家庭教育学剧本教学文稿

关于家庭教育教案5篇家庭教育是每个家庭都需要关注和重视的重要课题。

它与孩子的成长和发展息息相关，对孩子的未来起着不可忽视的影响。

一份好的家庭教育教案，可以帮助家长在教育孩子的过程中更加有条理和有效。

在这篇文章中，我将分享五篇关于家庭教育教案的内容，希望能够为家长们提供一些有用的指导和建议。

第一篇教案：情感教育情感教育是培养孩子良好情感表达和情商的重要环节。

在这篇教案中，我们将重点关注如何培养孩子的情感认知、情感交流和情感管理能力。

首先，家长们应该注重培养对孩子情感的敏感度，了解孩子的情绪变化，并通过积极的互动和沟通帮助他们表达情感。

其次，建立一个良好的家庭氛围，避免争吵和冷漠，让孩子学会理解他人的情感。

最后，要教会孩子有效地处理情绪，能够自我安抚和调节情绪，而不是盲目地发泄或抑制。

第二篇教案：品德教育品德教育是培养孩子优良品质和道德观念的重要途径。

这篇教案主要包括培养孩子的自律、诚实、责任感和尊重他人的能力。

在教育过程中，家长们应该以身作则，给孩子树立一个良好的榜样。

同时，通过情境教育、角色扮演和亲身经历等方式，引导孩子明辨是非、正确判断和行为规范。

还可以通过讨论和反思，让孩子深入理解品德的重要性，培养他们的道德观念。

第三篇教案：学习方法教育学习方法教育是帮助孩子掌握合理学习方法，提高学习效果和学习兴趣的重要环节。

这篇教案中，家长们可以教导孩子制定学习计划、合理分配时间，并帮助他们建立学习的目标和动力。

同时，要教会孩子学会归纳总结，培养批判性思维和问题解决能力。

此外，家长们还可以引导孩子积极参与课外活动和社交，培养他们的多元化发展和综合能力。

第四篇教案：沟通技巧教育良好的沟通技巧是帮助孩子与他人和谐相处的基本素质。

这篇教案中，家长们可以教导孩子积极倾听他人，克制情绪并尊重他人的观点和感受。

同时，要教会孩子自信地表达自己的意见，学会有礼貌地提问和辩论。

此外，通过家庭联欢会和游戏活动，让孩子与家庭成员建立起良好的沟通模式和信任。

家庭教育讲稿（5篇范文）第一篇：家庭教育讲稿家庭教育讲座讲稿尊敬的各位领导、老师们：大家下午好！今天受中心学校领导的委托，由我在这里做一个关于家庭教育的专题讲座，跟大家共同交流家庭教育方面的话题！首先，我要感谢中心学校各位领导给了我一次外出参加家庭教育培训的机会，让我有信心在这里跟大家一起交流；同时我也要感谢我的同事们，是你们平时和我坦诚交流才让我形成了深刻的家教体会。

在家庭教育这方面，在座各位大多是行家里手，我不敢妄自在大家面前班门弄斧，只想借今天这个宝贵的机会，跟大家分享一下我三个月前参加县教育局组织的家庭教育培训的几点心得，但愿能对大家有所启发、有所帮助。

关于如何搞好家庭教育，我将从以下几个方面来谈谈我自己的看法。

一、父母要做好孩子的榜样我们在座各位绝大多数已为人父母，且我们大家都知道，父母是孩子的第一任教师，是孩子首先模仿的榜样。

父母的言行、思想观念和文化素质无时无刻都在影响着孩子，可以说从孩子身上，我们总能找到父母的影子。

古语道：其身正，有令则行；其身不正，虽令不从。

家长品行不端正，就无法行使教育的权力。

因此，父母不仅需要具备科学和家庭教育的知识，还要处处用良好的行为习惯、生活方式为子女树立榜样，率先垂范。

如果家长自己整天沉湎于吃喝玩乐中，而要使孩子信奉读书比吃喝玩乐更重要，更有益，这实在是难为了自己的孩子。

父母在注意言教的同时，还要注意身教，身教重于言传，才能引导孩子朝着健康的方向发展。

二、培养孩子的良好习惯我国著名教育家叶圣陶先生曾经说过：“教育就是习惯的培养。

” 我这里所说的习惯既包括生活卫生习惯、行为习惯的培养，也包括学习习惯、人际交往习惯的培养等等。

在家庭教育中，养成教育的内容是十分广泛的。

“良好的生活卫生习惯是孩子们健康成长的基础，没有一个健康的体魄，其他方面就无从谈起。

”这句话很好地说明了小孩养成良好生活卫生习惯的重要性。

良好的生活卫生习惯是从小养成的，父母要为孩子创造整洁的生活环境，建立合理的作息时间，科学的饮食搭配，要求孩子讲卫生，让孩子做力所能及的事，逐步培养孩子的自理能力，避免过度保护，培养适应环境的能力，为今后步入社会奠定自我生存的基础。

家庭教育教案小学一年级家庭教育教案《关注孩子成长做孩子的朋友》教学目标：1、引导家长要树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，尊重子女的健康情趣，培养子女的良好效果，加强与学校的沟通配合。

