作文评语集锦
- 格式:docx
- 大小:28.05 KB
- 文档页数:5
作文评语集锦大全〔锦集19篇〕篇1:作文评语作文评语集锦1、全文语言朴实,构造自然。
…文章构造严谨,首尾照应。
2、作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意。
3、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,非常艺术化。
4、会用一些根本的逻辑语句,可以真正理解一些句子所表达的思想……5、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
6、本文事情过程写得详细,明晰,条理清楚。
作者在叙事的同时参加了恰当的心理描写,充分表达了…7、文章头尾照应,中心明确,构造完好。
8、鼓励式:学生的写作程度是不平衡的,有的作文只是部分或个别句子、词语精彩,那么老师在写评语的时候,就要抓住学生的这些闪光点,来激发他们的写作兴趣。
文中的两个比喻句很美妙,独特,读后有身临其境的感觉,我很喜欢,希望以后还能享受到,老师相信你不会让我绝望的。
虽然寥寥数语,但这样鼓励所起的作用是不可估量的。
9、文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前。
10、这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永。
11、文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。
你是老师的知音,希望我们共同商讨,在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
12、文中描绘的…清新活泼,欢快明朗。
字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。
13、文章在民间传说的根底上,进展合理想象和生动描绘,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有兴趣。
14、错别字一定要认真订正,并好好教育,这是最根本的……15、比喻贴切,用词生动。
16、你的字迹工整,书写很优美老师要向你学习。
文章选材假如再新颖些,肯定会与书写交相辉映。
你认为呢?17、文章很有说服力,也发人深思。
从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益。
18、批评式:例如:此文语言不流畅,书写不认真,缺少生动形象的描写,是一篇不成功的作文。
如此评语,对于那些写作不认真的学生,可适当采用一下,但不可常用,否那么会挫伤学生的进取心。
经典作文评语大全_学生作文评语集锦写好作文评语是指导学生写好作文的重要途径。
评语的实施必须讲究一个巧字,应凸显不同学生的个性化,充分体现习作评价的实效化。
本文是学习啦小编整理的经典作文评语,仅供参考。
经典作文评语大全经典作文评语 1.姑娘,别忘了学海无涯乐作舟,书山有路趣为径!人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪,那北大、清华的门开着,少了一个你,多遗憾呀!2.好笔力,好见地,读史有眼,立论有识,小子可造其竭力用功勉成大器。
前程远大未可限量,十二岁小儿可嘉可贺,又一篇佳作问世了!能作此语,莫谓祖国无人也。
3.细致的内心活动描写,巧妙的前后照应,证明你已经掌握了一定的写作技巧。
从你的这篇文章,我仿佛看到了21世纪的巴金!4.你感情上的痛苦我很理解,值得欣慰的是,你是一个坚强的孩子,是个懂事的孩子,因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。
我为有你这样的学生而高兴,只要把握住今天,你的未来一定会是美好而幸福的。
5.一只不起眼的丑小鸭,飞进了我的丛林,我怜爱她的自卑和娇弱,我欣赏她的诚实和坦率,我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。
你信吗?这样一只丑小鸭,真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。
6.自然界有许多小精灵,只要你仔细观察它,它就会给你丰富的联想和有益的启迪。
有人观察蜜蜂,赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁,佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹,喜欢它的倔强。
看,这些小精灵可真给了我们不少启迪,真像你说的一样,螃蟹横走可爱,人要横走就烦人了。
这是你发现的道理,大人也得佩服。
7.字是人的脸,这次作文书写有明显进步,你的脸上也光彩多了。
不过,你一向讨厌的错别字老跟着你,给你的作文蒙上了一层阴影。
