最新苏教版四年级科学下册分组实验报告

实验名称：植物生长实验实验目的：1. 了解植物生长的基本条件；2. 探究不同光照、水分、土壤对植物生长的影响；3. 培养学生的观察能力和实验操作能力。

实验时间：2021年10月15日实验地点：学校实验室实验材料：1. 植物种子（如绿豆、黄豆等）2. 容器（如塑料杯、玻璃瓶等）3. 肥沃的土壤4. 水壶5. 光照设备（如日光灯、自然光等）6. 记录本实验步骤：1. 准备工作：将植物种子浸泡在水中24小时，使种子吸水膨胀；2. 分组实验：将浸泡好的种子平均分成四组，每组种植不同数量的种子；3. 设置实验组：a. 实验组1：光照充足，水分充足，土壤肥沃；b. 实验组2：光照充足，水分适量，土壤肥沃；c. 实验组3：光照不足，水分充足，土壤肥沃；d. 实验组4：光照不足，水分适量，土壤肥沃；4. 实验操作：a. 将种子种植在容器中，覆盖土壤，浇水；b. 将实验组1、2、3、4分别放置在光照充足、光照不足的环境中；c. 观察并记录植物的生长情况，包括发芽时间、生长速度、植株高度等；5. 数据统计与分析：记录实验数据，进行对比分析。

实验结果：1. 实验组1：植物生长最快，发芽时间最短，植株高度最高；2. 实验组2：植物生长速度较快，发芽时间适中，植株高度较高；3. 实验组3：植物生长速度较慢，发芽时间较长，植株高度较低；4. 实验组4：植物生长速度最慢，发芽时间最长，植株高度最低。

实验分析：1. 光照对植物生长的影响：实验结果表明，光照充足有利于植物生长，发芽时间短，植株高度高；2. 水分对植物生长的影响：实验结果表明，水分适量有利于植物生长，发芽时间适中，植株高度较高；3. 土壤对植物生长的影响：实验结果表明，土壤肥沃有利于植物生长，发芽时间适中，植株高度较高。

实验结论：1. 植物生长需要充足的光照、适量的水分和肥沃的土壤；2. 光照、水分和土壤对植物生长的影响存在差异；3. 通过实验，提高了学生的观察能力和实验操作能力。

实验报告单……………………………………………………………………………………………………实验报告单实验名称：探究压缩空气的力量。

年级：四年级实验类别：演示实验；组别：（）问题：喷气气球充气量的多少与它跑的距离是否有关？假设：喷气气球充气越多，它跑的距离（越远）实验记录：我的结论：（喷气气球充气越多，它跑的距离就越远，说明空气越被压缩，产生的力量越大）………………………………………………………………………………………………………实验报告单实验名称：观察冷热空气对流。

年级：四年级实验类别：演示实验；组别：（）实验准备：准备两个一样大的玻璃瓶，其中一个设法使它变冷，另一个设法使它变热。

实验步骤：1、在热瓶中燃香，充满香烟，用玻璃片盖住。

2、将冷瓶倒放在有烟的热瓶上，抽掉玻璃片，观察烟的流动。

我发现：（白色烟雾向上流动，到冷瓶）3、将冷瓶和热瓶的位置上下对调，观察烟又会如何流动，我发现：（白色烟雾没有向下流动）我的结论：（冷热空气流动的方向是热上升，冷下降）………………………………………………………………………………………………………实验报告单实验名称：研究空气的成份。

年级：四年级实验类别：演示实验；组别：（）实验步骤：1、把蜡烛固定在玻璃片上，放进有水的水槽中，点燃蜡烛；再用去掉底的矿泉水瓶罩上，然后立即盖上瓶盖，拧紧。

我发现：（蜡烛慢慢熄灭，瓶内水上升一部分）说明：（瓶内帮助燃烧的气体用尽了）2、把水槽的水加到与瓶内水面一样高，再拧开矿泉水瓶盖子，把燃烧的火柴迅速插入瓶内。

我发现：（火柴迅速熄灭）说明：（有一种气体阻止燃烧）3、我初步确定空气中至少有（两）种气体成份。

他们的性质是（第一种支持燃烧，第二种不支持燃烧）。

4、在老师的指导下，我知道：（支持燃烧的是氧气，不支持燃烧的是二氧化碳），另外空气中还含有（氮气、水蒸气等）……………………………………………………………………………………………………实验报告单实验名称：制取二氧化碳并研究其性质。

