最新一年级上册思想品德教案汇编

统编版部编版一年级上册思想品德教案-全册教案文档版教案一：团结友爱，开心做人教学目标- 通过教学使学生了解团结友爱的重要性；- 培养学生的合作意识和团队精神；- 培养学生的自信心和积极乐观的心态。

教学内容1. 班级活动：分组合作游戏2. 讲故事：《小螺号的忧郁》3. 集体讨论：为什么要团结友爱？4. 情景剧表演：学生根据故事情节编写剧本并表演教学步骤1. 班级活动：将学生分成小组，进行合作游戏，让学生感受到团队合作的重要性。

2. 讲故事：朗读《小螺号的忧郁》，引导学生思考故事中所传达的友爱和团结的价值观。

3. 集体讨论：引导学生讨论问题：“为什么要团结友爱？”。

鼓励学生积极参与，表达自己的想法。

4. 情景剧表演：学生根据故事情节编写剧本，并进行表演。

鼓励学生展示团结友爱的精神。

教学评估- 观察学生在班级活动中的合作程度；- 老师对学生的讨论和表演进行评价；- 学生通过小组讨论的方式，提出对团结友爱的理解和认识。

教案二：诚实守信，做一个守法的小公民教学目标- 通过教学使学生了解诚实守信的重要性；- 培养学生的良好行为和守法守规的意识；- 培养学生的责任心和公民意识。

教学内容1. 视频观看：诚实守信的故事2. 小组活动：讨论如何在日常生活中诚实守信3. 角色扮演：学生分配角色，表演守法守规的场景4. 学生个人总结：写一篇关于诚实守信的短文教学步骤1. 视频观看：播放诚实守信的故事视频，引导学生思考和讨论。

2. 小组活动：将学生分成小组，讨论如何在日常生活中诚实守信，并记录下来。

3. 角色扮演：根据小组讨论的结果，学生分配角色，表演守法守规的场景，让学生亲身体验诚实守信的重要性。

4. 学生个人总结：要求学生写一篇关于诚实守信的短文，总结自己的认识和体验。

教学评估- 观察学生在小组活动中的参与程度和讨论的质量；- 观察学生在角色扮演中的表现和理解程度；- 评价学生的个人总结，是否能准确表达对诚实守信的理解。

一年级上册道德与法治教案(全)第一章：我和你1.1 教学目标让学生认识到每个人都有自己的特点和优点。

培养学生尊重他人，善于发现他人优点的良好品质。

1.2 教学内容引导学生了解自己和他人的不同特点。

通过小组活动，让学生互相介绍自己的优点。

教师通过示范，教育学生如何尊重他人，发现他人的优点。

1.3 教学活动小组活动：学生互相介绍自己的优点，并说出尊重他人的重要性。

小组讨论：学生讨论如何在生活中实践尊重他人，发现他人的优点。

第二章：我们的规则2.1 教学目标让学生认识到规则的重要性，并学会遵守规则。

培养学生自觉遵守规则，维护集体利益的良好品质。

2.2 教学内容引导学生了解规则对集体生活的重要性。

通过实例，让学生理解遵守规则的意义。

教师示范如何遵守规则，教育学生自觉遵守规则。

2.3 教学活动实例分析：教师展示违反规则和不遵守规则的实例，引导学生理解规则的重要性。

角色扮演：学生扮演不同角色，模拟遵守规则的场景，加深对规则的理解。

第三章：我爱我家3.1 教学目标让学生认识到家庭的重要性，培养对家庭的热爱。

培养学生尊敬父母，关心家人的良好品质。

3.2 教学内容引导学生了解家庭的重要性，理解家庭成员之间的相互关系。

通过家庭故事，让学生感受家庭的温暖，培养对家庭的热爱。

教师示范如何尊敬父母，教育学生关心家人。

3.3 教学活动家庭故事分享：学生分享关于家庭的故事，表达对家庭的热爱。

家庭角色扮演：学生扮演家庭成员，体验家庭生活中的相互关爱。

第四章：学校的乐趣4.1 教学目标让学生认识到学校的重要性，培养对学校的热爱。

培养学生尊敬老师，与同学友好相处的良好品质。

4.2 教学内容引导学生了解学校的重要性，理解师生关系和同学关系。

通过学校活动，让学生感受学校的乐趣，培养对学校的热爱。

教师示范如何尊敬老师，教育学生与同学友好相处。

4.3 教学活动学校活动分享：学生分享在学校参加的有趣活动，表达对学校的热爱。

师生互动：学生与老师进行互动游戏，体验师生之间的友好关系。

小学一年级《道德与法治上册》全册教案完整版一、教学内容1. 我上学了适应新环境懂礼貌，守纪律2. 课堂内外专心听讲，积极发言做作业，认真检查3. 我们是一家学会关心家人互相帮助，团结友爱4. 朋友在一起学会与同学相处互相尊重，谦让友爱二、教学目标2. 培养学生遵守纪律，尊重师长和同学，关爱家人的品质。

3. 培养学生与同学友好相处，互相帮助的能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生将道德与法治知识运用到实际生活中。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、挂图等。

2. 学具：课本、练习本、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个小故事，引导学生进入道德与法治的学习。