我为你开一剂良方:不会写的字问字典,写完作文后,请教老师或同学,你愿意试一试吗?8.张明曾经和你处在同一起跑线上,可现在,人家连续三次作文得优,而你12个错别字,15个病句,够悲惨了!你呀,你呀!不是没本事,而是没志气9.我替那些大人对你说声对不起。
作文总评评语集锦一、优秀作文总评评语1. 这篇作文扣题明确,主题突出,观点独特,文笔优美。
通过深入思考问题,作者给出了独到的见解,并用生动的细节和恰当的比喻进行了有力的支撑,令人印象深刻。
2. 作者在这篇作文中运用了丰富的修辞手法和语言技巧,使得文章具有很高的艺术感染力和感染力。
同时,作者对于问题的思考深入透彻,给人以深刻的启发。
3. 这篇作文语言简练,观点明晰,结构严密,逻辑严谨。
作者能够用简洁的语言表达深刻的思想,给人一种醍醐灌顶的感觉。
4. 作者在这篇作文中的语言表达精确准确,文采飞扬。
通过丰富的细节和生动的修辞,作者成功地传递了自己的观点和情感,使读者产生共鸣。
5. 这篇作文结构严谨,条理清楚,逻辑紧密。
作者能够清晰地表达自己的观点,用恰当的例证和数据进行佐证,使得整篇文章更具说服力和可信度。
6. 作者在这篇作文中结合了自己的经历和感悟,通过生动的描写和深入的思考,传递了一种深刻的人生哲理。
同时,作者也能够引用相关的事例进行支撑,使得观点更加有力。
7. 这篇作文内容丰富,观点独特,表达得深入浅出,读起来让人感到轻松愉快。
同时,作者能够用幽默和魅力的语言吸引读者,让人不由自主地被他的观点所打动。
8. 作者在这篇作文中展示了丰富的知识和深刻的思考。
通过对问题的分析和思辨,作者给出了令人信服的答案,并能够用恰当的例证和事实进行支撑,使得整篇文章更加有说服力。
9. 这篇作文情感真挚,观点独到,文笔流畅。
作者通过真诚的语言表达自己的思考和感悟,使得读者能够感受到他内心深处的情感和思想。
10. 这篇作文思路清晰,观点鲜明,表达得清楚简明。
作者能够用简单的语言讲述复杂的问题,使得读者能够更好地理解和接受他的观点。
二、一般作文总评评语1. 这篇作文观点尚未明确,结构松散,逻辑不严密。
作者在表达时存在一定的模糊和含糊,缺乏具体的例证和事实进行支撑。
2. 这篇作文语言表达平淡,观点不够独特。
作者对于问题的思考和分析不够深入,给人一种浮于表面的感觉。
作文评语大全评语(精华版)《作文评语大全》一、内容:1、详略安排不当,主次不够分明。
2、详略得当,主次分明,思路清晰。
精挑细拣,素材似为主题量身定制。
3、以环境烘托人物的情绪,情景交融,情现景中,景随景现。
4、想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。
5、神态描述生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
6、叙述详细具体,细节描述生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。
7、资料紧贴现代生活,新颖别致,把握时代脉搏,尽现时代气息。
8、景物描述传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
9、脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。
10、叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征。
11、资料多为线条式勾勒,缺乏点式的细描。
与时代气息不符,资料过于陈旧老化。
12、前后资料关联不够紧密,部分资料过于孤立,与文章主体联系不够密切。
13、想像丰富,构想奇特且不脱离生活的实在,扎跟于生活的联想,拓宽了读者的思维,让人觉得生动搞笑。
14、环境描述客观实在,环境为人物的性格服务,更好地说明了人物性格构成过程中的前因后果。
15、外貌描述生动形象,人物容颜逼真穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓相由人生。
16、事件过程描述具体具体,资料虽多但显得有条不紊井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的潜力。
二、情节:1、情节变化平淡无奇,缺乏新意。
2、情节大起大落,转换太快,不够连贯自然。
3、情节平直,毫无悬念,平铺直叙似记流水账。
4、过程具体,结尾却简略不全。
结构不合理,给人以虎头蛇尾之感。
5、情节发展较平缓,缺乏必须的起落性。
6、情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。
7、构思不合常理,资料漏洞百出,不能反映生活的真实。
8、情节曲折,叙事过程有必须的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。
小学语文作文评语集锦100条1.你很善于观察生活,能敏锐地捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。
2.文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。
