大学生早晚自习检查总结

大学早晚自习调查总结7篇第1篇示例：大学生早晚自习调查总结一、调查背景大学生作为社会主要人才储备和接班人，在学业上的表现一直备受社会关注。

而自习是大学生学习的重要方式之一，特别是早晚自习更能够帮助大学生更好地掌握知识，提高学习效率。

我们对大学生早晚自习进行了调查，旨在了解大学生早晚自习的情况，找出存在的问题并提出相应的建议。

二、调查方法我们选择了随机抽样的方式进行调查，共计抽取了500名大学生作为调查对象。

我们以问卷的形式进行调查，问卷内容设计包括自习时间段、自习地点、自习内容、自习方式、自习效果等方面，以便全面了解大学生的自习情况。

三、调查结果1. 自习时间段调查结果显示，大部分大学生倾向于晚上自习，占比为60%，而早上自习的比例为40%。

晚上自习主要集中在晚上7点至10点，早上自习则主要集中在早上6点至9点。

2. 自习地点大部分大学生选择自习的地点是图书馆，占比为70%，其次是宿舍和自习室。

这说明大学生普遍认为图书馆是一个适合自习的环境。

3. 自习内容大学生的自习内容主要包括复习课堂知识、做作业和准备考试等。

复习课堂知识占比最大，其次是做作业和准备考试。

4. 自习方式调查结果显示，大多数大学生选择独自自习，占比为80%，其次是和同学一起自习。

5. 自习效果大部分大学生自我感觉良好，认为自习能够提高他们的学习效率。

只有少部分学生觉得自习效果一般，需要改进。

四、调查分析从调查结果可以看出，大学生自习时间集中在晚上，这可能与大学生课程安排的时间有关。

而大多数大学生选择图书馆作为自习的地点，表明他们认为图书馆是一个安静、适合学习的地方。

大学生自习的内容主要是课堂知识的复习和做作业，自习方式以独自自习为主。

大学生自习的情况还是比较积极的，大部分学生意识到了自习对学业的重要性。

调查也发现了一些问题。

部分学生对自习效果不够满意，需要改进自习方式和方法。

部分学生对自习时间的规划不够科学，需要进一步调整。

五、建议鉴于以上调查结果，我们提出以下建议：1. 大学生要合理规划自习时间，充分利用早晚自习时间段。

早读晚修检查总结1. 引言早读晚修是学校对学生进行素质教育的重要组成部分，通过定期检查早读晚修的情况，可以及时了解学生的学习态度和取得的成效。

本文档旨在对最近一次早读晚修检查的情况进行总结，并提出改进方案，以提高学生参与度和效果。

2. 检查概况最近一次早读晚修检查是在2022年10月15日进行的，共有全校学生参与。

检查主要内容包括早读情况、晚修情况和学生反馈等。

2.1 早读情况在早读方面，学生们在指定时间内完成了早读任务，阅读了各类书籍，包括课外阅读和学科相关读物。

大部分学生表现出良好的阅读习惯和主动性，阅读的书籍内容也比较广泛。

2.2 晚修情况晚修部分主要包括学生自主学习和作业完成情况。

在学生自主学习方面，大部分学生能够主动安排好晚修时间，并主动参加学校组织的辅导和学习活动。

而在作业完成方面，一些学生存在拖延的情况，需要更好地管理时间和提高学习效率。

2.3 学生反馈在学生反馈环节，大部分学生表示认可早读晚修的重要性，他们认为通过早读晚修可以提升自己的学习能力和素质。

同时，学生们也提出了一些建议，包括增加早读晚修的多样性和趣味性，增加学科相关的辅导课程等。

3. 改进方案基于以上检查结果和学生反馈，我们制定了以下改进方案，以提高早读晚修的参与度和效果：3.1 增加早读晚修的多样性和趣味性我们计划在早读和晚修的内容安排上增加一些有趣的元素，例如推荐优秀读物、开展读书分享会和管理好的学习方法等。

