精选小学“书香润心灵雅言溢校园”读书节活动方案

2024年小学“校园溢满书香好书伴我成长”活动方案【活动名称】：校园溢满书香好书伴我成长【活动时间】：2024年春季学期【活动目的】：1. 培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，提升学生的阅读能力；2. 丰富学生的课外文化生活，培养学生的综合素质；3. 打造书香校园氛围，营造良好的学习氛围。

【活动内容】：第一阶段：活动筹备1. 设立活动筹备小组，由校图书馆、教导处、班主任等相关部门和人员组成，负责活动的具体筹备工作。

2. 制定活动计划，明确活动目标、内容、时间和人员等方面的安排。

3. 向全校学生宣传活动目的和意义，鼓励学生积极参与。

第二阶段：主题推广宣传1. 组织开展主题宣传活动，在校园重要区域悬挂宣传横幅、海报等，宣传活动时间、地点和内容。

2. 设立“书香角”，展示精选图书，并举办讲座、推广活动等，吸引学生前来阅读和参与。

第三阶段：精品图书展览1. 在校图书馆举办“精品图书展览”，邀请作家、专家等参与，开展讲座、签售等活动。

2. 开展主题阅读活动，组织学生阅读精选图书，并进行感想交流、分享心得。

3. 组织“好书推荐”评选活动，鼓励学生推荐自己喜欢的图书，并评选出优秀作品。

第四阶段：阅读体验活动1. 组织学生参观当地图书馆或书店，增加学生阅读的社会体验。

2. 进行图书借阅推广活动，向学生宣传借阅图书的便利性和重要性，鼓励学生积极借阅图书。

3. 组织“亲子阅读”活动，邀请家长参与，共同培养孩子们的阅读兴趣。

第五阶段：读书分享会1. 组织学生开展读书分享活动，鼓励学生分享自己喜欢的图书内容、阅读心得等。

2. 邀请作家、文学爱好者等举办读书讲座，为学生提供丰富的阅读资源。

3. 开展绘本剧场活动，将优秀绘本搬上舞台，以戏剧形式展现给学生，激发他们的阅读兴趣。

第六阶段：闭幕式暨颁奖典礼1. 举办闭幕式暨颁奖典礼，表彰活动中表现突出的学生和班级，并进行活动总结与反思。

2. 邀请校外嘉宾出席典礼，给予学生适当的奖励与鼓励。

书香校园读书节活动方案范文参考范文：书香校园读书节活动方案一、活动背景在当今社会，快节奏的生活和电子媒体的普及使得人们逐渐远离了阅读的习惯，尤其是学生群体。

为了引导学生们培养读书的兴趣和习惯，创造良好的阅读氛围，提高学生的综合素养，我校决定开展书香校园读书节活动。

二、活动目标1.引导学生积极参与阅读，并激发他们的阅读兴趣。

2.打造书香校园，营造良好的阅读氛围。

3.提高学生的阅读能力和综合素养。

三、活动内容及步骤1.开展“书香门诊”活动在活动开始前，学校将组织一次“书香门诊”活动。

在这次活动中，学校将邀请专业的图书馆员来到学校，为学生提供图书馆资料查询和咨询服务。

学生可以根据自己的兴趣和需求，寻找适合自己阅读的书籍，并向图书馆员请教阅读方法和技巧。

通过这次活动，学生们将更加了解图书馆资源的利用方式，并且能够得到专业人士的指导，提高他们的阅读效果。

2.开展“书香论坛”活动在读书节期间，学校将组织一系列的“书香论坛”活动。

在这些论坛中，学校将邀请校内外知名作家、教育专家、文化名人等，以主题演讲的形式向学生们讲解阅读的重要性，分享他们的阅读经验和心得，并与学生们进行交流和互动。

这些论坛将涵盖不同的主题和领域，旨在丰富学生们的阅读知识，拓宽他们的视野，提高他们的综合素养。

3.开展“书香竞赛”活动为了激发学生们的阅读兴趣，学校将组织一场“书香竞赛”活动。

这场竞赛将以个人和班级为单位进行，分为初赛、半决赛和决赛三个阶段。

竞赛内容包括阅读理解、作文等多个环节，参赛学生将通过阅读和写作的方式表达自己对书籍的理解和感悟。

通过这场竞赛，学校旨在培养学生们的阅读能力和写作能力，提高他们的思维和表达能力。

4.组织“书香分享”活动为了增加学生们的参与度和互动性，学校还将组织一次“书香分享”活动。

在这次活动中，学生们可以选择自己喜欢的书籍，然后向同学们进行分享和推荐。

他们可以通过口头报告、PPT展示、书评等形式，向同学们介绍所读书籍的内容和意义，并鼓励他们一起阅读。

2024年小学第三届书香节活动方案如下：一、主题书香满校园，梦想在心间二、活动内容1. 书香开幕式开幕式由学生代表朗诵开场诗歌，校长致辞，各班级展示自制的书香主题宣传牌，音乐表演等。

