第一章 线虫

八年级上册生物知识点第一章（通用7篇）八年级上册生物知识点第一章第1篇一、两栖动物1、常见的两栖动物有：青蛙、牛蛙、蟾蜍、大梨、蝾螈等。

2、代表动物;青蛙3、青蛙是由蝌蚪发育而来，蝌蚪无论外部形态，还是内部结构都像鱼。

4、青蛙的幼体蝌蚪用鳃呼吸。

5、青蛙的颜色与周围环境相似，是一种保护色。

6、青蛙柔软而湿润，皮肤裸露，能分泌黏液。

7、前肢;短小，可支撑身体，后肢强大，纸间有噗，适于在陆地上跳跃，同时也可在水中游泳。

8、呼吸：肺，皮肤辅助呼吸9、体温：变温10、两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。

二、爬行动物1、常见的爬行动物有：蜥蜴、龟、蛇、鳖、鳄等。

2、代表动物：蜥蜴3、生活环境：山坡、田野草地和灌木丛中4、体表：身体表面干燥，覆盖有角质的鳞片，既有保护作用，又能减少体内水分的散失，有利于适应陆地生活。

5、呼吸：肺6、体温：变温7、繁殖：产卵8、蜥蜴的生殖和发育拜托了对水环境的依赖，终生生活在陆地上。

9、爬行动物的主要特征：体表覆盖有角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。

八年级上册生物知识点第一章第2篇无脊椎动物——体内没有由脊椎骨组成的脊柱(一)腔肠动物(1)主要特征：生活在水里，身体呈辐射对称;体表有刺细胞，有口无肛门。

(2)代表动物名称：水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等。

(3)水螅的纵切面示意图，书本(4)水螅触手接触到水蚤时，水蚤挣扎几下不动了，为什么?当活动的水蚤碰到水螅触手的刺针时，刺丝立即从刺细胞中弹出，把其中的毒素射向水蚤，使其麻醉，然后触手一起把水蚤送入口中。

(二)扁形动物(1)主要特征：身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。

(2)代表动物名称：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫(水域感染)(中间宿主：钉螺)、绦虫(寄生部位：人体小肠内)(米猪肉：含有猪肉绦虫幼虫的猪肉)。

(3)涡虫结构示意图，P6 身体前端呈三角形，背部两侧有一对黑色眼点，只感光，不成像。

八年级生物第一章复习知识点归纳蛔虫是一种线形动物，身体细长呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门。

