《长沙市普通中小学标准化学校建设标准》

湖南省长沙市人民政府办公厅关于转发市教育局等部门和单位《长沙市普通中小学标准化学校建设标准》的通知2007-4-6【大中小】发文单位：湖南省长沙市人民政府办公厅文号：长政办发〔2007〕12号发布日期：2007-4-6执行日期：2007-4-6各区、县（市）人民政府，市直机关各单位：市教育局等部门和单位制定的《长沙市普通中小学标准化学校建设标准》已经市人民政府同意，现转发给你们，请认真贯彻执行。

长沙市人民政府办公厅二〇〇七年四月六日长沙市普通中小学标准化学校建设标准一、总则为促进本市基础教育高标准高质量均衡发展，提高普通中小学校办学条件的现代化水平，依据有关法律、法规和本市经济社会及教育发展规划，特制定《长沙市普通中小学标准化学校建设标准》（以下简称《标准》）。

《标准》是本市各级政府规划、设置和管理普通中小学校的重要依据。

《标准》规定的各项建设标准是本市举办普通中小学校应当执行的基本标准。

《标准》有关场所建设及配置设施、设备的具体要求，由市教育行政部门会同有关部门制定实施细则和实施意见，并根据经济社会以及教育发展的实际情况进行相应的调整和修订。

《标准》的实施遵循分类指导、分步推进、分级管理的原则。

本《标准》将标准化学校分为一、二、三级，即市级标准化学校标准（简称一级，下同）、县级标准化学校（简称二级，下同）和乡镇级标准化学校（简称三级，下同）；全市各普通中小学校对照《标准》和《长沙市普通中小学标准化学校建设督导评估方案》，在符合相应标准的基础上，努力创建并逐步升级达标；市级教育行政部门具体牵头组织《标准》的实施，市政府教育督导室负责一级标准化学校的认定，各区、县（市）政府根据《标准》，制定并组织实施本辖区内普通中小学标准化学校建设计划，各区、县（市）政府教育督导室负责二级、三级标准化学校的认定；各级政府对升级达标的学校应给予奖励。

二、学校选址、规模、规划与设计标准（一）学校选址1、学校选址应当符合长沙市城市总体规划及中小学布局调整规划，以方便学生就近入学且适应城市建设实际需要为原则，合理设置并调整学校布点，具有适宜规模和可持续发展空间。

湖南省中小学规范化实验室建设规范(征求意见稿)为贯彻执行《教育部中小学理科实验室装备规范》，落实省委省政府教育强省战略，提高我省中小学校教育装备水平，推进基础教育改革与发展，根据省教育厅(湘教发〔2007 ] 30号)《关于进一步加强中小学实验教案和实验室建设工作的意见》制定本规范。

一、实验室建设农村地区中小学校实验室建设达到部颁《装备规范》的基本要求。

城市和经济发达地区中小学校实验室建设达到部颁《装备规范》“规划建议”的要求。

(一)实验室范围：中学物理、化学、生物科目；小学科学科目。

(二)实验室数量：中学注：①学校规模小于12个班的参照表中4个平行班的数据指标执行；②学校规模大于48个班的，以48个班的数据指标为基准，每增加12个班((4个平行班)，理、化、生实验室及其附属用房各增加1 间。

③新建实验楼及整体搬迁的学校在实验室规划上，应充分考虑学校发展规模和新课程规范对实验教案的要求，适当增加实验室间数，留有一定余量。

小学注：①学校规模小于12个班的参照表中2个平行班的数据指标执行。

②学校规模大于48个班的，以48个班的数据指标为基准，每增加12个班(2个平行班)，科学教室及其附属用房各增加1间：③新建实验楼及整体搬迁的学校在实验室规划上，应充分考虑学校发展规模和新课程规范对实验教案的要求，适当增加实验室间数，留有一定余量。

