怀念母亲(4)

《怀念母亲》教学反思15篇《怀念母亲》教学反思1《怀念母亲》这篇课文以回忆的形式，介绍了季羡林先生对生身母亲和祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。

本课的教学本课的教学重点是揣摩重点语句，感受作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情。

这也是本课的教学难点。

为了突破这个难点，我将课文的教学主线分为“怀念生身母亲”和“怀念祖国母亲”两大部分，由“频来入梦”引出“怀念生母”，由此又引出怀念“祖国母亲”。

五年级的孩子大多没有母亲、离开家乡的经历，更别说离开祖国了。

为了让孩子们与作者的情怀产生共鸣，我让他们回忆与妈妈短暂的别离之后相见的场景，又引出以前学过的课文《梅花魂》来体会作者背景离乡思念母亲的深情，学生慢慢体会到了这种感情，虽然不深，但是能心领神会作者此时对生母和祖国的思念之情。

这时让学生朗读相关段落，用自己的话概括出作者的感受，一步步引领学生深入体会，带着感情去朗读课文。

从饱含深情的朗读中，学生体会到了作者的真情实感。

他们明白了母爱的伟大，更懂得了祖国在“我”心中如同母亲般的真挚情怀。

《怀念母亲》教学反思2听名师讲课，我会自始至终被课堂吸引着，被情感包围着，学生也是始终如一的融入课堂，达到心灵与文本对话的境界，听这样的课是一种享受，是一种感动，也是一种震撼。

新学期伊始，学校举行第一轮听评课。

每位老师都在认真的准备着。

我执讲《怀念母亲》一课。

选这课的原因是因为__感情深厚，语言凝练，字字句句都含着泪含着情。

并且__首尾照应，主线明了，字里行间表达了作者对生母的怀念、爱慕，以及对祖国的崇高的敬意和思念之情。

如果能上好了，我想学生肯定会满含激情、热泪于课堂上，但是结果并不理想。

从导入到初读，应该说非常到位。

课堂气氛，学生的情绪都被引入了一种沉痛忧伤的氛围当中。

可随着课堂的深入，学生却离__越来越远，到最后下课有种不了了之、虎头蛇尾的感觉。

怀念母亲的作文作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

以下是橙子整理的关于怀念母亲的作文，欢迎阅读参考。

怀念母亲的作文【1】今天，我怀着崇高的心情，再一次阅览了季羡林老爷爷的文章——《怀念母亲》，在这篇文章中我体会到了季羡林老爷爷，对母亲的思念之情。

这让我回忆起了我对母亲的思念。

那一年我还小，妈妈因为是党员，所以参加了村里的九寨沟旅行。

而我和我爸爸依然在家里过着安逸的生活，第一天我并没有因为妈妈的离开而敢到难过，依然与邻居家的孩子玩耍嬉戏，不过随着时间的流逝，我的身体里变，似乎我的身体里面有什么东西失去似地，在后面几天里我食不下咽，寝不安席，两眼都冒出黑眼圈身体瘦了整整一大圈，爸爸这下可被吓坏了。

甚至给我去医院检查，知道妈妈回来的那个晚上，我的状况才恢复了正常。

不过，我心中充满了疑问：是什么东西让我食不下咽，寝不安席，在我绞尽脑汁的时候，我终于找到了答案，是母亲的离去。

母亲！一个多么熟悉的名字，是你展开翅膀保护着我，是你在失败的时候给予我帮助，没有你，我犹如一只无头苍蝇，在迷失中醉落。

这个故事，一直在我脑海中留着，永远永远。

怀念母亲的作文【2】“河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近……”这首《我的中国心》表达了作者黄霑的爱国之情。

季羡林爷爷爱国之情同样很令我敬佩，尤其是那篇《怀念母亲》。

《怀念母亲》这篇课文主要讲得是季羡林大学二年级时母亲去世，后来他去了德国，在那儿，他不仅怀念自己的生身母亲，还怀念起了自己的祖国母亲。

作者还引用了几段日记加以说明，构思新颖独特，写作手法很有创意，表达了作者季羡林的爱国之情。

这也正照应了前文中的“我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和两样真挚的爱慕”这句话。

最初看到“怀念母亲”这个题目上，我还以为是写作者怀念生母，没想到还写怀念祖国母亲，表现作者爱国之情。

是呀，作者对生母有如此崇高的敬意，对祖国母亲的敬意和爱慕同样如此。

我们作为新中国的继承人，如果心中没有祖国，怎么当好祖国的接班人？生身母亲在人的心目中地位很高，如果祖国的地位和生母的地位一样，我们就能以一颗火热的爱国之心治理好祖国。