你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
3.你的字迹工整,书写很优美,老师要向你学习。
文章选材如果再新颖些,肯定会与书写交相辉映。
你认为呢?4.太棒了!你的文章,再现了东北人的憨直爽朗,使读者顿感神清气爽。
语言流畅至极,通感运用尤为巧妙。
你的笔锋具有征服力和感染力。
努力,再创辉煌!5.你的文章象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅。
文笔优美,感情真挚细腻,具有个人风格。
愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花,让自己的风格更趋完善!6.涉世不深的少年走进复杂的社会,这本身就是一种睿智。
文章语言平实而柔和,描写很随意,似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。
不足是议论略感缺乏棱角。
要知道,精粹的议论可起到画龙点睛的作用,会使你的文章更加深刻。
继续练笔,你会更出色!7.本文文笔优美清新,富有一定的哲理性。
文中写“我”在大海边散步,大海不仅给予“我”美的享受,还引起“我”的沉思和联想,可以说是大海给了我畅游的空间,“我”为大海注入了生命,使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。
本文读后给人以美感,引人深思。
8.除了上课就是下课,学校生活似乎平淡乏味,但本文却善于从平凡中发现不平凡,而且写得津津有味:紧张的早晨,战斗的中午,疲劳的晚上,每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。
清新活泼的语言,生动地展示了学生积极向上的精神风貌。
9.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的,读后让人久久回味。
构思巧妙,运用对比手法,深化了主题;情节也颇具匠心,整个故事既出人意料之外,又在情理之中。
语言朴实无华,采用白描手法,作者的爱憎包含在叙述之中,能让读者去体会,去深思。
10、文中对父亲的介绍是全面的:从外貌到内心,从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的:重在写父亲的感情。
作文评语集锦作文评语集锦一、以字为荣1、字字珠玑,精彩纷呈。
2、言简意赅,字字铿锵。
3、用笔如有神,字句如飞翘。
4、体现了优美的语言艺术和精湛的文字技巧。
5、他的每个字都别具匠心,力透纸背。
6、用字精练,思路清晰。
7、妙笔生花,形象生动。
8、每个字都饱含深情,让人感受到作者的用心和真情实感。
9、一笔一划,精雕细琢,含义深刻。
10、字句精妙,行文流畅。
二、结构有度1、层次分明,条理清晰。
2、行文紧凑,结构严谨。
3、结构合理,内容充实。
4、文本布局整齐,段落过渡自然。
5、思路清晰,表达有序。
6、引言承接,结尾回归,思路开阔。
7、先点明主题,遂系要旨,行文高峰迭起。
8、段落之间准确过渡,接续连贯。
9、结构合理,深入深度。
10、紧扣主题,主次分明。
三、内容充实1、内容充实,不落俗套。
2、深入剖析问题,言简意赅。
3、观点鲜明,思路清晰。
4、思想深刻,见解独到。
5、内容详实,论述精彩。
6、脚踏实地,言之有据。
7、基本思路明晰,信息充分、详细、精确。
8、探究思想,端正立场。
9、知识渊博,逻辑分明,重点突出。
10、视野开阔,用例充分,饱含真情实感。
四、用例鲜明1、恰当的例子,使文章生动活泼。
2、用例鲜明,举重若轻。
3、深入浅出,例证得当。
4、被时空背景所烙印的例子,洋溢着深刻的生命体验。
5、家喻户晓的例子,深入浅出,使文章有血有肉。
6、为抽象的概念生动的画面,具有极富感染力的意义。
7、硕果累累的事例,今日例证昨日之行。
8、例证丰富,实例扎实,是文章成功的关键之一。
9、细致精美的写实手法,用具体深刻的例子展示了深层的人生哲理。
10、拾人牙慧,妙笔生花,使用恰当的例子把抽象概念具象化。
五、情感丰富1、内心丰富,文章传情。
2、情感真挚,词句慷慨。
3、充满情感,表现作者思想情感深度。
4、感染力极强,情感包容多样。
5、内心潮涌,言行自然。
6、细致入微,感情真挚。
7、扣人心弦,情感表露。
8、赤诚表白,情感真挚。
9、感人至深,情感丰富。
作文批改评语大全,作文评语集锦老师在批改学生作文时,要注意作文评语的写作技巧,我们要以鼓舞为主!写得好的我们要指出他的优点,写得不行的要点明不足之处和写清楚改正的方法!为各位老师整理了作文评语集锦,欢迎大伙儿阅读!作文评语【1】1.你非常善于观看生活,能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个非常有潜力的学生。
2.文章的语言非常流畅,也写出了老师的感受。
你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
3.对不起,这一段老师没有读明白,你情愿为老师再解释一下吗?感谢你。
4.你的字迹工整,书写非常优美老师要向你学习。
