最新优质体育课教案 二年级体育课上册教案

二年级上册体育教案8篇二年级上册体育教案篇1活动目标1、体验与同伴参与体育游戏的快乐。

2、锻炼钻的运动技能。

3、能动作协调的钻过山洞。

活动准备1、音乐：蚂蚁去旅行;洗刷刷。

2、山洞(拱形门八个)、铃铛八个(系在拱形门正中)，沙包若干。

活动过程一、活动开始教师带领幼儿跟随音乐“洗刷刷”做热身运动。

(重点活动幼儿的腰部及腿部)二、游戏活动1、出示游戏道具，引起幼儿兴趣。

小朋友，你们看!山洞的上边安装了什么? (引导幼儿发现拱形门上挂有铃铛) 教师：这个铃铛就是报警器，钻山洞的时候，如果超高了，铃铛就会响起来报警的。

我们钻山洞的时候，一定要弯下身子，不要碰着报警器啊。

2、请个别幼儿示范钻的动作。

(1)请个别幼儿示范，其余幼儿仔细观察动作。

(2)教师讲解钻的动作要领：弯腰屈膝、低头，身体全部钻过后再站起来。

3、教师介绍游戏玩法。

“小河对面的果树林丰收了，请小朋友去收果子好吗? 但是，果树林里有一只正在睡懒觉的大灰狼，咱们在钻过桥洞的时候可要注意不能碰到上边的铃铛!” 规则：四组幼儿听指令出发，钻过山洞，不能碰到铃铛，取完果子原路跑回。

4、游戏开始。

幼儿分成四组参与比赛，钻过拱形门运完全部“果子”后统计每组总数，数量最多者获胜!可组织3-4次比赛。

要求：幼儿钻山洞时，身体和手避免碰响铃铛吵醒大灰狼。

三、活动结束1、对幼儿的表现进行表扬，并鼓励其余幼儿加油努力。

2、幼儿与教师一起做放松练习，活动结束。

二年级上册体育教案篇2一、教学目标1、运动参与目标：通过舞蹈、游戏，让学生在不知不觉中完成身体的准备。

2、运动技能目标：学生在游戏中掌握跳绳技术动作，发展学生的耐力，弹跳，灵敏和协调素质，二、教学的重点与难点１、重点：提高和改善学生参与活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信性。

２、难点：手摇和脚跳动作的配合协调，能否利用所给的器材“跳绳”，友好合作，进行健身。

三、教学过程（一）、准备部分1、一群欢快的小兔子来到郊外的草地上，跳起了欢快的兔子舞，跟音乐跳。

二年级体育课教案（通用8篇）二年级体育课教案（通用8篇）作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的二年级体育课教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

二年级体育课教案篇1一、教学目标1.掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。

2.每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。

3.进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。

进一步了解上体育课和锻炼身体的好处。

4.通过体育锻炼培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

5.进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

6.知道体育锻炼对身体健康的好处，知道一些自我保护的简单常识与方法，养成良好的卫生习惯。

7.培养学生的基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体姿势。

积极参与体质测试，争取优秀。

8.体验参加体育锻炼的乐趣，培养认真观察，积极思考，与同伴相互合作、守纪的良好品质和习惯。

二、教学重难点1.进一步增强学生体质，特别是柔韧素质和力量素质。

加强学生的体育基本素质。

2.通过体育课教学促进学生的社会适应能力，包括培养学生个体的自我意识；培养学生同伴之间的互助意识及群体意识等。

3.通过体育课的学习体验，促进学生身心健康发展。

三、学情分析二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。

教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。

具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。

在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。

其中包括：体育与健康常识（认识自己的身体，如何形成正确的身体姿势）；基本体操（走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等）；游戏（队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏）。

二年级体育课公开课教案〔精选11篇〕二年级体育课公开课教案〔精选11篇〕二年级体育课公开课教案篇1学习内容：立定跳远学习目的：能掌握用力蹬地起跳和轻巧落地，做到动作连接，他、协调；对练习有浓重兴趣，勇于自我表现。

