高考中有关现象、原理、试剂或操作等问题的答题策略
- 格式:pdf
- 大小:316.06 KB
- 文档页数:2
高考化学实验类试题答题技巧1500字高考化学实验类试题答题技巧在高考化学试卷中,实验类试题是学生们普遍较为头疼的问题。
这类试题强调学生对实验现象的理解和实验操作的掌握,要求学生能够准确、全面地回答问题。
下面介绍一些答题技巧,帮助学生更好地应对化学实验类试题。
1. 阅读题目和实验条件首先,仔细阅读题目和实验条件,理解试题要求以及实验装置和反应的基本原理。
要特别关注试题中所提及的实验条件,例如温度、催化剂等,这些条件对于后续的问题回答可能有重要的影响。
2. 绘制实验装置图在回答实验类试题之前,可以先根据题目中所给的实验条件和描述,绘制出实验装置图。
这有助于我们更清晰地理解实验的整个过程,从而更好地回答问题。
3. 确定实验的目的和方法根据题目中的要求,确定实验的目的和方法。
目的即要回答什么问题,方法即如何操作实验装置来得到需要的结果。
在这个过程中,需要将实验条件与实验步骤相结合,确保操作的合理性和准确性。
4. 注意实验现象和反应机理在进行实验操作的过程中,要注意观察实验现象和反应机理。
实验现象可以通过观察颜色变化、气体释放等方式得到,而反应机理可以通过化学方程式和反应类型来理解。
在分析实验现象和反应机理的基础上,可以更准确地回答问题。
5. 综合分析并得出结论在完成实验操作之后,要对实验所得的结果进行综合分析,并得出结论。
这个过程可以包括对实验数据的整理和计算,以及对实验结果的解释和比较。
通过综合分析,可以更深入地理解实验现象和反应机理,并能够更准确地回答试题中的问题。
以上是一些高考化学实验类试题的答题技巧,希望对学生们在备考和应对考试时有所帮助。
通过认真理解题目要求、绘制实验装置图、注意实验现象和反应机理、综合分析实验结果等步骤,可以更好地处理实验类试题,提高答题的准确性和全面性。
同时,在备考过程中要多进行实验操作的练习,加强对实验知识和技能的掌握,为应对实验类试题打下坚实的基础。
高考教辅教案化学实验题的解题技巧在高考化学考试中,实验题一直是考生们感到头疼的一大难题。
解答实验题需要对实验原理和相关知识有深入的理解,同时要具备一定的实验经验和解题技巧。
本文将介绍一些解答高考化学实验题的技巧,帮助考生们提高解题能力。
一、认真阅读题干和实验步骤解答实验题的第一步是仔细阅读题干和实验步骤,理解实验的目的、原理和要求。
题干中可能会给出一些实验现象、观察结果或者实验条件,需要考生根据这些信息进行分析和推理。
同时,实验步骤的顺序和条件也是解答题目的重要依据,只有清楚了解实验步骤,才能更好地解答题目。
二、分析实验条件和现象在解答实验题时,要对实验条件和实验现象进行充分的分析。
实验条件可能包括温度、浓度、反应时间等因素,而实验现象则是实验过程中观察到的现象和变化。
通过分析实验条件和现象,考生可以了解到实验的具体过程、反应类型以及可能涉及的知识点,为解答题目提供线索和依据。
三、运用专业知识解答问题解答高考化学实验题需要运用专业知识,理解实验原理和相关概念。
考生在解答题目时,要运用所学的化学知识,分析实验中的化学反应、物质转化和能量变化等问题。
同时,还要熟悉常见的实验操作方法和化学方程式,有效地整合和应用相关知识点,寻找解题思路和解答方法。
四、注意实验结果的合理性和准确性实验结果的合理性和准确性是解答实验题的重要因素。
在解答题目时,考生应该对实验结果进行客观评价,判断实验数据的合理性和准确性。
需要注意的是,一些因素可能会影响实验结果,如实验条件的变化、实验误差等,考生应该对这些因素进行分析和处理,确保实验结果的可靠性。
五、练习和总结经验解答高考化学实验题需要一定的实验经验和解题技巧,这些都需要通过练习和总结经验来逐渐掌握。
考生可以多做一些实验题目,积累解题经验,熟悉各种实验操作和解题方法。
