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屠呦呦诺奖演讲稿《青蒿素的发现：传统中医献给世界的礼物》屠呦呦诺奖演讲稿《青蒿素的发现：传统中医献给世界的礼物》演讲稿和发言稿屠呦呦诺奖演讲稿《青蒿素的发现：传统中医献给世界的礼物》献给世界礼物中医传统演讲稿《青蒿素的发现屠呦呦屠呦呦：201X年诺贝尔生理学或医学奖获得者201X年12月7日演讲题目：《青蒿素的发现：传统中医献给世界的礼物》字数：3883字主要内容：回顾了青蒿素的发现及临床实验与制药历程，并展望当下疟疾的治疗仍然责任重大。
结尾谈及中医，并以唐诗《登鹳雀楼》收尾。
引用金句：化学家路易帕斯特说过机会垂青有准备的人。
古语说：凡是过去，皆为序曲。
然而，序曲就是一种准备。
当抗疟项目给我机遇的时候，西学中的序曲为我从事青蒿素研究提供了良好的准备。
演讲全文：尊敬的主席先生，尊敬的获奖者，女士们，先生们：今天我极为荣幸能在卡罗林斯卡学院讲演，我报告的题目是：青蒿素中医药给世界的一份礼物在报告之前，我首先要感谢诺贝尔奖评委会，诺贝尔奖基金会授予我201X年生理学或医学奖。
这不仅是授予我个人的荣誉，也是对全体中国科学家团队的嘉奖和鼓励。
在短短的几天里，我深深地感受到了瑞典人民的热情，在此我一并表示感谢。
谢谢Willi am C. Ca mpbell和S atoshi ōmura二位刚刚所做的精彩报告。
我现在要说的是四十年前，在艰苦的环境下，中国科学家努力奋斗从中医药中寻找抗疟新药的故事。
关于青蒿素的发现过程，大家可能已经在很多报道中看到过。
在此，我只做一个概要的介绍。
这是中医研究院抗疟药研究团队当年的简要工作总结，其中蓝底标示的是本院团队完成的工作，白底标示的是全国其他协作团队完成的工作。
蓝底向白底过渡标示既有本院也有协作单位参加的工作。
《青蒿素：人类征服疾病的一小步》教案【素养·目标导学】1.语言素养目标：学习在演讲中语言诚挚、在论文中措辞严谨的表达技巧。
2.思维素养目标：培养学生用发展的眼光看待人类历史的思想高度，提高学生辩证的看待机遇与挑战、挫折与进步的能力。
3.文化素养目标：了解中国古代医学典籍，了解中医药的重要作用。
4.审美素养目标：培养学生心怀天下、为人类共同发展做出贡献的情怀。
教学重点：了解从青蒿素的发现到成药的大致过程。
教学难点：感受屠呦呦心怀天下、为人类共同发展做出卓越贡献的情怀。
教学方法：自主探究、合作探究相结合。
教学时数：1课时教学过程：【情境·激趣导入】“青蒿一握，水二升，浸渍了千多年，直到你出现。
为了一个使命，执着于千百次实验。
萃取出古老文化的精华，深深植入当代世界，帮人类渡过一劫。
呦呦鹿鸣，食野之蒿。
今有嘉宾，德音孔昭。
”2015年感动中国人物—屠呦呦的颁奖词，如上写道。
2015年12月10日，屠呦呦因开创性地从中草药中分离出青蒿素应用于疟疾治疗而获得当年的诺贝尔医学奖。
这一项震惊整个世界的发现为全人类的健康带来了又一份曙光。
今天，就让我们一起走进青蒿素的发现历程。
一、作者介绍屠呦呦，女，汉族，中共党员，药学家。
1930年12月30日生于浙江宁波，1951年考入北京大学，在医学院药学系生药专业学习。
1955年，毕业于北京医学院（今北京大学医学部）。
毕业后曾接受中医培训两年半，并一直在中国中医研究院（2005年更名为中国中医科学院）工作，期间前后晋升为硕士生导师、博士生导师。