它们主要寄生在人体的肠道内，以人体内的营养为生。

蛔虫的繁殖方式是卵生殖，成虫在肠道内交配产卵，虫卵随着粪便排出体外，经过一段时间的孵化和发育，变成具有传染性的幼虫，再通过人体的口腔进入肠道内，继续寄生和繁殖。

线形动物是一类身体细长的动物，有的自由生活，也有的寄生生活。

代表动物有蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫和线虫等。

它们的身体呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门。

蛔虫是其中一种常见的寄生虫，主要寄生在人体的肠道内，以人体内的营养为生。

蛔虫的繁殖方式是卵生殖，成虫在肠道内交配产卵，虫卵随着粪便排出体外，经过一段时间的孵化和发育，变成具有传染性的幼虫，再通过人体的口腔进入肠道内，继续寄生和繁殖。

腔肠动物是一类生活在海洋或淡水中的动物，代表动物有水螅、海葵、珊瑚虫、海蜇和水母等。

它们的身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。

水螅是其中一种常见的腔肠动物，身体由内胚层和外胚层组成，内胚层细胞所围成的空腔叫消化腔，消化腔和口相通。

水螅的繁殖方式是出芽生殖，母体上的芽体长成小水螅后，就会从母体上脱落，独立生活。

腔肠动物在生态系统中扮演着重要的角色，如海蜇可食用，珊瑚虫分泌石灰质物质，构成珊瑚礁。

扁形动物是一类身体扁平的动物，代表动物有涡虫、华支睾吸虫、血吸虫和绦虫等。

它们的身体呈左右对称，背腹扁平，有口无肛门。

涡虫是其中一种常见的自由生活扁形动物，感觉器官集中在前端，有两个眼点，能够最先感知外界刺激，使身体定向运动。

涡虫的口在腹面，口内有一个管状的咽，咽可以伸出口外，捕食水中的小动物。

扁形动物大多数是寄生生活的，消化器官很简单，有的甚至没有专门的消化器官，靠获取寄主体内的养料生活。

但它们的生殖器官却特别发达，繁殖能力很强。

例如，血吸虫在人体内寄生，对人体健康造成威胁，需要引起足够的重视和防范。

蛔虫是一种身体呈圆柱形的寄生虫，前端有口，后端有肛门，体表覆盖着防水的角质层。

寄生虫检验——V 0.3.5目录第零章绪论 (2)第一章线虫 (3)蛔虫（似蚓蛔线虫） (3)蛲虫（蠕形住肠线虫） (3)钩虫（十二指肠钩口线虫和美洲板口线虫） (4)鞭虫（毛首鞭形线虫） (4)丝虫（班氏吴策线虫和马来布鲁线虫） (4)旋毛虫（旋毛形线虫） (5)第二章吸虫 (5)肝吸虫（华支睾吸虫） (5)肺吸虫（卫氏并殖吸虫） (6)姜片虫（布氏姜片吸虫） (6)血吸虫（日本裂体吸虫） (7)第四章绦虫 (7)绦虫【猪肉绦虫（链状带绦虫）和牛带绦虫（肥胖带绦虫）】 (7)第五章医学原虫 (8)阿米巴 (8)疟原虫 (9)阴道毛滴虫 (10)其他 (10)第零章绪论1、医学蠕虫：线虫、吸虫、绦虫。