2、与家长交流如何帮助孩子学会学习3、与家长交流如何培养孩子的自我保护能力教学过程：一、出示小测验题，让家长给孩子打分，看看自己对孩子了解多少。

二、引出第一主题——帮助孩子学会学习教育就是培养好习惯。

小学一年级是培养儿童各种习惯的最佳时期。

在这一阶段重视培养孩子良好的学习习惯，不仅会直接影响他们的学习成绩，在一定程度上还会影响其能力、性格的发展。

因此，学习习惯的培养要比学习本身更重要。

三、分六点来剖析如何帮助孩子学会学习（一）、如何帮助孩子学会倾听出示案例得出结论——孩子倾听能力较差的原因主要由以下几点：1、孩子身心发展的局限2、成人不重视倾听能力的培养3、成人的消极“榜样”作用学会倾听的指导建议:1、多和孩子交谈，培养孩子倾听的习惯2、给孩子创造良好的语言环境3、鼓励孩子养成良好的倾听习惯（二）怎样帮助孩子学会预习孩子不会预习，主要表现在以下几个方面：1、不了解预习的意义，没有养成预习的兴趣2、不懂得该预习什么，预习缺少目的性3、不会预习，没有良好的课前预习方法4、重视不足，不能坚持预习并养成预习习惯学会预习的指导建议：1、引导孩子认识预习的意义2、引导孩子合理地控制预习时间3、关注薄弱学科的预习4、给孩子提供一些合理的预习方法（以语文为例）语文课程预习的基本方法和步骤第一、先初读课文第二、标出生字词第三、带着问题再读课文第四、圈出不理解的词，用字典查出来第五、与家长交流课文内容（三）怎样培养孩子良好的书写习惯学生书写潦草，究其原因，大概有如下几方面：1、学没有开设写字课，更没有配备书法老师2、学生重复作业，应付了事，潦草成习3、教师书写基本功差，没有起到应有的示范作用4、学校缺乏相应的氛围5、重视程度不够培养良好书写习惯的指导建议：1、书写习惯的培养应注意写字姿势的训练2、书写习惯的培养离不开家长的示范作用3、培养孩子的书写习惯要激发孩子的书写兴趣4、培养孩子的书写习惯要持之以恒（四）怎样帮助孩子主动回答问题影响孩子课堂表达的因素有哪些：1、家庭语言环境的影响2、孩子自身的影响对于在课堂上不爱回答问题的孩子，家长要多帮助他们提升语言表达能力。

家庭教育篇教学教案范文一、教学内容本节课选自《家庭教育指导手册》第四章“家庭教育的方法与技巧”，详细内容涉及家庭教育的基本原则、亲子沟通的有效策略以及家庭规则的建立与执行。

二、教学目标1. 让学生了解并掌握家庭教育的基本原则，提高家庭教育素养。

2. 培养学生有效沟通的能力，增进亲子关系。

3. 使学生学会建立和执行家庭规则，营造和谐家庭氛围。

三、教学难点与重点教学难点：亲子沟通的有效策略及家庭规则的建立与执行。

教学重点：家庭教育的基本原则、亲子沟通的方法与技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学视频等。

2. 学具：笔记本、教材、笔等。

五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于家庭教育的短视频，引发学生对家庭教育的思考，进而引出本节课的主题。

2. 新课内容：（1）家庭教育的基本原则：讲解尊重、理解、关爱、引导等原则。

（2）亲子沟通的有效策略：介绍倾听、表达、同理心、赞美等沟通技巧。

（3）家庭规则的建立与执行：讲解如何制定家庭规则，以及如何让家庭成员共同遵守。

3. 实践情景引入：设置亲子沟通的场景，让学生分组讨论并展示沟通技巧。

4. 例题讲解：分析亲子沟通中的常见问题，给出解决方法。

5. 随堂练习：让学生模拟亲子沟通，巩固所学知识。

六、板书设计1. 家庭教育的基本原则2. 亲子沟通的有效策略3. 家庭规则的建立与执行七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述家庭教育的基本原则。

（2）举例说明亲子沟通的有效策略。

（3）制定一份家庭规则，并说明如何执行。

2. 答案：（1）尊重、理解、关爱、引导等。

（2）倾听、表达、同理心、赞美等。

（3）根据实际情况制定，如按时作息、分担家务等，通过家庭成员共同遵守，营造和谐家庭氛围。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否达到了教学目标，学生掌握程度如何，教学过程中是否存在不足。

