体育业务试题

体育教师业务考试试题卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 体育教学中，教师应注重培养学生的哪些能力？A. 身体素质B. 运动技能C. 体育精神D. 以上都是2. 以下哪项不是体育教学的基本环节？A. 准备活动B. 教学示范C. 课堂讨论D. 课后作业3. 在体育教学中，教师应如何对待学生的差异？A. 忽视差异B. 强化差异C. 尊重差异D. 扩大差异4. 体育课上，教师应如何组织学生进行分组活动？A. 随机分组B. 按身高分组C. 按能力分组D. 按兴趣分组5. 体育教学中，教师应如何引导学生进行自我评价？A. 忽视学生自我评价B. 强制学生自我评价C. 鼓励学生自我评价D. 禁止学生自我评价6. 体育教学中，教师应如何对待学生的安全问题？A. 忽视安全问题B. 强调安全问题C. 忽视安全教育D. 忽视安全演练7. 以下哪项不是体育教师的职责？A. 制定教学计划B. 组织教学活动C. 管理学生成绩D. 进行科学研究8. 体育教学中，教师应如何对待学生的个性化需求？A. 忽视个性化需求B. 满足所有个性化需求C. 根据实际情况满足个性化需求D. 禁止个性化需求9. 体育教学中，教师应如何运用现代信息技术？A. 完全不使用B. 仅用于记录成绩C. 辅助教学活动D. 替代传统教学10. 以下哪项不是体育教学中常用的教学方法？A. 讲解示范法B. 游戏法C. 讨论法D. 问答法二、填空题（每题2分，共20分）1. 体育教学的基本任务是增强学生体质，提高学生______，培养学生的______。

2. 体育教师在教学过程中应注重学生的______，尊重学生的______。

3. 体育教学中，教师应根据学生的______和______，合理设计教学内容和方法。

4. 体育教学中，教师应如何对待学生的失败？应鼓励学生从失败中______，不断______。

5. 体育教学中，教师应如何对待学生的成功？应鼓励学生______，不断______。

体育教师业务试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 体育课中，教师应如何组织学生进行热身活动？A. 让学生自由活动B. 教师带领学生做热身操C. 让学生慢跑D. 让学生做拉伸运动2. 以下哪项不是体育教学的基本要求？A. 确保学生安全B. 注重学生个体差异C. 只教授竞技体育项目D. 促进学生全面发展3. 体育教学中，如何正确引导学生进行运动技能的学习？A. 通过示范和讲解B. 让学生自主探索C. 只强调结果，不关注过程D. 完全依赖视频教学4. 体育教学中，如何有效提高学生的运动兴趣？A. 通过竞赛激发兴趣B. 只教授学生感兴趣的项目C. 忽略学生兴趣，强制教学D. 通过惩罚来提高学生兴趣5. 以下哪项是体育教师在教学过程中应具备的素质？A. 良好的身体素质B. 丰富的教学经验C. 良好的沟通能力D. 所有选项都是6. 体育教学中，如何帮助学生克服运动中的困难？A. 鼓励学生自我尝试B. 提供适当的指导和帮助C. 让学生放弃困难项目D. 通过惩罚来强迫学生克服困难7. 在体育教学中，如何培养学生的团队合作精神？A. 通过团队竞赛活动B. 只关注个人表现C. 忽略团队合作的重要性D. 通过个人竞争来激发团队精神8. 体育教学中，如何评估学生的运动技能？A. 通过观察学生的表现B. 通过学生的自我评价C. 只关注比赛成绩D. 通过标准化测试9. 体育教师在教学过程中，应如何对待学生的不同需求？A. 一视同仁，不区分对待B. 根据学生的能力进行个性化教学C. 只关注优秀学生D. 忽略学生的个体差异10. 体育教学中，如何培养学生的运动习惯？A. 通过强制要求B. 通过榜样示范C. 通过奖励机制D. 所有选项都是二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述体育教学中如何培养学生的自主学习能力。

2. 描述体育教学中如何运用游戏教学法提高学生的参与度。

三、论述题（每题30分，共60分）1. 论述体育教学中如何平衡竞技与健康的关系。

高中体育教师理论业务考试题及答案一、选择题1. 高中体育课程的目标是（）。

- A. 培养学生的体质素质和运动技能- B. 培养学生的竞技体育水平- C. 培养学生的体育专业知识- D. 培养学生的体育兴趣答案：A2. 高中体育教学应注重培养学生的（）。

