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小学生剧本范文（一）回家的路上，突然感觉背后一阵冷风，书包漏了。

"哎，又坏了一个书包，怎么搞的，妈妈会骂的"突然，从背后传来一个声音："木子一，你还没交作业，"木子一，一回头，"是你啊！蓝柯，吓了我一跳，别装老师说话"木子一"你没觉得踩到软软的东西吗？"蓝柯一看脚下，是一驮便便。

是什么动物的就不知道了，蓝柯用力的甩，摔到一条大狗身上了，大狗看了蓝柯一眼，龇牙咧嘴的追蓝柯去了。

不时传来惨叫声和"救命啊"木子一"这个家伙招报应了吧，叫你吓唬我""木子一，你还没交作业，""你不是被狗追吗？还来管我",木子一，一回头（汗），啊！是寒老师，一双4眼里透出寒光，（眼镜反光）。

一位骑自行车的大叔被晃的摔倒了，然后飞快的跑开了。

寒老师"你又没有交作业"当时的气氛很尴尬，很不友好。

木子一"我明天交"寒老师"什么！你害不害臊啊，竟然跟我说这种话，你知不知道……"都是老一套，没什么创新。

木子一"老师你的男朋友来了"老师马上换了表情。

"在哪？在哪".还是新来的老师好骗木子一乘机逃跑了，胜利的地方快要到了，跨越护栏，横穿马路（导致汽车相撞，司机下来就骂）。

快要到家了，木子一穿了一条小路，平时没人过的偏僻小路。

正向前跑，突然感觉不对劲。

一颗大树后面躲着一个人，是寒老师！是眼镜的反光，这么强烈的反光一定是。

寒老师"哈！哈！（狂笑）还是被我抓住了，你是逃不出我的魔掌的，啊哈哈哈哈哈！"由于笑的太列害了，下巴脱臼了，腰也折的太向后了，身体僵硬，费了好半天才自己掰回来。

木子一"哇！只是没交作业不至于这么严重吧""你敢骗我，当我是白痴啊，今天我来教训教训你",突然寒老师"爆"的一声爆炸了，气流穿出了小巷，小巷外巨大的气流，吹的带假发的美女现形，穿裙子的美女被小伙子看到，小伙子又撞电线竿。

《儿童话剧剧本范本——甄选18篇》一、剧本简介1. 《小红帽与大灰狼》故事讲述了勇敢的小红帽在去奶奶家的路上，与大灰狼展开了一场智慧与勇气的较量。

最终，小红帽巧妙地战胜了大灰狼，救出了奶奶。

2. 《丑小鸭变白天鹅》讲述了一个生来与众不同的小鸭子，历经挫折和嘲笑，最终成长为美丽白天鹅的励志故事。

3. 《三只小猪》三只小猪兄弟分别建造了草房、木房和砖房。

在狡猾的大野狼的袭击下，草房和木房都被吹倒，砖房成功抵挡住了大野狼的进攻。

4. 《白雪公主与七个小矮人》美丽善良的白雪公主因皇后的嫉妒而逃亡森林，与七个小矮人结为朋友，共同抵抗邪恶皇后的阴谋。

5. 《阿里巴巴与四十大盗》勇敢的阿里巴巴在偶然间发现了四十大盗的藏宝之地，经过一系列智斗，最终战胜了邪恶的大盗，为百姓带来了安宁。

6. 《灰姑娘》善良的灰姑娘在仙女妈妈的帮助下，参加了王子的舞会，并与王子坠入爱河。

最终，王子通过水晶鞋找到了灰姑娘，两人幸福地生活在一起。

7. 《海的女儿》美丽的小人鱼公主为了追求爱情，勇敢地与女巫交易，用美妙的歌声换取了人类的双腿。

在经历重重磨难后，她最终化作了泡沫。

8. 《拇指姑娘》娇小的拇指姑娘在困境中始终保持乐观，她与燕子、癞蛤蟆等小动物结为朋友，最终成长为一位美丽的公主。

9. 《卖火柴的小女孩》10. 《匹诺曹》淘气的匹诺曹在经历了一系列冒险后，终于明白了诚实的重要性，最终成长为一名勇敢、善良的小男孩。

《儿童话剧剧本范本——甄选18篇》二、剧本特色与教育意义11. 《爱丽丝梦游仙境》剧本特色：充满奇幻色彩的冒险故事，带领孩子们进入一个不可思议的童话世界。

教育意义：教育孩子们勇敢面对未知，敢于探索，同时学会辨别是非，坚持正义。

12. 《绿野仙踪》剧本特色：通过多角色的互动，展现了一个关于友谊、勇气和智慧的故事。

教育意义：让孩子们认识到，每个人都有自己的优点和缺点，团结互助才能战胜困难。

13. 《木偶奇遇记》剧本特色：以木偶匹诺曹的成长为线索，讲述了一个关于诚实、勇敢和善良的故事。

小学生舞台剧剧本小学生舞台剧剧本一场景1在家中【旁白】从前有只鸭子，和一个农夫一起生活。

鸭子每天要干所有的活，而农夫，只管赖在床上音乐一声鸡叫~鸟鸣，表达早晨的意思鸟鸣的时候鸭子出场，鸭子蹲在地上捡鸡蛋到篮子里。

一天清晨，农夫事先躲在被子里睡觉在被窝里做赖床状，拱来拱去，音乐响起，伸出手慵懒状，打开台灯，打开报纸，半坐床边倚靠着农夫喊道小白~~~小白~~~远处传来鸭子深邃的叫声嘎~~~~~~~~~~~农夫继续喊道把我的早餐端过来！鸭子说嘎嘎，先生。