学习步骤：一、统一规章，身体力行老师活动：1、集合队伍，宣布本课主要内容。

2、组织学生进展根本队列队形练习。

3、引导学生两人一组，“摸膝盖”比赛。

学生活动：1、快速安静集合队伍。

2、队伍整齐，动作标准，反响迅速。

3、积极参加活动，明确比赛方法及要求。

二、合作探究，掌握技能老师活动：1、组织学生进展兔子跳、青蛙跳的小游戏，分组进展单脚跳接力。

2、组织学生练习原地摆臂蹬地起踵，注意动作协调，集体练习立定跳远。

3、分组练习立定跳远，提示学生用前脚掌蹬地起跳，着地时屈膝缓冲轻巧落地，蹬地起跳和摆臂动作协调。

4、老师巡视指导，及时总结学生的练习情况，并提出要求。

5、组织学生进展动作交流展示活动。

6、再次组织学生进展练习。

学生活动：1、分散模拟练习，比谁模拟得像。

2、体验动作协调用力和前脚掌蹬地起跳动作。

3、分组在跑道上的统一白线上进展立定跳远练习，通过互测互评，看谁跳得好、跳得远。

4、认真听老师讲解动作，及时纠正自己的错误动作。

5、积极参与交流展示活动。

6、乐于反复练习，掌握动作方法。

三、活泼身心，快乐放松老师活动：1、组织学生进展单脚跳接力比赛，讲解、示范比赛方法及规那么。

2、及时点评学生的比赛情况。

3、再组织学生比赛。

学生活动：1、按要求进展比赛，动作标准，遵守比赛规那么。

2、对照自己的情况，及时纠正错误。

3、积极投入。

四、交流评价，总结经历老师活动：1、总结评价整节课，并提出要求。

2、宣布下课。

学生活动：1、互相交流评价。

2、师生再见。

二年级体育课公开课教案篇2一、设计理念：本教学根据《体育与安康标准》为理论，结合小学三年级学生身心特点，坚持以学生开展为中”、激发学生兴趣为指导思想，以增进学生安康为主要目的，采用教学与游戏相结合的方式，注重吸引与创新，让学生紧跟但又不完全局限于老师的思路，鼓励和激发学生通过自主练习与亲身体验，启发学生互帮互助、擅长考虑、勇于创新的才能，充分调动学生主观能动性，让每一位学生都融入到课堂中来，享受体育给他们带来的乐趣，并体验进步与成功的喜悦。

小学二年级体育课教案（精选7篇）作为一名无私奉献的老师，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

教案应该怎么写呢？下面是小编整理的小学二年级体育课教案（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学二年级体育课教案1教学内容：1、体操基本动作（前举、侧上举）2、柔韧性练习（正压腿）教学目标：1、通过各种体操基本动作的练习使学生初步了解各个动作的要领和方法，提高学生的注意力和观察力，培养学生身体的协调性。

2、通过各种练习发展学生各个部位的柔韧性。

教学步骤：一、开始部分（10-9）1、学生自己按大小个男女生排成二列横队。

2、队列练习（看齐、1—2报数、踏步走等）3、教师领学生进行象形模仿游戏。

（螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等）二、基本部分（20）（一）体操基本动作（前举、侧上举）1、侧举（上举）：（1）教师下达前举、侧上举口令让学生凭自己的想象感觉做动作。

（2）教师找出做的比较好的学生做示范，并让学生自己说出怎么做的。

（3）教师讲解前举、侧上举动作的要领和练习的要求（4）下达口令集体练习（随时提示方法和要领，鼓励表扬学生）（5）分组练习后选最好的一组示范并进行鼓励表扬（6）教师巡视指导学生分散练习（7）激励学生再次集体练习（8）分散再练（9）验收成果（二）柔韧性练习（正压腿）：（1）讲解示范动作要领和练习方法（2）教师指导学生分组练习（3）选优示范并鼓励表扬（4）教师巡视指导学生分散练习（5）激励学生再次集体练习（6）分散再练（7）验收成果三、结束部分（5-4）1、复习本课内容2、象形游戏，放松3、小结小学二年级体育课教案2一、指导思想：本课以新课标理念为指导，全面贯彻“健康第一”的指导思想，努力践行“快乐体育”，让学生在轻松愉快的教学环境与气氛中，通过教师的参与引导，让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力；在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性，始终处于想学、乐学、主动参与的状态中，培养学生的参与意识，合作意识和实践能力。

小学二年级体育教案(精选5篇)小学二年级体育教案（精选篇1）一、指导思想根据《体育与健康课程标准》理念，结合水平二学生的身心特点，以“健康第一”为指导思想，通过多种手段和方法激发学生积极参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学生充分感受体育运动的快乐;在体育活动中培养学生自主探讨、互相合作和克服困难的能力，使学生真正成为学习的主人，为学生的健康成长打下良好的基础，从而树立终身体育的意识。

