标点符号使用专项训练
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初中三年级,标点符号专项训练
初中三年级，标点符号专项训练
1. 逗号（，）
逗号在句子中用于分隔并列成分、插入语、转折成分等。
请根据以下句子，在适当的位置加上逗号。
1. 我喜欢吃苹果香蕉梨桃和葡萄。
2. 我喜欢唱跳rap篮球和打游戏。
3. 晚上天气很热我还是坚持去散步了。
2. 句号（。
）
句号用于结束陈述句、祈使句或语气疑问句。
请为下列句子选择合适的句号。
1. 学校里有很多树（）
2. 那个小男孩正在踢足球（）
3. 你要去图书馆吗（）
3. 问号（？）
问号用于标识疑问句。
请根据下列句子，在适当的位置加上问号。
1. 你昨天去了学校
2. 他们会来参加聚会吗
3. 请确认你的出生日期
4. 感叹号（！）
感叹号用于表示强烈的感情或突出某种语气。
请判断下列句子是否需要加上感叹号。
1. 天气真好
2. 我考试得了第一名
3. 那是我最喜欢的礼物
5. 冒号（：）
冒号用于表示引述、解释、列举或强调等。
请为下列句子选择合适的冒号。
1. 下面各项中哪些是人体重要器官
肺、胃、脑、心脏
2. 我在考试中取得了好成绩
不是因为我聪明（）因为我努力。
6. 分号（；）
分号用于分割并列的句子或短语。
请判断下列句子是否需要加上分号。
1. 他喜欢打篮球他还会弹吉他
2. 这个故事有悬疑情节也有爱情情节
3. 我要旅行去巴黎去伦敦去纽约
以上是初中三年级的标点符号专项训练，希望能帮助你熟练运用各种标点符号。
标点符号练习题
标点符号专项训练一1、下列标点符号用错的一项是A、什么叫领导?领导就是服务。
几年前，我曾说过，愿意给教育、科技部门的同志当后勤部长。
B、不管怎么说，这几年经济发展是快的。
C、没有理想，没有纪律，就会像旧中国那样一盘散沙，那我们的革命怎么能够成功?我们的建设怎么能够成功?D、概括地说就是“尊重知识，尊重人才”八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才?2、下列句中的标点符号，使用正确的一项是A、中国每人平均每年总要吃四、五百斤粮食，还要有种子、饲料和工业用粮。
B、为什么还要等一、二年才正式宣布收回香港呢?就是希望在这段时间里同各方面进行磋商。
C、其余四分之一的人口在发达国家，包括苏联，东欧(东欧不能算很发达)，西欧，北美，日本，大洋洲的澳大利亚、新西兰，共十一二亿人口。
D、他常用“烧香找错庙门”、“蚊子叮泥菩萨看错了对象”等四川俗语，幽默诙谐地批评那些不重视侦察和调查，指挥莽撞，办事马虎的同志。
3、下列标点符号没有错误的一项是A、人什么叫社会主义?什么叫马克思主义?我们过去对这个问题的认识不是完全清醒的。
B、据克鲁普斯卡娅说，列宁“从不凭记忆‘大致不差地’来叙述事实，他叙述事实是极确切的。
”C“没有调查研究就没有发言权”，这句话虽然曾经被人讥为“狭隘经验论”的，我却至今不悔。
D、李卜克内西回忆说：“马克思在语言和风格问题上十分考究，有时到了咬文嚼字的程度”，“他对于语言的简洁和正确是一丝不苟的”，“马克思是个严格的修辞家；他常常花很多时间力求找到需要的字句。
”（《回忆马克思恩格斯》第104、108页）4、选出标点正确的一句：A、山海关，这号称天下“第一关”的山海关!B、山海关，这号称：“天下第一关”的山海关!C、山海关，这号称“天下第一关”的山海关！D、山海关!这号称“天下第一关”的山海关!7、选择标点正确的一项A、大量事实证明：爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。
专题09 正确使用标点符号-语文专项训练试卷(解析版)
专题09正确使用标点符号（解析版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．（2022·四川凉山·六年级统考期末）下列各句中标点符号使用正确的一项是（）A．“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想：“过一会儿我肯定还会再变成一个人。
”B．语文老师经常告诉我们一些怎么写作文的方法？C．我无意识地赶忙捏住几乎坠地的“初学记”，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。
D．她仿佛看到了她从来没有见过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。
【答案】D【详解】本题考查标点符号A.读题可知，提示语在中间，提示语后用逗号，不能用冒号，标点符号使用错误。