- A. 运动技能- B. 竞技水平- C. 健康意识- D. 赛事经验答案：C3. 在高中体育教学中，师生关系应该是（）。

- A. 严肃尊重的关系- B. 约束和控制的关系- C. 激励和竞争的关系- D. 平等互动的关系答案：D4. 高中体育课程中的核心内容是（）。

- A. 田径项目- B. 群众性体育活动- C. 学生自主选择的项目- D. 健康体育活动答案：D5. 高中体育教师应具备的基本素质包括（）。

- A. 专业知识和教学能力- B. 运动技能和竞技水平- C. 沟通能力和人际关系- D. 组织管理和领导能力答案：A二、简答题1. 请简述高中体育课程设置的原则。

高中体育课程设置的原则包括以下几点：- 以培养学生的身体素质和健康为中心。

- 以提高学生的综合运动技能为目标。

- 以培养学生的体育兴趣和爱好为基础。

- 以促进学生的综合发展为导向。

2. 请简述高中体育教师应具备的基本职责。

高中体育教师应具备以下基本职责：- 负责教授高中体育课程，传授专业知识和技能。

- 激发学生对体育的兴趣，培养学生的体育意识。

- 关注学生的身体健康状况，提供相关健康指导。

- 组织和指导学生参与体育活动和比赛。

- 积极参与教育教学改革，提高教学质量和效果。

3. 请简述高中体育教学中师生合作的重要性。

在高中体育教学中，师生合作具有重要意义：- 师生合作可以促进学生的积极参与和主动。

- 师生合作可以增强学生的体育兴趣和自信心。

- 师生合作可以建立良好的师生关系，增强教学效果。

- 师生合作可以培养学生的团队合作和沟通能力。

三、论述题请论述高中体育教师的职业道德和职责。

高中体育教师作为一名专业教育工作者，应该具备高度的职业道德和职责感。

初中教师业务考试体育试题及答案一、选择题（共20题，每题2分，共40分）1.以下不属于中学生体育锻炼的目的是：A. 提高学生的身体素质B. 培养学生的意志品质C. 促进学生的智力发展D. 培养学生团队合作意识2.中学生在体育活动中常见的意外伤害主要包括以下哪项？A. 扭伤B. 晕厥C. 骨折D. 着凉3.下面哪个项目属于体育教学中的专项课程？A. 羽毛球B. 足球C. 游泳D. 田径4.运动方法按照动作的方式可分为哪几类？A. 步行、漫步、跑步B. 有氧运动、无氧运动、柔韧性运动C. 长跑、短跑、中跑D. 慢跑、快跑、冲刺5.体育活动对于中学生意志品质的培养主要通过以下哪项途径？A. 完成一定的运动任务B. 参与集体协作活动C. 参加激烈的竞争赛事D. 完成一定的体育技巧训练6.下面哪个项目适合开展中学生体质健康测试？A. 篮球B. 乒乓球C. 推铅球D. 动感单车7.中学生进行中长跑时，呼吸如何调节有利于提高耐力？A. 深呼吸B. 快速呼吸C. 短促呼吸D. 吸气慢呼气8.下面哪个项目不属于中学生体育活动中的竞技项目？A. 篮球B. 乒乓球C. 游泳D. 跑步9.中学生在课外参与体育锻炼时，应遵循以下原则，除了以下哪项？A. 具有一定的规划性B. 增加运动量和强度C. 注意运动安全D. 科学饮食10.体育教学中的任务型活动是指：A. 学生自由发展活动B. 独立学习活动C. 合作探究活动D. 教师主导活动11.以下不属于中学生体育活动的注意事项是：A. 避免剧烈运动B. 注意防晒C. 注意保暖D. 不带耳机进行运动12.中学生进行体育活动时，以下哪项行为是错误的？A. 裸体露天运动B. 带刺的鞋子进行运动C. 上下楼时迈大步D. 穿着舒适合适的运动服装13.在体育教学实施过程中，教师应注重学生的体验和感受，以下哪项做法符合要求？A. 重视教学技巧的传授B. 强调教师的指导和讲解C. 关注学生的参与和体验D. 强调学生的听课和练习14.中学生进行有氧运动时，以下哪项动作无法提高心肺功能？A. 快走B. 慢跑C. 水中深水操D. 游泳15.中学生进行高强度运动时，以下哪项饮食不宜选择？A. 果汁B. 牛奶C. 高脂肪食物D. 大米面食16.体育游戏是体育教学的有效方式之一，以下哪个游戏不适合中学生？A. 串绳B. 击剑C. 躲避球D. 篮球17.以下哪种教学方法属于游戏教学法？A. 讲述法B. 示范法C. 问题解决法D. 演练法18.中学生在进行有氧运动前，以下哪项活动属于准备活动？A. 慢跑热身B. 快走热身C. 斜着走热身D. 伸展运动19.在体育教学中，教师应该注重以下哪个方面的教学目标？A. 学生的技术训练B. 学生的竞技成绩C. 学生的运动经验D. 学生的体育常识20.中学生在进行泳技训练时，以下哪种呼吸方式是错误的？A. 自由呼吸B. 无氧呼吸C. 规则呼吸D. 定时呼吸二、简答题（共3题，每题10分，共30分）1.体育锻炼对中学生的身心发展的作用有哪些？解答：体育锻炼对中学生身心发展有以下几方面的作用：首先，可以提高学生的身体素质，增强体质健康水平，促进身体的健康发展；其次，体育锻炼可以培养学生的意志品质，包括毅力、坚持和团队合作能力等；另外，体育锻炼还可以促进学生的智力发展，提高学习能力和思维能力；最后，体育锻炼可以促进学生的社会性发展，培养学生的集体荣誉感和责任感。

