食物网中个体数量最多的生物是．（3）此食物网中有条食物链，最复杂的一条食物链是．（4）如果大量捕食狐，那么鷹的数量在一定时间内将．（5）如果受到DDT污染，体内DDT含量最高的生物是和．六、实验题38．如图为小雅在显微镜下观察到的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞，请据图分析回答相关问题．（1）观察时，如果想把视野中左上方的A细胞移到视野中央，可向移动装片．为更好地观察口腔上皮细胞，需要将视野调暗，小雅应改用和平面反光镜．（2）甲图中的[ ] 能控制物质的进出，细胞的控制中心是[ ] ．（3）乙图中所示的部分属于组织．从植物结构层次来看，洋葱鳞片叶属于．（4）乙图细胞与甲图细胞相比，主要区别在于乙图细胞具有和．2016-2017学年山西省晋中市灵石县七年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题1．含羞草受到碰触时．展开的叶片会合拢，这一事实说明（）A．生物的生活需要营养B．生物能进行呼吸C．生物能对外界的剌激作出反应D．生物能生长和繁殖【考点】生物的特征．【分析】生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：含羞草受到碰触时．展开的叶片会合拢，这一事实说明生物能对外界刺激作出反应．叫做应激性．故选：C2．自然界中，有的物体属于生物，有的物体属于非生物．下列属于生物的是（）A．机器人B．蘑菇 C．钟乳石D．珊瑚礁【考点】生物的特征．【分析】生物的基本特征：（1）生物的生活需要营养．（2）生物能进行呼吸．（3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激做出反应（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒外，生物都是由细胞构成的等．【解答】解：机器人、钟乳石、珊瑚礁都不具有（1）生物的生活需要营养．（2）生物能进行呼吸．（3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激做出反应（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒外，生物都是由细胞构成的等生物的特征．不属于生物．蘑菇是真菌，具有上述生物的特征，属于生物．故选：B3．下列能体现生物体具有生殖特征的一项是（）A．飞蛾扑火 B．惊弓之鸟 C．望梅止渴 D．孔雀开屏【考点】生物的特征．【分析】生物的特征有①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：A、B、C都体现生物能对外界刺激作出反应，A、B、C不符合题意；D、孔雀开屏是求偶行为，能体现生物体具有生殖特征，D符合题意．故选：D4．在调查校生物中，以下同学的做法，正确的是（）A．小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究B．小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来C．小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉D．小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录【考点】调查的基本方法．【分析】调查是科学探究常用的方法之一，对森林资源进行清查、人口普查等都是调查；调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．【解答】解：对校园生物进行调查后，对调查到的生物，可以有多种归类方法，如根据形态结构特点，可以将调查到的生物分为动物、植物、其它生物等，也可以根据生活环境来将调查到的生物分为陆生生物和水生生物等，还可以根据用途把调查到的生物分为农作物、家禽、家畜等，但是，不能根据个人的喜好来进行分类．调查时不要损伤植物植物和伤害动物动物，不要破坏生物的生活环境生物的生活环境，要如实记录观察到的动物．故选：B5．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开．”导致这种现象的主要生态因素是（）A．温度 B．阳光 C．水D．土壤【考点】环境对生物的影响．【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．【解答】解：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，在山下四月间桃花都开尽，山上寺院内的桃花才刚刚开放，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚．才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象．故选：A．6．在研究“光对鼠妇生活的影响”的实验中所用鼠妇的数量是10只，而不用一只的原因是（）A．减少误差 B．数量多便于观察C．便于计算 D．好玩【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素．【分析】此题考查“光对鼠妇的影响”实验中，选用鼠妇的数量问题．【解答】解：在进行“光对鼠妇生活的影响实验”时，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差．如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中多选用鼠妇的数量，尽可能排除其他因素的干扰，但数量也不易太多，太多了会增加实验操作难度．故选：A7．“螳螂捕蝉，黄雀在后”，描述的是生物之间的关糸是（）A．合作 B．捕食 C．争斗 D．竞争【考点】生物和生物之间有密切的联系．【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．【解答】解：螳螂捕蝉、黄雀捕食螳螂，都是为了获取食物维持生存，因此，属于捕食关系．所以“螳螂捕蝉，黄雀在后”，描述的是生物之间的关系是捕食．故选：B8．下列属于生物影响环境的是（）A．北极熊的皮下脂肪厚B．仙人掌的叶变成刺状C．蚯蚓疏松土壤 D．骆驼刺的根很长【考点】生物对环境的影响．【分析】此题考查的知识点是生物影响环境．解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入．【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．北极熊的皮下脂肪厚，可以保温，是对北极寒冷环境的一种适应；仙人掌的叶变成了叶刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境；蚯蚓在土壤中钻洞能疏松土壤，是生物蚯蚓对环境土壤的影响；骆驼刺的根很长可以吸收到土壤深处的水，是对沙漠缺水环境的适应．故选：C．9．一个生态系统无论大小都是由（）A．生产者、消费者和分解者组成的B．动物和植物组成的C．生物部分和非生物部分组成的D．所有生物组成的【考点】生态系统的组成及各部分的作用．【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体．它是由生物部分和非生物部分组成的．生物部分包括生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）、分解者（细菌和真菌等）．非生物部分包括阳光、空气、水等等，据此解答．【解答】解：A、生产者、消费者和分解者构成生物成分，缺少非生物成分．A错误；B、动物属于消费者，植物属于生产者，要想成为一个生态系统，缺少分解者和非生物成分．B 错误；C、一个生态系统都包括生物成分和非生物成分，缺一不可．C正确；D、所有生物是生物成分，缺少非生物成分，不是完整的生态系统．D错误．故选：C10．下列四个选项中，正确表示食物链的是（）A．阳光→草→牛→虎B．鼠→蛇→鹰C．鹰→蛇→青蛙→昆虫D．草→兔→鹰【考点】生态系统中的食物链和食物网．【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者【解答】解：A、阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分；B、鼠是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始；C、鹰是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始；D、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系．所以，食物链正确的是草→兔→鹰．故选：D11．如果观察到的物像在视野的左上方，要使物像在视野的中央，则应将玻片向（）移动．A．右下方B．右上方C．左上方D．左下方【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】显微镜看到的是上下左右均颠倒的物像，物像移动的方向与标本移动的方向是相反的．【解答】解：显微镜下看到的物像是倒像，像移动的方向与标本移动的方向是相反的，像在视野的左上方，向右下方移动，才能到达中央，所以标本应向左上方移动．故选：C．12．要使被观察的物体放大50倍，应选择的镜头为（）A．④和⑤B．③和⑥C．①和③D．②和⑥【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】（1）显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积．