(三)实验室面积实验室包括学生使用的实验室、仪器室(含各类标本室)、准备室和实验教师(实验员)办公室等配套设施。

新建、改建、扩建科教楼、实验室，实验室使用面积达到下列规范：中学单位：m2小学单位：m2(四)实验室通用要求1.平面设计要求为：学生第一排实验桌前沿与黑板的水平距离不小于2. 5m，边坐的学生与黑板远端的水平视角不小于30度：最后一排实验桌的后沿距后墙不小于1. 2m，与前面黑板的水平距离不大于11m。

2.中小学实验室演示台均要求供电到位，设有220V的二孔、三孔插座若干。

长沙市地产开发教育配套标准随着经济的不断发展和城市人口的增加，教育资源的合理配置和分配也成为了地产开发中一个重要的考量因素。

在长沙市，地产开发商在规划和建设住宅项目时需要考虑教育配套，以提高居民的生活质量和满足他们的教育需求。

本文将介绍长沙市地产开发教育配套的标准和要求。

一、教育配套的概念教育配套是指在房地产项目建设中，开发商需要提供相应的教育资源，包括学校、幼儿园、培训机构等，以满足居民对教育的需求。

在城市中，教育配套标准可以反映一个地区的教育资源水平和发展水平，也可以提高房地产项目的品质和附加值。

二、长沙市地产开发教育配套标准1. 学校规划在规划和设计住宅项目时，开发商需要考虑学校的规划和建设。

根据《教育部教育设施建设工程规划建设标准规范》，每个小区应当规划建设一所小学和一所中学，以满足居民对教育的需求。

同时，开发商还可以考虑建设一些幼儿园和培训机构，以提供更全面的教育资源。

2. 学校面积根据《学校建筑规范》，每个小学应当有足够的教室、办公室、操场和图书馆等设施，以满足学生和教师的学习和教学需求。

同样，每个中学也需要配备相应的教室、实验室、体育场馆等设施。

开发商需要按照规范要求，合理规划和设计学校的面积和功能布局。

3. 师资配备学校的发展离不开优秀的师资队伍。

开发商需要与当地教育部门合作，引进优秀的教师和管理人员，确保学校的教学质量和管理水平。

同时，开发商还可以与学校合作，建立校企合作关系，以促进学校的发展和提高教育质量。

4. 品牌学校除了规划建设普通学校外，开发商还可以考虑引进一些品牌学校，提供更优质的教育资源。

品牌学校通常拥有更好的教学设施和师资力量，可以提高房地产项目的吸引力和竞争力。

开发商可以与品牌学校合作，共同打造一个高品质的教育配套。

5. 社会教育资源除了学校之外，开发商还可以考虑引入一些社会教育资源，如培训机构、文化活动中心等。

这些资源可以为居民提供更多选择，满足不同需求。

同时，开发商还可以积极组织各种教育活动，促进社区教育的发展和提高居民的教育水平。

长沙市雨花区中小学校设计、建设及装饰装修基本要求2020年8月31日一、学校设计和建设基本要求1、中小学校的设计、建设应参照《湖南省中小学校建设指南》（省住建厅、省教育厅2018年5月颁布）执行（下称“指南”），并结合其他相关标准进行优化设计、建设；设计应充分考虑雨花区经济人口发展趋势和政策，适当超前，确保校园设计与建设具有一定的前瞻性。

2、建设用地指标：生均用地面积和体育活动用地面积应符合《指南》要求，小学生均用地面积不少于18平方米，中学生均用地面积不少于26平方米，每6个班配置一个篮（排）球场。

3、生均建筑面积指标：生均建筑面积应符合《指南》要求，学校生均教学及辅助用房面积（不包含体育馆）小学、初中分别为4.5平方米、5.8平方米以上，生均体育运动场馆面积小学、初中分别达到7.5平方米、10.2平方米以上。

4、规划设计指标：新建学校容积率不低于1.0。

总平面设计应符合《指南》2.4.2的要求，学校应至少设置2个出入口，车行出入口必须留有7-8辆即停即走车辆停放和行驶的缓冲地带，机动车停车场所按4辆/班设置在地下，并根据《指南》4.4.3的要求按总停车位的20%设置电动汽车充电设施，还应设置自行车停车场地。