文章选材假如再新颖些,确信会与书写交相辉映。
你认为呢?5.太棒了!你的文章,再现了东北人的憨直爽朗,使读者顿感神清气爽。
语言流畅至极,通感运用尤为巧妙。
你的笔锋具有制服力和感染力。
努力,再创辉煌!6.你的文章象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅。
文笔优美,感情真挚细腻,具有个人风格。
愿你在写作路上采撷生活中的朵朵浪花,让自己的风格更趋完善!7.行文笔锋犀利,旁征博引,根底深厚。
尽管在社会咨询题的分析上还有些绝对化,但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。
再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、考虑,相信你的文章会日趋成熟,更加耐读!8.涉世不深的青年走近复杂的社会,这本身就是一种睿智。
文章语言平实而柔和,描写非常随意,大概引领着读者在心灵的原野上闲逛。
不足是议论略感缺乏棱角。
要明白,精粹的议论可起到画龙点睛的作用,会使你的文章更加深刻。
练笔,你会更出色!9.本文文笔优美清新,富有一定的哲理性。
文中写我在大海边散步,大海不仅给予我美的享受,还引起我的沉思和联想,能够讲是大海给了我畅游的空间,我为大海注如入了生命,使大海成为一个具有高尚人格力量的人。
本文读后给人以美感,引人深思。
10. 除了上课就是下课,学校生活大概平淡乏味,但本文却善于从平凡中发觉不平凡,而且表现得津津有味:紧张的早晨,战斗的中午,疲劳的晚上,每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。
优秀作文评语集锦优秀作文评语集锦寄语:一篇好文章是一次一次的修改之后,慢慢润色后完成的,而一次精准的点评是促进继续修改的动力,今天分享给读者的是优秀作文评语集锦,欢迎阅读。
1. 这篇作文的题目立得好,内容也真实、具体,尤其是对人物的描写成功。
无论是感觉描写,2. 细致的内心活动描写,巧妙的前后照应,证明你已经掌握了一定的写作技巧。
从你的这篇文章,我仿佛看到了21世纪的巴金!”3. 你秋游时观察得真仔细!你眼中的景美像一幅画!如果把你当时的愉快心情写上,那该多好。
4. 主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心。
5. 本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比。
抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强。
6. 以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。
7. 想像丰富,构思奇特且不脱离生活的真实,扎跟于生活的联想,拓宽了读者的思维,让人觉得生动有趣。
8. 本文写出了真情实感。
很充分、很具体,另外,采用边叙述边抒情的写法,很能引起读者的感情共鸣,有催人泪下的效果。
9. 在写作的过程中能表达自己的思想感情,先不管感情的深浅,真挚……10. 作文如做人,从你的生活感触感染中能够看出你是个用心上进的好小伙子,你看事物有自己的独到见解,认识深刻,真是难能可贵。
11. 结尾似乎没有写完,应能与开头照应观察细致,描述生动结尾结尾呼应文题,点明中心12. 一个活机动现的人物出如今我的眼前,栩栩如生的故事令各人眼前一新。
向你学习,更向主人公致敬。
13. 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞。
14. 文章选材新颖,所写之事,乡村生活气息浓郁,富有情趣,读后令人身心愉悦。
舒畅。
15. 开头出手不凡,吸引读者16. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
17. 标题好。
“空盒子”给人一种神秘感,具有很强的悬念效果。
同时,从题目即可看出,此文取材也很新颖。
作文小学评语集锦9篇作文评语。
作文也是我们所熟知的一个学问,写作文可以大大提升个人自信念。
为了写好作文我们可以多看看学习别人的作品亮点,怎么样才能写出一篇好的作文呢?的编辑现在向你推举作文学校评语,盼望能为你供应更多的参考。
作文学校评语篇11. 语言诙谐好玩,情节支配曲折生动,开头与结尾的呼应奇妙.本文篇幅虽短,但内容生动详细,段落明确,语言朴实,通俗易懂.2. 文中一系列表现人物动作的动词运用得精确,衬托手法运用得好.3. 本文采纳了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清楚,节奏明快.4. 本文事情过程写得详细,明晰,条理清晰.在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…5. 文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴实,如同一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.6. 