怀念母亲的作文600字导读：作文一：怀念母亲母亲是崇高的，母亲是伟大的，而祖国母亲又培养了千千万万个花朵，今天我学了一篇，叫做《怀念母亲》的感人的文章。

这篇文章中写了季羡林六岁离开母亲，在他读大学二年级的时候，他母亲弃养，只活了四十多岁。

母亲去世，他食不下咽，寝不安席，痛哭了好几天。

从此，他失去了母亲，一想到母亲，他就会泪流不止，感到十分凄楚。

他到德国之后，经常梦到自己的母亲和祖国母亲。

在1935年11月写的四篇感人的日记中，我读出他不但爱自己的母亲，还爱着祖国和远在祖国的朋友。

在那之后，他写了一篇名叫《寻梦》的文章，表达了他热爱两个母亲的情感。

读了这篇文章，我觉得我一定要向季羡林学习。

我有时对母亲发脾气;有时还不肯做家务，没有更努力地学习。

而他从小失去了母亲，得不到母亲的呵护，却没有受到任何一点影响，反而更加热爱、思念母亲，更加勤奋学习，考取了博士学位，并去德国留学。

在哥廷根的时候，他并没有忘记母亲。

在《永久的悔》这篇文章中，他说：“我一生最大的悔，就是没能孝敬母亲。

”这样一位大学者，取得了那么多成就，最终后悔的却是没能孝敬母亲。

现在，我以是六年级的学生了，应该从小孝敬母亲，帮助母亲做一些力所能及的家务，哪怕只是帮她泡一杯热茶、拿一双拖鞋。

何况我已经长大了，我不是以前的我了，不是那个只会在母亲怀里撒娇的孩子了，我必须趁后悔前，尽自己的力，孝敬母亲。

《怀念母亲》这篇课文中，作者对母亲的爱使我久久不能忘怀。

作文二：怀念母亲“河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近……”这首《我的中国心》表达了作者黄霑的爱国之情。

季羡林爷爷爱国之情同样很令我敬佩，尤其是那篇《怀念母亲》话题作文怀念母亲作文600字话题作文怀念母亲作文600字。

《怀念母亲》这篇课文主要讲得是季羡林大学二年级时母亲去世，后来他去了德国，在那儿，他不仅怀念自己的生身母亲，还怀念起了自己的祖国母亲。

作者还引用了几段日记加以说明，构思新颖独特，写作手法很有创意，表达了作者季羡林的爱国之情。

怀念母亲作文今天我读完了《怀念母亲》这篇文章，季羡林那种思乡情感深深地打动了我。

这篇文章写了季羡林的母亲弃养他来到德国留学，但心中却每天怀念着亲生母亲与祖国母亲，对她们怀着同样崇高的敬意与同样真挚的爱慕，这种怀念一直伴随了他十一年。

是啊，谁人不爱自己的祖国呢？可又有几个人能做到季羡林这样呢？他曾在日记中说过自己真的很想家，想故国，想朋友，甚至不能忍耐。

如果我们来到国外，谁会像季羡林那样思乡呢？读完文章，我不禁想到作为小学生的我们。

我们，不能像诗人那样写出诗词赞美祖国；不能像乐曲家演奏出爱祖国的歌曲；也不能像作家写出美文描写出祖国；更不能学大人们努力工作报效祖国。

我们只能努力学习，认真学习，把自己变得优秀，长大报效祖国，为祖国做贡献，把祖国建设得更好！除了这些，还可以从小事做起：每周一学校的升旗，你带没带好红领巾？每次读关于祖国的课文，你是否声音响亮？每次音乐课上唱起国歌时，你是不是唱得最入神？这样的事还有许多许多。

季羡林那种爱国的精神，我真的比不上他。

所以，从现在开始，我一定要更努力，更认真，更仔细地学习，没有最好，只有更好，长大报效祖国。

每个人都有的七情六欲，不论你是掩埋在心中，还是都表达在脸上。

喜怒哀乐，都不可回避。

也这是如此，季羡林也的确是一个善于表达情感的人——泪水1 / 7——正是母亲的怀念。

如今差不多入秋了，而秋天也正是一个让人多愁善感的季节，海外的游子也正是在这个“秋“中，勾起了对故乡的思念，思念故乡的亲人、故乡的朋友……“但愿人长久，千里共婵娟“一首千古名词，是多少人的心声呀。

一个“四分五裂”的家需要的时重逢。

当你被外面的大千世界所迷惑住了时，你想到过自己还有一个温暖的家吗？想到过自己还有亲人在时时刻刻盼望着你回家吗？但是，季羡林知道自己还有一个温暖的家，也知道自己还有亲人在时时刻刻盼望着自己回家，为何他又不回家？其实他心中也是茅盾的，有种说不出的味道浓浓的糊在他的心头，所以我们说——思念会让人多愁善感。

