现代汉语语法
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汉语语法一.语法单位和句法成分(一)、语法单位语法单位可以分为四级:1、语素——:语言中最小的音义结合体。
2、词——:最小的能够自由运用的语言单位。
3、短语——:语义上和语法上都能搭配而没有句调的一组词。
4、句子——:具有一个句调、能够表达一个相对完整的意思的语言单位。
(二)句法成分主语、谓语、动语、宾语、定语、状语、补语、中心语二. 词类一、词类的划分词类是根据词的语法功能所划分出来的词的类别。
词的语法功能指的是:①充当句法成分的能力;②词与词的组合能力;③词的粘附能力。
首先,词的语法功能表现在能不能单独充当句法成分上,以此为标准,如果能单独充当句法成分,那么就是实词,反之就是虚词。
总之,确定汉语的词类,其基本的依据和标准就是词的语法功能,包括充当句法成分的能力、词与词的组合能力。
当然词的重叠、粘附能力甚至形态特征也可以作为划分汉语词类的标准,但只能作为辅助性的参照标准。
二、词的类别对词的类别,不同的标准就会有不同的类别,所以汉语的词应该有多少类至今没有定论,下面介绍几种分类。
实词——名词、动词、形容词、区别词、数词、量词、副词、代词、拟声词、叹词;虚词——介词、连词、助词、语气词。
三. 实词(一)名词1、名词的意义和种类名词是表示人或事物名称的词。
除了指称具体的人或事物的名词之外,名词也可以表示一些抽象的概念、性质、关系等。
张斌2002)将名词可分为一般名词和特殊名词两大类:一般名词——专有名词:A人名、B、地名普通名词:A、个体名词:人、鱼、牛、飞机、朋友、学生B、集体名词:纸张、山脉、树木、森林、灯火C、物质名词:水、火、土、肉D、抽象名词:思想、观念、道德、积极性、文化特殊名词——时间名词处所名词方位名词2、名词的语法特征(1)名词经常充当主语、宾语和定语名词充当主语和宾语是无条件的,只要是名词,就应该可以充当主语、宾语。
充当定语不是名词的基本功能,绝大多数名词可以直接充当定语,有些要带“的”充当定语,如:城市面貌知识经济信息时代电影频道群众(的)意见书的价格重庆的夏天今天的工作名词一般不能直接充当状语,时间名词、处所名词、方位词都可以无须带“地”直接充当状语,如[明天]见、[现在]出发、请[屋里]坐、[昨天]他才回来有的非时地名词也可以直接充当状语。
现代汉语语法第一章现代汉语语法一、什么是语法?1、语言有三个要素:语音——语言的物质外壳;词汇——语言的建筑材料;语法——语言的结构规律(包括词法和句法)。
2、在语言交际中,语法——通不通;逻辑——对不对;修辞——妙不妙。
比较分析:人咬狗。
狗咬人。
狗咬狗。
3、语言的五级单位:(1)词素(语素)<(2)词<(3)短语(词组)<(4)句子<(5)句群语法对语言五级单位都有所涉及,但重心在词法和句法。
二、六书——汉字的六种造字方法1、象形:依物体的轮廓,画成相似的图形的造字法。
用象形这种方法造出的字称象形字。
如:山、水、日、月、刀、木2、指事:用简单的符号指明要说的事物。
同样,用指事法造出的字便称指事字。
(1)纯符号指事:一、二、三、四、上、下(2)在象形基础上加指事符号:甘、亦、本、末、刃3、会意:两个或两个以上单体字合成合体字,单体字的意义会合起来表示新的意义(即合体合意)。
(1)同体会意:炎、焱、林、森、从、众、多、磊、淼、猋、骉、犇(2)异体会意:卡、尖、尘、孬、歪、;休、牧、莫、采4、形声:用一个单体字表示新字的意义范畴,另一个单体字比况新字的读音的造字法。
表意义范畴的部分叫形旁或意符,比况读音的部分叫声旁或声符。