2. 新课导入：详细讲解每个章节的内容，结合实例进行分析。

（1）我上学了：引导学生了解学校环境，培养适应新环境的能力。

（3）我们是一家：通过讲述家庭故事，让学生学会关心家人，互相帮助。

（4）朋友在一起：分享与同学相处的实例，教授学生如何友好相处。

3. 例题讲解：针对每个章节的内容，精选典型例题进行讲解。

4. 随堂练习：让学生当堂完成相关练习，巩固所学知识。

六、板书设计1. 我上学了：适应新环境懂礼貌，守纪律2. 课堂内外：专心听讲，积极发言做作业，认真检查3. 我们是一家：学会关心家人互相帮助，团结友爱4. 朋友在一起：学会与同学相处互相尊重，谦让友爱七、作业设计1. 作业题目：（1）请描述一下你的一天学校生活。

（2）你在家里是如何帮助家人的？（3）与同学相处的例子，分享一个你与朋友之间的感人故事。

2. 答案：（1）描述一天的学校生活，要求包含上课、课间休息、做作业等环节。

（2）在家里帮助家人，如：做家务、照顾弟弟妹妹等。

（3）分享与朋友之间的感人故事，要求真实可信，体现互相帮助、友爱等品质。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学效果，进行自我反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察生活，发现身边的道德与法治现象，进行思考和讨论。

2024年部编版一年级上册道德与法治全册教案【精编】一、教案概述课程名称：道德与法治册别：一年级上册课时：共4课时教学目标：培养学生的道德素养和法治意识，提高学生的自我保护能力。