现为中国中医科学院的首席科学家，中国中医研究院终身研究员兼首席研究员，青蒿素研究开发中心主任，博士生导师，药学家，诺贝尔医学奖获得者，共和国勋章获得者。
➢资料卡：人物故事荣获诺贝尔医学奖2015年10月5日，瑞典卡罗琳医学院在斯德哥尔摩宣布，中国女药学家、中国中医科学院中药研究所首席研究员屠呦呦与威廉·坎贝尔和大村智获2015年诺贝尔生理学或医学奖。
屠呦呦诺奖演讲稿《青蒿素的发现：传统中医献给世界的礼物》【可编辑版】屠呦呦诺奖演讲稿《青蒿素的发现 :传统中医献给世界的礼物》屠呦呦诺奖演讲稿《青蒿素的发现 :传统中医献给世界的礼物》演讲稿和发言稿屠呦呦诺奖演讲稿《青蒿素的发现 :传统中医献给世界的礼物》献给世界礼物中医传统演讲稿《青蒿素的发现屠呦呦屠呦呦:201X年诺贝尔生理学或医学奖获得者201X年12月7日演讲题目:《青蒿素的发现 :传统中医献给世界的礼物》字数:3883字主要内容:回顾了青蒿素的发现及临床实验与制药历程，并展望当下疟疾的治疗仍然责任重大。
结尾谈及中医，并以唐诗《登鹳雀楼》收尾。
引用金句:化学家路易帕斯特说过机会垂青有准备的人。
古语说:凡是过去，皆为序曲。
然而，序曲就是一种准备。
当抗疟项目给我机遇的时候，西学中的序曲为我从事青蒿素研究提供了良好的准备。
演讲全文:尊敬的主席先生，尊敬的获奖者，女士们，先生们:今天我极为荣幸能在卡罗林斯卡学院讲演，我报告的题目是:青蒿素中医药给世界的一份礼物在报告之前，我首先要感谢诺贝尔奖评委会，诺贝尔奖基金会授予我201X年生理学或医学奖。
这不仅是授予我个人的荣誉，也是对全体中国科学家团队的嘉奖和鼓励。
在短短的几天里，我深深地感受到了瑞典人民的热情，在此我一并表示感谢。
谢谢William C. Campbell和Satoshi ōmura二位刚刚所做的精彩报告。
我现在要说的是四十年前，在艰苦的环境下，中国科学家努力奋斗从中医药中寻找抗疟新药的故事。
关于青蒿素的发现过程，大家可能已经在很多报道中看到过。
在此，我只做一个概要的介绍。
这是中医研究院抗疟药研究团队当年的简要工作总结，其中蓝底标示的是本院团队完成的工作，白底标示的是全国其他协作团队完成的工作。
蓝底向白底过渡标示既有本院也有协作单位参加的工作。
中药研究所团队于1969年开始抗疟中药研究。
经过大量的反复筛选工作后，1971年起工作重点集中于中药青蒿。
青蒿素人类征服疾病的一小步屠呦呦高中语文课教案课题：屠呦呦与青蒿素：人类征服疾病的一小步一、目标：通过本课教学，学生将能够：了解屠呦呦和她的重要贡献——发现并应用青蒿素治疗疟疾。
理解青蒿素对人类健康和疾病控制的重要意义。
分析屠呦呦的科学精神、坚持和创新能力对社会发展的影响。
培养学生对科学与人类命运的思考和兴趣。
二、教学材料：屠呦呦与青蒿素相关的文献资料、文章摘录或视频资料。
幻灯片或投影仪。
白板、彩色粉笔或马克笔。
三、教学过程：引入（5分钟）：利用幻灯片或投影仪展示屠呦呦的照片，引发学生对她的认知和好奇。
引导学生分享他们对疟疾和药物研发的了解，以及对屠呦呦的印象。
解读（20分钟）：介绍屠呦呦和她的重要贡献——发现青蒿素治疗疟疾的历程和意义。
阅读和分析相关文献资料、文章摘录或观看视频资料，了解青蒿素的发现和应用。
引导学生思考青蒿素对人类健康和疾病控制的重要意义。
讨论（15分钟）：分组讨论屠呦呦的科学精神、坚持和创新能力对社会发展的影响。
学生以小组形式展示他们的讨论成果，并与其他组进行交流和讨论。
鼓励学生提出问题、进行深入分析，并给予积极的反馈和指导。
