学生新报小记者站管理办法

2024年校园记者站规章制度和管理方法@第一章总则第一条为了加强校园记者站的规范化管理，提高校园新闻报道的质量和水平，特制定本规章制度。

第二条校园记者站是指由学生自发组织并独立开展新闻报道活动的组织，旨在推动校园新闻宣传工作。

第三条校园记者站应当遵循国家有关法律法规和学校规章制度的要求，积极履行社会责任，发挥正向引导作用。

第四条校园记者站的管理范围涵盖学生记者的选拔、培训、考核、奖励与监督等方面。

第五条校园记者站的管理机构为校报社，校报社负责全校新闻宣传工作的组织协调。

第二章记者选拔与培训第六条校园记者站的记者选拔应当依据公开、公平、公正的原则进行。

第七条记者选拔应当进行笔试和面试结合的方式，考察报名者的综合素质。

第八条笔试内容主要包括新闻素材解读、新闻写作等。

第九条面试环节主要考察应试者的表达能力、组织能力、团队合作能力等。

第十条经笔试和面试后获得资格的候选记者需参加培训。

第十一条培训内容主要包括新闻报道技巧、新闻伦理规范、摄影摄像技术等。

第十二条培训时间一般为一个学期，并进行考核。

第十三条经过培训并合格的学生记者方可正式加入校园记者站。

第三章记者工作规范第十四条学生记者在报道新闻时，应遵循真实、客观、公正、准确的原则。

第十五条学生记者应当尊重他人的隐私权，不得搜集、公布个人隐私信息。

第十六条学生记者在报道敏感问题时，应谨慎处理，不得发表不实或煽动性言论。

第十七条学生记者在采访时，应保持礼貌和谦虚，尊重对方的权益。

第十八条学生记者在使用他人作品时，应遵循相关版权规定，并注明来源。

第四章记者考核与奖惩第十九条校园记者站应当定期对学生记者进行考核。

第二十条考核内容包括新闻稿件的质量、工作积极性、团队合作精神等方面。

第二十一条考核结果将作为记者是否能够继续从事记者活动的重要依据。

第二十二条学生记者在记者工作中发挥积极作用，取得显著成绩的，可进行奖励。

第二十三条学生记者违反新闻伦理规范，发表不实或违法言论的，应予以相应的纪律处分。

校园记者站规章制度和管理方法@范本一、背景介绍为了促进学校记者站的规范化管理，维护校园新闻团队的文化氛围，制定一系列规章制度和管理方法是必要的。

本文将详细介绍校园记者站的规章制度及管理方法，以便为校园记者站的正常运作提供指导。

二、规章制度1.加入条件任何对新闻报道有浓厚兴趣、满怀热情的学生都可以申请加入校园记者站。

申请人需要进行面试，通过面试后方可成为记者站的一员。

2.职责规定（1）记者的权利与义务记者应当熟悉新闻道德准则，严守新闻伦理，保证报道的真实、客观、公正。

记者有权采访校内外事件，但不得泄露他人的隐私，应尊重个人权益。

（2）编辑的权利与义务编辑负责对记者提交的稿件进行审核、修改，并有权决定是否发表。

编辑需要具备较强的文字编辑能力和判断力，确保所发表的文章具有一定的新闻价值。

3.工作激励机制为了激发记者的工作积极性和创造力，记者站建立了一套奖励机制，包括基础稿费、优秀稿件奖励、社会实践机会等，以及定期举行记者之星评选活动，激励记者自我提升。

4.违规行为处罚记者站建立了一套严格的违规行为处理机制，一经发现记者有违反新闻伦理、故意捏造事实等行为，将进行严肃处理，包括扣除稿费、取消职务等措施。

三、管理方法1.制度宣传为了使记者们更好地理解和遵守规章制度，记者站定期组织培训、座谈会、学术讲座等活动，邀请相关领域的嘉宾和专家为记者们进行规章制度的宣讲和解读。

