水平思考与创新思维

而做到这样并不很难。

首先，我们来看一个例子：某饮料企业的设计团队挖空心思思考“如何改进产品包装？”，一直找不到很好的方案。

后来，在一位思维训练师的指导下，大家进行了水平思考，在很短时间内有如下的多种可选方案。

这位思维训练师手里拿着一副像扑克一样的牌，叫团队中的一位成员随意抽出一张，结果是印有“蜡烛”的牌。

随后，思维训练师让大家围绕“蜡烛”随意联想。

大家只花了3分钟时间很自然地罗列了一系列的特征：“浪漫”、“圆柱外形”、“发热”、“多种颜色”等等。

接着，思维训练师引导大家把以上想到的“蜡烛”特征，与思考的主体“如何改进饮料的产品包装”结合起来，让“蜡烛”来帮助产生创意。

很快，不到5分钟时间，大家产生了很多的创意，如：“浪漫”，让大家想到“开发一种情侣包装，双头、双管吸取饮料”，进而从“情侣包”想到了“家庭包”；由“圆柱外形”，想到“带托的咖啡杯、红酒杯的包装”；由“发热”，想到“开发的新产品自带夹层，冬季有自发热夹层给产品加热，夏季有自降温夹层来给产品降温，以此来增加产品口感”；由“多色”，想起“随储存温度变化颜色，保质期渐近色柱就变短。

以此来提醒商家和消费者注意产品的保质期”等。

这就是“水平思考”工具所激发的立竿见影的创新效果。

水平思考，企业快速创新的通道水平思考（LateralT hinking，又译为“横向思维”），是爱德华·德博诺 (Edwardde Bono) 博士于1967年，在心理学、生理学和哲学的基础上，开拓的一套思维工具体系。

“水平思考”方法和概念曾被1984年洛杉矶奥运会的组织者应用，并取得了第一个盈利的奥运会，从此在全球范围内的企业中被广泛应用。

爱德华·德博诺博士将思维方式分为两种类型：一种是“垂直思考”，以逻辑与数学为代表的传统思维模式；另一种是“水平思考”。

水平思考打破我们常规的思考习惯，它不过多地考虑事物的确定性，而是考虑多种选择的可能性；关心的不是完善旧观点，而是如何提出新观点；不是一味地追求正确性，而是追求丰富性。

水平思考——突破创新的思考方式水平思考——突破创新的思考方式2015/03/10水平思考打破我们常规的思考习惯，它不过多地考虑事物的确定性，而是考虑多种选择的可能性；水平思考的4个步骤：1.选择和定义问题焦点；2.运用水平思考想出各种主意；3.收获、加工和处理；4.选择最佳方案同质化时代的今天，如何能够独辟蹊径，在一个领域引领头角?“创新”与“创造”比任何时候都显得重要。

通常，我们都认为一个组织的创新应该具备让“创新”滋生的土壤和环境，还要有具有创新精神的头号人物来领导。

很多情况下，人们对于创新的认识都是这样的：无论在企业的管理中，还是在日常生活中，我们时时会想找到新的方法来应对新问题和新挑战。

在原有解决问题的套路不再奏效的时候，我们才想起寻找是否有其他解决问题的新途径。

这样的创新可以称为“被动创新”。

我们为什么不可以做到“主动创新”呢？思考工具，让创新立竿见影我们也不能坐等灵感乍现。

我们完全可以学习和应用创造性方法和规范性工具引导思考方向，把我们的注意力引导到创造性思考上来。

运用现有的知识和经验，针对问题的核心产生创造性的解决方案，这要比坐等时机好得多。

而做到这样并不很难。

首先，我们来看一个例子：某饮料企业的设计团队挖空心思思考“如何改进产品包装？”，一直找不到很好的方案。

后来，在一位思维训练师的指导下，大家进行了水平思考，在很短时间内有如下的多种可选方案。

这位思维训练师手里拿着一副像扑克一样的牌，叫团队中的一位成员随意抽出一张，结果是印有“蜡烛”的牌。

随后，思维训练师让大家围绕“蜡烛”随意联想。

大家只花了3分钟时间很自然地罗列了一系列的特征：“浪漫”、“圆柱外形”、“发热”、“多种颜色”等等。

接着，思维训练师引导大家把以上想到的“蜡烛”特征，与思考的主体“如何改进饮料的产品包装”结合起来，让“蜡烛”来帮助产生创意。

很快，不到5分钟时间，大家产生了很多的创意，如：“浪漫”，让大家想到“开发一种情侣包装，双头、双管吸取饮料”，进而从“情侣包”想到了“家庭包”；由“圆柱外形”，想到“带托的咖啡杯、红酒杯的包装”；由“发热”，想到“开发的新产品自带夹层，冬季有自发热夹层给产品加热，夏季有自降温夹层来给产品降温，以此来增加产品口感”；由“多色”，想起“随储存温度变化颜色，保质期渐近色柱就变短。