苏教版小学四年级科学下册实验报告册天柱县高酿镇小学学生科学实验报告册NO：1课题关节实验名称关节的作用班级四（）班指导教师实验时间实验小组长组员实验材料木棍、夹板、胶带或绳子实验过程： 1、分别用材料把手关节、肘关节、膝关节固定。

2、试把被固定的关节活动。

我们的发现： 1、没有被用材料固定前的关节。

2、用材料固定后的关节。

实验结论：关节有、、的作用。

教师评价天柱县高酿镇小学学生科学实验报告册NO：2 课题肌肉实验名称制作活动手臂班级四（）班指导教师实验时间实验小组长组员实验材料硬纸板、绳子、铆钉、回形针实验过程： 1、剪两条硬纸板，其中一条是另一条的两倍宽。

把宽的硬纸板沿长边对折，把另一硬纸板的一端剪圆，夹在对折硬纸板的中间，用铆钉固定。

2、剪下两段一样长的绳子，按照图中的样子分别粘在手臂模型的两条硬纸板上。

3、拉动绳子，手臂模型就动起来。

我们的发现：1、拉动绳子，手臂就会。

2、手臂，绳子就变直了。

实验结论：肌肉和时，带动活动。

1教师评价天柱县高酿镇小学学生科学实验报告册NO：3课题我们来养蚕实验名称观察蚕卵和蚁卵班级四（）班指导教师实验时间实验小组长组员实验材料蚕卵、放大镜、羽毛或干毛笔、养蚕用的纸盆实验过程：1、用放大镜观察蚕卵和蚁卵。

2、观察蚕、蚁的幼虫。

我们的发现：蚕卵近似圆形，刚产下的蚕卵是色或黄色的，经天变成淡红、浅褐，再经天变成灰绿或紫黑色，以后不再发生变化。

蚕出生后，就。

实验结论：在、适合的时候，蚕才会孵出，小蚕孵出后就要吃 . 教师评价天柱县高酿镇小学学生科学实验报告册NO：4 课题给蚕宝宝记日记实验名称观察蚕茧、蛹、蛾班级四（）班指导教师实验时间实验小组长组员实验材料蚕茧、剪刀、蛹、蛾实验过程： 1、用剪刀剪开蚕蛹，观察； 22、观察蚕茧，并用尺量长度；3、观察蚕蛾。

我们的发现： 1、蚕蛹体型粗短，像； 2、蚕茧是由组成的； 3、蚕蛾会飞，有条腿，是昆虫。

实验结论：蚕的一生是蚕卵→ →蚕→ →蚕茧→ 。

小学科学实验报告单
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实验结论一天中，阳光下物体影子在早晨和傍晚影子最________，中午最________。

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实验时间实验班级实验小组第组指导教师
实验名称养蚕
实验器材养蚕相关工具、蚕卵、桑叶、放大镜
实
验方法和过程 1.在春天天气变暖以后，留意蚕卵的变化，等待蚁蚕孵出。

2.在纸盒里铺上干净的纸，在盒盖上扎几个孔。

3.放入洗净擦干的桑叶，再用毛笔将蚁蚕轻轻扫入盒内。

4. 每天清除粪便、换桑叶，观察、记录蚕宝宝的成长情况。

实验记录及现象
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小学科学实验报告单。

苏教版小学四年级科学下册实验报告册课题关节实验名称关节的作用班级四（）班指导教师实验时间实验小组长组员实验资料木棍、夹板、胶带或绳索实验过程：1、分别用资料把手关节、肘关节、膝关节固定。

2、试把被固定的关节活动。

我们的发现：1、没有被用资料固定前的关节。

2、用资料固定后的关节。

实验结论：关节有、、的作用。

教师评论小学学生科学实验报告册NO：2课题肌肉实验名称制作活着手臂班级四（）班指导教师实验时间实验小组长组员实验资料硬纸板、绳索、铆钉、回形针实验过程：1、剪两条硬纸板 . 此中一条是另一条的两倍宽。

