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初中政治中考答题技巧■单选题审清立意（即题目说了什么），并根据设问指向进行选择。
纯时政题一般在1—5题，如果遇到超过资料范围的要冷静，可以根据上下文信息作出科学的猜测。
要坚持熟题生做，生题熟做，一定要从题目的材料及设问的指向出发进行选择，做到选之有理，舍之有据。
注意设问中知识范围的要求，如是经济生活还是哲学？还是政治生活？是辩证唯物论还是唯物辩证法？还是历史唯物主义，这些知识范围和范畴一定要给予足够重视。
■判断题一般是常见知识点的考查，可能考查一些概念的含义，如外汇与汇率、股票与债券、货币与一般等价物等，也可能是结论性的判断句，如人民民主专政的本质是人民当家作主。
一般不会出现偏、难、怪的内容。
■简答题不同类型不同对待。
如体现类（是什么）：答题时要分析归纳材料的思想，一般有几层不同的思想，与设问中的知识范围对应起来。
如材料如何体现政府坚持对人民负责原则的？材料如何体现财政的作用？材料如何体现党的执政方式？可以迅速回忆三个要求，把它与材料对应起来，组织答案时分三小点，每一点第一句话答书上知识，后面联系材料。
类似的还有依据、意义型（为什么），措施型（怎么样），认识、评价型，建议型。
■图表题试题一般由提示语、表格材料、表格注释、解答要求和设问五部分组成。
文字量小，信息量大，设问角度巧，能力层次高，考查功能多。
解题关键：通过对各种文字和非文字信息准确解读，发现数据的变化、发展、差距背后的问题和规律。
■组织答案每一点的第一句话尽量用书上知识，然后联系材料。
哲学题目必须是原理方法论联系材料。
每一点内容不宜过长，一般一行多一点。
重复的话不要说。
答案一定要有要点，切忌一大堆，一逗到底。
中考政治答题思路1、直接式设问（是什么？为什么？怎么样？怎么办？设问直接，回答也直接，一般在书本上找到答案）2、材料说明、反映了什么？（体现了哪些观点？）这类题目的设问一般是“上述材料说明（表明）了什么？”或“上述材料反映（体现）了什么？”等，多用于考查考生的概括能力和对基础知识的运用能力。
材料分析题是中考思想品德试题的重要题型，形式多样，富于变化，兼容性强，具有⼀定难度，是考⽣必须掌握的⼀种题型。
材料分析题题⽬的设计有⼤有⼩，综合性强，答案要求多样和多元，学⽣做起来有⼀定难度，得分率不是很⾼，所以应予以特别重视。
材料分析题主要考查学⽣运⽤所学知识解决实际问题的能⼒，对学⽣来说，稍有难度。
如果能掌握解题技巧，难题均能迎刃⽽解。
在回答问题时，书本知识与材料内容都要有所运⽤，⼀般来说，先答出书本上的理论知识，再⽤给出的材料加以说明。
有的时候，题⽬的答案就在给出的材料中，只要把语⾔重新组织⼀下就可以了。
(⼀)解题技巧 第⼀步：审问题：审问题时⾸先抓住问题的关键词，这个关键词就是跟课本中有关的知识点，然后看问题是怎么问的，最后看问题前⾯有没有特别的限定词。
第⼆步：审材料：结合问题审材料，审材料时注意抓好材料中的有效信息(如时间、地点、主语、所做或所发⽣的事情、如有数据还要注意它的变化以及背后所反映的现象)，看看这些信息跟我们课本所学的哪些知识有关。
第三步：整答案：答案先要注意分清层次(是什么、为什么、怎样做)，然后确⽴好⾓度;答案既要注意结合材料，也要注意使⽤课本中的理论知识，切勿⽤⾃⼰的话空谈;如答案有多点，注意序号化、段落化，最后提醒⼤家要看分答题。
(⼆)⼏类需要防范的常见问法： 第⼀类：材料说明了什么或材料反映了什么这类题⽬怎么答?(what) 1、解题技巧： (1)审材料：全⾯分析材料中的有效信息(如时间、地点或者⼈物以及所发⽣的事情，如有数据还要注意它的变化以及背后所反映的现象。
) (2)要概括：注意概括材料所反映的现象，在概括时时间、地点、⼈物或者主语注意与材料保持⼀致，措辞要严谨，切忌照抄材料;同时答案要结合课本的相关知识。
如反映的是存在的问题，请简单加上相应的对策。
第⼆类：重要性、重要作⽤、必要性、依据、意义类题⽬怎么答?(why) 1、解题技巧 (1)⾸先要审清问题的关键词，然后围绕关键词回答“为什么”。
中考思想品德材料题答题技巧解决方法：注意审题，阅读材料，确定主题范围，联系学过的理论点。