B.读题可知句子意思是语文老师教给我们写作文的方法，陈述句，句子末尾用句号，标点符号使用错误。
C.读题可知，初学记是一本书名，应该用书名号，不能用引号，标点符号使用错误。
读题D标点符号使用正确，因此选择D。
2．（2022·江西赣州·六年级统考期末）下列标点使用正确．．的一句是（）A．我们用语言来抒情达意；我们用文字来记言记事。
B．中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”C．在有些领域中，人却超过了自然力，如飞机、火箭、电视……等等。
D．这棵榕树真大，得四、五个人才合抱得过来。
【答案】B【详解】考查标点符号。
A．两个句子之间的停顿用逗号，不用分号。
C．“……”和“等等”不能同时使用，去掉省略号。
D．“四五”是概数，中间不能用顿号。
3．（2022·陕西西安·六年级统考期末）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A．贝多芬花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——“月光曲”记录了下来。
B．在除夕以前，家家必须把肉，鸡，鱼，青菜，年糕什么的都预备充足。
C．“我知道小狐仙在什么地方，”他低声说：“但是这并不等于说我愿意告诉你。
”D．主人一声吩咐“酒宴摆下——”，仆人立刻把酒壶酒杯端上舞台。
七年级语文标点符号专项训练(附参考答案)
七年级语文标点符号专项训练（附参考答案）1.下列句子中标点符号运用有误的一项是（）A请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适的睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？B就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！C忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧，使人怀想，使人动情的秋雨啊！D打伞、戴斗笠固然能保持身上的干爽，可光头浇、洗个雨澡更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。
2.下列句子中标点符号运用完全正确的一项是（）A在“世界读书日”来临之际，光明中学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。
B新城区的立体斑马线视觉效果神奇：远远看去，仿佛一个个长方体凸起在地面上。
C文成公主与松赞干布的故事，至今仍以戏剧、壁画、传说……等形式广泛传播。
D面对各种突发交通事故，没有经验的司机都束手无策，不知道该怎么处理？3．下列句子中标点符号使用正确的一项是( )A“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
李白的这两句诗运用比喻和夸张，将庐山瀑布雄伟壮观的景象描绘得极为生动。
B改革开放四十多年来，我国的国民经济快速发展。
抚今追昔，想起的是春天的故事；极目望远，看到的是秋天的收获。
C语文学习的最终目的是要全面提高语文素养，既包括精神的充实，情感的完善与人格的提升，也包括听说读写能力的养成。
D天摇地动，怎能摧垮万众一心的钢铁意志？桥断路绝，怎能斩断心心相系的骨肉深情？抗震救灾，是对民族精神的一次洗礼；是对民族团结的一次检验。
4．下列句子中标点符号使用正确的一项是( )A人文的核心是“人”，以人为本，关心人、爱护人、尊重人。
B“快回来！”他一边追一边喊，“前面的路被堵上了！”C他教我写作，给我讲怎样选材？怎样构思？怎样立意？怎样开头……D让每一位老人“老有所养，老有所乐，”是我们全社会义不容辞的责任。
5．依次填入下面一段文字方框处的标点符号，正确的一项是( )你读过篇幅短小却蕴涵丰富的短诗吗？这种诗被称为□小诗□，五四运动后□它曾盛行一时，其中最引人注目的是冰心的《繁星》和《春水》□这两部作品以宣扬“爱的哲学”而著称。
高考备考标点符号50题
4.下列标点符号用法不正确的一项是 ( ) A. 我哪里比得上她呀! B .张华考上了北大，在化学系学习;李萍进了中等技术学校，读机械制造专业;我 在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。 C .今年的暑假，你是打算去北京旅游呢?还是去深圳旅游? D .屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”应成为我们不懈追求的箴言。
