两分钟有多长

两分钟有多久？_400字
两分钟有多久?有人回答：“是白驹过隙。

”有人回答：“只不过是一刹那、一瞬间罢了。

”还有的人说：“是很短的时间。

”那两分钟究竟有多长呢?于是郑老师和我们一起研究。

第一个环节开始了，是写汉字环节。

我拼命地写着，觉得自己的速度总是上不去，老嫌自己慢，有时，自己的母语竟还需要想一想。

大家有的写了40多个，有的已写了67个!大家都觉得这两分钟过得太快了，简直如同一支离弦的箭，为了继续讨论，就进入了第二环节。

这个环节是大家玩过的游戏：做木头人。

大家各自摆起了造型。

刚开始，有的同学忍不住笑了，似乎觉得：就这么简单，坚持一下不就得了。

然而，这两分钟慢得出奇，过了半分钟，大家有了轻微的骚动。

过了一分钟后，大家似乎有些支持不住了。

但我们终于玩完了这个游戏。

两分钟，不，似乎是二十、二百分钟或更长。

咦?怎么时间又突然变长了呢?
研究完后，我们明白了：时间在你认真努力干活时，它走快了些，而在你无聊地消磨时间时，时间仿佛在与你作对，偏偏走得变慢了。

所以，大家一定要抓住两分钟——只是微不足道而已，但许多的两分钟加在一起，大家就可以有很大的收获了。

两分钟有多长？_750字一到学校，我们就开始做忙忙碌碌的做起了作业，徐老师笑着走进教室说：“同学们先自由活动两分钟。

”我想，两分钟时间哪够我们玩啊，不过总比没的玩好。

于是我就想和同学一起玩游戏，哪知道，我们刚说完游戏规则，徐老师就“无情”的宣布：两分钟时间到接下来，老师又开始让我们模拟两分钟等车，还交代说：车站没有椅子，必须站着，而且旁边没有任何人，只有自己，也不能说话。

“两分钟计时开始”徐老师厉声道。

我想了想，现在天气很热，就用手使劲的扇着，虽然有点风但还是感觉到很闷热，又想找人说话，可老师说过旁边没有人。

哎！只能慢慢熬了。

我用脚磨着地板，心想：这车怎么还不来，这两分钟怎么还不过去终于，老师发话说“两分钟到”。

我心想：老师是不是在折磨人啊，这两分钟怎么会那么长呢？这不，老师又开始发话了：“如果两分钟的时间给你们做事，你们最想做哪些事呢？你们又能做好几件？”老师让我们思考了几分钟，说：开始！于是，我火速的把书包里的书分了分类，接着拿出了作文本，修改起了昨天写的作文，最后，拿了本书就开始阅读起来。

“时间到。

”我情不自禁的感叹到：哇，这两分钟里我居然做了三件事，把书分类可以使我以后快速的把需要的书本拿出来；修改写好的作文能让我的作文更加的精益求精；看书可以让我了解到更多的知识。

我觉得这两分钟过的很充实，这样的两分钟才是过的值得的。

那么，同样是两分钟，为什么模拟等车就过的那么漫长，我的心情又那么无聊，而用心做事时，又觉得这时间过的那么有意义呢？哦，那是因为用心做事时，我们充分合理地安排了时间，利用了时间，如果我们在等车时，我们可以看课外书，修改作文，看看鞋带有没有松，如果松了的话把它绑起来，整理书包和文具盒等。

看来对于时间我们应该去珍惜它，不能让它白白流失。

记得鲁迅说过：“时间就像海绵里的水，只要你愿意去挤总会有的。

”这样我们。

两分钟有多长？时间：2019-02-05 11:35:03 | 作者：姚雨希同学们，你们觉得两分钟有多长呢？也许你觉得这是看一则新闻的时间，或者是玩一关游戏的时间，再或者是……今天我们就来看看，两分钟究竟有多长。

