人教版二年级数学下册《课课练》练习十三

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填一填。

苹果橘子梨西瓜草莓）） ( )）根据要求圈一圈.把所有平均分成5份把所有平均分成2份根据要求画一画，填一填。

1)）个圈一圈，填一填。

）个苹果，每( ）个放在一个盘子里）每只小猴吃5个，能够分给这些花要放在（）个花瓶中。

动动小手画一画。

每只小熊分到5个，这些苹果可以分给几只小熊？能分给几只小熊就画几个△。

）只和1朵花交朋友，这些共可以和几朵交朋友？请你画出来）需要几个鸽房就画几个○.一共有（）枝 .平均分给4个小朋友，每人分（个小朋友，每人分个小朋友）（2)平均插在2个花瓶里，每瓶插几朵？平均放在3个盘子里,每盘放几个？解决问题。

个(个快来帮我找朋友。

＝6 16÷4被除数( )除数（）商（看图写出两道除法算式和两道乘法算式。

1) (2）2）每只兔子平均分到多少根？用2~6的乘法口诀求商第1课时看图列式计算.1) （2）÷ ＝3个 ,这些把这些件衣服上，每件衣服缝几个、快来和我打朋友。

4×6 四五二十 6×424÷6 四六二十四 25÷520÷4 五五二十五看谁算得快.我是看图列式计算小专家。

） (2）× ＝ × × ＝ ×用2～6的乘法口诀求商（三）1、填空不困难，全对不简单。

学校班级姓名【本文档由书林工作坊整理发布，谢谢你的下载和关注！】第1课时数据的收集1.二（1）班同学对学校中花的颜色进行调查的情况如下表。

花色红色粉色白色紫色黄色棵数36 52 19 14 28(1) ( )色的花最多，（）色的花最少，相差（）棵。

(2)红色的花和白色的花一共有( )棵。

(3)小红走进校园，看到的花，最有可能是( )色的。

2.数一数，填一填。

图形数量3.下面是丽丽对二年级学生参加兴趣小组情况的调查。

组别航模组书法组羽毛球组舞蹈组绘画组篮球组围棋组人数15 8 12 9 13 20 7 （1）参加什么小组的人数最多？参加什么小组的人数最少？相差多少人？（2）如果二年级要举办一次兴趣小组竞赛，选择什么比赛比较合适？为什么？答案提示1.(1)粉紫 38 (2)55 (3)粉2.5 3 4 43.(1)篮球组围棋组 13人(2)篮球因为参加这个小组的人数最多。

【本文档由书林工作坊整理发布，谢谢你的下载和关注！】第2课时用多种方法对数据进行记录整理2.用画“正”字的方法先数一数，再填一填。

（1）图形个数(2) ( )的个数最多，（）的个数最少。

2.下面是几位小朋友对森林动物园中几种小动物的数量统计情况。

小刺猬：正正正正正正正正正正小象：√√√√√√√√小猴子：○○○○○○鳄鱼：□□□□□（1）根据上面的统计情况把下面的表格补充完整。

动物小刺猬小象小猴子鳄鱼只数（2）（）最多，（）最少，相差（）只。

（3）小猴子和小刺猬一共有（）只。

（4）这些小动物一共有（）只。

3.下面是某路口1分钟内通过的车辆的统计情况。

客车：货车：（1）哪种车辆通过的最多？哪种车辆通过的最少？（2）如果一个代表2辆车，通过的车最多的有多少辆？答案提示1. 正正正正正正 (1)7 4 12 (2)2.（1）50 8 6 5（2）小刺猬鳄鱼 45 （3）56 （4）693.(1)小轿车通过的最多；货车通过的最少。

(2)16【本文档由书林工作坊整理发布，谢谢你的下载和关注！】第3课时练习一3.光明小学四个课外活动小组的学生人数情况如下：数学小组：男生12人、女生11人。

人教版小学二年级下册数学课时同步练习试题及答案(全册)注：根据你的要求，我将按照《人教版小学二年级下册数学课时同步练习试题及答案(全册)》的格式，为你提供一篇1500字的文章。

我根据《人教版小学二年级下册数学课时同步练习试题及答案(全册)》为你总结了以下内容：第一课时：整百数的认识1. 让学生认识整百数的概念，例如100、200、300等。