2. 拓展延伸：（1）组织学生参加家庭教育实践活动，如亲子活动、家庭教育讲座等。

家庭教育讲稿10篇范文一、家庭教育的重要性家庭是孩子成长的第一所学校，家庭教育对孩子的影响至关重要。

在孩子的成长过程中，家庭教育扮演着引导、教育、培养和关怀孩子的角色。

良好的家庭教育可以培养孩子的品德、智慧、情感和生活技能，从而使孩子成为积极向上、健康成长的人。

二、家庭教育的关键因素家庭教育的关键因素主要包括家庭文化氛围、父母教育方法和家庭教育环境三个方面。

家庭文化氛围指的是家庭中传统的价值观、行为模式和家庭的沟通方式。

父母教育方法包括父母的教育态度、教育目标和教育方式。

家庭教育环境则包括孩子在家庭中接受教育的物质条件、人际关系和社会环境。

三、培养孩子的自信心自信心是孩子成长过程中非常重要的品质。

父母可以通过给予孩子帮助和支持，鼓励孩子勇敢面对失败和困难，帮助孩子树立正确的自我评价，从而培养孩子的自信心。

四、培养孩子的责任感责任感是孩子未来成功的基石。

父母可以通过家务劳动的分担和履行，让孩子学会承担责任。

同时，也要为孩子提供正确的引导，教育孩子对自己的行为负责，并明确表达自己的需求和意愿。

五、教育孩子的独立性独立性是培养孩子自主思考、独立解决问题能力的关键。

父母应该适度放手，给孩子适当的机会和自主选择的空间。

同时，也要为孩子提供正确的引导和支持。

六、培养孩子的乐观态度乐观态度是孩子积极应对生活中各种挫折和困难的重要品质。

父母要以身作则，积极乐观地面对自己的生活，同时给予孩子正确的引导和鼓励。

七、教育孩子的坚持和毅力坚持和毅力是孩子在学习和事业上取得成功的重要能力。

父母可以通过给予孩子明确的目标和奖励，鼓励孩子不断努力和坚持下去。

八、培养孩子的团队合作精神团队合作精神是孩子在社交和工作中必备的能力。

父母可以通过参与孩子的团队活动，教育孩子尊重他人、团结合作和分享成果的重要性。

九、教育孩子的情感表达能力情感表达能力是孩子建立良好人际关系的基础。

父母应该耐心倾听孩子的感受，鼓励孩子表达自己的情感，并教育孩子正确地处理人际关系。

《家庭教育学》教案教案：《家庭教育学》一、教学内容本节课的教学内容来自《家庭教育学》教材的第四章，主要讲述了家庭教育的原则和方法。

具体内容包括家庭教育的定义、家庭教育的功能、家庭教育的原则以及家庭教育的常用方法。

二、教学目标1. 让学生了解家庭教育的定义和功能，理解家庭教育的原则和方法。

2. 培养学生运用家庭教育原则和方法解决实际问题的能力。

3. 引导学生树立正确的家庭教育观念，提高家庭教育质量。

三、教学难点与重点重点：家庭教育的原则和方法。

难点：家庭教育的功能和家庭教育原则在实际生活中的应用。

四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、多媒体设备。

2. 学具：笔记本、课本、练习题。

五、教学过程1. 引入：通过一个家庭教育案例，引发学生对家庭教育的思考，引入本节课的主题。

2. 讲解：讲解家庭教育的定义、功能、原则以及方法，结合案例进行分析，让学生理解和掌握相关概念。

3. 讨论：分组讨论家庭教育的原则和方法在实际生活中的应用，分享彼此的体会和经验。

4. 练习：给出一些实际问题，让学生运用家庭教育的原则和方法进行解决，巩固所学知识。

六、板书设计1. 家庭教育定义2. 家庭教育功能3. 家庭教育原则4. 家庭教育方法七、作业设计1. 请简述家庭教育的定义和功能。

2. 请列出家庭教育的基本原则，并简要说明其含义。

3. 请举例说明如何运用家庭教育方法解决实际问题。

答案：1. 家庭教育是指父母或其他家庭成员对子女进行的教育和培养活动。

家庭教育具有引导、塑造、激励和保障等功能。

2. 家庭教育的基本原则包括：尊重原则、关爱原则、引导原则、榜样原则、平等原则、民主原则等。

3. 举例：运用引导原则，当孩子遇到困难时，父母可以耐心引导孩子分析问题、寻找解决办法，培养孩子的独立思考能力。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果如何，学生是否掌握了家庭教育的原则和方法，有哪些需要改进的地方。

2. 拓展延伸：可以让学生进一步研究家庭教育在不同文化背景下的特点和差异，了解家庭教育在个人成长和社会发展中的作用。

家庭教育教案(精选5篇一、教学内容本教案依据人民教育出版社《家庭教育》教材第五章《亲子沟通的艺术》和第六章《家庭规则与纪律教育》编写。

详细内容包括：第五章第一节“亲子沟通的重要性”，第二节“有效倾听的技巧”，第三节“表达感受与需求”；第六章第一节“家庭规则的意义与制定”，第二节“纪律教育的原则与方法”。

二、教学目标1. 让学生了解亲子沟通的重要性，掌握有效倾听与表达感受的技巧。

2. 培养学生学会在家庭中制定合理的规则，并遵循纪律教育的原则。

3. 提高学生在家庭教育中的沟通能力，促进家庭和谐。

三、教学难点与重点教学难点：有效倾听技巧的运用，家庭规则与纪律教育原则的实践。

教学重点：亲子沟通的重要性，表达感受与需求的方法，家庭规则的制定与执行。

四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔。

学具：笔记本、教材。

五、教学过程1. 导入：通过分享一个亲子沟通的实践情景，引发学生对亲子沟通的思考。

2. 新课导入：讲解第五章第一节“亲子沟通的重要性”，让学生了解亲子沟通在家庭教育中的作用。

3. 课堂讲解：分析亲子沟通的技巧，以实例讲解有效倾听的方法。

4. 互动环节：学生分小组讨论如何表达自己的感受与需求，然后进行分享。

5. 实践演练：课堂模拟亲子沟通场景，学生分组进行角色扮演，练习有效沟通。

6. 知识拓展：引入第六章内容，讲解家庭规则的制定与纪律教育的原则。

7. 例题讲解：分析家庭规则制定的具体步骤，讲解纪律教育的原则。

8. 随堂练习：让学生结合自己的家庭情况，制定一份家庭规则。

六、板书设计1. 第五章：亲子沟通的艺术第一节：亲子沟通的重要性第二节：有效倾听的技巧第三节：表达感受与需求2. 第六章：家庭规则与纪律教育第一节：家庭规则的意义与制定第二节：纪律教育的原则与方法七、作业设计1. 作业题目：（2）根据教材第六章内容，为你的家庭制定一份合理的规则。

2. 答案：（1）亲子沟通技巧：尊重、理解、关注、反馈、开放、同理心。

怎么写家庭教育教案(优秀8篇)怎么写家庭教育教案篇1活动目标：1、感受日常生活中一些规则的存在，初步懂得遵守规则的重要性。

2、进一步明确规则与安全的关系。

活动准备：图片、生活中方方面面的规范、规则，共同搜集生活中不守规则造成严重后果的小故事。

活动过程一、排队的规则导入画面：小咕咚招手“小朋友们好”看，谁来啦。

今天小咕咚要和做一个文明、守规则的好孩子。

画面一：小咕咚来到教室，喝水时幼儿插队1．提问：（1）看，它来到了教室，这里的小朋友在干什么？（2）哎呀，发生什么事情了？（3）你觉得他做得对吗？应该怎么做？（4）为什么要排好队倒水？2.还有哪些地方我们要遵守排队的规则？请幼儿来说一说。