形声字按形旁和声旁的结构方式可分为:(1)左形右声:潇、聆、把、靶、粳、赈(2)右形左声:郊、鹏、期、功、飘、鹅(3)上形下声:震、菜、莲、宇、简、蒂(4)下形上声:怒、忍、婆、赏、盆、裘(5)外形内声:圆、囿、固、裹、衷、闾(6)内形外声:闷、闻、辩、辨、辫、瓣(7)形占一角:载、裁、腾、滕、颖、颍(8)声占一角:庖、述、房、病、旗、遒5、假借:借用已有字中读音相同的来表示尚无法造出的新概念。
如:借用“易”(象形字,“蜥蜴”的意思)来表示“难易”的“易”。
6、转注:形旁相同的字义互释。
如:“考”与“老”,“颠”与“顶”。
练习1、形旁声旁结构方式完全不同的一项是()A领、翻、切、政、剩;B 肤、诬、航、根、谋C想、恭、腐、背、合;D攻、究、园、闻、忠2、挑出形声字结构完全相同的一组是()(1)袤(2)辜(3)飘(4)膏(5)肓(6)渺(7)紊(8)撇A 1257、B 2457、C 368、D 1573、下列各组中全是形声字的一组是()A拦恐芳根歪斧、 B 贡园氛骑休雌C 枝洞钢警据呜、D 衷硝扉故爸闻4、选出下列汉字中的形声字()翅、本、草、病、弓、明、颅、叹、己三、词素词素(又称语素)是构词的要素,是最小的语音语义结合体—是有一定意义的音节,词素不能再分割。
现代汉语语法简表一、词类二、短语三、句子成分划分句子成分练习1.我从此就看见许多陌生的先生。
2.藤野先生总是挟着一叠大大小小的书。
3.干事在黑板上写广告。
4.这位客人直勾勾地打量着主人的脸。
5.托尔斯泰透出一股才气。
6.一个陌生人把我紧紧地抱在怀中。
7.我默默地站在走廊上。
8.科学技术是人类本性精神的最高成就。
9.这是一种别开生面的场面。
10.在场的老年人格外兴奋、活跃。
11.白色的丝线拧成细细的绳子。
12.这些节日包含着丰富的民俗习惯。
13.我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸟叫。
14.派出所的警察们寸步不离地守卫在洞口周围。
15.一位手里拿着照相机的记者一声不响地解掉了系在自己腰里的那条结实的粗绳子。
16.许多原子能发电厂源源不断地运来许多铅做的大箱子。
17.他非常诚恳地征求大家的意见。
18.秋天比春天更富有欣欣向荣的景象。
19.张思德同志永远是我们学习的榜样。
20.汽车在望不到边际的高原上奔驰。
21.在长期的奋斗中,我一向过着朴素的生活。
22.直到今天,锯子仍然是木匠们干活的主要工具。
23.后来,鲁班又陆续发明了木刨、钻、墨斗和曲尺等许多木匠工具。
24.除去发明了许多木匠工具外,鲁班在其他方面还有不少创新。
25.当时,还有人把字写在丝织的帛上。
26.蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。
27.经过反复的试验,蔡伦终于发明了造纸术。
28.窗外,细雨烟似的飘散着。
29.我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。
30.母亲那种勤劳简朴的习惯,母亲那种宽厚仁慈的态度,至今还在我心中留有深刻的印象。
31.近几年来,父亲和我都东奔西走地忙碌。
四、单句五、复句。
现代汉语语法Document number:NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT现代汉语语法第一编现代汉语语法概述1.语法单位包括语素、词、短语、句子。
2.汉字是音节文字。
3.词:最小的有意义的能独立运用的语言单位。
所谓能独立运用,是指能单说或能单独(不必与另一些特定的语言成分结合)进入句子。
4.短语:词与词按照一定的规则组合起来表达一定的意义,就成为短语,也叫词组。
短语是造句的单位。
5.语素一般是比词小的语言单位。
短语是比词大的语言单位。
由于汉语的词大多缺乏明显的形态标志,又由于书面语中保留了相当数量的古汉语成分,所以一个语言单位究竟是语素还是词,是词还是短语,有时难以确定。