思考自己的创新思维和解决问题能力在当今日益竞争激烈的社会中，拥有创新思维和解决问题能力已经成为了一个人成功的关键因素。

这些能力不仅在职场中发挥着重要作用，而且在个人生活中也是必不可少的。

本文将通过分析创新思维和解决问题能力的重要性、方式以及培养方法来帮助读者思考和提升自己的能力。

一、创新思维的重要性创新思维是指从传统的思维模式中跳脱出来，产生新的、独特的想法，并能将这些想法付诸行动。

在当今快速变化的社会中，传统的思维模式已经无法适应新的挑战和需求。

而拥有创新思维的个体则能够更好地应对变化，抓住机遇，迎接挑战。

首先，创新思维可以帮助个人在职场中取得成功。

在一个高度竞争的环境中，拥有创新思维的人可以提出新颖的想法和解决方案，从而脱颖而出。

无论是在设计、营销还是管理等领域，创新思维都能帮助个人在激烈的竞争中获得竞争优势。

此外，创新思维也能在个人生活中发挥重要作用。

拥有创新思维的人更加开放和灵活，对生活中的问题更加乐观积极。

他们能够发现问题并提出创造性的解决办法，从而提高生活质量并享受更多乐趣。

二、解决问题能力的重要性解决问题能力是指个体面对问题时，能够有效地分析和解决问题的能力。

在生活和工作中，每个人都会面临各种问题和挑战。

拥有解决问题能力的人能够更快速、高效地找到解决方法，避免问题扩大化和影响其他方面。

首先，解决问题能力是职场成功的基础。

在工作中，个人会遇到各种各样的挑战和困难。

能够迅速寻找到解决问题的途径，并采取有效的措施解决问题，对于个人的职业发展至关重要。

只有具备了这种能力，个人才能在工作中应对各种变化和困难，展现出自己的能力和价值。

此外，解决问题能力也对个人生活有着积极的影响。

生活中的问题时常出现，无论是家庭问题、人际关系问题还是个人困扰，都需要个体有解决问题的能力来处理。

拥有解决问题能力的人能够更好地应对生活中的困难，增强自信心，提高生活幸福感。

三、培养创新思维和解决问题能力的方法1. 经常自我挑战。

创新-------水平思考
【课程背景】
现有的工作流程和方法已经跟不上飞快变化的市场和客户，挖空心思也找不出更好的办法，只能沿老路走下去。

明知不好用，也比没的用强。

虽然有的方法能解决问题，但是否有更好的方法。

到哪去找灵感才能解决以上问题。

答案很简单，学会水平思考，你就是创新专家。

【课程目标】
通过大量的练习，掌握4种创新的方法，让新想法象喷流而出的泉水，给自己信心和成功插上翅膀。

【课程对象】
企业中的所有员工
【授课方式】
讲述完整的知识体系，同时辅以大量有针对性的练习和游戏，让学员开始脱离平时的惯性思考，辅助工作案例分析和学员现场演练，使学员能在轻松的氛围中循序渐进的掌握课程精华。

【课程大纲】
一、水平思考和垂直思考的区别
二、为什么团队中创新比较少？
三、创新的条件
1要有肯定环境
2 大量的备选主意
3 轻松和幽默的氛围
三、创新的全过程
１选择和定义焦点
２想出各种主意的技巧
A、各种备选方案/提炼概念
B、挑战
C、随机输入
D、激发和运动
３收获和处理思考成果
A、收获
B、处理和评估
４结果:新的创意。

“六顶思考帽’’，启发校长刨新思维中央教育科学研究所副研究员 方铭琳学校管理要创新，校长及其领导的团队必须具有创新的思维。

如何拥有创新思维，提高领导团队的决策效率，是创新型学校领导应思考的重要问题。

本文介绍世界tt创新思维之父”——波诺(Edwardde Bono)的“六顶思考帽”，希望能对学校领导团队思维方式的创新有所启发，并有利于激发学校管理创新。

一、垂直思考法与水平思考法的比较人们惯常的思维方式是垂直思考法(直接思考法、逻辑思考法)，即按照一定的方向和路线，运用逻辑思维的方式，对问题进行一定范围内的纵深挖掘的思考方法。