一、课程标准：01.新课程《体育与健康》体现了实用性、活动性、兴趣性和时代性特点，突出了课程以身体锻炼为主要手段，增强学生健康为主要目的的课程性质。

√02.学生的学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习的能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。

√03.一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好状态才算得上真正的健康。

√04.课程中的《体育与健康》内容，就是体育加上健康知识的内容。

×05.淡化体育教学中的竞技化倾向就是淡化技术教学。

√06.体育课程改革的目的是为了提高学生兴趣，淡化技能教学。

×07.体育运动本身的特征之一就是团结合作所以学生在体育学习过程中都需要合作×08.关注学生的个体差异与不同需求，确保每个学生受益属于课程标准的基本理念√09.运动除了可以增进人体的生理功能外，更可增进心理功能，使人的态度积极，稳定情绪，舒解压力及有成就感。

√10.在实施《标准》时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现。

×11.普通高中《标准》中规定，学生在田径类项目系列中至少必修1学分。

√12.水平六是对全体高中学生的共同要求。

×13.高中学生体育与健康学习成绩评价应采用等级评定。

√14.体育评价应实现多样化，将定量分析和定性分析相结合。

√二、体质健康：01.新修订的《国家学生体质健康标准》与原标准相比，难度有所加大。

√02.新修订的《国家学生体质健康标准》在测验项目上与原标准相比，增加了一些选测项目。

√03.新修订的《国家学生体质健康标准》的优秀等级是86分以上。

√04.新修订的《国家学生体质健康标准》规定，800或1000米跑项目达不到50分，即为《国家学生体质健康标准》不合格。

×05.台阶试验，主要用以测定心血管系统功能，也可以间接推断机体的耐力。

√06.学生身体的匀称度是通过身高标准体重来评价的。

√三、教育科学：01.全民健身计划是以全国人民为实施对象，以青少年和儿童为重点。

体育专业试题及答案详解一、选择题1. 体育运动中，下列哪项不是基本的运动技能？A. 跑步B. 游泳C. 举重D. 投篮答案：C详解：跑步、游泳和投篮都是体育运动中的基本技能，而举重是力量训练的一种，不属于基本运动技能。

