下载文档原格式
英语中的16种时态英语时态分为16种，下面就为大家一一列举：1、一般现在时态：表示现在的状态，或者经常反复发生的动作或习惯。
例如：I am a student.我是一名学生。
2、现在进行时态：表示正在进行的动作或存在的状态。
例如：He is studying.他在学习。
3、现在完成时态：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
例如：I have finished my homework.我已经完成了我的作业。
4、现在完成进行时态：表示从过去开始一直持续到现在的动作或状态。
例如：We have been waiting for you for hours.我们已经等了你几个小时了。
5、过去一般时态：表示过去某个时间点的状态或动作。
例如：He wasa teacher.他是一名老师。
6、过去进行时态：表示过去某个时间点正在进行的动作或存在的状态。
例如：They were playing football at that time.他们在那个时候正在踢足球。
7、过去完成时态：表示过去的过去，即过去某一时间之前发生的动作或状态。
例如：They had finished their work before we arrived.在我们到达之前，他们已经完成了他们的工作。
8、过去完成进行时态：表示过去某一时间之前一直在进行的动作或状态。
例如：We had been waiting for the bus for hours before it finally arrived.在公共汽车最终到达之前，我们已经等了好几个小时。
9、将来一般时态：表示将来某个时间点的状态或动作。
例如：She will be a doctor.她将成为一名医生。
10、将来进行时态：表示将来某个时间点正在进行的动作或存在的状态。
例如：We will be studying in the library tomorrow afternoon.我们明天下午将在图书馆学习。
《现在进行时》教学设计一、教学目标1、知识目标学生能够理解现在进行时的概念和构成。
学生能够掌握现在分词的构成规则。
学生能够正确运用现在进行时进行表述。
2、能力目标培养学生的观察能力和归纳总结能力。
提高学生的语言运用能力和交际能力。
3、情感目标激发学生学习英语的兴趣，增强学习的自信心。
培养学生合作学习的精神。
二、教学重难点1、教学重点现在进行时的构成和用法。
现在分词的构成规则。
2、教学难点现在进行时中动词现在分词的变化规则。
能够准确地运用现在进行时描述正在发生的动作或状态。
三、教学方法1、情景教学法通过创设生动的情景，让学生在实际情境中感受和理解现在进行时的用法。
2、任务驱动法布置各种任务，让学生在完成任务的过程中掌握现在进行时的知识和技能。
3、归纳总结法引导学生对所学知识进行归纳总结，加深对知识的理解和记忆。
四、教学过程1、导入（5 分钟）播放一段包含各种正在进行动作的视频，如人们在跑步、跳舞、唱歌等。
提问学生：“What can you see in the video?”引导学生用简单的英语回答，如：“I see some people running” “Some people are dancing”2、呈现（10 分钟）在黑板上写出几个句子，如：“I am reading a book” “He is playing football” “They are singing songs”引导学生观察这些句子，提问：“What do you notice about thesesen tences?”让学生尝试总结现在进行时的构成：“be ＋动词的现在分词”。
3、讲解（15 分钟）讲解现在分词的构成规则：一般情况下，在动词词尾直接加 ing，如：play playing，read reading。
以不发音的 e 结尾的动词，去掉 e 再加 ing，如：write writing，make making。
英语语法时态知识点整理归纳总结1.一般现在时一般现在时用于描述经常发生的事件、事实或习惯。
它使用动词的原形。
例如：I live in New York.（我住在纽约。
）I do my homework.（我做我家庭作业）2.一般过去时一般过去时用于描述过去发生的事件或事情。
它使用动词的过去式形式。
例如：She watched a movie last night.（她昨晚看了一部电影。
）I did my homework yesterday.3.一般将来时一般将来时用于描述将来要发生的事件或计划。
它使用will + 动词的原形。
例如：We will go to the beach tomorrow.（我们明天要去海滩。
）4.现在进行时现在进行时用于描述正在进行的行动。
它使用be动词的现在分词形式（-ing形式）。
例如：She is studying for her exam.（她正在为考试而学习。
）5.过去进行时过去进行时用于描述过去某个时间点正在进行的行动。
它使用be动词的过去分词形式（-ing形式）。
例如：They were playing soccer when it started raining.（当下雨时，他们正在踢足球。
