上海六年级体育教学计划

小学六年级体育教学计划一、教学目标。

1. 培养学生对体育运动的兴趣，提高身体素质和运动技能；2. 培养学生团队合作意识和竞争意识；3. 培养学生的自律和坚韧不拔的品质。

二、教学内容。

1. 体育课程内容包括田径、篮球、足球、跳绳等多种体育项目；2. 通过多种体育项目的学习，培养学生的身体协调性和灵活性；3. 通过团队合作项目，培养学生的团队协作意识和竞争意识。

三、教学安排。

1. 每周安排3节体育课，每节课45分钟；2. 每周安排1次体育活动课，时间为1小时；3. 定期组织学生进行体育比赛和表演，激发学生的学习兴趣。

四、教学方法。

1. 采用示范-练习-检查的教学方法，引导学生掌握体育运动的基本技能；2. 通过分组合作的方式进行体育项目的学习和训练，培养学生的团队合作精神；3. 结合实际情况，采用多种教学手段，如视频展示、实地实践等，激发学生的学习兴趣。

五、教学评价。

1. 采用多种评价方式，包括课堂表现、体育比赛成绩、体育技能等方面的评价；2. 鼓励学生参与体育比赛和表演，通过实际表现来评价学生的体育水平和综合素质；3. 定期进行学生体质测试，对学生的身体素质进行评估和指导。

六、教学保障。

1. 配备专业的体育教师，保证教学质量；2. 提供良好的体育教学设施和器材，为学生的体育学习提供保障；3. 加强学校与家庭的沟通，共同关注学生的体育学习和发展。

七、教学总结。

1. 结合学生的实际情况，及时总结教学经验，不断改进教学方法；2. 关注学生的身心健康，促进学生全面发展；3. 鼓励学生参与体育锻炼，培养健康的生活方式和积极的人生态度。

通过以上教学计划的实施，可以有效提高学生的体育水平，培养学生的团队合作意识和竞争意识，促进学生身心健康发展，为学生的全面发展奠定良好的基础。

2024-2025学年小学六年级体育教学工作计划一、学情分析六年级的学生性格差异较大，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。