2、中间宿主：幼虫阶段或无性生殖期所寄生的宿主。

3、寄生虫病流行的基本环节是：传染源、传播途径、易感人群。

4、寄生虫对宿主的机械性损伤包括：堵塞腔道、压迫组织。

5、寄生虫病的防治原则：消灭传染源、切断传播途径、保护易感人群。

6、吸虫幼虫进行无性增殖的宿主是：淡水螺。

7、人体寄生吸虫的繁殖方式是：幼虫行无性生殖，成虫行有性生殖。

8、土源性蠕虫生活史的特点是：卵和（或)幼虫在外界环境中发育，在发育过程中不需要中间宿主。

大多数线虫。

9、生物源性蠕虫的生活史特点是：幼虫均需在中间宿主体内发育至感染期才能感染人体。

所有的吸虫和棘头虫，大部分绦虫及少数线虫（丝虫、旋毛虫…）10、ELISA常用于诊断：血吸虫病。

11、寄生虫病流行特点是：地方性、季节性。

12、寄生虫病流行的主要因素有：自然因素、生物因素、社会因素。

13、寄生虫对宿主的致病作用包括：掠夺营养、机械性损伤、毒性作用、免疫损伤。

14、内含毛蚴的寄生虫卵有：感染性蛔虫卵、日本血吸虫卵、华支睾吸虫卵。

15、水洗沉淀法：利用虫卵比重较水大的原理、适用于大量收集虫卵、适用于大量收集肠道原虫包囊、较其他方法复杂、费时。

第一章线虫1、成虫：雌雄异体、雌虫大于雄虫、雄虫尾端向腹面弯曲或卷曲。

总结线虫知识点线虫具有较为简单的解剖结构，其主要器官包括头部、中部和尾部。

线虫的头部有一对触角、眼睛和化学感受器，能够感知外界环境。

线虫的中部包括消化道和生殖器官，生殖器官在不同的种类线虫中显示出不同的形态特征。

线虫的尾部有时会分成一对尾刺，用于帮助线虫在土壤中行走。

线虫的身体外表被一层类似于壳膜的保护皮肤所包裹，以保护其内部器官不受损害。

线虫被广泛研究的原因之一在于其生命周期短、繁殖快速，以及遗传学易于研究。

线虫的生命周期一般在2-3周左右，雌雄异体，可以通过自体受精和外体受精两种方式进行繁殖。

受精后，雌线虫体内的卵会快速发育成幼虫，然后由成虫产生出来。

线虫的遗传特性也相当丰富，其基因组序列已经被完全解析，为科学家们研究线虫的生物学特性和遗传学特性提供了极大的方便。

线虫在科学研究领域中有着广泛的应用价值。

由于线虫的生物学特性较为简单，其遗传学易于研究，线虫因此成为了分子生物学研究的理想模式生物。

十多年前诺贝尔奖就由于线虫在研究中的巨大贡献，被授予线虫研究的开创者之一Sidney Brenner。

利用线虫，科学家们可以对基因功能、信号通路和发育过程等进行深入研究，从而揭示生物体内部复杂的生物学规律。

在生物医学领域，线虫也是一个重要的研究对象。

线虫因其身体结构简单、生命周期短、透明特性以及分子遗传学研究易于进行的特点，对于疾病的机理、药物的筛选和毒性的评估具有重要的应用价值。

一些与人类疾病相关的基因在线虫中也有对应的基因，通过研究这些基因，科学家们可以更好地了解疾病的发生机制。

此外，线虫还被用于研究药物的毒性和活性，为新药的发现和开发提供了重要的支持。

总的来说，线虫是一种十分重要的生物模型，在生物学、遗传学、胚胎学、神经科学以及毒理学等领域都具有广泛的应用价值，通过对线虫的研究，科学家们可以更好地理解生物体内部的复杂规律，为人类健康和生物科学领域的发展做出贡献。

对于线虫的进一步研究，将不断深化我们对生命的了解，为人类社会的发展进步提供更多的科学支持。

线形动物和环节动物知识点1:线形动物常见的线形动物有蛔虫、蛲虫、钩虫和小麦线虫等。

线形动物有些是自由生活的，但大多数寄生在人、家畜、家禽和农作物的体内，危害人体的健康，使农牧业生产遭受损失。

线形动物开始出现的重要结构——肛门。

腔肠动物和扁形动物没有肛门，不能消化的食物残渣仍由口排出，不利于动物的进食，而线形动物出现肛门后，消化管是一个完整的通道，消化吸收的功能得到加强，因此肛门的出现，在动物进化上有重要意义。

蛔虫是最常见的人体寄生虫，它寄生在人的小肠内，靠吸食人的小肠内半消化的食物生活。

1.蛔虫适于寄生生活的形态、结构及生理特点蛔虫的口周围有三片唇，适于吸附在寄主的肠壁上；体表有角质层，能防止被人体消化液侵蚀；消化管结构简单，适于吸食人体内半消化的食物；生殖器官发达，雌虫每天可以产20多万粒虫卵。

2.蛔虫的感染途径（见下图）3.蛔虫对人体健康的危害蛔虫的成虫在人的小肠里夺取人的养料，并且分泌毒素，引起人精神不安，如失眠、烦躁、夜惊、磨牙等；寄生数量多时，还会阻塞肠道，引起肠梗阻；蛔虫还可能钻进胆管或阑尾，引起胆道蛔虫病或阑尾炎。

4.蛔虫病的预防预防蛔虫病，首先必须注意个人饮食卫生。

生吃的蔬菜、瓜果要洗干净，不要喝不清洁的生水，饭前便后要洗手。

其次，要管理好粪便，禁止随地大便，粪便要经过贮存或者处理，将虫卵杀死以后再作肥料。

这样，可以防止蛔虫卵的传播，减少人体患蛔虫病的机会。

知识点2:环节动物1.环节动物的主要特征是：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。

2.常见的环节动物有蚯蚓、沙蚕、水蛭等蚯蚓：它的身体由许多体节组成。

蚯蚓身体的前部有几个体节界限不明显，颜色也与其他体节不同，而且比其他体节厚，如同在蚯蚓身上戴了一个环，称为环带，环带与生殖有关。

蚯蚓喜欢生活在湿润、疏松、富含有机物的土壤中。

白天穴居，以泥土中的有机物为食，还把排出的蚓粪推向洞口，形成小粪堆。

夜间爬出地面，取食落叶。

八年级上册生物第一章知识点总结为了帮助同学们更好的掌握八年级生物，也为了让同学们更好的适应学习生涯，在这里给大家分享一些关于八年级上册生物第一章知识点，供大家学习参考，希望对大家有所帮助。

八年级上册生物第一章知识点一、线形动物1、代表动物: 主要包括蛔虫、秀丽隐杆线虫(自由生活的)、钩虫、丝虫、蛲虫等。

2、蛔虫：(蛔虫适于寄生的特点4条，红色字)①生活习性：寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。