二、教材分析前滚翻动作是体操基本项目之一，也是自我保护的一种方法，通过练习可以发展学生柔韧、灵敏、协调等身体素质。

前滚翻是在学习水平二动作基础上，掌握好前滚翻动作为继续学习鱼跃前滚翻动作奠定基础。

通过前滚翻动作的学习，培养学生坚强，不畏困难，奋勇向前的心理品质。

三、学情分析本节课的教学对象为水平二的学生，学生其注意的集中性和稳定性较差，在观察时往往也只注意事物较突出的特征，缺乏顺序性。

独立意识也开始增强，已经不满足于单纯地听老师的话，希望能够自主思考的空间。

其神经系统发展较快，兴奋和抑制的机能有所增强，控制和调节自己行为的能力提高较明显，对运动技术的学习开始提高细节要求。

四、教学目标通过对教材和学情的分析我将制定如下的教学目标：1、知识与技能目标：学习前滚翻技术动作与保护与帮助，90%的学生能够掌握前滚翻动作2、过程与方法目标:通过分组练习和自主练习等方法，发展学生的协调性和柔韧性等身体素质，提高自我保护能力3、情感态度价值观目标：培养学生勇敢坚强、吃苦耐劳的意识，提高学生团队协作能力五、教学重难点教学目标已经确定，教学的重难点就是明确了;1、教学重点：掌握蹲撑、蹬地的经头颈背臀依次着垫的动作要领2、教学难点：蹬撑与蹬地的结合、滚动圆滑成直线六、教学方法根据本节课程内容和学生的实际情况，为了更好地调动学生的积极性，充分发挥学生的主体作用。

本节课主要采用的教学方法：1.讲解示范法：桶简练的语言，使学生获得正确的动作概念;优美顺畅的动作使学生对所学的内容有一定的表象理解，便于学生的模仿。

二年级体育课教案〔精选6篇〕二年级体育课教案〔精选6篇〕二年级体育课教案1〔一〕指导思想与理论根据：本课根据《体育与安康课程标准》，坚持“安康第一”的指导思想。

以学生的开展需要为中心，遵循技能形成的规律，鼓励学生通过练习与体验，探寻和纠正技能动作，启发学生自学自练、互帮互学，并逐步形成积极主动的学习态度，从而促进学生学习才能的进步。

教学过程充分发挥老师主导作用，章显学生学习的主体地位，有序的组织教学。

关注学生的个体差异，使每个学生在与同伴的合作学习中得到技能的逐步进步，心里的愉悦与满足。

在教学过程中学生初步体会练中生疑、练中思疑、练中释疑的体育学习方法，培养学生终身体育意识。

〔二〕教学内容：本课教学内容选自人教版小学体育与安康教材第四册，内容是小篮球：原地运球和游戏：前赴后继。

〔三〕单元课次：小篮球原地运球单元共安排3课次，本课是第3课次。

单元方案：第二课次：进一步进展熟悉球性的稳固练习，重点学习原地运球的技术动作，使80%的学生正确掌握原地运球的技术动作。

第三课次：进一步进展原地运球的稳固练习，重点练习与纠正原地运球低头运球的错误动作，使80%的学生能都抬起头来运球。

〔四〕教学背景分析^p ：1、教学内容分析^p ：在人教版教材中，小篮球从四年级开场出现至六年级，技术动作呈由易到难的递进，是小学球类教材学习中重要的组成局部。

根据小学生年龄特点，小学篮球教学，主要抓熟悉球性、脚步挪动、传接球、运球和投篮等最常用的几项主要技术动作进展教学，重点以学习根本技术和技能，进步身体根本活动才能为主，目的是使学生初步掌握根本技术，懂得一点比赛规那么，培养篮球运动兴趣，引导学生积极参与，主动学练。

根据篮球内容教材中的分布情况，制定四年级篮球原地运球的单元方案。

单元目的：学会原地运球的方法，初步掌握原地运球手触球的部位和时机，开展协调性和上肢小肌群的控制才能，激发学练兴趣，培养良好的合作意识。

根据丰台区小学体育教学统一方案安排，四年级原地运球共1.5课时3课次，本课次在单元方案中是第3课次。

二年级体育教学方案上册〔精选16篇〕篇1：二年级体育上册教学方案一、教学目的：1.通过体育课对学生进展体育安康教育，进一步理解上体育课和锻炼身体的好处，懂得一些简单的常识和保护身体安康的方法，从而增强学生体质，进步体质，促进德智体全面开展，养成良好的安康习惯。

2.通过这一学期的教学，学生可以掌握立定跳远和跑步的根本方法，学习学习方法，开展学生的跳跃才能，培养学生的运动兴趣。

开展体能和根本活动才能。

培养学生的根本活动才能和一些运动方法，保持正确的身体姿势。

积极参加体能测试，精益求精。

通过游戏培养学生的跑步才能，培养学生认真负责的积极态度，团结协作的团队精神，体验参加体育活动的乐趣。

3.在二年级体育课的教学中，以安康第一为指导思想，根据体育课的特点和二年级学生的心理，充分利用游戏、教学竞赛等专题教学浸透到教学中，使学生在身体素质和心理安康方面得到全面开展。