）6.将来进行时将来进行时用于描述未来某个时间点将要进行的行动。
它使用will be + 动词的现在分词形式（-ing形式）。
例如：I will be working late tomorrow.（明天我要工作到很晚。
）7.现在完成时现在完成时用于描述过去发生的一系列与现在有关的事件。
它使用have/has + 动词的过去分词形式。
例如：She has visited China twice.（她已经去过中国两次。
）8.过去完成时过去完成时用于描述在过去某个时间点之前已经完成的行动。
它使用had + 动词的过去分词形式。
例如：I had already eaten dinner when he arrived.（当他到达时，我已经吃过晚饭了。
英语辅助资料七年级下册。
《英语辅助资料 - 七年级下册语法知识点详解及案例分析》。
一、一般现在时。
知识点讲解。
一般现在时表示经常、习惯性的动作或者客观事实。
在英语中，当主语是第三人称单数（he/she/it等）时，动词要用第三人称单数形式，一般在动词后加 -s 或 -es 。
举例。
- 我每天都做作业。
I do my homework every day. （这里主语是“I”，不是第三人称单数，所以动词用原形“do”）。
- 他每天都踢足球。
He plays football every day. （主语“he”是第三人称单数，所以动词“play”要变成“plays”）。
案例分析。
比如在描述日常活动的对话中：A: What do you usually do on weekends? （你周末通常做什么？）。
B: I usually play basketball. （我通常打篮球。
）。
这里就是用一般现在时来描述习惯性的动作。
二、现在进行时。
知识点讲解。
现在进行时表示正在进行的动作或者现阶段正在发生的事情。
它的构成是“be动词（am/is/are） + 动词的 -ing形式”。
举例。
- 我正在看电视。
I am watching TV. （主语是“I”，be动词用“am”，“watch”的 -ing形式是“watching”）。
- 他正在写作业。
He is doing his homework. （主语“he”是第三人称单数，be动词用“is”）。
案例分析。
假如你给朋友打电话，你可以说：A: What are you doing now? （你现在在做什么？）。
B: I'm reading a book. （我正在读一本书。
）。
三、一般过去时。
知识点讲解。
一般过去时表示过去某个时间发生的动作或者存在的状态。
动词一般要用过去式，规则动词的过去式一般在词尾加 -ed ，不规则动词的过去式需要特殊记忆。
现在时的用法归纳咱先来说说这现在时啊，它在咱们日常交流和学习中可太常见啦！就像咱每天上学，早上按时起床，这就是一种习惯性的现在动作，用的就是现在时。
现在时呢，主要有一般现在时、现在进行时和现在完成时这几种。
咱们先瞅瞅一般现在时。
一般现在时呀，那就是表示经常发生的动作或者存在的状态。
比如说，“我每天早上七点起床”，“太阳从东方升起”，这里面的动作和状态都是经常的、习惯性的。
像我有个小侄子，每天一到饭点就喊“我饿啦！”，这就是一般现在时，因为他每天差不多这时候都饿。
还有呢，客观真理、科学事实也用一般现在时，像“地球绕着太阳转”，不管啥时候说，都是这个时态。
再说说现在进行时。
现在进行时就是表示现在正在进行的动作。
比如说，“我正在写作业”“他们正在踢足球”。
我上次在公园里散步，就看到一群小朋友，边跑边喊“我们正在玩捉迷藏”，这多生动形象，这就是典型的现在进行时的运用。
我还听到一个小朋友说“别偷看，我正在藏呢”，那着急的小模样，真是有趣极了。
现在完成时呢，是表示过去发生的动作对现在造成的影响或者结果。
比如说，“我已经完成了作业”，这就意味着作业这个事儿在现在已经搞定了。
我记得有一次，我朋友特别兴奋地跟我说“我终于学会骑自行车啦！”，这就说明他之前一直在学，到跟我说的时候已经学成了，用的就是现在完成时。
咱总结一下啊，一般现在时是经常的习惯，现在进行时是当下正在干的事儿，现在完成时是过去的事儿但影响到了现在。
掌握好这几种现在时的用法，咱说话写文章就能更准确清楚啦。
就像咱们平时生活里，比如妈妈每天都会唠叨“你要好好学习”，这是一般现在时；你正在房间里埋头苦读，心里想着“我正在为未来努力”，这是现在进行时；等到考试结束，你高兴地宣布“我已经通过了这次考试”，这就是现在完成时。
所以啊，这现在时的用法，咱们可得好好琢磨琢磨，这样才能在表达的时候不出错，让别人一听就明白咱想说啥。
多练习练习，相信大家都能把现在时用得顺溜得很！。
现在进行时一、定义表示现在或当前一段时间内正在进行的动作或存在的状态。
二、标志词1.时间状语：now，these days，it’s+时间（表示现在的时间）等如：It’s six o’clock.Mike with his family is having dinner.We are working on a farm these days.2.祈使句：listen，look，be quiet，don’t talk等动词或短语表示的祈使句连用。