5、主要用房及技术指标：主要用房应符合《指南》第三章要求，其中音乐教室面积不小于96平方米、美术教室面积不小于90平方米，专用教室按每12个班配备1套，不足1套按1套算。

教学楼一楼设置架空层，其他楼栋尽可能扩大架空层面积。

6、主要建筑技术指标：6.1建筑（含装配式）、给水排水、供暖通风和空气调节、电气、智能化、园林等应参照《指南》要求进行设计，并满足以下要求：6.1.1装配式建筑的教室隔墙务必计算好荷载（单面或双面加挂黑板和教学一体机等），在施工图设计阶段预留黑板和教学一体机的安装预埋件。

非装配式结构中安装设备（如黑板、一体机、音响等）的隔墙应使用实心砖墙砌筑，或在安装位置设置构造柱，达到荷载使用要求。

《湖南省中小学现代教育技术实验学校建设标准》是在《关于进一步做好我省中小学现代教育技术实验学校工作的实施意见》基础上提出来的，分别从环境建设、资源建设、师资建设、课题研究组织管理、工作成效等六个方面提出了我省中小学现代教育技术实验学校建设的31项具体指标，其中加“*”号的网络化环境，计算机教室、多媒体教室、校长培训、教学软件和课题研究六项指标为我省中小学现代教育技术实验学校建设的必备条件。

《湖南省中小学现代教育技术试验学校建设标准》主要作为我省中小学现代教育技术实验学校建设、评价与确认的重要依据，评价得分80分以下或六项必备条件中一项没有达到的中小学校可认定为不合格的现代教育技术实验学校。

《湖南省中小学现代教育技术实验学校建设标准》解释权在湖南省教育厅电教办，实施过程中知道什么意见或建议请向湖南省教育厅电教办反映。

一、主要指标A环境建设（24分）A1网络化环境*（4分）A2计算机教室*（4分） A3多媒体教室*（3分） A4教学软件制作室（3分） A5电子阅览室（2分） A6闭路电视系统（2分）A7语音实验室（2分）A8常规媒体设备（2分） A9学校管理系统（2分）B资源建设（22分）B1教学软件*（5分）B2安全防范（3分） B3音像教材（3分） B4投影教材（3分）B5软件开发（6分）B6教育教研刊物（2分）C师资建设（14分）C1校长培训*（3分）C2信息技术培训（4分） C3课题研究培训（4分）C4教育理论培训（3分）D课题研究*（14分）D1参与面（4分）D2价值性（6分） D3可行性（4分）E组织管理（8分）E1组织机构（2分）E2工作计划（2分） E3规章制度（2分）E4经费保障（2分）F工作成效（18分）F1课题成果（5分） F2使用率（4分）F3教研教改成绩（4分）F4课堂效果（3分） F5示范作用（2分）二、具体要求•上一篇文章：信息技术与课程整合系列学习（二）。