2. 以下哪个不是田径运动项目？A. 100米跑B. 跳高C. 足球D. 跳远答案：C详解：田径运动包括跑、跳、投等项目，足球属于球类运动，不属于田径运动。

二、填空题1. 羽毛球比赛中，每局比赛的得分上限是_________分。

答案：21详解：羽毛球比赛采用21分制，每局比赛先达到21分者获胜。

2. 篮球比赛中，一个队在一场比赛中最多可换人_______次。

答案：5详解：篮球比赛规则规定，一个队在一场比赛中最多可换人5次。

三、简答题1. 请简述乒乓球的基本比赛规则。

答案：乒乓球比赛分为单打和双打两种形式。

比赛采用11分制，每局比赛先达到11分者获胜，但必须领先对手至少2分。

发球时，球必须在发球者一侧的桌面上弹跳一次后，再在接球者一侧的桌面上弹跳一次。

比赛中，球不能触网，也不能在桌面上连续弹跳。

2. 请简述体操比赛中的评分标准。

答案：体操比赛的评分通常由两部分组成：技术分和艺术分。

技术分主要评价运动员完成动作的准确性、难度和稳定性；艺术分则评价运动员的表现力、动作的流畅性以及与音乐的配合。

裁判会根据运动员的表现给出相应的分数，最终得分为两者的总和。

四、论述题1. 论述体育精神在现代体育竞赛中的重要性。

答案：体育精神是体育竞赛的灵魂，它体现了公平竞争、尊重对手、自我挑战和团队合作等核心价值观。

在现代体育竞赛中，体育精神不仅能够促进运动员之间的相互尊重和理解，还能激励运动员追求卓越，不断超越自我。

此外，体育精神还能培养观众的体育道德，提高社会的整体文明程度，对促进社会和谐具有重要作用。

五、案例分析题1. 某篮球运动员在比赛中因不满裁判判决而发生冲突，请分析该行为对运动员个人和团队可能带来的影响。

高中体育教师业务知识理论测试及答案一、选择题1. 下列哪个是体育课程的核心内容？a) 足球b) 篮球c) 健康教育d) 游泳答案：c) 健康教育2. 体育教学中，最重要的是培养学生的哪个能力？a) 技术能力b) 身体素质c) 协作能力d) 竞争意识答案：c) 协作能力3. 体育教学中，下列哪项活动有助于培养学生的动作协调能力？a) 游泳b) 跳高c) 跳绳d) 排球答案：c) 跳绳4. 体育教学应注重培养学生的什么素质？a) 心理素质b) 社交素质c) 艺术素质d) 智力素质答案：a) 心理素质5. 体育教师在课堂上应注意的是？a) 严格要求学生b) 鼓励学生积极参与c) 督促学生取得好成绩d) 忽略学生的进步答案：b) 鼓励学生积极参与二、简答题1. 请简要说明体育教师的职责和重要性。

答：体育教师的职责是负责教授学生体育知识和技能，培养学生的身体素质和协作能力。

体育教师通过课堂教学和体育活动，帮助学生养成健康的生活惯，培养他们的自信心和团队合作精神。

体育教师的重要性在于他们能够促进学生全面发展，培养学生的身心健康，并在学生的成长中起到积极的影响。

2. 请列举三种促进学生参与体育活动的方法。

答：- 打造有趣的体育课程，设计多样化的活动和游戏。

- 组织体育比赛和运动会，激发学生的参与和竞争意识。

- 鼓励学生参加课外体育俱乐部和社团，提供更多体育锻炼的机会。

3. 请简要说明体育教学中如何培养学生的协作能力。

答：体育教学中可以通过以下方式培养学生的协作能力：- 组织团队运动，如篮球、足球等，要求学生相互配合，协同完成任务。

- 设计合作游戏和活动，要求学生在团队中协作解决问题。

- 引导学生在体育课堂上互相帮助、支持和鼓励，培养团队合作意识。

4. 请说明体育教学中如何培养学生的健康意识。

答：体育教学中可以通过以下方式培养学生的健康意识：- 教授学生健康知识，如饮食、运动、休息等方面的健康常识。

- 引导学生养成良好的生活惯，如定时锻炼、合理饮食等。

全国体育彩票业务操作测试题一、选择题（每题5分，共计25分）1. 体育彩票的销售方式不包括以下哪项？A. 实体店销售B. 网络销售C. 电话销售D. 自动售货机销售2. 以下哪个不是体育彩票的种类？A. 即开型B. 乐透型C. 竞猜型D. 股票型3. 我国体育彩票的收益主要用于以下哪些方面？A. 体育事业发展B. 社会福利事业C. 基础设施建设D. 教育事业发展4. 以下哪个不是体育彩票销售过程中必须遵守的原则？A. 公平B. 公正C. 公开D. 优惠5. 以下哪个不是体育彩票的中奖号码公布渠道？A. 电视台B. 广播电台C. 互联网D. 彩票销售点二、填空题（每题5分，共计25分）1. 体育彩票的销售额的____%用于体育事业发展。

2. 我国体育彩票的种类主要分为即开型、乐透型和竞猜型三种，其中乐透型又分为____型和____型。

3. 体育彩票的中奖号码公布时间为每期彩票销售结束后的第二天，通过____、____、____等渠道进行公布。

4. 购买体育彩票时，彩民需要支付的金额为彩票面值的____%左右。

5. 体育彩票的兑奖有效期为____个月，过期未兑奖的奖金将纳入彩票公益金。

三、简答题（每题10分，共计30分）1. 请简述体育彩票的销售流程。

2. 请简述体育彩票的兑奖流程。

3. 请简述我国体育彩票公益金的用途。

四、案例分析题（25分）假设你是一名体育彩票销售点的负责人，最近你发现彩票销售额持续下滑，请你分析可能的原因，并提出相应的解决措施。

五、论述题（25分）请论述体育彩票对于我国体育事业发展的意义。

体育业务考试试题一、填空1、学生前后重叠成一行叫路。

左右并列成一线叫列。

2、铅球场地落地区是40度扇形落地区，其角度线为5厘米。

构成标枪场地的起掷弧宽7厘米，其半径为8米。

3、体育课是学校体育各种措施的基本组织形式。

4、、体育器材和场地是上好体育课和开展课外体育活动的物质保证。

5、运动技能形成的三个阶段是粗略掌握动作阶段、改进和提高阶段、动作巩固运用自如阶段。

6、（运动参与）是指学生主动参与体育活动的态度与行为表现。

7、篮球场地的长为（28m），宽为（15m）；排球场地的长为（18m）宽为（9m）。

8、体育课的分组教学，一般分为(分组轮换)和( 分组不轮换)两种形式。

9、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以学习体育与健康知识、技能和方法为基本内容，以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。