显微镜视野中放大的是物像的长度和宽度，而不是物像的体积．（2）显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多．【解答】解：显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜是安装在转换器上的，因此物镜有螺丝纹．目镜是直接放在镜筒里的，因此目镜无螺纹．所以图中的③④⑥是目镜，①②⑤是物镜．显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，据此，要使被观察的物体放大50倍，应选择的是镜头①和③．故选：C13．如果在载玻片上写一个“b”字，在显微镜视野内看到的是（）A．q B．p C．d D．b【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】（1）显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．（2）做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了．【解答】解：在一张小纸上写好一个“b”字后，旋转180度后看到的是“q”．所以，“如果在载玻片上写一个“b”字，在显微镜下看到的是“q”．故选：A．14．植物细胞有而动物细胞没有，且具有支持和保护作用的细胞结构是（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞核D．细胞质【考点】细胞壁及其作用．【分析】此题考查了动物和植物细胞的区别及其细胞的功能．植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞没有．细胞壁：支持、保护；细胞膜：控制物质的进出；细胞质：液态的，可以流动的．细胞质里有液泡，液泡内的液泡内溶解着多种物质（如糖分）；细胞核：贮存和传递遗传信息；叶绿体：进行光合作用的场所；液泡：细胞液．【解答】答：A：动物细胞没有细胞壁，细胞壁具有支持和保护细胞的作用；故选AB：动物细胞有细胞膜；故B选项不符合题意C：动物细胞有细胞核；故C选项不符合题意D：细胞质不具有支持和保护细胞的作用；故D选项不符合题意故选：A15．“种瓜得瓜，种豆得豆“这种现象主要决定于细胞的（）A．细胞壁B．细胞核C．细胞膜D．液泡【考点】细胞核在生物遗传中的重要功能．【分析】细胞核是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心．遗传物质能经复制后传给子代，同时遗传物质还必须将其控制的生物性状特征表现出来．【解答】解：细胞核中最重要的结构是染色体，染色体的组成成分是蛋白质分子和DNA分子，而DNA分子又是主要遗传物质．因此，细胞核是遗传信息库，决定生物性状的遗传信息主要存在于细胞核．故选：B．16．制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（）A．碘液、生理盐水、自来水B．碘液、生理盐水、凉开水C．碘液、自来水、生理盐水D．凉开水、生理盐水、碘液【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．【分析】制作口腔上皮临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染．【解答】解：制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部．因此制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是凉开水、生理盐水、碘液．故选：D17．从遗传学意义上来说，克隆羊多利真正的母亲是（）A．提供卵细胞的母羊 B．提供细胞核的母羊C．代孕母羊 D．都不是【考点】克隆技术的应用．【分析】（1）“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同．（2）细胞核是细胞的代谢和遗传控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位．因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁．【解答】解：从克隆羊的全过程看出，与克隆羊多利诞生有关的母羊是三只，它们是“代孕母羊”、“提供卵细胞的母羊”、“提供细胞核的母羊”而它没有父亲．克隆羊多利的细胞核来自于“提供细胞核的母羊”．具有“提供细胞核的母羊”的全部遗传信息．因此，从遗传学意义上来说，克隆羊多利真正的母亲是“提供细胞核的母羊”．故选：B．18．动物和植物都有的能量转换器是（）A．叶绿体B．细胞质C．线粒体D．细胞核【考点】细胞中的物质．【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所．【解答】解：线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所．因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”．线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．故选：C19．下列关于细胞核中染色体、DNA、基因三者之间关系的表示中，正确的是（）A．B．C．D．【考点】染色体、DNA和基因的关系．【分析】遗传信息载体的结构层次由简到繁的顺序：基因→DNA→染色体→细胞核→细胞→生物体．【解答】解：细胞中细胞核是遗传信息库，染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．因此从大到小应该为：细胞＞细胞核＞染色体＞DNA＞基因．故选：A20．生物体结构和功能的基本单位是（）A．系统 B．器官 C．组织 D．细胞【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位．【分析】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．【解答】解：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器﹣﹣线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位．故选：D．21．下列有关人体构成正确的是（）A．组织→器官→系统→人体B．细胞→器官→组织→人体C．细胞→组织→系统→人体D．细胞→组织→器官→系统→人体【考点】动物体人体的结构层次．【分析】此题考查的是人体的结构层次，据此作答．【解答】解：细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统．最后由八大系统构成完整的人体．因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体．故选：D22．在农田生态系统中，小麦属于（）A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物因素【考点】生态系统的组成及各部分的作用．【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成，据此可以解答本题．【解答】解：生态系统是由非生物成部分和生物部分组成；非生物部分包括阳光、空气、水等，为生物的生命活动提供物质和能量；生物部分包括生产者﹣﹣﹣植物，消费者﹣﹣﹣动物，分解者﹣﹣﹣腐生细菌、真菌．生态系统中，绿色植物能够通过光合作用制造有机物．有机物中储存着来自阳光的能量；植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物，是生态系统中的生产者．动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者．细菌和真菌能够把有机物分解成简单的无机物，供植物重新利用，是生态系统中的分解者．因此，在农田生态系统中，小麦属于生产者．故选A23．下列各植物结构中，属于器官的是（）A． B． C． D．【考点】细胞、组织、器官、系统的概念．【分析】绿色开花植物体的结构层次是细胞→组织→器官→绿色开花植物体，理解各层次的概念答题．【解答】解：细胞是除病毒以外生物体结构和功能的最小单位．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．。
晋中市七年级上学期期中生物试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单项选择题 (共20题；共40分)1. （2分） (2015七上·诸城期中) 下列有关生物圈的叙述，错误的是（）A . 地球上所有的生物与其生存的环境共同构成了生物圈B . 生物圈包括大气圈下层、水圈和岩石圈的上层C . 生物圈是指陆地以上和海洋以下各约100米厚的范围D . 生物圈能为生物生存提供所需的基本条件2. （2分） (2017七上·渭滨期末) “落红不是无情物，化作春泥更护花”，此句描写的自然现象中将“落红”化作“春泥”的是（）A . 生产者B . 消费者C . 分解者D . 泥土3. （2分） (2019七上·富顺月考) 宋代诗人苏轼在《春江晚景》中写到“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