作文课上，老师给我们布置了两个任务，要我们两分钟完成。

第一个是默写古诗，第二个是大家都十分熟悉的“木头人”游戏。

“请大家将作文纸翻到反面，第一个任务开始！”老师一声令下，大家飞快地做好一切准备工作，只等老师报出古诗的名字。

“好！大家默写《登鹳雀楼》”，同学们立即进入写作状态，急速地落笔声从小到大，簌簌地在教室里响起，不时还伴随着同学的抱怨声，而我呢，也管不了那么许多，小心地在纸上写下“登……”稍等，我竟然忘记了“鹳”字该怎么写了，还有这首诗的第一句话是什么来着？我呆呆地望着纸，大脑在飞速地运转，可是竟然毫无所获！“好！一分钟过去了！”老师催命式的话语又响起了，可是我什么也没有干啊！怎么时间过得那么快啊！“默写《枫桥夜泊》……”老师的任务又下达了！我默默的擦了擦额头沁出的汗珠，心急如焚，只得不管三七二十一，挑自己知道的在纸上飞快地写着。

但即使是这样，我发现自己还是没有“跑”得过时间！两分钟过去了，老师笑着问我们：“这个两分钟，感觉怎么样啊？”我们异口同声地说“短！”“那你们又写了多少字呢？”我赶忙数了一下，哎！才三十二字……这两分钟，真快！“第二个任务开始！”老师一声喊，并按下了计时键。

同学们纷纷做起了之前准备好的动作——左腿高高抬起，双臂展开，像极了“大鹏展翅”！可是这次可和上面不同了，才过来十秒钟，同学们个个左摇右摆，站立不稳，好不容易一分钟过去了，大家都在焦急万分，期盼着时间快快过去，“怎么搞得啊！这一分钟，比一年还要慢！”我心里默默吐槽道！等到漫长的两分钟过了，好像过了一个世纪。

“怎么样？这两分钟有什么感受啊！”刚刚还在喘着粗气的同学们异口同声地喊道：“长——”其实，我细细一想，前后两分钟哪里有长有短呢？时间是不会变的啊，会变的只不过是我们的心理罢了！但是，我不由地感叹，时间真是个有趣的东西啊！。

两分钟有多长
在人生的道路上，两分钟犹如一颗沙粒，小得看不见。

在一天中两分钟就像一颗水珠一样微不足道。

今天老师就带领我们体验两分钟有多长。

老师给我们玩的第一的是动作定格（金鸡独立）。

老师先让我们左手抬高，右手往后面抬高，右脚抬高我们刚做了三十秒左右，便坚持不住了。

有的人老师一走开他就放下脚，向老师做鬼脸（嘻嘻，我也是这样的哦）；有的人靠着桌子勉强能站起来；有的人站了一分钟后便坚持不住了。

老师倒计时：“十秒，九秒，八秒，七秒，六秒······时间到！”同学们都坐了下来：“天哪这哪里是两分钟分明就是两个钟头，快累死我们了！”
老师对我们说：“好吧给你们休息两分钟。

”于是，同学们都欢呼起来，有的玩游戏，有的打牌，有的在黑板上乱涂乱画，有的在玩玩具······正当大家玩得起劲时老师宣布：“无情的两分钟到了，请大家回到座位上。

”天哪，这哪是两分钟？分明就是两秒钟吗！
两分钟到底是算长，还是算短，小朋友你能告诉我吗？
北海小学三年级一班沈喆安。

小学写作文要多长时间两分钟有多久？不就是两分钟120秒。

两分钟不够吃顿饭，不够上一次网，不够听一次父母的唠叨。

两分钟好像好短啊，什么事也干不了。

但两分钟足以每天早上跟父母说声早上好，足够背一个英语单词，足够我们想想，如果每天浪费两分钟，一个星期就浪费了14分钟，一个月就浪费56分钟，一年就672分钟了。

两分钟不多，那14分钟呢？56分钟呢？672分钟呢？足够我们做很多很多事了吧！两分钟是不多，可涓流汇海，聚沙成塔。

不都是由一个个两分钟组成的吗？如果你问我两分钟有多久？我答：120秒。

好吧！我承认其实我偏题了。

150分的题是150分钟，所以可以根据题目的分数来分配做题时间，第一大题的小阅读文可以将时间分配的多一点，从默写上挤一点，而有的题有可能用不了所给分数的时间，就攒下来留给作文，我们老师经常说作文要用到六十或七十分钟的时间，因为得作文者就等于是得了语文的半壁江山，所以四十分钟远远不够，你单单抄一篇八百字的文章还要用四十分钟呢，何况还需要构思。