其功能与价值是健身和育人。

10、人体基本的活动方式为走、跑、跳、投。

11、运动参与是指学生主动参与体育活动的态度和行为。

12、三级跳远主要有快速助跑，沿直线向前的连续的三次跳跃组成，这三次跳跃分别是单脚跳、跨步跳和跳跃。

13、《学生体质健康标准》要求从身体形态、机能和素质三个方面评价学生的体质健康状况。

14、选编徒手体操应注意要有_目的__性，要有科学性，要有鲜明的__创造__性。

15、体育与健康课程的五个学习领域由两条主线构成，一条是运动主线，包括运动参与、运动技能；另一条是健康主线，包括身体健康、心理健康、社会适应。

16、体育课的备课必须在了解学生的基础上深入钻研教材，认真做到五备:即“备教材、备学生、__备教法__、备教学媒体、备场地器材”17、全民健身计划以全国人民为实施对象，以青少年儿童为重点。

“全民健身一二一工程”强调学校做到:保证学生每天参加1小时体育活动，每年组织学生开展两次远足、野营活动，每年对学生进行一次身体检查。

18、第二十七届在澳大利亚举行的.19、新课程要求教师不仅是管理者角色,父母与朋友角色,更应是研究者角色。

体育教师业务考试题四套及答案体育教师业务考试资料专业基础知识部分一、判断题(判断对错，对的在题后括号内打“√”，错的打“×”。

本大题共20小题，每小题1分，共20分)二、1.人体所有细胞都是由细胞膜、细胞质、细胞核三部分组成。

()2.长时间坚持健身跑，可以有效地降低机体血液中胆固醇的含量，从而达到预防心血管疾病的目的。

()3.人体对外界环境刺激产生适应的能力是实现可训练性的生理基础。

()4.以时间计算成绩的项目叫田赛，以高远度计算成绩的项目叫径赛。

()5.科学研究按研究课题的性质分类，通常可划分为基础研究、应用研究和实验研究。

()6.运动负荷就是负荷量，它是由时间、数量和距离组成的。

()7.体育与健康课是学校体育的基本组织形式，是实现学校体育目标的基本途径。

()8.为进行自我保护防止运动损伤，从高处跳下时，应双膝并拢，全脚掌着地。

()9.小脑的基本功能是协调运动，维持人体正常姿势。

()10.赛前状态是指人体在比赛或训练前某些器官系统产生的一系列非条件性变化。

()11.第一届现代奥林匹克运动会是1896年在希腊举行的。

()12.在进行历久跑的活动时，会有种生理现象“极点”出现，用有深度和节拍的呼吸可减轻“极点”的水平。

()13.在体育活动中要注意多喝水，特别是在剧烈活动和夏天更要大量喝水，否则人体将失去水分造成“脱水”。

()14.脾是人体最大的淋巴器官，在人体成对分布。

()15.上体育课时，学生的兴奋性越高，则建立和构成新的活动技能就越快。

()16.第二十九届北京奥运会，将办成绿色、科技和人文的奥运会。

()17.在篮球比赛中，运球开始时，在球离开手前，中枢脚可以离开地面。

()18.体育游戏是竞技活动发展的基础，竞技活动是体育游戏发展的高级阶段。

()19.篮球比赛场地面积为38m×15m。

()20.在排球比赛中，自在防守队员可以参加拦网。

()二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请你将正确选项前的字母填在题干后的括号内。

体育教师业务考试题库一、选择题1. 以下关于运动生理的说法，正确的是：A. 静态肌力是指肌肉持续收缩的能力B. 有氧运动的主要燃料是脂肪C. 快速肌纤维适合进行低强度长时间的运动D. 呼吸道疾病会对运动耐力产生积极的影响2. 下列关于足球比赛规则的陈述中，错误的是：A. 球开出界线后可以直接射门得分B. 协防是足球比赛中的重要战术之一C. 乌龙球是指球员不小心将球踢进自家球门D. 足球比赛中，每队场上的球员人数应为11人3. 以下哪项不是游泳比赛的规则之一？A. 游泳运动员必须满脚踩泳池底才能进行转身B. 游泳选手可以借助泳衣和泳帽来提高速度C. 游泳比赛中，出发采取飞跃式出发和起跳式出发两种方式D. 游泳比赛中推波助澜是一种常见的技术手段4. 以下哪个是乒乓球比赛中的犯规动作？A. 平抽球B. 高远球C. 半山球D. 拍网球5. 以下哪种射击项目中，参赛选手射击时采用三种姿势进行射击？A. 射击运动B. 爬行射击C. 速射手枪D. 应急射击二、判断题判断题：以下说法正确的划“√”，错误的划“×”。