（喝水、上厕所、滑滑梯、做早操排队、下楼梯等等）3.爸爸妈妈什么时候也要排队？（去银行、加加油站、上车、乘坐电梯、公园、去商场等等）师小结：是啊，当很多人都去做同一件事情的时候，排着队就非常有秩序，所以很多地方将每月的_日作为排队日。

三、生活中的规则1、许多小朋友在看书，应该怎么看呢？提炼：一页页看，才能看仔细，看懂故事，这些就是我们文明看书的约定。

2、我们平时在生活中如：过马路时会怎么样做？在公园看到美丽的鲜花会怎样？喝的饮料瓶子你又会怎么做？在幼儿园和小朋友一起玩游戏和搭积木你又会怎么做？摘花、过马路、扔垃圾、搭积木师.：小咕咚说规则可以让我们的生活更有秩序，还有很多地方，又有些什么规则呢？看，这些地方有些什么规则？你可以和边上的小朋友轻声说一说，然后来告诉小咕咚。

3、出示图片，让幼儿仔细观察。

师：你看懂了哪张图，这里藏着什么规则？教师根据幼儿说的作进一步的补充说明，告诉幼儿在这些图片中有些人因为不遵守规则才会造成汽车碰撞、上下车拥挤、等等，如果我们都能遵守规则，那么就不会发生这些事情。

教师小结：原来，规则在我们生活中是很重要的，有了规则人们才安全，我们小朋友讲文明，倒茶做操要排队，废物扔垃圾箱，整理齐，过街要走人行道，遵守规则我第一，学做小小文明人。

家庭教育培训教案范文六篇教案：教学文书教案：电力术语教案：明清来华传教士和教会的案件以下是小编为大家收集的家庭教育培训教案范文六篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

第一篇: 家庭教育培训教案一、活动目的：为帮助家长转变教育观念，提升家庭教育水平，引导家长以积极的心态去面对孩子在成长过程中的各类问题，以充满智慧和艺术性的方式开展与孩子的教育互动，并且积极主动地配合和协助学校的教学和教育工作，形成教育的合力。

我校将邀请国家级心理咨询师,国家九五、十五重点课题家庭教育研究课题组特约研究员刘秀华老师到我校为学生家长作专题讲座。

二、活动主题：一切为了孩子健康成长三、活动时间：9月13日上午8：00 11：30四、活动地点：一、二年级课室、电教室五、参加人员：一、二年级学生家长和全体老师六、活动主持：欧海棠七、主讲：刘xx八、具体工作安排：1、讲座横额、活动拍摄2、活动音响3、会场布置、环境卫生4、协助停放车辆5、联系广播站九、具体要求：1、请一、二年级班主任在星期四前把开展讲座的通知发给学生，并动员学生家长准时参加活动。

在讲座的当天，不准学生回校，以免影响讲座的进行。

2、一、二年级班主任要在当天早上7：45把课室门打开，做好本班学生家长签到。

在9：15前结束本班的家长会，并引导家长到电教室听讲座。

3、其他老师要在9：15前到校听讲座。

4、协助停放车辆的老师要提前7：40在校门口集中，协助门卫做好家长车辆的停放工作。

以上安排请有关的班主任和科任老师按要求做好，确保这次活动能顺利完成。

第二篇: 家庭教育培训教案活动目标：1、学习听信号走、跑，交替做动作。

2、努力听老师指令，迅速做出反应。

3、乐意遵守游戏规则，体验集体游戏的乐趣。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5、体验合作创编游戏的乐趣。

活动准备：落叶一片，纸质大风一个活动过程：一、开始部分。

师：秋风起了，小树叶都离开了大树妈妈，到地上玩游戏呢！小树叶们，我们一起来锻炼身体吧！1、小树叶跟着老师走走、跑跑，听口令做各种动作。

家庭教育的教案(精选7篇)家庭教育的教案篇1一、教学目的：1、引导家长明白“家长与孩子一起成长”是当代成功的家庭教育之必然。

2、建议家长注重自身良好素质和人格魅力的锻铸。

3、帮助家长掌握一定的与孩子共同成长的方法与实施技巧。

二、教学重难点：帮助家长掌握一定的与孩子共同成长的方法与实施技巧，并能在实际的家庭教育中灵活、有效地运用。

三、教学方式：互动探究四、教学准备：1、进行相关调查及数据统计2、请几位某一方面做得好的家长作好简单的3分钟以内的发言准备3、制作好多媒体课件五、教学过程：（一）情景启思切入主题尊敬的各位家长，首先请大家看一个场景：1、多媒体播放场景。

场景的大致内容如下：一位父亲在教育自己的孩子，父亲一本正经地说：“想当年，你爷爷在世的时候，爷爷说一我就做一，爷爷说往东我不敢朝西，爷爷是长辈，长辈说的不会有错，可你呢？”孩子不服气地说：“现在什么年代了？长辈说的一定都对？”“长辈走过的桥比你走的路还多，吃过的盐比你喝的水还多！”父亲生气地吼起来。