同时,要注意总结解题过程中的错误和不足,及时纠正和改进,提高解题能力和效率。
六、提高解题速度和准确性解答实验题需要一定的时间和思考,但在高考中,考生们面临着时间的压力。
高考化学难题解析与解题技巧在高考中,化学作为一门重要科目,经常会出现一些较难的题目。
解答这些难题需要一定的专业知识和解题技巧。
本文将针对高考化学难题进行解析,并分享一些解题技巧,帮助考生更好地应对高考。
一、有机化学难题解析及解题技巧1. 难题解析有机化学是高考化学中的重点内容之一,其中的难题往往涉及反应机理、有机合成等方面。
例如,考生可能会遇到求有机化合物的结构、推导反应机理等难题。
2. 解题技巧(1)熟悉有机反应常见的机理。
理解反应机理对于解决难题非常关键。
考生可以通过学习有机化学反应机理的知识,积累反应类型并了解相应的机理,从而有针对性地解决难题。
(2)合理运用有机化学的规律和原理。
在解题过程中,考生要善于运用有机化学的规律和原理,如电子推移原理、亲核试剂优先反应等。
这样可以提高解题速度和准确性。
(3)善于分析试题,掌握关键信息。
在解答有机化学难题时,考生需要准确把握试题的要求,注意关键信息,如反应条件、试剂性质等。
只有综合分析试题并抓住关键信息,才能找到解题思路。
二、无机化学难题解析及解题技巧1. 难题解析无机化学作为高考化学中的另一个重点内容,考察的难题主要涉及离子反应、配位化学等方面。
在解答这些难题时,考生可能会遇到离子反应方程式的推导、配位化合物的结构判断等问题。
2. 解题技巧(1)掌握常见的离子反应。
无机化学中离子反应较为常见,考生可以通过多做相关的练习题,熟悉各种离子反应的规律和特点,从而在解答难题时能够得心应手。
(2)理解配位化学的基本原理。
在解答配位化学方面的难题时,考生要对配位化学的基本原理有清晰的认识。
理解配位键的形成原理和配位数对于解决难题非常有帮助。
(3)合理运用化学反应规律。
无机化学中存在许多反应规律,如硬酸和硬碱的酸碱配位原理,溶解度规律等。
考生在解答难题时,要善于合理运用这些规律。
三、物理化学难题解析及解题技巧1. 难题解析物理化学难题常涉及热力学、动力学、电化学等方面。
《化学反应原理》主观题型高考复习策略化学反应原理是高考化学中的重要知识点,包括氧化还原反应、酸碱中和反应、沉淀反应等。
主观题型的复习策略主要包括理论知识的掌握和应用能力的提升两个方面。
以下是一个针对主观题型高考复习策略的建议:一、理论知识掌握1.系统梳理知识点:首先要将《化学反应原理》的各个知识点进行归类整理,并建立知识框架。
参考教材内容和高考大纲,明确每个知识点的要点和重点,掌握其基本原理和表达方式。
2.强化难点知识:根据自身理解的难点和薄弱点,结合历年高考试题,进行有针对性的复习。
同类题目和典型例题多做练习,掌握常见题型的解题方法和技巧。
3.全面巩固基础知识:化学反应原理涉及到大量的基础知识,如离子、氧化还原、酸碱等。
要有意识地练习基本化学运算、解方程式、熟悉常见化合物的性质等,为解决复杂题目打下坚实基础。
二、应用能力提升1.增强实验思维:化学反应原理中实验现象和实验操作是常见考点,要注重培养实验思维和实验操作的能力。
通过进行实验仿真、实验观察和实验推断等,了解各种反应的特点和反应条件的影响。
2.提高问题分析能力:化学反应原理考题往往包含一些综合性问题,需要学生能够综合运用各种概念和理论进行分析和解答。
因此,要多做一些综合性的题目和综合性的实验,培养学生解决问题的思维方式和方法。
3.强化模型和图表的运用:化学反应原理的一些概念和规律可以通过图表、模型等形式进行呈现,这对于理解和记忆知识点非常有帮助。
要熟练掌握各种图表和模型的使用方法,并注意分析图表中的信息。
三、答题技巧提升1.审清题意:在回答题目之前,一定要仔细阅读题目,审题是解题的第一步。
要注意理清试题中的信息和要求,确定解题思路和方法。