答案D “王悦说”后面用“逗号”。所以，D项是错误的。
6.下列标点符号使用恰当的一项是( ) A.朋友——是送给自己的心爱的礼物。 B.“这么晚了你上哪儿去?”妈妈说，“马上就要吃饭了。” C.去好呢?还是不去好呢? D. 写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。(其实文学创作也要 有素养才能有“即兴”)
D.说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。
答案：D A.人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受，还是追求宁静淡泊的精神境界? B.歌曲《最炫民族风》具有浓郁的生活气息和民族特色，深受广大青少年喜爱。 C.“我本来是没有计划使用林书豪的，但这家伙每天都在努力。”纽约尼克斯主教 练说，“是他站出来抓住了机会。”
答案C 试题分析：A引号应改为书名号。B第一个句号应放到后引号 内，全引。D等与省略号不能同时使用。
10.下列句中标点符号使用不当的一项是( ) A.昆曲是一种历史悠久的戏曲剧种。她雍容典雅，仪态万方;她影响深广，美名远扬。 B.“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的 节气。 C.对联——汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。贴挂时，上联居右，下联居 左。 D.古人题咏枫桥，除《枫桥夜泊》外，杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过 枫桥”。 答案B 试题分析：“清明、和谷雨”中的顿号与“和”都表连接，不能同时使用， 应去掉顿号。
一下标点符号专项训练
13.太阳落山了（）天快黑了（）
32.春风在唱歌（）小鸟在唱歌（）泉水也在唱歌（）
1作业（）怎么办呢（）
15.我看见荷叶上蹲着一只大青蛙（）正鼓着眼睛看着我呢( )
34.妈妈说（）天气忽冷忽热的（）可不要乱脱衣服呀（）
16.雨停了（）太阳出来了（）
23.天阴沉沉的（）小雨一个劲儿地下（）
5.他把我的语文书拿走了( )我可真生气呀( )
24.他是你的同学吗( )
6.老师说( )明天我们要举行运动会( )
25.金金多着急呀( )
7.妈妈问( )怎么啦( )为什么愁眉苦脸呢( )
26.这块糖真甜呀( )
8.你看（）这个字写得多漂亮（）
27.你要买红萝卜吗( )
二、专项练习：
1.冬天到了（）爷爷给小树穿上暖和的衣裳（）小树不冷了（）
20.有一次上劳技课（）同学们都交上了自己的作品（）只有爱因斯坦没有交（）
2.小猫（）你在干什么呢（）
21.他多么希望那粒花籽能开出最美丽的花来呀( )
3.妈妈是怎么说的（）你觉得妈妈说得对吗（）
22.猴大哥（）谢谢您（）
4.大自然真美呀( )
9.爸爸今天要出差（）
28.煮过的花籽怎么会发芽呢( )
10.他是你的同学吗( )
29.纸能造桥吗（）能（）
11.小鸭子自言自语地说（）今天下雨了（）明天再练吧（）
30.要是橡皮擦还可以当巧克力吃（）那该多好哇（）
12.乐乐（）你爱看什么电视节目（）
31.傍晚（）小青蛙在池塘里叫个不停（）真吵人啊（）
一下标点符号专项训练
一、标点符号歌：
句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。
顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。
32.春风在唱歌（）小鸟在唱歌（）泉水也在唱歌（）
1作业（）怎么办呢（）
15.我看见荷叶上蹲着一只大青蛙（）正鼓着眼睛看着我呢( )
34.妈妈说（）天气忽冷忽热的（）可不要乱脱衣服呀（）
16.雨停了（）太阳出来了（）
23.天阴沉沉的（）小雨一个劲儿地下（）
5.他把我的语文书拿走了( )我可真生气呀( )
24.他是你的同学吗( )
6.老师说( )明天我们要举行运动会( )
25.金金多着急呀( )
7.妈妈问( )怎么啦( )为什么愁眉苦脸呢( )
26.这块糖真甜呀( )
8.你看（）这个字写得多漂亮（）
27.你要买红萝卜吗( )
二、专项练习：
1.冬天到了（）爷爷给小树穿上暖和的衣裳（）小树不冷了（）
20.有一次上劳技课（）同学们都交上了自己的作品（）只有爱因斯坦没有交（）
2.小猫（）你在干什么呢（）
21.他多么希望那粒花籽能开出最美丽的花来呀( )
3.妈妈是怎么说的（）你觉得妈妈说得对吗（）