我们认为在教学中对很多难于从理论上解决的语言成分,只能分析各方面的因素,然后加以规定。
语素、词、短语的划分对外国人学习汉语也不会造成很大影响。
6.句子:指能够表达完整的意思、前后有较大停顿、有一定语调的语言单位。
句子是语言运用的最小单位。
7.句子和句子连接起来,可以构成语段、篇章。
8.我们划分汉语词类的标准主要是根据词的语法功能,兼顾其词汇意义。
9.根据语法功能,可以把词分为实词与虚词两大类。
实词能充任句子成分,具有实在的词汇意义,包括名词(包括时间词、处所词)、动词、形容词、数词、量词、代词、副词七类。
虚词一般不能充任句子成分,主要表达各种语法意义或语气、感情。
虚词下又可分为介词、连词、助词(结构助词、动态助词、语气助词)、象声词四类。
此外还有叹词。
10.名词、代词、数词、量词是“体词”,在句中主要不作谓语;动词、形容词是“谓词”,在句中主要作谓语。
11.词的兼类现象较多,是汉语语法的特点之一。
12.句法结构关系:词与词可以按照一定的规则构成短语,词与短语又可以按照一定的规则构成一个更大的短语。
在短语中词与词(或短语)之间是存在着一定的结构关系的,这种关系叫句法结构。
13.汉语的句法结构关系有:联合关系、偏正关系、动宾(述宾)关系、补充(述补)关系、主谓关系。
第一节语法概说一、语法和语法体系语法是词、短语、句子等语言单位的结构规律。
通俗点说,语法就是说话所遵守的词句排列组合的规律。
语法这个术语有两个含义,一个指语法结构规律本身,即平常说的语法事实;另一个指语法学。
语法学是研究、描写、解释语法结构规律的学科,是对客观存在着的语法系统的认识和说明。
语法学分词法和句法两个部分,词法的研究范围包括词类和各类词的构成、词形变化(形态)。
句法的研究范围是短语、句子的结构规律和类型。
语法体系也有两个含义:一个指语法系统,即客观存在的语法事实、语法规律的系统性。
另一个是指语法学体系,即语法学说的系统性。
一个民族语言的语法系统只有一个,一个民族语言的语法学体系可以不止一个。
二、语法的性质(一)抽象性(二)稳固性(三)民族性三、语法单位和句法成分(一)语法单位语法单位可以分为四级:语素、词、短语、句子。
它们都是语言中的音义结合体。
语素:是语言中最小的音义结合体。
语素可以组合成合成词,有的可以单独成词。
词:是最小的能够单独运用的语言单位,是构成短语和句子的备用单位。
一部分词加上句调可以单独成句。
短语:是语义上和语法上都能搭配而没有句调的一组词,是造句的备用单位。
大多数短语可以加上句调称为句子。
句子:是具有一个句调、能够表达一个相对完整的意思的语言单位。
(二)句法成分句法成分是句法结构的组成成分。
句法结构指由词逐层组装成的短语里或句子里的词类系列。
主语:是被陈述的对象。
谓语:是陈述主语的。
动语:是支配、涉及后面的宾语的成分。
宾语:是动作所支配、所涉及的对象。
定语:是名词性短语里中心语前面的修饰语。
状语:是谓词(动词、形容词)性短语里中心语前面的修饰语。
补语:是动词、形容词性短语里中心语后面的补充成分。
第二节词类(实词)一、词类的划分词类是词的语法性质的分类。
划分词类的目的在于说明语句的结构和各类词的用法。
分类的依据是词的语法功能、形态和意义,主要依据是词的语法功能,形态和意义是参考依据。
现代汉语语法字—词—短语—单句—复句—句群—段落—文章词性:2种实词:名词、动词、形容词、数词、量词、代词。
名词:表示人或事物名称的词。
1、专有名词:表示专有名称。
如,云南、李白、茶壶、西安。
2、抽象名词:表示抽象事物的名词。
如,思想、质量、方法、友谊。
3、方位名词:表示方位。
如,上、下、左、右、前、后、中、东南。
动词:表示人或事物的动作、行为、发展、变化。
1、表示一般的动作。
如,跑、拉、走、打。
2、表示心理活动。
如,伤心、高兴、悲伤。
3、能愿动词:表示能够、愿意。