”该诗中描写影响鸭生活的非生物因素是（）A . 光B . 温度C . 水D . 空气4. （2分） (2016七上·濮阳月考) 生物既能适应环境，也能影响环境。
下列能反映生物影响环境的说法是（）A . 种瓜得瓜，种豆得豆B . 螳螂捕蝉，黄雀在后C . 千里之堤，溃于蚁穴D . 不入虎穴，焉得虎子5. （2分）(2015·普宁模拟) 最近，世界上出现了一种新的超级细菌“新德里”，它对所有的抗生素都有抗药性．关于细菌抗药性的形成，若用达尔文的自然选择学说进行解释，下列说法中正确的是（）A . 能抵抗抗生素的少数细菌存活下来，经多代积累，抗药性不断增强B . 细菌的适应环境的能力特别强C . 可能有人用转基因技术制造了这种超级细菌D . 抗生素诱导细菌产生了变异，使其经多代积累，抗药性不断增强6. （2分）下列说法错误的是（）A . 生物分类的基本单位是种B . 生物分类单位越大生物之间共同特征越多C . 保护生多样性的有效措施是建立自然保护区D . 生物种类多样性的实质是基因的多样性7. （2分） (2016七上·酒泉期中) 设计对照实验时，应遵循的原则是（）A . 所有条件都不同B . 除实验变量外，其他条件都不同C . 除实验变量外，其他条件都相同D . 所有条件都相同8. （2分）(2017·广东模拟) 要探究水分对鼠妇生活的影响，下列四个实验装置中最科学的是（）A .B .C .D .9. （2分）在利用显微镜观察细胞的实验中，当换用高倍镜后，视野中的细胞数目，细胞体积和视野亮度依次有什么变化？（）①变多②变少③变大④变小⑤变亮⑥变暗．A . ②③⑥B . ②④⑥C . ①④⑤D . ①③⑤10. （2分） (2016七上·建瓯月考) 显微镜的使用步骤是（）①取镜安放②对光③放置玻片标本④收放⑤观察A . ①②③⑤④B . ①③②④⑤C . ①⑤④③②D . ①③②⑤④11. （2分）(2017·海南) 在显微镜对光过程中，能反射光线的结构是（）A . 目镜B . 反光镜C . 转换器D . 光圈12. （2分） (2015七上·葫芦岛期中) 在制作洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞的临时装片时，在载玻片中央所滴加的液体分别是（）A . 生理盐水、生理盐水B . 清水、清水C . 生理盐水、清水D . 清水、生理盐水13. （2分）(2017·南平模拟) 图甲和乙是两类不同细胞结构模式图，下列叙述正确的是（）A . 甲和乙的细胞分裂方式完全相同B . 甲能够形成结缔组织，乙能够形成营养组织C . 由各种系统组合成的生物体是由乙构成的D . 由甲参与组成的生物体中，所有细胞都含有叶绿体14. （2分） (2016七上·长泰期中) 杜鹃鸟的细胞中，能为生命活动提供能量的结构是（）A . 细胞核B . 叶绿体C . 线粒体D . 叶绿体和线粒体15. （2分） (2015七上·平顶山期中) 在普通光学显微镜下观察植物细胞时，不太容易观察到的结构是（）A . 细胞壁B . 细胞膜C . 细胞质D . 细胞核16. （2分） (2017八下·邵阳期中) 下图表示植物细胞分裂过程中的变化，其正确顺序排列是（）A . a→c→d→bB . a→b→c→dC . c→d→a→bD . a→d→b→c17. （2分） (2015七上·山西期中) 如果掐去一根枝条的顶端，枝条就不能继续生长了，这是因为在枝条的顶端有（）A . 分生组织B . 机械组织C . 保护组织D . 营养组织18. （2分）(2017·海南) 如图为细胞发生一系列变化的示意图，表示细胞分化过程的是（）A . ①B . ②C . ③D . ④19. （2分）从结构层次上分析，杜鹃花比杜鹃鸟少了（）A . 细胞B . 组织C . 器官D . 系统20. （2分）植物的主要组织有四种．以下不属于植物的主要组织的是（）A . 神经组织B . 分生组织C . 保护组织D . 营养组织二、连线题 (共1题；共5分)21. （5分）如图是部分生物的细胞或结构图，请根据图回答：（1）A与B的主要区别是________ ．（2）B与C的主要区别是________ ．（3）E结构特点是________ ．（4）属于真核生物的有________ ．（5）图中属于异养生物的有________ ．三、填空题 (共3题；共12分)22. （7分） (2016七上·霞浦月考) 请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起动物取食 ________ A、呼吸人体排汗 ________ B、排泄鲸喷出水柱 ________ C、营养蘑菇由小长大 ________ D、遗传向日葵朝向太阳 ________ E、繁殖子女与母亲相似 ________ F、生长植物开花结果 ________ G、对外界刺激作出反应23. （4分） (2015七上·滑县期中) 影响生物生活的环境因素可以分为两类，一类是________ ，另一类是________ ．生物的生存离不开环境，生物在适应环境的同时，也能________和________环境．24. （1分）形态相似、结构相同的细胞联合在一起,具有一定功能,这样的细胞群叫做 ________。
晋中市七年级上学期生物期中试卷及答案-百度文库一、选择题1．在使用显微镜观察装片时，要将视野左上方的污点移出视野，应该将装片往哪里移？（）A．右下方B．左上方C．左下方D．右上方2．“绿水青山就是金山银山。
”“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等。
这体现了生物与环境之间的关系是A．生物影响环境B．生物适应环境C．环境影响生物D．环境适应生物3．新疆塔克拉玛干沙漠到处都是不毛之地，而云南的西双版纳却植物繁茂，影响植物分布的主要因素是（）A．阳光B．空气C．温度D．水分4．日常生活中总有“春兰秋菊”“南橘北枳”之说，造成上述植物生长差异的生态因素依次是（）A．温度和水分B．光和温度C．水分和光D．土壤和温度5．对下图所示过程的描述，正确的是A．该过程表示细胞生长B．该过程可以表示动物细胞分裂C．该过程受遗传物质控制D．d图细胞中遗传物质减少一半6．如图所示为细胞分裂过程中不同时期的示意图，按发生分裂的先后顺序，正确的是（）A．甲→乙→丙→丁B．甲→丙→丁→乙C．丁→乙→甲→丙D．甲→丙→乙→丁7．在一相对封闭环境中，有一条食物链A→B→C→D,若C因某原因大量死亡，B数量变化可能是（）A． B． C． D．8．如图是某生态系统中碳循环和能量流动示意图，据图判断，下列说法错误的是（）A．甲、乙、丙、丁、戊及其环境构成生态系统B．该生态系统中能量损失较少的食物链是甲→丁C．在此生态系统中若乙的数量突然减少，假设丁的数量不变，则甲增加，丙减少D．有毒物质沿食物链积累，则戊的有毒物质含量最多9．如图是生态系统中构成一条食物链的四种生物的X量分布模型图，下列说法错误的是（）选项X食物链A有机物含量丁→丙→乙→甲B个体数量丁→丙→乙→甲C DDT（一种农药）含量甲→乙→丙→丁D化学能含量甲→乙→丙→丁A．A B．B C．C D．D10．下图是是植物生长发育过程中的相关结构，下列描述正确的是（）A．菜豆种子的胚由图甲中的1、2和3组成B．图甲中最先突破种皮的是2C．图乙中的A是由图甲中的1发育成的D．图丙中的a是吸水的主要部位11．下图为植物体的某些器官或结构的示意图，叙述不正确的是A．甲图的3中储存有营养物质B．乙图中的a、b是由甲图中的2发育成的C．丙图中的B和C可以使根不断长长D．丁图中的③发育成乙图中的b12．蕨类植物比苔藓植物高大的原因是（）A．没有根、茎、叶等器官的分化B．具有根、茎、叶，体内有输导组织C．有营养组织和保护组织D．生活在潮湿肥沃的土壤中13．下列有关植物的叙述，正确的是A．苔藓和蕨类植物都具有根、茎、叶的分化，体内都有输导组织B．种子萌发需要适宜的温度、充足的空气和肥沃的土壤C．导管是植物体内运输水分的管道，导管由一个细胞构成的D．裸子植物和被子植物都属于种子植物，种子中都有胚14．下列是不同生物体的整体或局部结构示意图，下列叙述正确的是A．甲图中的衣藻是一个细胞，不能独立完成生命活动B．乙图所示生物体与人体的生命结构层次完全相同C．丙图所示结构有连接和支持作用D．丁图所示结构具有运输水分和无机盐的作用15．下表所示实验或探究活动中，相关操作与原因对应错误的是（）选项名称操作原因A观察草履虫在培养液的表层吸取含草履虫的液滴培养液表层氧气多，草履虫呼吸需要氧气B 观察人的口腔上皮细胞漱净口腔去除口腔中的杂质C 探究光对鼠妇生活的影响多次实验，取其平均值减小误差，使实验数据更准确D 观察洋葱鳞片叶内表皮细胞将撕下的内表皮展平在载玻片的清水中避免出现气泡A．A B．B C．C D．D16．如图是动物细胞分裂和分化示意图，相关叙述错误的是（）A．过程①表示细胞分裂B．过程①产生的新细胞染色体数目加倍C．过程②表示细胞分化D．过程②可形成多种多样的细胞17．下列各图分别代表人体的不同结构层次，按照结构层次由大到小排序，正确的是A．⑤③①②④B．①②③④⑤C．④②①③⑤D．②⑤①③④18．细胞是生物体结构和功能的基本单位，如图是动植物细胞结构示意图，下列关于动、植物细胞结构的叙述正确的是（）A．氮是植物重要的必需营养元素之一，控制氮进出植物细胞的结构是①B．③是洋葱叶肉细胞有而动物肌肉细胞没有的结构，与光合作用有关C．细胞中的遗传物质——DNA不是全部存在于④中D．凉拌黄瓜时会腌制出很多的水，这些水主要来自⑥19．下列材料和用具中，哪些是制作人的口腔上皮细胞临时装片所应该用到的（1）生理盐水（2）清水（3）稀碘液（4）消毒牙签（5）刀片A．（1）（3）（4）B．（2）（3）（4）C．（1）（3）（5）D．（2）（3）（5）20．