中小学标准化学校建设标准随着教育事业的不断发展，中小学标准化学校建设成为了社会关注的焦点。

为了提高教育教学质量，促进学生全面发展，建设标准化学校显得尤为重要。

在这样的背景下，中小学标准化学校建设标准也应运而生。

那么，中小学标准化学校建设标准应包括哪些方面呢？首先，中小学标准化学校建设标准应包括基础设施建设。

学校应具备良好的教学环境，包括宽敞明亮的教室、先进的实验室设备、完善的图书馆和多功能活动场所等。

此外，学校应配备先进的信息技术设备，为教师和学生提供现代化的教学工具和资源。

其次，中小学标准化学校建设标准还应包括师资队伍建设。

学校应拥有一支高素质的教师队伍，他们应具备专业知识和教学技能，能够为学生提供优质的教育教学服务。

此外，学校还应建立健全的教师培训机制，不断提升教师的教育教学水平。

另外，中小学标准化学校建设标准还应包括课程设置和教学管理。

学校应根据学生的特点和需求，设置丰富多彩的课程，为学生提供多样化的学习机会。

同时，学校还应建立科学的教学管理制度，保障教学质量和教学秩序。

此外，中小学标准化学校建设标准还应包括学生管理和服务。

学校应关注学生的全面发展，为学生提供个性化的成长指导和服务。

同时，学校还应建立健全的学生管理制度，关注学生的身心健康和全面发展。

最后，中小学标准化学校建设标准还应包括家校合作和社会资源整合。

学校应积极与家长合作，形成良好的家校共育氛围，为学生提供更好的成长环境。

同时，学校还应充分整合社会资源，为学校的发展提供更多的支持和帮助。

总之，中小学标准化学校建设标准是学校建设的重要指导，它关乎着学校的教育教学质量和学生的全面发展。

只有严格按照标准建设，才能为学生提供更好的教育教学环境，促进学校的可持续发展。

希望各地教育部门和学校能够高度重视，全面落实中小学标准化学校建设标准，为教育事业的发展贡献力量。

附件2：湖南省中小学生均占地面积标准(≥)单位:平方米/生说明：在山区、湖区等特殊地区，学校用地条件确实受到限制的情况下,学校生均占地面积基本合格标准可降低10%。

附件3 ：湖南省中小学生均校舍建筑面积标准(≥)单位:平方米/生说明： 1.在山区、湖区等特殊地区，学校办学条件确实受到各方面因素制约的情况下,生均校舍建筑面积基本合格标准可降低10%。

2.寄宿制学校学生生均宿舍建筑面积不低于3平方米，生均食堂建筑面积不低于1.5平方米。

附件4：湖南省农村寄宿制学校生均用地标准单位:平方米/生注：1、该指标包括20%的寄宿生，当寄宿生超过该比例时，超过部分按6平方米/生增加相应的学生宿舍、学生食堂的建筑用地及运动场面积。

2、开展劳动技术教育所需的实习实验场、厂用地、自行车存放（1平方米/辆），可根据实际情况另行增加。

附件5：湖南省农村寄宿制学校生均校舍建筑面积标准单位:平方米/生指标按5平方米/生计算。

2、学生宿舍和食堂建筑面积以学校的寄宿生人数确定。

3、用房包括厕所、浴室、开水房、锅炉房、配电间、教工单身宿舍等，其中教工单身宿舍按居住面积8平方米/人标准配置，各校可根据职工实际人数确定。

4、汽车库、单车棚各校视实际情况安排，单车棚按1平方米/辆计。

5、学校规模与列表不一致时，可套用表中相近规模的面积指标。

附件6：初中实验室、功能教室及辅助用房面积和间数每班50人为参考设计的，班额大于48班，每增加12个班，理、化、生用房、附属用房增加一套。

2、新建、扩建、改造的实验室,功能室使用面积为96M2,旧实验室、功能教室的使用面积不少于75M2。

完小科学教室、功能教室、辅助用房面积和间数注：1、“面积与间数”的指标，是以学校的建设规模和班额（平行班2、3、4、5、6、7、8），每班人数45人参考设计的，学校规模每增加2个平行班时，其用房、辅助用房加一套。

2、新建、扩建、改造的实验室、功能教室使用面积为86M2,旧科学教室、功能教室面积不少于68M2。

义务教育学校标准化建设建议标准序号指标名称指标内容依据1学校规模学校规模设置适当，不存在大班额现象。

1、农村非完全小学为4班，30人/班；农村完全小学为6班、12班、18班、24班，近期45人/班，远期40人/班；城市完全小学为12班、18班、24班、30班，45人/班。