如,能、要、应、得、敢、可以、必须。
一般与动词连用。
4、趋向动词:表示趋向。
如,来、去、上、下、出、过来、过去、起。
“是”、“有”也是动词,跟动词的用法一样。
形容词:表示事物的形状、样式、性质等。
如,多、少、高、矮、死板、胆小。
数词:表示事物数目的词。
如,一、百、半。
量词:表示事物或动作单位的词。
1、名量词:盏、辆、个、只、头、块。
2、动量词:巴掌、脚、口(具体有所用的动词决定)代词:代词具有代替、指示作用。
1、人称代词:我、你、他。
2、指示代词:这、那。
3、疑问代词:谁、哪里、什么。
虚词:副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。
虚词很虚,灵活多变,数量有限,高手风范。
副词:总是用在动词或形容词前作状语。
如,马上走、十分好、重新开始。
1、表示程度的,叫做程度副词。
如,很、太、最、十分、非常、比较。
2、表示范围的,叫做范围副词。
如,都、部分、只、全、统统、仅仅。
3、表示时间的。
如,正、刚、又、曾经、终于。
4、表示否定的。
如,不、未、没有(看见)。
在表示否定的状语,在划分句子主干时,否定副词做状语,不能去掉。
5、表示语气的。
如,偏偏、也许、简直、难道、其恕乎。
只有“很”、“极”可以用于形容词、动词后。
介词:起转介作用的词,一般用在名词、代词或名词性短语的前边,合起来组成介词结构。
1、表示对象、关系的。
如,把、被、对、对于、关于、连。
2、表示住所、方向的。
现代汉语语法徐阳春第一节语法和语单位一、语法(一)什么是语法语法是语言的结构规则。
人们的言语行为必须符合语法规则,否则就无法交流信息。
这可以从两个方面加以说明:第一,从言语表达的角度看,说写者在用词造句时必须遵循语法规则,否则听读者会不知所云或感到别扭。
例如,光有“力量、就、知识、是”几个零散的词,还无法表达意思;把它们加合成“力量就知识是”或“是就知识力量”,也还是不能表达意思,因为这些组合不符合汉语的结构规则。
只有按照汉语语法规则,把它们组成“主+动+宾”的结构,即说成“知识就是力量”,才能让听读者理解。
又如,当听到外国学生说“一点点我不舒服”“尽管天塌下来,我也能顶得住”这类句子时,我们能明白其意,但会感到很别扭,觉得不像中国话。
原因在于这类组合偏离了汉语的语法规则。
按照汉语的语法规则,前一句中的“一点(点)”不能用来修饰全句,也不能用来修饰形容词,应改为“我有点儿不舒服”。
后一句前后两个分句是让步关系,应改为“即使......也”。
“尽管......也”在汉语中不能搭配。
第二,从话语理解的角度看,听读者在理解话语时必须借助语法规则的指示,否则无法理解。
例如一个不懂“主+动+宾”结构规则、不懂“是”表示判断的语法意义的外国人,是不能真正理解“知识就是力量”这个句子的意思的。
同样,若不懂“什么”的否定用法,也是无法真正理解“你都懂什么!”这句话的含义的。
也许有人会说:我们在表达时并不是先想好语法规则再说话或写文章的呀?对了,我们在表达时,一般不会这样做。
那语法规则怎么起作用的呢?是下意识地起作用的。
既会下意识地起作用,那为什么还要学呢?因为只靠“下意识”还无法避免语法错误,特别是在表达复杂的思想时。
只有自觉地系统地学习了语法规则,才能自觉地更好地利用语法规则,避免在言语交际中出现语法错误。
要做好语言文字工作,语法规则的学习更是必不可少的。
“语法”这个术语,在人们的实际运用中有两个含义。
一是指语言结构规则本身;一是指研究语言结构规则的科学。
现代汉语语法语法第一节语法概说一、语法和语法体系语法概念:①语法规律,即客观存在的语法事实;②指语法学(知识或理论),即语法学者对客观语法实施的说明,有主观性。
词类词法构词法语法学研究:构形法句法成分句法句法结构句子分类语法的性质:抽象性、稳固性、民族性、递归性汉语语法的特点:汉语缺少表示语法意义的词形变化和词类标志。