将人的口腔上皮细胞和南瓜叶片的一层叶肉细胞做成临时装片,分别置于光学显微镜下观察,在口腔上皮细胞中可以看见而叶肉细胞中不易看清的结构是()A．一层细胞膜B．许多叶绿体C．一个大液泡D．细胞核21．下列有关线粒体的叙述，错误的是A．动物细胞细胞质中的DNA位于线粒体中B．正常情况下，线粒体在成人心肌细胞中的数量显著多于腹肌细胞中的数量C．细胞中的线粒体可以称作“养料制造车间”D．线粒体内进行呼吸作用一定产生水22．关于用天竺葵“探究绿叶在光下制造有机物”的实验，下列有关说法正确的是（）A．实验中的变量是光，需要在低温下进行B．遮光处理之前要将天竺葵黑暗处理一昼夜C．实验结果应该是叶片遮光的部分呈蓝色D．本实验证明光合作用产生淀粉和氧23．在“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验时，李鑫同学对实验过程和结果做了如下分析，其中错误的是（）A．暗处理是为了消耗掉叶片中原有的淀粉B．为了保证实验效果，遮光后放在黑暗中C．酒精脱色后，叶绿素溶解在酒精中D．该实验的变量是光照24．验证绿叶在光下释放氧气的实验装置是下列哪个图（）A．B．C．D．25．小明同学在显微镜下看到不同形状的细胞，如下图所示，这些细胞（）A．与受精卵中染色体数目相同，维持生物遗传的稳定性B．叶表皮细胞可以进行光合作用，其他两者不行C．控制物质进出的结构都是细胞膜，并将细胞与外界分开D．都能分裂、生长，进一步构建生物体26．某同学对如图生物（1是葫芦藓，2是蕨，3是衣藻，4是迎客松）进行了观察和记录，其中错误的是（）A．1是苔藓植物，可监测空气的污染程度的指示植物，植株矮小，有根、茎、叶的分化B．2是蕨类植物，根、茎、叶有输导组织，所以比苔藓植物高大C．3是单细胞藻类，细胞内有叶绿体，能通过光合作用释放氧气D．4是裸子植物，种子外面无果皮包被27．下列哪种植物种类最多，分布最广（）A．被子植物B．裸子植物C．蕨类植物D．苔藓植物28．同学们对生物实验课兴致浓厚，其中生物实验中常用的仪器显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。
七年级期中检测生物试题（2016 年 11 月）本巻共 100 分，答题时间60 分钟。
注意事项：1．本试题分第 1 卷和第Ⅱ卷两部分。
第Ⅰ卷为选择题，满分为分为 50 分。
考试时间为 60 分钟。
50 分；第Ⅱ卷为非选题，满2．答卷前，务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上，并同时将姓名、准考证号填写在试题的密封线内。
3．第Ⅰ卷为选择题，每题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的正确答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案写在试卷上无效。
第Ⅰ卷(选择题共50 分)一、选择题（共有25 小题，每题 2 分，共50 分。
每题四个选项中，只有一个最符合题目的要求。
）1. “非洲羚羊发现危险后迅速奔跑”，这种现象说明生物具有的特征是（）A. 生物的生活需要营养B. 生物能生长和繁殖C. 生物能对外界刺激作出反应D. 生物之间能相互影响2.唐代诗人孟浩然在《春晓》中描绘了一幅春天早晨绚丽的图景。
下列诗句中不属于描写生命现象的一句是（）A. 春眠不觉晓B. 处处闻啼鸟C. 夜来风雨声D. 花落知多少3 、生物圈的范围包括（）A. 大气圈底部、整个水圈、岩石圈B. 水圈、大气圈、岩石圈表面C. 大气圈底部、整个水圈、岩石圈表面D. 大气圈、水圈、岩石圈4 、荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长很多，这主要是（）A．骆驼刺喜欢沙土 B. 骆驼刺怕被风刮走C. 骆驼刺需要营养物质D. 骆驼刺对缺水环境的适应5.黄瓜果肉细胞和人的口腔上皮细胞都有的结构是()① 细胞壁② 细胞膜③ 细胞质④ 细胞核⑤ 线粒体⑥ 叶绿体⑦ 液泡A. ①⑥⑦B. ②③④⑤C. ②③④⑤⑦6. 细胞分裂后，新细胞的遗传物质与原细胞相比有什么变化？（D. ①②③④⑤⑥⑦）A. 是原细胞的两倍B. 是原细胞的一半C. 是原细胞的 4 倍D. 与原细胞相等 7 、下图表示一个用右手写字的人正在用显微镜观察，其中观察方法正确的是（）8.“根深叶茂，树干粗壮”，这是对一棵大树的整体性描述。
晋中市七年级上学期生物期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共20题；共40分)1. （2分）科学家将某些农作物的种子放在神舟八号飞船里，在太空飞行返回地面后，经试种，个别种子的某些性状发生了较大的改变，其原因是（）A . 改变了农作物种子的营养成分B . 直接改变了农作物的某些性状C . 淘汰了某些不良性状D . 使种子里的一些遗传物质发生了改变2. （2分） (2016七上·庄浪期中) “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”造成这一差异的环境因素（）A . 光B . 温度C . 湿度D . 水3. （2分） (2019七上·绿园期中) 下列属于一个生态系统的是（）A . 一棵大柳树B . 一座小山上的树C . 一个湖泊D . 一条鱼4. （2分） (2017七下·昆山期末) 下图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示相符的是（）A . AB . BC . CD . D5. （2分）某同学在学习了生态系统相关知识后，作出了以下归纳，你认为正确的是（）A . 汉江河中的所有生物构成了一个河流生态系统B . 生物圈中有多种多样的生态系统，它们是相互独立、互不影响的C . 生态系统中，每条食物链都是由生产者、消费者、分解者构成的D . 生态系统中，物质和能量是沿着食物链和食物网流动的6. （2分）下列对于科学观察的认识，错误的是A . 观察时按一定的顺序进行B . 边观察边思考C . 全面观察与重点观察相结合D . 只要看就行了7. （2分） (2017七上·广东期中) 2016年1月1日我国全面二胎政策正式实施，为了解各年龄段市民对生“二胎”的看法，通常采用的方法是（）A . 资料分析法B . 实验法C . 观察法D . 调查法8. （2分） (2015七上·衡阳期中) 地球上最大的生态系统是（）A . 森林生态系统B . 城市生态系统C . 海洋生态系统D . 生物圈9. （2分）(2020·昆都仑模拟) 图所示为某一生态系统其中一条食物链的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式。
晋中市七年级上学期生物期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共25题；共50分)1. （2分） (2017七上·彭水期中) “离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（）A . 呼吸B . 排出体内废物C . 对刺激作出反应D . 生长和发育2. （2分） (2016七上·汕头期中) 下列哪一项是调查活动中必须有的步骤（）A . 品尝一下B . 采摘植物C . 写调查记录D . 注意安全3. （2分） (2016七上·房山月考) “春种一粒粟，秋收万颗子”，该诗句描述的生命现象主要体现了生物所具有的共同特征是（）A . 生物由小长大B . 生物的生活需要营养C . 生物能够繁殖后代D . 生物能排出体内产生的废物4. （2分） (2015七上·吉林期中) 在探究实验“光对黄粉虫生活的影响”时，实验的变量是（）A . 光B . 温度C . 水分D . 土壤5. （2分）(2015·阿城模拟) 岳阳市不从南方引种香蕉，也不从北方引种苹果，主要受那种因素的制约（）A . 水B . 阳光C . 土壤D . 温度6. （2分） (2016七上·丰城期中) 上皮组织的特点是（）A . 由肌细胞构成B . 细胞间质少，细胞排列紧密C . 细胞间隙大，细胞间质多D . 能产生兴奋和传导兴奋7. （2分） (2017八下·埇桥期末) 下列属于生产者和消费者关系的是（）A . 兔子吃草B . 松鼠吃蘑菇C . 蛇捕食青蛙D . 青蛙捕食昆虫8. （2分） (2017八下·平南月考) 已知草→兔→狼是一个草原生态系统的一条食物链，如图描述了该食物链中三种生物的相互关系，你判断下列说法中正确的是（）A . 若甲图表示的是生物体内有机物的含量，则甲是草B . 若乙图表示的是生物体内有毒物质的含量，则甲是狼C . 若丙是草，则大量捕杀狼时，乙的数量将会一直增加D . 该生态系统除了上述的生物外，还有分解者和非生物部分9. （2分） (2019七上·东源期末) 关于生物圈的叙述不正确（）A . 生物圈的范围包括大气圈表面、水圈的大部、岩石圈的底部B . 生物圈是最大的生态系统C . 生物圈是地球上所有生物及其生活环境的总和D . 生物圈是一个统一的整体10. （2分）河流生态系统属于（）A . 湖泊生态系统B . 淡水生态系统C . 长江生态系统D . 池塘生态系统11. （2分） (2018七上·柳林期末) 制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，染色的正确方法是（）A . 先将碘液滴在载玻片中央，再将洋葱表皮放入并展平B . 先盖盖玻片，再将碘液滴在盖玻片一侧，另一侧用吸水纸吸C . 将洋葱表皮放在载玻片的水滴中并展平，再加一滴碘液，然后盖上盖玻片D . 直接将碘液滴在盖玻片上，再用吸水纸吸去12. （2分） (2015七上·普兰店期中) 某同学在用显微镜观察菠菜叶切片，当他调节细准焦螺旋时，视野中有一部分细胞看得很清楚，另一部分较模糊，这主要是由于（）A . 