同时，让学生通过详细情境的观察、体验和学习来掌握学习方法。

4.通过体育锻炼，培养集体精神，开展爱国教育，增强自信心，为终身体育打下坚实根底。

二、这学期的主要内容：(1)能知道自然快速跑的动作方法，(2)能使双臂前后摆动的自然快速跑和前脚掌沿直线着地的快速跑动作。

3能理解起跳在跳跃区的意义；4能做出快速助跑、快速有力起跳、起跳后向前向上跃起、膝盖抬高等根本跳远动作；一定要在跳跃区准确起跳。

知道正确的投掷方法。

可以掌握和稳固屈肘和自然挥拍的投掷动作。

理解前滚的动作方法和要求；能连续向前滚动；几个前辊严密相连；方向是积极的；并且滚动动作正确。

高三和高二学生的生理特征一、二年级学生一般7-8岁，生理上有所开展。

骨骼肌茁壮成长，尤其是下肢骨骼的生长，比身体的生长要快。

2.大二学生肌肉发育不完全，水分多，肌纤维细，肌腱宽而短，关节软骨厚，关节囊韧带薄而松，关节周围肌肉细长，关节拉伸活动范围广，巩固性差，易脱位。

因此，在体力活动和运动中很难进展剧烈运动。

3.大二学生的神经系统调节心脏活动的功能已经兴旺，血液循环更快，心跳更快。

小学二年级上册体育全套的教案教案一：活动准备教学目标：通过本节课的学习，使学生了解基本体育动作，掌握简单的体育技能，培养良好的运动习惯。

教学资源：操场、球类器械（篮球、足球、乒乓球）教学过程：1. 活动引入- 师生互动：与学生互动交流，询问学生对体育运动的喜好以及已经了解的运动项目。

- 问题导入：提问学生最喜欢的体育活动是什么？为什么喜欢这个活动？2. 体育知识讲解- 引入：教师简要介绍本节课的教学内容，即体育动作的基本技能。

- 展示：教师示范基本运动动作，如投、接、传球动作，并解释各动作的要领。

- 学生互动：学生观察教师示范，模仿动作，并互相观察和纠正。

3. 练习活动- 分组练习：将学生分为小组，每组进行投、接、传球练习。

- 强化训练：师生互动，教师对学生进行个别指导和纠正，增强技能的掌握程度。

- 比赛训练：组织学生进行小规模球类比赛，加强技术的应用和团队合作意识。

4. 活动总结- 对话交流：教师与学生进行简短的对话，了解学生对本节课内容的掌握情况。

- 总结回顾：回顾本节课学习的内容，强调运动技能的重要性和培养良好的运动习惯的必要性。

教案二：体育游戏教学目标：通过游戏的方式激发学生的兴趣，促进身体协调能力和团队合作精神的培养。

教学资源：室内或室外空间、各种游戏道具（绳子、球、小饼干等）教学过程：1. 游戏介绍- 引入：教师简要介绍本节课的游戏主题和参与方式。

- 游戏规则：解释游戏规则和要求，确保学生理解并遵守。

2. 游戏实施- 分组组织：将学生随机分成小组。

- 游戏进行：根据游戏的主题和规则，进行游戏实施。

- 观察指导：老师观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。

3. 游戏总结- 学生回顾：学生回顾游戏过程中的经验和感受，分享游戏中的乐趣。

- 教师点评：教师对学生的表现进行点评，鼓励学生并指出需要改进的地方。

- 总结反思：引导学生思考游戏中的团队合作和个人技能发挥的重要性。

教案三：田径运动教学目标：通过田径运动的学习，培养学生的快速反应能力、协调能力和耐力，提高身体素质。

小学二年级上册体育教案(全册)第一课：热身活动- 活动目标：通过简单的热身活动使学生准备好进行体育课程。

- 活动内容：- 跑步：学生进行简单的慢跑活动，让身体逐渐热起来。

- 拉伸运动：学生进行身体的拉伸活动，以防止受伤。

- 跳绳：学生进行简单的跳绳活动，以提高身体的协调能力。

第二课：足球基本技巧- 活动目标：通过研究足球基本技巧，使学生对足球运动有基本的了解。

- 活动内容：- 带球奔跑：学生练在场地上用脚带球奔跑，以提高控球能力。

- 传球：学生练与队友进行简单的传球活动，以培养团队合作精神。

- 射门：学生练将球射入球门，以提高射门技巧。