水平思考法(侧向思考法、横向思考法)，则是打破思维定势，通过转换思维角度和方向来重新构建新概念，考虑方方面面的因素后再做出选择决定的思考方法。

垂直思考法是因果对应的关系，其优点是比较稳妥，有一个较为明确的思考方向；缺点在于因为角色固定而缺乏建设性、计划性和创新性，不利于创造新的事物。

在学校领导思维方式中，也经常应用垂直思考法。

可实际的学校管理工作中，往往一个问题有多种‘‘可能’’的答案，评估这些答案又很难用对错来下结论。

所以，要想进行管理创新，更适宜用有很多可能性的、多元化的水平思考法。

当然，提倡在学校管理中更多地应用水平思考法，并不是要去否定垂直思考法的作用，因为永远没有最好的思维方式，而只有最合适的思维方式。

六顶帽子思考法属于水平思考法的一种，是由英国心理学家波诺创立。

波诺是英国剑桥大学思维基金会主席，长期于牛津大学、伦敦大学、哈佛大学和剑桥大学教授思维方法。

他是思维训练领域的国际权威，由他创立的喻为“六顶思考帽”，的“横向思维”被收入了《牛津英语大词典》和《朗文词典》。

“六顶思考帽，，是用六顶颜色不同的帽子作为比喻，把思维分成六个不同的方面，这六种思维方式并不代表六种性格的人，而是每一个人在思考问题时都可以扮演六种不同的角色。

每一种角色就是一种颜色，“六顶思考帽”对人的思维方式进行分解，然后按照每一种思维模式对同一事物进行思考，最终得到全方位的“彩色”思考。

让你脑洞⼤开的创新思维⽅法（1）：⽔平思维如何发散思维，让⾃⼰脑洞⼤开呢？相信被这⼀问题所困扰的⼈⼀定为数不少。

⽂章分享了⼀种创新思维⽅法：⽔平思维，⼀起来学学。

知乎上有这样⼀个问题“学设计的要如何发散思维或者开⼤脑洞”。

⽆独有偶，相信不管是产品设计师还是视觉设计师们，都曾经或正在苦恼这个问题。

我们不希望总是作为跟随者，做跟竞品⼀样的功能和设计⽅案。

我们内⼼总是在渴求有所突破、有所创新，即使是微创新也是极好的。

曾经咨询⼀位业界的前辈，他说要有意识的去锻炼⾃⼰的思维，对每个需求⾄少要想出7-8种设计⽅案。

听到这⾥，我内⼼是流泪的：“想不到这么多⽅案怎么办？”经过有意识的练习，提出更多的解决⽅案，我认为这样的要求是可以达到的。

除了需要⽇常多积累、多看优秀的设计，学习和锻炼创新思维尤为重要。

所以，接下来我会与⼤家共同学习⼏种创新思维⽅法，今天介绍的是——⽔平思维。

⽔平思维是什么？⽔平思维，是由爱德华·德·波诺提出的。

他在创造性思维的直接教学领域中，被公认为国际权威。

对爱德华·德·波诺博⼠，你可能并不熟悉，但是⼀定听过甚⾄读过他写的⼀本书《六顶思考帽》。

理解⽔平思维之前，先介绍另⼀种思维⽅式纵向思维。

纵向思维，需要我们选择⼀个⽴场，在这个⽴场中深挖，每⼀步都源⾃于当前的位置也就是我们最初选择的⽴场。

这有点像辩论赛，看过《奇葩说》的朋友应该有所感触，正反双⽅选择了⼀个⽴场之后，在这个⽴场⾥找寻能⽀撑这个⽴场的论点、寻找论据，在这个⽴场下越挖越深。

⽔平思维，与纵向思维则完全不同。

它需要我们⽔平移动，尝试不同的认知、概念、切⼊点，去探索多种可能性和⽅法，⽽不是追求单⼀的⽅式。

⽔平思维与我们常规逻辑关注的“事实”和“是什么”不同，它更关⼼的是“可能性”和“可能是什么”，我们可以努⼒的提出不同的观点。

所有观点都是正确的，可以共存；不同的观点不是从彼此中衍⽣出来的，⽽是独⽴产⽣的。

思想汇报：创新思维与解决问题的思考与实践近年来，随着社会发展的迅速变化，我们所面临的问题也愈发复杂多样。

作为一个公司（或组织）的一员，我们每个人都应该具备积极探索、创新思维和解决问题的能力，以应对不断变化的环境和挑战。

因此，我在过去一年的工作中，努力培养自己的创新思维，并将其付诸实践，取得了一些成果。

首先，我认识到，创新思维不仅仅意味着要开拓新的业务领域，更要在日常工作中寻找改进的空间。

因此，我积极与团队成员合作，推动工作流程的优化和效率的提升。

通过深入研究内部业务流程，并借鉴行业先进经验，我提出了一些创新的改进方案，并组织实施。

这不仅节省了人力资源，提高了工作效率，也为公司节约了成本，取得了明显的成果。

其次，我注重培养自己的问题解决能力。

在工作中遇到问题时，我尽力避免急于求成，而是采取理性客观的态度，深入分析问题的原因和影响，并提出解决方案。

为了提高自己的问题解决能力，我还积极参加培训课程和与其他部门的经验交流。

