高中同分异构体的常见类型和书写方法

同分异构体书写及判断的妙法
一. 书写同分异构体的一个基本策略
1.判类别：据有机物的分子组成判定其可能的类别异构(一般用通式判断)。

2.写碳链：据有机物的类别异构写出各类异构的可能的碳链异构。

一般采用“减链法”，可概括为：写直链，一线串；取代基，挂中间；一边排，不到端。

即①写出最长碳链，②依次写出少一个碳原子的碳链，余下的碳原子作为取代基，找出中心对称线，先把取代基挂主链的中心碳，依次外推，但到末端距离应比支链长.
3.移官位：一般是先写出不带官能团的烃的同分异构体，然后在各余碳链上依次移动官能团的位置，有两个或两个以上的官能团时，先上一个官能团，依次上第二个官能团，依次类推。

4.氢饱和：按“碳四键”的原理，碳原子剩余的价键用氢原子去饱和，就可得所有同分异构体的结构简式。

按“类别异构—碳链异构—官能团或取代基位置异构”的顺序有序列举的同时要充分利用“对称性”防漏剔增。

二．确定同分异构体的技巧
H H
︱︱
H— C —C—H
︱︱
H H
第1页。

同分异构体的书写方法总结
书写如下：
书写的方法是：先列出有机物的分子式。

再根据分子式找出符合的通式，由通式初步确定该化合物为烷烃、；烯烃或环烷烃、；炔烃、二烯烃或环烯烃；芳香烃及烃的衍生物等。

书写的技巧：先写碳链异构，再写位置异构，最后写官能团异构。

书写注意事项：
在同分异构体中，碳链异构的书写顺序应遵循：主链由长到短，支链由整到散，位置由心到边，排布由邻到间，后三句是指支链的大小、支链的移动及排
布形式，或参考“成直链一线穿，从头摘、挂中间，往边排、不到端”的口诀书写，要注意思维有序，谨防重复和遗漏。

高中化学知识点：烯烃的同分异构体类型详解有机物具有相同分子式，但由于分子中原子的连接方式不同，具有不同的结构的现象称为同分异构现象。

具有同分异构想象的化合物互称为同分异构体。

同分异构体可以是同类物质，也可以是不同类物质，因此同分异构体的类型有三类：碳链异构、官能团位置异构和官能团异构同分异构体的书写规律: 主链由长到短, 支链由整到散, 位置由心到边, 排列由对到邻到间同分异构体的种类及其书写规律: (1) 种类: 碳链异构: 指碳原子的连接次序不同引起的异构, 如: 位置异构: 官能团的位置不同引起的异构: 官能团异构: 官能团不同引起的异构, 如: 烯烃和环烷烃书写方法: 碳链异构→位置异构→官能团异构一共4个碳原子，那么一条链的就是4个碳原子，双键在1、2之间和2、3之间就是2种同分异构体。

缩短碳链为3个碳原子，那么甲基只能连在中间那个碳原子上，否则又变成4个碳原子链了。

还有一种就是成环的，有4个碳原子形成一个四元环，还有三元环再接一个甲基的2种同分异构体烯烃的同分异构体种类很多，除了碳链异构外，还有因双键在碳链中的位置不同而引起位置异构，另外，由于烯烃和环烷烃的通式相同，所以碳原子数目相同的烯烃和环烷烃也能相互成为同分异构体，这类同分异构体成为官能团异构(或称类别异构) 在烯烃中，由于双键的存在，使得烯烃的同分异构体数目要比含有相同数目碳原子的烷烃的同分异构体多，碳碳双键位置的不同是烯烃同分异构体数目较多的原因之一，初因双键位置不同而产生的同分异构体外，在烯烃中还有称为顺反异构(也称几何异构)的现象当碳碳双键上的两个碳原子所连接的原子或原子团不相同时，就会有两种不同的排列方式，这是由于与双键相连接的两个碳原子不能围绕他们之间的键键轴自由旋转的缘故两个相同基团居于同一边的为顺势，分居两边的为反式书写烯烃同分异构体首先把烯当作烷，写出所有的同分异构体，然后在每一种里面改变双键的位置就可以了。