怀念母亲教学反思4篇怀念母亲教学反思1 一、成功之处1、自主预学，注重基础。

预学是互学的前提和基础。

只有预学充分，课堂上的学生展示才会精彩，教学目标才会有效达成。

所以在课前，我就设计了预学单，在预学单上包含了认读生字和词语，理解重点词语，读熟课文，画出感受较深的句子批注体会，概括课文的主要内容等问题。

在开课后，首先检查预学情况：认读生字和词语，回顾季老在课文中写到两个母亲及对两个母亲的主要情感。

接下来教师开门见山提出：这节课我们主要探究季老对生身母亲的感情。

然后教师出示小组合作学习目标，进入互学阶段。

2、品读课文，感悟情感。

学生围绕“从哪些词句体会到季老对母亲的爱？”开始学习。

学生细读课文，画出相关的句子，并做好批注。

巡视时，我提醒学生注意抓住重点语句来深入体会作者对母亲的思念、爱慕之情。

然后展开小组交流，在小组交流时，我深入小组指导小组分工，指导他们交流方法与步骤，在此基础上，展开了小组展示。

二、不足之处评学环节，我的设计是，读了课文我们被季老对母亲的思念所感动，此时我们心中一定会有很多话想对自己的母亲说吧。

现在请大家以“妈妈，我想对您说”为题写一段话，在班上交流后回家对妈妈讲。

学生有了一定的感悟，所以学生都有很多话说，有的说的感人，有的'说的真诚，但是时间仓促，交流不够广泛。

三、改进措施充分备课使自己的语言更丰富，对学生的困惑或思维障碍准确掌握，要预设充分，才能让学生体会深刻。

怀念母亲教学反思2 （一）我个人对本篇设计的最得意之处是板书。

它简洁、巧妙，它不仅突出课文重点，而且体现两位母亲在作者心目中的分量。

板书的设计体现了文章的线索，所以根据板书，我的问题设计比较精要，与课后练习结合，注重了提高课堂效率，还注重以学生为主体，尊重学生的'独特体验，让他们通过读表达自己感悟到的情感。

课文的结束部分设计得也很有创意，本来教材是朗诵诗，我把它设计为先唱后朗诵，因为音乐具有极强的感染力，在音乐的氛围中，人会显得轻松，而且学生更易接受，更容易表达和抒发自己的情感，这样最后朗诵诗歌时，学生的情绪会更饱满、感情会更到位。

怀念母亲教学设计及反思(4篇)怀念母亲教学设计及反思篇一本想使学生的情绪马上进入一种沉痛忧伤的氛围当中。

可随着课堂的深入，学生的情绪却离文章表达的内容的氛围越来越远。

我想这是因为自已带着忧伤、深沉的语气不到位去引导学生朗读去解析文章，所以不能使学生受到感染和薰陶。

为了更好地理解课文，我让学生紧密联系本组课文训练重点——抓关键词句，表情达意。

这一点做的还是比较到位的，课堂上，学生能围绕一些重点词句来理解失母之“恨”、思母之情、梦中寻母。

在精读课文时，我采用了抓住重点词句来深入体会失母之“恨”、思母之情、梦中寻母。

由面过渡到点这是正确的。

但是学生找出体会最深刻的语句后，我在引导学生读时，却不够深入。

这也许是课堂容量过大导致课堂教学中的沟通合作、再次朗读感悟等方面有些欠缺。

由于多年没教高年级了，而这一本书又是新教材里的一篇新课文，在上课过程中总感到反差很大。

我想随着时间的推移，这一切会慢慢好起来。

怀念母亲教学设计及反思篇二如释重负，课堂上没有出现大的纰漏，按照我的预设完成了教学任务。

不过我自己都有些啼笑皆非，因为我这里说的是“我完成了教学任务”，学生是否完成了学习任务呢？这个问题不可以深究，因为一深究，我就羞赧至极了！首先介绍下这堂课的背景，这是一节接受市教科中心进行教研评估的一堂课。

为了学校，因此，这堂课我还是比较重视的！《怀念母亲》是季羡林老人写的一篇怀念生身母亲和祖国母亲的散文诗。

因此，文章特别“散”。

当然，以前我是一直不爱教这篇文章的。

孩子们太小，不容易理解季老的感情。

这次我不得不静心读读这篇文章了，读过了，也爱上了！文章写得多好啊！“好几天以前，房东太太就对我说，她的儿子今天回家，从学校回来，她高兴得不得了……但是她的儿子一直没有回来，她有点沮丧。

她又说，晚上还有一趟车，说不定他会回来的。

看到她的神情，我想起自己长眠于地下的母亲，真想哭！我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的！”房东的孩子只是在外读书，房东太太就对孩子如此思念！而呢，6岁就离开了母亲，她该是如何分分秒秒思念着孩子呢？她该是如何度日如年呢？或许，她生存的目的就是为了与孩子相见！但是，可怜的母亲，终究没见到孩子一面，就匆匆离开了人世！母亲是带着相思离开的，母亲是带着不舍离开的，母亲是带着牵挂离开的，母亲也是带着悔恨离开的……想到这些，季老怎么不肝肠寸断呢，悲痛欲绝呢？此时我终于理解了课文的第二自然段，“我真想随母亲于地下……”这是真实的心理，没有夸张，没有矫情，这是一个孩子对过世母亲最真的愧疚和悔恨！文章中如这样的例子太多！这次，我终于理解了季老的这篇文章！我终于读懂了的感情！那么，我的教学中是不是非要孩子们理解这样的感情呢？我想，以我的经历，我都经过了这么多年才懂，孩子们怎么能懂呢？但是我可以找寻另一个突破口，通过对对两位母亲的怀念之情，让孩子们明白，要珍惜自己的父母，爱戴父母，要热爱祖国，时刻把祖国放在心中！在设计教学过程的时候，我调整了教学感情的着落点。

