历史上的今天 12月24日 教程ppt课件
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第24课人民解放战争的胜利课件一、教学内容本节课我们将学习《中国历史》第12册第24课“人民解放战争的胜利”。
教学内容主要包括教材的第四章第五节,详细探讨解放战争的历史背景、主要战役、战略意义以及战争胜利对中国历史进程的影响。
二、教学目标1. 让学生了解解放战争的历史背景,掌握其主要战役及过程。
2. 使学生理解解放战争胜利的意义,认识到它对中国历史进程的深远影响。
3. 培养学生的爱国情怀,增强国家认同感。
三、教学难点与重点重点:解放战争的主要战役及其胜利原因。
难点:理解解放战争胜利对中国历史进程的影响。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具:笔记本、教材、《中国历史》第12册。
五、教学过程1. 导入新课:通过展示解放战争时期的图片,引发学生对这段历史的关注,激发学习兴趣。
2. 讲解新课:(1)解放战争的历史背景(2)主要战役:辽沈战役、淮海战役、平津战役等(3)解放战争胜利的原因(4)解放战争胜利的意义3. 实践情景引入:让学生分组讨论,分析解放战争中某一战役的胜利原因。
4. 例题讲解:以辽沈战役为例,讲解其胜利原因及意义。
5. 随堂练习:让学生回答教材中的相关问题,巩固所学知识。
六、板书设计1. 人民解放战争的胜利2. 内容:(1)解放战争历史背景(2)主要战役:辽沈战役、淮海战役、平津战役等(3)胜利原因:人民力量、战略战术、党的领导等(4)胜利意义:新中国的成立、国家独立、民族解放等七、作业设计1. 作业题目:请结合教材,分析解放战争中某一战役的胜利原因及意义。
2. 答案:学生根据所学知识,结合教材内容进行回答。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生对解放战争的了解程度,以及对重点、难点的掌握情况。
2. 拓展延伸:鼓励学生课后查阅相关资料,深入了解解放战争的历史背景和影响,提高历史素养。
重点和难点解析1. 教学内容的详细讲解;2. 教学目标的设定;3. 教学难点与重点的识别;4. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习;5. 板书设计;6. 作业设计;7. 课后反思及拓展延伸。
1901年12月24日,法捷耶夫诞生。法捷耶夫是苏联著名作家、无产阶级文学的主要倡导者和理论家。他生于苏联加里宁州基姆里市,从1926年起从事文学创作,曾两次获得列宁勋章。他的书籍被翻译成许多国家的文字出版。其作品主要有《毁灭》《青年近卫军》等。1956年他由于身染重病精神抑郁而自杀身亡。1936年12月24日,周恩来作为中共中央全权代表在西安与发动西安事变的张学良、杨虎城共同商讨并进行同南京方面的谈判。宋美龄等人作出“停止剿共”“三个月后抗日发动”等项承诺。24日晚,周恩来会见蒋介石,当面向蒋介石说明中国共产党抗日救国的政策,迫使蒋接受如下条件:改组国民党和国民政府,驱逐亲日派,容纳抗日分子;释放上海爱国领袖和一切政治犯,保证人民自由;停止“剿共”,联合红军抗日;召集各党各派各界各军的救国会议,决定抗日救亡方针;与同情中国抗日的国家建立合作关系等。蒋介石还允诺“只要我存在一日,中国决不再发生反共内战”。1946年12月24日,北平发生美军士兵强奸北京大学女学生沈崇事件,引发大规模反美运动。1979年12月24日,欧洲航天局制造的“阿丽亚娜”火箭在法属圭亚那库鲁航天中心发射成功。为了打破美苏两国在发射地球同步卫星技术上的垄断,1972年法国倡议西欧国家合作研制自己的火箭。1985年12月24日,国务院、中央军委决定,在合并军事学院、政治学院、后勤学院的基础上,成立国防大学。张震被任命为国防大学首任校长。1992年12月24日,全国劳动模范吴吉昌逝世,享年83岁。吴吉昌是山西闻喜县人。他长期致力于探索棉花丰产规律,先后创造出“冷床育苗”等十多项棉花栽培新方法和“双秆棉”、“多秆两层”新株型棉,为提高棉花产量、解决棉花脱蕾落桃问题作出重大贡献。2002年12月24日,中国有史以来第一幅标示法定省级陆地行政区域界线的地图——1∶400万《中华人民共和国行政区划图》出版发行。这是中国自秦设郡县以来,首次全国勘定省界的成果,可称其是“千年第一图”。《中华人民共和国行政区划图》长1640毫米、宽1184毫米,由民政部、国家测绘局编制发布,中国地图出版社出版发行。。