二、教学目标1.让学生了解基本的道德规范，培养学生的良好习惯。

2.让学生了解基本的法律知识，提高法治意识。

3.培养学生的自我保护意识，提高自我保护能力。

三、教学重点与难点重点：培养学生的道德素养和法治意识，提高自我保护能力。

难点：如何将抽象的道德与法治知识融入学生的日常生活，让学生在实践中学会自我约束和自我保护。

四、教学过程第一课时：道德与法治基础知识1.导入新课（1）教师以谈话方式引导学生谈论自己在生活中遇到的好人好事，引出道德与法治的概念。

（2）简要介绍道德与法治的含义和作用。

2.讲解道德与法治知识（1）讲解道德规范，如：礼貌待人、诚实守信、关爱他人等。

（2）讲解法律知识，如：遵守交通规则、不侵犯他人权益等。

3.案例分析（1）教师举例讲解道德与法治在实际生活中的应用。

（2）学生分组讨论，分享自己的观点。

（2）引导学生认识到遵守道德与法律的重要性。

第二课时：道德素养的培养1.导入新课（1）教师以谈话方式引导学生谈论自己在生活中遇到的不文明现象。

（2）引出道德素养的概念。

2.讲解道德素养的培养方法（1）尊重他人，学会换位思考。

（2）诚实守信，遵守诺言。

（3）关爱他人，乐于助人。

3.情景剧表演（1）学生分组，每组编排一个关于道德素养的小情景剧。

（2）表演结束后，教师引导学生分享自己的感悟。

（2）鼓励学生在日常生活中践行道德素养。

第三课时：法治意识的培养1.导入新课（1）教师以谈话方式引导学生谈论自己在生活中遇到的法律问题。

（2）引出法治意识的概念。

2.讲解法治意识的培养方法（1）了解法律的基本知识。

（2）遵守法律，自觉维护社会秩序。

（3）敢于维权，保护自己的合法权益。

3.案例分析（1）教师举例讲解法治意识在实际生活中的应用。

一年级道德与法治上册全册教案第一章：尊重他人1. 教学目标：让学生了解尊重他人的重要性，学会尊重他人的意见和感受。

2. 教学内容：讲解尊重他人的意义，通过故事和实例引导学生学会尊重他人。

3. 教学方法：讲授法，案例分析法，小组讨论法。

第二章：诚实守信1. 教学目标：让学生明白诚实守信的价值，培养学生的诚信意识。

2. 教学内容：讲解诚实守信的重要性，通过故事和实例引导学生做到诚实守信。

3. 教学方法：讲授法，案例分析法，小组讨论法。

第三章：关爱他人1. 教学目标：让学生了解关爱他人的意义，学会关心和帮助他人。

2. 教学内容：讲解关爱他人的重要性，通过故事和实例引导学生学会关爱他人。

3. 教学方法：讲授法，案例分析法，小组讨论法。

第四章：遵守规则1. 教学目标：让学生明白遵守规则的必要性，培养学生的规则意识。

2. 教学内容：讲解遵守规则的重要性，通过故事和实例引导学生学会遵守规则。

3. 教学方法：讲授法，案例分析法，小组讨论法。

第五章：自主学习1. 教学目标：让学生了解自主学习的重要性，培养学生的自主学习能力。

2. 教学内容：讲解自主学习的方法和技巧，通过实例引导学生学会自主学习。

3. 教学方法：讲授法，案例分析法，小组讨论法。

第六章：团结合作1. 教学目标：让学生理解团结合作的意义，学会与他人合作共同完成任务。

2. 教学内容：讲解团结合作的重要性，通过团队游戏和实例引导学生体验团结合作的乐趣。

3. 教学方法：讲授法，团队游戏法，小组讨论法。

第七章：公平正义1. 教学目标：让学生明白公平正义的重要性，学会公平对待他人。

2. 教学内容：讲解公平正义的意义，通过故事和实例引导学生做到公平正义。

3. 教学方法：讲授法，案例分析法，小组讨论法。

第八章：负责任的行为1. 教学目标：让学生了解负责任的行为的重要性，学会对自己的行为负责。

2. 教学内容：讲解负责任的行为的意义，通过故事和实例引导学生做到负责任的行为。

一年级上册道德与法治全册教案一、第一单元：我们爱家人1.1 教学目标：让学生了解家人的含义，懂得家人的重要性和如何与家人相处。

1.2 教学内容：家人的定义和重要性与家人的相处之道培养家庭价值观1.3 教学活动：观看家庭照片，讨论家人的含义和重要性。

进行角色扮演，模拟与家人的相处情景，引导学生学习尊重和关爱家人。

分享家庭故事，引导学生思考家庭价值观的重要性。

二、第二单元：我们爱学校2.1 教学目标：让学生了解学校的含义，懂得学校的重要性和如何与学校相处。

2.2 教学内容：学校的定义和重要性与学校的相处之道培养学校价值观2.3 教学活动：参观学校，讨论学校的含义和重要性。

进行角色扮演，模拟与学校的相处情景，引导学生学习尊重和关爱学校。

三、第三单元：我们爱朋友3.1 教学目标：让学生了解朋友的含义，懂得朋友的重要性和如何与朋友相处。

3.2 教学内容：朋友的定义和重要性与朋友的相处之道培养友谊价值观3.3 教学活动：进行小组活动，讨论朋友的含义和重要性。

进行角色扮演，模拟与朋友的相处情景，引导学生学习尊重和关爱朋友。

分享友谊故事，引导学生思考友谊价值观的重要性。

四、第四单元：我们爱社会4.1 教学目标：让学生了解社会的含义，懂得社会的重要性和如何与社会相处。

4.2 教学内容：社会的定义和重要性与社会的相处之道培养社会价值观4.3 教学活动：观看社会新闻，讨论社会的含义和重要性。

进行角色扮演，模拟与社会的行为规范，引导学生学习尊重和社会规则。

五、第五单元：我们爱环境5.1 教学目标：让学生了解环境的含义，懂得环境的重要性和如何与环境相处。

5.2 教学内容：环境的定义和重要性与环境的相处之道培养环保价值观5.3 教学活动：观察周围环境，讨论环境的含义和重要性。

进行环保活动，如垃圾分类、节约用水等，引导学生学习尊重和保护环境。

分享环保故事，引导学生思考环保价值观的重要性。

六、第六单元：我们爱自己6.1 教学目标：让学生了解自己的含义，懂得自己的重要性和如何爱自己。

部编版《道德与法治》一年级上册教案全册一、教学内容1. 第一单元：我们上学啦（第13课）第1课：《我们的校园》第2课：《我们的老师》第3课：《我们的同学》2. 第二单元：我们爱家人（第46课）第4课：《我的家》第5课：《家人的爱》第6课：《相亲相爱的一家人》3. 第三单元：我们的校园生活（第79课）第7课：《我们的学校》第8课：《我们的班级》第9课：《我们的课堂》二、教学目标1. 让学生了解和熟悉校园环境，培养他们爱护公共财物的意识。

2. 培养学生尊敬老师、关爱同学的良好品质，增强班级凝聚力。

3. 培养学生热爱家庭、尊敬长辈、关爱家人的情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：培养学生遵守纪律、团结协作的能力。

培养学生关爱家人、尊敬长辈的品质。

培养学生热爱校园、爱护公共财物的意识。

2. 教学重点：培养学生的道德品质和法治观念。

提高学生的生活自理能力和人际交往能力。

四、教具与学具准备1. 教具：教材、挂图、多媒体设备等。

2. 学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过参观校园、介绍老师、同学互动等方式，让学生感受校园生活。

2. 例题讲解：以教材中的案例为载体，讲解道德与法治的相关知识。

3. 随堂练习：设计与教学内容相关的练习题，巩固所学知识。

梳理本节课所学内容，强调重点、难点。

六、板书设计1. 板书：根据教学内容，设计简洁明了的板书，展示教学重点。

2. 板画：结合教学内容，绘制相关插图，辅助教学。

七、作业设计1. 作业题目：根据教材内容，设计富有实践性的作业题目。

2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：结合教学内容，布置相关的实践活动，提高学生的实践能力。

重点和难点解析1. 教学内容的章节和详细内容选择。

2. 教学目标的设定。

3. 教学难点与重点的识别。

4. 教学过程的设计，特别是实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

5. 板书设计。

6. 作业设计及其答案的指导。

2024年小学《道德与法治》一年级上册教案全册一、教学内容1. 我上小学了（第12课）认识校园、了解学校规章制度、学习礼貌用语。

2. 校园里的一天（第34课）3. 我爱我家（第56课）了解家庭结构、尊重家庭成员、学会感恩。

4. 我们都是好朋友（第78课）学会与人交往、尊重他人、团结友爱。

二、教学目标3. 培养学生热爱家庭、尊重父母、关爱他人的品质。

4. 培养学生与人交往的能力，学会团结友爱、互相尊重。

三、教学难点与重点2. 教学重点：培养学生遵守校规校纪、热爱家庭、与人友好交往的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：教材、多媒体设备、图片、卡片等。

2. 学具：练习本、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个发生在校园里的故事，引导学生了解学校规章制度、学习礼貌用语。

