高中化学课件必修二《第三章 第一节 最简单的有机化合物-甲烷(第1课时)》
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高中化学人教版必修二《3.1.3同系物同分异构体》课件
2.下列物质中，分子式符合C6H14的是 ( )。
A. 2—甲基丁烷 B. 2，3—二甲基戊烷 C. 2—甲基己烷 D. 2，3—二甲基丁烷 答案：D
3.下列各对物质中互为同系物的是（ A ）
A.CH3—CH==CH2和CH3—CH2—CH==CH2 B.CH3—CH3和CH3—CH==CH2 C.CH3—CH2—CH3和CH3—CH==CH2 D.CH3—CH2—CH==CH2和CH3—CH2—CH3
CH3
CH3CHCH2CH2CH3 CH3
CH3-CH-CH CH3 CH3 CH3
[练习9]下列化学式能代表一种纯洁物的是( A) A. C3H8 B. C4H10 C. C5H12 D.C2H4Br2
[练习10] 乙烷在光照条件下与Cl2产生取代,最多可生成
几种有机产物（ D ）
A、4种 B、5种 C、8种 D、9种
(3)一定具有不同的分子式。相差n个-CH2(4)必须符合同一通式。但符合同一通式，且分子组成上相差
一个或若干个CCHH22原子团的物质不一定是同系物。
如： CH2
和 CH2 （环丙烷）
CH2＝CH2 （乙烯）
同系物间的关系:
1.是否属于同类物质？ 2.通式相同吗？ 3.碳原子数目相同吗？ 4.相对分子质量相差多少？ 5.性质相同吗？
烷烃
谢谢大家
构简式. 必须具有对称结构
H
HH
H CH
HCCH
H
HH
H3C
CH3 C CH3 CH3
H3C
CH3 CH3 C C CH3 CH3 CH3
碳原子数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 16 20
同分异构体数 1 1 1 2 3 5 9 18 35 75
【课件】高中化学人教新课标-必修二3.1.2《烷烃》(可编辑PPT)(共36页)
CH3 CH3CH2CH2CH2CH3 CH3CHCH2CH3 CH3CCH3
正戊烷
无支链
CH3
异戊烷
带一支链
CH3
新戊烷
带两支链
[思考与交流] 正戊烷、异戊烷、新戊烷的分子 式是否相同？他们分子结构是否相同？它们是
否为同一种物质？
CH3CH2CH2CH2CH3
正戊烷
无支链
CH3CHCH2CH3
CH3
[练习5] ①丁烷 ②异丁烷 ③戊烷 ④ 异戊烷 ⑤新戊烷 ⑥丙烷，物质的沸点由高 到低的排列顺序是_③__＞__④__＞__⑤___＞__①__＞__②__＞__⑥_.
C原子数不同：C原子数越多，沸点越高
C原子数相同：支链越多，沸点越低
附表：烷烃的碳原子数与其对应的同分异构体数
碳原子数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 同分异体数 1 1 1 2 3 5 9 18 35 75
[思考] 烷烃分子中的所有原子能否共平面？ ☆★烷烃中的所有原子不可能共平面.
[思考与交流] 分析这些式子，可以发现什么？
甲烷 CH4 乙烷 C2H6 丙烷 C3H8 丁烷 C4H10 戊烷 C5H12 癸烷 C10H22 十七烷 C17H36
CH4 CH3CH3 CH3CH2CH3 CH3CH2CH2CH3 CH3(CH2)3CH3 CH3(CH2)8CH3 CH3(CH2)15CH3
第三章 有机化合物
第一节《最简单的有机化合物－甲烷》
第２课时
3.1.2《烷烃》
二、烷烃 （一）烷烃结构和组成特征
甲烷球 棍模型
甲烷比 例模型
[复习] 甲烷分子中碳原子成键特征。 1. 键角109028/，4个H原子构成正四面体，C在中心。 2. C原子的价键已达到饱和。
正戊烷
无支链
CH3
异戊烷
带一支链
CH3
新戊烷
带两支链
[思考与交流] 正戊烷、异戊烷、新戊烷的分子 式是否相同？他们分子结构是否相同？它们是
否为同一种物质？
CH3CH2CH2CH2CH3
正戊烷
无支链
CH3CHCH2CH3
CH3
[练习5] ①丁烷 ②异丁烷 ③戊烷 ④ 异戊烷 ⑤新戊烷 ⑥丙烷，物质的沸点由高 到低的排列顺序是_③__＞__④__＞__⑤___＞__①__＞__②__＞__⑥_.
C原子数不同：C原子数越多，沸点越高
C原子数相同：支链越多，沸点越低
附表：烷烃的碳原子数与其对应的同分异构体数
碳原子数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 同分异体数 1 1 1 2 3 5 9 18 35 75
[思考] 烷烃分子中的所有原子能否共平面？ ☆★烷烃中的所有原子不可能共平面.