（无法确定哪一点时，相关话题、主题的内容尽量多写）具体解题步骤：读题→找关键词→确定关键词（多数是课本里有的，或其意可以想到课本经常见到的关键词）→联系课本知识点→按题目的要求组织答案（写在草稿上）→分点答题→书写规范工整。
1.面对人口问题、资源问题（油荒电荒水荒煤荒等）、环境问题（空气雾霾、沙尘暴、水土流失污染等），想到:“严峻”（概括）2.面对低碳生活、节能减排、地球一小时、绿色环保、生态文明(湿地鸟类等)问题，想到:基本国策/发展战略（可持续发展）/两型社会（资源节约型、环境友好型）等3.面对科学技术问题（墨子量；航空航天；“实物复印”等），想到:科教兴国（和人才强国）/两个创新[科技创新和教育创新]/创新精神/自主创新能力（科技创新能力[决定性因素]、教育创新能力）/生产力；面对教育问题（人口素质；文盲；学识水平），想到:人口基本特点/科教兴国和人才强国/具有决定性意义一条/教育科学文化建设[基础工程]4.面对民生问题（就医难、住房难、上学难、食品安全难等），想到:基本国情/主要矛盾/国家的总任务/解决的根本途径/和谐社会/小康社会/共同理想/公民政治权利（形式和渠道）/艰苦奋斗精神[集中表现；尤其是]等；5.面对解决民生问题的一系列措施，想到:共同富裕/取得成就的根本原因/党的性质宗旨/两个一百年/共同理想/艰苦奋斗等6.面对酒驾、游客行为、药品食品安全、中国式过马路问题，想到:思想道德建设[重要内容和中心环节]/公民基本道德规范/依法治国/依法行政等7.面对先进人物、感动中国人物评选、科学技术奖励大会问题，想到:民族精神/传统美德/先进文化/社会主义精神文明建设[思想道德建设]/社会主义精神文明创建活动/公民基本道德规范/社会主义核心价值体系等；8.面对抗震抗洪救灾，想到民族精神/艰苦奋斗精神/和谐社会/公益活动/社会责任感/奉献精神9.面对志愿者问题，评选各类先进人物想到:社会公益活动/不言代价与回报/社会责任感/奉献精神/社会主义精神文明建设/社会主义精神文明创建活动等；10.面对民族问题，想到:民族政策(基本政治制度)/民族关系（或民族现象）/民族原则/促进民族进步团结做法等11.面对台湾问题，想到:基本方针（和平统一、一国两制）/政治基础（一个中国原则）/完全统一/对台态度等12.面对改革开放问题（改革开放40周年；），想到:强国之路、活力源泉/成就的根本原因/等；13.面对钓鱼岛、黄岩岛问题，想到:维护国家安全/社会责任感/国家危难时等14.面对大吃二喝、反腐倡廉、党实践活动问题，想到:依法治国/公民政治权利/思想道德建设/公民基本道德规范/社会主义核心价值体系/党的性质宗旨等；15.各国之间各方面交流交往，想到:国家地位/国家形象/世界主题/竞争与合作等二、几种题型的答题模式6、认识、理解、看法、点评、评价、辨析、感悟、体会类：①、某某观点是正确的（或错误的、片面的）；上述新闻材料说明(表明、体现、表现)+主体+怎么样。
初中政治材料题的技巧和方法《初中政治材料题的那些事儿》
嘿呀，同学们！今天咱来聊聊初中政治材料题的技巧和方法哈。
就说我有一次做政治材料题的时候吧，那道题给了一大段材料，讲的是关于社会公平的事儿。
我当时就有点懵，这都啥跟啥呀！但我告诉自己，别慌，稳住！咱得一步步来。
我先仔细读了好几遍材料，就像侦探找线索一样，把里面重要的信息都给揪出来。
然后呢，我就开始回想老师讲过的知识点，什么公平的含义啦，实现公平的意义啦等等。
接着，我再对照着材料，看看哪些知识点能套上去。
嘿，还真让我给找着了几个！
在答题的时候，我可不敢马虎，一笔一划认真地写。
先把相关的知识点摆出来，然后再结合材料具体分析分析。
比如说，材料里提到了某些现象体现了不公平，那我就把公平的定义和重要性写上去，再说说这种现象为啥不符合公平的要求。
做完这道题后，我那叫一个有成就感呀！从那以后，我就总结出了一些小技巧。
首先呢，读材料得细心，不能放过任何一个小细节。
然后呢，多想想老师讲过的知识点，看看能不能对得上号。
还有哦，答题的时候要有条理，别乱七八糟写一通。
总之呢，初中政治材料题其实也没那么可怕啦，只要我们掌握了方法，细心认真，就一定能把它们搞定！就像我那次一样，虽然一开始有点难，但最后不也成功了嘛！大家加油哦！。