因此现代汉语语法呈现出一系列分析性语言(与综合性语言相对)的特点:①词序和虚词是表达语法意义的主要手段;②词法结构和句法结构基本一致;③词的多功能性(可充当多种句子成分)。
④量词十分丰富,有语气词。
语法单位:语素(语言中最小的音义结合体);词(最小的能够独立运用的语言单位);短语(由词组成的、没有语调的语言单位,是组织短语和句子的备用单位);句子(具有一个句调、能够表达一个相对完整的意思的语言单位)。
句法成分:句法结构的组成成分。
主谓:陈述关系。
主语:被陈述的对象。
谓语:陈述主语。
动宾:动语:表动作行为,是支配、涉及后面的宾语的成分。
宾语:表人、物或事情,是动作所支配、涉及的对象。
偏正:定语:名词性短语里中心语前面的修饰语。
状语:谓词(动词、形容词)性短语里中心语前面的修饰语。
中补:补语是动词、形容词形短语里中心语后面的补充成分。
*层次分析法语法词类一、 词类划分依据词类: 词的语法性质的分类。
分类依据: 语法功能(主要):实词在语句里充当句法成分的能力,即 充当句法成分的能力(能否充当、充当什么) 词与词或短语的组合能力(实词与实实词或短语) 形态: 构形形态、构词形态。
意义: 语法上同类词的概括意义或意义类别。
二、实词 概念:能够单独充当句法成分,意义实在,即语法意义。
(一)名词 种类:①专有名词;②普通名;③时间名词所名词位名词 语法特征: ①经常放在动词前后分别作宾语。
②前面一般能够加上表示名量的数量短语,一般不能加副词。
③一般不能用重叠式表示某种共同的语法意义。
第一节语法和语法体系一语法是语言结构的规律一什么是语法语法是词、短语、句子等语言单位的结构规律。
语法术语有两个含义,一个指语法结构规律本身;另一个指语法学。
语法学是研究、描写语法规律的科学,是对客观存在着的语法系统的认识和说明。
二语法的性质(一)抽象性1.任何一条语法规则都是从大量的语言现象中概括归纳而来的。
2.具体的词、词组、句子是无限的,而语法规则是有限的。
人们正是依赖这有限的、抽象的规则去驾驭无限的语言事实。
3.语法中的意义也是高度抽象的。
(二)稳固性1.语法的抽象性决定了语法的稳固性。
2.语法与人的社会生活没有直接联系。
(三)民族性三语法单位1.什么是语法单位语法单位是能够表达一定语法意义的语言单位。
2.语法单位的分类共分四级:语素、词、短语、句子。
语素是语言中最小的音义结合的构词单位,是语言的备用单位。
词是最小的能够独立运用的语言的单位,是构成短语和句子的备用单位。
短语是语义上和语法上都能搭配而没有句调的一组词,是造句的备用单位。
句子是具有一个句调、能够表达一个相对完整的意思的语言的单位。
3.语法单位之间的层级关系III.句子 III级语法单位→使用单位II.词和短语II级语法单位—构句材料备用单位I.语素 I级语法单位—构词材料4.语法手段(1)什么是语法手段(2)汉语的主要语法手段A. 语序①我们理解(主谓关系)——理解我们(述宾关系)②衣服干净(主谓关系)——干净衣服(偏正关系)B. 虚词③爸爸妈妈——爸爸的妈妈我的弟弟——我和弟弟④鲁迅先生——鲁迅的先生解决问题——解决的问题二语法体系和语法学体系语法体系也有两个含义:一个含义是语法系统,即客观存在的语法事实、语法规律的系统性;另一个含义是语法学体系,指”语法学家对于语法现象的观点,及其根据这些观点作出的一切阐述”。
三语法学的种类(一)从研究目的角度分类1.历史语法学用历史观点来研究某一语言的语法构造的发展、演变的学问叫做历史语法学。
什么是现代汉语现代汉语的语法
现代汉语指现代汉民族使用的语言,它不仅包括现代汉民族的共同语,而且包括现代汉语各方面。
那么你对现代汉语了解多少呢?以下是由店铺整理关于什么是现代汉语的内容,希望大家喜欢!
