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小学信息技术人教版三年级上册第8课《简简单单画幅画》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案
1教学目标
知识目标:认识画图软件的窗口组成,了解工具箱中各工具的功用,及工具
的使用方法。
能力目标:能正确启动、退出画图软件;学会新建画纸并调整大小;初步掌握画图的一些基本操作,尝试用工具箱中的工具画简单图形,并保存绘画作品。
情感目标:培养学生使用计算机画图的兴趣。
2学情分析
【教材分析】本课是教科版信息技术教材第6课《争做画画小能手》的教学内容,通过本课教学让学生了解绘画软件的基本操作方法,使学生在初步完成绘画的同时进一步熟练掌握鼠标操作,学会利用软件中提供的绘图工具及颜料进行基本的构图、配色,提高鼠标操作的熟练程度。
培养学生的创造力、想象力和良好的审美观,激发学生互助、互学、充分交流合作的习惯。
3重点难点
教学重点:画图软件工具箱各工具的功用及使用。
教学难点:运用工具箱中的工具进行简单创作。
4教学过程
4.1第一学时
新设计
一、激趣引入,出示课题。
1、激趣引入:同学们,你们喜欢画画吗?今天老师带来了一幅奇特的画,一起来欣赏一下吧! (播放视频)
2、揭示课题:艺术创作需要天马行空的想象力,谁来大胆猜一猜这幅画是用什么工具完成的?这幅画是应用了电脑中的画图软件画出来的,同学们想用电脑画出漂亮的画吗?这节课我们将利用画图软件进行创作,比一比谁是画画小能手。
(板书课题:争做画画小能手)。
第八课《简简单单画幅画》说课稿
说教材：本节课是人教版三年级上册信息技术的第八课，在三年年级上册教材中属前面阶段。
掌握各种图形的绘制、颜色的运用，对以后多媒体应用非常关键。
说学情：
由于当今社会计算机的广泛应用，计算机与学生的联系日益密切，学生三年级刚正式开设信息技术课，学生已有一定的操作基础，学习起来更容易些。
说教学目标
1．学会启动“画图”软件。
2．知道“画图”窗口的组成。
3．能够画简单的画。
4．掌握保存文件的基本操作。
说教学重点
认识“画图”窗口。
说教学难点
画一幅简单的画。
教学准备
1．调试每台计算机。
2．打开计算机并由教师机控制。
3．由各组组长带队有秩序地进电脑室。
说教学过程
一、导语引入。
大家知道，要用计算机画画，需要启动图像处理软件。
目前，有许图像处理软件可以用来画画。
有一种叫做“画图”的图像处理软件，很容易学会，也很容易使用。
下面先看看这个软件。
（板书课题）
二、进行新课。
（一）启动“画图”。
操作：单击“开始”——程序——附件——画图。
（二）认识“画图”窗口。
（三）画一幅简单的画。
教师讲解：在工具箱中选择一种给画工具，然后在颜料盒里选择合适的颜色后，就可以在画布上画画了。
（四）练一练：
用椭圆和直线工具画一幅“汽球”的图画。
（五）总结。
1.这节课我们学习了哪些内容？
2.生答，师订正。
小学信息技术三年级上册第8课《认识“画图”》教案年级：三年级上册学科：信息技术版本：人教版（三起）（2001）【教材分析】《认识“画图”》是小学信息技术三年级上册第8课的内容。
本课是学生首次接触计算机绘图软件，对于培养学生的计算机操作能力和审美观念具有重要意义。
通过本课的学习，学生不仅能够掌握“画图”软件的基本操作，还能在实际操作中发挥创造力，进行简单的绘图创作。
一、教学内容与目标1. 教学内容“画图”软件的启动与退出方法“画图”软件窗口的基本组成及其功能工具箱中常用工具的选择与使用简单的图形绘制与编辑操作2. 教学目标知识目标：学生能够了解并掌握“画图”软件的基本操作，包括启动、退出、窗口组成以及常用绘图工具的使用。
能力目标：学生能够利用“画图”软件绘制简单的图形，并进行基本的编辑操作。
情感目标：通过绘图操作，培养学生的创造力、审美能力和计算机操作的兴趣。
二、教学重点与难点1. 教学重点“画图”软件的启动与退出方法工具箱中常用工具的选择与使用2. 教学难点工具箱中工具的选择与使用，尤其是对于一些细节操作的掌握学生对于计算机绘图与手绘的区别理解及适应三、学情分析三年级的学生正处于好奇心强、动手能力逐渐提高的年龄阶段。
虽然他们对于计算机操作有一定的新鲜感，但实际操作能力尚显不足。
因此，在教学中需要注重直观演示与引导，通过生动有趣的教学案例激发学生的学习兴趣，同时关注学生的个体差异，因材施教。
