如何写好高中英语作文课件.ppt
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如何写好高考英语作文PPT课件.ppt免费全文阅读我们该如何进行有效地进行英语写作教学?如何批改他们的英语作文才能有效提高他们的写作水平?以下我提出几点自己的看法:一、提高英语写作课堂教学的效率及学生写作水平的对策1.重视写作,坚持抓好写作教学英语写作是英语语言的一种综合性表达方式,它涉及到用词、造句、语法知识、逻辑思维等。
学生要想掌握这门技巧,必须经过长期有系统、有计划、有步骤的严格训练。
在教学中应充分利用教材中出现的词汇、句型及语法,把词汇教学、句型教学和语法教学相结合来训练学生的英语表达能力,始终做到词不离句,寓句型和语法教学于句子之中,提高学生造句能力。
2.强抓基本功,扎牢基础英语属于结构语言,有着自己的固定短语,习惯用语和基本句型。
这就要求我们在日常教学中加强学生对这些基本功的操练,让学生牢记五种基本句型:s+v;s+v+o;s+v+o+o;s+v+o+c;s+v+p,并对这五种基本句型进行不断的强化和拓展练习,对学生进行英语表达的基本语感训练。
3.重视仿写训练,提高表达能力。
要注重仿写的针对性和目的性,教师可以根据学生的具体情况进行安排。
教师讲解范文时应系统分析文章的内容、意义、篇章结构和写作技巧等。
在练习前,要给学生一些适当的提示。
要指导学生学会用英语打腹稿,边构思、边将关键词和短语记下来,鼓励学生在写作时一气呵成。
4.注重多样化英语写作训练在学生掌握了最基本的写作技巧和能力后,我们如果想要进一步提高学生的英语写作能力,就不能再一味的进行仿写训练,不然会抹杀学生的写作个性,出现英语写作的单一化!听、说、读、写四种技能是互相依赖、相辅相成的。
要在获得足够输入量的基础上保证学生的输出能力。
因此,写作训练要与对话教学、阅读教学、听力教学等紧密结合。
学过对话课以后,可让学生把对话改成一段短文。
在进行课文阅读教学、培养学生阅读能力的同时,对学生进行多种形式的写作技能训练,培养学生初步运用英语进行书面交际的能力(包括听写能力、造句能力、组词成句与组句成篇能力、书面概括能力等)。