把宽的硬纸板沿长边对折. 把另一硬纸板的一端剪圆 . 夹在对折硬纸板的中间 . 用铆钉固定。

2、剪下两段同样长的绳索. 依据图中的样子分别粘在手臂模型的两条硬纸板上。

3、拉动绳索 . 手臂模型就动起来。

我们的发现：1 、拉动绳索 . 手臂就会。

2、手臂.绳索就变直了。

实验结论：肌肉和时.带动活动。

教师评论小学学生科学实验报告册NO：3课题我们来养蚕实验名称察看蚕卵和蚁卵班级四（）班指导教师实验时间实验小组长组员实验资料蚕卵、放大镜、羽毛或干毛笔、养蚕用的纸盆实验过程：1、用放大镜察看蚕卵和蚁卵。

2、察看蚕、蚁的幼虫。

我们的发现：蚕卵近似圆形 . 刚产下的蚕卵是色或黄色的.经天变为淡红、浅褐 . 再经天变为灰绿或紫黑色.此后不再发生变化。

蚕出生后. 就。

实验结论：在、合适的时候.蚕才会孵出.小蚕孵出后就要吃.教师评论小学学生科学实验报告册NO：4课题给蚕宝宝记日志实验名称察看蚕茧、蛹、蛾班级四（）班指导教师实验时间实验小组长组员实验资料蚕茧、剪刀、蛹、蛾实验过程：1、用剪刀剪开蚕蛹 . 察看；2、察看蚕茧 . 并用尺量长度；3、察看蚕蛾。

我们的发现：1、蚕蛹体型粗短 . 像；2、蚕茧是由构成的；3、蚕蛾会飞 . 有条腿.是昆虫。

实验结论：蚕的一世是蚕卵→→蚕→→蚕茧→。

教师评论小学学生科学实验报告册NO：5课题我们来抽丝实验名称察看吐丝的蚕班级四（）班指导教师实验时间实验小组长组员实验资料吐丝的蚕实验过程：1、察看蚕吐丝前后的变化。

四年级科学(苏教版)全册实验报告单实验报告单年级：四年级实验类别：分组实验；组别：实验名称：01认识空气的性质。

实验项目现象根据观察到的现象推断空气的性质纸团会不会湿（气球吹得大吗）刺破气球后是否平衡对着脸松开气球口手压“气球”我概括空气的性质：（）…………………………………………………………………………………………实验报告单年级：四年级实验类别：演示实验；组别：（）实验名称：02探究压缩空气的力量问题：喷气气球充气量的多少与它跑的距离是否有关？假设：喷气气球充气越多，它跑的距离（）充气量不同的气球飞行距离打10下气打20下气我的结论：（）实验报告单年级：四年级实验类别：演示实验；组别：（）实验名称：03观察冷热空气对流。

实验准备：准备两个一样大的玻璃瓶，其中一个设法使它变冷，另一个设法使它变热。

实验步骤：1、在热瓶中燃香，充满香烟，用玻璃片盖住。

2、将冷瓶倒放在有烟的热瓶上，抽掉玻璃片，观察烟的流动。

我发现：（）3、将冷瓶和热瓶的位置上下对调，观察烟又会如何流动，我发现：（）我的结论：（）…………………………………………………………………………………………实验报告单年级：四年级实验类别：演示实验；组别：（）实验名称：04研究空气的成份。

实验步骤：1、把蜡烛固定在玻璃片上，放进有水的水槽中，点燃蜡烛；再用去掉底的矿泉水瓶罩上，然后立即盖上瓶盖，拧紧。

我发现：（）说明：（）2、把水槽的水加到与瓶内水面一样高，再拧开矿泉水瓶盖子，把燃烧的火柴迅速插入瓶内。

我发现：（）说明：（）3、我初步确定空气中至少有（）种气体成份。

他们的性质是（）。

4、在老师的指导下，我知道：（），另外空气中还含有（）等。

实验报告单年级：四年级实验类别：演示实验；组别：（）实验名称：05制取二氧化碳并研究其性质。

实验步骤：1、在一只瓶里放入一些小苏打，再倒进一些醋，瓶时出现的泡泡就是二氧化碳。

把带有玻璃管的塞子塞紧瓶口，并通过管子把二氧化碳引到另一只瓶里。