通过学习和借鉴他人的经验和解决方案，我不断完善自己，并在解决日常工作中遇到的问题上收获了一些成功。

此外，我还积极参与团队的创新与解决问题的活动，并担任项目负责人。

在这些活动中，我与团队成员共同思考如何应对公司面临的挑战，并提出了一些创新的想法。

我们通过团队合作，将这些想法转化为实际的解决方案，并成功应用于公司的业务中。

这些实践不仅培养了我的领导能力和团队合作精神，也进一步提升了我在解决问题方面的能力。

综上所述，我在过去一年的工作中，注重培养和实践创新思维，努力解决各种问题。

通过深入分析、合理规划和积极行动，我取得了一些成果，并为公司的发展做出了一定的贡献。

在未来，我将继续不断提升自己的创新思维和解决问题的能力，为公司的可持续发展做出更大的贡献。

发展创新思维的思考与总结创新思维是指在解决问题或面临挑战时，能够超越传统思维方式，开启新的思考角度，寻求新的解决方法的能力。

在当今社会，创新思维被认为是推动个人和社会进步的重要素质。

本文将从以下几个方面对如何发展创新思维进行思考与总结。

一、培养好奇心好奇心是激发创新思维的重要动力。

只有拥有持续的好奇心，才能探索未知领域，发现新奇事物，并从中获得启发。

我们可以通过阅读广泛的书籍、关注各类知识性节目、多与人交流等方式来培养好奇心。

同时，要学会提出问题，勇于追问为什么，不断追求答案，这样有助于培养探索精神和创新能力。

二、跨界学习跨界学习是培养创新思维的重要途径。

当我们将不同领域的知识进行汇聚与融合时，便能够产生新的创意和灵感。

因此，我们应该积极接触和学习与自己专业不同的领域，拓宽自己的知识面。

例如，工程师可以学习一些艺术、哲学等方面的知识，而艺术家则可以了解一些科学、技术的基础知识。

通过跨界学习，我们能够将不同领域的思维方式和方法结合起来，从而形成独特的创新思维。

三、培养批判性思维批判性思维是创新思维的重要组成部分。

它能够帮助我们从更加客观的角度看待问题，审视问题的各个方面，并能够深入分析和评估不同解决方法的优劣。

我们可以通过反思、讨论、争论等方式培养批判性思维。

在面对复杂问题时，不要急于做出决策，而是要充分调研、分析和比较各种观点，以及其背后的逻辑和假设。

只有这样，才能够找到更好的解决方案。

四、推崇多样化思维创新思维需要通过多样化的视角来进行思考。

我们应该尊重他人的不同观点和思维方式，并积极借鉴他人的经验和见解。

与此同时，我们也应该鼓励自己跳出传统思维的框架，勇于尝试不同的思维方式。

例如，可以通过集思广益、开展头脑风暴等方式，汇聚不同的思维，为创新提供更多元化的思维资源。

五、积极实践和反思创新思维需要在实践中不断锤炼和提升。

我们应该积极参与各种项目和活动，尝试解决实际问题，并将自己的想法付诸于实践中。

水平思考概念提取水平思考（Lateral Thinking）是一种解决问题的创新思维方式，与传统的垂直思考（Vertical Thinking）相对。

这种思维方式由爱德华·德·波诺（Edward de Bono）在1967年首次提出。

垂直思考强调逻辑性和分析性，追求单一正确答案，而水平思考则鼓励跳出常规框架，从不同角度寻找解决问题的新方法。

水平思考的特点：1. 非常规性：不拘泥于传统的思维模式和解决方案，敢于尝试非传统的方法。

2. 开放性：接受各种可能性，即便是看似荒谬或不切实际的想法。

3. 多角度思考：从多个视角审视问题，尝试理解问题的不同方面。

4. 容忍歧义：在探索解决方案的过程中，允许多个答案共存，而不是急于寻找唯一正确答案。

5. 创造性：鼓励创造性思维，即使是错误的尝试也被视为探索过程的一部分。

水平思考的应用：水平思考不仅限于艺术和创意产业，它在商业决策、产品设计、科学研究等众多领域都有广泛应用。

例如，企业在面对市场挑战时，可以利用水平思考来寻找突破性的解决方案；科学家在探索未知领域时，可以借助水平思考来提出创新假设。

如何实施水平思考：1. 挑战常识：质疑现有的假设和常规做法，寻找替代方案。

2. 延迟评价：在初始阶段不对想法进行评价，以免过早排除潜在的好主意。

3. 类比思考：从其他领域获取灵感，将其应用到当前问题中。

4. 逆向思考：颠倒问题的条件和目标，反向寻找解决方案。

5. 侧向思考：从侧面或旁观者的角度审视问题，寻找新的切入点。

总结来说，水平思考是一种强调创新和多样性的思维模式，它鼓励人们摒弃传统束缚，勇于探索未知领域，以获得更多的解决问题的可能性。