2. 例题讲解（15分钟）结合教材内容，讲解重点知识，如：如何遵守校规校纪、如何与人友好交往等。

3. 随堂练习（10分钟）让学生结合所学知识，进行实际操作，如：模拟与人交往的情景、制作家庭树等。

4. 课堂小结（5分钟）5. 课后作业布置（5分钟）布置相关作业，让学生课后巩固所学知识。

六、板书设计1. 板书主题：2024年小学《道德与法治》一年级上册教学内容2. 板书内容：以四个单元为主题，分别列出各单元的重点知识。

七、作业设计1. 作业题目：我上小学了：画出你心中的学校，并标注出你最喜欢的场所。

校园里的一天：列举出你在学校遵守的校规校纪，至少写3条。

我爱我家：制作一个家庭树，写出每个家庭成员的名字。

我们都是好朋友：写一段话，表达你如何与同学友好交往。

2. 答案：示例：学校有操场、教室、图书馆等，我最喜欢的地方是图书馆。

示例：按时到校、不乱扔垃圾、排队有序等。

示例：略。

示例：我主动与同学打招呼，关心他们的生活和学习，互相帮助，共同进步。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，找出优点和不足，为下一节课做好准备。

一年级上册道德与法治教案(全)第一章：《我是小学生》教学目标：1. 让学生了解小学生活，适应新的学习环境。

2. 培养学生积极主动与同学、老师交流沟通的能力。

3. 使学生认识到自己已经是一名小学生，要有小学生的样子。

教学内容：1. 小学生活的变化2. 认识新同学、新老师3. 遵守学校规章制度4. 做一个合格的小学生教学活动：1. 观看图片或视频，让学生谈谈对小学生活的印象。

2. 让学生分享入学以来的感受，以及遇到的问题和困难。

3. 教师讲解学校规章制度，让学生了解并遵守。

4. 分组讨论，如何做一个合格的小学生。

5. 学生代表分享讨论成果，教师点评并总结。

第二章：《尊重他人》教学目标：1. 让学生理解尊重他人的重要性。

2. 培养学生尊重他人的习惯和意识。

3. 使学生学会尊重他人的具体做法。

教学内容：1. 尊重他人的意义2. 尊重他人的表现3. 尊重他人的方法教学活动：1. 故事导入，让学生了解尊重他人的重要性。

2. 小组讨论，列举尊重他人的表现。

3. 角色扮演，让学生学会尊重他人的方法。

4. 学生分享，教师点评并总结。

第三章：《遵守规则》教学目标：1. 让学生明白规则的重要性。

2. 培养学生遵守规则的习惯。

3. 使学生学会在规则指导下行动。

教学内容：1. 规则的意义2. 遵守规则的好处3. 如何遵守规则教学活动：1. 图片展示，让学生了解规则在日常生活中的作用。

2. 小组讨论，遵守规则的好处。

3. 情景模拟，让学生学会在规则指导下行动。

4. 学生分享，教师点评并总结。

第四章：《热爱祖国》教学目标：1. 让学生了解祖国的基本情况。

2. 培养学生热爱祖国的情感。

3. 使学生明白作为中国人的自豪。

教学内容：1. 祖国的基本情况2. 热爱祖国的体现3. 作为中国人的自豪教学活动：1. 图片展示，让学生了解祖国的自然风光、历史文化和现代发展。

2. 小组讨论，热爱祖国的体现。

3. 讲述故事，让学生感受作为中国人的自豪。

小学一年级上册道德与法治教案【六篇】开开心心上学去教学目标：1。

体会成为小学生角色的变化,感受成长与变化带来的愉悦。

2。

在学校里情绪安定，心情愉快，对校园生活充满期待。

教学重点：体会成为小学生角色的变化,感受成长与变化带来的愉悦。

教学难点:在学校里情绪安定,心情愉快,对校园生活充满期待。

教学过程：活动一：我们长大了1.导语:同学们，课前老师收集了一些大家的照片，你们想看一看吗?请你们猜一猜他是谁？2。

PPT出示学生照片.（照片的内容为:学生在婴儿期、幼儿园、入学佩戴小红花时的若干张照片)3.导语：你们猜到他是谁了吗?你们想不想知道照片后面的故事呢?下面就请他们为大家介绍一下吧！4。

教师引导发言的学生简单介绍一下照片拍摄的时间、地点、大概发生的事件。

5。

提问:同学们!请大家认真地看一下照片里的同学有什么变化吗?6.预设学生反馈：长大了、上学了、成为一名小学生啦……7.导语：是呀！他们长大了,胸前佩戴着漂亮的小红花，是一名光荣的小学生了。

这么幸福的时刻当然要用相机记录下来，你看他笑的多开心呀!和他们一起长大的还有谁呢?快把你的小手举起来！老师看到每位同学的脸上都洋溢着兴奋的笑容,你们想不想回顾一下自己佩戴小红花，成为小学生的时刻呢?8.播放视频。

(内容为：学生入学第一天进校、参加开学典礼、站队等视频短片)9。

提问：哪位同学愿意跟大家分享一下你当时的心情呢？再说一说为了上学家里都为你做了哪些准备呢？10.预设学生反馈：特别高兴、兴奋、书包是新的、衣服是新的……11.追问：为什么会做这么多准备呢?为什么这样高兴呢？小结:同学们讲的真好！老师深深地感觉到同学们发自内心的喜悦，这种喜悦是为自己成为一名小学生感到无比的骄傲。

是因为你们长大了，不再是幼儿园里的小朋友,即将开始学知识长本领了.这是一件多么值得庆祝的事情呀!怪不得全家都这么高兴，这么重视呢！活动二：精彩的小学生活1.导语：同学们,作为一名小学生，你们知道学校生活与幼儿园生活都有什么不同吗？下面就让我们做一个“找不同”的小游戏,找一找照片中学校与幼儿园的不同之处。