②形态：蛔虫它的身体呈圆柱形。

前端有口、后端有肛门、体表具有角质层(保护作用)。

雄性蛔虫尾部钩状，雌性尾部尖直，雄虫比雌虫略短。

③消化：消化管结构简单，肠仅由一层细胞组成，(作用：消化食糜)。

④生殖：生殖器官发达，生殖能力强，雌虫每天可产卵约20万粒，蛔虫的受精卵发育成幼虫大约经过两周⑤运动：没有专门的运动器官。

⑥感染：通过口腔进入⑦预防蛔虫病：首先必须注意个人饮食卫生，不喝不清洁的生水，蔬菜、水果要洗干净，饭前便后要洗手;其次，要管理好粪便，粪便要经过处理杀死虫卵后，再作肥料使用。

⑧儿童容易得蛔虫病的原因:没有养成良好的卫生习惯，喜欢吃生冷食物;喜欢伏地玩耍，喜欢吮吸手指;抵抗能力差。

3、线形动物的主要特征是:身体细长呈圆柱形、体表有角质层、有口有肛门。

二、环节动物1、代表动物:蚯蚓、沙蚕、蛭2、蚯蚓：①形态结构：呈圆筒形,有许多彼此相似的体节组成，前端有环带(具有生殖的作用)，蚯蚓前端到环带一共13 节。

②运动：体壁有较发达的肌肉，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，身体分节可以增强运动的灵活性。

刚毛在玻璃上无法发挥作用，故蚯蚓在玻璃上无法产生运动。

(刚毛位于腹面，作用是支持和固定身体，协助运动)③生活习性：生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，白天穴居土壤里，以泥土中的有机物为食.夜间爬出地面。

取食地面上的落叶④呼吸：没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体壁(分泌粘液)完成呼吸(气体交换)粘液使体壁始终保持湿润，以保证正常的呼吸。

《病原生物学》课程学习、复习指导（供七年制、五年制临床医学专业使用及其它非临床医学参考）本指导根据五年制临床医学专业教学大纲编写，有利于同学掌握课程学习重点及复习指导。

基础医学院病原生物学教研室编写2013年3月目录（医学寄生虫学部分）总论 (6)第一章医学线虫 (7)第二章医学吸虫 (9)第三章医学绦虫 (11)第四章医学原虫 (13)第五章医学节肢动物 (16)教学时数分配表（共24学时）总论一、目的要求1. 了解全世界与我国寄生虫病流行状况及危害性。

2. 熟悉寄生虫病流行规律与防治原则。

3. 掌握寄生虫，宿主，生活史等基本概念；掌握消除性免疫、非消除性免疫（带虫免疫、伴随免疫）的概念；掌握世界范围内重要的寄生虫病的名称；掌握寄生虫病流行的基本环节、寄生虫病流行的特点。

二、重点、难点教学重点：寄生及宿主的概念，宿主的类别，体现寄生虫免疫的特点的带虫免疫和伴随免疫现象，寄生虫病的流行特点，流行的基本环节及影响流行的因素，寄生虫病的防治原则。

第一章线虫•目的要求1. 了解蛔虫、蛲虫、鞭虫、钩虫、丝虫成虫形态结构，所致疾病的流行病学特征。

2. 掌握蛔虫、蛲虫、鞭虫、钩虫虫卵的形态特征及相关的鉴别要点。

3. 掌握蛔虫、蛲虫、鞭虫、钩虫的生活史（主要是寄生部位，感染阶段、感染途径及感染方式）与致病的关系、实验室诊断方法（主要是病原学诊断方法），防治原则。

4. 掌握两种主要丝虫微丝蚴形态及鉴别要点、生活史中成虫的寄生部位、人体感染过程、微丝蚴夜现周期性及致病作用；掌握丝虫感染诊断方法及防治原则。

掌握旋毛虫幼虫的形态特点、生活史及与致病的关系、感染方式及诊断方法•重点、难点重点：蛔虫、钩虫、蛲虫，鞭虫虫卵的形态特征，旋毛虫囊包形态，上述线虫对人的感染阶段、感染途径及感染方式，重要致病作用，最佳病原学诊断方法及防治原则。