如：Shh!The baby is sleeping.3.地点相关：over there，where is/are sb?如：Who is dancing over there?--Where is your brother?--He is brushing his teeth.三、结构现在进行时用am/is/are+doing表示。
当主语为第一人称单数时用am:当主语为第三人称单数时用is；当主语为其他人称时用are。
肯定句：主语+am/is/are+动词ing+其他例：I am working.You are working.He/She/It is working.We/You/They are working.否定句：主语+am/is/are+not+动词ing+其他例：I am not working.You are not working.He/She/It is not working.We/You/They are not working.一般疑问句：am/is/are+主语+doing…回答：Yes,主语（人称代词）+am/is/are.No,主语（人称代词）+am/is/are not.例：Are you working?Yes,I am./No,I am not.Is he/she/it working?Yes,he/she/it is./No,he/she/it is not(isn’t)Are we working?Yes,you are./No,you are not(aren’t).Are you working?Yes,we are.No,we are not(aren’t)/Are they working?Yes,they are./No,they are not(aren’t).特殊疑问句：疑问词／词组+一般疑问句例：What are they doing?Who is playing the guitar?四、动词变化规律动词现在分词（动词-ing）的构成规则规则原形-ing形式一般在动词原形末尾加-ing wash catch watch washing catching watchingmake take ride making taking riding以不发音字母e结尾的动词，先去掉e,再加-ing以重读闭音节（辅元辅）结尾的动词，双写末尾辅音，再加-ing sit put get swimrun travel begin shipshop stop mop dig cutchat forget plan slipdrop let hit fit winsitting putting getting swimmingrunning travelling beginning以ie结尾的动词，先把ie变成y再加-inglie tie die lying tying dying注：1.see-seeing draw-drawing listen-listening2.不用于现在进行时的动词。
现在进行时与过去进行时得用法与区别现在进行时态一、现在进行时得构成现在进行时就是由“助动词be+现在分词(doing)”构成。
其中助动词be要根据句子主语得人称与数,分别变化为am, is 或are三种形式。
二、现在进行时得用法1、表示说话时正在进行得动作。
如:We are waiting for you、我们正在等候您。
2、习惯进行:表示长期得或重复性得动作,而说话时动作未必正在进行得时候,用现在进行时态。
如: We are reading English in the morning this week、这个星期得早晨我们在读英语。
She is learning piano under Mr、 Smith、她正在跟着史密斯先生学钢琴。
3、与always, constantly(经常地), forever(永远地)等频度时间状语连用,表示反复发生得动作或持续存在得状态,往往带有说话人得厌烦、气愤、赞许等感情色彩。
也要用现在进行时态。
如: You are always changing your mind、您总就是改变主意。
(生气)She is always thinking of others、她总就是为别人着想。
(赞许)4、e , go , leave, arrive , fly等少数表示位置移动得动词,它们常用现在进行时态来表示将来得动作。
如:He is leaving Shanghai for Guangzhou the day after tomorrow、(她将于后天离开上海去广州。
)三、现在进行时态得常用时间状语1、表示说话人说话时,常用now, Look! Listen !等。
如:Look ! They are playing football、瞧！她们正在踢足球。
2、表示“近阶段”时,常用these days , this week , thiswinter (spring , summer , autumn )等。
现在进行时和一般现在时在写作文时选《现在进行时》作文一小朋友们，今天我要和你们讲讲现在进行时。
你们看，现在外面的小鸟正在叽叽喳喳地叫呢，这就是现在进行时。
比如说，“我正在写作业”，这表示我此时此刻正在做这件事。
就像咱们上课的时候，老师会说：“同学们，现在认真听讲！”这时候就是现在进行时。