鸭子边出场边嘀咕说为什么受伤的总是我增加舞台趣味性。

鸭子把东西摆在桌子上，走向舞台另一端。

场景2鸭子干活动作稍微快一些【旁白】鸭子每天从地里把牛牵回来，到山上把羊加入羊叫驮回来，把鸡赶回鸡舍旁白的同时鸭子拉着牛出场鸭子从舞台一端拉着"牛"走出场，走到中场，农夫喊道"小白，你的活做的怎么样了"鸭子抬头喊到嘎嘎~道具用纸板搭一个房子的背景，挖一个洞做窗户样放在旁边，房子的场景就包含房子和床鸭子耷拉着头走，表现出疲惫走到舞台另一端，拖着"羊"再次出场,走到中场，农夫喊道"活干的怎么样了"鸭子抬头喊到嘎嘎~音效完成场景2鸭子干活的同时农夫的戏【旁白】农夫从早到晚躺在床上，胖的不成样子。

鸭子没日没夜辛苦的干活，累的快崩溃了。

农夫得意的躺在床上，吃东西假装抱着盒子吃，唱小调考虑加农夫滑稽的动作进去同时鸭子从另一端追赶鸡音乐加上鸡群的叫声跑来，一边喊加入对白快走啊~快走啊~妈妈喊你回家吃饭啦妈妈喊你回家吃饭啦~~,跑向道具房子背后。

小鸡们跑的过程表现得活蹦乱跳。

一只小鸡走到最后面，鸭子说你倒是快走啊！哎~~我真想把你送到肯德基去！小鸡在房子前围坐一圈，音效放儿歌"找朋友"找啊找啊找朋友"鸭子我的主人每天只知道睡觉，所有的活都要我一只鸭子来完成。