总结（10分钟）：总结本课的重点内容，强调屠呦呦与青蒿素在人类征服疾病方面的重要贡献。
引导学生思考科学与人类命运的关系，培养对科学探索和创新的兴趣和意识。
拓展活动（根据需要）：进一步研究屠呦呦的其他科研成果，如对其他疾病的研究和贡献。
阅读其他科学家的故事和成就，探索科学家对社会和人类进步的影响。
进行科学实验或调研项目，探索疾病的治疗和预防方法。
备注：本教案可根据具体学校的教学要求和学生水平进行调整和修改。
课程思政案例题目：青蒿素——中国人的骄傲和自豪第一部分教学设计“课程思政”设计书第二部分课堂实录《青蒿素——中国人的骄傲和自豪》课堂实录亲爱的同学们，大家好!欢迎走进今天的化学课堂。
展示《诗经·小雅》呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
呦呦鹿鸣，食野之蒿。
我有嘉宾，德音孔昭。
呦呦鹿鸣，食野之芩。
我有嘉宾，鼓瑟鼓琴。
师：这是一个美丽的预言，预言着青蒿素的发现与谁有关？生：这预言着青蒿素的发现与屠呦呦有关。
今天这节课我们一起来学习青蒿素——中国人的骄傲和自豪。
一、发现青蒿素，激发民族自豪感屠呦呦因从植物青蒿中提纯了能够抗疟的药物青蒿素,获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖。
植物青蒿里只有青蒿素吗?展示:材料1：青蒿中的药用成分可分为挥发性和非挥发性两部分。
挥发性成分主要为挥发油,非挥发性成分主要有青蒿素、青蒿甲素、乙素、丙素及青蒿酸、香豆素、黄酮、豆幽醇等。
屠呦呦看到东晋葛洪《肘后备急方》中将青蒿“绞汁”用药,从而得到启发，以现代科学组织筛选,改用乙醚提取，历经190次失败后，终于第191号样品的实验成功了。
1971年12月下旬,用乙醚提取物与中性部分分别对感染伯氏疟原虫小鼠以及感染猴疟原虫猴的疟原虫血症显示疗效100%。
师：请同学们阅读材料1，思考并讨论下列问题。
1.青蒿中非挥发性物质如何提取？2.东晋葛洪《肘后备急方》中的“水”与屠呦呦团队采用的“乙醚”起到的作用是什么?3.屠呦呦小组的工作经历对我们有什么启示？学生思考、讨论和交流。
生1：青蒿中非挥发性物质用萃取的方法提取。
生2：两者起到的作用都是萃取作用。
生3：屠呦呦团队在青蒿素提取工作中的卓越贡献,激发我们的爱国热情和积极探索的科学精神，在原有理论的基础上不断创新，有继承又有创新。
同时，我们也明白了，追求真理的道路非常艰辛。
二、认识青蒿素，培养科学精神师：青蒿素具有哪些性质呢？我们先来观察下青蒿素的结构。
展示：青蒿素的结构如下图1所示：师：根据青蒿素的结构预测下它可能具有哪些化学性质？生：青蒿素可能具有以下性质:1.因含有过氧键，具有强氧化性；2.因含有酯基，能发生水解反应。
实用类文本阅读精选试题屠呦呦与青蒿素2015年10月5日，从瑞典斯德哥尔摩传来令人振奋的消息:中国女科学家屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。
理由是她发现了青蒿素，这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率。
屠呦呦是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家、第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。