物镜损坏B . 反光镜未调节好C . 标本厚薄不均D . 细准焦螺旋损坏13. （2分）葡萄中，带甜味的物质在组织细胞的A . 液泡内B . 细胞核内C . 细胞质内D . 叶绿体内14. （2分） (2017七下·洪泽月考) 在显微镜下，若出现了如图的视野，则是因为下面哪个步骤操作不规范造成的（）A . 在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水B . 将牙签上的碎屑涂在载玻片液滴中，并分散开C . 盖盖玻片D . 染色15. （2分）(2017·南华模拟) 下列叙述正确的是（）A . DNA内含有染色体B . 一条染色体上只有一个基因C . DNA上具有特定遗传信息的片段叫染色体D . 储存遗传信息的DNA主要存在于细胞核中16. （2分） (2017七上·新疆期末) 活的生物体细胞每时每刻都进行着各种生命活动．关于细胞的生活，以下说法正确的是（）A . 细胞的生活只需要物质B . 细胞的生活只需要能量C . 细胞的生活不需要物质和能量，它能独立生活D . 细胞的生活既需要物质，也需要能量17. （2分） (2018八下·长春月考) 下列细胞结构中，能控制物质进出的是（）A . 细胞壁B . 细胞膜C . 细胞核D . 细胞质18. （2分） (2017七上·扶余期末) 能将光能转变成为化学能的是（）A . 液泡B . 细胞质C . 叶绿体D . 线粒体19. （2分）(2017·云南) 如图表示细胞分裂与分化的过程，下列叙述不正确的是（）A . ①表示细胞分裂，②表示细胞分化B . 人体由小长大与细胞的生长、分裂和分化有关C . 细胞分化形成不同的组织D . ①使细胞数目增加，②可导致细胞中的遗传物质改变20. （2分） (2019七上·双台子期末) 下列是对草履虫的有关描述，其中不正确的是（）：A . 身体只由一个细胞构成B . 不能独立进行生命活动C . 通过表膜与外界进行气体交换D . 能够吞噬细菌起到净化污水的作用21. （2分） (2019七上·克东期末) 细胞分化的结果形成（）A . 组织B . 器官C . 系统D . 生物体22. （2分） (2016七上·连州期末) 你知道下面哪个是神经组织示意图吗（）A .B .C .D .23. （2分）(2018·平南模拟) 苹果是我们常吃的水果，从结构层次上看属于（）A . 细胞B . 组织C . 器官D . 个体24. （2分） (2016七上·卢龙期中) 洋葱的表皮是（）A . 细胞B . 器官C . 组织D . 细胞群25. （2分）在显微镜下观察草履虫，应在培养液中放几丝棉花纤维，这是为了A . 供草履虫附着B . 限制草履虫的运动，便于观察C . 为草履虫提供食物D . 有利于草履虫呼吸二、简答题 (共5题；共38分)26. （9分） (2016七上·平江期中) 如图表示细胞的一些生理活动，请据图回答：（1）①为动物细胞的________过程，使细胞________增加．（2）②过程为________，从而形成不同功能的组织．（3）一头牛体结构和功能的基本单位是________．（4）杜鹃和杜鹃花在结构层次上最大的区别是________．（5）尝试写出你自己身体上（人体）的四种基本组织．________、________、________、________．27. （11分） (2015七上·周口期中) 如图是植物细胞模式图，请据图回答问题．（1）将图中①﹣⑥的名称写出来．①________②________，③________，④________，⑤________，⑥________．（2）西瓜甘甜可口，主要是因为[________] ________内的细胞液中含有大量糖分．（3）可以传递遗传信息的是[________]________，因为其内含有________．28. （5分） (2019七上·吉林月考) 阅读《蛇与庄稼》的故事,回答问题。
晋中市七年级上学期期中生物试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共20题；共40分)1. （2分） (2015七上·逐鹿月考) “离离原上草，一岁一枯荣”这种生命现象说明（）A . 生物能生长和繁殖B . 生物能适应环境C . 生物的生活需要营养D . 生物能对刺激作出反应2. （2分） (2019七上·耒阳月考) 生物圈的范围包括（）A . 大气圈的底部、水圈的大部分、岩石圈的表面B . 水圈、大气圈、岩石圈的表面C . 大气圈的底部、水圈的大部分、岩石圈D . 大气圈、水圈、岩石圈3. （2分） (2020八下·临河期中) 下列对“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”描述的自然现象解释不科学的是（）A . 温度影响植物何时开花B . “山寺桃花”适应了“山寺”的环境C . “人间”属于生物因素D . “山寺“属于非生物因素4. （2分）有同学根据“螳螂捕蝉，黄雀在后”写出了一条食物链，下面表示正确的是（）A . 蝉→螳螂→黄雀B . 树→蝉→螳螂→黄雀C . 阳光→树→蝉→螳螂→黄雀D . 空气、水→树→蝉→螳螂→黄雀5. （2分） (2019七上·克东期末) 下列各项中属于生态系统的是（）A . 嫩江中所有的鱼B . 二克山公园里的所有植物C . 一片草原D . 森林里所有的蘑菇6. （2分） (2018七上·云浮期中) 甲显微镜的目镜为l0倍、物镜为10倍，乙显微镜的目镜为l6倍，物镜为40倍，则在视野中哪台显微镜看到的细胞数目多（）A . 一样多B . 甲多C . 乙多D . 不可判断7. （2分）生物圈是指（）A . 有生物生活的地方B . 大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面C . 地球上全部生物D . 地球上的生物及其生存的环境8. （2分） (2016七上·兰州期中) 生物体由小长大的原因是（）A . 细胞的数目增多B . 细胞的体积增大C . 细胞的分化D . 细胞数目增多和体积增大9. （2分） (2015八上·遂宁期中) 人类在生物圈中充当的是: （）A . 生产者B . 消费者C . 分解者D . ABC都对10. （2分）(2019·北部湾模拟) 下列关于细胞分裂的叙述，正确的是（）A . 多细胞生物通过细胞分裂增加细胞数目B . 细胞分裂产生的新细胞所含的遗传物质是原来细胞的一半C . 细胞分裂时，首先是细胞质分成两份，然后是细胞核一分为二D . 植物细胞与动物细胞的分裂过程完全相同11. （2分）植物细胞和动物细胞共有的能量转换器是A . 线粒体B . 叶绿素C . 叶绿体D . 细胞核12. （2分） (2016七上·太平月考) 下图是用低倍镜观察到的物像，如果想把字母移到视野中央，应将玻片往哪一方向移动？（）A . 右上方B . 右下方C . 左下方D . 左上方13. （2分）(2020·宜昌) 下列有关生物（现象）的实例及特征的描述，对应正确的是（）A . 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭﹣﹣生物都有繁殖现象B . 蜻蜓点水﹣﹣生物能对外界刺激作出反应C . 庄稼一枝花，全靠肥当家﹣﹣生物的生活需要营养D . 新冠病毒﹣﹣生物都是由细胞构成的14. （2分） (2015·冷水江模拟) 在用显微镜观察细胞时，要使视野变得白亮，关键的操作应该是（）A . 制作临时装片B . 对光C . 取镜D . 安放15. （2分）下图是变形虫细胞的分裂过程的示意图，请按一次分裂的先后顺序排列，正确的是（）A . 1→2→3→4B . 2→3→4→1C . 3→1→4→2D . 3→4→1→216. （2分） (2015七上·东莞期中) 在下列生态系统中，自动调节能力最大的是（）A . 温带草原B . 热带雨林C . 北方针叶林D . 南方阔叶林17. （2分） (2015七上·江苏期中) 玫瑰花有多种组织构成，但它不具有（）A . 保护组织B . 输导组织C . 肌肉组织D . 营养组织18. （2分） (2018八上·海口期中) 动物在生物圈中具有重要的作用，具体表现为（）①维持生态系统的平衡②帮助植物传粉、传播种子③主要用于生产抗生素类医药品④用于仿生技术的研究⑤彻底分解植物枝叶，促进物质循环A . ①②③⑤B . ①②C . ②③④D . ①②③19. （2分） (2015七上·沙市期中) 植物的根从土壤中吸收水分后，由哪种组织把水运输到叶片？（）A . 分生组织B . 营养组织C . 保护组织D . 输导组织20. （2分） (2017七上·阳东期中) 下列各种组织中不属于结缔组织的是（）A . 骨组织B . 血液C . 皮肤D . 肌腱二、判断题 (共5题；共10分)21. （2分） (2019八上·庆阳期末) 一些细菌生活在牛、羊肠道内，但不引起牛、羊患病，还对牛羊有好处。
2016～2017学年度第一学期期中考试七年级生物试题第一部分选择题（共70分）在每小题给出地四个选项中，只有一项符合题目地要求，请将所选答案地字母填写在题后表格中.1．下列现象中，不能体现生物特征地是A．秋天植物落叶B．病毒能繁殖后代C．亲鸟喂养雏鸟D．钟乳石慢慢长大2．“羚羊发现危险后迅速奔跑离开”这种现象说明生物具有地特征是A．生物地生活需要营养B．能对外界刺激作出反应C．能适应环境并影响环境D．具有生长和繁殖地特性3．观察肉眼无法看见地微小生物或者生物体中地微细结构，应使用A．显微镜B．放大镜C．望远镜D．平面镜4．某同学用显微镜观察玻片，若使用地目镜为5×，物镜为10×，则物像地放大倍数是A．5倍B．10倍C．15倍D．50倍5．某同学用显微镜观察时，若光线很强，则选用地光圈和反光镜依次是A．较小地光圈，凹面镜B．较大地光圈，凹面镜C．较大地光圈，平面镜D．较小地光圈，平面镜6．显微镜视野中出现了一个污点，要判断污点地来源，下列操作无效地是A．转动反光镜B．转动转换器，换一个物镜C．移动载玻片D．换一个目镜b5E2R。