锯木头~烫衣服，扫地，我的档期怎么这么满呐。

小学生表演小品剧本第一部分：【场景一：学校教室】（教室里，学生们正在上课，突然，一位学生站起来，打破了课堂的宁静。

）学生A（兴奋地）：老师，我们想表演一个小品！老师（微笑）：哦？你们有什么想法吗？学生B（举手）：我想演一个关于环保的小品，因为我们学校最近在倡导环保。

老师（点头）：好主意！那你们需要准备些什么呢？学生C（思考）：我们需要写一个剧本，然后分配角色，进行排练。

老师（鼓励）：很好，你们可以先写一个剧本大纲，然后我们再讨论。

（学生们开始讨论剧本大纲，老师在一旁指导。

）【场景二：学校图书馆】（学生们在图书馆里查阅资料，准备剧本。

）学生D（认真地看着书）：我发现我们可以用一些生活中的例子来表现环保的重要性。

学生E（点头）：对，我们可以用一些搞笑的情节来吸引观众的注意力。

学生F（提议）：我们可以写一个关于两个同学因为乱扔垃圾而引发的一系列搞笑事件。

学生G（兴奋）：好主意！我们可以用这个情节来告诉大家环保的重要性。

（学生们开始分工合作，写剧本。

）【场景三：学校礼堂】（学生们在礼堂里进行排练，老师在一旁观看。

）老师（满意地点头）：你们的表演很生动，情节也很有趣。

学生H（紧张）：老师，我们担心表演的时候会忘词。

老师（鼓励）：没关系，你们可以多排练几次，熟悉一下剧本。

学生I（自信）：我们会努力的，老师！（学生们继续排练，老师在一旁指导。

）【场景四：学校礼堂】（演出当天，礼堂里座无虚席。

）学生J（紧张地）：我们准备好了吗？学生K（点头）：是的，我们已经准备好了。

（学生们走上舞台，开始表演。

）（表演过程中，学生们表现得非常投入，观众们也笑声不断。

）（表演结束后，观众们热烈鼓掌。

）老师（微笑）：你们表现得非常出色，为你们感到骄傲！学生L（开心）：谢谢老师，我们也很开心！（学生们互相拥抱，庆祝演出的成功。

）第二部分：【场景五：学校礼堂后台】（演出结束后，学生们回到后台，开始收拾道具和服装。

）学生M（疲惫但满足）：今天的演出真的太棒了！学生N（点头）：是啊，我们所有人都表现得很好。

儿童剧剧本【5篇】优秀儿童剧剧本篇一第一幕：我想飞（换幕员开幕）角色台词动作旁白太阳出来啦！新的一天开头了，小鸟的一家也劳碌起来了。

鸟爸鸟妈飞来又飞去捉虫子。

音乐《早晨》小鸟看着鸟爸鸟妈飞来飞去。

小鸟爸爸妈妈，我想要当一只飞鸟。

小鸟张望着，拉着爸爸妈妈的手，鸟爸妈孩子你现在还太小啦！等你长大了，你就能飞了。

摸着她的头。

鸟爸鸟妈飞下场小鸟假设我还太小，当不成飞鸟的话，那么……低着头，思索状。

其次幕：我学……（换幕员换幕）角色台词动作旁白小鸟一边走一边想，我可以干什么呢？这时，爬来了一群小蚂蚁。

小鸟边走边思索。

蚂蚁们上场蚂蚁们我们是小蚂蚁，我们爬树的本事可大了！舞蹈《蚂蚁兵》，蚂蚁们跳舞。

小鸟张望的动作。

蚂蚁爬到舞台中间，竖起大拇指。

小鸟假设我还太小，当不成飞鸟的话，那么我就去当蚂蚁。

（自言自语）原地扑腾翅膀，在做爬的动作。

走到蚂蚁们的后面。

小鸟嘿！小蚂蚁，我来学你好不好？挥手。

蚂蚁1可你不是我们蚂蚁呀！你看，你能像我们一样，在长长的树干上走路吗？上下看了看小鸟。

指着前面的蚂蚁说。

小鸟我可以，我可以的，我这就去试试看！感动的快速点头旁白小鸟说完就在树干上走了起来，一个不当心从树干上跌落在一片树叶上。

音乐《狮王进展曲》片段，蚂蚁们围在小鸟的身边，关注着、担忧着小鸟唉，厌烦的树干是那么硬邦邦、直溜溜的！摊开手掌，无奈的样子。

蚂蚁们唉！不行，不行！你不是我们蚂蚁，你不会在树干上走路，你还是去学别的吧。

摇头，下场旁白：小鸟心里很难过，这时他观察了一只小松鼠……他又去学松鼠跳。

小鸟边走边思索。

一群小松鼠跳上场，舞蹈《欢乐的松鼠》小鸟假设我还太小，当不成蚂蚁的话，那么我就去当小松鼠。

小鸟嘿！小松鼠，我来学你好不好？对松鼠摇手打招呼说小松鼠1可你不是我们松鼠呀！你看，你能像我一样，从这根数枝跳到那根树枝吗？笑眯眯地边跳边说小鸟我可以，我可以的，我这就去试试看！踮起脚说旁白小鸟伸开脚跳了起来，可没跳过去，掉落在了地上音乐《狮王进展曲》，松鼠围在小鸟的身边，关注着、担忧着小松鼠唉！不行，不行！你不是我们松鼠，你不会在树枝上跳，你还是去学别的吧见状直摇头，下场旁白小鸟心里可难过了，他低头一看，一群小鱼正在湖里玩耍一群小鱼游上场小鱼我们是小鱼，我们游泳的本事可大了！舞蹈《小鱼游》，小鱼在舞台上表演舞蹈。

小学生话剧剧本
小学生话剧剧本（一）
第一幕
地点：孔子学堂
人物：21世纪小学生，孔子，孔子众学生
道具：学堂用木桌，坐垫，羽毛扇，古代学堂用书
（预备音乐：古筝曲《高山流水》）
画外音：泱泱华夏，山高水长，珠江西岸，有一少年学子，意气风发、怀揣理想，跨越时代风尘，穿过时空隧道，直奔曲阜杏坛。

（音乐停）
孔子在学堂里给学生上课
学生：对！没错，这是书上说的孔子传经讲道的地方，我历尽千辛万苦，终于找到啦！
孔子：学而时习之，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦君子乎。

学生：先生，晚辈有礼了。

孔子：你是何人？来自何方？
学生：我来自**，是一名小学生，今天特来向先生请教。

（鞠躬）
s(“left_art”);孔子：免礼免礼，小朋友请坐。

学生：谢夫子。

孔子：今日小朋友不远万里，跨越时空来此，有何见教？
学生：夫子，后人奉您为万世师表，晚辈今日想向您请教求学之道。

孔子：求学之道？学知识必先学做人，先有德而后有才，德高方能才高。

先学会了做人，之后才能做好事。

学生：那敢问夫子，我该如何学习做人呢？
孔子：听闻后世有《弟子规》一书，具体列举出为人子弟，在家、出外、待人接物时应有的礼仪与规范，小朋友，你可以从《弟子规》开始学习。