2.职位设置为了确保记者站的运作顺利进行，记者站设立了不同的职位，包括站长、副站长、编辑、记者等。

各个职位的任务分工明确，从而保证校园记者站的正常运转。

3.定期会议记者站定期组织会议，讨论记者站的工作计划和任务安排。

会议上会对记者站的表现进行评估和奖励，并进行对未来工作的展望和规划。

4.资源保障校园记者站应为记者们提供良好的工作环境和必要的资源保障，包括提供媒体设备、新闻资料、图书馆资源等。

记者站应积极与学校合作，争取更多的支持和资源。

5.社团活动为了提高记者团队的凝聚力和合作能力，记者站定期组织各类活动，如团建活动、采访实践、主题讲座等。

学生新报小记者站管理办法学生新报小记者站管理办法《学生新报》是云南省教育厅主管、云南教育报刊社主办的面向中小学生的综合性报纸，现已在全省各地州市县（区）建立了很多小记者站。

为了加强小记者站的建设，培养小记者的参与意识和宣传意识，全面及时地反映学校教育教学成果和少年儿童的生活、学习情况，《学生新报》编辑部特拟定如下细则。

《学生新报》小记者站章程第一章总则第一条，《学生新报》小记者站是《学生新报》的驻外机构，是在各地学校具体领导下的以学生记者（即小记者）为主的组织，是小记者深入生活、学习写作、练习观察、锻炼自己、提高综合素质的场所。

《学生新报》小记者站是报社在全省各地州市县（区）和学校建立的集读报、用报、采编、组稿于一体的学生课外活动小组，旨在引导学生读报用报，全面提高学生的创新精神和实践能力，以小记者带动全校学生的阅读、写作能力；协助编辑部开展宣传报道，加强编辑与读者的联系，提高报纸针对性、实用性，提高报纸质量。

第二条，小记者站的宗旨是：为小记者提供学习和锻炼的机会，广泛发动小记者积极参与学校生活，争当好学生；积极读报、评报，反映教师和同学对报纸的要求、建议；积极参与本报组织的各项活动。