现代汉语的简介
形成
共同语是在一种方言的基础上形成的,这种方言叫做基础方言。
哪一种方言能成为共同语言的基础方言,取决于该方言区的政治、经济、文化、人口等因素。
形式
书面语和口语构成了语言的不同存在形式。
用文字记录下来的语言叫书面语,口语指的是日常口头应用语。
特点
(一)语音方面
(1)没有复辅音
(2)元音占优势
(3)音节整齐简洁
(4)有声调
(二)词汇方面
(1)单音节语素多,双音节词占优势
(2)构词广泛运用词根复合法
(3)同音语素多
(三)语法方面
(1)汉语表示语法意义的手段不大用形态
(2)词、短语和句子的结构原则基本一致
(3)词类和句法成分关系复杂
(4)量词和语气词十分丰富
普通话
以北京语音为标准语音、北方方言为基础方言、典范的现代白话
文著作为语法规范的汉民族共同语。
现代汉语的区分
语素
语素是最小的音义结合体。
词
词是最小的能够独立使用的语言单位。
词汇
词汇又称语汇,是一种语言里所有词和熟语的总汇。
现代汉语的语法
定义
语法是语言的构造规则。
性质
1、抽象性
2、稳固性
3、系统性
4、民族性。
现代汉语语法练习一、单项选择题(下列四个选项中只有一个符合题目要求,请选择并将其标号填在括号内)1.语法这一术语有()含义。
A.一种 B.两种 C.三种 D.四种2.“人、百、个”这三个词都是()。
A.体词 B.谓词 C.加词 D.代词3.()能用数量短语修饰。
A.代词 B.动词 C.形容词 D.名词4.()不能用“不”修饰。
A.动词 B.形容词 C.名词 D.副词5.()表示动作的量。
A.名量词 B.动量词 C.时量词 D.形量词6.能带宾语的是()。
A.名词 B.动词 C.形容词 D.副词7.“上来”是()。
A.助动词 B.判断动词 C.趋向动词 D.及物动词8.“国营、民用、大型”是()。
A.动词 B.名词 C.副词 D.区别词9.“不、没”都是()。
A.程度副词 B.时间副词 C.范围副词 D.否定副词10.“很、挺、十分”是()。
A.程度副词 B.范围副词 C.语气副词 D.情态副词11.“我、你、他”是()。
A.指示代词 B.疑问代词 C.人你代词 D.名词12.“他在黑板上写字”的“在”是()。
A.动词 B.副词 C.介词 D.方位词13.“着、了、过”是()。
A.结构助词 B.动态助词 C.其他助词 D.语气词14.“哎哟”是()。
A.拟声词 B.语气词 C.叹词 D.助词15.“今天星期日”是()。
A.主谓短语 B.述宾短语 C.述补短语 D.偏正短语16.“彻底解决”是()。
A.主谓短语 B.述宾短语 C.述补短语 D.偏正短语17.“去打电话”是()。
A.主谓短语 B.连动短语 C.兼语短语 D.同位短语18.“明代医药家李时珍”是()。
A.主谓短语 B.联合短语 C.偏正短语 D.同位短语19.“你的到来”是()。
A.体词性句法结构 B.谓词性句法结构C.加词性句法结构 D.主谓短语20.“小张写了一篇文章”中的“小张”是()。
A.施事主语 B.受事主语 C.中性主语 D.谓词性主语21.“跑跑有益健康”中的“跑跑”是()。
A.施事主语 B.受事主语 C.中性主语 D.谓词性主语22.“主张赶快去”中的“赶快去”是()。
A.施事宾语 B.体词性宾语 C.谓词性宾语 D.受事宾语23.“问他一件事”中的“一件事”是()。
A.近宾语 B.双宾语 C.远宾语 D.补语24.“累得要命”中的“要命”是()。
A.可能补语 B.趋向补语 C.情态补语 D.程度补语25.“我认识他,那位连长”中的“那位连长”是()。
A.宾语 B.同位语 C.复说语 D.插说语26.“这条鱼,往少里说,也有二斤”中的“往少里说”是()。
A.复说语 B.状语 C.插说语 D.同位语27.下列句子中的()是名词句。
A.春天。
B.为人民服务。
C.不行。
D.他来。
28.下列句子中的()是形容句。