2. 书香馆巡展设立书香馆，各班级参与展示图书推荐、绘本分享、阅读心得等，提升师生对阅读的兴趣。

3. 读书分享会邀请作家、插画家等嘉宾，与学生互动分享阅读心得，激发学生的阅读潜力。

4. 朗诵比赛举办朗诵比赛，学生可以选择自己喜爱的诗歌或散文进行朗诵，展现朗诵的魅力。

5. 创意书法比赛组织书法比赛，鼓励学生发挥创意，用书法作品表达对书香的热爱与理解。

6. 读书驿站设置读书驿站，提供各类书籍借阅，引导学生主动阅读，建立良好的阅读习惯。

7. 书香闭幕式闭幕式由学生自编自演书香节戏曲小品，颁发优秀阅读奖项，并展示书香节活动回顾视频，圆满结束书香节。

三、活动目标1. 增强学生阅读意识，培养良好的阅读习惯。

2. 激发学生对书香的热爱，提升文学素养。

3. 丰富学生课外活动内容，促进学生全面发展。

四、活动举措1. 教师引领：鼓励老师带头参与阅读活动，激发学生的践行欲望。

2. 班级合作：鼓励班级展开合作，共同策划、展示书香节内容。

3. 家校互动：邀请家长参与书香节活动，增强学生阅读的家校互动。

五、活动效果评估通过调查问卷、学生阅读记录等方式，评估学生对书香节活动的参与度和阅读增长情况，为今后的阅读推广活动提供参考。

六、活动落实各相关部门要积极配合，认真组织书香节活动，确保活动顺利进行，营造浓厚的书香氛围。

七、总结第三届书香节是一次充满激情与创意的阅读盛会，为学校阅读推广工作注入新的活力，期待在未来的阅读活动中，继续激发学生对书香的热爱和探索精神。

愿书香节活动让每个孩子都成为书香小使者，在书海中航行，收获无限智慧和快乐。

小学书香校园活动方案1. 活动目标：- 提倡阅读习惯：通过丰富多样的阅读活动，培养学生的阅读兴趣和习惯。

- 拓展知识面：通过开展课外阅读、文化讲座等活动，帮助学生拓展知识面。

- 促进多元思维：通过参与辩论、读书分享等活动，培养学生的多元思维和批判性思维能力。

2. 活动内容：(1) 读书角色扮演：组织学生选择自己喜欢的书籍，扮演其中的角色进行表演，既增加了对书籍的理解和阅读的乐趣，又锻炼了学生的表演和沟通能力。

学生可以自由组合，或者小组合作完成，每年组织一次大规模的读书角色扮演活动。

(2) 课外阅读时间：每周一天的下午安排课外阅读时间，学生可以自由选择喜欢的图书，在阅览室或教室里安静地阅读。

老师可以提供一些推荐书目，并引导学生进行读后感和书评。

(3) 文化讲座：邀请专业人士、作家或讲解员来学校进行文化讲座，介绍书籍的背景、文化内涵等内容，帮助学生更好地理解作品。

讲座内容可以包括文学经典、历史故事、科学知识等，每学期组织一次。

(4) 校内图书展示：每个班级都设立一个角落，展示学生的读书成果，可以放置他们经常读的书籍、读后感、绘本等，鼓励学生积极参与阅读。

学校还可以定期购买一些新书，并举办图书展销会，让学生和家长一起参与。

(5) 线上读书俱乐部：建立一个线上读书俱乐部，学生可以在学习弹性空间时间里，通过网络参与讨论、阅读分享，并解答问题，每月组织一次线上读书活动，并给予优秀读者奖励。

3. 活动时间表：- 每学期安排一次大型的读书角色扮演活动，活动时间约为一周。

- 每周一下午设立一小时的课外阅读时间。

- 每学期组织一次文化讲座，安排时间为一个下午。

- 每学期定期举办一次校内图书展示，展示时间约为一周。

- 每个月组织一次线上读书俱乐部活动，活动时间为一个下午。

4. 活动实施步骤：(1) 宣传活动：在学校宣传栏、班级群等地方发布活动海报，向学生家长宣传活动内容和活动时间。

(2) 组织活动：根据活动时间表，组织相应的活动，安排好活动场地和活动资源。

开展小学读书节活动策划方案(精选5篇)开展小学读书节活动策划方案篇1为庆祝第__个“世界读书日”，推动书香校园建设的深入开展，学校特开展“书香伴我成长”系列主题活动，让师生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生。

一、活动主题书香伴我成长二、活动时间4月1日——4月30日三、活动步骤第一阶段：活动宣传(4月1——4月5日)1、利用校园广播站、升旗仪式、主题班会，介绍世界读书日，宣传“书香伴我成长”系列主题活动。

2、以学校名义印发《致学生家长的一封信》，宣传此次活动。

3、宣传标语世界读书日介绍好书伴我行，书香遍校园书籍点亮人生，书香洋溢校园与名著为伴，塑美好心灵梅花香自苦寒来，学识渊从书中出。

不畏淤泥浊我心，自缘身在书香中。

博览群书一生充实，多读好书终生受益。

第二阶段：组织实施(4月6日——4月22日)1、每位语文老师向学生推荐一本好书。

2、做好板报宣传3、安排一次以读书节宣传为主题的国旗下讲话。

4、每班每周安排一节阅读课。

每天10分钟背诵指定篇目。

(1)组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。

5、每位语文教师要上好一节阅读指导课，一节读书交流活动课。

6、建立班级图书角，进行“书香班级”书香少年评比活动。

7、在班级内组织有关读书心得的主题班队会。

8、开展一次以“我的读书故事”为主题的征文、演讲、朗诵比赛活动。

9、开展一次“书香伴我成长”优秀读书笔记、读书手抄报的展评活动。

10、倡议开展“我与父母同读一本书”活动。

第三阶段：总结表彰(4月23日----30日)对各项活动进行评选表彰四、内容与形式(一)系列活动之一：教师活动参与对象：全体教师1、开展“每月一书”年度读书活动。