学生：《弟子规》？
第二幕
孔子及其众学生表演弟子规—入则孝
第三幕
地点：孔子学堂。

小学生舞台剧剧本《梦幻星空》第一场：校园日常（舞台中央是一所小学的教室，同学们正在上课。

小明突然宣布学校要举办一场舞台剧比赛，激起了大家的兴趣。

）小明：大家听我说，学校要举办舞台剧比赛，我们一定要参加！小红：太好了，我们可以演什么呢？小刚：要不我们演一出梦幻舞台剧，充满奇幻色彩！（大家纷纷讨论，最终决定演一出名为《梦幻星空》的舞台剧。

）第二场：寻找灵感（同学们开始为剧本寻找灵感，他们来到图书馆，翻阅各种书籍。

）小美：也许我们可以把故事发生在一个神秘的星空世界。

小明：对，我们可以加入一些奇幻元素，比如星星会说话，月亮会跳舞。

（大家兴奋地开始头脑风暴，逐渐形成了一个富有想象力的故事框架。

）第三场：编写剧本（同学们聚在一起，开始编写剧本。

他们讨论角色、对话和情节。

）小红：我们可以有一个勇敢的小女孩，她在星空世界中冒险，结识了各种有趣的星星和月亮。

小刚：然后，她们一起面对一场黑暗势力的挑战，用勇气和智慧战胜邪恶。

（大家合作默契，不断修改剧本，使故事更加丰富和引人入胜。

）第四场：排练（同学们开始认真排练，老师负责指导演员们的表演和动作。

）小美：大家要注意情感的表达，让观众更容易被故事吸引。

小明：我们要保持团结，共同努力，让这场舞台剧成为最精彩的表演！（大家付出了很多努力，通过反复排练，不断提升演技。

）第五场：舞台剧比赛（比赛当天，同学们兴奋地穿着漂亮的戏服，准备上台表演。

）主持人：现在，有请《梦幻星空》的演员们上台！（演员们精彩地演绎了故事，观众们沉浸在梦幻的星空世界中，掌声不断。

）第六场：结尾与反思（比赛结束后，同学们聚在一起回顾这次经历。

）小刚：这真是一次难忘的经历，我们不仅学到了很多演技，还感受到了团队的力量。

小红：是的，大家的努力让我们的舞台剧成为焦点，这是我们共同的荣耀。

（大家深感收获，对于参与舞台剧比赛充满感激和自豪。

）这就是小学生舞台剧《梦幻星空》的故事，通过团队合作，同学们创作并表演了一出富有创意和想象力的舞台剧，留下了美好的回忆。

小学生剧本范文大全现在的校园生活也越来越多姿多彩了，让小朋友们参与话剧的表演也是一个不错的行为，以下是的参考。

小学生剧本范文篇一画外音：面对21世纪科学技术的迅猛发展和经济全球化的挑战，现代社会要求公民具备良好的人文素养、创新精神、合作意识及运用现代技术搜集和处理信息的能力。

学校教育要突出学生主体地位，大力发展素质教育，全面提高学生的综合能力。

顺应这个潮流，我们的教育就会不断发展高和进步;逆之，则会陷入事倍功半的怪圈。

小品《做学习的小主人》反应的就是这样一个问题。

场景：课桌，摞满书、作业本。

一张床。

重阳(戴眼镜)写作业。

场外拟钟声报时：现在是北京时间23点整。

重阳伸了个懒腰，打哈欠，恍惚状，白：十一点了，该睡觉了。

明天还要上学呢!画外音：第二天上午，九点。

小雷轻松愉快上，白：我的名字叫小雷，已上小学六年级，学习任务早完成，双休日里看表弟。

表弟名字叫重阳，和我同龄同年级，他老实勤奋求上进，学习积极无人比。

废寝忘食堪表率，学习成绩可不咋地。

转白：全都刚及格。

两手摊开，歪头，无奈状，白：哎，no idea!my god!近前景，白这不到了吗?看看咱们的苦行僧在干什么呢?(踮脚，附身，手搭凉棚看)回头，禁声状。

疑惑，白：咦，邪了!大白天怎么睡觉呢?别是生病了吧?(急，敲门状)喊："重阳，开门!"(重阳不应)(小雷提高声音再喊)"重阳，开门!"(重阳，睡惺状，揉眼，披衣状，嘟囔)"谁呀?大半夜的。

"(走前，开门状，抬头，捂眼，惊慌)白：天哪，睡过头了。

上午没有上学，要死了!(返身奔向课桌，收拾书本)小雷不禁笑。

重阳，困惑状，白：表哥，你们今天不用上学呀?(雷边笑边说)今天----星期---几?(重阳，拍头作沉思状，大悟)白：今天，星期六呀!(重阳挠头，不好意思状)白：昨晚，吵了八课练习册。

十一点才睡觉;今天，一大早又抄了四张目标卷，炒着抄着竟然睡着了!把上午当晚上了!(小雷好奇状)白：你们抄这些干什么呀?重阳扮老师状，白：分，分，学生的命根;考，考，老师的法宝。