1. √ 参与团体项目可以培养人的集体荣誉感和团队合作精神。

2. ×泰拳是起源于中国的武术项目。

3. √ 在游泳比赛中，蝶泳是一种常见的泳姿。

4. √ 羽毛球比赛中，每局比赛都以21分胜出。

5. √ 篮球比赛中，罚球线距离篮板的距离为4.6米。

三、简答题1. 请简要说明简单体育器械的分类和特点。

2. 请详细解释游泳中仰泳、蝶泳和自由泳的区别与注意事项。

3. 请列举几种常见的田径项目，并简要介绍其中一项项目的要求和特点。

四、论述题请综合运动训练管理及监护人知识，就如何培养学生对体育运动的兴趣及促进身体素质全面发展等方面进行论述。

中、小学教师业务理论考试体育试卷（本考试时量为90分钟，满分为100分）一、填空题（每题1分，共计10分）1、一个人只有在身体健康、心理健康和社会适应良好时，才是健康的人。

2、根据学生身心发展的特征划分学习水平，7—9年级为学习水平 4 。

3、一学生体育课、早操、课间操、课外体育锻炼因病、事假缺勤，一学年累计超过应出勤次数1/3，其《标准》成绩应记为不及格。

4、人体为了维持生命，健康和身体活动，需要消耗能量，能量来源于食物中的糖、脂肪、蛋白质。

5、过栏动作包括起跨、腾空过栏和下栏落地三个环节。

6、耐久跑对于提高人体的耐力素质、增强抵抗疲劳的能力，促进呼吸系统和心血管系统的功能具有显著的效能。

7、反弹传球是通过地面反弹给同伴的传球方法。

8、跳远腾空动作有蹲踞式、挺身式、走步式三种。

9、武术基本步型为弓步、马步、仆步、虚步、歇步五种。

10、足球一场比赛应有两个队参加，各队上场人数为 11 人。

二、判断题（每题2分，共计30分）1、头手倒立用前额上部在双手前撑地，头和双手成等腰三角形。

（ X ）2、学生体质健康标准初中以上各年级测试项目为六项，其中身高、体重、肺活量为选测项目。

（ X ）3、在中长跑比赛中，一名终点冲剌能力较强，但整体实力稍弱的运动员，为了战胜整体实力强于自己的对手，往往在比赛的开始阶段采用领先跑战术。

（ X ）4、足球掷界外球时，两脚站于边线上或边线外，两手持球举过头将球掷出。

（√）5、所谓“侵人犯规”是指在球进入比赛状态，某一运动员在活球或死球时与对方队员发生不合理的身体接触。

（√）6、篮球运动是一项不允许发生身体接触而实际上又难以避免身体接触的竞赛活动。

（√）7、喝水、呛水是初学游泳者怕水的主要原因之一。

（√）8、排球上手传球，两手张开半球型，额前上方一球的距离，蹬地伸臂弹击球。

（√）9、搓球是近台还击下旋球的一种常用技术，大致可以分为快搓、慢搓、摆短、搓侧旋球四种。

（√）10、学习水平目标为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应。

一：是非题（对的在括号内打“√”错的打“×”，本题20分，每小题2分）1．减肥的最佳方法是运动、节食双管齐下。

（×）2．所有分道之赛跑，每一位选手从起点至终点的全程中可以越出其指定之道次（×）3．排球比赛中，可以用身体任何部分触球，唯击球必须清晰，不可持球或抛球（×）4．羽毛球比赛中男子单打先得21分的球员，为胜一局。

（×）5．乒乓球发球员所发的球，在触网或触及网柱后越过网，不论是落入对方球台或被对方在桌面上方立体空间内拦截（即球未触及台面而进行空中击）此球不算，应重新发球。

（×）6．长跑时最需要的持久性，而持久性要有系统的反复练习才能得到。

（√ ）7．正式篮球比赛中，当一位球员持球时，防守者从背后跃起而撞到持球者的身体，防守者是侵人犯规。

（√）8．为提高小学生力量素质和合作精神,经常开展拔河、搬运重物等活动是值得提倡的。

（×）9．学生报数时，从头到尾各个都要转头报数。

（√）10．学生身体的匀称度是通过身高标准体重来评价的。

（√）二：选择题（在括号里填入A或B,本题20分，每小题2分）1、业余篮球比赛个人犯规次数为（ A ）A、5次B、6次2、篮球比赛中因身体接触而发生犯规称之为（ B ）A、侵人犯规B、技术犯规3、接力赛中接力区的距离应该是前后各为（ A ）A、10米B、15米4、下列田径运动项目中，哪一项不属于田赛？（ B ）A、跳远B、接力赛5、下列何者非篮球正式比赛球衣号码（ A ）A、3号B、5号6、足球员犯规时，判罚的原地踢球称为？（B ）A、踢角球B、踢自由球7、中小学身体训练过程中，在一定范围内施加给运动员有机体的运动负荷，其消耗过程就越剧烈，超量恢复就越明显，所需的恢复时间就。