[思考与交流] 分析这些式子，可以发现什么？
甲烷 CH4 乙烷 C2H6 丙烷 C3H8 丁烷 C4H10 戊烷 C5H12 癸烷 C10H22 十七烷 C17H36
CH4 CH3CH3 CH3CH2CH3 CH3CH2CH2CH3 CH3(CH2)3CH3 CH3(CH2)8CH3 CH3(CH2)15CH3
第三章 有机化合物
第一节《最简单的有机化合物－甲烷》
第２课时
3.1.2《烷烃》
二、烷烃 （一）烷烃结构和组成特征
甲烷球 棍模型
甲烷比 例模型
[复习] 甲烷分子中碳原子成键特征。 1. 键角109028/，4个H原子构成正四面体，C在中心。 2. C原子的价键已达到饱和。
最新化学：第三章第一节《最简单的有机化合物——甲烷》课件人教版必修2
H
H
一氯甲烷
H
H
H－C－Cl + Cl－Cl －→ H－C－Cl + H－Cl
H
Cl
二氯甲烷
H
Cl
H－C－Cl + Cl－Cl －→ H－C－Cl + H－Cl
Cl
Cl
三氯甲烷
Cl
Cl
H－C－Cl + Cl－Cl －→ Cl－C－Cl + H－Cl
Cl
Cl
四氯甲烷
有机物分子里的某些原子或 原子团被其它原子或原子团所替
5、下列气体在氧气中充分燃烧后，其产物既 可使无水硫酸铜变蓝色，又可使澄清石灰水变
浑浊的是（ B）
A、HCl B、CH4 C、H2 D、CO
6、下列有关甲烷物理性质的叙述正确的是 （ D）
A、甲烷是一种黄绿色气体
B、甲烷是一种有臭味的气体
C、收集甲烷时常用排水法，是因为甲烷的密度 与空气的密度相近。
B. CH2Cl2
C. CHCl3
D. CCl4
10、将1mol甲烷和4mol的氯气发生取
代反应，待一段时间后，测得四种有
机取代物的物质的量相等，则消耗氯
气为：
A.0.5mol
B.2mol
C.2.5mol
D.4mol
现象与结论：
室温时，混合气体无光照时，不发生反 现象 应；光照时混合气体的黄绿色变浅，试
管壁上出现油滴，试管中有少量白雾， 试管内的液面上升。
讨论
分析上述实验中所观察到的现象，从中可以 得到那些结论？
结论
1 说明试管内的混合气体在光照的条件下发 生了化学反应。 2 试管壁上出现液滴，说明反应中生成了新 的油状物质。 3 试管内液面上升，说明随着反应的进行， 试管内的气压在减小，即气体总体积在减小。
人教化学必修2第3章第1节最简单的有机化合物——甲烷(共26张PPT)
有机化合物
有机化合物的组成元素：
1、绝大多数含碳的化合物是有机化合物。
CO﹑CO2、H2CO3、碳酸盐、碳酸氢盐、 氢氰酸(HCN)及其盐、硫氰酸(HSCN)及其盐除外。
2、组成元素：C、H、O、N、S、P、Cl等
3、烃 只含有碳、氢两种元素的有机物
练一练：
下列物质属于有机物的是 ①⑤⑥⑦⑧⑨ 下列物质属于烃的是 ①⑧⑨
Cl
Cl
四氯甲烷
CHCl3 ＋ Cl2 光照 CCl4＋ HCl
四氯甲烷 又称四氯化碳
液态 有机溶剂
注意：
① 反应条件：光照 ② 反应物质：卤素单质气态
如甲烷与氯水、溴水不反应，与Cl2、溴蒸气光照条件下发生取代反应。
③甲烷分子中的四个氢原子均可被取代，故甲烷的卤代物并非 一种，而是几种卤代物的混合物。
五种 CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3(氯仿)、CCl4为有机产物。HCl 最多。
3.甲烷的分解反应
在加热至1500℃的条件下，甲烷分解生成炭黑和氢气。 高温
反应方程式：CH4 C + 2H2
得到的氢气是合成氨及合成汽油等工业的原料； 炭黑是橡胶工业的原料。
课堂练习
1、1mol甲烷完全与氯气发生取代反应,若要制得 等物质的量的4种卤代产物，需氯气多少摩尔？
二氯甲烷 液体
甲烷取代反应的反应原理：
H
光照
Cl
→ H－C－Cl + Cl－Cl
H－C－Cl + H－Cl
Cl
Cl
三氯甲烷
CH2Cl2 ＋ Cl2 光照 CHCl3 ＋ HCl
三氯甲烷 又称氯仿
液态 有机溶剂
甲烷取代反应的反应原理：
Cl
有机化合物的组成元素：
1、绝大多数含碳的化合物是有机化合物。
CO﹑CO2、H2CO3、碳酸盐、碳酸氢盐、 氢氰酸(HCN)及其盐、硫氰酸(HSCN)及其盐除外。
2、组成元素：C、H、O、N、S、P、Cl等
3、烃 只含有碳、氢两种元素的有机物
练一练：
下列物质属于有机物的是 ①⑤⑥⑦⑧⑨ 下列物质属于烃的是 ①⑧⑨
Cl
Cl
四氯甲烷
CHCl3 ＋ Cl2 光照 CCl4＋ HCl
四氯甲烷 又称四氯化碳
液态 有机溶剂
注意：
① 反应条件：光照 ② 反应物质：卤素单质气态
如甲烷与氯水、溴水不反应，与Cl2、溴蒸气光照条件下发生取代反应。
③甲烷分子中的四个氢原子均可被取代，故甲烷的卤代物并非 一种，而是几种卤代物的混合物。
五种 CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3(氯仿)、CCl4为有机产物。HCl 最多。
3.甲烷的分解反应
在加热至1500℃的条件下，甲烷分解生成炭黑和氢气。 高温
反应方程式：CH4 C + 2H2
得到的氢气是合成氨及合成汽油等工业的原料； 炭黑是橡胶工业的原料。
课堂练习
1、1mol甲烷完全与氯气发生取代反应,若要制得 等物质的量的4种卤代产物，需氯气多少摩尔？
二氯甲烷 液体
甲烷取代反应的反应原理：
H
光照
Cl
→ H－C－Cl + Cl－Cl
H－C－Cl + H－Cl
Cl
Cl
三氯甲烷
CH2Cl2 ＋ Cl2 光照 CHCl3 ＋ HCl
三氯甲烷 又称氯仿
液态 有机溶剂
甲烷取代反应的反应原理：
Cl
化学②必修3.1《最简单的有机化合物——甲烷》PPT课件
B.取代反应：
甲烷与氯气光照条件下的反应
光照
→
CH4 ＋ Cl2
光照
CH3Cl ＋ HCl
取代反应：有机物分子里的某些原子或原子 团被其他原子或原子团所代替的反应。