通过活动，使小记者得到煅炼，增长知识，得到全面发展。

第二章组织第三条，凡积极订阅《学生新报》，热爱写作的学生，经本人申请或老师推荐，学校同意，本报编辑部批准，均可成为本报小记者。

小记者的发展原则上每班推荐2～5人，特殊情况经本报编辑部同意，可适当扩大人数。

第四条，小记者人数达30人，即可成立小记者站，定名为“《学生新报》XX 记者站”，由本报编辑部直接管理。

第五条，小记者站设名誉站长一名，聘请学校领导担任，由学校领导指定一位教师担任指导老师，负责记者站的日常工作。

第六条，记者站的成立及人选均须报编辑部备案。

第三章活动第七条，各记者站，应积极开展各种活动。

这些活动包括：1.采访。

记者站是本报的群众性组织，又是学校对学生进行素质教育，开展课外活动、培养特色人才的一个基地。

小记者管理制度第一章总则为规范小记者的管理工作，提高小记者团队的整体素质和水平，促进小记者的全面发展，根据本单位的具体实际情况，制定本小记者管理制度。

第二章小记者的组成1、小记者应为本单位的学生，具有广泛的人际关系和社会使命感。

2、组织小记者团队应以学生为主，学校领导为辅，确定一个团队负责人。

3、每年经过团队组织和单位批准后，确定小记者团队名单。

第三章小记者的权利和义务1、小记者有权参与学校组织的各项活动，并在活动中发挥自己的特长和优势。

2、小记者应积极参与团队的讨论和决策，发表自己的意见和建议，提高团队的整体素质。

3、小记者要遵守学校的各项规章制度，保持团队的纪律性和团结性。

第四章小记者的管理1、小记者团队每周开会一次，讨论团队的工作计划和进展情况。

2、小记者团队设立团队负责人，负责团队的日常管理和工作分配。

3、小记者团队每学期评选出优秀小记者，给予相应的奖励和表彰。

第五章小记者的培训1、小记者团队组织培训班，提高小记者的专业素养和写作能力。

2、小记者团队邀请资深记者和专家为小记者进行讲座，提高小记者的专业知识和视野。

3、小记者团队定期组织团队活动，增进团队成员之间的交流和合作。

第六章小记者的作品发表1、小记者团队定期向学校报送团队的作品，以展现小记者团队的风采和活动成果。

2、小记者团队将选出优秀的作品发表在校报上，以展现小记者的专业水平和创作能力。

3、小记者团队在校内外组织活动时，应及时向校领导报告和宣传，以增加活动的影响力和效果。

第七章小记者的退出机制1、小记者团队成员在团队中表现不佳或违反团队规定的，团队有权进行劝导和处理。

2、小记者团队成员如因个人原因需要退出团队的，应提前向团队负责人提交申请，经团队批准后方可退出。

3、小记者团队成员退出后，不再享有团队的各项权益和待遇。

第八章附则1、小记者管理制度由团队负责人负责解释，并在团队成员中广泛宣传。

2、小记者管理制度自颁布之日起正式执行。

3、小记者管理制度如有变动或修改，须经团队成员讨论通过后方能生效。

小学生记者站工作方案 (2)小学生记者站工作方案 (2)精选2篇〔一〕小学生记者站是一种特殊的组织形式，是一种由小学生组成的新闻报道团队。

他们担任校内外新闻的采访、撰写、编辑、制作工作。

小学生记者站的工作方案对于保证新闻质量、进步小记者们综合素质和动手才能，有着重要的意义。

首先，制定小学生记者站的工作方案，其中主要包括新闻的主题、工作的内容和时间安排等方面。

小学生记者站应该首先选择有关校内或社会关注度高的、热门度大的新闻的主题。

此外，选题应该符合小学生的理解和考虑范围，既要为小记者们提供足够的参考资料，也要让他们有足够的创造性空间。

在任务分配时要合理安排时间，保证小记者们充分的自主时间，同时又给予必要的指导、催促和评估。

其次，小学生记者站应该注重新闻报道的内容。

小学生一般缺少系统性、严谨性、深度性的考虑方式，在新闻报道中往往会出现虚假、粗浅、盲目追求轰动效应的情况。

因此，小学生记者站的工作方案应该注重培养小记者的写作才能，引导他们学会用客观、严谨的语言去表达新闻事实；此外，还要创设交流平台，让小记者们交流思路、看法。

最后，小学生记者站的工作方案应该注重新闻制作和发布。

新闻制作一般包括写作、编辑、排版等环节，它们是保证新闻质量的根底。

小学生记者站应该提供足够的技术和物质支持，让小记者们掌握一定的技术和制作方法。

至于新闻发布，那么应该考虑多样化的方式和渠道，让更多的人可以理解到小学生记者站所编辑的新闻。

总之，小学生记者站是一种培养小学生综合素质和采编才能的极好方式。

对于小记者们而言，参加小学生记者站可以帮助他们开拓自己的眼界，进步自己的动手才能和考虑才能。

当然，要想获得好的效果，根据工作方案进展工作是关键。

只有制定出科学合理的工作方案，才可以让小学生记者站更好地发挥它特有的优势。

小学生记者站工作方案 (2)精选2篇〔二〕《小学生记者站工作方案》作为小学生记者，我们有责任、有义务理解校内外的各种新颖资讯，以及搜集生活中的点滴，让更多的同学们都能对学习、生活、社会有更全面的理解。