2、向学生推荐一部好书。

3、教师读书笔记、原创作品展示。

4、教师朗诵比赛。

(二)系列活动之二：学生活动初一年级1、每日一读(背)活动内容：《弟子规》时间：早读时间、语文课前五分钟2、“书香班级”、书香少年评比3、书面形式：读书手抄报展览4、征文比赛：“我的读书故事”初二年级1、每日一读(背)活动内容：《弟子规》时间：早读时间、语文课前五分钟2、格言背诵。

小学“书香润心灵雅言溢校园”读书节活动方案一、活动背景二、活动目标1.激发孩子们的阅读兴趣，培养他们自觉阅读的习惯。

2.提高孩子们的文学素养，拓宽他们的知识面。

3.增强孩子们的沟通表达能力，提升他们的综合素质。

三、活动主题书香润心灵，雅言溢校园四、活动时间2023年4月1日至2023年4月30日五、活动对象全校小学生六、活动内容1.开幕式活动当天，邀请校领导、老师、家长和学生们参加开幕式。

校领导致辞，宣布读书节活动正式开始。

2.主题班会各班以“书香润心灵”为主题，开展班会活动。

学生们分享自己的阅读心得，讨论书籍中的精彩片段，激发同学们的阅读兴趣。

3.读书分享会每周五下午，组织全校性的读书分享会。

学生们可以选择自己喜欢的书籍，进行阅读分享。

分享形式包括讲故事、朗读、表演等。

4.书籍漂流设立书籍漂流站，鼓励学生们将自己读过的书籍捐赠给学校，让更多的同学受益。

同时，学生们可以自由借阅漂流站的书籍。

5.读书知识竞赛举办读书知识竞赛，检验学生们在读书节期间的收获。

比赛分为初赛、复赛和决赛，设置丰厚奖品，激发学生们的参与热情。

6.优秀作文展评开展优秀作文展评活动，鼓励学生们积极参与写作。

评选出的优秀作文将在校园内展出，供全校师生欣赏。

7.亲子阅读邀请家长参与读书节活动，开展亲子阅读。

家长与孩子共同阅读，增进亲子关系，培养孩子们的阅读习惯。

8.读书节闭幕式七、活动组织1.成立读书节活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。

2.各班级积极配合，做好学生的动员和参与工作。

3.加强宣传，利用校园广播、海报等形式，广泛宣传读书节活动。

4.落实安全保障措施，确保活动顺利进行。

八、活动预算1.活动用品：1000元2.奖品：2000元3.宣传费用：500元4.其他费用：500元总计：4000元在这个充满书香的季节，让我们携手共进，让阅读成为孩子们成长路上的陪伴。

通过这次读书节活动，相信我们的孩子们会在阅读中收获知识，享受快乐，为未来的生活奠定坚实基础。

2024年读书活动方案小学书香节策划方案2024年小学书香节策划方案一、活动主题今年的小学书香节主题定为“阅读滋养心灵，书香润人生”，旨在激发学生对阅读的热爱，提高阅读能力，丰富课余生活，使阅读成为学生生活中不可或缺的一部分。

二、活动内容1. 读书分享会安排学生在班级或者校园里开展读书分享会，让同学们之间分享自己喜欢的书籍和阅读感受，激发学生的阅读兴趣。

2. 读书比赛举办各类读书比赛，如朗读比赛、书法比赛、阅读理解比赛等，鼓励学生通过比赛提高自己的阅读能力和理解能力。

3. 书香知识竞赛组织有奖知识竞赛，让学生在比赛中学习更多的书籍知识，拓展视野，增强对书香文化的认识。

4. 阅读推广活动邀请专业讲师或作家到校，为学生进行阅读推广活动，给学生带来新的阅读体验和启发。

5. 书香环境布置在校园内布置书香环境，如书籍展示区、阅读角落等，营造出浓厚的阅读氛围，让学生在阅读中快乐成长。

6. 朗诵比赛举办朗诵比赛，在比赛中让学生表现出他们对书籍的理解和感悟，提高言辞表达能力和情感表达能力。

7. 亲子阅读活动组织亲子阅读活动，让家长和孩子一起阅读、讨论、分享，促进家长与孩子之间的沟通与交流，共同享受阅读的乐趣。

8. 诗歌朗诵会举办诗歌朗诵会，让学生通过诗歌的朗诵感受到文字的力量和美感，激发学生的审美情感和想象力。

9. 读书驿站设立读书驿站，为学生提供丰富的书籍资源和阅读环境，让学生随时随地都可以阅读、借阅书籍。

10. 读书活动周设立特定的读书活动周，全校师生共同参与各类阅读活动，推动全校阅读氛围的持续发展。

以上是2024年小学书香节的策划方案，通过这些活动的开展，相信可以让学生在书香文化的熏陶中茁壮成长，享受阅读的乐趣，感受书籍带来的快乐和智慧。

愿每一位小学生都能在书香节的活动中收获满满的喜悦和成长！。

小学“读书节”活动方案一、指导思想为了营造浓厚的读书氛围，建设书香校园，让学生在大量的阅读中丰富知识，开阔视野，在感悟祖国语言文字博大精深的同时悟出人生真谛，在全校开展以“我读书，我快乐”为主题的读书节活动。