光照
→
光照
光照
→
→
[练习]
1 1mol甲烷最多能与多少氯气进行取代，生成 多少HCl？ 2 将1molCH4和CI2发生取代反应，待反应发生 后，测得四种有机取代物的物质的量相等，则消 耗的CI2为？ 3 化学工作者从甲烷与氯气的反应受到启发，提 出在农药和有机合成工业可获得副产品盐酸。这 一设想已成为现实。试指出上述反应产物所得盐 酸可能用到的最佳分离方法是（ B ） A 蒸馏法 B 水洗分液法 C 升华法 D 有机溶剂萃取法
3、熔点（m.p.）
同系列的烃化合物的熔点基本上也是随分子中碳 原子数目的增加而升高。对于烷烃，C3以下的变化不规 则，自C4开始随着碳原子数目的增加而逐渐升高，其中 含偶数碳原子烷烃的熔点比相邻含奇数碳原子烷烃的熔 点升高多一些。这种变化趋势称为锯齿形上升。
4、相对密度
同系列的烃化合物，随分子中碳原子数目增加而 逐渐增大。其相对密度都小于1，比水轻。
C.分解反应：
①甲烷常温时很稳定，高温时可断键 ②甲烷的高温裂解反应方程式： ③以上反应的温度高低比较：
CH 4 C 2H 2
高温
其产物：H2是合成氨及合成汽油等工业的原料。C是橡胶
工业的原料，可以用于制造颜料、油墨、油漆等
注：多数有机物熔点低，受热易分解。
※取代反应与置换反应的比较：
现象：混合气体的黄绿色变浅，量筒壁上 出现油滴，量筒内的液面上升。
讨论：分析上述实验中所观察到的现象，从 中可以得到那些结论？
人教版高中化学必修二课件3.1.1甲烷的性质
时 V(CH4)∶V(O2)=1∶2,空气中氧气所占的体积比约为 1/5,甲烷占混合气体的
体积分数约为 1/(1+10)×100%≈9.1%。 答案:B 点拨:爆炸最剧烈时为氧气和可燃物恰好完全反应时。
知识点 3 取代反应的相关实验
【例题 3】利用甲烷与氯气发生取代反应制取副产品盐酸的设想在工业上 已成为现实。某化学兴趣小组在实验室中模拟上述过程,其设计的模拟装置 如下:
1(2013·内蒙古包头高一检测)以下关于甲烷的说法中错误的是( )
A.甲烷分子是由极性键构成的分子 B.甲烷分子具有正四面体结构 C.甲烷分子中四个 C—H 键是完全等价的键 D.甲烷分子中具有非极性键 解析:甲烷分子的正四面体结构中,四个键的长度、强度相等,分子中的 C—H 键为极性共价键。 答案:D
(3)放在光亮的教室里
。
(4)甲烷和氯气发生的一系列反应都是
反应(填反应类型),有机物中
常用作有机溶剂的是
,可用作灭火剂的是
。
解析:由于 CH4 与 Cl2 的取代反应是在光照条件下进行的,因而在黑暗处不 会发生反应;将点燃的镁条靠近集气瓶,则因光太强烈,反应较快,能发生爆 炸;放于光亮的教室里,反应较平缓地发生,现象为黄绿色渐渐变浅,最后消 失,瓶壁上出现油状液滴。该类有机反应是典型的取代反应,其产物中有机 物共四种,常作有机溶剂的是 CHCl3、CCl4,作灭火剂的是 CCl4。 答案:(1)无明显现象 (2)发生爆炸 (3)黄绿色逐渐变浅,最后消失,瓶壁上 出现油状液滴 (4)取代 CHCl3、CCl4 CCl4
CH4 与 Cl2 需在光照时才能发生化学反应,有关化学方程式为: CH4+Cl2 CH3Cl+HCl
实验 结论
体积分数约为 1/(1+10)×100%≈9.1%。 答案:B 点拨:爆炸最剧烈时为氧气和可燃物恰好完全反应时。
知识点 3 取代反应的相关实验
【例题 3】利用甲烷与氯气发生取代反应制取副产品盐酸的设想在工业上 已成为现实。某化学兴趣小组在实验室中模拟上述过程,其设计的模拟装置 如下:
1(2013·内蒙古包头高一检测)以下关于甲烷的说法中错误的是( )
A.甲烷分子是由极性键构成的分子 B.甲烷分子具有正四面体结构 C.甲烷分子中四个 C—H 键是完全等价的键 D.甲烷分子中具有非极性键 解析:甲烷分子的正四面体结构中,四个键的长度、强度相等,分子中的 C—H 键为极性共价键。 答案:D
(3)放在光亮的教室里
。
(4)甲烷和氯气发生的一系列反应都是
反应(填反应类型),有机物中
常用作有机溶剂的是
,可用作灭火剂的是
。
解析:由于 CH4 与 Cl2 的取代反应是在光照条件下进行的,因而在黑暗处不 会发生反应;将点燃的镁条靠近集气瓶,则因光太强烈,反应较快,能发生爆 炸;放于光亮的教室里,反应较平缓地发生,现象为黄绿色渐渐变浅,最后消 失,瓶壁上出现油状液滴。该类有机反应是典型的取代反应,其产物中有机 物共四种,常作有机溶剂的是 CHCl3、CCl4,作灭火剂的是 CCl4。 答案:(1)无明显现象 (2)发生爆炸 (3)黄绿色逐渐变浅,最后消失,瓶壁上 出现油状液滴 (4)取代 CHCl3、CCl4 CCl4
CH4 与 Cl2 需在光照时才能发生化学反应,有关化学方程式为: CH4+Cl2 CH3Cl+HCl
实验 结论
人教版高中化学必修二第三章第一节《最简单的有机化合物-甲烷》课件(共29张PPT)
8、在人生之中的某天，某个时刻，如果还是会想起，那就只不过是一道模糊的风景，是不能追忆的苦痛。向前看，向后看，在那一望无际的忆海之中，又怎么能够有一个参照物，找到
甲烷的分子构型为 正四面体形。
4个C-H键的键长和强 度相等，夹角相等。
探究二：甲烷的物理性质 无色、无味的气体 =0.717g/L（S.T.P） 密度比空气小 极难溶于水
思考：甲烷如何收集？
探究三：甲烷的化学性质
在通常情况下，甲烷比较稳定，与高 锰酸钾等强氧化剂不反应，与强酸、强 碱一般不发生化学反应。
问题： 甲烷通入酸性高锰酸钾溶液什么现 象？
探究三：甲烷的化学性质 2.甲烷的氧化反应
实验：把甲烷经导管通出点燃, 观察火焰颜色, 然后用一个冷而干燥的烧杯罩在火焰上方,取下 烧杯正放,向烧杯内滴入澄清的石灰水 。
实验视频
问题：你能描述看到的实验现象吗？
实验现象