22.猴大哥（）谢谢您（）
4.大自然真美呀( )
9.爸爸今天要出差（）
28.煮过的花籽怎么会发芽呢( )
10.他是你的同学吗( )
29.纸能造桥吗（）能（）
11.小鸭子自言自语地说（）今天下雨了（）明天再练吧（）
30.要是橡皮擦还可以当巧克力吃（）那该多好哇（）
12.乐乐（）你爱看什么电视节目（）
31.傍晚（）小青蛙在池塘里叫个不停（）真吵人啊（）
一下标点符号专项训练
一、标点符号歌：
句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。
顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。
专项训练三 标点符号的使用
导析:D D项,“说啊”“笑啊”后面的顿号应改为逗号。
4.下列句子中,标点符号使用有误的一项是(2分)( A) A.艺人们唱着、说着、跳着,在面具下演绎着各种故事。 B.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。 C.报刊亭是改造成志愿者服务站,还是生活服务便民亭? D.徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“形神兼备,充满生机”。
导析:B A项,“史记”应用书名号;C项,“是……还是……”是选择疑问句,选择项之间一般用 逗号不用问号,全句末尾才用问号,因此“美丽”后的问号应为逗号;D项,“八、九”“一、二十” 在此处表示约数相邻的两个数字,不应用顿号。
导析:B A项,句号和感叹号都应该放在引号内;C项,双引号应改成书名号;D项,第一个问号应改 为逗号。
10.下列句子中标点符号使用错误的一项是(2分)( C ) A.新冠肺炎疫情蔓延,不经意带火了一部作品。 B.无论是谁,只要他发愤图强,持之以恒,充满正能量,都可以成为我们学习的榜样。 C.遭受痛苦,我就用喊叫和泪水来回答,遇到卑鄙,我就愤慨,看见肮脏,我就憎恶。 D.说文学是“诚实的自白”,远不如说文学是“精巧的虚构”。
导析:D A项,问号改为逗号;B项,句末的感叹号应在引号的里面;C项,第二个逗号改为分号。
13.下列句子标点符号使用符合规范的一项是(2分)( B ) A.在探险路上,如果困难出现,就要战斗到底。如果训练有素,你就会生还。若疏于训练,大自然将把 你收为己有。 B.“今年的‘日环食’,我国处于绝佳的观测位置,”天文专家说,“如果天气晴好,公众一定不要错 过。” C.一部七、八分钟的中国风短片获得了第91届奥斯卡金像奖最佳动画短片奖。 D.今天下午,小静给我们送来了香蕉、苹果、梨……等水果。
4.下列句子中,标点符号使用有误的一项是(2分)( A) A.艺人们唱着、说着、跳着,在面具下演绎着各种故事。 B.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。 C.报刊亭是改造成志愿者服务站,还是生活服务便民亭? D.徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“形神兼备,充满生机”。
导析:B A项,“史记”应用书名号;C项,“是……还是……”是选择疑问句,选择项之间一般用 逗号不用问号,全句末尾才用问号,因此“美丽”后的问号应为逗号;D项,“八、九”“一、二十” 在此处表示约数相邻的两个数字,不应用顿号。
导析:B A项,句号和感叹号都应该放在引号内;C项,双引号应改成书名号;D项,第一个问号应改 为逗号。
10.下列句子中标点符号使用错误的一项是(2分)( C ) A.新冠肺炎疫情蔓延,不经意带火了一部作品。 B.无论是谁,只要他发愤图强,持之以恒,充满正能量,都可以成为我们学习的榜样。 C.遭受痛苦,我就用喊叫和泪水来回答,遇到卑鄙,我就愤慨,看见肮脏,我就憎恶。 D.说文学是“诚实的自白”,远不如说文学是“精巧的虚构”。
导析:D A项,问号改为逗号;B项,句末的感叹号应在引号的里面;C项,第二个逗号改为分号。
13.下列句子标点符号使用符合规范的一项是(2分)( B ) A.在探险路上,如果困难出现,就要战斗到底。如果训练有素,你就会生还。若疏于训练,大自然将把 你收为己有。 B.“今年的‘日环食’,我国处于绝佳的观测位置,”天文专家说,“如果天气晴好,公众一定不要错 过。” C.一部七、八分钟的中国风短片获得了第91届奥斯卡金像奖最佳动画短片奖。 D.今天下午,小静给我们送来了香蕉、苹果、梨……等水果。
标点符号专项训练及参考答案