10月6日上午，一直不愿意接受采访的屠呦呦终于把记者请进家门，一再强调“也没什么好讲的”，她还通过央视发表自己获奖感言，她说，作为一名科技工作者，获得诺贝尔奖是一项很大的荣誉，青蒿素这项生物研究成功是多年研究集体公关的成绩，青蒿素获奖是中国科学家集体的荣誉。
在诺贝尔奖之前，大部分人或许都不知道屠哟哟是何许人，一夜之间她蜚声国内外，而以她为领导的研发小组研制的新型抗疟疾药青蒿素也被大家所熟知。
屠呦呦1930年12月30日出生于浙江省宁波市。
“呦呦鹿鸣，食野之苹”，《诗经•小雅》的名句寄托了屠呦呦父母对她的美好期待。
她自幼耳闻目睹中药治病的奇特疗效，立志探索它的奥秘。
1951年，屠呦呦如愿考入北京大学医学院药学系，选择了当时一般人缺乏兴趣的生药学专业。
在专业课程中，她对植物化学、本草学和植物分类学最感兴趣。
大学毕业后，屠呦呦就职于中国中医研究院。
那时该院初创，条件艰苦。
屠呦呦在设备简陋连基本通风设施都没有的工作环境中，经常和各种化学溶液打交道，一度患上中毒性肝炎，但她心无旁骛，埋头从事中药研究，取得了许多骄人的成果。
其中，研制用于治疗疟疾的药物——青蒿素，是她最杰出的成就。
当年轻的屠呦呦开始这项研究的时候，她当然不会意识到，在漫长而曲折的研究“抗疟”的道路上，有一顶金光闪闪的王冠正在等待她来摘取。
疟疾是一种严重危害人类生命健康的世界性流行病。
世界卫生组织报告，全世界约数10亿人口生活在疟疾流行区，每年约2亿人患疟疾，百余万人被夺去生命。
特别是上世纪60年代初，全球疟疾疫情难以控制。
当时正值美越交战，在越美军因疟疾减员80多万人。
美国不惜投入，筛选出20多万种化合物，却未找到理想的抗疟新药。
因疟原虫对喹啉类药物已产生抗药性，所以，防治疟疾重新成为各国医药界攻克的目标。
继美国之后，英、法、德等国也花费大量人力物力，寻找有效的新结构类型化合物，但一直未能如愿。
我国从1964年重新开始对抗疟新药的研究，从中草药中寻求突破是整个工作的主流，但是，通过对数千种中草药的筛选，却没有任何重要发现。
在国内外都处于困境的情况下，1969年，39岁的屠呦呦临危受命，出任该项目的科研组长。
她从整理历代医籍着手，四处走访老中医，搜集建院以来的有关群众来信，编辑了以640方中药为主的《抗疟单验方集》。
然而筛选的大量样品，对抗疟均无好的苗头。
她并不气馁，经过200多种中药的380多个提取物进行筛选，最后将焦点锁定在青蒿上。
但大量实验发现，青蒿的抗疟效果并不理想。
她又系统查阅文献，特别注意在历代用药经验中提取药物的方法。
当她再一次转向古老中国智慧时，东晋名医葛洪《肘后备急方》中称：“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”可治“久疟”。
琢磨这段记载，她认为很有可能在高温的情况下，青蒿的有效成分被破坏了。
于是她改用乙醇冷浸法，所得青蒿提取物对鼠疟的效价显著提高；接着，用低沸点溶剂提取，效价更高，而且趋于稳定。
终于，在经历了190次失败后，青蒿素诞生了。
这剂新药对鼠疟、猴疟疟原虫的抑制率达到100%。
疟疾，一个肆意摧残人类生命健康的恶魔，被一位中国的女性科学家制服了。
屠呦呦，以百折不挠的拼搏精神在中华科技史上谱写了一部精彩的人生传奇。
“这一医学发展史上的重大发现，每年在全世界，尤其在发展中国家，挽救了数以百万计疟疾患者的生命。
在基础生物医学领域，许多重大发现的价值和效益并不在短期内显而易见。
但也有少数，它们的诞生对人类健康的改善所起的作用和意义是立竿见影的。