儿子不甘示弱地说“不一定，爸爸，克隆你懂吗？上次我跟你讲中国探月的事情，你什么也不懂，还有……”“别说了，你……你还真的不得了了……”父亲气冲冲地摔了摔椅子。

“本来就是嘛……”孩子继续嘟哝着……过渡：各位家长，看了这个家庭教育的场景，你想些什么？2、家长讨论3、交流讨论后归纳：抛开教育的方式、方法等方面的诸多问题，这个场景至少告诉我们以下三点：（多媒体出示）（1）颠覆了中国传统家庭教育的一个突出特点—————子女对家长惟命是从。

（2）体现了孩子对新鲜信息的敏锐和悦纳的优势—————远胜于家长。

（3）呼唤了一种新型的家长与子女的关系—————成为说得来的“朋友家长”。

过渡：那么面对如此带有普遍性的家庭教育的尴尬，我们家长如何做孩子说得来的“朋友家长”呢？我们必须确立一种理念：与孩子共同成长。

4、揭示主题：我们与孩子一起成长过渡：要和孩子一起成长，我们首先必须了解我们目前的家庭教育存在哪些问题，孩子对我们家长有些什么新要求，这样才能对症下药，才能有的放矢。

家庭教育篇教学优质教案范文一、教学内容本节课选自《家庭教育指导手册》第四章第三节，内容主要涉及家庭教育的原则与方法。

详细内容包括家庭教育的重要性，家庭教育的基本原则，以及家庭教育中常见问题的解决方法。

二、教学目标1. 让学生了解家庭教育的重要性，认识到家庭教育在孩子成长过程中的作用。

2. 使学生掌握家庭教育的基本原则，并能运用到实际生活中。

3. 培养学生解决家庭教育中常见问题的能力，提高家庭教育质量。

三、教学难点与重点教学难点：家庭教育中常见问题的解决方法。

教学重点：家庭教育的重要性、基本原则及其在实际生活中的应用。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。

2. 学具：笔记本、教材、《家庭教育指导手册》。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组家庭教育的成功案例，引发学生对家庭教育的关注，进而引入本节课的主题。

2. 知识讲解：（1）家庭教育的重要性：以实例说明家庭教育对孩子成长的影响。

（2）家庭教育的基本原则：讲解尊重、理解、关爱、引导、榜样等原则，并结合实际案例进行分析。

（3）家庭教育中常见问题的解决方法：分析家庭教育中存在的问题，如沟通不畅、过度溺爱等，并提出相应的解决方法。

3. 例题讲解：选取具有代表性的家庭教育案例，引导学生运用所学知识进行分析，并提出解决方案。

4. 随堂练习：让学生结合自身经历，讨论家庭教育中遇到的问题，分享解决方法。

六、板书设计1. 家庭教育的重要性2. 家庭教育的基本原则尊重理解关爱引导榜样3. 家庭教育中常见问题的解决方法七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，分析自己家庭教育的现状，提出改进措施。

答案示例：（1）现状：家庭教育中存在沟通不畅、过度溺爱等问题。

（2）改进措施：增进与孩子的沟通，了解孩子的需求和想法。

尊重孩子的独立性，给予适当的关爱和引导。

2. 作业要求：不少于500字，要求条理清晰，具有实际操作性。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生阅读相关书籍，深入了解家庭教育的方法和技巧，提高自身家庭教育水平。

家庭教育篇教学教案（五篇范文）第一篇：家庭教育篇教学教案全国家长学校优秀教案征集评选家长怎样同子女沟通—教学目标1让家长明白同子女交流的重要性，是子女成长的重要环节。

2掌握同子女交流沟通的方法途径，使之更好的同子女沟通交流。

3让家长懂得交流沟通的艺术。

二教学重点如何恰当好处和不失时机的同孩子沟通交流。

三教学方法案例法‘研讨法四课时：一课时五教学过程1、导语（1）尊敬的各位家长，很高兴今天又见面了，在这里我要衷心的感谢各位家长在过去的岁月里对学校工作的支持理解。

今天这节课我将和家长们一起来探讨家庭教育中最头痛的问题，如何同子女沟通交流的问题。

（2）一位母亲的心愿，作为一个母亲，我经常想，我把女儿带到这世界上来，我所要给予她的是什么——我一是希望她有个健康的体魄，这是人作为社会个体的立世之本；二是希望她有个向上的心态，能够独立乐观地去面对生活；三是在前两者基础上的德、智、体、美、劳全面和谐的发展。