第三课：篮球基本技巧- 活动目标：通过研究篮球基本技巧，培养学生对篮球的兴趣和热爱。

- 活动内容：- 运球：学生练在场地上进行运球活动，以提高控球能力。

- 投篮：学生练将球投入篮筐，以提高投篮准确度。

- 过人：学生练与对手进行简单的过人活动，以提高个人技术能力。

第四课：田径比赛- 活动目标：通过田径比赛，培养学生身体素质和竞争意识。

- 活动内容：- 短跑：学生进行简短的短跑比赛，以展示自己的速度和爆发力。

- 跳远：学生进行跳远比赛，以展示自己的跳跃能力。

- 接力赛：学生组成队伍进行接力比赛，以培养团队合作和传球技巧。

第五课：游泳技巧- 活动目标：通过研究游泳技巧，提高学生的水性和安全意识。

- 活动内容：- 呼吸技巧：学生练在水中研究正确的呼吸技巧。

- 浮潜：学生练在水中进行浮潜活动，以提高水中的视觉和平衡能力。

- 游泳姿势：学生练正确的游泳姿势，以提高游泳效果和速度。

以上为小学二年级上册体育教案全册的简要内容。

详情请参考教材。

【导语】学⽣通过体育锻炼，对于⾃⼰的⾝体有⼀个良好的评价，⾃我反思⾃⼰，是否是可以确定⾃⼰的⾝体健康状况，坚持锻炼可以有助于改善⼈的表象和⼈的⾃尊。

以下是整理的相关资料，希望对您有所帮助！【篇⼀】 课题奔跑游戏课时第11课时 中⼼备课⼈⼆次备课⼈ 教学⽬标1.通过各种姿势起动的⾃然跑，使学⽣初步掌握正确的⾃然跑⽅法和由静⽌到快速起动的动作，培养正确的跑的姿势。

2.发展学⽣灵敏、速度和奔跑能⼒。

提⾼学⽣对游戏的兴趣。

3.培养学⽣机智、友好合作和遵守规则的良好品质。

教学重点反应灵敏，启动快。

教学难点迅速摆脱静⽌状态到快速起动。

教学准备 教学过程 设计意图教学流程解析与拓展 ⼀、课堂常规 .整队，师⽣问好，宣布教学内容和要求。

⼆、准备活动 1.队列队形 2.模仿动物的⾛跑： ⼩兔⼦跳、⼩鸭⼦⾛、⼩象⾛、⼩⿊熊⾛、⼩孔雀⾛、⼩企鹅⾛、⼩猴⼦⾛、⼩马⼉跑 三、⾃然站⽴式起跑 1.教师⽰范。

2.教师讲解动作要领：两脚并⽴，⾝体前倾，后腿快速前抬，前脚⽤⼒后登，两*互登地两臂⽤⼒摆动。

3.分⼩组⽐赛：分为四个⼩组运⽤⾃然站⽴式起跑看谁跑的快。

四、各种姿势起动的跑： 采⽤正对、背对、侧对跑的⽅向，⽤⾃然站⽴、坐、蹲、躺、撑等姿势起动，向指定⽬标⽅向快速跑出。

1.教师⽰范、讲解各种姿势。

2.组织学⽣练习：正对的站⽴跑、坐着后起⽴跑等 3.对学⽣的起跑进⾏简要评价。

4.组织学⽣⽤的起跑姿势。

五、⼩结讲评，⿎励表扬，下课，师⽣告别【篇⼆】 课题跑：⾃然站⽴式起跑各种姿势起动的跑课时第12课时 中⼼备课⼈⼆次备课⼈ 教学⽬标1.通过各种姿势起动的⾃然跑，使学⽣初步掌握正确的⾃然跑⽅法和由静⽌到快速起动的动作，培养正确的跑的姿势。

2.发展学⽣灵敏、速度和奔跑能⼒。

提⾼学⽣对游戏的兴趣。

3.培养学⽣机智、友好合作和遵守规则的良好品质。

教学重点反应灵敏，启动快。

教学难点迅速摆脱静⽌状态到快速起动。

小学二年级上册体育教案(精选5篇)小学二年级上册体育教案（精选篇1）教学重点学生掌握基本运球技能，能完成行进间运球教学难点运球时学会用手指运球，而不是手掌教学准备篮球10个教学过程设计意图教学流程解析与拓展通过运球比赛，不仅激发了学生主动学习的热情，更让学生在比赛中巩固所学内容一、课堂常规1. 师生问好2. 宣布课堂内容二、复习控球分组练习： 5人一组，纵向排列，每排第一个拿球，在原地拍球5次，然后马上跑到队伍后面，第2个在球弹起后落地前接上去拍，后面的同前面一样。

三、运球要点讲解示范1.运球要点讲解：应该用手指运球，而不是手掌。

运球高度不要超过腰部 (这样比较容易控制球)，。

运球时手腕要放松，用向下挤压动作拍球，而不是抽打动作。

去断球，谁被断了就跟断球的人互换位置. (游戏注意安全，不要被球砸中，不要与同学撞到一起,注意保护自己)2.运球难点：运球时手指如何放松，以及拍球时力度的掌控3.动作示范：注意采用正面与侧面示范相结合，在示范过程中提醒学生容易出现的错误动作。