校园记者站规章制度和管理方法@模版一、概述1. 记者站的目标是成为校园信息传播、新闻报道和舆论引导的重要平台，为广大师生提供真实、权威、有深度的新闻资讯。

二、记者入站管理2. 学生可以通过自愿报名的方式申请加入记者站，但必须经过站长的面试和审查。

申请者需要提交个人简历、写作作品等资料供考察。

3. 入站的学生需要签订加入记者站的相关承诺书，并按照规定参加记者培训和资质考核。

三、记者素质培养4. 记者站应定期组织新闻报道和写作技巧的培训，提升记者的新闻素养、专业知识和写作能力。

5. 记者站鼓励记者多参与跨学科的学习和活动，拓宽视野，增加新闻报道的广度和深度。

四、新闻报道原则6. 记者站要坚守传播真实、客观、中立的原则，不追求炒作、夸大事实或歪曲真相。

7. 记者站要严禁剽窃、抄袭他人的新闻作品，所有报道必须经过严格的校对和编辑。

五、新闻报道范围和形式8. 记者站可以涵盖学校内外各类新闻事件，包括学术活动、社团展示、校园生活等方面。

9. 记者站鼓励多种形式的新闻报道，包括文字新闻、照片报道、视频报道、访谈稿等。

六、编辑部运作和管理10. 编辑部要定期召开会议，安排记者任务，审核和编辑记者的稿件。

11. 编辑部要制定明确的稿件投稿、审核和发布流程，确保新闻报道的及时性和有效性。

七、记者隐私和权益保护12. 记者站严格保护记者的个人隐私，禁止泄露记者的个人信息和报道源。

13. 记者站尊重记者的权益，保障记者的新闻报道自由和合法权益。

八、违规处理和纠纷解决14. 记者站要建立健全的纪律监督机制，严肃对待记者的违规行为进行调查和处理。

15. 记者站要设立专门的投诉处理机构，及时受理并处理相关投诉和纠纷。

九、奖惩制度16. 记者站要制定奖励措施，对表现优秀的记者进行嘉奖和奖金激励。

17. 记者站要建立违规行为的惩罚制度，对严重违纪的记者采取相应的纪律处分。

十、附则18. 本规章制度自颁布之日起生效。

如有需要进行修改，应经记者站大会通过才可实施。

学生会小记者部门规章制度
《学生会小记者部门规章制度》
为了规范学生会小记者部门的工作秩序，提高部门运行效率，制定以下规章制度：
一、部门组织
1. 部门成员由学生会主席团负责选拔，每学年招新一次。

2. 部门设有主任一名，副主任一名，编辑若干名，记者若干名，分为两个小组。

3. 部门方案、决议经部门所属学生会主席团审批。

二、工作原则
1. 部门工作以宣传学生会工作为主要任务，宣传内容应客观真实，发表的文章应符合学生会宣传政策，不得触及校园政治及其他敏感话题。

2. 部门严格遵守学校有关新闻报道的相关法律法规，保护学校及学生会形象。

三、工作要求
1. 部门成员要积极参加各种学生会活动，及时报道各项活动的进展情况。

2. 部门成员要积极学习新闻报道知识，不断提高自身写作水平和新闻视野。

3. 部门成员应尊重他人观点，相互协助，形成团队合作精神。

四、奖惩制度
1. 部门设有优秀记者奖励机制，优秀记者将获得学生会颁发的荣誉证书并在学生会官方媒体上通报表扬。

2. 对违反规定、影响学生会及部门形象的行为将进行处理，情
节严重者将取消记者资格。

以上规章制度经小记者部门成员大会通过，自发布之日起生效。

任何未尽事宜按主席团决定执行。

校园记者站规章制度和管理方法@范文第一章总则第一条为规范校园记者站的运作，加强管理，提高工作效率，制定本规章制度。

第二条校园记者站是学校对学生新闻工作的组织和管理机构，负责收集、编辑、发布学校新闻信息。

第二章组织机构第三条校园记者站设站长一名，副站长若干名，记者成员若干名。

第四条站长由学校指派，副站长和记者成员经校园记者站成员选举产生。

第五条站长负责校园记者站的日常工作和组织管理，副站长协助站长工作，记者成员负责新闻的采访和编辑。

第三章职责和权利第六条校园记者站的职责包括：（一）收集、整理学校内外发生的新闻事件；（二）采访相关人员，获取新闻信息；（三）编辑新闻稿件，准确、及时地发布学校新闻；（四）保障新闻的真实性和客观性；（五）积极参与学校举办的各类活动；（六）完善校园记者站的工作机制和管理制度。

第七条校园记者站的权利包括：（一）有权采访学校内外的新闻事件；（二）有权编辑、发布新闻稿件；（三）有权参与学校各类活动；（四）有权提出对校园记者站工作的建议和意见；（五）有权利用校园记者站的平台展示个人才艺和创作作品；（六）有权享受校园记者站的相关资源。

第四章工作流程第八条校园记者站的工作流程包括：（一）确定新闻报道的主题和范围；（二）分工采访和编辑，确定工作计划和时间节点；（三）进行采访和搜集新闻素材；（四）编辑、校对和审核新闻稿件；（五）发布新闻稿件，并进行宣传推广。

第五章管理方法第九条校园记者站的管理方法包括：（一）定期召开记者站会议，总结工作经验和解决存在的问题；（二）统一规划和协调记者站的工作计划；（三）制定详细的工作流程和时间节点；（四）建立健全的新闻素材管理和新闻稿件审核制度；（五）加强与学校各部门和其他媒体的合作与沟通；（六）积极培训记者成员，提高工作技能和专业素质。