7．为了探究影响大棚作物产量地因素，某校生物科技小组按右表在三个大棚内进行了种植实验（其他条件均相同）.下列说法错误地是A．甲乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度B．乙丙构成一组对照实验，变量是温度C．甲丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳浓度D．可以构成两组对照实验，变量分别是温度和二氧化碳浓度8．小红同学观察到烤面包片难以生出霉菌，则提出：水分对霉菌地生活有影响吗？这属于科学探究步骤中地A．发现并提出问题B．设计实验方案并实施记录C．作出假设D．分析实验现象，得出结论9．巴斯德通过右图地曲颈瓶证明了微生物来自于空气这一假设，他采用地探究方法是A．观察法B．实验法C．测量法D．调查法10．细菌和真菌是生态系统中地A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物部分11．对于农田中地蝗虫来讲，它地生活环境是指A．阳光、空气、土壤和温度等因素B．农田中地其他蝗虫C．农田中地其他各种生物D．以上三项都是12．用光学显微镜观察玻片标本时，所观察地生物材料必须A．形态不规则B．厚实一点C．越大越好D．薄而透明13．下列现象中属于生物影响环境地是A．仙人掌地叶变成刺状B．蚯蚓使板结地土壤疏松C．沙漠中地骆驼刺地下地根比地上部分长很多D．秋天大雁从北方飞向南方14．“风吹草低见牛羊”所指地生态系统是A．城市生态系统B．草原生态系统C．森林生态系统D．农田生态系统15．地球上最大地生态系统是A．森林生态系统B．湿地生态系统C．生物圈D．海洋生态系统16．下面可以成为一个生态系统地是A．一片森林中所有地树B．一个池塘中所有地生物C．一片水稻地D．一片草地上地阳光、土壤和空气17．下列操作不规范地是A．用试管夹夹住试管加热B．用嘴吹灭酒精灯C．用两只手转动准焦螺旋D．实验结束后整理实验桌18．将暗处理后地叶片甲主叶脉切断（如图），该操作地目地是为了验证植物光合作用需要A．水B．叶绿体C．光D．二氧化碳19．王大爷今年种植地萝卜喜获丰收，使萝卜增产地物质主要来自A ．土壤中地水分和无机盐B ．土壤中地水分和空气中地二氧化碳C ．空气中地水分和二氧化碳D ．空气中地二氧化碳和土壤中地有机物 20．王刚用显微镜观察植物细胞时，发现细胞偏左上方，要把它移到视野中央，装片移动方向是A ．左上方B ．左下方C ．右上方D ．右下方DXDiT 。
山西省晋中市七年级上学期生物期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共25题；共50分)1. （2分） (2016七上·潮州期末) 含羞草的叶子被碰到后会合拢，这说明生物具有哪一种特征（）A . 生长现象B . 应激性C . 繁殖D . 呼吸2. （2分）苍耳果实的表面有许多钩刺，下面说法正确的是（）A . 可以钩挂在动物的毛皮上，有利于它的繁殖和分布B . 是一种自我保护，防止动物取食，有利于生存C . 是一种特殊的表现而已，没有实际作用D . 吸引其他动物来帮助它繁殖，扩大分布范围3. （2分） (2017七下·启东期末) 下列与生物分类有关的叙述，正确的是（）A . 生物分类的基本单位是科B . 猫和狗的亲缘关系比猫和鸡的亲缘关系远C . 分类单位越大,包含的生物种类越少D . 分类的主要依据是生物的形态、结构、生理、发育、习性等特征4. （2分） (2019七上·东城期末) 《全国人口普查条例》规定，自2010年起，我国的人口普查每十年进行一次。
进行人口普查选用的科学方法是A . 观察法B . 调査法C . 测量法D . 实验法5. （2分） (2016七上·简阳期中) 在一片农田中，下列生物因素除什么外都对鼠有直接的影响（）A . 农作物害虫B . 农作物C . 蛇D . 猫头鹰6. （2分）(2017·长沙) 企鹅能生活在南极，这体现了生物与环境之间的关系是（）A . 生物能适应环境B . 生物能影响环境C . 环境能影响生物D . 环境能适应生物7. （2分）下列四项中，正确表示了一条食物链的是（）：A . 阳光→草→牛→虎；B . 草→兔→鹰；C . 鹰→蛇→青蛙→昆虫→草；D . 阳光→玉米→鼠→狐狸。
8. （2分） (2015七上·澄迈月考) 世界人口不能无限增加，否则人类就不能正常地生存，因为生物的生存需要（）A . 阳光B . 空气C . 适宜的温度D . 一定的生存空间9. （2分） (2016七上·兰陵期中) 古人云“橘在淮南生为橘，生于淮北则为枳”．就是说，淮南的橘子移种到淮北，就结不出甜美多汁的果实．请你想一想，造成这一差异的主要环境因素是（）A . 阳光B . 土壤C . 空气D . 温度10. （2分） (2017七下·兴化期中) 鼠妇是一种常见的小动物．同学们对它的生活环境产生了兴趣，便通过实验去探究，记录各处发现鼠妇的数量（如表）．分析他们的记录，可知适宜鼠妇生存的环境是（）A . 阳光充足B . 阴暗潮湿C . 空气新鲜D . 高温干燥11. （2分） (2019七上·吉林月考) 玉米田中有杂草,有玉米螟等害虫,还有以害虫为食的天敌。
2016-2017学年山西省晋中市灵石县七年级（上）期中生物试卷一、选择题1．含羞草受到碰触时．展开的叶片会合拢，这一事实说明（）A．生物的生活需要营养B．生物能进行呼吸C．生物能对外界的剌激作出反应D．生物能生长和繁殖2．自然界中，有的物体属于生物，有的物体属于非生物．下列属于生物的是（）A．机器人B．蘑菇 C．钟乳石D．珊瑚礁3．下列能体现生物体具有生殖特征的一项是（）A．飞蛾扑火 B．惊弓之鸟 C．望梅止渴 D．孔雀开屏4．在调查校生物中，以下同学的做法，正确的是（）A．小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究B．小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来C．小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉D．小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录5．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开．”导致这种现象的主要生态因素是（）A．温度 B．阳光 C．水D．土壤6．在研究“光对鼠妇生活的影响”的实验中所用鼠妇的数量是10只，而不用一只的原因是（）A．减少误差 B．数量多便于观察C．便于计算 D．好玩7．“螳螂捕蝉，黄雀在后”，描述的是生物之间的关糸是（）A．合作 B．捕食 C．争斗 D．竞争8．下列属于生物影响环境的是（）A．北极熊的皮下脂肪厚B．仙人掌的叶变成刺状C．蚯蚓疏松土壤 D．骆驼刺的根很长9．一个生态系统无论大小都是由（）A．生产者、消费者和分解者组成的B．动物和植物组成的C．生物部分和非生物部分组成的D．所有生物组成的10．下列四个选项中，正确表示食物链的是（）A．阳光→草→牛→虎B．鼠→蛇→鹰C．鹰→蛇→青蛙→昆虫D．草→兔→鹰11．如果观察到的物像在视野的左上方，要使物像在视野的中央，则应将玻片向（）移动．A．右下方B．右上方C．左上方D．左下方12．要使被观察的物体放大50倍，应选择的镜头为（）A．④和⑤B．③和⑥C．①和③D．②和⑥13．如果在载玻片上写一个“b”字，在显微镜视野内看到的是（）A．q B．p C．d D．b14．植物细胞有而动物细胞没有，且具有支持和保护作用的细胞结构是（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞核D．细胞质15．“种瓜得瓜，种豆得豆“这种现象主要决定于细胞的（）A．细胞壁B．细胞核C．细胞膜D．液泡16．制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（）A．碘液、生理盐水、自来水B．碘液、生理盐水、凉开水C．碘液、自来水、生理盐水D．凉开水、生理盐水、碘液17．从遗传学意义上来说，克隆羊多利真正的母亲是（）A．提供卵细胞的母羊 B．提供细胞核的母羊C．代孕母羊 D．都不是18．动物和植物都有的能量转换器是（）A．叶绿体B．细胞质C．线粒体D．细胞核19．下列关于细胞核中染色体、DNA、基因三者之间关系的表示中，正确的是（）A．B．C．D．20．生物体结构和功能的基本单位是（）A．系统 B．器官 C．组织 D．细胞21．下列有关人体构成正确的是（）A．组织→器官→系统→人体B．细胞→器官→组织→人体C．细胞→组织→系统→人体D．细胞→组织→器官→系统→人体22．在农田生态系统中，小麦属于（）A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物因素23．下列各植物结构中，属于器官的是（）A． B． C． D．24．草履虫在水中旋转前进主要依靠（）A．口沟 B．纤毛 C．表膜 D．伸缩泡25．在载玻片上滴甲、乙两滴草履虫培养液，用解剖针连通两滴培养液，在甲的左侧放少许食盐（如图），发现草履虫从甲转移到乙中，这一实验说明生物能（）A．繁殖后代 B．进行呼吸C．由小长大 D．对外界刺激作出反应二.填空题26．一株完整的绿色开花植物有六种器宫．其中、和是营养器官，花、和种子是器官．