文章真实生动,情真意切,特殊是…使用权文章极具感染力,发人深思.7. 叙述事情条理清楚,能正确地使用动词,运用比方贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.8. 朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清爽活泼的气息.9. 你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界.你妈妈人美心更美,她对病人满腔热忱,对工作一丝不苟,极端负责,这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到傲慢!10. 看了你的巡游作文,仿佛身临其境.那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生,那憨憨的大熊猫,机智的小猴,狡猾的狐狸跃然纸上,读你的文章是我的一大享受.连续努力,你的文章是我们的最爱.11. 你文中的"生物角"颜色绚丽,活泼可爱.那艳丽的花朵,翠绿的叶子栩栩如生;那五颜六色的金鱼活敏捷现,自由拘束地游览真是令人百读不厌.运用总分法,清楚地呈现了生物角上每一种惹人宠爱的小生物,妙处横生.12. 从这一段小小的日记,看出你是个细心的同学,能够细心捕获到日常生活中的一件小事,并能用平实的语言写出内心的感受,篇幅短小精悍,语言平实,能引起心灵的共鸣.13. "让座"是件极平常的事,但你的作文,却令人耳目一新.你不只写事,还详细而又真实地写出了自己让座前后简单的内心世界,层次分明,语句生动,情节自然,富有感人的魅力.此外,你提出的社会问题,令人深思.14. 楼倩贝,你太了不起了!读着你写的作文,细细品尝其中的好词佳句,老师简直不敢信任竟是小小年纪的你写的.楼倩贝,老师为你傲慢,盼望你不断努力,用你的笔描绘出多彩的生活,多彩的世界!15. 你是一个想象力多么丰富的孩子啊!把漂亮的春光写得特殊有诗意,语句也特别美丽.平常你肯定积累了丰富的词汇,观看了很多景物.愿你做个有心人,写出更多更美的文章.作文学校评语篇2我是一名普一般通的六班级学校生。
作文评语集锦虽然写作对你来说并非很喜欢的,但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步,对峙写作,从不辍笔。
你的精力着实使人钦佩,以你的个性定会闯出自己的一片天地。
很少老师会这么写吧,接下来让我们一起来看一看吧。
作文评语精选:1、比喻贴切,用词生动。
2、比喻句用得精当加入了古诗进行联想,富有韵味。
(学生作文评语)3、比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。
4、作者形散神聚地驾驭潜力很强,整篇*一气呵成,行文如流水一般,给人明快舒畅的感觉!5、*文笔优美清爽,富有务必的哲理性。
文中写我在大海边散步,大海不仅仅仅给予我美的享受,还引起我的沉思以及联想,可谓是大海给了我畅游的空间,我为大海注如入了生命,使大海成为一个具有高尚人格气力的人。
*读后给人以愉悦感,引人深思。
6、*无论是思想性还是艺术性都是很高的,读后让人久久回味。
构思巧妙,运用比较手法,深化了主题;情节也颇具巧妙的心思,整个故事既出人意料之外,又在常情道理之中。
语言朴实无华,采用白描手法,作者的爱憎包含在叙述之中,能让读者去体会,去深思。
7、采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美这部分还能够展开写以小见大,表现…。
(高中作文评语)8、场面和气氛描述为*增色不少。
(初中作文评语)9、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,透过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
10、充分运用语言,动作,心理描述,使事情具体,生动。
(懂事!能围绕中心词“辛苦”来组织全文,有条有理,中心突出,好!加油!)11、充满童趣的拟人与比喻,使*顿生光彩。
12、除了上课就是下课,学校生活似乎平淡乏味,但*却善于从平凡中发现不服凡,而且表现得津津有味:紧张的清晨,战斗的中午,疲劳的晚上,每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。
清爽活泼的语言,活泼地展示了当代中学生用心向上的精力风貌。
13、读你的*真是一种享受。
首先是思想感情的愉悦,当然来自你*深邃新鲜的立意。
作文评语集锦
1、批评式:例如:“此文语言不流畅,书写不认真,缺少生动形象的描写,是一篇不成功的作文。
”如此评语,对于那些写作不认真的学生,可适当采用一下,但不可常用,否则会挫伤学生的进取心。
2、表扬式:“本篇作文选材新颖,构思精巧,动用了对比、反衬等多种写作手法,人物刻画细致形象,读后让人久久难忘,是一篇上乘的佳作……”这样的评语,适于那些写作功底深厚的学生,老师衷肯的评价,会让他们的作文更有高度与深度。
