吉林省义务教育学校达标评估验收指标体系为了提高吉林省义务教育学校的教育质量，确保学生全面发展和健康成长，吉林省教育厅制定了义务教育学校达标评估验收指标体系。
该指标体系旨在全面评估学校在教学管理、师资队伍、学生素质培养、健康管理等方面的基本条件和保障措施，以便及时发现问题并采取措施解决。
一、教学管理方面的指标1.学校的教育教学目标是否明确，并且能够与教师的教学计划相衔接。
2.教学内容是否符合国家和地方教育要求，并能够满足学生的需求。
3.学校的教学方法是否科学、灵活，并且能够激发学生的学习兴趣。
4.教师的教育教学质量是否达到一定水平，是否具备一定的职业素养和教育教学能力。
5.学校是否有科学合理的教育教学管理制度，并能够有效执行。
二、师资队伍方面的指标1.学校是否有相应学科优秀教师，并且能够提供师资力量的培训和支持。
2.教师的教育教学能力是否满足学生的需求，并能够进行不断的学习和提升。
3.学校是否有相应的师德培训机制和监督机制，并能够及时发现和处理教师的违纪违规行为。
三、学生素质培养方面的指标1.学生的基础知识是否扎实，并具备一定的综合素质和能力。
2.学生是否养成了良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯。
3.学校是否有系统的德育和心理教育工作，并能够帮助学生健康成长。
4.学校是否有丰富多样的课外活动，并能够培养学生的兴趣爱好和特长。
四、健康管理方面的指标1.学校是否有健康管理制度，并能够保证学生的身体健康和安全。
2.学校是否有合理的膳食管理和饮食卫生工作。
3.学校是否有健康教育工作，并能够帮助学生养成健康的生活习惯。
4.学校是否有安全保障措施，并能够确保学生的人身安全和财产安全。
五、其他方面的指标1.学校的校园环境是否安全、整洁，并能够提供良好的学习和生活条件。
2.学校是否有科学合理的教育经费管理制度，并能够保证教育投入的合理使用。
综上所述，吉林省义务教育学校达标评估验收指标体系是为了全面提高学校教育质量和学生发展水平而设计的。