四、运球比赛1. 分组：把全班男女均分成4组2.讲解规则： 4队全部站在篮球一端线，每队第一个拿球，听到老师哨声响后同时运球向篮球场另一头运去，越过路线后马上返回，当返回到原来位置时马上把球交给站在第2 的同学，第2个同学应做与第一个同学一样的运球，最后看哪队最快完成，最慢的一队全队做15个俯卧撑，第三的10个，第二的5个3.组织比赛：用哨声宣布比赛开始，监督学生遵守比赛规则，对没有越过中线或底线的同学必须要重新越过线后才能继续比赛五、结束1. 用哨声集合2. 对课堂进行小结，小结学生课堂中运动参与以及课堂纪律的表现情况。

3. 带领学生做放松运动4. 安排学生回收器材小学二年级上册体育教案（精选篇2）一、指导思想：根据《小学体育课程标准》(水平一)和小学生的生理特点，以情知教学为依据，以“健康第一”为指导思想，通过教师组织引导，创设各种情景和条件，充分发挥学生的主体地位作用，力求达到身，心，知，智同育，在教学过程中充分调动学生的积极性，发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真学习的态度和体验与他人合作的快乐。

二年级体育教案上册5篇一、教材分析小学二年级的教材是在一年级的根底上略微提高了肯定标准与要求，但是相对也比拟简洁，内容主要有：体育根底学问、根本体操、田径类的跳动和投掷(轻物掷准)、体操(播送体操、韵律操)、队列练习、走跑练习(30米跑和300-500跑走交替)、根本步法练习。

其中沙包投准、立定跳远为本学期的中心考核教材。

二年级的教学内容虽然简洁却是最根底重要的，要让学生从一开头就养成良好的动作习惯，对于难度较大的工程，教师在留意安全的前提下应当适当降低动作难度与标准，多加以引导，从学生根底力量开头培育，养成终身体育的好习惯。

二、学情分析二年级的学生爱玩，学生们对体育课有着很深厚的兴趣与积极性，仿照力量强，喜爱在教师的带着下进展活动，但是他们的留意力较差，自控力量较差，生性好动，活泼开朗，爱表现自己，课堂组织纪律性较差、心情变化较大，喜爱竞争。

某些学生在体育课上过于感动，间或表现的忘乎所以，针对学生的这些特点，我在教学中主要以示范讲解诱导为主，以多样的嬉戏进展稳固，使学生寓教于乐。

三、教学目标及重难点教学目标1、把握根本的体育根底学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用所学习的新学问，并不断稳固和提高，养成良好的熬炼习惯。

2、通过体育熬炼，培育学生集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，提高组织纪律性，为终身体育打下坚实的根底。

3、娴熟播送操的动作、立定跳远动作与沙包投准练习，要求动作自然轻松协调，提高成绩。

初步把握简洁的体育动作。

教学重点：根本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。

教学难点：沙包投掷的精确性与立定跳远的协调用力力量。

四、教学措施1、教师仔细贯彻小学体育教学大纲的精神，细心备课，充分上好每一堂课。

2、教学中教师注意培育学生良好的习惯，保证正确的跑走姿态，教师以身作则优生展现并领做，给学生树立正面典范，并准时赐予学生表扬与鼓舞。

3、采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏活动的作用，寓教于乐，让他们在玩中学、练、提高力量，激发他们参加体育活动的兴趣与积极性。

小学二年级体育教案(优秀6篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

那么优秀的教案是什么样的呢？作者分享了6篇小学二年级体育教案，希望对于您更好的写作小学二年级体育教案有一定的参考作用。

二年级体育教案篇一【教学重、难点】1．了解各种体育运动，感受体育运动的魅力，激发热爱体育运动的感情，培养从小热爱体育运动的观念。

2．注重书本与课内外的延伸，培养同学在生活中识字的能力。

3．培养同学自主识字能力，使识字过程扎实有效。

【教学过程】一、走进体育世界，学习生字新词活动一：认一认1．（课件出示书中的体育活动图片）你知道这些画面都是什么运动吗？师引导同学在书中找出相应的词语读一读2．同学自读书P54、55生词，划出生字，用自身的识字法认一认，然后读给小组内的同学听。

3．扩展：你还想了解别的体育运动吗？(课件)出示图，边看边欣赏。

活动二：演一演游戏：我做你猜（课件出示词语，一同学做动作，另一同学猜词语）活动三：读一读（课件出示有关体育运动的名言和歌谣）【设计意图】通过观察课件出示的图片，让同学整体感知体育运动和形象画面，理解体育运动词语，同时也扩展了同学的知识面，激发同学的发明性想象能力，动手动脑猜词游戏更提高了同学识记生字新词的兴趣。