通过增加多种多样的活动形式，可以激发学生的兴趣，提高他们的参与度。

3.2 增加学科相关的辅导课程针对学生们在作业完成方面存在的问题，我们计划增加学科相关的辅导课程。

通过组织有针对性的学科辅导，可以帮助学生更好地理解和掌握知识点，提高作业的质量和效率。

3.3 加强学生时间管理和学习方法指导针对学生拖延完成作业的情况，我们也计划加强学生时间管理和学习方法的指导。

通过培养学生良好的学习习惯和时间管理意识，可以帮助他们更有效地安排晚修时间，提高学习效率。

大学早晚自习调查总结 (2)大学早晚自习调查总结 (2)精选3篇〔一〕随着大学生活的开场，每个人都需要适应大学新的生活环境和学习节奏。

其中，早晚自习成为了一个重要的生活习惯，不仅有助于增强学生的自我学习才能，还能培养良好的学习习惯。

针对这个话题，我们搜集并分析了多篇调查报告，以期从不同角度理解大学早晚自习的现状及其对学生的影响。

首先，我们看到一份多省市高校统计的报告，其中显示超过80%的大学生参加过早晚自习。

这份报告还发现，参加早晚自习的学生相较于没有参加者，平均成绩较高。

这说明了早晚自习是有利于学生提升学习成绩的。

然而，一个在湖南省多所高校进展的问卷调查那么有相反的结果。

该调查涉及4000名大学生，其中超过90%的学生表示参加早晚自习并不会进步他们的学习成绩，而有些人认为这种安排反而会让他们感到压力更大。

这还说明了早晚自习并不是每个大学生都必须遵从的学习形式，不同的学生可以根据自己的情况进展选择。

此外，一项涉及1000名南京大学生的跟踪调查发现，多数参加早晚自习的学生在这期间内的学习时间仅有1-2小时，而且大局部人都会利用这段时间做一些课堂笔记或者复习，很少有人进展深化学习。

这样一来，早晚自习的实际效果就降低了。

假如大学生只是为了参加早晚自习而参加，而没有花费足够的时间和精力进展高质量的学习，这种安排的意义就大打折扣了。

总结起来，早晚自习虽然是大学生活中重要的学习时间段，但不应强迫所有学生都必须参加。

根据不同的人和不同的学科，学生们可以自己选择适宜的学习方式。

而且，参加早晚自习不仅仅是花时间，还需要花费精力和注意力进展深化学习。

只有这样，才能在早晚自习中获得理想的成果。

大学早晚自习调查总结 (2)精选3篇〔二〕大学早晚自习是每个大学生都会经历的一段时间，早晚自习的时间段是学生自主学习和查询资料的重要时段，对于进步学习效率和成绩的提升都有着至关重要的作用。

为了理解大学生对早晚自习的看法以及详细情况，本文对多篇相关调查的结果进展汇总总结，以期给广阔的大学生提供参考和借鉴。

大学早晚自习调查总结调查概述：本次调查的目的是了解大学生对于早晚自习的看法和习惯。

通过问卷调查的方式收集了大量的数据，共有1000名大学生参与了调查。

调查内容包括学生对早晚自习的态度、自习时间的选择、自习地点的偏好、自习效果以及自习期望等方面。

根据问卷的结果，对调查结果进行总结和分析。

一、调查结果分析1. 对早晚自习的态度：调查显示，大部分学生持积极态度对待早晚自习。

有85%的学生认为早晚自习对学习效果有帮助，能够提高自己的学习成绩。

只有15%的学生认为早晚自习没有必要，而且会增加学习压力。

2. 自习时间的选择：在自习时间的选择上，有47%的学生更喜欢早晨自习，认为早晨清新空气，思维更为清晰，有助于提高效率；约有35%的学生喜欢晚上自习，认为晚上比较安静，容易专注。

而其他学生则更喜欢午后或下午自习，认为这个时间段比较适合自己。

3. 自习地点的偏好：对于自习地点的选择，有60%的学生喜欢在图书馆自习。

理由主要有两点：一是图书馆环境安静、学习氛围浓厚，有助于提高学习效果；二是图书馆有各种学习资源和辅导资料，方便查询使用。

其他学生则更喜欢在宿舍、教室或者咖啡馆等地自习，因为这些地方更加自由和舒适。

4. 自习效果：调查显示，绝大多数学生认为早晚自习对自己的学习效果有明显的提高。

有76%的学生认为早晚自习能够提高他们的学习效率和学习成绩。

而只有6%的学生认为自习效果不明显，需要通过其他方式提高学习效果。

5. 自习期望：当被问及自习期望时，有90%的学生希望能够在自习中提高学习能力和学习成绩，同时也认识到自己在自习中可能存在的问题和不足之处，希望能够通过自习提高自己的自律和学习态度。