2020部编人教版六年级语文下册课外阅读专项过关训练（含答案）1. 阅读课文第三自然段，完成练习。

禹在外治水13年，曾经三次路过自己的家门，但他一次也没有进去看一看。

禹的儿子十多岁了，还不知道父亲是个什么样子。

（1）这一自然也告诉我们大禹治水的______很大。

我们可以从______、______、______、______这些数字中体会到。

（2）假如你是和大禹一起治水的人，当大禹路过自己家门的时候，你会对他说什么？2. 阅读下文，回答问题爱动脑筋的孩子华佗是我国古代的名医。

华佗七岁时，父亲就去世了。

他每天帮助母亲打柴、放、养蚕。

有一天，华佗和几个小朋友一起摘桑叶，一位老爷爷路过，问他们：“谁能摘下树顶上的叶子？”小朋友们抬头一看：树那么高，树顶上的枝条那么细，根本上不去呀！华佗想了想，找来一根绳子，在绳子一头拴了块石头，把石头抛过枝条，枝条就被压弯了。

他又用双手使劲拽绳子，枝条更低了。

这样，他就摘到树顶上的叶子了。

老爷爷笑了，说：“这孩子爱动脑筋。

好，我就收你做徒弟吧！”原来，老爷爷是当地有名的蔡医生。

（1）读句子，对照上文加标点。

①华佗每天帮助母亲打柴______放牛______养蚕______②谁能摘下树顶上的叶子______③好______我就收你做徒弟吧______（2）从文中找出几个带有“扌”的字，模仿一下它们的动作。

（3）我来问，你来答。

①华佗是什么时候的人？他从事什么职业？______②为什么老爷爷只收华佗做徒弟，而不收其他的孩子？______（4）华佗是怎样摘到树顶上的桑叶的？请从文中找出来。

你还能用自己的话说说吗？3. 阅读下文，完成练习。

次日，悟空驾起筋斗云，又来到翠云山。

他变做一个小虫儿，从门缝里钻进去，躲在茶沫下面。

铁扇公主喝下茶水，孙悟空已到她的肚子里。

孙悟空在里面脚蹬头撞，铁扇公主疼得满地打滚，大喊饶命，忙将芭蕉扇给了悟空。

悟空满心欢喜，拿了扇子，来到火焰山。

他尽力一扇，谁知火焰竟然烘烘腾起；再一扇，火更大了；又一扇，那火足有千丈之高。

怀念母亲的作文(9篇)明天就是母亲节了，我让母亲为我写有关“母爱”的文章提供一些材料。

母亲就给我讲了两个小故事。

故事一：母亲的母亲的母亲母亲的母亲的母亲就是我的曾祖母，家住浙西北山区，为了心疼女儿，也就是我的祖母，就把我的母亲接走了。

母亲在上幼儿园前的童年就在她祖母身边度过的。

母亲告诉我，在山区，冬天的清晨是非常寒冷的。

每天清晨，曾祖母起得非常早，年幼的母亲跟着也起得非常早。

曾祖母总是轻手轻脚的起床，总是被早已习惯早起的妈妈发现。

妈妈就捂在床上等曾祖母来穿衣服。

曾祖母来不及扣上扣子，一手夹起着母亲的棉袄、棉裤，另一手拎起“火筒”——一种能烤火取暖的凳子，就出了房门。

曾祖母家是大户人家，坐下来吃饭就有一大圆桌，可想而知，烧洗脸水、烧早饭、喂牲口……但是过不了多久，曾祖母就会拎着火筒，上面烘着母亲的棉衣棉裤进来了。

这时候，曾祖母的棉袄和外面的罩衫依旧还没有扣上。

曾祖家的房子是木结构的祖屋，房子很大，有厢房，有天井，到厨房还要经过一天长长的过道，但却不挡风，跟室外的温度不相上下。

曾祖母给母亲穿上暖和的棉衣棉裤，就拉着母亲，拎着火筒出了房门。

那斜襟上用布盘成的扣子不知是什么时候扣上的，年幼的母亲未曾观察到。

母亲说到这，有些惭愧。

故事二：母亲的母亲母亲的母亲就是我的祖母，家住杭州市郊区的最东边紧邻余杭市，为了照顾年幼的我，为了不影响父母的工作，我们一家三口是住在祖母家的，等我上幼儿园的时候才搬到镇上住。

镇上离祖母家只有两三里路，这是我最熟悉的路。

在我上大班的时候，母亲突然失声了，因为爸爸出差，母亲怕祖母担心，就把我托付给姑姑（母亲的堂姐），自己就悄悄地办了入院手续。

当时我的幼儿园在城里，上下幼儿园是一件很麻烦的事，当祖母得知妈妈动手术的消息，马上把我接到祖母家。

第二天，天刚蒙蒙亮，外婆就背起我，就进城了。

下了公交车，天越发的暗了，祖母背起我，疾步向幼儿走去。

这时有人力三轮车过来兜生意，问祖母要不要车，祖母摇摇头。

清明怀念母亲说词(1)妈，今天我站在这清明的雨幕里，心里全是您的影子。

您还记得我小时候调皮捣蛋的事儿吗？有一回我为了掏树上的鸟窝，不小心摔了下来，把裤子都划破了，膝盖也擦破了皮。

我当时吓得哇哇大哭，以为您会狠狠骂我一顿。

可您呢，急匆匆地跑过来，一把抱起我，眼里满是心疼，嘴里念叨着：“哎呀，我的小祖宗，你这是要吓死妈妈呀！”然后小心翼翼地给我清理伤口，那动作轻得就像在对待最珍贵的宝贝。