由屠呦呦和她的同事们一起研发的抗疟药物青蒿素就是这样一个例子。
”这是2011年度在美国最有影响的生物医学奖——拉斯克奖的颁奖词。
2015年的诺贝尔奖虽然有些姗姗来迟，但毕竟是令人庆幸的。
当颁奖词庄严的声音回响在地球上空的时候，各种肤色的人都在向这位耄耋老人表达深深的敬意。
（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）( )( ) A．屠呦呦的名字寄托了父母对她的美好期待。
小鹿在原野上呦呦地叫着，吃着青草，象征和谐之意，父母希望女儿健康成长。
B．疟疾是摧残人类生命健康的恶魔，世界上每年有百余万人被它夺去生命。
许多国家的科学家都在努力研发制服它的新药物，我国的科学家率先完成了这个任务。
C．在基础生物医学领域，许多重大的发现，不可能在短期内让人们看见它们显著的价值和效益。
例如，屠呦呦和她的同事们一起研发的抗疟药物青蒿素就是这样。
D．本文在平实的叙述中穿插一些富有文学色彩的描写，增强了文章的生动性和感染力；作者重点记叙屠呦呦研发青蒿素的艰难历程，描写细腻，有很强的说服力。
E．拉斯克奖是美国最有影响的生物医学奖，正因为屠呦呦获得这个大奖，为她如今获得诺贝尔生理学或医学奖奠定了坚实的基础。
（2）屠呦呦获得突破性进展，最关键的步骤是什么？请简要分析。
（6分）（3）屠呦呦获得成功的因素有哪些，结合文章进行概括并分析。
（6分）（4）文中说“各种肤色的人都在向这位耄耋老人表达深深的敬意”，结合全文，联系现实谈谈你对这句话的理解。
（8分）12. （1）答A 给2分，答 B给 3分，答D给1分；答C E 不给分（C项张冠李戴，文中倒数第二段说“屠呦呦……研发的抗疟药物青蒿素”起的作用和意义立竿见影，而不是“不可能在短期内看见显著的价值和效益”。
D项“描写细腻”有误，记叙屠呦呦研发青蒿素的艰难历程，是平实的语言，没有细腻的描写；“穿插一些富有文学色彩的描写”有误。
故1分。
E强加因果）（2）改进提取药物的方法（2分）。
①从东晋名医葛洪的有关记载中受到启发，认识到可能在高温的情况下，青蒿的有效成分被破坏了（2分）；②改用乙醇冷浸法（1分）；又采用低沸点溶剂提取法。
（1分）。
（3）①源于兴趣理想的动力：自幼耳闻目睹中药治病的奇特疗效，立志探索它的奥秘。
选择了当时一般人缺乏兴趣的生药学专业，后来就职于中国中医研究院。
②克服困难的执着精神：屠呦呦在设备简陋连基本通风设施都没有的工作环境中，经常和各种化学溶液打交道，一度患上中毒性肝炎，但她心无旁骛，埋头从事中药研究，取得了许多骄人的成果。
③研究操作的实践能力：从整理历代医籍着手，四处走访老中医，搜集建院以来的有关群众来信，进行大量实验。
④临危受命领导团队的才干：39岁的屠呦呦临危受命，出任该项目的科研组长。
（每点2分必须先概括再联系原文分析，答出三点即可）（4）①“各种肤色的人表达敬意”的原因是每年在全世界，尤其在发展中国家，屠呦呦研发的青蒿素挽救了数以百万计疟疾患者的生命。
②“向这位耄耋老人表达敬意”意味着85岁的老人屠呦呦以百折不挠的拼搏精神在中华科技史上谱写了一部精彩的人生传奇。
③这种“敬意”源于：疟疾这个肆意摧残人类生命健康的恶魔，被一位中国的女性科学家制服了。
④在现实生活中，我们应该有着像屠呦呦一样为理想克服困难、执着奋斗的坚强毅力，不为名利、潜心研究的科研精神，即使获奖依然不忘团队的合作精神；难能可贵的是屠呦呦查阅中国古老的医药典籍，利用现代的科研方法提取的青蒿素是具有中国医药特色的科研成果，为中医药学增光，更为中华文化添彩，她激励着国人、华人为世界人民做出更多更大的贡献。