高考同分异构体书写法则一、基础型中学化学中同分异构体主要掌握四种：CH3①碳干异构：由于C原子空间排列不同而引起的。

如：CH3-CH2-CH2-CH3和CH3-CH-CH3②位置异构：由于官能团的位置不同而引起的。

如：CH2=CHCH2CH3和CH3CH=CHCH3③官能团异构：由于官能团不同而引起的。

如：HC≡C-CH2-CH3和CH2=CH-CH=CH2；这样的异构主要有：烯烃和环烷烃；炔烃和二烯烃；醇和醚；醛和酮；羧酸和酯；氨基酸和硝基化合物。

④顺反异构：高中仅烯烃中可能存在，且C=C同一碳原子所连的两个基团要不同。

熟练书写丁烷的同分异构为：正丁烷、异丁烷。

戊烷的同分异构有正戊烷、异戊烷、辛戊烷三种。

己烷的同分异构有5种。

二甲苯有3种同分异构。

三甲苯也是3种同分异构体。

二、取代型在写出基础型物质的同分异构体后，找出等效氢原子（性质相同的氢原子为等效氢原子），把卤原子，苯基，硝基，氨基，羟基，醛基，羧基当作取代基去取代氢原子。

因分子中等效的氢原子数总是相同的，故无论用什么官能团去取代，其数值均相同。

如C4H9X（X＝卤原子，苯基，硝基，氨基，羟基，醛基，羧基等），一取代均为4种，同理C5H11X有8种同分异构，C6H13X有17种同分异构。

讲解：如分子式为C5H11Cl的同分异构体(不考虑立体异构)数目的判断。

步骤1 写出C5H12的可能的碳骨架，有三种C—C—C—C—C步骤2 根据“等效氢原子法”确定氯原子取代的位置，并标号步骤3 计算数目3＋4＋1＝8。

故C5H11Cl的同分异构体有8种例：分析2013年高考同分异构体，可转变为5个碳饱和一元醇与5碳饱和一元羰酸生成酯的同分异构。

醇有8种不同的醇，酸有5种不同的酸，形成的酯为40种。

三、消去（氢）型在写出烷烃的同分异构后，相邻的碳分别减去一个氢原子，形成一个双键，如丁烷减去一个氢原子后得3种烯烃，分别是1－丁烯，2－丁烯，2－甲基－1－丙烯。

同分异构体书写⽅法同分异构体⼀、碳链异构书写⽅法：减碳法：1、将分⼦中的所有碳原⼦连成直连作为主链；2、从主链⼀端取下⼀个C作为⽀链（即甲基），依次连在主链的中⼼对称点的⼀侧（如果中⼼对称点是碳原⼦则从该碳原⼦开始连），不能连到端点；3、从主链上取下两个碳原⼦分为两种情况：①两个碳原⼦作为⼀个⼄基则按照上⾯的⽅法进⾏连接；②将两个碳原⼦作为来个甲基则此时应采⽤“定⼀动⼆”的⽅法“定⼀”即先确定⼀个甲基可以挂的所有位置（⽅法与2相同），“动⼆”即为从第⼀个甲基的位置开始连接第⼆个甲基，第⼀个甲基前⾯的碳原⼦以及在主链上与其对称的碳原⼦均不能挂（即注意排重）。

例⼀、写出C6H14所有同分异构体例⼆、写出C7H16的所有同分异构体例三、写出C8H18的同分异构体⼆、烃的⼀元取代物的同分异构体数⽬的判断⽅法（等效氢法）或先碳链异构再官能团异构氢原⼦等效的情况①同⼀个碳原⼦上所连接的氢原⼦是等效的②同⼀个碳原⼦上所连的甲基上的氢是等效的③分⼦处于镜⾯对称位置上的氢是等效的烃分⼦中其等效氢有⼏种其⼀元取代物就有⼏种同分异构体例：试说出下列物质的同分异构体数⽬CH3Cl C2H5Cl C3H7Cl C4H9Cl C5H11Cl由此我们可以得出基元法中甲基，⼄基只有⼀种结构，丙基有2种结构，丁基有4种结构，戊基有8种结构三、烃的⼆元取代物的同分异构体数⽬的判断⽅法“定⼀动⼆”法1.先写出所有碳链异构的情况2.然后再利⽤“定⼀动⼆”法进⾏判断书写（在每种碳链的基础上考虑），如果⼆元取代基是相同基团则需要排重，若为不同基团则不需要排重。