2024年部编版道德与法治一年级上册全册教案一、教学内容1. 我上学了2. 一起玩真快乐3. 感受大自然的美好4. 做个守时的孩子5. 我们是班级小主人6. 安全记心中7. 亲人爱，我会表达8. 低碳生活，绿色出行二、教学目标2. 培养学生与人交往、合作的能力，增强团队意识。

3. 培养学生热爱大自然，关注环境保护的意识。

4. 培养学生守时、守纪的观念，增强自我管理能力。

三、教学难点与重点四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、挂图、实物等。

2. 学具：课本、练习本、画笔、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，激发学生的学习兴趣。

2. 新课内容：讲解教材内容，结合实际生活案例，让学生理解道德与法治的重要性。

3. 例题讲解：针对教学难点和重点，设计典型例题，引导学生思考、讨论。

4. 随堂练习：设计形式多样的练习题，巩固所学知识，提高应用能力。

六、板书设计1. 2024年部编版道德与法治一年级上册2. 知识点：各章节主题、关键词、重要观念等。

3. 结构：清晰、简洁，体现教学内容的逻辑关系。

七、作业设计1. 作业题目：（1）请你描述一下你的学校生活。

（2）举例说明你是如何与同学合作的？（3）谈谈你对大自然的认识，以及如何保护环境？（4）你是如何守时的？请举例说明。

（5）与家人相处时，你是如何表达自己的情感的？2. 答案：根据学生实际情况，引导他们结合教材内容和生活经验进行回答。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参与实践活动，将道德与法治知识运用到生活中，提高道德素养。

同时，教师可根据学生兴趣，推荐相关书籍、视频等资源，拓宽知识面。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解与随堂练习的设计4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定1. 融入生活案例，让学生在真实情境中感受道德与法治的重要性。

一年级道德与法治上册全册教案第一章：《我们爱祖国》1.1 学习目标：了解祖国的地理、历史和文化特点，培养学生的爱国情感。

1.2 教学内容：介绍中国的地图、四大发明、传统文化等，让学生了解祖国的发展和繁荣。

1.3 教学活动：1.3.1 观看祖国的地理风光视频，让学生感受祖国的美景。

1.3.2 讲解中国的历史和文化，让学生了解祖国的传统和智慧。

1.3.3 小组讨论：让学生分享自己了解到的祖国的有趣知识。

1.4 作业：让学生画一幅祖国的地图，并标注出自己最喜欢的旅游景点。

第二章：《我们遵守规则》2.1 学习目标：培养学生遵守规则的意识，让学生明白规则的重要性。

2.2 教学内容：讲解生活中常见的规则，如交通规则、学校纪律等，让学生了解规则的作用。

2.3 教学活动：2.3.1 情景剧：让学生表演遵守规则的场景，如过马路时等待绿灯。

2.3.2 讨论：让学生分享自己遵守规则的经历和感受。

2.3.3 游戏：设计一个遵守规则的游戏，让学生在游戏中体验规则的重要性。

2.4 作业：让学生写一篇关于遵守规则的日记，记录一天中自己遵守规则的情况。

第三章：《我们尊重他人》3.1 学习目标：培养学生尊重他人的意识，让学生明白尊重他人是做人的基本素质。

3.2 教学内容：讲解尊重他人的表现，如礼貌待人、不嘲笑他人等，让学生了解尊重他人的重要性。

3.3 教学活动：3.3.1 角色扮演：让学生扮演不同的角色，体验尊重他人的感受。

3.3.2 讨论：让学生分享自己尊重他人的经历和感受。

3.3.3 故事分享：讲述一个关于尊重他人的故事，让学生从中受到启发。

3.4 作业：让学生设计一个尊重他人的标语，并解释其意义。

第四章：《我们关心环境》4.1 学习目标：培养学生关心环境的意识，让学生明白保护环境是每个人的责任。

4.2 教学内容：讲解环境保护的重要性，如节约用水、垃圾分类等，让学生了解环保的方法和意义。

4.3 教学活动：4.3.1 视频观看：让学生观看环境保护的视频，了解环境问题的严重性。

小学一年级上册品德教育教案全册教案一：团结互助教学目标- 了解团结和互助的重要性- 培养学生合作意识和团队精神- 学会彼此帮助和分享教学内容1. 通过小组活动和游戏，让学生体验合作和互助的乐趣2. 讲解团队中每个成员的角色与任务，强调共同协作的重要性3. 鼓励学生彼此帮助和分享，营造积极的研究氛围教学步骤1. 导入：通过图片或故事引出团结和互助的话题，引发学生思考和讨论2. 小组合作活动：将学生分成小组，让每个小组完成一个任务，强调合作和互助的重要性3. 分享反思：每个小组分享他们的成果和遇到的困难，鼓励学生互相了解和帮助4. 总结：强调团队合作的重要性和帮助他人的善举拓展活动1. 邀请家长参与：请学生写下自己对家人的帮助和感谢，让家长分享自己的亲身经历2. 持续实践：鼓励学生在日常生活中继续展现团结互助的品质，记录并分享自己的经历教案二：友善待人教学目标- 培养学生友善待人的意识和行为惯- 学会尊重他人并与人和睦相处- 提升学生的沟通和交流能力教学内容1. 介绍友善待人的概念和重要性2. 分析友善待人的具体行为和表现3. 提供案例讨论，引导学生思考如何友善待人4. 练沟通和交流技巧，培养与他人和睦相处的能力教学步骤1. 导入：通过引导问题激发学生对友善待人的思考和想法2. 概念讲解：讲解友善待人的含义和重要性，引导学生思考友善与冲突的关系3. 案例讨论：提供具体案例，让学生分析其中的友善和不友善行为，并讨论如何解决冲突4. 沟通练：分成小组，让学生模拟一些日常交流场景，并提供反馈和建议5. 总结：强调友善待人的重要性，并鼓励学生在生活中实践友善行为拓展活动1. 角色扮演：让学生根据生活中的情境扮演不同角色，培养理解和换位思考的能力2. 友谊专栏：学生可以写下自己对友谊和友善待人的理解，展示在班级或学校的友谊专栏上以上是小学一年级上册的品德教育教案全册，希望对您有帮助。