九年级思想品德期末复习——大题答题技巧指导一、“是什么”【提问类型】1、以上材料说明了什么？2、以上材料体现了所学的什么政治观点？3、以上材料中，开展……活动的依据是什么？（依据分为客观依据、理论依据）【答题方法】抓住材料中的关键词联系所学进行概括，不要照抄材料，语言尽量简洁明了。
如例题的关键词就是：青少年、网瘾。
【例题】材料一：据中国首个青少年网瘾调查报告显示，我国网瘾青少年约占青少年网民总数的13.2%，非网瘾群体中约13%的网民有网瘾倾向。
在年龄分布上，13——17岁的青少年网民中网瘾比例最高，达到17.1%，并呈上升趋势。
（07年中考科研）请问：材料一反映了什么问题？答：反映了青少年上网成瘾日益严重，已成为当前突出的社会问题，必须加以重视。
【练习】材料一：在我国总人口中，具有大学文化程度的为3.5%，而美国25岁以上的人口中接受大学教育的比例为50%。
材料二：我国是全球重要的计算机生产基地，但CPU芯片及操作系统这两大核心技术都掌握在外国的“因特尔”和“微软”手中，这严重制约着我国电子信息产业的发展。
（1）材料一、材料二分别反映了什么问题？（2）联系材料，谈谈我国实施的一种战略是什么？二、“意义”以及“为什么”【提问类型】1、结合材料，联系所学，简单谈谈开展……活动有什么意义？2、结合材料，联系所学，简单谈谈为什么要……？【答题方法】“意义”回答时格式是：重要性+这样做有利于……，要注意是否有特定对象。
“为什么”的解答步骤是：存在问题及危害，重要性+这样做有利于……。
【例题】据去年发布的中国公众环保指数显示，我国仅有6.3%的公众参加过环保活动；知道“12369”环境问题免费举报电话的不足20%。
去年初，国家环保总局出台了《环境影响评价公众参与暂行办法》，明确参与环境保护是法律赋予公民的合法权利，鼓励公众参与环境影响评价。
（07年中考科研）结合以上材料和所学知识，分析我国为什么要鼓励公众参与环境影响评价？答：（存在问题及其危害）我国公众环保参与程度还很低，不利于可持续发展战略的实施，不利于保护环境、开发资源。
初中政治答题方法与技巧初中政治答题方法和技巧一、把选择题的分数尽收囊中第一步：审题干。
要找准题干中的关键词,把握题干的中心思想,联系教材的相关知识。
第二步：审题肢通常采用排除法。
即把题肢中明显的错误排除;对不能排除的选项可以进行比较看题肢与题干材料意思是否相关。
有的组合型选择题，可以首先排除确定错误的题肢，再选出确定正确的题肢，然后把不确定的题肢进行比较，从而选出正确的组合。
二、让主观题在你的掌控之中1、仔细审题，明确题意。
包括如下两步第一步.审材料。
要找准材料中的关键词句，把握材料的中心思想。
第二步.审设问。
通过抓住设问的关键词，包括大题范围(用哪部分知识来分析回答问题) 、分值要求、设问关键词等。
从而明确答题要求。
2、回归教材。
将材料中的关键词句与教材相关知识联系起来。
3、理清思路，准确作答。
要注意条理清晰，详略得当;层次分明，分点、分段排号;用语规范，学会用政治术语回答政治问题，避免口水话。
方法1：漫画类试题的解题技巧第一步：审漫画。
需要注意三个方面，一看漫画标题，标题是漫画的眼睛，透过它可以洞察整幅漫画的主题;二看漫画的画面，注意其中的每一个细节，如动作、表情、神态、人物特征等，然后从整体上观察漫画;三看漫画的语言，漫画为了充分表达其寓意，常配有说明性文字，它有时会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙;四看漫画的夸张之处，即玄外之音。
第二步：透过漫画表面现象，回归教材，推理寓意，引申出漫画与教材知识的结合点。
第三步：紧扣题意，明确作答范围和设问角度。
(1)：先说漫画面的本意是什么(2)：再说通过画面蕴含的深刻道理(3)：紧扣教材知识，分析并说出怎么办方法2：图表类试题的解题技巧图表题指用图(柱状、曲线图等)和数据表格作为试题命题材料的一种试题。
图表一般由标题、内容、注释三部分组成。
分析此类材料，有如下步骤：第一步：审图表。
包括：审标题，通过标题可以初步了解该表的主要内容审图表的项目和内容，要对图表的内容作横向和纵向的比较。
初三政治考试答题技巧
在初三政治考试中，以下是一些答题技巧可以帮助你取得好成绩：