学生处于青春发育阶段,性格比较叛逆,需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。

同时，水平三处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热情。

二、教学目标1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

三、教学重难点（1）教学重点1、规范课堂教学行为，培养学生身体素质。

2、田径、体操、球类学习。

（2）教学难点田径、体操技巧四、教材分析全期教材内容包括（一）、体育卫生基础知识（二）、运动技能（三）、身体健康（四）、心理健康。

教材内容较多，除有常规性的跑、跳、投的教学外，还设有体操、武术、球类几个方面，全面的满足学生身心发展的需要。

其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。

室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。

五、教学与措施1、认真备课，不断改进教学方法，激发学生对上体育课的兴趣。

2、加强思想教育，加强体育教师之间的交流，认真听取其他教师的课堂教学，从中学习他人的教学方法。

3、上好每一堂体育课，充分____课改精神，突出学生的主体性，搞好自主互助教学模式，提高课堂效率。

4、结合学校的趣味体育发展路线，指定趣味体育游戏，加强体育活动的趣味性。

5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。

上海六年级体育教学计划六年级体育教学计划一、教学目标1. 培养学生的身体协调能力和灵敏度。

2. 增强学生的体力素质和耐力能力。

3. 提高学生的组队合作和沟通能力。

4. 增加学生对体育运动的热爱和兴趣。

二、教学内容1. 软式排球：交替扣球、上抛接发球、组织攻守比赛。

2. 游泳：蛙泳、自由泳、仰泳、游泳安全知识。

3. 田径：运动会项目短跑、跳远、铅球、接力。

4. 篮球：运球、投篮、队形、组织攻守比赛。

5. 健身操：耐力训练、基本动作练习。

三、教学方法1. 教师示范法：通过示范动作，帮助学生理解动作要领，掌握运动技术。

2. 组织游戏法：通过比赛和游戏，增加学生对运动的兴趣和热爱。

3. 小组合作法：通过小组合作和竞争，培养学生的团队合作和沟通能力。

4. 借鉴其他学科方法：结合语文、数学等学科，进行跨学科教学。

四、教学重点1. 学生运动技术的掌握和改进。

2. 学生身体素质的提高和锻炼。

3. 学生的合作和沟通能力的培养。

4. 学生对体育运动的热爱和兴趣的培养。

五、教学安排1. 第一周：软式排球掌握交替扣球和上抛接发球技巧。

2. 第二周：游泳练习蛙泳和自由泳的基本姿势和技巧。

3. 第三周：田径练习短跑和跳远的基本姿势和技巧。

4. 第四周：篮球练习运球和投篮技巧，学习队形。

5. 第五周：学习健身操基础动作，进行耐力训练。

6. 第六周：复习巩固，进行总结评估。

六、教学评估1. 日常评估：观察学生运动技术的掌握情况和身体素质的进步。

2. 成果展示：组织学生进行运动会表演，展示学习成果。

3. 交流互动：组织学生进行小组合作交流，共同提高运动技巧和沟通能力。

4. 班级评比：通过班级比赛和评比，激发学生的兴趣和学习积极性。

七、教学感悟体育教学不仅仅是为了让学生学会一项运动技术，更重要的是培养学生的团队合作和沟通能力，增强学生的自信心和决心，激发学生积极向上的态度和热情。

在教学中，要注重引导学生，让他们理解运动技术的本质和意义，从而更好地体验到运动带来的快乐和成就感。

上海六年级体育教学方案一、教学目的增强体质：通过体育教学，进步学生的身体素质，增强体力和耐力。

培养兴趣：激发学生对体育活动的兴趣，培养积极参与体育活动的意识。

掌握技能：教授学生根本的体育技能，如跑、跳、投等，为今后的体育锻炼打下根底。

塑造品格：通过体育活动，培养学生的团队精神、竞争意识和坚韧不拔的品质。

安康教育：普及安康知识，教育学生养成良好的体育锻炼习惯和安康的生活方式。

二、教学内容根本体能训练：包括跑步、跳绳、俯卧撑、仰卧起坐等，进步学生的耐力、力量、柔韧性等。

田径工程：教授学生短跑、长跑、跳远、跳高等田径工程的根本技能。

球类运动：包括篮球、足球、排球、乒乓球等，培养学生的协调性、灵敏性和团队合作才能。

体操：教授学生根本的体操动作，如前滚翻、后滚翻、倒立等，进步身体的柔韧性和平衡性。

武术：教授学生一些简单的武术套路，如太极拳、长拳等，培养学生的武术兴趣和民族自豪感。

游戏：组织一些兴趣性强的体育游戏，如接力赛、障碍赛等，让学生在玩中学，学中玩。

三、教学方法讲解示范：老师对动作要领进展讲解，进展示范，让学生对动作有一个直观的认识。

分组练习：将学生分成假设干个小组，进展分组练习，老师巡回指导，及时纠正学生的错误动作。

个别指导：针对个别学生存在的问题，进展一对一的指导，帮助他们尽快掌握动作要领。

游戏化教学：运用游戏化的教学方法，将枯燥的技能训练融入到游戏中，进步学生的学习兴趣。

竞赛鼓励：组织一些小型的体育竞赛，激发学生的学习热情，培养他们的竞争意识。

四、教学进度第一周：主要进展体能训练，让学生逐渐适应体育课的强度。

第二周：开场教授田径工程的根本技能，如短跑的起跑、长跑的呼吸等。

第三周：进展球类运动的教学，如篮球的根本运球、足球的传球等。

第四周：教授体操的根本动作，如前滚翻、后滚翻等。

第五周：学习武术的根本套路，如太极拳的起势、野马分鬃等。

第六周：组织体育游戏和小型竞赛，检验学生的学习成果。

第七周：进展教学总结，对学生的学习情况进展评估和反应。

六年级体育教学工作计划一、学生分析小学六年级的学生有一定的自制能力，但学生身体素质差异较大，各学生的体质也不尽相同，形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。

这些在课上是要加以研究的问题，在评价机制上也要加以研究。

二、教学目标1、认真上好体育课。

用科学的方法参与体育活动。

具有积极参与体育活动的态度和行为，学生将能够乐于参加各种游戏活动;2、获得运动基础知识;学习和应用运用技能：学生将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等;做出基本体操的动作;做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等;安全地进行体育活动、获得野外活动的基本技能。

3、形成正确的身体姿势;发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调能力）;具有关注身体和健康的意识。