二、走进奥运赛场，学习生字新词活动一：自读短文，练习独立识字。

（课件播放奥运会开幕仪式，将镜头停在高高飘扬的五环旗上）1．认识五环旗。

课件展示五环旗。

师：你们看这是什么？观察旗帜，由什么组成？那你们知道它代表着什么意思吗？自读短文《奥林匹克的旗帜》。

师：你知道这五种不同颜色的环分别代表着什么吗？（理解象征的意思）课件出示丁丁冬冬的话，简单回答。

2．小组交流识记生字新词的方法。

理解“竞赛”一词。

活动二：看录像，学词语。

（继续播放录像，老师作解说）1、同学观看录像，在观看的过程中解决“体育、运动、参与、公平、友谊、规则、运动员、教练员、裁判、观众”等词语。

二年级上册体育课教案二年级上册体育课教案篇一：《奔跑》教学目标：1.了解奔跑的基本要领和技巧。

2.掌握直线奔跑和障碍跑的基本动作。

3.培养孩子的团队合作意识和集体荣誉感。

教学重点：1. 奔跑的基本技能和要领2. 合理安排孩子的跑道教学难点：1.直线奔跑，正确使用步伐。

2.障碍跑，控制速度和节奏。

教学过程：一、热身运动（5分钟）要求学生进行适当的热身运动，如跳绳、踢毽子等。

二、复习上节课知识（3分钟）复习上节课学习的奔跑动作。

三、直线奔跑（10分钟）1.教师示范直线奔跑动作，并重点介绍使用步伐的重要性。

2.让学生分组进行直线奔跑练习，老师巡视指导。

四、整理跑道（3分钟）老师组织学生有秩序地整理跑道，并讲解整理的重要性。

五、障碍跑（10分钟）1.教师示范障碍跑动作，引导学生控制跑速，认真观察障碍，迅速通过。

2.学生分组进行障碍跑练习，老师巡视指导。

六、集体赛跑（10分钟）1.将学生分成若干组，进行集体赛跑。

2.每组选出一名代表进行决赛，决出胜者。

七、讨论总结（5分钟）让学生回答以下问题：1. 直线奔跑时，应该怎样使用步伐？2. 障碍跑时，应该如何控制速度和节奏？3. 为什么要整理跑道？八、课堂作业（3分钟）布置课后作业：整理个人体育服装和体育器材。

九、课堂小结（1分钟）总结今天学习的内容，并鼓励学生多参加体育活动。

篇二：《跳绳》教学目标：1.会调整跳绳的节奏和速度。

2.会进行简单的跳绳动作。

3.培养学生的热爱运动的兴趣。

教学重点：1. 跳绳的基本技能和要领。

2. 连续跳跃的训练。

教学难点：1. 控制跳绳的节奏和速度。

2. 连续跳跃的技巧。

教学过程：一、热身运动（5分钟）要求学生进行适当的热身运动，如慢跑、摇摆手臂等。

二、复习上节课知识（3分钟）复习上节课学习的跳绳动作。

三、基本动作练习（10分钟）1.教师示范跳绳的基本动作，并引导学生进行模仿练习。

2.逐渐增加跳绳的难度，如双角跳、交叉跳等。

四、节奏和速度控制（10分钟）1.教师重点讲解节奏和速度的重要性。

【导语】教学设计是提⾼学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。

教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运⽤系统⽅法设计教学过程，使之成为⼀种具有操作性的程序。

以下是整理的《⼩学⼆年级上册体育教学设计（三篇）》，希望帮助到您。

【篇⼀】 ⼀、教材分析 1、教材结构分析 在《⼤纲》中，明确地规定了⼩学体育的⽬的：“通过体育教学，向学⽣进⾏体育卫⽣保健教育，增进学⽣健康，增进体质，促进德、智、体全⾯发展，为提⾼全民族的的素质奠定基础。

” 2、教学内容分析 具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。

在基本活动中有⼀些简单的技术动作，也⼤都以游戏作为⼿段和⽅法进⾏教学。

其中包括：体育与健康常识（认识⾃⼰的⾝体，如何形成正确的⾝体姿势）；基本体操（⾛、跑、跳、投掷、平衡、徒⼿等）；游戏（队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏）。

3、教学重难点分析教学重点： 由于运动会有队列⽐赛，所以每节课要进⾏⼀定时间的队列练习。

⼆年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进⾏投掷⽅⾯和跳跃项⽬的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。

上课多运⽤⾳乐，培养学⽣的韵律感和节奏感。

教学难点： ⼆年级的学⽣理解动作⽐较慢，在进⾏⼀些协调性的练习时，可能接受⽐较慢，所以韵律舞蹈和⼉童的⼀些基本舞步学⽣接受起来会⽐较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲⽬施教。