还有哦，我正在给你们讲故事，这也是现在进行时。
你们能想到还有哪些现在进行时的例子吗？《现在进行时》作文二小朋友们，咱们来聊聊现在进行时。
你们想想，当你们在操场玩耍时，是不是会说“我正在跳绳”“他正在跑步”，这就是现在进行时呀。
比如说，妈妈在厨房做饭，她会说“我正在炒菜”。
再比如，你们在看电视的时候，爸爸走进来可能会说“你们正在看电视啊”。
现在进行时就是在说正在发生的事情，是不是很有趣呀？《一般现在时》作文一小朋友们，今天咱们说一说一般现在时。
像太阳每天从东边升起，西边落下，这就是一般现在时。
还有，我们每天都要上学，这也是一般现在时。
比如说，小猫喜欢吃鱼，这是经常会发生的事情，也是一般现在时。
还有哦，冬天会很冷，夏天会很热，这都是一般的情况，是一般现在时。
你们能跟我讲讲你们知道的一般现在时的例子吗？《一般现在时》作文二小朋友们，来了解一下一般现在时。
你们知道吗？月亮总是围绕着地球转，这就是一般现在时。
就像我们每天要吃饭、睡觉一样，这都是很平常的事情，是一般现在时。
比如说，小鸟有翅膀会飞，这是一直都这样的。
再比如，我们都喜欢玩耍，这也是一般现在时。
小朋友们，现在你们懂一般现在时了吗？。
现在进行时陈述句的句子结构现在进行时是用来描述正在发生的动作或状态的时态，句子结构一般为“主语+ be动词(am/is/are) + 动词的ing形式+ 其他成分”。
下面是一些符合要求的例子：1. 我正在看电视。
2. 他们正在吃晚饭。
3. 她正在写一封信。
4. 孩子们正在玩游戏。
5. 我们正在学习英语。
6. 他正在做家庭作业。
7. 她们正在聊天。
8. 他正在打电话。
9. 我正在做饭。
10. 他们正在跑步。
这些例子中，主语是不同的人或人群，be动词根据主语的人称和数进行变化，动词的ing形式表示正在进行的动作。
其他成分可以是时间、地点、方式等。
下面是一个篇章，按照要求使用了恰当的段落和标题，使文章结构清晰易读。
标题：现在进行时的句子结构段落1：引言现在进行时是英语中用来描述正在进行的动作或状态的时态。
本文将介绍现在进行时的句子结构，并给出一些例子来帮助理解。
段落2：句子结构现在进行时的句子结构一般为“主语 + be动词(am/is/are) + 动词的ing形式+ 其他成分”。
主语可以是单数或复数形式，be动词根据主语的人称和数进行变化，动词的ing形式表示正在进行的动作。
其他成分可以是时间、地点、方式等。
段落3：例子下面是一些符合要求的例子：1. 我正在看电视。
2. 他们正在吃晚饭。
3. 她正在写一封信。
4. 孩子们正在玩游戏。
5. 我们正在学习英语。
6. 他正在做家庭作业。
7. 她们正在聊天。
8. 他正在打电话。
9. 我正在做饭。
10. 他们正在跑步。
段落4：总结通过以上例子，我们可以看到现在进行时的句子结构。
正确使用现在进行时可以更准确地描述正在进行的动作或状态，使语言更加生动。
段落5：结尾希望本文对大家理解现在进行时的句子结构有所帮助。
在实际应用中，我们可以结合具体的语境和需要，灵活运用现在进行时，使语言表达更加准确。
不能用于现在进行时和现在完成进行时的动词归纳英语中绝大多数动词可以用于进行时态，但也有若干动词不能用于进行时态。
这类动词主要有下列几类：一、表示感官、感觉的动词人通常有五种感官，即see(视觉)，hear(听觉)，smell(嗅觉)，taste（味觉）和feel（触觉）。
这些表示感官、感觉的动词不用于进行时态。
例如：This cake smells wonderful.这蛋糕闻起来很香。
（不说This cake is smelling...）这些动词之所以不用于进行时态，是因为这些感官的感觉是无意识的，不能表示正在进行的动作。
如果这些动词的意思转变，变为一个可持续的动作，表示有意识的行为，则可以用于进行时态。
试比较：He is looking well today.（他今天现在气色正在很不错）。
（×）He is looking after her sister.(他正在照看她妹妹) （√）二、表示爱憎的动词这类动词常见的有：love(爱)，adore（崇敬），like(喜欢)，prefer(宁愿)，mind(介意)，object(反对)，dislike(不喜欢)，hate(恨)，abhor(憎恶)，detest(痛恨)等。
如：I don't like this book.我不喜欢这本书。
We much prefer Beijing opera to opera.京剧和歌剧相比，我们更喜欢京剧。
三、表示希望、意愿的动词这类动词有want(想要)，wish（希望），desire(愿望)，agree（同意）等。
如：She wants to go home now. 现在她想回家。
四、表示知道、相信、猜想的动词这类动词有know(知道)，believe(相信)，think(认为)，suppose（猜想），doubt(怀疑)，wonder(想要知道)等，其后接宾语从句时都不用进行时态。
例如：（正）I know he is wrong.（误）I am knowing he is wrong.Tony believes that he will pass the exam. 托尼相信他能通过考试。