安静燃烧，淡蓝色火焰，烧杯 内壁有水滴，产生使澄清石灰水变浑浊 的气体，放热。 反应方程式：CH4 + 2O2 点燃CO2 + 2H2O
甲烷取代反应的反应原理：
H
H
H－C－H + Cl－Cl －→ H－C－Cl + H－Cl
H
H
一氯甲烷
H
H
动画
H－C－Cl + Cl－Cl －→ H－C－Cl + H－Cl
H
Cl
二氯甲烷
H
Cl
H－C－Cl + Cl－Cl －→ H－C－Cl + H－Cl
Cl
Cl
三氯甲烷
Clห้องสมุดไป่ตู้
Cl
H－C－Cl + Cl－Cl －→ Cl－C－Cl + H－Cl
甲烷的分子构型为 正四面体形。
4个C-H键的键长和强 度相等，夹角相等。
探究二：甲烷的物理性质 无色、无味的气体 =0.717g/L（S.T.P） 密度比空气小 极难溶于水
思考：甲烷如何收集？
探究三：甲烷的化学性质
在通常情况下，甲烷比较稳定，与高 锰酸钾等强氧化剂不反应，与强酸、强 碱一般不发生化学反应。
问题： 甲烷通入酸性高锰酸钾溶液什么现 象？
探究三：甲烷的化学性质 2.甲烷的氧化反应
实验：把甲烷经导管通出点燃, 观察火焰颜色, 然后用一个冷而干燥的烧杯罩在火焰上方,取下 烧杯正放,向烧杯内滴入澄清的石灰水 。
实验视频
问题：你能描述看到的实验现象吗？
实验现象
安静燃烧，淡蓝色火焰，烧杯 内壁有水滴，产生使澄清石灰水变浑浊 的气体，放热。 反应方程式：CH4 + 2O2 点燃CO2 + 2H2O
甲烷取代反应的反应原理：
H
H
H－C－H + Cl－Cl －→ H－C－Cl + H－Cl
H
H
一氯甲烷
H
H
动画
H－C－Cl + Cl－Cl －→ H－C－Cl + H－Cl
H
Cl
二氯甲烷
H
Cl
H－C－Cl + Cl－Cl －→ H－C－Cl + H－Cl
Cl
Cl
三氯甲烷
Clห้องสมุดไป่ตู้
Cl
H－C－Cl + Cl－Cl －→ Cl－C－Cl + H－Cl
高一化学人教版必修二课件：第三章 第一节 最简单的有机化合物——甲烷(115张PPT)
解析：甲烷分子无论是正四面体结构，还 是正方形的平面结构，A、C、D 三项都是成立 的，CH2Cl2 若是正方形的平面结构，则其结构
应有两种，即 和 ，若是正四面体结构， 则其结构只有一种。无论是正四面体结构还是 正方形结构，CH4 中都含有 4 个 C－H 极性键。
答案：选 B
2．下列各图均能表示甲烷的分子结构， 哪一种更能反映其真实存在状况( )
。
3．甲烷的四种氯代产物都 不 溶于 水。除一氯甲烷常温下是 气 体外，其他 三种都是 油状液体 。
[名师点拨] 甲烷发生取代反应的有关规律 1．反应条件和反应物 反应条件为光照，反应物为甲烷与 卤素单质。如甲烷与氯水、溴水不反应， 但可以与氯气发生取代反应。
2．反应产物 甲烷与氯气反应生成的产物是 CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3 和 CCl4 四种有 机物与氯化氢形成的混合物，虽然反应 物的比例、反应的时间长短等因素会造 成各种产物的比例不同，但很难出现全 部是某一种产物的情况。
[课堂互动区]
[新知探究] 1．已知甲烷的密度在标准状况下是 0.717 g/L，含碳 75%，含氢 25%，利用 这些数据怎样确定它的分子式？
提 示 ： 甲 烷 的 摩 尔 质 量 为 M ＝ 22.4 L/moL×0.717 g/L＝16 g/moL
1 mol 甲烷气体中含碳原子的物质的量： 16 g/mo1L2×g/1mmoLol×75%＝1 mol， 1 mol 甲烷气体中含氢原子的物质的量： 16 g/moL1 ×g/m1 moLol×25%＝4 mol， 所以甲烷的分子式为 CH4。
2．甲烷是一种无 色、无味的气体 ， 密度比空气 小 ，极难 溶于水。在自然界 中，甲烷存在于 天然气、沼气、油田气 和煤矿坑道气中。“西气东输”工程中的 气体主要是 甲烷 ，发生瓦斯爆炸的主要 气体是 甲烷 。
人教版化学必修二《最简单的有机化合物——甲烷》课件
解得 x＝1，y＝2，则 x∶y＝1∶2。
解析 2：用十字交叉法：根据方程式知：3mL CH4 耗 O2 6mL,3mL CO 耗 O232mL，CH4、CO 混合 3mL，耗 O2 3mL。
3 VVCCHO4＝23＝12
答案：B
7. 为了除去混在甲烷中的二氧化碳和水蒸气，可将气 体先通过盛有____________的洗气瓶除去____________； 再通过____________的洗气瓶除去____________。
态的有机物是( )
A. 一氯甲烷
B. 二氯甲烷
C. 氯仿
D. 四氯化碳
解析：甲烷与Cl2发生取代反应，生成四种有机物中只 有CH3Cl为气态，其余均为液态。
答案：A
4. 1mol甲烷和1mol氯气在光照下的反应，下列叙述正 确的是( )
A. 化合物与单质间的置换反应 B. 取代反应 C. 既是置换反应又是取代反应 D. 只生成一氯甲烷和氯化氢
8. 甲烷的分子式____________，电子式_____，结构式 ____________ 。 1g 甲 烷 含 ____________ 个 甲 烷 分 子 ， 4g CH4 与 ____________g 水 分 子 数 目 相 等 ， 与 ____________gCO2原子数相等。
CH2Cl2＋Cl2―光―照→CHCl3＋HCl CHCl3＋Cl2―光―照→CCl4＋HCl
甲烷的四种氯代产物 都难溶于水。常温下 CH3C是l 气体， 其他三种都是液体。
(5)有机物分子里的某些 原子或原子团被 其他原子或原 子团所替代 的反应叫取代反应。
3. 实验探究 实验条件控制①在收集好甲烷的试管中，迅速加入0.5 g KMnO4和1 mL盐酸，用黑纸包好。 实验条件控制②在收集好甲烷的试管中，迅速加入0.5 g KMnO4和1 mL盐酸。距离15 cm用燃着的镁条照射。 实验测试：用湿润的蓝色石蕊试纸在瓶口检验。