二、调查结果分析通过对上述调查结果的分析，可以得出以下几点结论：1. 大部分大学生对早晚自习持积极态度。

他们认为早晚自习有助于提高学习效果和成绩。

这与大学生的学习压力有关，他们希望能够通过早晚自习来追求更好的学习表现。

2. 学生对于自习时间的选择存在较大差异。

我是一名大学生，近日在早读课上睡觉一事，给班级和老师带来了不良影响，对此我深感愧疚。

为了表达我的悔过之意，特此写下这篇检讨书。

首先，我要深刻反省自己在早读课上睡觉的原因。

经过认真反思，我认为主要有以下几点：1. 晚上睡眠不足。

由于我晚上熬夜玩手机、看小说等，导致睡眠时间严重不足，影响了第二天早上的精神状态。

2. 早晨起床困难。

我平时起床较晚，导致早晨时间紧张，没有充足的时间进行洗漱、吃早餐等，进而影响了早读。

3. 自律意识差。

我缺乏自律意识，没有养成良好的作息习惯，导致在早读课上无法集中注意力。

4. 对早读重视程度不够。

我认为早读只是形式上的活动，没有认识到早读对学习的重要性，因此对早读的态度不够端正。

针对以上原因，我决定采取以下措施进行改正：1. 严格控制晚上的睡眠时间。

我会尽量减少熬夜，保证每晚有充足的睡眠，为第二天早上的早读做好准备。

2. 调整作息时间。

我会提前设定闹钟，确保自己能够在规定的时间内起床，为早读做好准备。

3. 增强自律意识。

我会时刻提醒自己养成良好的作息习惯，提高自律能力，确保在早读课上能够集中注意力。

4. 认识到早读的重要性。

我会认真对待早读，将其视为提高自己学习成绩的重要途径，以更加积极的态度参与早读活动。

我深知，作为一名大学生，我应该珍惜在校的学习时光，充分利用早读时间进行学习，为自己的未来打下坚实的基础。

此次在早读课上睡觉的行为，不仅浪费了宝贵的学习时间，也给班级带来了不良影响。

在此，我向老师和同学们表示诚挚的歉意。

今后，我会严格要求自己，养成良好的作息习惯，提高自律意识，积极参与早读活动，为班级的和谐氛围和自己的学习成绩努力奋斗。

最后，再次为我的错误行为向您表示诚挚的歉意，并恳请您给予我改正错误的机会。

敬礼！学生：（签名）年月日。

大学早晚自习调查总结近几年，关于大学早晚自习的效果和意义的讨论越来越多。

然而，以往的研究和报道多半局限于一些定性的描述，而没有进行较为全面、系统的关于早晚自习的调查和总结。

因此，本文将就自己对该问题的一些深入思考和欧美一些大学的实践经验，对大学早晚自习的效果、方法以及需要注意的问题进行总结，以帮助大家更加地理解和实践早晚自习。

一、大学早晚自习的效果早晚自习的效果对于学生来说也是有所差异的，一般来说，早晚自习对于那些掌握时间、计划良好并有一定自律能力的学生效果会更好些。

但无论如何，早晚自习都可以发挥如下几个方面的效果：1. 提高学习效率早晚自习可以对学习提高效率产生较好的推动作用。

首先，早上大家刚起床确保了相对专注清醒的状态，在早晨进行学习，有助于吸收、总结以及运用前一天晚上学到的内容。

而晚自习则可以帮助我们沉下心来，把一天的学习内容梳理整理，避免学习遗漏。

2. 培养良好的学习习惯早晚自习还有一个明显的作用就是帮助学生建立良好的学习习惯。

良好的学习习惯是学生提高自律性和愉悦感的重要来源。

在强制自己遵守一定的学习计划并且长时间的保持这种习惯后，学生的自律性和专注力将会明显提高。

3. 提高成绩和学术水平早晚自习对学生提高成绩和学术水平有着明显的积极效果。

在规律的早、晚学习状态下，学生容易产生精神状态的稳定，从而使学术表现得到提高。

大学早晚自习的实践方式也需要注意一些细节和方法。

下面是个人对于早晚自习的一些个人看法和建议：1. 遵循自己的节奏和习惯每个人的生物钟和学习节奏都是不一样的，通过观察自己经常学习和专注的时间，选择合适自己的早晚自习时间。