⼆、教学⽬标 1、知识技能⽬标 引导学⽣初步养成主动、积极参与艺术和体育活动的意识，表现出乐于学习和对艺、体活动的浓厚兴趣，并在活动中表现出展⽰⾃我的愿望和热情，体验到艺、体活动的兴趣、乐趣和情趣。

引导学⽣通过各项体育活动内容获得⼀些运动和健康的基础知识；初步学习和体验运动的技术与技能；学习科学锻炼⾝体和⾃我锻炼、⾃我表现、⾃我保护、⾃我评价的⽅法；培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进⾏体育活动的意识。

2、操作应⽤⽬标 引导学⽣通过体育教学活动，逐步养成正确的动作姿势和良好的⾝体形态，通过多种形式的游戏发展⾝体灵敏、协调、平衡、速度、耐⼒和⼒量等体能，促进⾝体全⾯发展，增强关注⾃⼰⾝体和健康的意识。

小学二年级上册体育教案【三篇】学习目的：能较精确掌握希望风帆前四节操的动作方法；培养互相配合，相互帮助的精神。

学习步骤：一、统一规章、事必躬亲老师活动：1.集合队伍，进行课堂常规等方面的教育，使得学生明了在体育课中，应该做些什么和应该怎样做。

2.简略的队列练习（要调动学生的积极性，使得精神丰满，充满生机和力量）。

学生活动：1.快速安静地集合队伍，和教师一起总结归纳这学期我们要如何来上体育课。

2.在自己定好规章后，事必躬亲，积极进行队列练习。

组织：四列横队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能重点：前四节操的动作名称和方法路线。

老师活动：1.解说做好操的意义，示范动作方法，并率领学生集体复习，对练习中出现的问习题及时纠正。

2.播放音乐，利用同伴间互相比试和比赛的方法进行稳固提高练习，到达较熟练的程度。

学生活动：1.学生仔细观察教师的解说示范，按教师的节拍仔细的重复练习。

2.对自己充满信心，积极参与比评活动。

老师活动：1.分发红绳，提示红绳的作用，组织学生自行体验，并启发学生思考应该如何来用这根红绳。

2.红绳飘飘，健儿飞驰，组织学生进行接力游戏。

学生活动：1.积极思考，利用红绳想出各种活动的方法。

2.全力投入到活动中去，各个小组的成员出没划策，为自己队伍的胜利而奋斗。

3.集体总结归纳成功和失败的原因，然后集体讨论。

组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离) 四路纵队三、创新延伸、展示技能老师活动：率领学生进行柔韧性练习。

学生活动：充分展示自己，积极进行练习。

组织：四列横队，图示同一场地器材：田径场一片录音机一台第2课：复习希望风帆后几节操、短绳活动学习阶段：水平一学习目的：较好掌握该希望风帆后几节动作要领和方法要求；在练习中培养主动参与意识和鉴别动作标准水平的能力。

学习步骤：一、自主活动、活泼情绪老师活动：⑴集合队伍，进行常规练习。

2023年二年级体育课开学第一课教案(十篇) 目的 1、通过本次课的学习，使学生学会简洁的原地转法的队列方法。

2、培育学生身体的良好的姿势，以及行动快速和听从指挥的力量。

3、培育学生对工作仔细负责的精神，进展良好的身体姿势。

挨次教学内容场地教师活动学生活动数时强预备局部一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、预备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。

2、播送操。

3、专项预备活动。

组织：同上队列四列横队。

1、教师语言要清楚。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生仔细听讲，留意关查。

3、听从指挥留意力集中。

4、学生充分活动各关节。

根本局部一、队列：原地的转法：重点：转体；难点：腿要靠拢不要外扫。

组织：同上队列四列横队，体操队形。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

1学生仔细听讲动作方法和要领2学生集体练习。

3学生分组练习。

挨次教学内容场地教师活动学生活动数时强根本局部一、复习：（播送操）第八套播送操(全套)重点:各节动作的要求和娴熟性。

难点:动作精确,美丽大方,精神饱满。

组织：4、找学生表演。

1、教师讲解嬉戏要求和规章。

2、学生练习竞赛。

3、教师做正确评定胜败。

4神饱满动作轻松整齐全都1、学生仔细听讲嬉戏规章。

2、学生练习竞赛。

3、分组竞赛。

教案库篇21、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，把握要领。

2、通过练习，可以进展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素养。

3、培育学生团结协作和集体主义精神，进展学生的奔驰力量。

挨次教学内容场地教师活动学生活动数时强预备局部一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、预备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。

2、播送操。

3、专项预备活动。

组织：同上队列四列横队。