相声小品/短剧：考试疯--云（校园小品）人物：小艾，小伍，小玲，老师场景：教室内容：小玲趴在桌上睡觉。

小艾丢了本书在旁边，出去。

小伍进来，坐在小艾的位置上。

小艾（进来）：唉，哥们儿，真是莫名其妙，是不是在搞笑，难道你没看到，这个座我已经占了！小伍：丁是丁，卯是卯，其实我占的比你早！小艾：我一大早就来了，咋没看见你呢？小伍：我昨天晚上占的。

小艾：最后一排是我的专利！为了它，我每天早早地起了床，抢破了头，血直流，这个位置不能丢！小伍：最后一排是我的骄傲，风水宝地这边独好。

要想把我从这赶跑（小艾：——咋地？）劝你趁早拉倒！小玲醒来：吵什么吵什么吵？一大早就在这么神圣的教室里吵架，浪费大好青春！知道你们犯了什么错误吗？啊？小艾：知道。

小伍：我们不吵了。

小玲：你们最不可原谅的是——把我吵醒了！小艾坐在小玲前面。

小艾：最后一声得，还是发扬风格。

哥们，考试照着我点！小伍：啊？今天考试啊？小玲：可不？我今天手都麻了！小艾：吓的噢？小伍：睡觉睡的吧？小玲：都不对！打小草累的！小艾：哎，想我昨晚点灯熬油地折腾了大半夜呀！小伍：哎呀，发奋学习了？小玲：你也打小草？小艾：哪呀，我在想考试的策略！小伍、小玲凑过去：想到什么?小艾狂笑：告诉你们，这招绝了！小伍、小玲：快说啊！小艾：照书抄——（拿起书）小玲：去死！小伍：是个好主意！我咋没想到呢？小玲：得了吧。

你这也叫绝招？哎，为了缓解一下紧张的气氛，我给你们出道幽默智力题儿。

小艾、小伍不理她。

小玲：说，考试答卷分几步？小艾、小伍凑过去：几步？小玲：分三步！第一步：把名字写上。

（两人点头）第二步：把题目看一遍！（两人点头）第三步：——把卷纸交上去！小艾：交白卷哦！小伍：什么破题啊？小玲：我再给你们出一道题儿；说，今天考试了，谁没来？小艾：今天考试谁能不来？小玲？小玲：我不在呢么！小艾：看看四周，小伍？小伍：在呢！小艾：啊！我知道了——小艾！小伍：你是白来了！来了跟没来还不一个结果！小玲：答，老师呗！还没来呢！老师走进来。

三年级课本剧剧本范文角色：陶罐：谦虚、友善。

铁罐：傲慢、自大。

旁白：公正地讲述故事。

第一幕：骄傲的铁罐。

时间：古代的一天。

地点：国王的御厨里。

旁白：在国王的御厨里，有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。

铁罐（双手叉腰，傲慢地）：哼！你这个陶罐，看看你，多么脆弱，一摔就碎。

（轻蔑地瞟一眼陶罐）陶罐（温和地）：铁罐兄弟，我虽然容易破碎，但我也有我的优点呀，我盛东西很美观。

铁罐（嘲笑地）：美观？有什么用？我可结实了，能装很多东西，不管怎么碰撞都不会坏掉。

（用力撞一下旁边的东西，发出声响）陶罐（无奈地）：铁罐兄弟，我们都有自己的长处，不要总是这样贬低我。

第二幕：时间的流逝。

时间：许多年过去了。

地点：荒凉的废墟里。

旁白：王朝覆灭了，御厨也倒塌了，两个罐子被遗落在荒凉的废墟里。

铁罐（锈迹斑斑，有气无力地）：陶罐兄弟，我现在浑身都是锈，好难受啊。

（声音沙哑）陶罐（依旧完好无损，关心地）：铁罐兄弟，你怎么变成这样了？铁罐（后悔地）：我以前总是觉得自己很了不起，看不起你，现在才知道，我们都有弱点。

（低下了头）陶罐（安慰地）：没关系，铁罐兄弟，要是当初你不那么骄傲就好了。

第三幕：被发现。

时间：现代的一天。

地点：考古发掘现场。

旁白：有一天，考古学家们来到这片废墟挖掘。

考古学家1（惊喜地）：看，这里有个陶罐！（小心地捧起陶罐）陶罐（高兴地）：终于又见到阳光了。

考古学家2（四处寻找）：奇怪，这里应该还有个铁罐的，怎么不见了呢？陶罐（惋惜地）：铁罐兄弟可能已经完全被氧化了。

（剧终）角色：农夫：懒惰、心存侥幸。

兔子：活泼、冒失。

旁白：讲述故事的发展。

第一幕：偶然得兔。

时间：春天的一天。

地点：农田边的大树下。

旁白：从前，有一个农夫正在田里干活。

农夫（扛着锄头，辛苦地耕地，擦着汗）：唉，种地真累啊。

（突然听到一声巨响）兔子（慌慌张张地跑着，不小心撞到树上，倒地身亡）农夫（惊喜地跑过去，捡起兔子）：哈哈，今天运气真好，不费吹灰之力就得到一只兔子。

学生小品扫黑除恶剧本范文三篇编剧：王志攀人物：黑老大：毛毯当貂皮，大铁链子，墨镜，花裤叉社会人：大哥，风衣，拖鞋，大铁链子，胸前小猪佩奇小弟：大哥的小弟，黑眼圈，鼻血小蜜：黑老大的小蜜，可男人反串小贩：卖青菜水果的小贩，和善，男女均可（人员允许，可以适当增加小弟，打酱油）道具：一张桌子，一块豆腐剧本大纲：一个和善的卖青菜水果小贩，在街头遇到一个自称黑老大的人敲诈讹诈，强行收取爱护费。