2. 笔记和作业的完成早晚自习期间，应该制定相应的计划并且执行，特别是晚自习应该花更多的时间写作业和复习笔记。

3. 不贪玩早晚自习期间要避免过多玩手机、看电视等。

学生应该尽量避免熬夜玩手机，从而导致上课精神不振。

4. 计划长期执行长期执行的计划可以让我们形成对学习计划的约束、沉潜的时间和空间，是发扬自我管理、调整自己心态的好方法。

大学早晚自习调查总结一、此次早自习是我院首次实行。

从____月____号开始，每天早上____点学生会全体成员准时到达指定地点进行早自习。

“一日之计在于晨”，早晨是每个人精力最旺盛的时间，充分利用早晨的时间将使我们能更有效地学习和复习。

因此早自习的意义就在于此。

首先，早自习由纪检部负责签到，记录是否请假、旷到、迟到的。

其次，由我们学习部每天在黑板上写一句英语，鼓励大家多读、多背、多记。

纪检部各成员都每天坚持早到并认真负责签到，学生会成员也每天坚持早读。

教室里书声琅琅，充满学习的氛围。

晚自习这方面，主要针对大一新生，全体大一都能准时到达教室，而且有许多同学提前到并安静认真自习。

各班____员负责点名，并记下请假或旷到的，做到教室的安静，给同学一个良好的学习环境。

等到8：00左右，由我们学习部成员去各班考勤，记录请假人数、旷到人数以及教室自习纪律。

最后，做好每周考勤总结（见附表），交到学务科科长古晓林、辅导员张海燕、侯捷老师手中，让他们第一时间了解晚自习的情况。

并且每周把晚自习考勤总结以海报的形式贴在a1大厅，时刻提醒大家晚自习的重要性。

晚自习的实施已经结束，据同学们反映晚自习起到了很好的学习效果，有效地提高了同学们的学习时间。

同学们充分利用晚自习时间，一方面能够有足够时间认真完成老师布置的任务，另一方面查缺补漏、复习当天内容以及预习明天学习的内容。

同时为本学期的期末考试打下了坚定地基础。

早晚自习的实施有力的提高了我院学生学习的积极主动性，使同学们更重视自己的学习，在我院营造了良好的学习氛围。

因此，我部门会再接再厉，力争在早晚自习方面做的更好。

二、早自习这方面是我院的试行期，由于天气变凉，早上都有课，学生会成员都来不及吃早饭就要上课，而且睡眠时间少导致上课时的效率很低，所以后来上早自习的人很少。

在老师以及主席团的同意下我部于第十六周取消早自习。

晚自习这方面同样是因为天气转凉，教室里很冷，学生们都不愿意伸手。

大学早晚自习调查总结 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998大学早晚自习调查总结新学期开始为营造xxx良好的学习氛围，规范同学的出勤情况，提高同学的自我管理能力，经我系学生科研究决定组织实行早晚自习制度。

我部在院领导以及主席团的支持与带领下展开机xx工程学院早晚自习工作。

现将本学期早晚自习工作总结如下：一、此次早自习是我院首次实行。

从10月12号开始，每天早上7点学生会全体成员准时到达指定地点进行早自习。

“一日之计在于晨”，早晨是每个人精力最旺盛的时间，充分利用早晨的时间将使我们能更有效地学习和复习。

因此早自习的意义就在于此。

首先，早自习由纪检部负责签到，记录是否请假、旷到、迟到的。

其次，由我们学习部每天在黑板上写一句英语，鼓励大家多读、多背、多记。

纪检部各成员都每天坚持早到并认真负责签到，学生会成员也每天坚持早读。

教室里书声琅琅，充满学习的氛围。

晚自习这方面，主要针对大一新生，全体大一都能准时到达教室，而且有许多同学提前到并安静认真自习。

各班纪检委员负责点名，并记下请假或旷到的，做到教室的安静，给同学一个良好的学习环境。

等到8:00左右，由我们学习部成员去各班考勤，记录请假人数、旷到人数以及教室自习纪律。

最后，做好每周考勤总结（见附表），交到学务科科长古晓林、辅导员张海燕、侯捷老师手中，让他们第一时间了解晚自习的情况。

并且每周把晚自习考勤总结以海报的形式贴在a1大厅，时刻提醒大家晚自习的重要性。

晚自习的实施已经结束，据同学们反映晚自习起到了很好的学习效果，有效地提高了同学们的学习时间。

同学们充分利用晚自习时间，一方面能够有足够时间认真完成老师布置的任务，另一方面查缺补漏、复习当天内容以及预习明天学习的内容。

同时为本学期的期末考试打下了坚定地基础。

早晚自习的实施有力的提高了我院学生学习的积极主动性，使同学们更重视自己的学习，在我院营造了良好的学习氛围。

2024年大学早晚自习调查总结范文一、调查目的为了了解到____年大学生的早晚自习情况，本次调查主要针对大学生的自习习惯、时间分配情况及自习效果进行调查，旨在提供科学可行的建议以促进大学生良好的学习状态。