(2)每到过年的时候，家里总是最热闹的。

您总是提前好多天就开始准备年货，忙得脚不沾地。

您在厨房里炸丸子、包饺子，那香味飘满了整个屋子。

我和爸爸就在旁边给您打下手，我老是忍不住偷吃刚炸好的丸子，您就会假装生气地用铲子轻轻敲我的手，说：“你个小馋猫，再吃就没啦！”可脸上却带着宠溺的笑。

一家人围坐在一起吃年夜饭的时候，您总是把最好吃的往我碗里夹，看着我吃得开心，您就满足地笑了。

(3)妈，您还记不记得那次我参加学校的比赛，我特别紧张。

您陪着我去学校，一路上不停地鼓励我，说：“儿子（女儿），你是最棒的，不要怕，就像平时练习那样就行。

”到了比赛场地，您在台下紧紧地盯着我，那眼神里充满了信任和支持。

当我在台上看到您的时候，心里突然就有了底气。

虽然最后我没有拿到第一名，但您还是跑过来紧紧地抱住我，说：“在妈妈心里，你就是冠军。

”您的话就像一股暖流，流进了我的心里。

(4)我上大学离开家的那天，您早早地就起床给我做了丰盛的早餐。

您帮我把行李一件一件地搬到车上，还不停地嘱咐我各种事情，什么要好好吃饭，要和同学好好相处，晚上不要熬夜等等。

车要开的时候，我看到您的眼眶红了，眼泪在眼眶里打转。

您强忍着不让眼泪掉下来，还笑着跟我说：“去吧，在外面要照顾好自己。

”那时候我才真正意识到，我要离开您的身边了，心里一阵酸楚。

(5)妈，您走了之后，我常常在夜里想起您。

有时候走在路上，看到别人和妈妈一起逛街、说笑，我的心里就空落落的。

但是我知道，您在天上一定也在看着我。

怀念母亲的作文9篇生命原来如水流，母亲是源，送我流过干燥的沙漠，她送了一程又一程，现在枯竭了，我也要随之渐渐的干涸。

生命原来如房子，母亲是墙，抵抗着黑夜的风吹雨打，她历尽了多年侵蚀，现在坍塌了，我便暴露在苍穹和莽原之间。

童年原来是秋天随母亲自远方归来，乡村的田野辽阔，天空高远，气息芳香，鸟鸣嘹亮欢畅。

母亲是黑黑的夜，有许多甜美的梦；母亲是细细的雨，钩起好多年少的遐思；母亲用殷殷的期盼激励游子；母亲以无与伦比的爱治疗孩子的伤。

我常在夜深思念母亲。

这思念如陈年的酒，让人沉醉不能自拔，不知道何时进入梦乡，重度往日时光。

作者身在异国，总会想起自己的生身母亲和祖国母亲，这种思念一直陪伴着自己在国外整整度过了十一年。

可见他是多么想念自己的两个母亲。

作者原本只思念自己的生身母亲，可当他离开了自己的祖国，才知道第一次离别的滋味是何等强烈。

心中不断涌现祖国的身影，不断的想起故国的生活，故国的亲人，日有所思夜有所梦，对祖国的情感也随着离别时间的长久在不断加深。

句子中一个“也”字很巧妙地将祖国与母亲联系起来，由此可见作者心目中两者有着同样的地位。

作者通过比较的方式，将自己对祖国母亲的怀念充分表达出来，因为作者身在异国小城，心中有一种说不出的忧愁，所以在想到故乡的老朋友时，虽然心里感到凄凉，却又是甜蜜的。

从小到大母亲总是无微不至的关怀我爱护着我，让我在母亲的温暖怀抱中快乐成长，母亲您真伟大！从上周星期日我来上学时，才明白您对我的关爱，知道走后，突然下起了雨。

我觉得冷了许多，可我不知道又是为什么，当我穿起您为我一针一线辛辛苦苦为我缝的衣服时才白什么是温暖，什么是母爱。

在家的时候每当天气冷时，您总会帮我穿上衣服。

这一刻，我明白了世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣都比不上呆在我的母亲身边，我清楚地知道在这个世界上没有什么比您更主要，对于我来说，和母亲见面是令我最快乐最有意义的事，请让我再叫一声母亲吧！母亲。

我最敬佩的医生我敬佩的一个人，他是医生，因为医生拯救了很多人的生命。

怀念母亲作文六篇怀念母亲作文一今天我读完了《怀念母亲》这篇文章，季羡林那种思乡情感深深地打动了我。

这篇文章写了季羡林的母亲弃养他来到德国留学，但心中却每天怀念着亲生母亲与祖国母亲，对她们怀着同样崇高的敬意与同样真挚的爱慕，这种怀念一直伴随了他十一年。

是啊，谁人不爱自己的祖国呢？可又有几个人能做到季羡林这样呢？他曾在日记中说过自己真的很想家，想故国，想朋友，甚至不能忍耐。

如果我们来到国外，谁会像季羡林那样思乡呢？读完文章，我不禁想到作为小学生的我们。

我们，不能像诗人那样写出诗词赞美祖国；不能像乐曲家演奏出爱祖国的歌曲；也不能像作家写出美文描写出祖国；更不能学大人们努力工作报效祖国。

我们只能努力学习，认真学习，把自己变得优秀，长大报效祖国，为祖国做贡献，把祖国建设得更好！除了这些，还可以从小事做起：每周一学校的升旗，你带没带好红领巾？每次读关于祖国的课文，你是否声音响亮？每次音乐课上唱起国歌时，你是不是唱得最入神？这样的事还有许多许多。