二、活动目的：通过开展读书节活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐。

1、指导学生制订读书计划，培养学生良好的读书习惯，提高学生的阅读能力，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。

2、激励教师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人格。

3、以读书节系列活动为载体，引导师生与经典好书交朋友，进一步营造浓厚的读书氛围，促进校园文化建设，为创建学习型学校而努力。

4、通过小手拉大手，推动学习型家庭和学习型社区的创建，促进经济社会发展和人的全面进步。

三、活动主题。

我读书，我快乐。

四、活动口号：做个快乐读书人。

读高雅书，做高尚人。

与经典为友，为人生奠基。

与名著为伴，塑造美好心灵。

读书破万卷，下笔如有神。

腹有诗书气自华。

在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。

五、活动安排：（第十一周至第十五周）（一）、启动仪式。

启动读书节，发出倡议书。

（教导处）（二）、开展人人读书活动，落实几个“一”活动。

1、每位学生要做到五个“一”★献一本好书。

为班级图书角捐献一本好书。

（第十二周）【负责人：班主任】★读一本好书。

可在家长、老师的指导下选择一本适合自己的好书来认真读，如童话、寓言、中外名著等，也可老师与学生，学生与家长共读一本书。

【负责人：语文老师】★参加一次读书心得的交流会。

和自己的好朋友交流一下自己的读书心得，你会觉得受益匪浅。

【负责人：语文老师】★设计一张书签。

一至三年级学生设计富有个性的书签，并写上读书名言，平时读书时用上自己制作的书签，既美观又实用。

二小“校园读书节”活动方案一、活动理念：读书使人明智，读书使人高尚，读书使人明理。

为了让每一位师生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为我们开启一扇心灵之窗；同时为创建良好的校园文化，营造浓郁的书香氛围，学校决定___开展第___届校园读书节，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都能亲近书本，养成良好的读书习惯，提高自身的审美情趣和人文底蕴，树立___二小师生新形象。

二、活动构想：此次读书节活动，我们将着重抓好“读（书韵流香）、写（书语心空）、展（展阅书香）”三个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。

以读书增智慧、读书促养成、读书育人格，打造和形成“彩色阅读，彩色校园”的校园读书氛围。

三、活动主题：让阅读成为习惯，让书香洋溢校园。

四、活动口号师生共阅读，书香润心灵。

与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。

五、活动时间：___年___月___日——___年___月底六、___机构：组长：___副组长：___组员：___七、活动步骤：第一阶段：活动策划启动（___年___月底——___年___月初）1、制定《___二小第___届校园读书节活动方案》，开展___二小第___届读书节好书推荐活动（写明书名、作者、___、推荐理由）。