解析 2：用十字交叉法：根据方程式知：3mL CH4 耗 O2 6mL,3mL CO 耗 O232mL，CH4、CO 混合 3mL，耗 O2 3mL。
3 VVCCHO4＝23＝12
答案：B
7. 为了除去混在甲烷中的二氧化碳和水蒸气，可将气 体先通过盛有____________的洗气瓶除去____________； 再通过____________的洗气瓶除去____________。
态的有机物是( )
A. 一氯甲烷
B. 二氯甲烷
C. 氯仿
D. 四氯化碳
解析：甲烷与Cl2发生取代反应，生成四种有机物中只 有CH3Cl为气态，其余均为液态。
答案：A
4. 1mol甲烷和1mol氯气在光照下的反应，下列叙述正 确的是( )
A. 化合物与单质间的置换反应 B. 取代反应 C. 既是置换反应又是取代反应 D. 只生成一氯甲烷和氯化氢
8. 甲烷的分子式____________，电子式_____，结构式 ____________ 。 1g 甲 烷 含 ____________ 个 甲 烷 分 子 ， 4g CH4 与 ____________g 水 分 子 数 目 相 等 ， 与 ____________gCO2原子数相等。
CH2Cl2＋Cl2―光―照→CHCl3＋HCl CHCl3＋Cl2―光―照→CCl4＋HCl
甲烷的四种氯代产物 都难溶于水。常温下 CH3C是l 气体， 其他三种都是液体。
(5)有机物分子里的某些 原子或原子团被 其他原子或原 子团所替代 的反应叫取代反应。
3. 实验探究 实验条件控制①在收集好甲烷的试管中，迅速加入0.5 g KMnO4和1 mL盐酸，用黑纸包好。 实验条件控制②在收集好甲烷的试管中，迅速加入0.5 g KMnO4和1 mL盐酸。距离15 cm用燃着的镁条照射。 实验测试：用湿润的蓝色石蕊试纸在瓶口检验。
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2.甲烷在的物理性质:
无色、无味的气体， =0.717g/L(标准状况)； 密度比空气小,极难溶于水。
二、甲烷分子的结构
1、甲烷分子（ＣＨ４）的电子式和结构式
有机物成键原则
• 在有机物中： 碳原子一般共用四对电子达到稳定结 构 ——碳四价原则
凯库勒1857年提出碳 的四价原则
（二）猜测甲烷分子的空间结构
身体记忆法小妙招
超级记忆法--故 事法
• 鲁迅本名：周树人
• 主要作品：《阿Q正传》、、 《药 》、
【学习力-学习方法】
优秀同龄人的陪伴 让你的青春少走弯路
小案例—哪个是你
忙忙叨叨，起早贪黑， 上课认真，笔记认真， 小A 就是成绩不咋地……
好像天天在玩， 上课没事儿还调皮气老师， 笔记有时让人看不懂， 但一考试就挺好…… 小B
目 录/contents
1. 什么是学习力 2. 高效学习模型 3. 超级记忆法 4. 费曼学习法
光
CHCl3 + Cl2
CCl4 + HCl
四氯甲烷又叫四氯化碳（有机溶剂、灭火剂）
注意：有机反应方程式用“ ”，不用 “ 甲= 烷”。是与氯气发生取代反应（与氯水不反应）
且产物是混合物
有机物分子里的某些原子或原
子团被其他原子或原子团所代替的
反应
—— 取代反应
1molCH4与Cl2发生取代反应，所得四种有机 物的物质的量相等，则消耗Cl2的物质的量是？ 产物的物质的量最多的是？
当耻辱、腐败和污秽裹在我的身上， 当愤怒、孤独和悲哀充斥我的胸膛，
我渴望—渴望来自天外的阳光； 在沉沦中发酵， 在地狱里成长，
挤出罪恶魔爪呀， 我也有五彩的梦想； 朋友啊，不要给我歧视的目光， 纵然没有花的美艳芬芳， 只要你恩赐—恩赐一根火柴就好， 我将用一生把生活照亮！
饭后甜点
１、下列物质在一定条件下，可与
ＣＨ４发生化学反应的（ ＡＣ ）
Ａ氯气 Ｂ溴水 Ｃ氧气 Ｄ酸性ＫＭｎＯ４溶液
２.在下列反应中，光照对反应几乎
没有影响的是（ C ）
A、氯气与氢气反应 B、氯气与甲烷反应 C、氧气与甲烷反应 D、次氯酸的分解
1、甲烷是一种——无—色——、—无—臭——的气体，标准状 况下的密度_0_._7_1_7g_/_L，其分子呈—正—四——面—体—结构，
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法-记忆 规律
第四个记忆周期是 1天 第五个记忆周期是 2天 第六个记忆周期是 4 天 第七个记忆周期是 7天 第八个记忆周期是15天 这五个记忆周期属于长期记忆的范畴。 所以我们可以选择这样的时间进行记忆的巩固，可以记得更扎实。
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法--场 景法
TIP3：另外，还有研究表明，记忆在我们的睡眠过程中也并未停止，我们的大 脑 会归纳、整理、编码、储存我们刚接收的信息。所以，睡前的这段时间可是 非常 宝贵的，不要全部用来玩手机哦~
TIP4：早晨起床后，由于不受前摄抑制的影响，们可以记忆一些新的内容或 者 复习一下昨晚的内容，那么会让你记忆犹新。
第三章 有机化合物
第一节 最简单的有机化合物——甲烷 (第1课时）
学科网
想，要壮志凌云 干，要脚踏实地
有机化合物种类繁多(超过2000万种),分布 广泛,在人类的生活及生产中发挥重要作用。
燃料: 汽油、煤油、柴油 建材: 木材、黏结剂、涂料、油漆 日用品: 塑料、橡胶、纤维、清洁剂 食物: 糖类、油脂、蛋白质
A、HCl B、CH4 C、H2
D、CO
探究甲烷能否被酸性高锰酸钾溶液氧化？
结论：甲烷不能使高锰酸钾褪色
甲烷与酸性高锰酸钾溶液或 者是溴水等强氧化剂不反应， 与强酸，强碱也不反应
练:将下列气体通入酸性高锰酸钾，酸性高 锰酸钾褪色的是（ C）
A CH4 C SO2
B CO2 D H2
2.取代反应 注意：装置要放在光亮的地方.