3.多角度思考:在解答题目时,要从不同的角度去考虑问题,结合不同的化学原理进行推理。
多花一些时间进行思考和分析,可以得到准确的答案。
四、题目分析与总结1.解析历年真题:查找历年化学高考真题中与《化学反应原理》相关的题目。
【高考复习】高考化学答题策略和答题技巧高考回顾已进入冲刺阶段。
我们怎样才能在考试中取得稳定的分数?这次我们来谈谈考试中的答题技巧。
审题要认真:答案从考试开始。
如果考试中遗漏了信息或信息不能正确理解,将为答案埋下隐患,使问题解决陷入困境。
它不仅会做错题,还会占用考场宝贵的时间,这是非常有害的。
细心的审题,正确理解和把握给信息,充分挖掘隐含信息是正确解题的前提。
在化学考试中,我们应该注意以下几个方面:1.审题型:审题型是指要看清题目属于辨析概念类型的还是计算类型的,属于考查物质性质的,还是考查实验操作的等等。
审清题目的类型对于解题是至关重要的,不同类型的题目处理的方法和思路不太一样,只有审清题目类型才能按照合理的解题思路处理。
2.复习关键词:关键词通常是解决问题的切入点,也是解决问题的核心信息。
关键词可以在问句干或问句中。
问句干下的问题可以是连续的,也可以是独立的。
关键字多为与化学学科有关的,也有看似与化学无关的。
常见化学问题的关键词有:过量、少量、无色、酸性(碱性)、短周期、长时间、流动水的小心加热和燃烧等。
应注意异构体的限制条件。
例如,分子式为C8H8O2、含苯环和两个含苯环的对取代基以及两个对取代基的异构体是这个问题的关键词。
3.审表达要求:题目往往对结果的表达有特定的要求。
例如:写分子式、电子式、结构式、名称、化学方程式、离子方程式、化学表达式、现象和用途。
所有这些都应该引起学生的足够重视,养成良好的审题习惯,避免因答题而造成不必要的失分。
4.审突破口常见的解题突破口有:特殊结构、特殊的化学性质、特殊的物理性质(颜色、状态、气味)、特殊反应形式、有催化剂参与的无机反应、应用数据的推断、框图推断中重复出现的物质等等。
5.检验有效数字的三个基础:① 所用仪器的精度,如托盘天平(0.1g)、量筒(0.1ml)、滴定管(0.01ml)、pH试纸(整数)等。
②试题所给的数据的处理,例如称取样品4.80g,根据试题所给有效数字进行合理的计算,最后要保留相应的有效数字;③ 主题的明确要求,例如,如果结果保留两个有效数字,则将根据试题的要求保留。
【高中化学】浅谈实验简答题解答技巧化学考试中的简答题,是常考的一种题型,学生在做这些题目时往往是知道其意思,但回答时经常出现:语意模糊,词不达意,主次不分,口语化形式严重。
如何在表述时做到语言准确,言简意赅,逻辑性强呢?下面我们就实验简答题谈谈解答技巧。
1.关于物质检验和实验方案的简答题简答策略:通常宜按“采样→操作方式→现象→结论”四个步骤去定义,规范的定义就是:“取适量某样品于试管中,加入适量a试剂,存有××现象,证明××结论”。
也可以这样定义:“用…(仪器)挑…(用量)…(浓度)…(试剂)于…(仪器)中,提…(浓度)…(试剂)至…(程度),若看见…(现象),则表明…(结论)”。
例1现有两瓶ph=2的酸溶液,一瓶是强酸溶液,一瓶是弱酸溶液,现有石蕊试液、酚酞试液、ph试纸和蒸馏水,而没有其他试剂。
简述如何用最简便的实验方法来判断哪瓶是强酸?解析各挑等体积酸液于试管中(采样),用蒸馏水吸收相同倍数(如100倍),然后用ph试纸分别测量其ph(操作方式),ph变化小的(现象)那瓶就是强酸(结论)。
例2cu+在酸性溶液中不稳定,可发生自身氧化还原反应生成cu和cu2+。
现有浓硫酸、浓硝酸、稀硫酸、稀硝酸、fecl3稀溶液及ph试纸而没有其他试剂。
简述如何用最简便的实验方法来检验cuo经h2还原所得到的红色产物中是否含有碱性氧化物cu2o。
解析挑少量该红色物质放进试管中(采样),然后碱液适度稀硫酸,充份震荡后(操作方式),若溶液由无色变成蓝色(现象),证明含cu2o(结论);若溶液不变色(现象),表明C99mgcu2o(结论)。