2、农村初级中学为12班、18班、24班，近期50人/班，远期45人/班；城市初级中学为12班、18班、24班、30班，50人/班。

3、九年一贯制学校：18班、27班、36班、45班，小学阶段每班45人、中学阶段每班50人。

《农村普通中小学建设标准》（建标[2008]159号）《城市普通中小学校校舍建设标准（试行）》（建标[2002]102号）《中小学校建筑设计规范》（GBJ99—86）2校园生均校园面积达到以下标准：农村初中12班、18班、24班分别不低于30㎡、29㎡、25㎡，农村小学4班、6班、12班、18班、24班分别不低于25㎡（非完小）、34㎡、29㎡、23㎡、20㎡；农村寄宿制初中12班、18班、24班分别不低于39㎡、39㎡、34㎡，农村寄宿制小学12班、18班、24班分别不低于39㎡、34㎡、32㎡。

城市学校建议不低于农村标准的80%概算；农村九年一贯制学校建议不低于35㎡.3校园规划设计符合相关标准和规范4校园绿化、美化、安全及校园周边环境良好5校舍校舍生均建筑面积达到以下标准：农村初中12班、18班、24班分别不低于7.80㎡、7.01㎡、6.66㎡，农村小学4班、6班、12班、18班、24班分别不低于4.52㎡（非完小）、7.85㎡、6.35㎡、5.75㎡、5.66㎡；农村寄宿制初中12班、18班、24班分别不低于14.35㎡、13.31㎡、13.13㎡，农村寄宿制小学12班、18班、24班分别不低于16.75㎡、15.66㎡、15.31㎡。

城市完全小学为12班、18班、24班、30班分别不低于6.8㎡，5.9㎡，5.5㎡，5.2㎡，城市初级中学6实验室实验室及配套用房符合规范要求：24班及以下小学设置1间使用面积不小于80㎡的科学实验室。

长沙市城市中小学校幼儿园规划建设管理条例（2004年修正）长沙市人民代表大会常务委员会关于修改《长沙市城市中小学校幼儿园规划建设管理条例》的决定（2004年8月26日长沙市第十二届人民代表大会常务委员会第十四次会议通过 2004年9月28日湖南省第十届人民代表大会常务委员会第十一次会议批准 2004年10月10日长沙市人民代表大会常务委员会公告2004第18号公布自公布之日起施行）长沙市第十二届人民代表大会常务委员会第十四次会议审议了长沙市人民政府提出的《长沙市城市中小学校幼儿园规划建设管理条例》（修正案·草案）议案，决定对《长沙市城市中小学校幼儿园规划建设管理条例》作如下修改：一、第六条第二款修改为：“确因城市建设需要改变中小学校、幼儿园用地性质的，应当依法办理有关手续，并按照中小学校、幼儿园建设发展规划的要求，就地、就近予以调整、补偿或者重建，调整、补偿或者重建的用地不得少于原有面积。

拆迁和重建工作不得影响和中断学校的正常教育教学活动。

”二、第七条第二款修改为：“确需临时使用中小学校、幼儿园规划用地的，应当听取教育行政部门意见，依法办理有关手续。

中小学校、幼儿园需要用地时，在规划用地上的临时建筑物、构筑物和其他设施必须拆除。

”三、第八条修改为：“配套建设中小学校、幼儿园的选址定点、校园建设规划和中小学校、幼儿园的改建、扩建的规划设计，应当符合国家规划标准和设计规范。

中小学校、幼儿园的停办、合并、分立、搬迁，应当按照管理权限办理手续并做好安置工作。

”四、第十五条修改为：“新区开发和旧区改造时，配套新建或者改建、扩建的小学校、幼儿园，应当与主体工程同时设计、同时施工、同时验收。

”五、第十六条修改为：“小学校、幼儿园的建设应当按批准的设计图纸施工，确保工程质量，按期交付使用。

竣工资料应同时报送教育行政部门备案。

”本决定自公布之日起施行。

《长沙市城市中小学校幼儿园规划建设管理条例》根据本决定作相应的修正，重新公布。

长沙市人民政府办公厅关于印发长沙市“十四五”教育事业发展规划（2021-2025年）的通知文章属性•【制定机关】长沙市人民政府办公厅•【公布日期】2021.11.04•【字号】•【施行日期】2021.11.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文长沙市人民政府办公厅关于印发长沙市“十四五”教育事业发展规划（2021-2025年）的通知各区县（市）人民政府，市直各单位：《长沙市“十市五”教育事业发展规划（2021-2025年）》已经市委、市人民政府同意，现印发给你们，请认真遵照执行。