标点符号专项训练及参考答案1.冬天到了（）爷爷给小树穿上暖和的衣裳（）小树不冷了（）2、大自然真美呀（）3、老师说（）明天我们要举行运动会（）4、妈妈问（）怎么啦()为什么愁眉苦脸呢（）5、今天的天气怎么样（）6、今天的天气真晴朗（）7、雨停了（）太阳出来了（）8、你为什么不回家呢（）9、女儿把笑寄来了（）寄到了爸爸的心里（）10、我看见荷叶上蹲着一只大青蛙（）正鼓着眼睛看着我呢（）11、你看（）这个字写得多漂亮（）12、他是你的同学吗（）13、纸能造桥吗（）能（）14、乐乐（）你喜欢看什么电视节目（）15、太阳落山了（）天快黑了（）16、春天到了（）柳枝发芽了（）17、小羊很孤单（）一心想找个朋友（）18、猴大哥（）我把小车还给你（）谢谢你（）19、林中谁最快乐（）20、他是你的同学吗（）21、这块糖真甜呀（）22、你要买什么（）23、煮过的花籽怎么会发芽呢（）24、小鸭子自言自语地说（）今天下雨了（）明天再练吧（）25、要是能早点回家（）那该多好哇（）26、傍晚（）小青蛙在池塘里叫个不停（）真吵人啊（）27、春风在唱歌（）小鸟在唱歌（）泉水也在唱歌（）28、晚上停电了（）不能写作业（）怎么办呢（）29、妈妈说（）天气忽冷忽热的（）可不要乱脱衣服呀（）30、奶奶大声吼道（）是谁把花瓶打碎了（）31、花园里的花有红的（）白的（）紫的（）黄的（）五颜六色（）32、如苹果（）桃子（）李子（）还有菠萝（）都是水果（）33、唉（）妈妈怎么还不回家（）参考答案1、冬天到了（，）爷爷给小树穿上暖和的衣裳（，）小树不冷了（。
）2、大自然真美呀(！)3、老师说(：“)明天我们要举行运动会(。
”)4、妈妈问(：“)怎么啦(？)为什么愁眉苦脸呢(？”）5、今天的天气怎么样（？）6、今天的天气真晴朗(！)7、雨停了（，）太阳出来了（。
）8、你为什么不回家呢（？）9、女儿把笑寄来了(，)寄到了爸爸的心里(。
)10、我看见荷叶上蹲着一只大青蛙（，）正鼓着眼睛看着我呢(。
标点符号专项训练（含详细答案）
标点符号专项训练(含详细答案)1．依次填入下面一段话中画线处的标点，恰当的一组是（）（1998年高考题）“画人画鬼高人一等，刺贪刺虐入骨三分”①这是郭沫若为蒲松龄纪念馆聊斋堂写的对联。
“画人画鬼”，指《聊斋志异》的题材内容②它借狐鬼故事来达到“刺贪刺虐”的目的；“高人一等”，是评价蒲松龄在文学史上的贡献；“入骨三分”，则概括了他在创作上的成就。
今天这节课要学习他的名篇③促织③，让我们来看看这个评价是否恰当④①②③④A ，，《》。
B 。
；“”。
C ，；《》？D 。
，“”？2．下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（1997高考题）A．这个经济协作区，具有大量的技术信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。
B．当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的\"海尔---－波普\"彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。
C．出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附言栏内注明所购的书名、册数）。
D．今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。
3．下列句子中，标点符号使用正确的一句是（）（1995年高考题）A．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。
B．证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。
C．他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。
D．“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”4．标点符号使用恰当的一句是Ａ。
金黄的大斗笠下，这边，露出一条翘起的小辫；那边，露出一条揽着小山羊的滚圆的胳膊。
部编版六年级语文上册标点符号的使用专项训练
导析: A A项,省略号和“等”不能同时使用,二者删去其一。
14.下列句子中标点符号使用正确的一项是(2分)( D ) A.东六宫展出了宫内收藏的古代艺术品,有青铜器、绘画、陶瓷、工艺品……等。 B.我常常跟别人说:“叶老既是躬行君子,又能学而不厌,诲人不倦,所以确是人之师表”。 C.关心祖国的命运,为之奋斗为之牺牲,赞美祖国的山河,为之描画为之歌咏。 D.白色梨花开满枝头,多么美的一片梨花啊!