2、学校在___月初举行___二小第___届校园读书节活动启动仪式，对读书节活动进行具体布置。

3、全体师生制定读书计划。

4、成立青年教师读书会。

（___附后）第二阶段：活动___实施（___年___月___日——___年___月___日）围绕“让阅读成为习惯，让书香洋溢校园。

”这一主题，开展书韵流香、书语心空、展阅书香等系列读书活动。

1、书韵流香（___月___日——___月底）以年段为单位自主开展图书漂流活动，形成众多“漂友”组成的“好书漂流”接力阅读活动。

漂流者可以将漂读时的及时感悟在书上作简单的批注，并注明漂流者姓名，让每一本“漂流书”都拥有一份特别的“漂流日记”。

2024年小学“书香校园”读书节活动方案一、活动主题与背景随着互联网和电子媒体的快速发展，越来越多的孩子陷入了沉迷于手机、电脑游戏和电视剧中的情况。

他们渐渐丧失了阅读的兴趣与能力，给他们的成长和学习造成了一定的影响。

因此，我们决定举办“书香校园”读书节活动，以激发孩子们对阅读的兴趣，培养其良好的阅读习惯和广泛的阅读能力。

二、活动目标1. 激发孩子们的阅读兴趣，培养他们的读书习惯。

2. 提高孩子们对各类文学作品的理解能力和阅读能力。

3. 增加孩子们的阅读量，培养他们广泛阅读的习惯。

4. 提升孩子们的文字表达能力和阅读推广意识。

三、活动内容1. 阅读推广活动（1）设立“阅读角”每个班级都设置一个“阅读角”，摆放精选图书供学生自由阅读，定期更换书籍，保持新鲜感。

（2）读书分享会每周一上午第一节课，由一位学生轮流进行读书分享会，分享自己在过去一周内阅读的好书，鼓励其他同学参与阅读。

（3）阅读推广活动展览组织学生根据所读的图书创作相关海报、绘画和手工制品，进行阅读推广活动展览，让更多的同学了解并参与进来。

2. 课堂活动（1）每周设立一节阅读课每周的固定时间段安排阅读课，鼓励学生阅读有趣的故事书、童话故事等，培养他们的读书兴趣。

（2）阅读小组活动通过组建阅读小组，学生们可以相互分享自己阅读过的书籍，跟随教师引导，进行小组交流和讨论，提高阅读理解能力。

3. 校园活动（1）读书驿站学校设立一个“读书驿站”，每周三下午放学后开放，学生可以借阅、归还图书，并参与相关的阅读推广活动。

（2）图书交换市场学校组织一次图书交换市场，鼓励学生将自己已阅读过的书籍进行交换，增加阅读的乐趣和多样性。

（3）读书比赛举办“书香小达人”读书比赛，邀请参赛学生朗读一篇自己喜爱的小故事，并进行评选，激发学生们对阅读的热情。

四、活动方案1. 时间安排2. 责任分工（1）校长：负责活动的总体规划和协调工作。

（2）教导主任：负责活动计划的制定、组织和实施。

读书活动方案小学书香校园活动方案（精选15篇）读书小学书香校园活动方案篇1一、指导思想：根据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的校园文化氛围，进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识源，亲近母语，提高语文素养。

同时通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。

学校力争通过书香校园的建设，全面提高教师和学生的综合素质，扎扎实实地提高学校素质教育的质量，从而也有效推动校风校纪的建设二、活动目标：1.在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。

3.通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。

三、活动主题全员阅读，领悟方法，同享快乐;润泽经典,濡养心灵，积淀生命。

四、活动措施：1.加强组织。

建立以校长为主的阅读组织机构;班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。

(1)、创建书香校园领导小组组长：副组长：(2)、创建书香校园实施小组组长：副组长：组员：各班班主任及全体语文教师2.营造氛围。

加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。

班级要加强“书画班级”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。

3.落实活动。

(1)建设班级图书角。

各班语文教师和班主任(以语文教师为主)相互配合，协作建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。

读书活动方案小学书香节策划方案（精选3篇）读书小学书香节篇1一、指导思想：为积极推进课程改革，构建小学生课外阅读科学体系，为营造“书香校园”，引导学生博览群书，增长见识，发挥潜能，提高素质，让学生在阅读中快乐成长，我校特拟定此阅读计划。

二、方法与措施：1.纳入课程，强化阅读指导要将“阅读课”纳入到学校课程计划之中，每周安排1节阅读课，时间定为每周四上午第三节，要有计划、有目的地进行课外阅读指导，要求教师不断地探索课外阅读指导的思路，逐步形成课外阅读的基本课型。

如：阅读指导课：以教给中小学生阅读的方法为主;好书推荐课：可以通过讲解主要内容、朗诵精彩片段、讲故事等各种形式向学生推荐读物，也可以学生之间、小组之间互相介绍自己喜爱的书籍;阅读欣赏课：要引导学生欣赏阅读材料，可以通过配乐朗诵、任务表演等各种方式，促使学生在理解的基础上对文章进行鉴赏，受到美的熏陶和感染，积累语言材料，提高审美能力;读书汇报课：在学生课前广泛阅读的基础上汇报自己在课外阅读中的感受与收获。

学校要加强课外阅读课课型的研究，形成阅读课的基本课型和操作模式。

2、实现资源共享班级要积极营造书香氛围，建立“图书角”，一至二年级借阅不得少于1到2本，三至六年级借阅不得少于3至5本。

除教研室下发的小学生课外阅读推荐书目外，我校根据各年级实际情况，各年级除了必读书目之外，都有自己的选读书目，学生互相借阅，广交书友。

3、师生同读一本书，尽力与学生有更多的共同语言书籍记载着人类成长的历程，是人类历史的见证，书籍是人类进步的阶梯。

在读中形成“与书为伴”、“与书为友”的良好读书风尚，实现‘读书使人明智，读书使人明理，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明”目标。

建立教师读书制度，每年教师的读书总量不得低于100万字，每天读书不得低于1小时，并建立教师制度。

把教师读书成果纳入教师年度考评。

凡是推荐学生阅读的图书，教师必须先阅读。

4、培养阅读兴趣学校定期举行主题读书活动，举办读书心得交流会、优秀诗文朗诵赛、读书辩论赛、读书笔记展评等课外阅读活动、读书知识竞赛等，每学期举行一次读书汇报展演活动。

小学“书香润心灵雅言溢校园”读书节活动方案活动目的：理想的书籍是智慧的钥匙。

为了让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手；让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激，学校将举办“书香润心灵雅言溢校园”读书节，通过激趣、导读、导思进而达到导行、导写，让同学们在读书中感知学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。

活动主题：感激书籍享受阅读畅游书海拥有智慧活动口号：益智明理——我们爱读书良师益友——我们读好书行万里路——我们多读书学海无涯——我们勤读书活动时间：___年___月~___月上旬活动实施：第一阶段：宣传准备阶段（___.9.30～___.10.15）1、明确本届读书活动主题，活动口号。

2、班级做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。

（1）班级出好黑板报，让班级充满浓浓的书香。

（2）布置、完善图书角，备有借阅记录。

（3）开放班级图书角，记载学生借书的情况。

第二阶段：活动实施阶段（___、9、30～___、10.30）1、“___你的快乐，献出我的爱心”红领巾跳蚤市场（具体方案另见）2、举行读书节开幕式暨“红领巾爱心基金会”成立仪式（具体方案另见）宣读倡议书，明确本届读书节活动主题、活动口号。