碳 学科网
qīng
氢
tīng
烃 (通式：CxHy)
最简单的有机化合物
——甲烷
动动脑
下列物质属于有机物的是？属于烃的是？
①H2S ②C2H2 ③CH3Cl ④C2H5OH ⑤CH4 ⑥H2 ⑦金刚石 ⑧CH3COOH ⑨CO2 ⑩C2H4 属于有机物的是 ②③④⑤⑧⑩
属于烃的是 ②⑤⑩
上图：重庆市开县高桥镇的川东北气矿发生天然气井喷事故 下图：四川泸州市一居民楼前的人行道突然发生天然气爆炸
“可燃冰” 年，可燃冰将成为最理想替代能
源.
甲烷作为燃料的优点何在？
高效--热值高(燃烧热890kJ/mol) 低耗--来源广泛 污染小
甲烷还是一种重要的化工染料
第1节 最简单的有机化合物——甲烷
一、甲烷的存在与物理性质
1.甲烷在自然界中的存在:
甲烷是池沼底部产生的沼气和煤矿的坑道所 产生的坑道气的主要成分，天然气及油田气的主 要成分也是甲烷（按体积计，天然气里一般约含 有甲烷80%-90%）。
场景记忆法小妙招
超级记忆法--身 体法
1. 头--神经系统 2. 眼睛--循环系统 3. 鼻子--呼吸系统 4. 嘴巴--内分泌系统 5. 手--运动系统 6. 胸口--消化系统 7. 肚子--泌尿系统 8. 腿--生殖系统
超级记忆法-记忆 方法
TIP1：在使用身体记忆法时，可以与前面提到过的五感法结合起来，比如产生 一 些听觉、视觉、触觉、嗅觉、味觉，记忆印象会更加深刻； TIP2：采用一些怪诞夸张的方法，比如上面例子中腿上面生长出了很多植物， 正 常在我们常识中不可能发生的事情，会让我们印象更深。
有机物
什么叫有机物？它有哪些组成元素？ 1、定义：含有碳元素的化合物为有机物。
（除碳的氧化物和碳酸、碳酸盐）
如CO、CaC2、CO2以及H2CO3、CO32-、HCO3-等
2、组成元素：
碳、氢、氧、氮、硫、磷、卤素等
主要元素
其他元素
３、烃
仅含碳和氢两种元素的有机物
称为碳氢化合物，也称为烃。
tàn
人教版七年级上册Unit4 Where‘s my backpack？
超级记忆法-记忆 方法
TIP1：在使用场景记忆法时，我们可以多使用自己熟悉的场景（如日常自己的 卧 室、平时上课的教室等等），这样记忆起来更加轻松； TIP2：在场景中记忆时，可以适当采用一些顺序，比如上面例子中从上到下、 从 左到右、从远到近等顺序记忆会比杂乱无序乱记效果更好。
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法-记忆 规律
记忆中
选择恰当的记忆数量
魔力之七：美国心理学家约翰·米勒曾对短时记忆的广 度进行过比较精准的测定：通常情况下一个人的记忆 广度为7±2项内容。
超级记忆法-记忆 规律
TIP1：我们可以选择恰当的记忆数量——7组之内！ TIP2：很多我们觉得比较容易背的古诗词，大多不超过七个字，很大程度上也 是因 为在“魔力之七”范围内的缘故。我们可以把要记忆的内容拆解组合控制 在7组之 内（每一组不代表只有一个字哦，这7组中的每一组容量可适当加大）。 TIP3：比 如我们记忆一个手机号码18820568803，如果一个一组的记忆，我 们就要记11组，而如果我们拆解一下，按照188-2056-8803，我们就只需要 记忆3 组就可以了，记忆效率也会大大提高。
根据碳四价原则尽可能合理而与众 不同地构建出你想象中的甲烷分子。
正方形 空间正四面体
如何证明甲烷的正四面体结构？
一氯甲烷 的种数
结构1二只氯有甲一烷种
1
二氯甲烷 的种数
2
1
练习、与甲烷的分子结构相同的物质是
（ B）
A NH3
B CCl4
C CH2Cl2
D H2O
注意：能证明甲烷是正四面体结构的论证是
TIP3：认知获取是学习的开始，而不是结束。
为啥总是听懂了， 但不会做，做不好？
高效学习模型-内外脑 模型
2
内脑- 思考内化
思维导图& 超级记忆法& 费曼学习法
1
外脑- 体系优化
知识体系& 笔记体系
内外脑高效学习模型
超级记忆法
超级记忆法-记忆 规律
记忆前
选择记忆的黄金时段
前摄抑制：可以理解为先进入大脑的信息抑制了后进 入大脑的信息
实验现象： ⑴量筒内Cl2的黄绿色逐渐变浅， ⑵量筒内壁出现油状液滴， ⑶量筒内水面上升，有少量白雾
光
CH4 + Cl2
CH3Cl + HCl
一氯甲烷（无色气体）
CH3Cl + Cl2 光 CH2Cl2 + HCl
二氯甲烷（难溶于水的无色液体）
CH2Cl2 + Cl2 光 CHCl3 + HCl
三氯甲烷又叫氯仿 （有机溶剂）
二氯甲烷只有一种
如果甲烷与足量氯气完全反应，有机产物只 有一种是？