27．切开梨、西瓜等水果时，会流出一些汁液，这些汁液叫，主要来自细胞中的．28．显微镜下看到的物像是，它的放大倍数和物镜放大倍数的．29．地球上最大的生态系统是，它包括的底部、的大部、的表面．30．用生物材料上切去的薄片制成的玻片标本叫做；用撕下或挑去的少量生物材料制成的标本叫做．31．组成人体的四种基本组织是：组织，组织，组织和组织．三.连线題32．将下列生物与其相互之间的关系用直线连接起来．四、判断题33．能够运动的物体就是生物．（判断对错）34．绿色植物的每个细胞都有线粒体和叶绿体．．（判断对错）35．细胞中的物质都是自己制造的．．（判断对错）36．光学显微镜对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野．（判断对错）五、识图题37．如图是一草原生态系统中的各成分之间的关系，据图作答：（1）若要组成一个完整的生态系统，除图中所示生物外，还必不可少的成分和．（2）此食物网中个体数量最多的生物是．（3）此食物网中有条食物链，最复杂的一条食物链是．（4）如果大量捕食狐，那么鷹的数量在一定时间内将．（5）如果受到DDT污染，体内DDT含量最高的生物是和．六、实验题38．如图为小雅在显微镜下观察到的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞，请据图分析回答相关问题．（1）观察时，如果想把视野中左上方的A细胞移到视野中央，可向移动装片．为更好地观察口腔上皮细胞，需要将视野调暗，小雅应改用和平面反光镜．（2）甲图中的[ ] 能控制物质的进出，细胞的控制中心是[ ] ．（3）乙图中所示的部分属于组织．从植物结构层次来看，洋葱鳞片叶属于．（4）乙图细胞与甲图细胞相比，主要区别在于乙图细胞具有和．2016-2017学年山西省晋中市灵石县七年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题1．含羞草受到碰触时．展开的叶片会合拢，这一事实说明（）A．生物的生活需要营养B．生物能进行呼吸C．生物能对外界的剌激作出反应D．生物能生长和繁殖【考点】生物的特征．【分析】生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：含羞草受到碰触时．展开的叶片会合拢，这一事实说明生物能对外界刺激作出反应．叫做应激性．故选：C2．自然界中，有的物体属于生物，有的物体属于非生物．下列属于生物的是（）A．机器人B．蘑菇 C．钟乳石D．珊瑚礁【考点】生物的特征．【分析】生物的基本特征：（1）生物的生活需要营养．（2）生物能进行呼吸．（3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激做出反应（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒外，生物都是由细胞构成的等．【解答】解：机器人、钟乳石、珊瑚礁都不具有（1）生物的生活需要营养．（2）生物能进行呼吸．（3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激做出反应（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒外，生物都是由细胞构成的等生物的特征．不属于生物．蘑菇是真菌，具有上述生物的特征，属于生物．故选：B3．下列能体现生物体具有生殖特征的一项是（）A．飞蛾扑火 B．惊弓之鸟 C．望梅止渴 D．孔雀开屏【考点】生物的特征．【分析】生物的特征有①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：A、B、C都体现生物能对外界刺激作出反应，A、B、C不符合题意；D、孔雀开屏是求偶行为，能体现生物体具有生殖特征，D符合题意．故选：D4．在调查校生物中，以下同学的做法，正确的是（）A．小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究B．小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来C．小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉D．小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录【考点】调查的基本方法．【分析】调查是科学探究常用的方法之一，对森林资源进行清查、人口普查等都是调查；调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．【解答】解：对校园生物进行调查后，对调查到的生物，可以有多种归类方法，如根据形态结构特点，可以将调查到的生物分为动物、植物、其它生物等，也可以根据生活环境来将调查到的生物分为陆生生物和水生生物等，还可以根据用途把调查到的生物分为农作物、家禽、家畜等，但是，不能根据个人的喜好来进行分类．调查时不要损伤植物植物和伤害动物动物，不要破坏生物的生活环境生物的生活环境，要如实记录观察到的动物．故选：B5．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开．”导致这种现象的主要生态因素是（）A．温度 B．阳光 C．水D．土壤【考点】环境对生物的影响．【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．【解答】解：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，在山下四月间桃花都开尽，山上寺院内的桃花才刚刚开放，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚．才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象．故选：A．6．在研究“光对鼠妇生活的影响”的实验中所用鼠妇的数量是10只，而不用一只的原因是（）A．减少误差 B．数量多便于观察C．便于计算 D．好玩【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素．【分析】此题考查“光对鼠妇的影响”实验中，选用鼠妇的数量问题．【解答】解：在进行“光对鼠妇生活的影响实验”时，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差．如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中多选用鼠妇的数量，尽可能排除其他因素的干扰，但数量也不易太多，太多了会增加实验操作难度．故选：A7．“螳螂捕蝉，黄雀在后”，描述的是生物之间的关糸是（）A．合作 B．捕食 C．争斗 D．竞争【考点】生物和生物之间有密切的联系．【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．【解答】解：螳螂捕蝉、黄雀捕食螳螂，都是为了获取食物维持生存，因此，属于捕食关系．所以“螳螂捕蝉，黄雀在后”，描述的是生物之间的关系是捕食．故选：B8．下列属于生物影响环境的是（）A．北极熊的皮下脂肪厚B．仙人掌的叶变成刺状C．蚯蚓疏松土壤 D．骆驼刺的根很长【考点】生物对环境的影响．【分析】此题考查的知识点是生物影响环境．解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入．【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．北极熊的皮下脂肪厚，可以保温，是对北极寒冷环境的一种适应；仙人掌的叶变成了叶刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境；蚯蚓在土壤中钻洞能疏松土壤，是生物蚯蚓对环境土壤的影响；骆驼刺的根很长可以吸收到土壤深处的水，是对沙漠缺水环境的适应．故选：C．9．一个生态系统无论大小都是由（）A．生产者、消费者和分解者组成的B．动物和植物组成的C．生物部分和非生物部分组成的D．所有生物组成的【考点】生态系统的组成及各部分的作用．【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体．它是由生物部分和非生物部分组成的．生物部分包括生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）、分解者（细菌和真菌等）．非生物部分包括阳光、空气、水等等，据此解答．【解答】解：A、生产者、消费者和分解者构成生物成分，缺少非生物成分．A错误；B、动物属于消费者，植物属于生产者，要想成为一个生态系统，缺少分解者和非生物成分．B 错误；C、一个生态系统都包括生物成分和非生物成分，缺一不可．C正确；D、所有生物是生物成分，缺少非生物成分，不是完整的生态系统．D错误．故选：C10．下列四个选项中，正确表示食物链的是（）A．阳光→草→牛→虎B．鼠→蛇→鹰C．鹰→蛇→青蛙→昆虫D．草→兔→鹰【考点】生态系统中的食物链和食物网．【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者【解答】解：A、阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分；B、鼠是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始；C、鹰是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始；D、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系．