而且，我建议你发下卷子首先看作文，即使你不花时间想主题，但是你的潜意识你就会存下，以至于你即使最后作文时间不充足，你也不会太紧张。

还有就是做语文卷子也可以根据先易后难做，把不擅长的留到最后，先好好做擅长的，反正不擅长的也拿不了多少分。

春日游乡春，一个美丽的字眼。

它纵万物复苏，最近还悄悄触动我的心灵，驾驭我们全家回家乡踏青旅游。

一会到阔别已久的家乡，我在大城市接触不到大自然的心灵便随和熙的春风跃动。

“啊！好久没如此酣畅淋漓地享受一番乡村美景了！”我在心里悠然叹道。

我们一边顺着池上方的木桥缓缓地走，一边抬头欣赏周围引人入胜的美景。

一大片一大片的大榕树遮天蔽日，枝干上的树叶碧绿得闪闪发光，一簇拥着一簇，构成一道美丽的绿色屏障。

再低头看镜子般的池子，绿得如一块碧玉一样无瑕，我们的影子、周围树木的影子也被他们巧夺天工的手艺染绿了。

过了木桥，迎面出现一股夺人目光的明艳，颇像陆游所吟诵的“柳暗花明又一村”。

两分钟的区别今天的作文课一开始，贾老师就神秘地问了我们一个很幼稚的问题：两分钟有多长？我不假思索地回答：两分钟就是两个六十秒，也就是一百二十秒。

可是，贾老师叫我比划一下，我顿时傻眼了。

比划？怎么做？那么长？这么长？陈星宇立马张开双臂比了一下，徐珺烨觉得陈星宇比得太长了，于是比了一个更短的距离。

贾老师也伸开双臂，比划了一下，说：是老师那么长呢？我们更奇怪了！那两分钟到底有多长呀？那我们今天就来体会一下两分钟到底有多长吧！贾老师微笑着说道。

我们开始玩第一个游戏了，这是写数字的游戏，要求我们：1、要写得多；2、工整；3、一个格子写一个数字。

这也太简单了吧！贾老师，你是不是在耍我们呀？游戏开始了，只见同学们奋笔疾书，埋头苦写，一秒钟都不耽误啊！才过了一分钟我的手都麻了，不听使唤地发起了抖。

时间终于要到了10、9、82、1，时间到了！谁最后赢了？原来是我啊！老师问我们，这个两分钟我们觉得怎么样？我们都觉得没有什么特别的，写得快的同学觉得时间过得还算正常，写得慢的同学觉得时间过得快一些！第二个游戏是当木头人。

要求是这样的：做一个动作。

坚持两分钟不能动，动作要新颖。

5、4、3、2、1，游戏始！我爬在桌子上，摆了一个跳伞的动作。

我把牙咬得紧紧的，可是过不了多久，我就腰酸背疼了，不停地叫道：还有多少时间呀？才过了四十五秒，还不到一分钟呢。

贾老师悠闲地说。

啊！为什么才过了四十五秒？我还得坚持多久啊？怎么这么慢呀？我旁边的王雅婷摆的是孔雀开屏的姿势。

可是，我看他也坚持不了多久了，动作似乎都走样了。

这不！贾老师看见王雅婷这只孔雀，大笑起来，说：婷婷，你摆这是只鸡吗？被贾老师这么一开玩笑，我们都开怀大笑起来，更加坚持不住了。

陈星宇和徐珺烨更是累得直叫唤了。

时间终于到了，我觉得这两分钟太难熬了！最后一个游戏是自由活动游戏。

老师一说：活动。

我就冲出教室，一趟厕所还没上完就结束了。

这两分钟也太快了吧！通过这个游戏，我感觉到，在不同的心情和状态下，时间的长短不也一样。

标题：两分钟有多长
嘿，大家好！今天咱们来聊一个问题——两分钟到底有多长？可能听起来有点奇怪，但我觉得这个问题其实挺有意思的。

我们要用接地气的语言，一起探讨一下这个看似简单却不太容易回答的问题。

首先，两分钟，听起来好像就是“嗖”地一下就过去了，尤其是当我们在看喜欢的动画片或者玩好玩的游戏时。

那种时候，两分钟简直就像是两秒钟一样，眼睛一眨一闭，居然就过去了！那时候我想，两分钟真是太短了！
但你有没有这样的经历，就是在等公交车或者是等妈妈做饭的时候，那两分钟就好像变成了两个世纪那么长！我站在那里，看着手表的秒针“嘀嗒嘀嗒”地走，真是度秒如年啊！所以我想，两分钟其实也可以很长。