二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，通过线上和线下两种方式进行。

线上调查主要通过网络问卷平台发布问卷链接，线下调查则是由调查员亲自走进各个学校进行现场调查，并采取随机抽样的方法来选择被调查者。

三、调查结果分析1. 自习时间分配情况调查结果显示，大多数大学生在晚上10点之后才开始自习，占比达到60%，而在晚上11点之后开始自习的则占比为30%。

只有少数的学生选择在晚上9点以前开始自习，占比不足10%。

这表明大部分大学生习惯晚上自习，早上起床比较晚。

2. 自习习惯与方式调查结果显示，70%的学生习惯于在宿舍自习，他们通常选择安静的环境进行学习。

而选择在图书馆自习的学生只占比20%，其他的学生则选择在教室、自习室进行自习。

关于自习方式，大部分学生依赖于书本和笔记纸进行自习，只有少部分学生会利用电脑或者手机进行学习。

3. 自习效果与成绩关联根据调查结果，80%的学生认为早晚自习对于提高自身学习效果是有帮助的，他们表示早晚自习可以增加学习时间、提高自律能力、帮助巩固知识。

而剩下的20%的学生认为早晚自习对于他们并没有太大的帮助，他们反而认为白天的课堂学习更为有效。

4. 自习习惯与身体健康关联调查结果发现，近70%的学生在自习期间会出现疲倦、乏力等身体不适状况。

他们在晚上11点后的自习效果较差，集中力也难以维持，容易入睡。

这表明睡眠不足对于早晚自习的学习效果产生了明显的影响。

此外，还有部分学生习惯熬夜学习，在凌晨1点甚至更晚才休息，导致身体状况更差。

5. 改进建议根据以上调查结果分析，针对____年大学生的早晚自习调查发现以下问题：（1）大多数学生习惯晚上自习，而早上起床较晚，容易错过早晨宝贵的学习时间；（2）学生主要依赖于书本和笔记纸进行学习，对电子设备利用不足；（3）晚上11点之后自习效果较差，身体状况不佳；基于以上问题，我们可以提出以下改进建议：（1）鼓励大学生养成早起自习的习惯，充分利用早晨效率高的时间段；（2）提倡合理利用电子设备进行学习，比如利用电脑和手机进行阅读、制作学习计划等，提高学习效果；（3）建议大学生在晚上10点之前结束自习，保证充足的睡眠时间，提高学习效果和身体健康。

大学早晚自习调查总结大学生活是一个忙碌而充实的阶段，学生除了上课学习外，还需要进行大量的课外自习和复习。

而在大学期间，自习的时间安排也是非常重要的，很多学生都会选择在晚上或者早上进行自习。

针对这一现象，我们进行了一次大学早晚自习调查，并对调查结果进行总结和分析。

一、调查背景本次调查共针对大学生群体展开，主要调查的内容包括每日自习时间安排、自习的地点选择、自习的效果感受以及对自习环境的期望等问题，旨在了解大学生自习习惯及自习环境需求。

二、调查方式我们采用了问卷调查的方式，分发了500份问卷并获得了438份有效回收问卷，有效回收率为87.6%。

在问卷设计中，我们主要围绕自习时间安排、自习地点选择、自习效果评价和自习环境期望等方面展开调查。

三、调查结果分析1. 自习时间安排在自习时间安排上，调查结果显示大学生主要集中在晚上和早上进行自习。

有60%的学生选择晚上自习，30%的学生选择早上自习，剩下的10%则是将自习时间分散在白天各个时间段。

在晚上自习的学生中，大部分学生表示晚上的自习时间可以更加集中和安静，而在早上自习的学生则认为早上头脑更加清醒，更容易专注。

2. 自习地点选择关于自习地点选择，大多数学生（约70%）选择在图书馆进行自习，其次是在宿舍（20%）和教室（10%）自习。

在对图书馆选择理由的询问中，学生们普遍认为图书馆环境安静、书籍资源丰富，有利于专心学习；而在宿舍自习的学生则表示在宿舍更加舒适方便，有利于放松和自我管理。

3. 自习效果评价在自习效果评价方面，大部分学生表示晚上自习效果更佳，认为晚上较为安静，容易集中注意力。

早上自习也受到很多学生的认可，认为早上学习可以有效利用大脑状态，提高学习效率。

但也有一部分学生认为白天自习效果更好，因为在白天有更多精力和动力去学习。

4. 自习环境期望对于自习环境的期望，学生们普遍希望能够有更加安静、整洁和舒适的自习环境。

他们也对着不同的场所提出了不同的期望，例如对图书馆希望有更多座位和更好的书籍资源，对宿舍希望有更好的隔音和空调设施，对教室希望有更加开放和灵活的使用时间等。