季羡林那种爱国的精神，我真的比不上他。

所以，从现在开始，我一定要更努力，更认真，更仔细地学习，没有最好，只有更好，长大报效祖国。

怀念母亲作文二每个人都有的七情六欲，不论你是掩埋在心中，还是都表达在脸上。

喜怒哀乐，都不可回避。

也这是如此，季羡林也的确是一个善于表达情感的人——泪水——正是母亲的怀念。

如今差不多入秋了，而秋天也正是一个让人多愁善感的季节，海外的游子也正是在这个秋中，勾起了对故乡的思念，思念故乡的亲人、故乡的朋友但愿人长久，千里共婵娟一首千古名词，是多少人的心声呀。

一个四分五裂的家需要的时重逢。

当你被外面的大千世界所迷惑住了时，你想到过自己还有一个温暖的家吗？想到过自己还有亲人在时时刻刻盼望着你回家吗？但是，季羡林知道自己还有一个温暖的家，也知道自己还有亲人在时时刻刻盼望着自己回家，为何他又不回家？其实他心中也是茅盾的，有种说不出的味道浓浓的糊在他的心头，所以我们说——思念会让人多愁善感。

怀念母亲主要内容
怀念母亲的主要内容可以包括以下几个方面：
1. 常常回忆母亲的教诲和言行，在成长过程中母亲给予的关爱和教
导对自己的影响。

2. 怀念母亲的陪伴和照顾，在生活中母亲对自己的关心和呵护，母
亲的存在给自己带来安全感和温暖。

3. 怀念母亲的笑容和温暖的拥抱，在自己需要帮助或安慰时，母亲
总是给予温暖的拥抱和鼓励，这些美好的回忆仍然深深地留在心中。

4. 怀念母亲的坚强和勇敢，在生活中母亲所展现出的坚强和勇敢的
精神给予了自己很大的激励和启示。

5. 怀念母亲的厨艺和味道，在家庭中母亲的烹饪技艺和美味的菜肴
给予了家人们无尽的美味享受。

6. 怀念母亲的关怀和牵挂，在生活中母亲总是关心自己的身体健康
和发展状况，默默地为自己付出和努力。

总之，怀念母亲主要包括了母亲的教诲、陪伴、关爱、笑容、勇敢、厨艺和关怀等方面，这些都是母亲对自己的付出和爱意的具体表现，也是带给自己深深感动和留下美好回忆的重要内容。

怀念母亲有感九年级优秀5篇怀念母亲读后感1今天，我于同学们一起学习了语文课文《怀念母亲》一课，让我有许多感受。

在这里，我就与大家分享一下。

这篇课文通过会议的形式，介绍了两位母亲——生母与祖国母亲，以及对他们的同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。

充分表达了作者对生母永久的悔恨和对祖国母亲不变的爱意。

我对这句感受颇深：“天哪!连一个清清楚楚的梦都不给我吗?我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。

”我真是可怜作者呀!由于作者长期在外求学，在母亲身边的时间不多，对母亲容貌记忆不深，因此只能尽力的怀念，不断地回想。

正好，我也刚从济南市素质教育基地回来，作者思念母亲的迫切新型我也深有感触。

刚到基地一天，便是仲秋佳节，这本是应该一家人团团圆圆吃月饼的时候，高高的围墙却把我们与家人分离开来。

虽然那里有圆圆的月饼，却不如家里吃得香甜;虽然那里有噼啪的礼炮，却不如家里看的热烈。

我想家，想母亲，想得简直不能忍耐!在梦里，我梦到母亲，梦到母亲慈祥的看着我，梦到母亲用手轻抚着我，我哭着醒来，醒来再想捉着那梦的时候，梦，却不知飞到哪里去了。

因此，我应该帮助母亲做一些力所能及的家务，哪怕只是帮她泡一杯热茶、拿一双拖鞋。

何况我已经长大了，我不是以前的我了，不是那个只会在母亲怀里撒娇的孩子了，我必须尽自己之力，孝敬母亲。

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

在这里，我便怀着那寸草之心，像普天下所有母亲说声：“万事如意，永远健康!怀念母亲读后感2“世上只有妈妈好，没妈的孩子像棵草……”小时候，妈妈经常给我唱这首歌，可我还不懂，一直都不以为然。

但自从我读了季羡林爷爷的《怀念母亲》之后，我便全明白了：母亲对我们来说多么重要，失去她是多么痛苦!特别是从这几个句子当中，我深深地体会到了季羡林爷爷多母亲的爱：“我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。

”、“我真想随母亲于地下。

”、“不知道为什么，母亲频来入梦。

”现在，我才发现，失去母亲是多么痛苦，那伤痛比撕心裂肺都还严重一百倍，不，是一千倍!再想想我平时，还对妈妈嫌这嫌那的，一不顺我意，我就乱发脾气，比起季羡林爷爷，我真是无地自容!在《怀念母亲》一课中，作者还怀念了另一位母亲，那就是祖国母亲。