3、读经典知识竞赛。

各年级指定篇目，同阅读经典文章，开展读书知识竞赛。

4、好书推荐卡每位同学制作一张好书推荐卡，推荐经典书籍。

（学校统一印制，学生填写，并丰富内容，添加插画，力求美观。

学校评比）评比要求：围绕书籍推荐内容，丰富内容，添加插画，力求美观。

可以用学校印制的纸张，也可以自己制作，但是大小尽量一样。

每班交___张优秀作品进行评选。

（___月31上交）5、经典诗词展示活动。

安排部分年级学生观摩学校诗词进校园展示活动。

6、书香班级我来评：根据以上各项活动开展情况进行总结评选出书香班级。

备注：1、读书节所有活动由班教小组共同协作完成。

由组长统一安排任务。

2、没有按时开展活动或上交材料的班级将在月考核中扣除相应分数。

2023年小学“书香润心灵雅言溢校园”读书节活动方案【活动方案】书香润心灵雅言溢校园——____年小学读书节一、活动背景读书是培养学生良好阅读习惯和提高素养的重要途径和手段，是推动学生全面发展的重要基础。

为了进一步激发学生对阅读的兴趣，提高阅读能力，培养优秀的文化传统意识，我校决定举办一系列主题活动，打造具有浓厚阅读氛围的校园，将____年定为小学“书香润心灵雅言溢校园”读书节。

二、活动目标1. 激发学生爱读书、读好书的兴趣，提高阅读能力和阅读水平。

2. 培养学生传统文化意识和高尚情操，提升核心素养。

3. 增强学生对书籍的尊重和热爱，倡导精神世界的健康发展。

三、活动内容阅读盛会：“书香校园精神飘香”1. 精心布置校园阅读角落，搭建“书香校园，精神乐园”的阅读环境，将校园打造成一个让学生流连忘返的阅读天地。

2. 设立图书展示区，展示包括经典名著、科普读物、文学小说等丰富多样的图书，吸引学生积极阅读。

3. 组织朗读比赛，让学生根据自己的喜好选择一篇自己喜欢的文章进行朗读，展示朗读的风采。

4. 举办校内外知名作家与学生座谈会，让学生与作家互动交流，亲身体验写作与阅读的魅力。

书香诗会：“诗情画意探寻文学之美”1. 开展创作诗歌、词曲作品的比赛活动，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，创作出富有情感和艺术感的作品。

2. 举办诗歌朗诵比赛，让学生通过朗诵展示自己对诗歌的理解与感悟，培养他们的表达能力和艺术修养。

3. 组织诗歌研讨会，邀请知名诗人及文学爱好者来校园与学生交流诗歌创作心得，引导学生深入欣赏和理解诗歌的内涵。

阅读分享：“开心阅读分享快乐”1. 鼓励学生积极参加阅读分享活动，通过展示自己的阅读体会和感悟，让更多的同学受益，传递阅读的快乐。

2. 设立“开心阅读小组”，由学生互相推荐优秀图书，分享阅读心得，并举办读书沙龙活动，让学生们相互学习和交流。

3. 邀请校外名人或文化名人来校园开讲座，以自己的亲身经历激励学生积极阅读。

小学书香校园读书节活动方案策划方案一、活动主题：书香满校园，智慧润童年二、活动目标1.培养学生热爱读书、自觉读书的良好习惯。

2.提高学生的阅读能力，拓宽知识面。

3.增强学生的文学素养，提高审美情趣。

4.促进师生、家长之间的文化交流，营造浓厚的书香氛围。

三、活动时间：2023年4月1日-4月30日四、活动地点：校园内各个角落五、活动内容1.开幕式：4月1日上午9点，在学校操场举行开幕式，由校长致辞，宣布读书节正式开始。

2.主题班会：各班以“书香满校园，智慧润童年”为主题，开展主题班会，引导学生分享读书心得、好书推荐。

3.读书分享会：每周五下午，组织读书分享会，邀请学生、老师、家长共同参加，分享读书感悟，交流读书方法。

4.亲子阅读：鼓励家长陪伴孩子一起阅读，增进亲子关系，共同体验阅读的乐趣。

5.读书笔记展览：设立读书笔记展览区，展示学生们的读书笔记，互相学习，共同进步。

6.诗歌朗诵比赛：4月15日，举办诗歌朗诵比赛，激发学生对诗歌的兴趣，提高朗诵能力。

7.读书知识竞赛：4月22日，举办读书知识竞赛，检验学生的阅读成果，激发阅读热情。

8.优秀读者表彰：4月30日，对在读书节期间表现优异的学生进行表彰，鼓励他们继续热爱阅读。

六、活动组织及分工1.活动策划：校长领导下的策划小组，负责制定活动方案、组织协调各项工作。

2.活动实施：各班班主任、语文老师负责具体活动的组织实施。

3.活动宣传：宣传小组负责制作活动海报、宣传册，以及校园广播、公众号等平台的宣传。

4.活动摄影：摄影小组负责记录活动精彩瞬间，拍摄照片和视频。

七、活动预算1.活动材料费用：1000元2.活动奖品费用：2000元3.活动宣传费用：500元4.其他费用：500元总计：4000元八、活动效果预期1.学生阅读兴趣得到激发，阅读能力得到提高。