（ A ）A、越小、越长B、越大、越长8、下列叙述何者为非（ A ）A、肌耐力是指肌肉在负荷阻力下可以持续多久的能力。

B、成年人肌力是指肌力随着年龄的增长而增加9、人体速度素质发展的敏感期是（ B ）A、8—9岁B、10—13岁10、学生原地踏步时，听到“前进！”口令，应继续踏步（A ）再前进。

体育教师业务考试题（一）选择题1、2004年的夏季奥运会在（ B ）举行。

A、悉尼B、雅典C、巴黎D、北京2、2004年的欧洲杯在（ C ）进行A、德国B、比利时C、葡萄牙D、荷兰3、第一届现代奥林匹克运动会是（ B ）年在希腊举行的A、1894B、1896C、1900、D、18904、脊柱一般至（C）才巩固，在整个发育时期均易受外界影响而变形。

A、18-19B、19-20C、20-21D、21-225、某个人进行100米比赛时，假设平均步长2米平均步频4步/秒则他用了（C ）。

A、12″40B、12″45C、12″50D、12″606、在NBA篮球比赛的总决赛中采用的是（ C ）制。

A、五局四胜B、五局三胜C、七局四胜D、六局四胜7、现代的足球运动起源于（ C ）A、法国B、美国C、英国D、德国8、奥运会的会旗为白色的底色，中央有五个套联的环，自左至右的颜色为（ A ）A、蓝、黄、黑、绿、红B、蓝、黑、黄、绿、红C、蓝、黑、黄、绿、白D、红、绿、黑、黄、蓝9、1984年（B ）获得的奥运金牌，实现了我过在奥运史上金牌的“零”的突破A、郎平B、许海峰C、李宁D、黄志红10、在双杠的支撑摆动动作中，应以（B ）为轴摆动A、手B、肩C、宽D、腰11、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。

“三步”的动作特点是（A ）A、一大、二小、三高B、一大、二大、三高C、一小、二大、三快D、一小、二小、三快12、在有13个足球队参加的比赛中。

若采用淘汰共需（ C ）场就可决出冠军。

A、10B、11C、12D、1313、《体育与保健》课开始上课整队时，老师（或体育委员）一般按（ A ）顺序发出队列口令。

A、立正—向右看齐—向前看—报数—稍息B、稍息—立正—报数—向右看齐—向前看C、立正—报数—向右看齐—向前看—稍息D、立正—向前看—报数—稍息—立正14、走和跑的区别在于（ D ）A、跑的速度快，走的速度慢B、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小C、跑的步副大，走的步幅小D、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空15、个性心理特征包括( D )A.气质、性格、动机B.气质、性格、需要C.兴趣、动机、需要D.能力、气质、性格16、《中华人民共和国教师法》颁布于（ D ）A、1993.10.31B、1992.10.31C、1994.1.1D、1986.4.1217、《中华人民共和国教育法》颁布于（ D ）A、1992年3月B、1993年3月C、1994年3月D、1995年3月18、有一位体育教师品行不良，在自己情绪不好时常侮辱学生，影响恶劣，一次课中将学生踢伤。

初中体育教师业务考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 体育教学中，教师应该注重培养学生的哪些能力？A. 身体素质B. 运动技能C. 团队合作D. 所有选项2. 体育课中，教师应该如何处理学生的安全问题？A. 忽略不计B. 预防为主C. 事后处理D. 视情况而定3. 以下哪项不是体育教学的基本环节？A. 准备活动B. 基本部分C. 游戏D. 课堂小结4. 在体育教学中，教师应如何激发学生的学习兴趣？A. 严厉批评B. 鼓励表扬C. 忽视学生感受D. 只关注成绩5. 体育教学中，教师应该如何对待学生的个体差异？A. 一视同仁B. 因材施教C. 只关注优秀学生D. 忽视落后学生6. 体育课中，教师应该如何组织教学？A. 随意组织B. 按部就班C. 根据学生兴趣D. 根据教学计划7. 体育教学中，教师应该如何进行课堂管理？A. 放任自流B. 严格管理C. 灵活管理D. 视情况而定8. 体育教学中，教师应该如何进行教学评价？A. 只看结果B. 结果与过程并重C. 只看过程D. 忽视评价9. 以下哪项是体育教学中常用的教学方法？A. 讲授法B. 讨论法C. 演示法D. 所有选项10. 体育教学中，教师应该如何培养学生的体育精神？A. 通过比赛B. 通过理论教育C. 通过实践D. 所有选项答案：1-5 D B C B B 6-10 D C D D D二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述体育教学中如何培养学生的团队协作能力。