A.真奇怪! B.快跑! C.好香的茶! D.嗯。
29.“明天国庆节”是()。
A.动词谓语句 B.形容词谓语句C.主谓谓语句 D.名词谓语句30.“今天冷极了”是()。
A.动词谓语句 B.形容词谓语句C.主谓谓语句 D.名词谓语句31.“山上都是苹果树”是()。
A.动词谓语句 B.形容词谓语句C.主谓谓语句 D.名词谓语句32.“你的想法,我认为很奇怪”是()。
A.动词谓语句 B.形容词谓语句C.主谓谓语句 D.名词谓语句33.“他推开门走了出去”是()。
A.连动句 B.兼语句 C.存现句 D.“把”字句34.“老张介绍我去见局长”是()。
A.连动句 B.兼语句 C.存现句 D.“把”字句35.“教室里坐着三个人”是()。
A.连动句 B.兼语句 C.存现句 D.“把”字句36.“老张把他叫走了”是()。
A.连动句 B.兼语句 C.存现句 D.“把”字句37.“只要A.,就 B.”是()。
A.因果复句 B.假设条件 C.目的复句 D.让步复句38.“即使A,也B”是()。
A.因果复句 B.假设条件复句C.目的复句 D.让步复句39.“我越学越爱学”是()。
A.倒装句 B.紧缩句 C.省略句 D.复句40.“小张为什么没有来?”是()。
A.是非问 B.特指问 C.选择问 D.正反问41.“我去还是不去?”是()。
A.是非问 B.特指问 C.选择问 D.正反问二、多项选择题(下列五个选项中,有二至五个符合题目要求,请选择并将其标号填在括号内)1.语法这个术语有如下()几个含义。
A.语法规律 B.语法现象 C.语法科学 D.语法教材2.实词可以分为()几类。
A.体词 B.谓词 C.加词 D.数词 E.代词3.起附着作用的虚词有()。
A.介词 B.助词 C.语气词 D.副词 E.连词4.加词包括()。
A.区别词 B.形容词 C.副词 D.介词 E.助词5.代词包括()。
A.人称代词 B.指示代词 C.疑问代词 D.代名词 E.代动词6.虚词包括()。
A.介词 B.副词 C.连词 D.助词 E.语气词7.“报告”一词兼()。
A.名词 B.动词 C.形容词 D.连词 E.代词8.“和、跟、同、与”兼()。
A.动词 B.连词 C.介词 D.副词 E.助词9.汉语短语的基本结构类型有()。
A.主谓短语 B.述宾短语 C.述补短语 D.偏正短语 E.联合短语10.句法结构的功能分类有()。
A.体词性短语 B.谓词性短语 C.加词性短评 D.副词性短语E.介词短语11.主语按语义类型可以分为()。
A.施事主语 B.受事主语 C.中性主语 D.谓词性主语E.时间处所主语12.宾语按功能可分为()。
A.体词性宾语 B.名词宾语 C.形容词宾语 D.谓词性宾语E.主谓短语宾语13.下面补语属于结果补语的有()。
A.弄明白 B.站起来 C.吃个痛快 D.砸碎 E.扫干净14.句子的特殊成分包括()。
A.复说语 B.独立语 C.拟声语 D.插说语 E.呼叫语15.非主谓句包括()。
A.名词句 B.动词句 C.形容词句 D.省略句 E.独语句16.主谓句包括()。
A.名词谓语句 B.动词谓语句 C.形容词谓语句 D.主谓谓语句E.连动句17.联合复句包括()。
A.并列复句 B.连贯复句 C.递进复句D.选择复句 E.条件复句18.偏正复句包括()。
A.因果复句 B.假设条件复句 C.转折复句D.让步复句 E.递进复句19.表示假设条件的复句类型有()。
A.只要A,就B B.如果A,就B C.无论A,都BD.因为A,所以B E.既然A,就B20.句子的变化包括()。
A.倒装 B.省略 C.紧缩 D.换位 E.扩展21.句子的语气一般分为()。
A.陈述 B.疑问 C.祈使 D.感叹 E.否定22.疑问句可以分为()。
A.是非问 B.特指问 C.反复句 D.选择问 E.正反问23.“搭配不当”的情况有()。