例：C3H6Cl2 C4H8Cl2 C5H10Cl2 C3H6ClBr C4H8ClBr四、顺反异构1．产⽣原因由于碳碳双键不能旋转⽽导致分⼦中原⼦或原⼦团在空间的排列⽅式不同。

2．存在条件每个双键碳原⼦上连接了两个不同的原⼦或原⼦团。

3．异构分类(1)顺式结构：两个相同的原⼦或原⼦团排列在双键的同⼀侧。

同分异构体的书写及其判断方法同分异构体的书写及其判断方法一、同分异构体的概念同分异构体是指分子式相同而结构式不同的物质之间的互称，关键要把握好以下两点：1、分子式相同2、结构式不同：（1）碳链异构（烷烃、烷烃基的碳链异构）（2）位置异构（官能团的位置异构）（3）官能团异构（官能团的种类异构）同分异构体的书写步骤一般为：官能团异构→碳链异构→位置异构二、同分异构体的书写方法1.基本方法：主链由长到短，支链由整到散，位置由心到边（烃基不能到端），排布由邻位到间位，再到对位（或同一个碳原子上）。

位置：指的是支链或官能团的位置。

排布：指的是支链或官能团的排布。

例如：己烷（C6H14）的同分异构体的书写方法为：⑴写出没有支链的主链。

CH3—CH2—CH2—CH2—CH2—CH3⑵写出少一个碳原子的主链，将这个碳原子作为支链，该支链在主链上的位置由心到边，但不能到端。

CH3—CH2—CH—CH2—CH3 CH3—CH2—CH2—CH—CH333⑶写出少两个碳原子的主链，将这两个碳原子作为支链连接在主链上碳原子的邻位、间位或同一个碳原子上。

CH3CH3—CH—CH—CH3 CH3—C—CH2—CH3333故己烷（C6H14）的同分异构体的数目有5种。

2、替代法例如：C6H4Cl2的同分异构体有3种，故C6H2Cl4的同分异构体也有3种(将H替代Cl)。

3.对称法（又称等效氢法）等效氢的判断方法：⑴同一碳原子上的氢原子是等效氢原子⑵同一碳原子上的甲基氢原子是等效氢原子⑶处于镜面对称位置上的氢原子是等效氢原子一元取代物同分异构体数目的判断方法：物质的结构简式中有多少种等效氢原子，其一元取代物就有多少种同分异构体。

同分异构体的书写及种类数目的判断方法Prepared on 22 November 2020同分异构体的书写及种类数目的判断方法在中，同分异构体是一个必考的知识点，常见的出题形式是以有机物的推断与有机合成为题来考察学生对有机物知识的理解，对有机物的同分异构体的书写及种类数目的判断,是有机化学教学中的难点之一。

为了让学生正确书写同分异构体和判断同分异构体种类数目,我认为同学们要使掌握下列要点和技巧：一、同分异构体的异构方式 绝大多数有机物普遍存在同分异构现象，高中阶段的同分异构现象主要有4种情况。