怀念母亲，是每个孩子都曾经历过的情感。

母亲是我们生命中最重要的人，她用她的爱和关怀，无私地为我们付出。

她不求回报，只希望我们能健康快乐地成长。

然而，当母亲离开我们的世界，留下一片空虚和思念。

在这篇文章中，我想表达对母亲的怀念之情，用一些感人至深的句子来表达内心的感受。

一、母亲的爱1. 母爱是世上最伟大的力量，她是给予无尽爱的温暖的源泉。

2. 母亲的眼中只有孩子，她会为了孩子的幸福，不惜放弃自己的一切。

3. 母爱是无私的，她舍弃了自己的梦想，只为了替孩子带来更好的未来。

二、母亲的关怀1. 母亲总是在关心着我们，在我们无助的时候给予我们温暖的关怀。

2. 母亲的一颦一笑都在我心头，她的关怀让我感到无比的幸福和温暖。

3. 母亲的关怀就像是一盏明灯，照亮了我前行的道路。

三、母亲的牺牲1. 母亲为了我们的成长，付出了很多，她的牺牲和付出是无法用言语来衡量的。

2. 母亲总是默默地为我们付出，她的牺牲和付出是毫无怨言的。

3. 母亲的牺牲是无私的，她为我们放弃了很多，甚至是生命。

四、母亲的离去1. 母亲的离去使我陷入了深深的悲伤之中，她是我的精神支撑和依靠。

2. 母亲离去的那一刻，我的世界变得灰暗无光，再也找不到温暖的阳光。

3. 母亲离去了，我的内心被一片无尽的孤独和空虚所充斥，无法自拔。

五、怀念母亲1. 怀念母亲的笑容，怀念她温暖的怀抱。

2. 怀念母亲的味道，怀念她烹饪的美味。

3. 怀念母亲的气息，怀念她温暖的关怀。

六、母亲永远在我心中1. 母亲虽然已经离开了这个世界，但她永远活在我的心中。

2. 母亲的爱会永远陪伴着我，她是我心灵的永恒支撑。

3. 母亲的精神会一直激励着我，让我变得更加坚强和勇敢。

母亲，是一个家庭中最为重要的人，她的爱和关怀如同一缕阳光，照亮了我们的每一天。

在怀念母亲的过程中，我感受到母亲的爱依然在身边，她的精神永远激励着我前行。

愿所有怀念母亲的人，能够在回忆中感受到母爱的温暖和力量，不论母亲是否在身边，她的爱永远是我们前行的动力。

怀念母亲作文600字初中作文4篇所有的怀念一点点堆积在心里，打开手机却久久不敢按下绿色的键，欲言又止。

最终还是把所有怀念的话埋葬在心里。

母亲，你可知道我对您的怀念？下面一起随小编来欣赏关于“怀念母亲”的吧。

怀念母亲作文600字初中作文1：一个周六的下午，报亭主人文叔正悠闲地翻阅着杂志，这时一个十岁模样的小女孩走到报亭前四处张望着，似乎有点不知所措，那忐忑不安的神情引起了文叔的注意，他抬头看了看小女孩并叫住了她：“喂，小姑娘，你要买杂志吗?”“不，叔叔，我想打电话。

”小女孩小心翼翼地拿起话筒，认真地拨着号码，电话终于打通了：“妈妈!我是小菊，您好吗?妈，我随叔叔来到的桐乡，上个月发工资了，他给了我50块钱，我已经把钱放到了枕头下面，等我凑齐了500块，就寄回去给弟弟交学费，再给爸爸买化肥。

”小女孩想了一下，又说：“妈，我告诉您，我叔叔的工厂里每天都可以吃上肉呢，我都快吃胖了，妈妈您放心吧，我能够照顾自己的!哦，对了，妈妈，前天这里的一位阿姨给了我一条红裙子，现在我就是穿着这条裙子给您打电话的。

妈妈，叔叔的工厂里还有电视看，我最喜欢看学校里小朋友读书!”突然，小女孩的语气变了，不停地用手抹着眼泪：“妈，您的胃还经常痛吗?您那里的花开了吗?我好想家，想弟弟，想爸爸，也想您，妈，我真的真的好想您，做梦都经常梦到您呀!妈妈——”女孩再也说不下去了，文叔爱怜地抬头看着她，女孩慌忙放下话筒，慌乱中话筒放了几次才放到电话机上。

“叔叔，电话费多少钱呀?”“没有多少，你可以跟妈妈多说几句，我少收你一点钱。

”文叔习惯性地往柜台上的电话机上望去，突然发现电话机上的电子显示屏上竟然没有收费显示，女孩的电话根本就没有打通!“哎呀!姑娘，真对不起!你得重新打，刚才呀，你的电话没有接通。

”“嗯，我知道，叔叔!其实我们家乡根本没通电话。

”文叔疑惑地问道：“那你刚才不是和你妈妈说话了吗?”小女孩终于哭出了声：“其实我根本就没有妈妈，我妈妈已经病逝4年多了——”听了小女孩这番话，文叔禁不住用手抹了抹老花镜后面的泪花。