正好此时，另一伙黑恶势力的头目消失。

两个头目正面交锋，各种搞笑、吹牛，抢地盘之后，打算共同压榨小贩和老百姓。

和善的小贩，在原本的压榨剥削之上，更是雪上加霜，毅然打算报警，让国家和党爱护自己。

此剧意在反映，党和国家对扫黑除恶专项斗争的决心和重视，并且，昭示那些黑恶势力，遵纪守法，狡猾做人。

开场：小贩在桌子前面卖菜，叫卖。

小贩：卖甜瓜！卖甜瓜！买了我的瓜，忘了那个他！卖豆腐、卖豆腐，吃了我的豆腐，嫁个有钱丈夫。

卖菜，卖菜，买了我的菜，迪丽热巴把你爱。

走过路过千万不要错过，美国炒股的巴菲特，贪玩蓝月的古天乐，他们都、都、都、都、都、都没有吃过背景音乐《万里长城永不倒》黑老大霸气登场，搂着小蜜，甩头发，扔墨镜。

黑老大（很牛的样子）：我是黑老大，心狠手又辣，天不怕地不怕，XX地区我最大，谁要惹我不听话，让你半身不遂尿尿分叉，失血过多前列腺爆炸。

小蜜：我是他的霸波奔，他是我的奔波霸。

黑老大（指着观众）：社会就像斗地主，哥永久都是王炸！小蜜（鼓掌，兴奋）：呀！好潇洒！黑老大：潇洒不潇洒！貂皮配裤衩。

（放开貂皮，露出花裤衩）小蜜：好英勇！黑老大：英勇不英勇！头发必需短，说话必需喊。

小蜜：哎呀！太帅了！黑老大：不管帅不帅，大金链子漏在外，霸气侧漏贼有派。

小贩：卖白菜，卖白菜！男人不坏，女人不爱，小猪拱白菜。

黑老大（大怒）：哎！说谁猪拱白菜呢？我看你是找死是不是？（伸巴掌）小蜜（挡住，窃喜）：哎哎！消消气！至于吗？生这么大气黑老大：他说你是猪，拱我这颗白菜。

二年级课本剧剧本范文角色：1. 老虎：森林之王，威风凛凛，但有点傻。

2. 狐狸：狡猾多端，聪明机灵。

3. 小动物们：包括小兔子、小猴子、小鹿等，胆小怕事。

第一幕：相遇。

时间：早晨。

地点：森林里。

（老虎在森林里寻找食物，大摇大摆地走着。

狐狸也在森林里闲逛，不小心与老虎正面相遇。

）老虎：（怒吼一声）你是谁？见到本大王还不快快闪开！狐狸：（眼珠一转，故作镇定）你难道不知道我是上天派来管理你们百兽的吗？你要是吃了我，上天会惩罚你的！老虎：（半信半疑）你有什么证据？狐狸：（挺起胸膛）你要是不信，就跟在我后面走一趟，看看百兽见了我是不是都吓得纷纷逃命。

第二幕：百兽逃窜。

时间：早晨。

地点：森林里。

（狐狸在前，老虎在后，在森林里走着。

小动物们看到老虎都很害怕，一看到狐狸后面跟着老虎，更是吓得四处逃窜。

）小兔子：（惊恐地大叫）老虎来了，快跑啊！小猴子：（一边跑一边喊）不得了啦，不得了啦！小鹿：（跑得飞快）快躲起来呀！狐狸：（得意洋洋地对老虎说）看到了吧，我一出现，它们都吓跑了，我可是百兽之王呢。