即碳链异构、官能团位置异构、官能团类别异构和顺反异构。

1. 碳链异构 碳链异构是指由于碳原子的连接次序不同引起的异构，如，正丁烷与异丁烷。

由于烷烃分子中没有官能团，所以烷烃不存在官能团位置异构和官能团类别异构，而只有碳链异构。

再如，CH 3CH 2CH 2CH 2CHO （戊醛）与（CH 3）2CHCH 2CHO (2-甲基丁醛)也属于碳链异构。

2. 官能团位置异构 含有官能团的有机物，由于官能团的位置不同引起的异构。

如，33CHCH CH CH =和223CH CH CH CH =；CH 3CH 2CH 2CH 2COH （1-丁醇）与CH 3CH 2CH （OH ）CH 3(2-丁醇)。

含有官能团（包括碳碳双键、叁键）的有机物一般都存在官能团位置异构。

互为碳链异构和官能团位置异构的有机物属于同类物质异构。

3. 官能团类别异构所谓官能团类别异构是指分子式相同，官能团类型不同所引起的异构。

除烷烃以外，绝大多数有机化合物分子都存在与其对应的官能团类别异构体，如：烯烃与环烷烃，二烯烃与炔烃，饱和一元醇与醚，饱和一元醛与酮，饱和一元羧酸与酯，芳香醇与芳香醚及酚，硝基化合物与氨基酸，葡萄糖与果糖，蔗糖与麦芽糖。

如，CH3CH2COOH（丙酸）与CH3COOCH3（乙酸甲酯）是同分异构体，但是淀粉和纤维素由于n不等，所以不是同分异构体。

同分异构体是指具有相同分子式（相同类型和数量的原子组成），但结构不同的化合物。

它们之间主要是由于化学键的连接方式、原子排列或立体构象的不同而产生的。

同分异构体在有机化学中尤为常见。

书写同分异构体的方法包括以下几个步骤：
1. 确定分子式：首先确定同分异构体所具有的相同分子式，例如 C4H10 是丁烷的分子式，该分子式的同分异构体包括正丁烷和异丁烷。

2. 画出结构式：基于分子式，尝试画出所有可能的结构式，分子式中原子之间的键以及原子排列组合要求符合化学键的性质。

3. 区分立体异构体：对于具有立体异构现象的化合物（例如顺式和反式异构体、光学异构体等），应当使用楔形符号或其他表示立体构象的方法体现几何关系。

4. 使用IUPAC命名法：为了准确表征同分异构体，可以使用国际纯粹与应用化学联合会(IUPAC)命名法来表示化合物的名称，使其在专业领域更容易被理解。

以C4H10为例，其具有以下两个同分异构体：
1. 正丁烷（或 n-丁烷）结构式：CH3-CH2-CH2-CH3
1. 异丁烷（或 iso-丁烷）结构式：CH3-CH(CH3)-CH3 或简写为 (CH3)2CH-CH3
同分异构体之间的化学性质可能有所不同，研究这些异构体有助于我们更好地了解和利用这些化学物质。

同分异构体的常见题型及解法学案考纲解读：《考试大纲》对这部分内容明确了以下要求：理解同分异构体的概念，能够识别结构式（结构简式）中各原子的连接次序和方式；能够辨认和列举异构体。

从历年的高考命题来看，同分异构体一直是命题的热点之一。

(如08四川29题3小问；09四川28题3小问；10四川28题5小问；11四川28题5小问；)教学过程：一．同分异构体的概念：分子式相同结构不同的化合物。

二、类型：①碳链异构②位置异构：③类别异构：以下列举常见类别异构：思考?淀粉和纤维素的通式是(C6H10O5)n那它们是不是同分异构体呢?三、常见题型及解题策略（一）判断是否为同分异构体例1：①在下列化合物（A）-（D）中，与2-萘酚分子式相同的是解题策略：对一些简单化合物，可直接数各种原子个数，以确定分子式是否相同。

而对于复杂化合物，借助不饱和度确定分子式是否相同是行之有效的手段。

课堂练习.1下列四种化合物中，分子式相同的是（二）n(n ≥1)元取代物同分异构体数目的确定例2.下列有机物的一氯取代物其同分异构体的数目相等的是（ ）解题策略：1、等效氢法判断“等效氢”的三条原则是：① 同一碳原子上的氢原子是等效的；② 同一碳原子上所连的甲基是等效的；③ 处于对称位置上的氢原子是等效的。