答：在体育教学中，教师可以通过组织团队竞赛、小组合作学习等方式，让学生在实践中学会沟通、协调和合作，从而培养团队协作能力。

2. 描述体育教师在教学过程中应如何关注学生的身心健康。

答：体育教师在教学过程中应注重学生的个体差异，合理安排运动强度和难度，确保学生在安全的前提下进行体育锻炼，同时关注学生的心理状态，鼓励学生积极面对挑战，培养坚强的意志品质。

3. 阐述体育教学中如何实施因材施教的原则。

高中体育教师业务理论测试卷含答案选择题1. 体育教师的职责包括（ A. 教授体育知识 B. 组织体育活动 C. 评估学生体能 D. 管理体育设施）。

答案：A、B、C、D2. 体育教师应该注重培养学生的（ A. 体育技能 B. 团队合作能力 C. 身体素质 D. 创新思维）。

答案：A、B、C、D3. 体育教师应该关注学生的（ A. 身体健康 B. 研究成绩 C. 社交能力 D. 家庭环境）。

答案：A、B、C、D4. 体育教学中需要注意（ A. 安全问题 B. 性别差异 C. 文化差异 D. 年龄差异）。

答案：A、B、C、D5. 体育教师应该始终保持（ A. 积极向上的态度 B. 专业素养 C. 持续研究 D. 激励学生）。

答案：A、B、C、D简答题1. 请简要说明体育教师的角色和职责。

答：体育教师的角色是教授体育知识，组织体育活动，评估学生体能，管理体育设施等。

他们的职责包括培养学生的体育技能，团队合作能力，身体素质和创新思维，关注学生的身体健康，研究成绩和社交能力，以及注意体育教学中的安全问题，性别差异，文化差异和年龄差异。

体育教师需要保持积极向上的态度，具备专业素养，持续研究，并激励学生。

2. 体育教学中需要注意哪些方面？答：体育教学中需要注意安全问题，性别差异，文化差异和年龄差异。

安全问题包括保护学生在运动中的身体安全；性别差异要考虑男女学生在体育活动中的特点和需求；文化差异要尊重不同学生的文化背景和价值观；年龄差异要根据学生的年龄特点进行教学设计和指导。

3. 体育教师应该如何培养学生的身体素质？答：体育教师可以通过设计多样化的体育活动和锻炼计划来培养学生的身体素质。

他们可以引导学生进行有氧运动、力量训练和柔韧性训练，帮助学生提高耐力、力量、速度和灵敏度。

体育教师还可以组织团队运动和比赛，培养学生的团队合作能力和竞争意识。

4. 体育教师应该如何评估学生的体能？答：体育教师可以通过体能测试和观察学生在体育活动中的表现来评估学生的体能。

体育与健康教师业务考试考试试题一、在体育教学中，以下哪项是促进学生体能发展的基本原则？A. 单一技能反复训练B. 全面发展与突出重点相结合C. 仅注重竞技技能培养D. 忽视学生个体差异（答案）B二、关于运动前的热身活动，下列说法哪项是正确的？A. 热身活动无关紧要B. 热身应以高强度、快节奏为主C. 热身活动应逐渐增加运动强度和复杂度D. 热身时间不宜超过5分钟（答案）C三、在教授篮球基本技术时，教师应首先强调的是什么？A. 高难度投篮技巧B. 复杂的战术配合C. 正确的手型和身体姿势D. 快速跑动能力（答案）C四、下列哪项不属于健康教育的核心内容？A. 培养良好的生活习惯B. 提高心理健康水平C. 传授疾病预防知识D. 单纯追求体育成绩的提升（答案）D五、关于运动后的放松整理活动，以下哪项描述是准确的？A. 放松活动可以省略，直接休息B. 放松活动应重点放松使用较多的肌肉群C. 放松活动应比正式运动更剧烈D. 放松活动应在运动后立即进行高强度拉伸（答案）B六、在体育教学中，如何有效提高学生的团队协作能力？A. 只进行个人技能训练B. 通过团队游戏和合作项目C. 减少学生之间的交流D. 强调竞争而非合作（答案）B七、关于运动损伤的预防措施，下列哪项是不正确的？A. 加强运动前的热身B. 佩戴必要的保护装备C. 运动中避免过度劳累D. 忽视身体疼痛信号，坚持训练（答案）D八、在健康教育的课程中，关于营养与饮食的指导，教师应重点强调什么？A. 只吃高蛋白食物以增强体力B. 严格控制饮食，避免任何糖分摄入C. 均衡膳食，合理搭配各类营养素D. 依赖保健品替代正常饮食（答案）C。