1. 熟悉考纲：了解考试的内容范围和重点，明确知识点的掌握程度。
2. 阅读题目：仔细阅读每个问题，确保理解问题的意思和要求，避免答非所问。
3. 关注关键词：注意问题中的关键词，例如"解释"、"比较"、"列举"等，根据关键词确定答题的方式和深度。
4. 逻辑清晰：在回答问题时，要注意逻辑性和条理性，按照清晰的结构组织答案，确保思路清晰、层次分明。
5. 充分发挥：尽量用自己的话语表达观点，充分发挥自己的知识和理解，避免机械地背诵答案。
6. 举例说明：在回答问题时，可以适当举例说明，通过实际案例来支持你的观点，使回答更加有说服力。
7. 查漏补缺：仔细检查答题卷，确保没有遗漏任何问题，并在时间充裕的情况下检查答案的准确性和完整性。
8. 时间分配：根据试卷的总分和各题的分值，合理分配时间，避免在某个问题上花费过多时间而导致其他问题回答不完整。
9. 多练习：通过做大量的模拟题和历年真题，熟悉题型和考点，提高答题的速度和准确性。
10. 复习备考：在考试前进行系统的复习，巩固知识点，理清思路，提高对政治的整体把握能力。
记住，理解概念和知识点的同时，运用这些答题技巧可以帮助你更好地应对政治考试。
祝你考试顺利！。
tv w5S T) S234材料分析题是初中道德与法治学业水平考试中难度较大、分值较高的经典题型之一，它主要考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的思维能力和归纳能力，是评价学生学业水平的好题型。
按照试题设问的呈现方式，我们可以把材料分析题分为四种类型：体现、说明、反映类；原因、作用、影响类；做法、建议类；认识、理解、启示类。
不同类型的材料分析题的特点与解题思路、方法是不同的，在备考中我们要善于总结，归类指导，引导学生把握解题技巧，以提高道德与法治学科的考试成绩。
一、体现、说明、反映类材料分析题的解题技巧此类题目考查的是“是什么”的问题，注重对基础知识的考查。
解答这类问题时学生要通读材料，提取关键信息，明确材料本身说明的中心思想是什么、反映了什么现象，然后找到关键信息与教材知识的结合点（该结合点就是答案要点），最后按照题目要求组织答案。
例１．（２０２２·四川遂宁）【双奥北京 传承创新】材料 北京，世界上第一个双奥之城，文化传承创新的４９重要平台。
冬奥会体现了教材哪些观点 ２０２２年冬奥会“中国元素”惊艳绽放。
二十四节气倒计时；瑞雪祥云服饰，“天地①合、人心同”奖牌；开幕迎客松，闭幕折柳送，用中国传统习俗、经典音乐表达着中国人民的情谊。
透过北京这扇窗口，世人一览中国科技发展的面貌。
首次采用二氧化碳临界直冷②制冰技术，基于云技术打造的ＡＩ智能无人店，移动互联“分钟级、百米级”气象预报。
闭幕式上，孩子们开着十二生肖造型的冰车，在场内“画”出一个中国结，再次升华奥运主题、奥运精神，象征着团结，象征着③“美美与共”，象征着世界人民携手“一起向未来”的美好愿景。
人类命运彼此相依，未来需要共同守望。
结合材料分析，体现了教材哪些观点？解析：本题考查材料体现的教材观点。
解答时，我们应从材料中提取关键信息。
根据材料可获得的关键信息有中华文化、创新的重要性、构建人类命运共同体，论述时围绕关键信息，紧密联系教材相关知识，提取观点。
中考道德与法治主观题技巧总结问答题技法一观点一：主观题的答题思路1.一般思路：读题→审题(审设问、审主体、审材料)→联想(教材知识、时政知识)→撰写提纲→答案要点(教材语言、材料语言、时政语言)2.审题要求：（1）审设问：一是明确题目考查的知识X围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别（是什么、为什么、怎么样、怎样体现）。
（2）审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么——从解读设问和材料中获取。
（3）审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。
一是为了正确联想相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么；三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。