有几种不同位置的H 就有几种一元取代物。

而二元取代物代物有几种，一般先固定一个取代基的位置，移动另一个，看有几种可能，然后再固定一个取代基于另一不同位置，依次移动，注意有无前后重复．若有重复，则应删去．（此时应特别注意有机物的对称结构）例3.已知萘分子的结构是(1)萘的一氯代物的同分异构体有 种； (2)二氯代萘有 种； 思考：将二氯代萘中的一个氯换成甲基后所得同分异构体有多少种？？？逆向训练.已知C 5H 8的一氯代物只有一种结构，则C 5H 8的结构简式为_______________例4.有三种不同的基团，分别为－X 、―Y 、―Z ，若同时分别取代苯环上的三个氢原子，能生成的同分异构体数目是 （ ） A. 10 B. 8 C. 6 D. 4解题策略：有n 元取代基时，先找一元，再找二元… … 依次类推，至到n 元。

同分异构体的异构方式及书写方法一、同分异构体的异构方式绝大多数有机物都存在同分异构现象，同分异构体的异构方式主要有三种：碳链异构、官能团位置异构、官能团类别异构等。

1. 碳链异构碳链异构是指由于碳原子的连接次序不同引起的异构，如，正丁烷与异丁烷。

由于烷烃分子中没有官能团，所以烷烃不存在官能团位置异构和官能团类别异构，而只有碳链异构。

2. 官能团位置异构含有官能团的有机物，由于官能团的位置不同引起的异构。

如，和。

含有官能团（包括碳碳双键、叁键）的有机物一般都存在官能团位置异构。

互为碳链异构和官能团位置异构的有机物属于同一类物质。

3. 官能团类别异构所谓官能团类别异构是指分子式相同，官能团类型不同所引起的异构。

除烷烃以外，绝大多数有机化合物分子都存在与其对应的官能团类别异构体，如二烯烃（分子中含有两个双键）与单炔烃、饱和一元脂肪酸与饱和烃基酯等。

互为官能团类别异构的有机物不属于同一类物质。

二、同分异构体的书写方法1 烃的异构1.1 烷烃的异构(碳架的异构)熟记C 1-C 6的碳链异构: CH 4、C 2H 6、C 3H 8 无异构体；C 4H 10 2种、C 5H 12 3种、C 6H 14 5种。

烷烃的同分异构体书写回顾 以C 7H 16为例：1、先写最长的碳链： C -C -C -C -C -C -C2、减少1个C ，依次加在第②、③ ……个C 上（不超过中线）： C —C—C —C —C —C 3、减少2个C ：1）组成一个-C 2H 5，从第3个C 加起（不超过中线）： C —C —C —C —C 2）分为两个-CH 3a ）两个-CH 3在同一碳原子上（不超过中线）： C —C —C —C —C C —C —C —C —C b) 两个-CH 3在不同的碳原子上：C —C —C —C —C C —C —C —C —C1.2 烯炔的异构(碳架的异构和双键或叁键官能团的位置异构)如丁烯C 4H 8有两碳链形成叁种异构体：1.3 苯同系物的异构(侧链碳架异构及侧链位置的异构) 如C 9H 12有7种异构体：2 烃的一元取代物的异构（取代等效氢法）卤代烃、醇、醛、羧酸、胺都可看着烃的一元取代物。

同系物与同分异构体书写方法
同系物及同分异构体的书写
一、同系物的判断规律
1．一差（分子组成差一个或若干个CH2）
2．二同（同通式，同结构）
3．三注意
（1）必为同一类物质
（2）结构相似（有相似的原子连接方式或相同的官能团种类和数目）
（3）同系物间物理性质不同化学性质相同
因此，具有相同通式的有机物除烷烃外都不能确定是不是同系物。

二、同分异构体的种类
1．碳链异构
2．位置异构
1．主链由长到短，支链由大到小，位置由心到边，排列由对到邻到间
2．按照碳链异构位置异构官能团异构的顺序书写，也可按照官能团异构碳链异构位置异构的顺序书写，不管按照那种方法书写都必须防止漏写和从写
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