思想道德教课设计范本【三篇】（一年级教课）导读：本文思想道德教课设计范本【三篇】（一年级教课），仅供参照，如果感觉很不错，欢迎评论和分享。

【篇一】我爱花我爱草教课目的认知：1．知道人人都应当爱惜花草树木。

2．知道花草树木对人们有利处，一定爱惜。

感情：1．喜爱花草树木。

2．愿意爱惜花草树木，以爱惜花草树木为荣。

行为：爱惜花草树木，做到：（ 1）不摘花；（2 ）不踏草坪；（3 ）不折树枝，不摇小树。

教课要点：爱惜花草树木的道德意义以及如何爱惜花草树木。

教课难点：爱惜花草树木的道德意义。

教育过程：一、想想（使学生懂得花草树木是人类的好朋友。

）出投电影（“想想”中图1、图 2）1．小组沟通：下天，人们为何喜爱到树阴下？人们为何喜欢到公园去玩呢？2．小结：大树的枝叶就像一把大伞，为人们遮荫，树下不单凉快，并且空气新鲜。

公园里的花草树木好多，环境优美，空气清爽，令人心情快乐。

3．想想：你们都在哪些地方看见过花草树木？出投电影（没有花草树木的“想想”中的 2 幅图）1．议论：假如我们的生活中没有花草树木会怎么样？2．小结：夏季人们就没法到树下去纳凉，我们的环境就不美了，并且空气也不新鲜，因此说花草树木是人类的好朋友，有了它们，能够美化环境，有利人们的健康，令人精神快乐。

师：因此我们要爱惜花草树木。

板书：我爱花我爱草过渡导语：那应当如何爱惜花草树木呢？大家看二、学一学（使学生知道如何爱惜花草树木。

）出示课件：（场景一、二）1．说一说：这位小朋友想干什么？假如你是花儿，你会怎么说？听录音（花儿说的话：“请不要摘下我，我要向更多的人浅笑”）请你告诉她，应当怎么做？板书：不摘花2．小结：花儿能够美化环境，令人心情愉快，不可以由于自己喜爱花，就去摘花，影响大家赏花，爱花也是一种文明的行为，是人人应当恪守的社会公德。

出示课件：（场景三）1．同桌相互谈谈（1）这个小朋友想干什么？（2）假如你是小树，你会怎么说？听录音（小树说的话：“请不要折我的枝条，我要长成大树，让更多的人纳凉”）（1）请你告诉他应当如何做？板书：不折树枝（2）为何不可以折树枝，爱惜小树还应当如何做？板书：不乱摇2．小结：树木能够为人们遮荫，让人们纳凉，还可以够清爽空气，因此不可以由于自己想玩，就去破坏树，影响树的生长。

小学一年级上册思想品德教案【五篇】教学目标：1、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。

2、教育学生有礼貌、爱惜新书。

3、动手制作课程表，热爱学习。

教学重点、难点：：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。

教学准备：多媒体课件教学时间：1课时教学过程：（学生活动时间约32分钟）一、导入。

1、师自我介绍。

2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。

你们喜欢上学吗？板题：我上学了。

3、“击鼓传花”——介绍自己。

（让每个学生都有进行自我介绍的机会。

）二、点播课文彩图，传授新内容。

1、课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么？2、假设你上学了，你怎样向妈妈告别？你怎样向老师问好？见到不认识的同学，你该怎么办？（组织同学讨论，讨论完毕指名发言，老师再创设情景说话，进行礼貌教育。

）3、来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来，翻书到5页，谁来说说我们的教室里有什么呢？（联系实际指名发言）4、参观完教室，小朋友快坐好，老师要发新书了，快看看老师发给你什么新书？我们要怎样爱护新书呢？（生讨论—指名回答—补充意见—师小结）5、上学了，我们的生活发生了什么变化呢？（生讨论—指名回答—补充意见—师小结）二、动手制作课程表。

1、电脑出示课文插图，小朋友看，喜欢这张课程表吗？谁来说说课程表是用来干什么的？2、老师示范做课程表。

3、学生动手制作。

三、总结全文。

活动延伸：课后开展“找朋友”游戏，引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏方式来交往。

看看我们的学校教学目标：1、帮助学生初步认识学校，了解自己所在学校的环境，知道学校是个可爱的地方。

2、激发学生热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感，并且学会利用学校中的任何设施来解决自己学习、生活中的问题。

教学重点难点：激发学生热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感，并且学会利用学校中的任何设施来解决自己学习、生活中的问题。

教学时间：共三课时，其中参观活动1-2课时，总结交流1课时。

一年级上学期思想品德教案【三篇】精选导读：本文一年级上学期思想品德教案【三篇】精选，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