所以，食物链正确的是草→兔→鹰．故选：D11．如果观察到的物像在视野的左上方，要使物像在视野的中央，则应将玻片向（）移动．A．右下方B．右上方C．左上方D．左下方【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】显微镜看到的是上下左右均颠倒的物像，物像移动的方向与标本移动的方向是相反的．【解答】解：显微镜下看到的物像是倒像，像移动的方向与标本移动的方向是相反的，像在视野的左上方，向右下方移动，才能到达中央，所以标本应向左上方移动．故选：C．12．要使被观察的物体放大50倍，应选择的镜头为（）A．④和⑤B．③和⑥C．①和③D．②和⑥【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】（1）显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积．显微镜视野中放大的是物像的长度和宽度，而不是物像的体积．（2）显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多．【解答】解：显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜是安装在转换器上的，因此物镜有螺丝纹．目镜是直接放在镜筒里的，因此目镜无螺纹．所以图中的③④⑥是目镜，①②⑤是物镜．显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，据此，要使被观察的物体放大50倍，应选择的是镜头①和③．故选：C13．如果在载玻片上写一个“b”字，在显微镜视野内看到的是（）A．q B．p C．d D．b【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】（1）显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．（2）做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了．【解答】解：在一张小纸上写好一个“b”字后，旋转180度后看到的是“q”．所以，“如果在载玻片上写一个“b”字，在显微镜下看到的是“q”．故选：A．14．植物细胞有而动物细胞没有，且具有支持和保护作用的细胞结构是（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞核D．细胞质【考点】细胞壁及其作用．【分析】此题考查了动物和植物细胞的区别及其细胞的功能．植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞没有．细胞壁：支持、保护；细胞膜：控制物质的进出；细胞质：液态的，可以流动的．细胞质里有液泡，液泡内的液泡内溶解着多种物质（如糖分）；细胞核：贮存和传递遗传信息；叶绿体：进行光合作用的场所；液泡：细胞液．【解答】答：A：动物细胞没有细胞壁，细胞壁具有支持和保护细胞的作用；故选AB：动物细胞有细胞膜；故B选项不符合题意C：动物细胞有细胞核；故C选项不符合题意D：细胞质不具有支持和保护细胞的作用；故D选项不符合题意故选：A15．“种瓜得瓜，种豆得豆“这种现象主要决定于细胞的（）A．细胞壁B．细胞核C．细胞膜D．液泡【考点】细胞核在生物遗传中的重要功能．【分析】细胞核是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心．遗传物质能经复制后传给子代，同时遗传物质还必须将其控制的生物性状特征表现出来．【解答】解：细胞核中最重要的结构是染色体，染色体的组成成分是蛋白质分子和DNA分子，而DNA分子又是主要遗传物质．因此，细胞核是遗传信息库，决定生物性状的遗传信息主要存在于细胞核．故选：B．16．制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（）A．碘液、生理盐水、自来水B．碘液、生理盐水、凉开水C．碘液、自来水、生理盐水D．凉开水、生理盐水、碘液【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．【分析】制作口腔上皮临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染．【解答】解：制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部．因此制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是凉开水、生理盐水、碘液．故选：D17．从遗传学意义上来说，克隆羊多利真正的母亲是（）A．提供卵细胞的母羊 B．提供细胞核的母羊C．代孕母羊 D．都不是【考点】克隆技术的应用．【分析】（1）“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同．（2）细胞核是细胞的代谢和遗传控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位．因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁．【解答】解：从克隆羊的全过程看出，与克隆羊多利诞生有关的母羊是三只，它们是“代孕母羊”、“提供卵细胞的母羊”、“提供细胞核的母羊”而它没有父亲．克隆羊多利的细胞核来自于“提供细胞核的母羊”．具有“提供细胞核的母羊”的全部遗传信息．因此，从遗传学意义上来说，克隆羊多利真正的母亲是“提供细胞核的母羊”．故选：B．18．动物和植物都有的能量转换器是（）A．叶绿体B．细胞质C．线粒体D．细胞核【考点】细胞中的物质．【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所．【解答】解：线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所．因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”．线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．故选：C19．下列关于细胞核中染色体、DNA、基因三者之间关系的表示中，正确的是（）A．B．C．D．【考点】染色体、DNA和基因的关系．【分析】遗传信息载体的结构层次由简到繁的顺序：基因→DNA→染色体→细胞核→细胞→生物体．【解答】解：细胞中细胞核是遗传信息库，染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．因此从大到小应该为：细胞＞细胞核＞染色体＞DNA＞基因．故选：A20．生物体结构和功能的基本单位是（）A．系统 B．器官 C．组织 D．细胞【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位．【分析】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．【解答】解：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器﹣﹣线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位．故选：D．21．下列有关人体构成正确的是（）A．组织→器官→系统→人体B．细胞→器官→组织→人体C．细胞→组织→系统→人体D．细胞→组织→器官→系统→人体【考点】动物体人体的结构层次．【分析】此题考查的是人体的结构层次，据此作答．【解答】解：细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统．最后由八大系统构成完整的人体．因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体．故选：D22．在农田生态系统中，小麦属于（）A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物因素【考点】生态系统的组成及各部分的作用．【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成，据此可以解答本题．【解答】解：生态系统是由非生物成部分和生物部分组成；非生物部分包括阳光、空气、水等，为生物的生命活动提供物质和能量；生物部分包括生产者﹣﹣﹣植物，消费者﹣﹣﹣动物，分解者﹣﹣﹣腐生细菌、真菌．生态系统中，绿色植物能够通过光合作用制造有机物．有机物中储存着来自阳光的能量；植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物，是生态系统中的生产者．动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者．细菌和真菌能够把有机物分解成简单的无机物，供植物重新利用，是生态系统中的分解者．因此，在农田生态系统中，小麦属于生产者．故选A23．下列各植物结构中，属于器官的是（）A． B． C． D．【考点】细胞、组织、器官、系统的概念．【分析】绿色开花植物体的结构层次是细胞→组织→器官→绿色开花植物体，理解各层次的概念答题．【解答】解：细胞是除病毒以外生物体结构和功能的最小单位．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．。