(素材积累) 中国之蒿1969年，屠呦呦和中医研究院中药研究所几位同事一同参与到“523任务”中。
那一年，屠呦呦39岁，职称是助理研究员。
屠呦呦出生于浙江省宁波市，是家中五个孩子中惟一的女孩。
父亲摘引《诗经》“呦呦鹿鸣，食野之蒿”，为她取名呦呦，意为鹿鸣之声。
谁能想到，诗句中的“野之蒿”，竟真的与屠呦呦结下了一生的不解之缘。
1951年，屠呦呦考入北京医学院药学系生药学专业，毕业后被分配到中医研究院的中药研究所工作。
由于屠呦呦的专业属于西医，中药所送她到中医学习班，用两年半的时间系统地学习中医药。
具有中西医背景，而且勤奋，屠呦呦很快崭露头角。
她被任命为中药研究所“523任务”研究组组长，带领4名小组成员寻找抗疟药物的线索。
屠呦呦首先系统地整理历代医籍。
她还四处走访老中医，就连单位的群众来信也仔细地翻阅了一遍。
由此，她专门整理出了一本《抗疟单验方集》，包含640多种草药，其中就有后来提炼出青蒿素的青蒿。
不过，在第一轮的药物筛选和实验中，青蒿提取物对疟疾的抑制率只有68%，并没有成为屠呦呦重点关注的对象。
那时，她的注意力都集中在了胡椒上。
这种在中国极为常见的植物，对疟原虫的抑制率达到了84%。
这是一个很让人兴奋的数据，但此后的深入研究却事与愿违。
屠呦呦发现，胡椒只能抑制疟原虫的裂变繁殖，灭杀效果却非常不理想。
放弃了胡椒，她把目光又转向了效果并不突出、却在中医药典籍治疟药方中屡屡被提及的青蒿。
早在公元前2世纪，中国先秦医方书《五十二病方》已经对植物青蒿有所记载；公元340年，东晋的葛洪在其撰写的中医方剂《肘后备急方》一书中，首次描述了青蒿的抗疟功能；李时珍的《本草纲目》则说它能“治疟疾寒热”。
但是，当屠呦呦利用现代医学方法检验青蒿提取物的抗疟能力时，结果却并不理想，最初，青蒿提取物对疟原虫的抑制率为68%，但效果极不稳定，有一次实验，它的抑制率只有12%。
为什么在实验室里青蒿的提取物不能很有效地抑制疟疾？为什么同样的提取物却得出千差万别的结果？屠呦呦一时找不到答案，她重新翻出古代医学典籍，一本一本仔细翻查。
直到1971年下半年的一天，东晋葛洪《肘后备急方•治寒热诸疟方》中的几句话触发了屠呦呦的灵感：“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。
”绞汁使用的办法，和中药常用的煎熬法不同。
这是不是为了避免青蒿的有效成分在高温下被破坏？福至心灵的一个闪念，推开了紧锁青蒿素奥秘的大门。
此后的情节被众多的讲述者概括为，屠呦呦用沸点只有53℃的乙醚，成功提取了青蒿素。
其实，提取青蒿素实验的真实过程是繁复冗杂的。
在2009年出版的专著《青蒿及青蒿素类药物》中，屠呦呦提到了当时的一系列实验。
这本专业性极强的书籍中记载的实验过程，穿插着大量的化学分子式、专业术语和数据，在记者这样的外行人看来如同“天书”。
只有几句高度概括的纲领性描述能够大致明白，读起来亦颇为艰涩：“青蒿成株叶制成水煎浸膏，95%乙醇浸膏，挥发油无效。
乙醇冷浸，控制温度低于60℃，鼠疟效价提高，温度过高则无效。
乙醚回流或冷浸所得提取物，鼠疟效价显著增高且稳定。
”她还特别提示：分离得到的青蒿素单体，虽经加水煮沸半小时，其抗疟药效稳定不变，“可知只是在粗提取时，当生药中某些物质共存时，温度升高才会破坏青蒿素的抗疟作用”。