第六章附则第十条本规章制度由校园记者站负责解释和执行，学校有权对其进行修改和完善。

第十一条本规章制度自发布之日起正式执行。

学校记者站规章制度第一章总则第一条为了加强学校记者站的管理，规范记者站的运作，提高记者队伍的素质和水平，特制定本规章制度。

第二条学校记者站是学生新闻报道和宣传服务的组织，隶属于学校宣传部门，依法保护学生新闻报道和宣传服务的权利和利益。

第三条学校记者站的宗旨是服务于学校教育教学事业，宣传学校优秀成果，推动学校文化建设，打造学校良好形象。

第四条学校记者站的工作原则是独立自主，客观公正，积极正面，尊重事实，维护学校声誉，服务于师生。

第五条学校记者站的工作任务是报道学校各项活动和事件，宣传学生风采和成就，推广先进文化和思想。

第六条学校记者站的工作范围包括新闻报道、图片采集、视频制作、节目策划等，充分发挥记者们的专业才能。

第七条学校记者站的组织形式包括主编办公会、记者队伍和实习生，根据工作需要适时调整组织结构。

第二章组织第八条学校记者站的主编是由学校宣传部门指定，负责全面领导记者站的工作，协调各部门的合作，推动记者站的发展。

第九条主编办公会由主编、副主编和部门负责人组成，定期召开会议，研究决策重要事项，监督各部门的工作进展。

第十条记者队伍是记者站的主力军，由学生自愿报名参加，经过考核选拔，担负新闻报道和宣传服务的任务。

第十一条实习生是记者站的培训对象，由主编指定，接受记者的指导和培训，熟悉新闻报道的流程和技巧。

第十二条各部门负责人是记者站的中坚力量，负责各自的工作内容，组织协调队员的工作，完成主编交办的任务。

第十三条记者队伍要遵守队员管理制度，服从领导安排，严守纪律要求，保持团结合作，发挥个人才能。

第三章工作第十四条学校记者站的工作是围绕学校的工作重点、新闻热点和热点事件展开，按时、准确、客观报道。

第十五条学校记者站的工作内容包括新闻报道、特稿采写、主题策划、专题报道、图片采集和视频制作等。

第十六条学校记者站要注重新闻报道的真实性和权威性，严格把关新闻的准确性和客观性，杜绝夸大和虚假报道。

第十七条学生记者要积极参加新闻报道，发现突发事件，及时报道，倾听学生心声，记录学生生活，传递正能量。

校园记者站规章制度和管理方法@范本1.记者站规章制度1.1 准入要求1.1.1 必须是在校学生，具有新闻采编基本素质和写作能力；1.1.2 必须具备良好的道德品质，遵守学校的各项规章制度；1.1.3 必须经过记者站审核和培训合格后方可加入。

1.2 职责和义务1.2.1 及时收集校园新闻资讯，如学校活动、校内新闻等；1.2.2 遵循新闻报道的基本原则，如真实性、公正性等；1.2.3 完成记者站的分派任务，并按时提交稿件；1.2.4 保守记者站的各类信息和内部资料。

1.3 工作时间和考勤1.3.1 记者应根据记者站的工作时间安排，正常履行记者的岗位职责；1.3.2 记者应按照规定时间签到，并积极参加记者站组织的各项培训和会议。

1.4 良好作息和礼仪1.4.1 记者应保持良好的作息习惯，保证身体健康，以便更好地履行记者的职责；1.4.2 记者应保持良好的仪表仪态，遵守记者站的各项纪律。

1.5 绩效考核1.5.1 记者的表现将定期进行考核，包括但不限于稿件质量、工作积极性、执行力等；1.5.2 绩效考核结果将作为岗位评定和奖励的重要参考依据。

2.管理方法2.1 领导委员制度2.1.1 记者站将设立站长，并由站长选择部门负责人；2.1.2 部门负责人负责指导和管理所属记者，分配任务，协调工作。

2.2 培训和提升2.2.1 记者站应组织定期培训，提高记者的专业水平和新闻素养；2.2.2 记者应积极参与记者站组织的各类培训和学习活动。

2.3 内部交流和合作2.3.1 记者站应建立良好的内部交流机制，促进记者之间的沟通和合作；2.3.2 记者应相互支持，互帮互助，共同完成记者站的任务。

2.4 奖励和激励2.4.1 记者站应设立奖励制度，对在新闻采编中表现突出的记者进行表彰和奖励；2.4.2 同时，记者站也应为记者提供发展和成长的机会，鼓励记者不断学习和进步。

以上是校园记者站规章制度和管理方法的一个范本，具体规定可根据实际情况进行调整和完善。