2. 给学生出示数图、计数棒等工具，帮助学生理解整百数的特点。

第二课时：数到100的认识1. 引导学生用数图、计数棒等工具数到100。

2. 让学生回顾并掌握数的顺序、数的规则等知识点。

第三课时：100内的数比大小1. 教学生如何比较100以内的数的大小。

2. 练习比较两个、三个数的大小。

第四课时：掌握乘法表中的数1. 教学生认识1-9的乘法表。

2. 练习乘法表中的数，并强化记忆。

第五课时：1乘以一个数1. 引导学生用计数棒等工具解决1乘以一个数的问题。

2. 练习1乘以一个数的运算。

第六课时：数的合1. 教学生理解数的合的概念。

2. 练习数的合的运算。

第七课时：0与数的搭配1. 让学生认识0与其他数的搭配规则。

2. 练习0与其他数的搭配运算。

第八课时：认识运算符号“+”和“-”1. 教学生认识加法和减法的符号“+”和“-”。

2. 练习运算符号的应用。

第九课时：认识相邻数1. 教学生认识相邻数的概念。

2. 练习寻找数的相邻数。

第十课时：认识点和线的关系1. 让学生理解点和线的关系。

2. 练习识别点和线。

第十一课时：快速计算1. 教学生快速计算两个数的合。

2. 练习使用快速计算方法。

第十二课时：认识钟表1. 让学生认识钟表及其各个部分。

2. 练习读取时间并理解钟表上不同时间的表示方法。

第十三课时：整点和半点1. 引导学生认识整点和半点的概念。

2. 练习用钟表表示整点和半点的时间。

第十四课时：认识相同和不同的时间1. 让学生理解相同和不同时间的概念。

2. 练习判断时间的相同或不同。

新人教版小学二年级数学下册课课练第一单元《数据收集整理》第1课时1、调查本班同学最喜欢哪一个季节，看下表：季节春夏秋冬人数 17 12 3 6（1）本班一共有（）人，喜欢（）季节的人数最多。

（2）如果组织同学们去游玩，最好应安排在（）季节。

（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？2、丁丁调查班里同学们最喜欢吃的水果，除了丁丁每位同学都选择了一张水果卡片。

（1）数一数，填一填。

水果苹果橘子梨西瓜草莓人数（2）喜欢（）的人数最多，喜欢（）的人数最少。

（3）丁丁的班级一共有（）人。

第2课时一、口算。

5×8= 6×4= 7×7= 9×5= 2×3=9×2= 8×9= 7×8= 5×5= 4×3=5+8= 6×6= 3×7= 4×8= 9×3=1×2= 9×9= 6×8= 8×0= 4×7=二、是张老师调查本班同学最喜欢的业余活动情况统计表。

活动项目看电视看书运动旅游其他业余活动人数18 10 8 6 2（1）最喜欢（）的人最多，最喜欢（）的人最少。

（2）最喜欢看书的比最喜欢旅游的多（）人。

（3）最喜欢看电视的比最喜欢运动的多（）人。

（4）这个班一共有（）人。

三、试东方红电器商店电视机销售情况统计表。

东方红电器商店电视机销售情况统计表星期一二三四五六日销售量（台）20 15 12 14 15 20 251、星期（）销售量最少。

2、星期（）销售量最多。

3、星期（）和星期（）销售量一样多。

四、下面是二（1）班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计表。

蔬菜种类胡萝卜西红柿茄子白菜人数10 15 5 ？1、喜欢吃白菜的人数比吃茄子的人数多12人，喜欢吃白菜的有（）人。

2、喜欢吃胡萝卜和西红柿的一共有（）人。

3、你还能提出什么数学问题并解答。

人教版数学二年级下册第8课时《练习十三》教学设计一. 教材分析《练习十三》是人教版数学二年级下册的第8课时，本课时主要让学生通过观察和操作，进一步理解加减法的意义，提高学生的计算能力。

教材内容主要包括：1. 进一步理解加减法的意义；2. 熟练掌握10以内的加减法计算；3. 通过实际操作，培养学生的逻辑思维能力。

二. 学情分析二年级的学生已经掌握了10以内的加减法计算，但对于加减法的意义理解不够深入，通过本课时的学习，希望学生能够进一步理解加减法的意义，提高计算能力。

三. 教学目标1.知识与技能：学生能够进一步理解加减法的意义，熟练掌握10以内的加减法计算。

2.过程与方法：通过观察、操作、交流等活动，培养学生的逻辑思维能力和团队协作能力。

3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自主学习能力。

四. 教学重难点1.重点：学生能够进一步理解加减法的意义，熟练掌握10以内的加减法计算。

2.难点：通过实际操作，让学生理解加减法的意义，培养学生的逻辑思维能力。

五. 教学方法采用情境教学法、游戏教学法和小组合作学习法，通过观察、操作、交流等活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。

六. 教学准备1.教具准备：课件、黑板、粉笔、练习本等。

2.学具准备：学生自带的练习本、铅笔、橡皮等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过创设情境，如：“小猫买鱼”的故事，引导学生思考：小猫买了3条鱼，又买了2条鱼，一共有几条鱼？学生通过计算，得出答案5条鱼。