3、激励式:学生的写作水平是不均衡的,有的作文只是局部或个别句子、词语精彩,那么老师在写评语的时候,就要抓住学生的这些闪光点,来激发他们的写作兴趣。
“文中的两个比喻句很美妙,独特,读后有身临其境的感觉,我很喜欢,希望以后还能享受到,老师相信你不会让我失望的。
”虽然寥寥数语,但这样激励所起的作用是不可估量的。
4、劝勉式:作文是学生抒发心灵的芳草地,他们的喜怒哀乐尽显其中,因此教师在写评语的时候,更要关注学生的思想动态,把他们引到积极向上的轨道。
“人可以用精神的高度让自己远离物质的贫困,在别人享受美食的时候,你可以沉浸在精神食粮的摄取中,它将给你带来无穷的乐趣,让你在宽度与深度上超越他们!”我想,这样几句话带有劝勉式的话语,足可以使那些因贫困带来烦恼的学生感到释然。
5、反问式:教师有时可以根据学生的作文特点,提出一些带有深度的问题,让学生自己去思考、解答,在不断反思中提高写作水平。
例如:你认为哪些地方描写最精彩?为什么?;文中有哪些深刻的体悟?;你使用了哪些写作技巧?;你最不满意之处是什么?……
6、暗示式:“很喜欢你这篇作文,风趣、幽默之中不乏哲理,文笔流畅如行云流水,如果书写再漂亮些,不就更锦上添花了吗?”如此表扬之中的含蓄批评,更会触动学生的心灵,引起他们的重视。
7、研讨式:针对写作上的某些问题,教师可采用商量式的口气,和学生共同探讨、改进。
例如:“如果引用一首和本文有关的诗开头,你感觉如何?”“叙述的事件,采用插叙的方法是不是更引人入胜?”“结尾的语言如果再精炼含蓄且富有哲理,更会让人回味无穷,你认为呢?……”
精彩的作文评语
1.小姑娘,别忘了“学海无涯乐作舟,书山有路趣为径”!人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪,那北大、清华的门开着,少了一个你,多遗憾呀!
2.好笔力,好见地,读史有眼,立论有识,小子可造其竭力用功勉成大器。
”“前程远大未可限量,十二岁小儿可嘉可贺,又一篇佳作问世了!能作此语,莫谓祖国无人也。
3.细致的内心活动描写,巧妙的前后照应,证明你已经掌握了一定的写作技巧。
从你的这篇文章,我仿佛看到了21世纪的巴金!”
4.你感情上的痛苦我很理解,值得欣慰的是,你是一个坚强的孩子,是个懂事的孩子,因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。
我为有你这样的学生而高兴,只要把握住今天,你的未来一定会是美好而幸福的。
5.一只不起眼的丑小鸭,飞进了我的丛林,我怜爱她的自卑和娇弱,我欣赏她的诚实和坦率,我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。
你信吗?这样一只丑小鸭,真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。
6.自然界有许多小精灵,只要你仔细观察它,它就会给你丰富的联想和有益的启迪。
有人观察蜜蜂,赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁,佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹,喜欢它的倔强。
看,这些小精灵可真给了我们不少启迪,真像你说的一样,螃蟹横走可爱,人要横走就烦人了。
这是你发现的道理,大人也得佩服。
7.字是人的脸,这次作文书写有明显进步,你的脸上也光彩多了。
不过,你一向讨厌的错别字老跟着你,给你的作文蒙上了一层阴影。
我为你开一剂良方:不会写的字问字典,写完作文后,请教老师或同学,你愿意试一试吗?
8张明曾经和你处在同一起跑线上,可现在,人家连续三次作文得优,而你12个错别字,15个病句,够悲惨了!你呀,你呀!不是没本事,而是没志气
9.我替那些大人对你说声“对不起”。
不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。
我能想象你在等车时的焦急;被车撇下时的痛苦;挤在车内的窘迫。
我也能理解你由此产生的怨恨。
但我也要坦率地告诉你,老师也是这样挤大的,老师还要告诉你,正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样,我们这个社会一定会美好起来的,因为太阳下有阴影,但是更多的是阳光。
10.家本应该是温馨的、欢乐的,然而你现在的处境有些‘恶劣’。
对此老师很同情,但你要正视现实:一方面,恶劣的环境能磨练自己的意志,相信你会成功的;另一方面,我们要想办法改变一下环境,可以大胆地去做姨夫的思想工作,劝他们少玩或不玩,这虽然有些不太好,但‘凡事在于一试’,让我们一起努力吧!
11.李健同学,你敢于在作文中坦露自己真实的思想,对此,老师很是敬佩,但作文中的观点是错误的、片面的。
尽管××同学有着这样那样的缺点,但这绝不是他的全部。
我们要学会全面地、正确地认识周围事物(包括人)。
其实××同学也有不少闪光点,比如他跑步很快,劳动很卖力等等。
我们应该看到这些,并且尽自己的全力帮助他。
‘人之初,性本善’,只要我们真诚帮助他,他定会转变,成为一名好学生的,你说是吗?”。