A.主谓搭配不当 B.述宾搭配不当 C.修饰语与中心语搭配不当D.定语与中心语搭配不当 E.中心语与补语搭配不当24.属于偏正结构的短语有()。
A.非常安静 B.语法学习 C.借书看 D.躺着不动 E.从哪里来25.下列语句中的“的”不属于结构助词的是()。
A.我昨天进的城 B.我会告诉你的 C.新买的自行车D.遇到一个不讲理的 E.他是这么说的26.下列语句中的“了”不属于动态助词的是()。
A.我已经吃了饭 B.去年上了大学 C.明天我下了班和你去D.你都大学生了 E.我在北京住三年了27.下列语句中的“在”不属于介词的是()。
A.我在家 B.他在黑板上写字 C.把东西放在桌子上D.他在看书 E.在家要孝顺父母28.下列句子中不属于介词“跟”的有()。
A.我跟他一起去的 B.你跟他要 C.谁跟谁都没关系D.你抽空跟他谈谈 E.你快跟着我走三、判断题1.下列表述如有错误,请指出错误所在。
(1)语法一词只有一个含义。
(2)划分词类须以词的意义为依据。
(3)副词属于虚词(4)名词不能受数量词的修饰。
(5)数词都是表示数目多少的。
(6)代词都是指代名词的。
(7)现代汉语中只有一个“的”。
(8)现代汉语中只有一个“了”(9)层次分析要切分到语素。
(10)主语都是施事。
(11)宾语都是体词性的。
(12)主语都是体词性的。
(13)动词不能带两个宾语。
(14)语气因素会影响句型。
(15)扩展会影响句型。
(16)省略会影响句型。
(17)非主谓句是省略了主语的句子。
(18)主谓句都是动词谓语句。
(19)复句是由两个或两个以上的单句组成的句子。
(20)假设条件复句是联合复句。
(21)让步复句就是转折复句。
(22)“把”字句的谓语动词可以是一个单个动词。
2.指出下列句子中加标记词所属的词类。
(1)这件事已经讨论过了。
(过)(2)天渐渐冷起来了。
(渐渐)(3)他正在教室里看书。
(正)(4)自行车他骑出去了。
(出去)(5)我拿着—本书。
(着)(6)你吃了饭再走。
(了)(7)他是外国人吗?(吗)(8)你应该努力学外语。
(努力)(9)他刚才来过。
(刚才)(10)最好听的是这首歌。
(最)(11)房子上面铺着瓦。
(上面)(12)这是一本袖珍词典。
(袖珍)(13)老张请我吃饭。
(请)(14)幸亏他来。
(幸亏)(15)我忽然想起来了。
(忽然)(16)这件事很突然。
(突然)(17)无论谁都说好。
(无论)(18)他连忙说不行。
(连忙)(19)问题要彻底解决。
(彻底)(20)我们应该历史地分析。
(历史)(21)我们又继续战斗了。
(继续)(22)屋里有一扇门。
(扇)(23)我们要辩证地看问题。
(辩证)(24)所有人都不得离开。
(所有)(25)这种情况是很正常的。
(正常)(26)我们要不断改进服务态度。
(不断)(27)共产党员要加强自我修养。
(修养)(28)他作了一个报告。
(报告)(29)我们要赶快行动。
(行动)(30)工程刚刚开始。
(刚刚)(31)所谓“大师”其实是骗子。
(所谓)(32)这件事让他感慨万分。
(感慨)(33)这部影片儿童不宜观看。
(不宜)(34)你有什么擅长?(擅长)(35)我不敢再奢望什么。
(奢望)(36)敌人企图拿下这个山头。
(企图)(37)然后再看你喜欢什么。
(然后)(38)他这个人很勇敢。
(勇敢)(39)这个小孩真可爱。
(可爱)(40)这两个方案是—样的。
(—样)(41)你不能等同于一个普通群众。
(等同)(42)他们俩恋爱多年了。
(恋爱)(43)他这个人根本不行。
(根本)(44)要扫除一切障碍。
(障碍)(45)他这次侥幸通过了。
(侥幸)(46)饭里居然吃出—只苍蝇。
(居然)(47)战士们不惜牺牲自己的生命。
(不惜)(48)老张正乐得清闹。
(乐得)(49)工程有许多问题。
(许多)(50)我们要密切联系群众。
(密切)(51)我找去寄一个包裹。
(包裹)(52)这未免太残忍了。
(未免)(53)大河上下都封冻了。
(上下)(54)你真是惟恐天下不乱。