老虎：（相信了狐狸的话）原来是这样，那我以后可不敢得罪你了。

第三幕：真相大白。

时间：中午。

地点：森林里。

（老虎走远后，狐狸松了一口气，自言自语。

）狐狸：（偷笑）这只笨老虎，被我骗了还不知道呢。

哼，我狐狸才是最聪明的。

角色：1. 小马：勤劳善良，乐于助人，但缺乏经验。

2. 老马：小马的妈妈，经验丰富，慈祥温和。

3. 老牛：憨厚老实，乐于助人。

4. 松鼠：胆小怕事，但心地善良。

第一幕：帮妈妈做事。

时间：上午。

地点：小马家。

（小马在马棚里围着老马转来转去。

）小马：（亲昵地）妈妈，我已经长大了，我能帮您做事情了。

老马：（高兴地）那你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。

第二幕：遇到河流。

时间：上午。

地点：小河边。

（小马驮着口袋来到小河边，河水哗哗地流着。

）小马：（为难地）这河水到底深不深呢？我能不能过去呢？（小马想往前走，又有点害怕，犹豫不前。

小学生剧本格式范文角色：1. 小兔子：森林里的居民，活泼可爱，善良但有些胆小。

2. 小猴子：聪明机灵，喜欢捣蛋但内心很善良。

3. 大象伯伯：森林里德高望重的长辈，很有智慧。

4. 狐狸：狡猾的家伙，总想着干坏事。

第一幕：发现危险。

地点：森林里。

时间：上午。

（小兔子正在森林里采蘑菇，哼着小曲儿）小兔子：（开心地）蘑菇蘑菇真可爱，采了一篮回家来。

（突然，听到一阵“嘶嘶”的声音，小兔子吓了一跳，躲在树后面偷看）小兔子：（小声地）是狐狸！它怎么鬼鬼祟祟的？（狐狸正拿着一把锯子，对着一棵大树比划着）狐狸：（奸笑）这棵大树又粗又壮，砍了肯定能卖个好价钱。

第二幕：商量对策。

地点：小猴子家。

时间：上午。

（小兔子跑到小猴子家，气喘吁吁地敲门）小兔子：（着急地）小猴子，小猴子，快开门！（小猴子打开门，睡眼惺忪）小猴子：（打着哈欠）小兔子，这么早，什么事呀？小兔子：（急切地）不好了，狐狸要砍大树，我们得想办法阻止它！小猴子：（一下子清醒了）什么？那家伙又想干坏事！我们去找大象伯伯吧。