导析:D A项,句中的问号使用错误,应改为逗号;B项,句子最后的感叹号应放在引号里面;C项,第 二个逗号应改为分号。
10.下列句子中标点符号使用有误的一项是(2分)( D ) A.我国古代文学作品中常用“桑梓”“桃李”“婵娟”指代家乡、学生、月亮。 B.新型运载火箭、全新的轨道设计、全新的控制模式……给飞控总体方案设计带来很大挑战。 C.齐白石在《鸣蝉抱叶》画中题了两句诗:“鸣蝉抱叶落,及地有余声。” D.只有长处没有短处的人在哪儿呢,世界上究竟有没有十全十美的人呢,自己又完美到什么程度呢? 这一类的问题想必你考虑过不止一次。
导析:B A项,“这园子虽荒凉,却富有野趣”后边的句号,应放在引号的里边;“可以算是我们俩 的地上乐园啦”后边的感叹号,应放在引号的里边。C项,“读书沙龙”“民谣季”和“艺术空间” 都是栏目名,所以应把书名号改成双引号。D项,选择问句,第一个问号应改为逗号。
9.下列句子中标点符号使用正确的一项是(2分)( D ) A.在这种环境气氛里,他们不论唱什么?都充满着一种淳朴本色的美。 B.欣赏着南湖公园的红桃绿柳,他由衷赞叹:“万紫千红总是春啊”! C.生活里无书籍,就像大地无阳光,智慧里无书籍,就像鸟儿无翅膀。 D.平桥村住户不满三十家,都种田,打鱼,只有一家很小的杂货店。
导析:A B项,“调查显示”后的冒号应改为逗号;C项,属于非独立引用,第一个引号内的逗号应 放在引号外面;D项,陈述句,句末应用句号。
14.下列句子中标点符号使用正确的一项是(2分)( D ) A.东六宫展出了宫内收藏的古代艺术品,有青铜器、绘画、陶瓷、工艺品……等。 B.我常常跟别人说:“叶老既是躬行君子,又能学而不厌,诲人不倦,所以确是人之师表”。 C.关心祖国的命运,为之奋斗为之牺牲,赞美祖国的山河,为之描画为之歌咏。 D.白色梨花开满枝头,多么美的一片梨花啊!