四、教学策略与方法1. 教学策略采用任务驱动式教学法，通过设置具体的绘图任务，让学生在完成任务的过程中掌握知识和技能。
结合生活实际，设计与学生生活紧密相关的绘图主题，激发学生的学习兴趣和创造力。
2. 教学方法演示法：通过教师的演示操作，让学生直观地了解“画图”软件的基本操作。
实践操作法：让学生在教师的指导下进行实际操作，通过亲身实践巩固所学知识。
小组合作法：鼓励学生之间互相合作，共同完成任务，培养学生的合作意识和团队精神。
《简简单单画幅画》教学设计一、教学内容：人教版三年级信息技术上册第45-49页内容。
二、教材分析：本课是人教科版信息技术教材的教学内容，通过本课教学让学生了解绘画软件的基本操作方法，使学生在初步完成绘画的同时进一步熟练掌握鼠标操作，学会利用软件中提供的绘图工具及颜料进行基本的构图、配色，提高鼠标操作的熟练程度。
培养学生的创造力、想象力和良好的审美观，激发学生互助、互学、充分交流合作的习惯。
三、学情分析：1.学生三年级刚正式开设信息技术课。
2.由于当今社会计算机的广泛应用，学生有一定的操作基础。
3.学生对窗口、鼠标的应用已经比较熟练。
四、教学目标：1、知识与技能：认识画图窗口的组成；会用计算机画简单的图画。
了解工具箱中曲线工具的功用，及工具的使用方法。
能正确启动、退出画图软件，尝试用工具箱中的工具画简单图形，并保存绘画作品。
2、过程与方法：通过自主实践画画，了解计算机画图的基本操作。
3、情感态度与价值观：体验用计算机画画的乐趣。
五、教学重点：用计算机画简单的图画六、教学难点：曲线工具的功用，能正确使用七、教学地点：机房八、课时安排：1课时九、课前准备：1、企鹅（例图）。
2、学生套上鞋套，进入机房后按照安排的座次入座并开启计算机。
3、教师开启教师机，选择三年级班级模型登录“极域控制端”，查看学生端连接情况，正常后“全体黑屏安静”，等待上课。
十、教学流程：一、导入：[2分钟]1、取消“全体黑屏安静”，全体广播，欣赏“企鹅”作品，让学生猜一猜是谁的杰作？（计算机），告知学生可以在计算机上运行的画图软件很多，Windows系统就自带了一款操作简单、非常人性化的画图软件。
二、学习新知：[15分钟]1、启动和关闭“画图”软件。
（1）师全体广播演示：打开以及两种关闭“画图”软件的方法。
（2）即时实践：打开并关闭“画图”。
（3）随机指定一名学生演示。
2、认识画图窗口：（1）师全体广播演示：跟随鼠标一起去认识画图窗口的组成部分【标题栏、菜单按钮、选项卡、画布和状态栏】。
第5课音乐影片齐欣赏教学目标：知识和能力目标：1、学会用“CD唱机”播放音乐。
2、学会用计算机播放影碟。
3、初步了解多媒体计算机的功能。
情感和价值目标：让学生在完成任务的实践活动中理解计算机在娱乐方面的功能，引导、启发学生进行总结，建构完整的多媒体计算机知识体系。
教学重难点：教学重点：用多媒体辅助娱乐。
教学难点：多媒体计算机的功能。
教学过程：一、玩纸牌游戏复习鼠标单击、双击和拖动的操作打开纸牌游戏的路径：开始→程序→附件→娱乐→纸牌游戏。
（游戏的最终目的：将所有的牌按从小到大的顺序移到右上角的四个空位中，以A开头，接着是2、3、4……。
如下图所示：）二、用计算机听音乐用计算机不仅可以玩游戏，还可以欣赏动听的音乐、放映精彩的影碟。
我这里有一张CD唱片，大家仔细看看你的计算机，猜猜看，这张CD唱片应该放置在哪里才能让计算机读出里面的音乐文件呢？（出示计算机组成部件图，让知道方法的学生回答并做示范，演示如何将CD放入光盘驱动器，实时指导和点评。
）（分组练习：座位相邻的学生为一个小组，每个小组6～8人）现在我给每个小组发一张CD，请每个小组从我发的这张CD里选一首你们觉得最好听的歌曲，看谁选出来的歌最受欢迎！准备就绪后按顺序每个小组上来一人进行演示。
（各小组学生按照教材上P.26～29的“动手做”操作步骤自主实验，教师监控、指导）现在请各个小组准备好播放自己认为最好听的歌曲。
每听完一首歌，其他小组都要给这个小组选择的歌曲打分，满分是100分。
记住：小组里的同学必须商量好，分数必须填写到我发给你们的评分表格里。
（简单讲解评分表填写要求后，各小组播放自己选择的曲目。
播放的同时引导学生学习CD唱机窗口的按钮功能。
全部小组播放完毕后，教师收集评分表，并将分数录入Excel表格中，自动计算各组的平均得分。
）让学生做P.31练习2，并实时监控、指导和点评。