审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否。
3.答题要求：（1）联想相关知识：通过审设问明确要考查的知识点或知识X围，然后通过审材料，确定要调动和运用哪一个，或哪几个知识点。
（2）拟写提纲：通过审题，明确了答题的类别、设问的主体，以及考查的知识X围和题意后，在草稿纸上拟写提纲，不求写出每个要点的完整意思，只求写出提示性的字或词，然后依据提纲逐条写出答案要点。
（3）组织答案要点：整个答案必须是教材语言、材料语言、时政语言的有机结合，但每个答案要点不强求三种语言结合，可以是一种语言，也可以两种语言的结合。
A.主观题审题过程要注意“六部曲”：A.看：看设问。
看设问的X围（法律、国情）；角度（是什么、为什么、怎么样）。
B.抓：抓住材料的关键词，中心意。
通常可用“首尾法，词语频率法”来抓。
C.领：领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理。
D.联：紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语。
E.列：列出答题纲要，即把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识，时政知识等按先后列出要点。
f、思：反思答案的完整性，科学性。
倒推重审题，注意题分值（看分作答）B.主观题答案组织要注意“六个化”：A.解题过程程序化：每答一题都要遵循上面六部曲来进行；B.答案组织要点化：每个要点自成一点，自成一理；C.答案表述术语化：采用教材政治术语或时政精辟术语；D.答案结构逻辑化：各要点之间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑关系；E.答案编写完整化：联系党和国家方针政策的最新观点进行创造性答题而争取加分（内在美）；f、字迹书写整洁化：要注意改卷老师的心理，以唤起阅卷老师的同情心和印象分（外在美）。
政治主观材料题答题技巧攻略大全政治主观材料题答题技巧攻略一、应对策略1.加强记忆，重视知识的积累和知识网络的构建。
记忆能力是最重要的学习能力，无记忆能力，理解、运用也就成了一句空话。
试题虽高于教材，但源于教材，因而必须把握教材。
只有注重记忆教材知识、积累知识，我们在分析问题解决问题、归纳答案时，才会有源源不断的知识供选择使用。
如果大脑之中一片空白，要想提高分析归纳是不可能的。
试题内容综合性强、跨度大，这要求在记忆的同时，要抓住知识的联系与区别，构建知识网络。
2.关注热点，在实践中学以致用，培养自身能力。
注重学生运用知识分析、解决社会问题的能力，因此中考试题题目在书外，答案在书内。
因此需要我们多关注时政社会热点，要求我们在平时多看报、多看电视、多参加社会实践活动。
在阅读与活动中，多分析、多思考，找出与教材知识的结合点。
同时面对材料，试着多角度设问、多角度解答，使自己的分析问题解决问题的能力在实践与训练中不断增强。
3.答卷要注意“意在笔先、先易后难、多引少编”。
所谓意在笔先就是要求我们在答题时要先审清题意，找试题与教材的结合点，多角度、多层次去思考，宽口径提取知识，构思好答案，把握好逻辑关系再做答，以避免答非所问、顾此失彼，遗漏等问题出现。
所谓先易后难就是指通过审题，结合自身实际，根据试题的难易程度，先做易的再做难的，从而节省时间，提高解题效率。
“多引少编”就是要求我们尽量运用教材中的观点，恰当运用政治术语，解决问题，力求在知识的运用中有所创新，而不能东拼西凑、生搬硬套，随心所欲。
二、“做法类”试题的解题思路在中考试题中，经常进行“青少年应该怎么做?”这样的设问，这类试题发展的空间很大，没有固定的答案，具有很强的的开放性，因此，许多同学答题时无从下手。
其实此类试题是有规可循的，下面将结合几类试题进行简单的讲解：(1)成才报国方面设问举例：实施科教兴国战略，青少年应该怎么做?我们青少年应怎样立志成才? 参考答案：我们要树立崇高远大的理想，增强社会责任感;努力学习科学文化知识，掌握现代化建设需要的专业技能，成为祖国建设需要的人才;发扬艰苦创业的精神;培养创新能力。