【篇一】教学目标：1、能表现整理自己东西的愿望。

2、初步掌握整理物品的一些基本方法或原则。

3、表现出料理自己生活的能力，能以自己的方式爱父母长辈。

教学重点和难点：1、使学生懂得整理的原则是方便、美观。

2、使学生学会自己整理自己的物品。

德育目标：教育学生自己的事情自己做，并帮父母做简单的家务活。

教学用具：课件、整理箱、床上用品、学生文具、学生服装、书籍、透明书包、书本模型。

课前准备：1、学生课前准备：想想自己整理过什么物品，自己回家整理一件物品。

看看你是怎么整理的，说说为什么这么做，这么整理有什么好处?2、如果自己不会整理物品，看看家长是怎么整理的。

3、自己曾经整理物品时的录像。

4、教学器材：衣物整理箱、床上用品、学生文具、学生服装、书籍、透明书包、书本模型教学设计：教学活动过程：一、游戏明理：1、请你们从自己的书包中拿出音乐书、语文田格本，找好后摆在桌面上并起立。

2、教师计时：第一名和最后一名差多长时间。

3、师采访第一名：为什么找得这么快?4、根据学生的话总结：(1)妈妈给收拾书包的，引出有条理。

(2)再问谁是自己整理的，引出自己会整理，板书课题：我自己会整理。

5、请自己整理书包的同学给大家讲讲自己收拾有什么好处?6、比赛：(1)老师准备两个大的透明书包，用泡沫塑料做的书本、铅笔盒等学习用具。

(2)指导两名学生分类表演收拾书包。

(3)学生观察、比较、评析。

二、激情：师导：会整理、有条理能给我们生活带来什么好处呢?1、录像：消防员出勤前后2、学生谈自己的体会3、录像：杂乱的施工现场4、学生谈体会三、导行：整理自己的书1、师出示当天课表，让学生把书包里的东西都拿出来放在桌上。

2、请学生对放在桌上的物品进行分类并确定哪些该放进书包里。

3、说说你想怎么整理，其他同学有什么建议。

4、实践：学生自己收拾书包。

最新一年级上册道德与法治全册教案一、教学内容本册道德与法治教材共分为八个章节，分别是：我是中国人、我爱我的家、我爱我的学校、我是文明的好孩子、安全小卫士、我们的地球、我们的国家、伟大的祖国。

教学内容涵盖了培养学生的国家认同感、家庭观念、文明礼仪、安全意识、环保意识等方面。

二、教学目标1. 培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感，增强国家认同感。

2. 培养学生尊敬父母、关爱家人的意识，增强家庭观念。

3. 培养学生遵守纪律、文明礼貌的行为习惯，提高文明素养。

4. 培养学生安全意识，提高自我保护能力。

5. 培养学生环保意识，养成节约资源、保护环境的良好习惯。

6. 培养学生热爱科学、追求真理的态度，培养创新精神。

三、教学难点与重点1. 教学难点：培养学生安全意识和环保意识，使学生能够自觉遵守安全规定，关爱环境。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教学卡片、视频素材、图片等。

2. 学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示我国美丽的自然风光和丰富的人文景观，引发学生对祖国的热爱之情。

2. 例题讲解：以家庭为主题，引导学生理解家庭成员之间的关爱与责任，培养家庭观念。

3. 随堂练习：分组讨论，让学生分享自己家庭的故事，增进彼此的了解和感情。

4. 课堂互动：通过角色扮演，让学生体验不同社会角色，培养尊重他人、关爱他人的意识。

5. 小组讨论：让学生围绕环保主题，讨论如何在生活中节约资源、保护环境，提高环保意识。

6. 视频观看：观看有关安全知识的视频，引导学生树立安全意识，提高自我保护能力。

六、板书设计板书内容主要包括每个章节的关键词，如：国家认同感、家庭观念、文明礼仪、安全意识、环保意识等。

七、作业设计1. 作业题目：请结合自己的生活实际，谈谈你对家庭观念的理解。

2. 作业答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对课堂教学效果，教师应及时反思，调整教学方法，以提高教学效果。

2. 拓展延伸：可以组织学生参加社会实践活动，如参观博物馆、走进大自然等，让学生在实践中感受道德与法治的重要性。

小学一年级上册道德与法治教案【六篇】教学目的：⑴通过学生自己观察、访问、思考等实践伎俩，相熟自己的校园，增进对学校的了解与亲近感。

⑵调动学生主体积极性，了解学校中与自己学习生活关系亲密的设施、设备，在浓重兴趣实验中学习观察，在热烈氛围中互相交流。

⑶通过实践活动，学生能为学校值得自豪，也能为学校的不足之处出谋献策。

课时安排：两课时活动过程：一、创设情景⑴导入谈话：小朋友们，教师今天带来了一个好消息。

想知道吗？请你用心听。

⑵播放多媒体录音：“开家长会选拔引导员”⑶发问：小朋友，你听到了什么好消息？能说一说吗？学生说，教师板书：我们的校园二、活动准备（一）通过录象了解校园⑴说到我们的校园，你知道些什么呢？⑵学生自由发言（示范中小学、绿色学校）从哪里知道的？（家长、搭档、邻居）⑶跟着摄影师叔叔的镜头参观我们的校园。