4、学会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现;观察并简单描述退步或失败时的心情。

根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。

5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

三、教学重点1、规范课堂教学行为;培养学生身体素质;2、复习新广播体操;3、学生健康体质数据上报;四、教学措施1、坚持“健康第一”的思想，重视让学生充分地参与体育课上的活动。

2、利用体育运动游戏项目，激发学生上体育课的兴趣和热情，提高学生的健康水平。

3、根据学生的特点，选用不同的分组形式开展教学，以发挥的教学效益。

4、重视学生的情感和体验，改变传统的教学方法，吸引学生上好每一堂课，使学生形成坚持锻炼的习惯。

六年级体育教学工作计划（二）一、指导思想：以学习者为中心，注重学生独立思考、自主学习的能力，提高学生分析、解决实际问题的能力。

而本册教材它对原有的体育课程进行了深化改革，确立了“健康第一”的指导思想。

二、班级情况六年级学生共有____人，其中男生____人，女生____人，他们的身体素质存在较大差异，遵守纪律等方面各有不同。

六年级下学期体育教学工作计划2023年六年级下学期体育教学工作计划（精选9篇）2023年六年级下学期体育教学工作计划（精选9篇）1一、指导思想以《新课程标准》为动力，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育工作越上一个新台阶。

以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。

贯彻《小学生体制健康标准》。

争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。

二、工作目标：1、继续深化教育科研，强化学科研讨，提高教学质量。

2、抓实传统项目，加强业余训练，提高运动质量。

三、工作重点及主要措施1、狠抓课堂常规，提高课堂质量本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，根据大纲，新教材，积极组织好体育教师对新教材的理解和运用本事，使体育教师领会新课程标准的精神实质，根据新教材和学生具体情景制定好教学计划，备好室内和室外课教案。

加强理论学习，提高师德水平，理论水平，教学和教科研本事。

在各方面严格要求自我，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。

上课统一运动服装，对待学生耐心细致。

建立好体育科研小组，有计划，有步骤地实施教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。

上课多练，多讲，以到达提高学生身体素质的目的。

2、规范实施《学生体质健康标准》严格执行课程计划，按表上足、上好体育课，认真落实“两操一舞活动”，课余时间让学生真正动起来，确保学生每一天有一小时的活动总量。

本学期，要强化学生室内广播操的训练，举行广播操和眼保健操比赛认真实施《学生体质健康标准》，确保成绩合格率达市规定指标。

3、积极开展教科研活动根据教导处工作计划和学校关于开展教研活动的要求，本学期的体育教学的重点是提高课堂教学的效率和教师新课标的领悟和运用本事，并更好的抓好运动队的训练，在已有的训练经验上不断的总结提高和完善。

2024年小学六年级体育教学工作计划遵循我国全面深化教育改革的指导方针，本学期体育教学工作将秉持素质教育的根本要求，依据新课程改革的精神，特制定如下教学计划：一、教学目标本学期体育教学旨在促进学生身心健康，增强学生体质，全面发展学生的德、智、体三方面素质。