第三幕：向大象伯伯求助。

地点：大象伯伯家。

时间：上午。

（小兔子和小猴子来到大象伯伯家）小兔子：（着急地）大象伯伯，狐狸要砍大树啦！大象伯伯：（严肃地）这个狡猾的狐狸，总是不安好心。

我们可不能让他得逞。

小猴子：（灵机一动）大象伯伯，您力气大，您去把狐狸吓跑吧。

大象伯伯：（摇摇头）吓跑他一次，他下次还会来的。

我们得让他知道破坏森林是不对的。

第四幕：智斗狐狸。

地点：大树下。

时间：上午。

（大象伯伯、小兔子和小猴子来到大树下，狐狸正准备砍树）狐狸：（看到他们，有点慌张，但还是装作镇定）你们来干什么？这棵树我已经看中了。

大象伯伯：（慢悠悠地）狐狸啊，这棵树可是森林的宝贝，你不能砍。

狐狸：（不屑地）哼，这树又不是你们家的，我想砍就砍。

小猴子：（跳到树上）狐狸，你要是砍了这棵树，鸟儿们就没家了，你忍心吗？小兔子：（在一旁附和）对呀，对呀，而且大树可以净化空气，要是没了大树，我们都会生病的。

五年级课本剧剧本范文角色：1. 诸葛亮：足智多谋，蜀汉军师。

2. 周瑜：东吴都督，嫉妒诸葛亮的才能。

3. 鲁肃：东吴谋士，为人忠厚。

4. 曹操：魏国丞相，生性多疑。

第一幕：嫉妒生计。

时间：白天。

地点：周瑜营帐。

周瑜（皱着眉头，来回踱步）：诸葛亮这人太聪明了，这可不行，得想个法子把他除掉。

（眼睛一亮）有了！（喊）来人啊，把诸葛亮给我请来。

诸葛亮（手摇羽扇，从容走进营帐）：都督，找我何事啊？周瑜（假笑）：诸葛先生，咱们现在要和曹军打仗，水上作战，弓箭可是最重要的。

我想请先生负责在十天之内造好十万支箭，这可是关系到我们东吴的生死存亡啊。

诸葛亮（微微一笑）：都督，十天太长了，我看三天就够了。

周瑜（心中暗喜，表面故作惊讶）：先生可不要开玩笑啊，三天怎么能造好十万支箭呢？诸葛亮：都督放心，要是三天造不好，我甘愿受罚。

周瑜（连忙说）：好，那我们就立下军令状。

先生可不能反悔哦。

诸葛亮：那是自然。

（摇着扇子离开营帐）周瑜（看着诸葛亮的背影，得意地笑）：哼，三天之内你要是造不出十万支箭，我就名正言顺地杀了你。

第二幕：鲁肃帮忙。

时间：白天。

地点：鲁肃营帐。

鲁肃（担忧地）：诸葛先生，你怎么能答应三天造十万支箭呢？这根本就不可能啊。

诸葛亮（淡定地）：子敬啊，你别担心。

我有办法。

你得帮我个忙。

鲁肃（连忙点头）：先生但说无妨。

诸葛亮：你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。

船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。

不过这件事可千万不能让都督知道。

鲁肃（疑惑地）：先生要这些东西做什么呢？诸葛亮（神秘地笑）：到时候你就知道了。

子敬啊，你一定要帮我这个忙，不然我可就死定了。

鲁肃（犹豫了一下）：好吧，先生，我一定照办。

第三幕：大雾借箭。

时间：清晨。

地点：长江江面。

诸葛亮（站在船头，望着江上的大雾，满意地笑）：这大雾真是天助我也。

（对军士们）把船一字儿摆开，擂鼓呐喊。

鲁肃（惊慌地）：先生，这样曹军要是出来了可怎么办啊？诸葛亮（摇着扇子，镇定自若）：子敬莫慌，曹操生性多疑，大雾天他肯定不敢轻易出兵，只会放箭。

三年级学生的快乐剧本作文范本在三年级学生的快乐剧本作文范本中，我们可以使用剧本的格式来写作。

以下是一个例子：
角色：
小明（男主角）
小红（女主角）
小华（小明的朋友）
老师
妈妈
旁白
场景：学校教室
（旁白介绍）
今天是小明和小红上学的第一天，他们非常开心。

（场景：学校教室）
小明：哇，好紧张啊！今天我们要上第一堂课了。

小红：是啊，我也有点紧张，不过我觉得会很有趣。

（老师走进教室）
老师：早上好，同学们！我是你们的班主任，今天我们要玩一个有趣的游戏，叫做“快乐剧本”。

小华：听起来好有趣！我们怎么玩呢？
老师：首先，我们需要选出两个同学来扮演男主角和女主角。

小明和小红：我们来！
老师：好，那小明你扮演男主角，小红你扮演女主角。

剩下的同学们可以分成两组，每组为你们编写一个小故事。

小明和小红：好的。

（各组同学编写故事）
（过了一段时间）
（场景：学校剧场）
（小明和小红精彩的表演）
观众：太棒了！小明和小红你们演得太好了！
妈妈：我为你们感到骄傲，演得很出色！
（旁白介绍）
小明和小红因为这次快乐剧本的表演而收获了很多赞扬和喜爱。

他们也从中学到了很多演戏的技巧，更加自信了。

文章结束。

希望以上的文章范本符合你的要求，如果需要增加字数，请随时与我沟通。

小学生小品剧本小家的奇幻廊（注意：本文按照剧本的格式书写）【场景一】家庭客厅（布景：小家的客厅布置简单，有沙发、电视、茶几等家具）人物：爸爸（坐在沙发上看电视）妈妈（在一旁忙碌）小宝（八岁的小男孩，手里握着一本神秘的书）（音乐：欢快的背景音乐）爸爸：（打着哈欠）唉，这电视真无聊。

妈妈：哎呀，你看什么呀？换个频道，看个有趣的节目。

爸爸：（随便换了一个频道）也不知道有没有好节目，每天看电视都是重复的。

小宝：（看着手里的书）爸爸，妈妈，我找到了一本奇特的书，上面写着“小家的奇幻廊”。

爸爸和妈妈：哇！有趣！我们一起来看看吧。

【场景二】小家的奇幻廊（布景：小家的客厅变成了一个神秘的通道，通道两旁摆满了各种奇特的门）人物：爸爸妈妈小宝（音乐：悬念的背景音乐）小宝：好神奇！这里是什么地方？爸爸：（好奇地走向一个门）这个门上写着“时间之门”，我们进去看看吧！妈妈：不怕吗？这里是个奇幻的廊道，我们不知道会遇到什么。

小宝：不怕不怕，我们一起去冒险吧！三人齐心合力打开了“时间之门”。

【场景三】时间之门（布景：一片仿佛置身于过去时光的场景，存在一些具有历史特色的道具）人物：爸爸妈妈小宝（音乐：悠扬的古风音乐）小宝：哇！这里好像回到了古代，看周围的衣服和建筑，好像是在一本历史书上呢！爸爸：真不可思议，我们是不是穿越了时空？妈妈：这个门写着“回到过去”，我们果然回到了过去。

小宝：看那边，是一场古代的竞技表演，我们一起去看看吧！一家人充满好奇地走向竞技场。

【场景四】古代竞技场（布景：竞技场上下座无虚席，人山人海，充满了古代气息）人物：爸爸妈妈小宝主持人演员1演员2（音乐：紧张刺激的背景音乐）主持人：尊敬的观众朋友们，接下来将为大家带来一场精彩的古代竞技表演！演员1：（手持武器）准备好了吗？让我们一决高下！演员2：来吧！我不怕你！爸爸：这个竞技场好热闹，我们要给他们加油！妈妈：是啊，他们好勇敢，演技也很棒！小宝：看他们的动作真帅！我也想学！【场景五】回到现实（布景：小家的客厅）人物：爸爸妈妈小宝（音乐：安静的背景音乐）爸爸：（从电视中出神地回过神）啊，原来我们还在家里。