2.关于化学现象的简答题简答策略:应当以视觉、感官、触觉等角度简答发生的颜色、状态、气味、声音、光、冷等具体内容现象,无法轻易请问出来现象充分反映的结果。
定义现象的,必须说明在哪里、何现象才算精确;定义颜色变化的,叙述“由××色变为××色”;存有比较建议的,特别注意用“××比××”;大小比较最出色采用“<”、“=”、“>”符号则表示,比较直观明朗。
高考化学实验题解题技巧在高考化学考试中,实验题是考查考生实际操作能力和化学实验原理应用能力的一个重要环节。
解决实验题需要考生掌握一些技巧和方法。
本文将介绍一些解题技巧,希望对广大考生有所帮助。
一、仔细阅读题目要求和实验项目首先,对于实验题,我们要重点关注题目要求和实验项目。
仔细阅读题目要求,明确出题者给出的背景信息和考点,以便确定解题思路。
然后,针对实验项目,要详细了解实验的步骤、原理和所用仪器设备,这有助于考生明确实验的目的和操作要求。
二、揣摩实验过程中的可能问题在解决实验题时,还要预测和判断可能会出现的问题。
根据题目要求和实验原理,考生需要揣摩实验过程中可能遇到的问题,如反应难度大、仪器操作要求严格等。
有了这种预判能力,考生可以有针对性地准备、取舍重点难点,提高解题的效率。
三、掌握实验相关知识和技能要解决实验题,考生必须掌握实验相关的知识和技能。
首先,要熟练掌握化学实验中的基本操作,如称量、溶液配制、装置搭建等。
其次,要了解实验中涉及的化学知识,如酸碱中和、氧化还原等。
最后,还需掌握一些实验中的定量分析方法,如滴定、分光光度法等。
只有掌握这些知识和技能,才能对实验题进行正确的分析和解答。
四、注重实际操作中的安全问题在高考的实验题解答中,注意实际操作中的安全问题也是非常重要的。
考生要了解实验操作过程中的化学品性质和操作规程,正确佩戴实验用品,严格控制实验中的温度、浓度和反应速度,以保证实验过程的安全。
另外,要熟悉紧急情况的处理方法,如发生火灾、泄漏等意外情况时的应急处置措施。
这些操作和安全知识的重要性不言而喻,是实验题解题中必不可少的一环。
五、理论联系实际在解答实验题时,考生还要将理论和实际相结合,从实验现象中找到规律。
可以通过实验数据计算,寻找规律和关联性。
同时,要能够将实验过程中的实际现象和化学知识相联系,解释反应原理和化学现象之间的关系。
只有实践和理论相结合,才能更好地解决实验题目。
总之,解决高考化学实验题需要考生具备一定的实际操作能力和化学知识。
高考备考中的做好实验题答题策略实验题在高考物理、化学科目中占据非常重要的位置,它不仅可以检测学生对实验原理的理解和运用能力,还能考察学生的实验设计和数据分析能力。
因此,掌握好实验题的解答策略对于高考备考至关重要。
本文将从准备、理解和解答三个方面,介绍如何做好高考备考中的实验题。
一、准备备考实验题首先要具备一定的实践操作能力。
平时,要加强实验操作的训练,掌握实验仪器的使用方法,熟悉常见实验装置和实验步骤。
此外,要养成记录实验数据和观察现象的习惯。
高考实验题往往会给出一些实验数据或者图表,通过分析这些数据或图表来回答问题,因此,必须能将实验数据的含义解读出来,并利用这些数据进行推理和分析。
二、理解在备考实验题时,要能准确理解题干,明确题目要求。
实验题通常会给出实验装置和步骤,以及一些实验数据或图表信息,学生要能迅速、准确地理解这些信息。
此外,还应该深入理解物理、化学实验的基本原理,掌握实验设计的常用方法。
通过对实验原理的理解和分析,可以为解答实验题提供更有利的思路。
三、解答解答实验题时,要注意以下几个方面:1. 分析数据:对于给出的实验数据或图表,要仔细分析,并提取有关信息。
通过统计数据、比较数据、规律分析等方法,找出数据之间的联系和规律,并结合实验原理进行推理和判断。
2. 利用公式:物理、化学实验往往与一些常用公式和定律相关。