难点：钩虫引起缺铁性贫血的原因；蛲虫的重复感染与异位感染。

第二章医学吸虫一、目的要求1.了解常见人体吸虫（肝吸虫、肺吸虫、姜片虫、血吸虫等）所致疾病的流行因素与流行特点。

《寄生虫学检验》教学大纲医学寄生虫及检验技术是研究寄生虫的形态、生活史、致病、实验诊断流行因素及防治措施的科学。

本课程是医学检验专业的专业课。

教学要求强调本学科的基础知识，基本理论和基本技能。

本大纲是以全国医学专科学校教材仇锦波主编的《寄生虫检验》（1997年第一版）为蓝本，结合本校实际情况编写而成。

教学时数安排总表：理论部分（24学时）第一章概论1、掌握寄生、寄生虫的生活史，宿主等概念；掌握寄生虫与宿主的相互关系；掌握寄生虫病的诊断方法。

2、了解寄生生活对寄生虫形态和生理和影响，熟悉寄生虫病的传播方式和流行，及影响流行的因素。

3、熟悉寄生虫分类，了解我国寄生虫病防治成就与现状。

第二章医学蠕虫第一节线虫1、掌握似蚓蛔线虫、毛首鞭形线虫、蠕形住肠线虫、十二指肠钩口线虫和美洲板口线虫、班氏丝虫和马来丝虫、旋毛虫的形态、生活史、致病作用、实验诊断。

2、了解线虫的流行因素。

3、熟悉线虫的防治原则。

第二节棘头虫了解猪巨吻棘头虫的形态及致病性。

第三节吸虫1、掌握华支睾吸虫、布氏姜片虫、卫氏并殖吸虫和斯氏狸殖吸虫、日本血吸虫的形态、生活史、致病作用、实验诊断。

2、了解吸虫的流行因素。

3、熟悉吸虫的防治原则。

第四节绦虫1、掌握肥胖带绦虫和猪带绦虫、细粒棘球绦虫、曼氏迭宫绦虫的形态、生活史、致病作用、实验诊断。

2、了解其它绦虫的种类及形态特征、生活史特点、流行因素。

3、熟悉绦虫的防治原则。

第三章医学原虫第一节叶足虫1、掌握溶组织内阿米巴，人体非致病性阿米巴的形态、生活史、致病作用、实验诊断。

2、了解阿米巴流行情况。

3、熟悉阿米巴防治原则。

第二节鞭毛虫1、掌握杜氏利什曼原虫、阴道毛滴虫、蓝氏贾第鞭毛虫的形态、生活史、致病作用、实验诊断。

2、了解鞭毛虫的流行因素。

3、熟悉鞭毛虫防治原则。

第三节孢子虫1、掌握疟原虫、刚地弓形虫的形态、生活史、致病作用、实验诊断，了解卡氏肺孢子虫。

2、了解孢子虫流行因素。

3、熟悉孢子虫防治原则。

线虫运动轨迹分析及应用
第一章线虫的概述
线虫是一类极小的无脊椎动物，身体呈长条形，且柔软而有弹性，通常只有数毫米长。

线虫的主要特征在于它们是多细胞生物，但是细胞的数量相对较小，且呈现出非常有序的排列顺序。

第二章线虫运动特征
线虫是非常具有兴趣的模型生物之一，因为它们在研究生物运
动方面提供了一个非常好的研究对象。

在实验室环境下，线虫的
运动表现十分活跃且规律性强，这为研究员研究动物运动的相关
现象提供了非常有利的条件。

在实验室环境中，线虫的运动由两
部分构成：游动和爬行。

线虫游动时整个身体会像蛇一样扭动，
而爬行则是通过身体中的肌肉收缩来实现的。

第三章线虫的运动轨迹分析
线虫的运动轨迹分析是一个非常复杂的过程，这需要对线虫的
运动过程进行详细的记录和分析。

在进行线虫运动轨迹分析的过
程中，首先要通过微型显微镜对线虫的活动进行观察，然后利用
计算机程序来记录和分析线虫运动的轨迹。

第四章线虫运动轨迹分析的应用
线虫运动轨迹分析可以应用于多个方面，其中一个重要的应用方向是生物医学领域。

在生物医学研究中，线虫运动轨迹的分析可以帮助科学家了解线虫在受到外界刺激时的生理反应，从而为相关疾病的研究提供线索。

此外，线虫运动轨迹分析还能用于药物筛选，以及病毒传播模型的建模和优化等方面。

第五章结语
线虫是研究运动生物学方面的重要模型生物，其运动轨迹分析在生物医学领域中具有广泛的应用前景，能为相关疾病的治疗提供新的思路和方案。

随着科技的不断进步，线虫运动轨迹分析技术的应用前景将越来越广阔。