2.师生、家长之间的文化交流更加密切，书香氛围更加浓厚。

3.校园文化内涵得到丰富，教育教学质量得到提升。

让我们携手共进，为孩子们营造一个充满书香、智慧润泽的童年，让他们在书海中遨游，收获知识，收获快乐！任何活动策划都离不开注意事项，下面是我梳理的几个关键点以及对应的解决办法：1.活动安全问题：孩子们的安全可是头等大事，尤其在校园里。

2024年小学“校园溢满书香好书伴我成长”活动方案活动背景：现代社会的快节奏生活使得很多孩子忽略了阅读的重要性，他们更倾向于追求电子产品和网络游戏。

因此，为了引导小学生培养良好的阅读习惯，提高他们的阅读兴趣和能力，我们计划在2024年为小学开展一次主题为“校园溢满书香好书伴我成长”的阅读活动。

活动目标：1. 唤起小学生对阅读的兴趣和热爱。

2. 提高小学生的阅读能力和阅读理解能力。

3. 培养小学生的良好阅读习惯。

4. 丰富小学生的课余生活，拓宽他们的知识面。

活动内容：1. 图书捐赠计划：邀请学校老师、家长、社会各界人士捐赠适合小学生阅读的图书，这些图书将用来组织阅读角和班级图书角。

我们还可以与当地图书馆合作，借出一些精心挑选的图书供小学生借阅。

2. 阅读推广活动：（1）作者讲座：邀请知名儿童文学作家或作品影响较大的作家来校，与小学生分享他们的创作经历和故事背后的启示。

（2）亲子阅读：组织家长与孩子一起参加阅读活动，促进家庭阅读氛围的形成。

（3）读书报告会：每个班级定期组织读书报告会，让小学生能够分享自己喜欢的书籍和阅读体会，激发他们的阅读兴趣和阅读欲望。

（4）阅读推荐：学校可以在校内公告栏、官方网站等平台上定期推荐一些优质书籍，供学生阅读，同时鼓励他们写读后感，分享给其他同学。

3. 阅读活动竞赛：为了进一步激发学生的阅读兴趣和参与度，可以组织阅读活动竞赛，包括口才表演、朗诵比赛、读书角色扮演等形式，让学生能够通过参与竞赛提高自己的阅读能力。

4. 图书馆建设与管理：学校可以成立一个图书馆委员会，由学生担任，负责图书馆的建设和管理工作。

委员会可以负责图书分类、借阅管理、馆内布置等，并制定一些图书馆的使用规则，使图书馆成为一个安静、舒适的阅读场所。

5. 朗诵比赛和剧本演出：学校可以组织朗诵比赛，鼓励学生熟读经典诗歌、文学作品，并通过朗诵的形式让他们感受到语言的美感。

此外，还可以组织小剧场演出，让学生们参与剧本创作和演出，培养他们的表达能力和团队合作意识。

2023年小学书香校园活动方案2023年小学书香校园活动方案精选篇1一、活动目的：为了提高我校学生诵读经验的能力，丰富和积累文学知识，提高学生的文化品位和审美情趣，提升人文素养，拓宽孩子的心胸与视野，创建浓郁的读书氛围，提高学生的道德素质，增强民族自信心和自豪感，培养学生热爱祖国经典文学的美好情操。

我校决定于10月下旬开展第一期“书香少年”评比活动。

二、活动主题：书香伴人生，幸福沁校园。

三、活动对象：一到六年级各班选3名(组)选手参加比赛。

诵读表演力求自由创新，在表演中体现文学美和艺术美，如：配乐诵读、编排队形、在诵读时加上动作等。

四、活动时间：10月24日下午。

五、活动地点：学校操场。

六、活动要求：各班班主任、语文教师要认真做好本班诵读经文的组织和指导工作，在指导过程中既要加强个别指导，又要面向全体学生，要在理解的基础上进行诵读，以便能更好的表达感情。

要从诵读的速度、语气、表情、字音等方面进行指导训练，并力求全部背诵，以达到良好的诵读效果和教育效果。

服装要整洁，红领巾佩戴整齐。

七、其它事项;1、邓老师负责各班场地的安排，并组织学生进场入座和退场。

2、各班数学老师负责会场纪律、文明等。

八、评分标准：1、精神面貌：1分;2、语言标准，诵读流畅，语速、语调、停顿恰当：4分;3、富有表情，有感染力，表现形式与内容相符合：3分;4、诵读有创意，感情处理好：2分。

九、评分办法：去掉一个最高分，一个最低分，其余评委得分数加起来，就是选手的最后得分。

十、评奖办法：按低、中、高年级组，按分数从高到低分别评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，获一等奖学生被命名为“书香少年”。

十一、评委名单：统分员：__学校“书香伴人生，幸福沁校园”经典诵读活动议程一、讲解活动意义二、介绍裁判员，宣读评分标准。

三、比赛。

四、“书香伴人生，幸福沁校园”经典诵读签字仪式。

五、宣布获奖名单、颁奖。

六、活动总结讲话。

2023年小学书香校园活动方案精选篇2为全面落实我校关于“构建书香校园”师生课外阅读活动的实施方案，以建设书香校园、和谐校园为目标，引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴;引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知;让书香浸润校园，让经典点亮人生。

小学“书香校园”读书节活动方案1、课外阅读的考级分为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫共七级，学生达到相应的阅读量即可参加阅读考级。