在解答实验题时,要善于运用这些公式和定律,将实验数据代入计算,并进行合理的推导和解释。
3. 举例论证:有些实验题要求用具体实验现象或实际例子来进行解答。
在备考时,可以积累一些典型的实验现象和实际例子,以备不时之需。
4. 综合分析:实验题往往是多个知识点的综合运用。
在解答过程中,要将所学知识进行整合,形成一个完整的思路和解答过程。
同时,要注意论证的严谨性和逻辑性,以确保解答的正确性和完整性。
5. 注意形式:在解答实验题时,要注意回答问题的完整,尽量避免冗余和废话。
能用简练的语言准确表达解题思路和结论,对于考生的得分也是有帮助的。
高考化学反应原理类试题答题技巧1500字高考化学反应原理类试题答题技巧化学反应原理是高考化学考试的重要考点之一,通常占据相当大的比重。
掌握化学反应原理的知识并运用合适的答题技巧,能够帮助考生顺利解答试题,并取得高分。
下面总结了一些高考化学反应原理类试题答题技巧,供考生参考。
一、重视基本知识的理解与掌握化学反应原理的题目往往涉及到一些基本的化学知识,例如氧化还原、酸碱中和、溶解度等等。
因此,首先要重视对这些基本知识的理解与掌握。
在学习时,要仔细理解相关概念和原理,并通过例题进行巩固。
二、强化反应机理的学习化学反应的机理是理解反应原理的关键。
在学习时,要注意掌握常见反应的机理,如酸碱中和、氧化还原等。
此外,还要注意一些特殊反应的机理,例如盐酸与碳酸钙的反应、过氧化氢分解等。
三、注重实例分析与解题技巧在解题时,要善于分析实例并总结经验。
通过学习大量的例题,可以发现一些规律和技巧。
例如,当题目给出一个物质的化学式时,可以通过判断物质的性质和特点,结合反应原理,推测该物质可能的反应。
此外,还要注意运用一些常见的解题技巧,如选择题的排除法、计算题的估算和近似法等。
四、注意化学方程式的书写在解答反应原理题目时,要注意正确地书写化学方程式。
化学方程式的书写要准确,要注意化合物的电离和离子的符号。
此外,在一些复杂的反应中,还要注意考虑反应条件和反应物的适用性。
五、注重信息的获取和整理在解题时,要注意详细阅读题目并获取相关信息。
有些试题的信息可能是隐含的,需要仔细分析和判断。
获取到信息后,要进行整理和归纳,推导出相应的反应原理。
六、多练习高考真题最后,要多做一些高考真题,熟悉高考的考点和命题思路。
通过做题,可以检验自己的学习成果,并发现自己的不足之处,使得自己在考试中更加得心应手。
以上是高考化学反应原理类试题答题技巧的一些总结,希望能够对广大考生有所帮助。
通过熟悉基本知识,强化反应机理的学习,善于分析实例和运用解题技巧,注意化学方程式的书写,获取和整理信息,并多做高考真题,相信考生一定能够在化学考试中取得好成绩。
高考中有关现象、原理、试剂或操作等问题的答题策略
1、明矾净水的原理规范解答:明矾溶于水电离出的Al3+发生水解反应:Al3++3H2O=Al(OH)3(胶体)+3H+,氢氧化铝胶体具有较强的吸附能力,能够吸附水中悬浮的杂质使水澄清。
2、高铁酸钠既能用作净水剂又能对水进行消毒、杀菌的原理规范解答:Na2FeO4中的铁元素呈+6价,具有很强的氧化性能对水进行杀菌、消毒,其还原产物Fe3+发生水解反应:Fe3++3H2O ⇌Fel(OH)3(胶体)+3H+,氢氧化铁胶体具有较强的吸附能力,能够吸附水中悬浮的杂质使水澄清。
3、碳酸铵溶液显碱性的原因规范解答:碳酸铵溶于水能发生水解,NH4++H2O ⇌NH3·H2O+H+,CO32-+H2O⇌HCO3-+OH-,CO32-的水解程度大于NH4+的水解程度,故溶液显碱性。
4、碳酸氢钠溶液显碱性的原因规范解答:碳酸氢钠溶于水后,HCO3- ⇌H++CO32-,HCO3-+H2O⇌H2CO3+OH-,HCO3-的水解程度大于其电离程度,故溶液显碱性。
5、在钢材表面镀铝可以防止钢材腐蚀的原因规范解答:铝在空气中能形成致密的氧化膜,能防止钢材被腐蚀。