还有更神奇的，就是当我们在课堂上回答问题时，老师给的思考时间也是两分钟。

那次，我紧张得手心都是汗，感觉整个脑袋都在飞速运转，必须得在两分钟内想出个所以然来。

那两分钟，对我来说，既漫长又短暂，因为在那短短的两分钟里，我经历了一场头脑风暴！
所以，两分钟到底有多长呢？我后来想了想，觉得它的长度其实在我们心里。

当我们快乐、专注的时候，两分钟就像闪电一样快；而当我们无聊、焦急的时候，它又慢得像蜗牛爬。

这让我想起大人们常说的“时间就像海绵里的水，只
要愿意挤，总还是有的”。

小伙伴们，你们有没有感受过两分钟的不同长度呢？是不是也觉得它有时候快，有时候慢？下次当你等待或者做事情的时候，可以试试看观察一下两分钟里都能发生些什么，或者你能做些什么。

我发现，这样还挺有趣的，说不定你也会有新的发现哦！
好啦，今天的分享就到这里。

如果你对“两分钟有多长”这个话题有什么想法，或者有其他好玩的发现，记得来和我聊聊哦！我们可以一起探讨，一起发现生活中的小秘密！。

两分钟有多久作文【体验两分钟】吴诗颖两分钟有多长？在人生的道路上，两分钟犹如树上的一片小树叶，微不足道，两分钟犹如沙漠里的一粒细沙，小得微不足道。

今天老师带我们体验了两分钟的长与短。

我们的第一个体验活动是：两分钟写四字成语。

比赛前，同学们个个摩拳擦掌，胸有成竹，手里握着笔杆，等待着老师的一声令下。

“比赛开始！”顿时教室里鸦雀无声，连针掉在地上的声音都能听见，教室里的空气仿佛都凝固了，只听得见笔在纸上划过的声音。

刚开始，同学们都写得很顺利，可是过了一会儿，有些同学停了一下，估计是脑子短路了，你瞧，他们个个咬牙切齿，脚都差点躲了起来。

又过了一会，一阵声音打破了现在的宁静，原来是时间到了。

有些同学只写了几个。

有些同学竟然写了十三、十四、十五、十六个！我多想时间过得慢一点，我多想往时间沙漏里放上一大把沙子啊！我们的第二个体验活动是：动作定格。

规则是这样的：你要把一只脚抬起来，再做个动作，保持两分钟。

比赛前，同学们做了许多各不相同的动作。

有的比了一个小爱心，看上去十分可爱，有的比了一座高塔，好像感觉自己至高无沿。

“比赛开始！”随着老师的一声令下，同学们就好像被定住了。

刚开始，同学们还一动不动，但过了30秒之后有的同学已经东倒西歪了，有的同学脸上肌肉僵硬，但他们还是紧咬牙关，有的同学开始颤抖，身体不受控制。

两分钟过后有许多同学都战败了。

我心里想：为什么两分钟这么慢，仿佛过了一个世纪！如果可以我多么想把时光沙漏里的沙子抓一大把出来。

通过这次我懂得了，时间有时短暂，有时漫长。

但不管时间是漫长还是短暂都是宝贵的。

因为时间是一去不复返的，所以我们一定要珍惜时间。

【两分钟有多长】黄钰洁两分钟有多长？在人生的道路上，就像森林里的一片小树叶，如此微小。

今天，老师就让我们体验了两分钟的长与短。

第一个活动是两分钟写四字词语。

比赛前，同学们个个紧握笔杆。

老师一声令下，教室里顿时鸦雀无声，连针掉到地上的声音都听见了。

同学们全神贯注地写，只听得笔在纸上沙沙的声音。