2、研讨问题什么是沟通交流，大部分家长可能把平时的无休的唠叨当成了沟通交流。

其实是一个误区，真正的沟通交流是建立在朋友之间的心与心的交流，他所产生的应该是双双情感的碰撞和共鸣。

3、材料导语：（1）一位母亲诉说，孩子经常和她顶撞，非常在意自己的穿着打扮，留长发，扎耳孔。

因为孩子住校，校外经常有社会青年闲逛，孩子不慎和他们这些人就在一起了。

她对孩子要求很严格，发现以后打骂过孩子。

打骂过后，孩子表示愿意悔改，知道自己错了。

孩子哭，她也哭。

可是，现在老师告诉她，孩子已经不在学校，她这才知道孩子离家和离校已经七天了。

（2）2006年春节刚过,四川省罗江县5名初中生集体离家出走,原因都是家里太压抑了,想到外面走一走,冷静地思考自己的未来。

其中一位平时成绩很好的初二女生在家书中写道:“我真的很压抑,很不开心,我害怕妈妈的眼泪、爸爸的叹息和你们那种伤心的眼神。

你们是好父母,但是你们忽略了我的感受。

生活让我觉得好艰辛,没有满足,全是失望,我感觉不到快乐,只觉得压抑、痛苦。

家庭教育课堂作业1情景剧表演——妈妈的梦想小组成员剧务表导演：编剧道具：配乐、演员表王梦妈妈………………………………….倩倩孩子………………………爸爸…………………………………………….王姐导演………………………………...40号演员………………………………………舞蹈老师……………………………………...评委……………………………………………节目负责人…………………………………...旁白……………………………………………序：王梦已经是一个五岁小女孩的母亲了,但她却一直不曾忘记心中那个当明星的梦想;她憧憬着成为万人瞩目的焦点,渴望聚光灯下的炫目,只是回到现实,整日面对着柴米油盐酱醋茶和只升不降的房价,她深深的感受到：“理想很丰满,现实很骨感”在感叹之余,她也暗下决心,一定不能让自己的小倩倩输在起跑线上,一定让自己的梦想在孩子的身上成为现实第一幕王梦在家拖地,倩倩在旁边自顾自的玩耍,孩子的爸爸在看报纸,感叹房价又涨了,在无意间换台的时候,王梦被电视中的广告吸引了;各位听众朋友们,大家注意了,大家注意了我是小明星海选就要开始了,本次活动只限7-10岁儿童,如果您家的小宝贝多才多艺,那就赶快来报名吧,：8888888,时间有限,机会不容错过大家快快来报名吧;妈妈抢过爸爸手中的遥控器,认真地听完广告,眼睛里闪烁着希望的亮光,突然转过身,抱住女儿：“宝贝,赶紧穿好衣服,看你这头发,怎么比男孩子还淘气呢”倩倩冲着妈妈天真的一笑,继续玩手中的魔方;妈妈帮女儿梳理头发,换上了件干净的裙子：“别再弄脏了,我们一定要打扮的漂漂亮亮的;倩倩：“妈妈,我们去干什么啊”疑惑状妈妈：“,宝贝,你要当明星了哎呀,我的女儿怎么长得这么可爱啊”倩倩疑惑的挠挠头;爸爸疑惑的看着妈妈：“你这是急急忙忙干吗去啊你带孩子去哪啊”妈妈：“你就别管了午饭你自己想办法;”妈妈说完变带着倩倩急匆匆的离开第二幕妈妈做梳洗状,说：“宝贝,快走,我们要迟到了;”疾走一阵：“哎呀,怎么这么多人,这可怎么办”路人甲乙丙丁踮起脚尖张望;妈妈：“不好意思,让一让,让一让;”各路人显微怒状主持人：“40号”这是,妈妈拉着倩倩冲上去;主持人：“这位女士,你多少号”妈妈：“29号,我女儿刚刚走丢了,所以……”主持人：“这样啊,那你下一个表演吧;”妈妈：“好吧;”站一旁,看40号表演;表演完毕,掌声响起主持人：“下面有请29号;”倩倩走上去,“小朋友,你都会什么啊”倩倩紧张的发抖,说不出话来;妈妈说道：“她会舞蹈,还会朗诵;”朗诵时结巴,然后哭了起来;妈妈,赶紧走上去,很难过的说：“抱歉我女儿今天身体不舒服,发挥的不好;”揽着倩倩走了;第二幕看到别人家的孩子都表现得很好,再看看自己的孩子,好像什么也不会,妈妈生气的带着孩子回家了;可是妈妈不想就这么放弃,于是……妈妈想啊想,决定和丈夫商量商量夜深了妈妈：“孩子他爸,你知道有一个叫作我是小明星的少儿节目吗前两天我带孩子去了,咱们的孩子比别家的差好多,我想我们平庸了一辈子,咱们的孩子可不能像我们这样,一事无成;”爸爸：“什么咱家孩子那么小,你让她去参加面试”妈妈：“孩子他爸,你先别生气,听我说嘛;”爸爸：“那结果怎么样啊”妈妈：“哎,不太好啊;”爸爸：“那你想怎么样啊”妈妈：“你不是认识那个节目策划人王姐嘛,咱们让他帮帮忙呗你约出她来,咱一起吃顿饭;”爸爸沉默了一会儿,说：“咱们的孩子还小,这样的打算是不是太早了”妈妈：“你没听说过一句话吗孩子要从小抓起,咱们的孩子可不能输在起跑线上,好了,这件事我决定了,你只管把那个人找出来就好;”爸爸无奈的点了点头;第三幕星期天,兰州饭店,一阵寒暄之后妈妈：“马哥,你看咱这么多年的交情,倩倩上次的初试出了点小差错,你看能不能想想办法,让倩倩再试一次吧,行吗以后您要是有什么事尽管说,我们二话不说,帮你做;”马哥：“你看你还真客气,我自然是没问题的,可就是上面的得费点功夫,你看……”妈妈掏出一张银行卡,塞到马哥的手里：“你看,这是我特意为你准备的,密码就在上面,您费心了;”马哥：“倩倩也得有什么特长,不然也不好办;”妈妈会心的点了点头;爸爸：“好了好了,菜都凉了,咱吃饭吧;”星期一早上,妈妈带着倩倩出门了倩倩：“妈妈,我们不去幼儿园吗”妈妈：“宝贝,咱今天不去了,妈妈带你去一个特别好玩的地方;”舞蹈学校——名族舞教室门口妈妈把倩倩塞给了老师,匆匆的离去了,看着妈妈离去的背影,倩倩悄悄的流下了眼泪;妈妈几乎把家里所有的积蓄都给了李姐,现在特长班也需要不少钱,再加上报名、化妆等好多好多事情都需要钱,妈妈东奔西走,找了好多人,总算是筹到了一笔钱,又准备了一套漂亮的芭蕾舞裙;复试的日子到了,妈妈给倩倩化了一个美美的妆,信心满满的去面试了;第四幕复试现场主持人：“接下来是26号冯倩;”妈妈：“这可是你的强项,咱们都准备好长时间了,你可得给妈妈争气啊,加油啊,宝贝,你是最棒的;”妈妈一边给倩倩整理衣服,一边说道倩倩走上台,音乐响起,倩倩跳起来了,可是转圈的时候摔到了,倩倩哭了起来妈妈：“这孩子怎么搞的,在家那么淘气,怎么一上台就蔫了;”自言自语道;评委席笑成一团：“这那是表演啊,这孩子没吃饱吧,连站都站不稳,哈哈哈……”倩倩被这些笑声吓坏了,哭了起来,妈妈再也不能忍了,怒视着那些人,冲上台去,抱起倩倩,头也不回的离开了;第五幕有时候我们拼命的追求成功,但却不能实现;反而会在不经意间被幸运之神垂怜;评委们仔细研究过录像之后,看到了倩倩眼中的那种天真和烂漫,纯洁的眼神让人心旷神怡,决定要全力打造倩倩;他们拿着所有材料来到倩倩家中和倩倩爸爸握手：“你好,我是我是小明星节目组的负责人,我们选中了您的女儿,这是合同,您签个字吧;”此时,妈妈带着倩倩回来了看到那些人,妈妈生气的说道带点哭腔：“请你们出去,你们是不是还没笑够,又跑来接着笑了,恐怕得让你们失望了,我的孩子不是别人的笑料,你们如此的不顾一个孩子的尊严,我真后悔当初让孩子参加你们的节目;孩子他爸,把他们赶出去,孩子困了,我也不想看到他们;”所有人都走了;妈妈已泣不成声,对爸爸说道：“对不起,对不起,我让咱们的孩子受委屈了,你打我吧,骂我吧;”爸爸走上前抱住妈妈：“该说对不起的是我,是我没能力让你们娘俩过上好日子,都是我的错,我该死;以后,我们再也不让孩子参加什么选秀了,我们要让她健健康康,快快乐乐的成长,这比什么都重要,她是上帝赐给我们的礼物,我们要好好珍惜,知道永远;”每个孩子都是都是天使,是上帝赐给我们的最珍贵的礼物,请别给他们稚嫩的臂膀加上太多的希望,让他们沐浴阳光,健康成长,幸福,其实很简单……。