6、蒸干灼烧FeCl3溶液得到Fe2O3的原理规范解答:在FeCl3溶液中存在水解平衡:FeCl3+3H2O⇌Fe(OH)3+3HCl,在蒸发过程中,由于氯化氢大量挥发导致水解平衡向右移动,蒸干溶液时得到Fe(OH)3,灼烧时发生反应
2Fe(OH)3Fe2O3+3H2O,最后得到Fe2O3。
7、用酸性过氧化氢溶液溶解铜片的实验中,铜片溶解的速率随着温度的升高先加快后减慢的原因规范解答:温度升高能够加快反应Cu+2H++H2O2=Cu2++2H2O的反应速率,故铜的溶解速率加快,当温度升高到一定程度后,H2O2的分解速率加快,此时H2O2的浓度的下降对反应速率的影响超过了温度对反应速率的影响,故铜的溶解速率减慢。
8、适当升温氮气和氢气合成氨的速率加快,但是温度过高反应速率反而下降的原因规范解答:温度升高能够加快合成氨反应的反应速率,温度过高会使催化剂失去活性,反应速率反而降低。
9、用惰性电极电解饱和食盐水时,阴极附近溶液呈碱性的原因规范解答:在阴极发生反应:2H++2e-=H2↑,由于氢离子不断放电,破坏了水的电离平衡,促进了水的电离,导致溶液中的c(OH-)>c(H+),使溶液显碱性。
10、在氯碱工业中,电解饱和食盐水时常用盐酸控制阳极区溶液的pH在2~3的原因规范解答:阳极产生的氯气与水发生反应:Cl2+H2O ⇌HCl+HClO,增大溶液中盐酸的浓度能够使平衡逆向移动,减少氯气在水中的溶解,有利于氯气的逸出。
注意:用平衡移动原理解释相关问题的四个步骤是:(1)列平衡(2)写改变的条件(3)说平衡移向(4)说平衡移动的结果。
11、在燃料电池中,常在电极表面镀上铂粉的原因规范解答:增大电极单位面积吸收气体的分子数,加快电极反应速率。
12、在化工生产流程图题中常考的三个问题
(1)将矿石粉碎的原因:增大矿石与其他物质(xx溶液或xx气体)的接触面积,加快反应速率(或提高浸出率)。
(2)用热碳酸钠溶液洗涤废铁屑等原料的原因:用碳酸钠溶液水解显碱性的特点清除废铁屑表面的油污。
(3)用过量盐酸溶解废铁屑的原因:盐酸除了与废铁屑反应外还有抑制Fe2+水解,防止生成Fe(OH)2沉淀的作用。
13、在尾气吸收装置中试剂的作用规范解答:吸收尾气中xx气体,防止污染空气。
14、在定量实验或者制备实验中装置最后连接的干燥管的作用规范解答:防止空气中的xx气体进入xx装置对实验造成干扰(有时还可能同时起到吸收尾气的作用,如在有关氨气的探究实验中,最后连接的盛有浓硫酸的洗气瓶的作用就可以吸收多余的氨气,同时能防止空气中的水蒸气进入)。
15、在导管末端连接倒置漏斗、干燥管或硬质玻璃管浸入水或溶液中的原因规范解答:防倒吸(同时具有扩大吸收面积,加快吸收速率的作用)
16、根据反应:2Cu(NO3)2= 2CuO+4NO2↑+O2↑和将带火星的木条插入该反应产生的气体中木条复燃的现象分析NO2是否支持燃烧规范解答:二氧化氮能够支持燃烧,因为硝酸铜分解产生的气体中氧气的含量与空气中氧气的含量相当,在空气中木条不复燃,而在二氧化氮和氧气的混合气体中木条复燃说明二氧化氮支持燃烧。
17、不能用排饱和氯化铵溶液的方法收集氨气的原因规范解答:氨气极易溶于水,饱和氯化铵溶液对氨气在水中的溶解影响不大。
18、在气体的连续实验中,若有需要用盛有碱石灰的干燥管吸收CO2或H2O(g)等气体来进行定量测定的部分,常常需要在实验开始和结束时通入氮气或稀有气体等与实验无关的气体的作用
规范解答:(1)实验开始时的作用:排尽装置内的空气,防止空气中的xx对实验造成干扰。
(2)实验结束时的作用:将产生的xx气体全部排出被xx试剂完全吸收,以减少实验误差。
19、工业接触法制硫酸时,将二氧化硫催化氧化为三氧化硫时采用常压的原因规范解答:在常压下二氧化硫的转化率已经很高,再增大压强,二氧化硫的转化率提高不大,但是生产成本增加,得不偿失。