（播放学校环境录象）⑷咦？我发现大家脸上的表情都是喜滋滋，看来你们看录象时心里都有着自己的想法了，能说说你在想些什么吗？（开心、快乐、自豪、骄傲）⑸在开家长会时，你们也能像现在这么开心和自豪地向爸爸妈妈介绍我们的校园吗？你打算介绍哪里呢？（学生说，教师板书：教室、办公室、操场、厕所、图书馆、会议室、医务室）（二）分类⑴我们的学校可真大啊，你们让教师写了满满一黑板不同的场合，真让人目迷五色！如果这样给爸爸妈妈介绍，他们肯定要被弄昏头了，我们来想个规定，给它们分个类，好吗？⑵师生共同完成分类：（贴字）上课场合：教室（微机、音乐、体育、网阅）、图书馆、游泳池下课场合：操场、厕所、医务室教师场合：办公室、会议室⑶这样看起来既分明又明白，引导员们才能在最短的时间内以最快的速度带着爸爸妈妈找到不同的地方。

可是，你们真的知道这些地方在哪里吗？让我们去实地走一走。

⑷注意事项：说话轻轻、走路轻轻。

不影响别班上课。

不明白的地方可以有礼貌地询问教师。

三、参观校园⑴教师会带大家参观黑板上贴的每一个地方，小朋友们要仔细观察，找一个自己最感兴趣的地方，用心记一记它在哪里？再想一想它的作用是什么？⑵参观校园。

小学一年级上册思想品德教案【五篇】活动导入：小朋友，这节课我们先来一个猜谜语的游戏，好不好？“一个小姑娘，生在水中央，坐在绿盘上，身穿红衣裳。

”打一植物。

你有什么谜语能说给大家猜猜吗？活动过程：⑴ 认真观察“和大家一起学习”的组合图，（电脑出示图），图上的小朋友是怎样一起学习的。

⑵ 在观察、讨论的过程中，让学生明白两点：（1）、和同学一起学习的内容很多，地点很广；（2）、和同学一起学习既要虚心，又要相互帮助。

⑶组织发展一项学习活动，如：脑筋急转弯游戏、捏橡皮泥、做水果拼盘。

活动总结归纳：老师可引导学生围绕“小搭档这样帮助我，我这样帮助别人”对活动进行评价和总结归纳。

活动主习题三我们的教师真好设计一：活动导入：由猜教师的游戏导入，她，胖胖的脸，下课时喜爱和我们开玩笑，上课时常常带我们到外面画小树苗，你们猜，他是谁？此游戏和由学生主持，也可由教师主持，还可以借助多媒体显示。

活动进行：⑴ 观察：“说说我们的教师”中的两幅图。

图上介绍了哪些教师，这些教师怎样？⑵ 讨论：说说看，给我们上课的是哪些教师？我喜爱……⑶ 观察“教师,您真好”中的三幅图,说说图上的教师好在哪儿?⑷ 讨论:你有这样的教师吗?说说看。

活动延伸：利用课余时间，找一名你最喜爱的教师，给他画张像或对教师进行采访。

设计二：活动导入：方式一：三名学生上台表演“胡教师的一天”，其中一名扮演胡教师，另两名扮演学生。

方式二：运用多媒体显示“胡教师的一天”，教师适时引导学生观察、讨论。

活动进行：⑴ 观察画面，说说胡教师为什么有白头发了？让学生明白教师的工作很辛苦，每天工作的时间很长，工作的内容很多。

⑵ 讨论：说说自己的数学教师是这么工作的。

你认为还有哪些教师的工作也很辛苦，为什么？可引导学生展开讨论，既可谈其他的教师，甚至校长、教诲主任等。

⑶ 发展“我为教师争光彩”的活动。

先讨论：我们要怎样做，教师才会笑得更开心呢？然后布置活动。

小学一年级第一学期思想品德教案三篇导读：本文小学一年级第一学期思想品德教案三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

【篇一】教学目标认识：1、知道社会上有伤害儿童的坏人，知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。

2、认识注意交通安全是一种自我保护，可以防止受到伤害。

3、学习有关的交通标志和交通规则。

4、了解不遵守交通规则会造成交通事故，给自己带来痛苦，给别人带来麻烦。

情感：1、憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。

2、感受遵守交通规则、注意交通安全的重要，愿意遵守交通规则。

行为：1、不轻信陌生人的话;不吃陌生人的东西;不跟陌生人走。

2、在马路上自觉走人行道，没有人行道的地方靠右边行走;横穿马路走人行横道、过街天桥或地下通道。

教学重点：1、知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。

学习一些提防坏人、不上当受骗的方法。

2、让学生知道有关的交通标志和交通规则。

教学难点：1、憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。

2、使学生懂得不遵守交通规则会造成交通事故，给自己带来痛苦，给别人带来麻烦。

教学过程：一、引入新课1、教师播放：放学铃声。

2、谈话：放学铃声响了，你该做什么呢3、学生讨论问题。

(不要求回答)4、揭示课题：平安回家二、学习新课(一)、放学检查1、谈话：刚才，小朋友们讨论了放学铃声响了后应该做什么现在，请几位小朋友勇敢地举手来说一说。

2、学生回答问题。

3、教师小结：放学铃声响了之后，首先应整理书包，把回家的东西带全，别把东西落下了。

养成整理东西的好习惯。

(二)、防止上当1、播放视频(防止上当)2、问：假如你也遇到同录像上的小朋友相同的情况，你会怎么办3、学生回答。

4、播放动画。

问：你认为这位小朋友做得对吗5、教师小结：我们不要轻信陌生人的话;不要贪小便宜，不吃陌生人的东西;不要跟陌生人走。

(三)、交通安全1、江、河、湖边的安全(1)、播放儿歌：一只小青蛙呀!河边跳呀跳。

小强看见它，飞快往边儿跑。

小朋友们齐声叫：小心!危险!小强真听话，赶快停住脚。