家庭教育篇教学教案范文一、教学内容1. 家庭沟通技巧：非暴力沟通、倾听与表达、同理心等；2. 亲子关系提升：尊重与信任、共同成长、家庭教育原则等。

二、教学目标1. 让学生掌握家庭沟通的有效技巧，提高与家人的沟通能力；2. 让学生理解亲子关系的重要性，学会如何提升亲子关系；3. 培养学生主动参与家庭生活、关爱家人的意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生在实际生活中运用所学沟通技巧，提高亲子关系；2. 教学重点：非暴力沟通、倾听与表达、同理心等沟通技巧的掌握，亲子关系提升的方法。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔；2. 学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 导入：通过一个关于家庭沟通的小故事，引发学生对家庭沟通的思考；2. 知识讲解：a. 介绍非暴力沟通、倾听与表达、同理心等沟通技巧；b. 解释亲子关系的重要性，提出提升亲子关系的方法；3. 实践情景引入：设置一个家庭沟通的场景，让学生分组讨论如何运用所学技巧解决问题；4. 例题讲解：分析一个家庭沟通案例，引导学生运用所学技巧进行解决；5. 随堂练习：让学生列举自己在家庭沟通中遇到的问题，并尝试用所学技巧解决；7. 互动环节：邀请学生分享自己的家庭沟通心得，以及如何提升亲子关系的经验。

六、板书设计1. 家庭沟通技巧：非暴力沟通、倾听与表达、同理心；2. 亲子关系提升：尊重与信任、共同成长、家庭教育原则；3. 家庭沟通实践情景：问题、解决方案。

七、作业设计1. 作业题目：a. 请运用非暴力沟通、倾听与表达、同理心等技巧，记录一次与家人的沟通过程；答案：1. a. 学生需提交一次与家人的沟通记录，要求描述清晰、具体；八、课后反思及拓展延伸1. 反思：让学生思考在本节课中学到的沟通技巧在家庭教育中的应用，以及自己在亲子关系提升方面的不足；2. 拓展延伸：鼓励学生在课后多关注家庭教育方面的书籍和资料，深入了解亲子关系的重要性，提高自己的家庭教育能力。

第1篇一、课程背景随着社会的发展，家庭教育的重要性日益凸显。

然而，在现实生活中，许多家长在教育孩子时面临着诸多困惑和挑战。

为了帮助家长更好地进行家庭教育，提高家庭教育质量，本课程以家庭教育案例为切入点，通过分析案例，探讨家庭教育中的常见问题及解决方法，以期提高家长的教育素养。

二、课程目标1. 了解家庭教育的基本概念和重要性；2. 学会分析家庭教育案例，提高家庭教育能力；3. 掌握家庭教育中的沟通技巧、教育方法等；4. 提高家长的教育素养，促进孩子健康成长。

三、课程内容1. 家庭教育概述（1）家庭教育的定义及意义；（2）家庭教育的重要性；（3）家庭教育的基本原则。

2. 家庭教育案例分析（1）案例分析一：如何培养孩子的自信心案例背景：小明是个内向的孩子，在学校里总是不敢发言，成绩也不理想。

家长非常担心，不知如何帮助小明。

分析：小明的自信心不足，主要原因是家庭教育方式不当。

家长应从以下几个方面入手，培养小明的自信心。

解决方案：①家长要给予孩子足够的关爱和支持，让孩子感受到家庭的温暖；②鼓励孩子参加各种活动，锻炼孩子的社交能力；③家长要善于发现孩子的优点，并及时给予表扬和鼓励；④培养孩子的兴趣爱好，让孩子在兴趣爱好中找到自信。