具体目标包括：1. 使学生理解并掌握基础的急救知识及体育常识。

2. 培养学生掌握快速跑和耐力跑的动作技术要领。

3. 引导学生学会自我保护，并形成自我保护的习惯。

4. 增强学生体育锻炼的自觉性，培养学生吃苦耐劳的意志品质。

二、学情分析六年级学生正值身体素质发展的关键时期，速度、灵敏性、柔韧性等素质正处于发展阶段，大肌肉群的发展逐渐向小肌肉群过渡。

因此，本学期是提升学生身体素质的重要阶段，教学中应适当增加练习的强度和容量。

三、教材分析本学期的教学内容涵盖：1. 体育基础常识，为学生提供必要的体育理论知识。

2. 运动技能，包括各种运动项目的基本技巧和方法。

3. 身体健康，注重学生体能的提升和体质的增强。

4. 心理健康，关注学生心理素质的培养。

教材内容丰富，旨在让学生掌握运动技能，自觉进行体育锻炼，实现“健康第一，安全第一”的教学宗旨。

四、教学质量提升方法1. 教师需精心备课，确保每一节体育课的教学质量，严格遵守体育教学常规。

2. 强化体育课的教学效果，确保每节课都能让学生有所收获。

3. 合理利用体育器材和设施，加强学生体育技能的培训。

4. 培养学生对体育运动的兴趣和爱好。

5. 根据学生的个体差异进行因材施教，注重特长生的培养。

6. 加强体育课的安全教育，提高学生的自我保护意识。

五、教学进度安排1-____周：复习教学常规、队列队形、广播体操。

3-____周：练习队列队形、步伐，进行身体素质恢复训练。

5-____周：开展耐力跑和障碍跑训练。

7-____周：学习跨越式跳高。

9-____周：进行接力跑训练。

11-____周：练习跳绳技巧。

13-____周：进行投掷练习。

小学六年级体育教学计划小学六年级体育教学计划一、教学目标小学六年级体育教学旨在培养学生的身体素质和各项运动能力，增强学生身体健康和心理健康，让学生在体育活动中体验到快乐和成就感，使学生逐步养成锻炼身体的好习惯。

二、教学内容1、开展多样化的体育活动，包括课内和课外体育活动。

2、开展有益于学生身体素质和各项运动能力提高的体育锻炼活动，包括各类球类运动、田径、体操、游泳、武术等。

3、通过讲解、示范、练习、比赛等活动，提高学生的技能水平，提高体育知识和运动技能的理论水平。

4、开展团体协作和竞技比赛，培养学生的团队合作精神和竞争意识，同时提高学生的心理素质和压力处理能力。

三、教学方法1、因材施教。

根据学生的身体素质和运动技能水平，进行个性化的教学。

2、因时制宜。

在幼儿阶段，要注重体育锻炼的基础和启蒙阶段，九年义务教育初中和高中阶段要加强技能和理论训练，使学生充分发挥自己的潜力。

3、采用多种教学方法。

包括讲解、示范、练习、比赛等多种教学方法，使学生易于理解和记忆。

4、注重激发学生学习兴趣和积极性。

采用多样化的课程形式和游戏化的教学方式，增强学生的参与度和学习热情。

四、教学组织1、按照体育锻炼的规律和要求，根据不同的时间、场地和气候条件，合理安排体育课程的内容和形式，保证教学质量和效果。

2、在教学过程中，注重教学的系统性、连续性和科学性，确保教学的目标、过程和效果的达成。

3、注重班级、集体和个体教学的有机结合，充分发挥班级集体和个人的潜力。

4、注重课内和课外体育活动的有机结合，使学生在课内和课外都能得到身体和心理的锻炼和享受。

五、教学考核教学考核是教学中不可缺少的环节。

在课程设计和实施过程中，应根据教学目标和教学内容，合理设计评价指标和方法，努力实现科学、公正和有效的教学考核。

同时，要注重及时反馈和指导，帮助学生及时纠正不足，完善自己的体育技能。

六、教学总结小学六年级体育教学计划内容涉及诸多方面，故教师在实际教学中，应注重教学计划的具体实施，为学生提供一个全面、系统、有趣的体育教育环境，培养学生各方面的运动素质，努力实现教育的多元化、有质量、有特色的目标。

六年级体育学科教学工作计划
六年级体育学科教学工作计划如下：
1. 目标设定：
- 帮助学生掌握基本体育知识和技能，提高身体素质。

- 培养学生团队合作意识和体育精神。

2. 教学内容：
- 体育知识传授：介绍体育运动的基本规则、技能和策略。

- 体育技能训练：包括各种体育项目的基本动作练习，如跑步、跳远、投掷等。

- 体育游戏与运动竞赛：组织学生进行体育游戏和竞赛，培养他们的团队合作和竞争意识。

3. 教学方法：
- 结合理论与实践：理论教学结合实际体育运动训练，让学生在动手操作中更好地理解体育知识。

- 小组合作学习：组织学生分为小组开展活动，培养他们的合作意识。

- 示范引导：通过老师的示范引导学生学习，及时纠正学生的错误动作。

4. 评价方式：
- 考核体育知识和技能掌握情况：包括笔试、口头测试和实践评价。

- 体育表现评价：评价学生在体育活动中的表现，包括积极性、配合度、技能水平等。

5. 时间安排：
- 每周2节体育课，共计4学时。

- 每节课50分钟，包括知识讲解、技能练习和实践活动。

通过以上计划，希望能够全面提升学生的体育素养，帮助他们在体育活动中获得成就感和快乐体验。