教师引导学生用加减法表示这个过程，引出本课时的内容。

2.呈现（10分钟）教师通过课件展示10以内的加减法运算，引导学生观察和思考，进一步理解加减法的意义。

如：展示一幅图，图中有3个苹果，又来了2个苹果，一共有几个苹果？学生通过观察和计算，得出答案5个苹果。

3.操练（10分钟）教师学生进行小组合作学习，让学生通过实际操作，进一步理解加减法的意义。

如：每个小组发放一些小卡片，卡片上有数字和加减号，学生通过实际操作，得出计算结果。

内容：数据收集整理(第一单元第1课时)1.兰兰调查本班42个同学参加课外小组的情况。

1）参加武术小组的有（）人。

2）参加（）的人最多，参加（）的人最少。

3）参加唱歌小组的比喜参加武术小组的人（）2.方方统计游乐场门前停车场的停车情况1）从统计表中可以看出，停车场共有（）名同学。

2）停车场上（）车最多，（）车最少。

3）面包车和大巴车一共有（）辆4）如果每辆小汽车可以坐4个人，这些小汽车最多可以带来（）游客5）根据上面的数据，自己提出两个问题，并解答。

______________________________________________________________________________________________________________3.下面是某市2009年至2013年家庭电脑拥有量的统计情况1）从统计表中可以看出，（）年家庭电脑拥有量最多。

2）2011年家庭电脑拥有量是（）3）2013年比2011年家庭电脑拥有量增加了（）4）通过统计表可以看出家庭电脑拥有量每年在（）1.音乐小组内用投票的方法统计同学们最喜欢的小组长1）记录统计结果。

张兰兰 李小亮 王刚 正 正 正 正 正 正 正 正 正 正 2）把左面的统计结果填入表中3）有（ ）人参加投票，4）选（ ）的人最多，选（ ）的人最少。

5）选王刚的比选李小亮的少（ ）人2. 鹏鹏调查了班里同学们最喜欢的旅游景区。

故宫 圆明园 长城 动物园 1）请你用画“正”字的方法记录鹏鹏的调查结果：○○ ○○ ○○ ○○ 故宫 圆明园 长城 动物园 ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○ ○○ ○○ ○○ ○ ○○○○ 2）根据图中的数据，完成下面的统计表。

3）鹏鹏调查了（ ）名同学，喜欢去（ ）的人数最少，喜欢去（ ）的人数最多。

4）喜欢去故宫的和喜欢去长城的一共有（ ）人。

4）喜欢去圆明园的人比喜欢去长城的人数（ ）人。

内容：数据收集整理(第一单元 第1课时)1.兰兰调查本班42个同学参加课外小组的情况。

1）参加武术小组的有（ ）人。

2）参加（ ）的人最多，参加（ ）的人最少。

3）参加唱歌小组的比喜参加武术小组的人（ ） 2.方方统计游乐场门前停车场的停车情况1）从统计表中可以看出，停车场共有（ ）名同学。

2）停车场上（ ）车最多，（ ）车最少。

3）面包车和大巴车一共有（ ）辆4）如果每辆小汽车可以坐4个人，这些小汽车最多可以带来（ ）游客 5）根据上面的数据，自己提出两个问题，并解答。

_______________________________________________________ _______________________________________________________ 3.下面是某市2009年至2013年家庭电脑拥有量的统计情况 1）从统计表中可以看出，（ ）年家庭电脑拥有量最多。

2）2011年家庭电脑拥有量是（ ）3）2013年比2011年家庭电脑拥有量增加了（ ） 4）通过统计表可以看出家庭电脑拥有量每年在（ ） 内容：数据收集整理(第一单元 第2课时)1.音乐小组内用投票的方法统计同学们最喜欢的小组长1）记录统计结果。

张兰兰 李小亮 王刚 正 正 正 正 正 正 正 正 正 正 2）把左面的统计结果填入表中3）有（ ）人参加投票， 4）选（ ）的人最多，选（ ）的人最少。

5）选王刚的比选李小亮的少（ ）人2. 鹏鹏调查了班里同学们最喜欢的旅游景区。

故宫 圆明园 长城 动物园 1）请你用画“正”字的方法记录鹏鹏的调查结果：○○ ○○ ○○ ○○ 故宫 圆明园 长城 动物园 ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○ ○○ ○○ ○○ ○ ○○○○2）根据图中的数据，完成下面的统计表。

3）鹏鹏调查了（ ）名同学，喜欢去（ ）的人数最少，喜欢去（ ）的人数最多。

4）喜欢去故宫的和喜欢去长城的一共有（ ）人。