2、甲烷分子的立体结构：
真实存在状况
以碳原子为中心， 四个氢原子 为顶点的正四面体。键角：109。28，
三、甲烷的化学性质
１．甲烷的氧化反应（燃烧）
现象 ：明亮的淡蓝色火焰，放出大量的热。
点燃
CH4 + 2O2
CO2 + 2H2O
事发现场点燃的天然气大火
天然气：
天然气的主要成分是甲烷，天然 气是当今世界上最重要的气体化石燃 料。我国是最早利用天然气的国家。
路线：新疆–--- 长江三角洲—--上海
学科网
可燃冰是天然气（甲烷等）的
水合物，它易燃烧，外形似冰，
千年的希望
被称为“可燃冰”。“可燃冰”
储量较大，可供全世界用1000
后摄抑制：可以理解为因为接受了新的内容，而把前 面看过的忘记了
超级记忆法-记忆 规律
无色、无味的气体， =0.717g/L(标准状况)； 密度比空气小,极难溶于水。
二、甲烷分子的结构
1、甲烷分子（ＣＨ４）的电子式和结构式
有机物成键原则
• 在有机物中： 碳原子一般共用四对电子达到稳定结 构 ——碳四价原则
凯库勒1857年提出碳 的四价原则
（二）猜测甲烷分子的空间结构
身体记忆法小妙招
超级记忆法--故 事法
• 鲁迅本名：周树人
• 主要作品：《阿Q正传》、、 《药 》、
【学习力-学习方法】
优秀同龄人的陪伴 让你的青春少走弯路
小案例—哪个是你
忙忙叨叨，起早贪黑， 上课认真，笔记认真， 小A 就是成绩不咋地……
好像天天在玩， 上课没事儿还调皮气老师， 笔记有时让人看不懂， 但一考试就挺好…… 小B
目 录/contents
1. 什么是学习力 2. 高效学习模型 3. 超级记忆法 4. 费曼学习法
光
CHCl3 + Cl2
CCl4 + HCl
四氯甲烷又叫四氯化碳（有机溶剂、灭火剂）
注意：有机反应方程式用“ ”，不用 “ 甲= 烷”。是与氯气发生取代反应（与氯水不反应）
且产物是混合物
有机物分子里的某些原子或原
子团被其他原子或原子团所代替的
反应
—— 取代反应
1molCH4与Cl2发生取代反应，所得四种有机 物的物质的量相等，则消耗Cl2的物质的量是？ 产物的物质的量最多的是？
当耻辱、腐败和污秽裹在我的身上， 当愤怒、孤独和悲哀充斥我的胸膛，
我渴望—渴望来自天外的阳光； 在沉沦中发酵， 在地狱里成长，
挤出罪恶魔爪呀， 我也有五彩的梦想； 朋友啊，不要给我歧视的目光， 纵然没有花的美艳芬芳， 只要你恩赐—恩赐一根火柴就好， 我将用一生把生活照亮！
饭后甜点
１、下列物质在一定条件下，可与
ＣＨ４发生化学反应的（ ＡＣ ）
Ａ氯气 Ｂ溴水 Ｃ氧气 Ｄ酸性ＫＭｎＯ４溶液
２.在下列反应中，光照对反应几乎
没有影响的是（ C ）
A、氯气与氢气反应 B、氯气与甲烷反应 C、氧气与甲烷反应 D、次氯酸的分解
1、甲烷是一种——无—色——、—无—臭——的气体，标准状 况下的密度_0_._7_1_7g_/_L，其分子呈—正—四——面—体—结构，
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法-记忆 规律
第四个记忆周期是 1天 第五个记忆周期是 2天 第六个记忆周期是 4 天 第七个记忆周期是 7天 第八个记忆周期是15天 这五个记忆周期属于长期记忆的范畴。 所以我们可以选择这样的时间进行记忆的巩固，可以记得更扎实。
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法--场 景法
TIP3：另外，还有研究表明，记忆在我们的睡眠过程中也并未停止，我们的大 脑 会归纳、整理、编码、储存我们刚接收的信息。所以，睡前的这段时间可是 非常 宝贵的，不要全部用来玩手机哦~
TIP4：早晨起床后，由于不受前摄抑制的影响，们可以记忆一些新的内容或 者 复习一下昨晚的内容，那么会让你记忆犹新。
第三章 有机化合物
第一节 最简单的有机化合物——甲烷 (第1课时）
学科网
想，要壮志凌云 干，要脚踏实地
有机化合物种类繁多(超过2000万种),分布 广泛,在人类的生活及生产中发挥重要作用。
燃料: 汽油、煤油、柴油 建材: 木材、黏结剂、涂料、油漆 日用品: 塑料、橡胶、纤维、清洁剂 食物: 糖类、油脂、蛋白质
A、HCl B、CH4 C、H2
D、CO
探究甲烷能否被酸性高锰酸钾溶液氧化？
结论：甲烷不能使高锰酸钾褪色
甲烷与酸性高锰酸钾溶液或 者是溴水等强氧化剂不反应， 与强酸，强碱也不反应
练:将下列气体通入酸性高锰酸钾，酸性高 锰酸钾褪色的是（ C）
A CH4 C SO2
B CO2 D H2
2.取代反应 注意：装置要放在光亮的地方.