怀念母亲叙事作文怀念母亲叙事作文夜里，作了一个梦，又梦见母亲了。

梦中，我回到家，把关在笼子里的一只小猫和一只小狗放出来，两个小东西可能一天没吃东西了，扑在我怀里又亲又舔。

我要母亲随便搞点东西它们吃，母亲颤巍巍地站起来，在屋里到处找，结果什么也没有找到。

小猫小狗饿急了，直叫喚，并在我身上乱抓乱刨，我被惊醒了，原来是一场梦。

自从母亲逝世后，我经常做类似的梦，有一次竟然梦见母亲穿着又脏又破的衣服，一只手扶着竹杆，一只手拿着破碗，腰弓得几乎贴近地面，在沿街乞讨。

每次做这种梦，我都是哭醒的，哭得泪流满面。

我认为这些梦在暗示我:母亲在那边生活得很苦、很艰难，急需要钱用。

第二天我会带着老婆和孩子们去八嶺山墓地，给她老人家上坟。

如果我出差在外，暂时不能回来，我也会安排老婆带孩子们去完成这件事。

说来也灵验，每当给母亲上坟之后，就会有很长时间不做类似的梦了。

母亲是天底下最善良、最宽容、最慈祥的人，她生前沒有跟任何一个人闹矛盾，一辈子乐于助人，不求回报。

所有认识她的人没有不说她好的。

在她心里，世界上没有坏人，都是好人。

当时故乡的小镇上有一个叫化子，名字叫小双，脾气又暴又刁，走到哪家门口非得讨到好吃的才走，不给就骂人，小镇上的人即讨厌他又害怕他。

我和小伙伴们经常逗他，对他恶作剧。

可是母亲却不一样，只要看见小双从门前经过，就主动跟他送上好吃的，有时还把他叫进屋里拉家常。

我很不理解，问母亲为什么对一个叫化子也这么好？母亲说:小双是家里的独生子，生下来两只胳膊就坏了，五、六岁的时候父母双亡，他从小就以讨饭为生，很可怜的，是一个苦命人。

听母亲讲了这番话以后，我和小伙伴们再也不欺服他了。

母亲对谁都与人为善，真诚相待，街坊故里，左邻右舍，有什么事来找她，总是有求必应。

比如有人找她借东西，只要家里有，她都会毫不犹豫拿出来帮助别人。

比如谁家有人头疼发烧、伤风感冒，她也是十分慷慨地把父亲在解放前开药铺遗留下的中药拿出来送给别人，从不收一分钱，因此小镇上的人们都很敬重她、爱戴她。

秋天，是一个富有诗意和怀旧情怀的季节。

每当秋风吹过，我总会不自觉地怀念起母亲为我做的那些让我记忆深刻的事情。

下面，我将深入探讨秋天的怀念母亲为我做的四件事，带领大家重温那些温馨、感动的回忆。

1. 温暖的家庭烹饪秋天，母亲总是会在家里准备一些暖心的烹饪。

她会煮一大锅热腾腾的鸡汤，炖上一锅浓香的肉骨茶，或是烤上一盘金黄的南瓜饼。

每当我回家，闻到那熟悉的香味，就仿佛回到了儿时，感受到了家的温暖和母亲对我的关爱。

2. 耐心的倾听和支持母亲总是耐心地倾听我的心事，并给予我支持和鼓励。

无论我遇到什么困难或挫折，她总是在我身后默默支持着我，给我勇气和力量。

她的包容和理解让我感到无论发生什么，家永远是我最坚实的后盾。

3. 心灵的交流和陪伴在秋天的傍晚，母亲会陪着我漫步在院子里，聊聊、听音乐或者什么也不做，只是静静地享受着彼此的陪伴。

这些温馨的时刻，让我感受到了母亲对我的关怀和陪伴，也让我学会了珍惜和感恩这份亲情。

4. 美好的衣食起居秋天是一个丰收的季节，母亲总是会精心料理家里的衣食起居。

她会为我准备一些柔软暖和的毛衣，熨烫整洁的衣物，叮嘱我多穿点。

在饮食方面，她会准备一些食补的美味，让我营养充足，健康成长。

总结回顾在回忆中，母亲为我做的这四件事情，无不映衬着她对我的关爱和无私奉献。

她的温暖烹饪、耐心倾听、心灵交流和美好衣食起居，构成了我对母爱的深刻理解和珍视。

正是在这一刻，我才更加深刻地感受到了母爱的伟大。

个人观点和理解秋天的怀念母亲为我做的这些事情，让我更加珍惜眼前的家人和温馨的家庭。

我意识到母爱是那么伟大和博大，是无私奉献的化身，是我们永远的精神支柱。

在这个秋天，我更加珍惜和感恩每一天，也更加努力去回馈母亲对我的爱和关怀。

通过对这个主题的深入探讨，我对母亲的爱有了更深刻和灵活的理解。

我深信，在我们生命中，母亲对我们的爱是永远不会减少的。

感谢母亲，让我们一起珍惜这份来之不易的幸福。

祝愿大家在秋天里，都能怀念母亲为我们做的那些让人难忘的事情，并用心去珍惜家人的爱和关怀。