导析:D A项,句中的问号使用错误,应改为逗号;B项,句子最后的感叹号应放在引号里面;C项,第 二个逗号应改为分号。
10.下列句子中标点符号使用有误的一项是(2分)( D ) A.我国古代文学作品中常用“桑梓”“桃李”“婵娟”指代家乡、学生、月亮。 B.新型运载火箭、全新的轨道设计、全新的控制模式……给飞控总体方案设计带来很大挑战。 C.齐白石在《鸣蝉抱叶》画中题了两句诗:“鸣蝉抱叶落,及地有余声。” D.只有长处没有短处的人在哪儿呢,世界上究竟有没有十全十美的人呢,自己又完美到什么程度呢? 这一类的问题想必你考虑过不止一次。
导析:B A项,“这园子虽荒凉,却富有野趣”后边的句号,应放在引号的里边;“可以算是我们俩 的地上乐园啦”后边的感叹号,应放在引号的里边。C项,“读书沙龙”“民谣季”和“艺术空间” 都是栏目名,所以应把书名号改成双引号。D项,选择问句,第一个问号应改为逗号。
9.下列句子中标点符号使用正确的一项是(2分)( D ) A.在这种环境气氛里,他们不论唱什么?都充满着一种淳朴本色的美。 B.欣赏着南湖公园的红桃绿柳,他由衷赞叹:“万紫千红总是春啊”! C.生活里无书籍,就像大地无阳光,智慧里无书籍,就像鸟儿无翅膀。 D.平桥村住户不满三十家,都种田,打鱼,只有一家很小的杂货店。
导析:A B项,“调查显示”后的冒号应改为逗号;C项,属于非独立引用,第一个引号内的逗号应 放在引号外面;D项,陈述句,句末应用句号。
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标点符号使用专项训练
标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分，它的作用是帮助我们辨别句子的语气，分清句子的结构，识别句子的性质，从而正确了解句子的意思。
小学阶段要会用的标点符号如下：
句号。
表示一句话说完之后的停顿。
例如：语文是一门基础学科。
逗号，表示一句话中间的停顿。
例如：学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。
顿号、表示句子中并列的词或词组之间的停顿。
例如：燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟。
分号；表示一句话中并列的分句之间的停顿。
例如：屋子里，我是主人；屋门外，蝉是最高的统治者。
冒号：用来提示下文
例如：我在一本书中读到过：冬眠不是睡眠，和日历上的日月也扯不上关系。
问号？表示一个疑问句完了之后的停顿。
例如：小朋友，你们的暑假生活过得丰富么？
叹号！表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。
例如：愿你们在新学年中好好地学习语文！
引号“”
1、引用对话或文章里的一段文字。
2、表示反面或否定意思的词语。
3、表示特定的称谓，或需要着重指出的部分。
例如：大娘说：“同志，谢谢你呀！”雷锋说：“谢什么，这是我应该做的。
”
例如：如果说这是“傻子”，那我是甘心做这样的“傻子”的。
革命需要这样的“傻子”。
例如：地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。
书名号《》表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。
例如：今天，我读了《给颜黎民的信》。
破折号——
1、表示接下来的是解释部分或说明部分。
2、表示意思的递进或转折。
3、表示声音的延续。
例如：这是一年的最后一天——大年夜。
例如：蝉的幼虫爬到地面上来，常常在圆孔的附近徘徊，寻找适当的地方——一棵小树，或是一根灌木枝——脱它的皮。
例如：吃的不是白面包——黑面包能吃饱就不错了，菜只有鱼。
例如：大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。
”省略号……
1、表示重复词语或列举的省略。
2、表示说话未完或余意未尽。
3、表示声音断断续续。
例如：古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……
例如：我跺着脚大声喊：“咳！这么冷，小心你的脚……”例如：“我？”桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。
”
【练一练】
1、给下列句子加标点符号。
⑴我有一本新华字典它是我学习语文的好工具
⑵总攻开始了军号声枪声炮声喊声立刻震动着山谷
⑶在学校里要尊敬老师关心同学在社会上要尊老爱幼助人为乐在家里要尊敬父母爱护弟妹
⑷有一回小朋友们在树林里找到一只很小的松鼠把它带回家松鼠还没睁开眼睛不会吃也不会走小朋友们把它跟猫放在一块儿猫在小松鼠身上这儿闻闻那儿舔舔它就把它当作小猫来抚养和松鼠睡在一块儿松鼠觉得冷了大猫就用自己的身体来暖它
2、改正下面的句子中用错的标点符号。
⑴老师同他谈过话后，他说：“他有决心把学习搞好”。
⑵晚上爸爸问我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐说不出来。
⑶为什么要遵守纪律？怎样才算遵守纪律？都是我们今天中队会上要讨论的问题。
⑷我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗。
⑸那里开着许多鲜花，火红的桃花、雪白的梨花、娇艳的海
棠花。