考级前学生必须上交读书笔记(审核课外阅读量、文摘、心得，达到要求的方可参加课外阅读考级)。

读书笔记内容包括：书名、阅读量、好词佳句好段、内容简介、阅读心得、家长评价等。

(因年级差异，各年级的读书笔记自行要求，记录在专用本上)2、如果学生的课外阅读量达到了高一级的要求，可申请越级考试，不必参加低一级的考试，课外阅读的量逐个学期进行累计。

3、考核办法：口头或书面(用选择、判断、简答等方式等考核学生是否了解书中的内容)4、申请参加课外阅读七级考试的学生在申请考级时必须提交一份不少于600字的名着研读心得。

学生可从推荐的书中选择一本自己喜爱的名着，进行深入地阅读、研究，在心得中充分阐述自己对作品中的人物、事件的独特见解。

5、课外阅读考级每学期举行一次，先由学生本人向本班的语文任课教师提出考级口头申请，经审核考试合格后，报教导处审核并颁发证书。

(本学期考核在六月中旬之前完成)小学课外阅读：七色阅读卡考级级别及要求级别证书颜色阅读量读书笔记张数必读书目本数考试书目一《文学读本1》《格林童话》《安徒生童话》《安徒生童话》《格林童话》二《文学读本2》《格林童话》《安徒生童话》《严文井童话》《一千零一夜》《叶圣陶童话》《安徒生童话》《格林童话》《严文井童话》《叶圣陶童话》三《文学读本34》《格林童话》《严文井童话》《安徒生童话》《一千零一夜》《叶圣陶童话》《高士其科普童话》《张天翼童话》《金拇指》《爱的教育》《尼尔斯骑鹅旅行记》《安徒生童话》《格林童话》《叶圣陶童话》《张天翼童话》《金拇指》《爱的教育》《尼尔斯骑鹅旅行记》四《文学读本56》《格林童话》《严文井童话》《安徒生童话》《一千零一夜》《叶圣陶童话》《高士其科普童话》《张天翼童话》《金拇指》《爱的教育》《尼尔斯骑鹅旅行记》《神秘岛》《海底两万里》《格兰特船长的儿女》《汤姆·索娅历险记》《寄小读者》《安徒生童话》《格林童话》《叶圣陶童话》《张天翼童话》《金拇指》《寄小读者》《爱的教育》《尼尔斯骑鹅旅行记》《格兰特船长的儿女》《汤姆·索娅历险记》五《文学读本78》》《格林童话》、《严文井童话》《安徒生童话》《一千零一夜》《叶圣陶童话》《高士其科普童话》《张天翼童话》《金拇指》《寄小读者》《爱的教育》《尼尔斯骑鹅旅行记》《神秘岛》《海底两万里》《格兰特船长的儿女》《汤姆·索娅历险记》《哈克贝利·芬历险记》《水孩子》《长生塔》《小坡的生日》《西游记》《水浒传》《安徒生童话》《格林童话》《叶圣陶童话》《张天翼童话》《金拇指》《寄小读者》《爱的教育》《尼尔斯骑鹅旅行记》《格兰特船长的儿女》《汤姆·索娅历险记》《西游记》《水浒传》六《文学读本910》《格林童话》《严文井童话》《安徒生童话》《一千零一夜》《叶圣陶童话》《高士其科普童话》《张天翼童话》《金拇指》《寄小读者》《爱的教育》《尼尔斯骑鹅旅行记》《神秘岛》《海底两万里》《格兰特船长的儿女》《汤姆·索娅历险记》《哈克贝利·芬历险记》《水孩子》《长生塔》《小坡的生日》《西游记》《水浒传》《木偶奇遇记》《海蒂》《皮皮鲁传》《霹雳贝贝》《西湖民间故事》《安徒生童话》《格林童话》《叶圣陶童话》《张天翼童话》《金拇指》《寄小读者》《爱的教育》《尼尔斯骑鹅旅行记》《格兰特船长的儿女》《汤姆·索娅历险记》《西游记》《水浒传》《木偶奇遇记》《西湖民间故事》七《文学读本1112》《格林童话》《严文井童话》《安徒生童话》《一千零一夜》《叶圣陶童话》《高士其科普童话》《张天翼童话》《金拇指》《寄小读者》《爱的教育》《尼尔斯骑鹅旅行记》《神秘岛》《海底两万里》《格兰特船长的儿女》《汤姆·索娅历险记》《哈克贝利·芬历险记》《水孩子》《长生塔》《小坡的生日》《西游记》《水浒传》《木偶奇遇记》《海蒂》《皮皮鲁传》《霹雳贝贝》《西湖民间故事》《调皮的日子》《五三班的坏小子》《非法智慧》《鲁西西传》《丛林奇谈》《卓娅和舒拉的故事》《鲁滨逊漂流记》《中国兔子德国草》《普来维梯彻公司》《假如给我三天光明》《长腿叔叔》《格列佛游记》《安徒生童话》《格林童话》《叶圣陶童话》《张天翼童话》《金拇指》《寄小读者》《爱的教育》《尼尔斯骑鹅旅行记》《格兰特船长的儿女》《汤姆·索娅历险记》《西游记》《水浒传》《木偶奇遇记》《西湖民间故事》《调皮的日子》《丛林奇谈》《非法智慧》《假如给我三天光明》三、“庆五一”中队朗读大赛结合“庆五一”活动，开展全校性的以班级为单位的朗读大赛。