长沙市人民政府办公厅2021年11月4日长沙市“十四五”教育事业发展规划（2021-2025年）为加快推进教育现代化，推动高质量发展，满足人民群众日益增长的优质教育需求，依据《湖南省人民政府办公厅关于印发〈湖南省“十四五”教育事业发展规划〉的通知》（湘政办发〔2021〕43号）、《中共长沙市委关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》和《长沙市人民政府关于印发〈长沙市国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标纲要〉的通知》(长政发〔2021〕8号)，结合长沙实际，制定本规划。

一、发展环境（一）“十三五”长沙教育取得的主要成就教育事业实现量质齐升。

2020年底统计，全市有各级各类学校3769所、在校学生272.78万人、教职工19.21万人，比2015年分别增加917所、80.98万人、5.63万人；全市学前教育毛入园率95.9%、义务教育净入学率100%、适龄残疾儿童入学率95.4%、高中阶段教育毛入学率96.3%、高等教育毛入学率75.02%，都位于全国全省前列，且与北京、上海等先进发达城市的教育事业发展指标基本持平。

社区学习中心社区（村）覆盖率100%，成为全国首批8个试点测评的学习型城市之一。

公平而优质的教育得到发展。

新改扩建185所公办园，新增631所普惠性民办园，收回362所城镇住宅小区配套幼儿园全部办成公办或普惠性民办园，2020年底全市公办和普惠性民办园在园幼儿达到35万人，占全市在园幼儿总人数的86.6%以上，超出国家规定目标6.6%。

长沙市教育局关于印发《长沙市义务教育标准化学校办学标准》的通知文章属性•【制定机关】长沙市教育局•【公布日期】2016.05.04•【字号】长教发〔2016〕8号•【施行日期】2016.05.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文长沙市教育局关于印发《长沙市义务教育标准化学校办学标准》的通知长教发〔2016〕8号各区、县（市）教育局：为贯彻落实《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》和《长沙市中长期教育改革和发展规划纲要（2011—2020年）》精神，推进义务教育学校标准化建设，促进义务教育均衡发展，根据《义务教育法》等相关法律和《湖南省义务教育学校办学标准》（湘教发〔2016〕4号）等规定和要求，结合我市实际，我局研究制定了《长沙市义务教育标准化学校办学标准》（以下简称《标准》）。

现印发给你们，并就有关事项通知如下：一、明确标准化学校建设的范围及目标义务教育标准化学校建设包括教学点标准化建设和完全小学、初中、九年一贯制学校标准化建设。

到2018年，全市90%以上的完全小学、初中、九年一贯制学校要基本达到《标准》要求，所有教学点要基本达到《湖南省小学教学点办学标准（试行）》（湘教发〔2012〕14号）要求；2020年，全市98%以上的义务教育学校要达到《标准》要求。

各区、县（市）要按照全市总体目标要求，进一步将目标任务明确到校。

二、确定标准化学校建设主要内容在标准化学校建设中，已完成合格学校建设任务的教学点、完全小学和初中学校，要对照《标准》要求重点加强软件建设和配套设施设备建设。

原则上功能教室建设、教学仪器设备、图书资料及现代教育技术设备、生活服务用房和卫生设施、教师配备、学校管理等主要项目都要达到《标准》要求。

在山区、湖区和中心城区（中心城区指人口高度密集、周边建筑已定型、学校无法扩建又不能搬迁的老城区）等特殊地区，生均占地面积和生均校舍建筑面积不足的学校，鼓励主要通过控制办学规模、提高信息化程度、加强教师队伍建设、提高教育教学水平、加强学校管理、提高办学水平等达到办学标准。