三、用计算机看VCD根据同学们的意见，×小组挑选的歌曲最受欢迎！下面我们要学习如何用计算机看电影。
人教新课标信息技术三年级上册《认识“画图”》教案一. 教材分析《认识“画图”》是人教新课标信息技术三年级上册的一课，主要让学生初步认识“画图”软件的基本功能和操作方法。
通过本节课的学习，学生能够掌握“画图”软件的基本操作，如选择工具、绘制图形、调整颜色等，为今后的电脑绘画学习打下基础。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的电脑操作基础，对新鲜事物充满好奇，具有较强的学习兴趣和动手能力。
但部分学生可能对鼠标的操作还不够熟练，因此在教学过程中需要加强指导和练习。
三. 教学目标1.让学生了解“画图”软件的基本功能和操作方法。
2.培养学生运用信息技术进行创意绘画的能力。
3.提高学生电脑操作的熟练度，培养良好的信息技术素养。
四. 教学重难点1.重点：掌握“画图”软件的基本操作。
2.难点：运用“画图”软件进行创意绘画。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过完成具体任务，让学生掌握“画图”软件的操作方法。
2.示范教学法：教师示范操作，学生跟随实践。
3.合作学习法：学生分组合作，共同完成任务。
六. 教学准备1.准备“画图”软件的教学课件和素材。
2.确保每台电脑都安装了“画图”软件。
3.准备学生分组合作的任务单。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用5分钟时间，向学生介绍本节课的主题，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师通过课件展示“画图”软件的基本功能和操作方法，让学生对“画图”软件有一个整体的认识。
3.操练（10分钟）教师示范操作“画图”软件，学生跟随实践。
教师在这个过程中要注意指导学生掌握鼠标的操作方法。
4.巩固（10分钟）学生分组合作，完成任务单上的练习题，巩固所学知识。
教师在这个过程中要加强巡回指导，帮助学生解决问题。
5.拓展（10分钟）教师提出拓展任务，让学生运用所学知识进行创意绘画。
学生可以自由发挥，用“画图”软件绘制自己喜欢的图案。
6.小结（5分钟）教师引导学生总结本节课所学内容，让学生明确自己的收获。
课题：第9课简简单单画幅画画一只小企鹅教材分析：熟悉画图软件中圆形工具的使用和画法，通过画一只小企鹅，来熟悉圆形工具在绘图中的使用方法。
由于学生是初次使用电脑绘画工具进行画图，难免会感到陌生和无从下手，所以以画一只小企鹅为主要任务，再结合前几节课掌握的技能对圆形工具进行探索，提高他们的积极性和兴趣。
让学生们通过观察思考完成教学任务。
学情分析：四年级学生虽然刚刚开始使用电脑绘画，但是不少同学参加了课外的绘画培训，并且对绘画有了一定的基础和认识，所以在本课的教学过程中，部分学生会掌握的比较快一些。
所以设计本课教学时注意调动这一部分学生，并通过他们先掌握后去帮助掌握慢的同学一起掌握巩固。
教学设计一、教学目标：1．知识与技能目标：了解圆形工具的用法和大小形状的变化和调节。
2．过程与方法：通过画一只可爱的小企鹅，让学生们熟悉圆形工具的用法，为他们后来探索其他绘画工具和自由创作打下基础。
采取多观察、多练习等方法，引导学生参与教学，使他们爱画、会画、画好。
3．情感态度与价值观：本课融入了爱国主义教育和美育教育，让学生了解祖国，要珍惜现在美好生活和注意美术作品的大小比例问题。
帮助学生养成良好的操作行为习惯。
二、设计理念：把小企鹅分解成头脚身子等几个部分，让学生在轻松愉快的氛围中获取新知。
注重学生的自主性，向学生展示作品，在获取新知的同时激发学生求知欲和创作欲，边探索新工具的使用边想象完成作品，整节课环环相扣顺理成章。
三、教学重难点1．重点：知道圆形工具的画法，学会圆形各种形状变化和比例的搭配。
2．难点：熟练运用圆形工具的各种形状和比例完成小企鹅绘画。
四、课时安排第2课时五、教具准备计算机室、网络教室控制系统、画图软件、多媒体课件六、教学过程教学反思：这节课我通过画一只可爱的小企鹅为目标来激发学生的学习兴趣来学习圆形工具的用法的教学策略。
总体目标力求简洁明了。
整个教学活动，采用有趣的教学形式，使复杂问题分步解决，逐步揭示学习内容，给学生营造一种轻松、愉悦地学习氛围，从而获得真正的知识和能力。