碳 学科网
qīng
氢
tīng
烃 (通式：CxHy)
最简单的有机化合物
——甲烷
动动脑
下列物质属于有机物的是？属于烃的是？
①H2S ②C2H2 ③CH3Cl ④C2H5OH ⑤CH4 ⑥H2 ⑦金刚石 ⑧CH3COOH ⑨CO2 ⑩C2H4 属于有机物的是 ②③④⑤⑧⑩
属于烃的是 ②⑤⑩
上图：重庆市开县高桥镇的川东北气矿发生天然气井喷事故 下图：四川泸州市一居民楼前的人行道突然发生天然气爆炸
“可燃冰” 年，可燃冰将成为最理想替代能
源.
甲烷作为燃料的优点何在？
高效--热值高(燃烧热890kJ/mol) 低耗--来源广泛 污染小
甲烷还是一种重要的化工染料
第1节 最简单的有机化合物——甲烷
一、甲烷的存在与物理性质
1.甲烷在自然界中的存在:
甲烷是池沼底部产生的沼气和煤矿的坑道所 产生的坑道气的主要成分，天然气及油田气的主 要成分也是甲烷（按体积计，天然气里一般约含 有甲烷80%-90%）。
场景记忆法小妙招
超级记忆法--身 体法
1. 头--神经系统 2. 眼睛--循环系统 3. 鼻子--呼吸系统 4. 嘴巴--内分泌系统 5. 手--运动系统 6. 胸口--消化系统 7. 肚子--泌尿系统 8. 腿--生殖系统
超级记忆法-记忆 方法
TIP1：在使用身体记忆法时，可以与前面提到过的五感法结合起来，比如产生 一 些听觉、视觉、触觉、嗅觉、味觉，记忆印象会更加深刻； TIP2：采用一些怪诞夸张的方法，比如上面例子中腿上面生长出了很多植物， 正 常在我们常识中不可能发生的事情，会让我们印象更深。
有机物
什么叫有机物？它有哪些组成元素？ 1、定义：含有碳元素的化合物为有机物。
（除碳的氧化物和碳酸、碳酸盐）
如CO、CaC2、CO2以及H2CO3、CO32-、HCO3-等
2、组成元素：
碳、氢、氧、氮、硫、磷、卤素等
主要元素
其他元素
３、烃
仅含碳和氢两种元素的有机物
称为碳氢化合物，也称为烃。
tàn
人教版七年级上册Unit4 Where‘s my backpack？
超级记忆法-记忆 方法
TIP1：在使用场景记忆法时，我们可以多使用自己熟悉的场景（如日常自己的 卧 室、平时上课的教室等等），这样记忆起来更加轻松； TIP2：在场景中记忆时，可以适当采用一些顺序，比如上面例子中从上到下、 从 左到右、从远到近等顺序记忆会比杂乱无序乱记效果更好。
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法-记忆 规律
记忆中
选择恰当的记忆数量
魔力之七：美国心理学家约翰·米勒曾对短时记忆的广 度进行过比较精准的测定：通常情况下一个人的记忆 广度为7±2项内容。
超级记忆法-记忆 规律
TIP1：我们可以选择恰当的记忆数量——7组之内！ TIP2：很多我们觉得比较容易背的古诗词，大多不超过七个字，很大程度上也 是因 为在“魔力之七”范围内的缘故。我们可以把要记忆的内容拆解组合控制 在7组之 内（每一组不代表只有一个字哦，这7组中的每一组容量可适当加大）。 TIP3：比 如我们记忆一个手机号码18820568803，如果一个一组的记忆，我 们就要记11组，而如果我们拆解一下，按照188-2056-8803，我们就只需要 记忆3 组就可以了，记忆效率也会大大提高。
根据碳四价原则尽可能合理而与众 不同地构建出你想象中的甲烷分子。
正方形 空间正四面体
如何证明甲烷的正四面体结构？
一氯甲烷 的种数
结构1二只氯有甲一烷种
1
二氯甲烷 的种数
2
1
练习、与甲烷的分子结构相同的物质是
（ B）
A NH3
B CCl4
C CH2Cl2
D H2O
注意：能证明甲烷是正四面体结构的论证是
TIP3：认知获取是学习的开始，而不是结束。
为啥总是听懂了， 但不会做，做不好？
高效学习模型-内外脑 模型
2
内脑- 思考内化
思维导图& 超级记忆法& 费曼学习法
1
外脑- 体系优化
知识体系& 笔记体系
内外脑高效学习模型
超级记忆法
超级记忆法-记忆 规律
记忆前
选择记忆的黄金时段
前摄抑制：可以理解为先进入大脑的信息抑制了后进 入大脑的信息
实验现象： ⑴量筒内Cl2的黄绿色逐渐变浅， ⑵量筒内壁出现油状液滴， ⑶量筒内水面上升，有少量白雾
光
CH4 + Cl2
CH3Cl + HCl
一氯甲烷（无色气体）
CH3Cl + Cl2 光 CH2Cl2 + HCl
二氯甲烷（难溶于水的无色液体）
CH2Cl2 + Cl2 光 CHCl3 + HCl
三氯甲烷又叫氯仿 （有机溶剂）
二氯甲烷只有一种
如果甲烷与足量氯气完全反应，有机产物只 有一种是？
2、甲烷分子的立体结构：
真实存在状况
以碳原子为中心， 四个氢原子 为顶点的正四面体。键角：109。28，
三、甲烷的化学性质
１．甲烷的氧化反应（燃烧）
现象 ：明亮的淡蓝色火焰，放出大量的热。
点燃
CH4 + 2O2
CO2 + 2H2O
事发现场点燃的天然气大火
天然气：
天然气的主要成分是甲烷，天然 气是当今世界上最重要的气体化石燃 料。我国是最早利用天然气的国家。
路线：新疆–--- 长江三角洲—--上海
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可燃冰是天然气（甲烷等）的
水合物，它易燃烧，外形似冰，
千年的希望
被称为“可燃冰”。“可燃冰”
储量较大，可供全世界用1000
后摄抑制：可以理解为因为接受了新的内容，而把前 面看过的忘记了
超级记忆法-记忆 规律