（2）案例分析二：如何帮助孩子克服拖延症案例背景：小华是个勤奋的孩子，但总是拖延，导致作业和考试成绩不理想。

家长非常苦恼，不知如何帮助孩子。

分析：小华的拖延症主要源于家庭教育方式不当。

家长应从以下几个方面入手，帮助孩子克服拖延症。

解决方案：①制定合理的学习计划，让孩子养成良好的学习习惯；②家长要关注孩子的学习进度，及时发现问题并给予指导；③培养孩子的自律意识，让孩子学会自我管理；④家长要为孩子树立榜样，用自己的行动影响孩子。

3. 家庭教育沟通技巧（1）倾听技巧：家长要学会倾听孩子的想法，尊重孩子的意见；（2）表达技巧：家长要善于表达自己的观点，避免情绪化；（3）情绪管理：家长要学会控制自己的情绪，为孩子营造一个和谐的家庭氛围。

一、课程名称：家庭教育二、授课对象：家长三、授课时间：2课时四、教学目标：1. 使家长认识到家庭教育的重要性，了解家庭教育的基本原则和方法。

2. 帮助家长掌握如何与孩子建立良好的亲子关系，提高家庭教育效果。

3. 引导家长关注孩子的身心发展，培养孩子的良好习惯和品质。

五、教学内容：1. 家庭教育概述2. 家庭教育的重要性3. 家庭教育的基本原则4. 家庭教育的方法与技巧5. 亲子沟通与互动6. 孩子身心发展的关注与引导六、教学过程：第一课时一、导入1. 介绍课程背景，强调家庭教育的重要性。

2. 提出课程目标，让家长对课程内容有所期待。

二、家庭教育概述1. 家庭教育的定义与内涵2. 家庭教育的地位与作用三、家庭教育的重要性1. 家庭教育对孩子成长的影响2. 家庭教育对家庭和谐的影响四、家庭教育的基本原则1. 爱与尊重2. 民主与平等3. 信任与支持4. 引导与激励第二课时一、家庭教育的方法与技巧1. 家庭教育的具体方法a. 榜样示范法b. 情感交流法c. 榜样引导法d. 亲子活动法2. 家庭教育的技巧a. 如何倾听孩子b. 如何表达爱意c. 如何引导孩子自我成长二、亲子沟通与互动1. 亲子沟通的重要性2. 亲子沟通的方法3. 亲子互动的技巧三、孩子身心发展的关注与引导1. 孩子身心发展的特点2. 如何关注孩子的身心发展3. 如何引导孩子养成良好的习惯和品质四、总结1. 回顾课程内容，强调家庭教育的重要性。

2. 分享家庭教育心得，鼓励家长将所学知识应用于实践。

七、课后作业：1. 家长撰写一篇关于家庭教育的心得体会。

2. 家长尝试运用所学方法与孩子进行沟通，记录沟通过程及效果。

八、教学评价：1. 家长对课程内容的满意度。

2. 家长在家庭教育实践中的运用效果。

3. 家长对孩子身心发展的关注程度。

九、教学资源：1. 家庭教育相关书籍、文章。

2. 家庭教育视频、音频资料。

3. 家庭教育讲座、培训课程。

注：本教案模板可根据实际情况进行调整，以适应不同家长的需求。

一、教案名称《构建和谐家庭，共育未来之星》家庭教育系列课程二、教学目标1. 帮助家长树立正确的家庭教育观念，认识到家庭教育的重要性。

2. 培养家长掌握科学的家庭教育方法，提高家庭教育水平。

3. 增强家长与孩子之间的沟通与互动，构建和谐家庭关系。

4. 提高家长对自身角色的认识，成为孩子成长过程中的良师益友。

三、教学对象本系列课程适用于所有家长，尤其是对家庭教育有困惑和需求的家长。

四、教学时间共分为四个模块，每个模块2课时，共计8课时。

五、教学内容模块一：家庭教育的重要性1. 家庭教育在个体发展中的作用2. 家庭教育与社会教育、学校教育的相互关系3. 家庭教育存在的问题及原因分析模块二：家庭教育的基本原则1. 尊重孩子，平等对待2. 榜样示范，身教重于言教3. 培养孩子的独立性、自主性4. 适度关爱，培养孩子的责任感模块三：家庭教育的方法与技巧1. 倾听与沟通技巧2. 情绪管理技巧3. 问题解决技巧4. 激励与表扬技巧模块四：构建和谐家庭关系1. 家长与孩子之间的沟通2. 家庭成员之间的相互理解与支持3. 家庭氛围的营造4. 解决家庭矛盾的方法六、教学过程1. 导入- 通过一个互动游戏或案例引入课程主题，激发家长的学习兴趣。

2. 讲授- 教师根据教学内容进行讲解，引导家长思考。

3. 互动- 邀请家长分享自己的家庭教育经验，共同探讨问题。

- 进行角色扮演，让家长体验不同的家庭教育场景。

4. 案例分析- 通过分析典型案例，帮助家长找到解决问题的方法。

5. 总结- 对本节课的内容进行总结，强调家庭教育的重要性。

6. 作业布置- 布置课后作业，要求家长在家庭中实践所学内容。

七、教学评价1. 家长满意度调查2. 家长在家庭教育中的实际运用情况3. 孩子在家庭教育环境下的成长变化八、教学资源1. 教材：《家庭教育指南》2. 辅助材料：家庭教育案例、亲子互动游戏、视频资料等3. 网络资源：家庭教育网站、论坛、博客等九、教学注意事项1. 尊重家长，营造轻松、愉快的课堂氛围。