湖南省中小学办学条件基本标准及计分办法1、师生比：达标计12分，每少0.002扣1）县城初中：0.063（1:16）县城小学：0.048（1:21）农村初中：0.056（1:18）农村小学：0.043（1:23）2、专任教师学历合格率：达标计8分，每少1个百分点扣0.5分中小学教师合格率：100%3、生均校园面积：达标计12分，每少1平方米扣1分不同地区、不同规模学校生均占地面积（≥）单位：平方米/生学校类别学校规模中心城区学校生均占地面积中心城区以外地区学校生均占地面积合格基本合格合格基本合格小学≤12班- - 22.00 20.00 12班18.10 10.16 18.79 17.90 18班14.81 8.64 17.57 14.60 24班12.59 7.41 15.45 12.60 30班11.11 6.67 14.68 11.97初级中学12班18.00 15.74 19.20 18.81 18班16.67 14.44 17.78 17.24 24班15.00 14.08 17.30 15.12 30班14.25 13.00 16.44 13.31九年一贯制学校18班16.82 11.78 19.24 17.09 27班15.47 10.71 17.65 15.54 36班12.56 9.79 16.11 13.50在山区、湖区等特殊地区，学校用地条件确实受到限制的情况下，学校生均占地面积基本合格标准可降低10%。

4、生均校舍面积：达标计10分，每少1平方米扣2分不同规模学校生均校舍建筑面积（≥）单位：平方米/生学校类别学校规模合格基本合格小学≤12班7.4 4.8 12班 6.6 4.3 18班 5.8 4.0 24班 5.4 3.8 30班 5.2 3.7初级中学12班7.9 6.4 18班7.1 5.8 24班 6.7 5.6 30班 6.4 5.1九年一贯制学校18班 6.5 5.4 27班 5.8 4.8 36班 5.6 5.0在山区、湖区等特殊地区，学校办学条件确实受到各方面因素制约的情况下，生均校舍建筑面积基本合格标准可降低10%。

湖南省工程建设地方标准湖南省城镇普通中学建设标准DBJ xxxxx-20xx条文说明目次1 总则 (23)2学校建设规模、项目及用房构成 (24)2.1学校规模 (24)2.2项目及用房构成 (24)3技术指标 (30)3.1 用地技术指标 (30)3.2 建筑用房技术指标 (30)4学校选址、规划与总体布局 (31)4.1 学校设点布局 (31)4.2 学校选址 (31)4.3 学校规划设计 (31)5主要技术标准 (33)5.1 一般规定 (33)5.3 建筑与设施设备 (33)1 总则1.0.1为促进湖南省中校现代化教育改革与发展以及推进素质化教育，加强学校建设的科学化、规范化管理，提高湖南省中学的规划设计和建设水平，改善湖南省中学教学环境，促进教育进步，在充分考虑湖南省的地方差异的基础上，总体遵守国家现行规范和标准，依据有关法律、法规和湖南省经济、社会及教育发展规划，制定《湖南省城镇普通中学建设标准》。

1.0.3 学校建设必须确保安全适用、美观耐久。

学校建筑作为教育的载体，其在选址、建筑质量、周边环境上宜是城市乡村区域内的高标准。

学校建设要结合本地区的实际情况，根据学校特点、城市规划要求和周边环境情况做好规划设计。

学校新建、扩建和改建都必须先规划设计，经主管部门批准后方可进行建设。

学校的规划和建设应具有超前性，保证可持续发展，教学用房应该多样化发展，一室多用，向教学空间丰富多方向转变以适用灵活多变的教学模式。

学校建设必须满足学校建筑用地、绿化用地和体育活动用地的需求，学校建设应向多样化、现代化、智能化、信息化校园发展。

1.0.4 执行本标准确有困难的，经当地教育及相关部门的批准，可因地制宜对建设内容作适当的调整。

2 学校建设规模、项目及用房构成2.1学校规模2.1.1普通中学的建设规模与学校办学规模密切相关，学校办学规模不同，其建设规模也不同。

学校的建设规模由必配校舍用房的建筑面积和选配校舍用房的建筑面积构成。