初一政治下学期人生难免有挫折
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初一政治学会面对挫折战胜挫折试题答案及解析1.小健被班级推荐参加学校组织的乒乓球比赛,可他总担心自己打不好,越是担心越紧张,在预赛阶段连连失误,感觉非常迷茫。
下面是好友小波为其“临床诊断”开出的“处方”,你认为不可取的是A.主动把失败的痛苦向大家倾诉B.采取强化训练的方式继续给自己加压C.不过于自责,善于自我排解D.重树信心,在失败中看到成功的可能【答案】B【解析】题文中小健因为担心比赛打不好,心理紧张,他应该学会自我排解,放松心情,选项B.采取强化训练的方式继续给自己加压,这样做会使小健更加紧张,是不正确的排解方法,因此答案选B。
【考点】本题主要考查学会调控情绪。
2.对下边漫画中对联理解正确的是①成功离不开坚强的意志②只要经历磨难就一定能成功③要发扬艰苦奋斗精神④正确面对挫折才能取得成功A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③【答案】A【解析】漫画中对联的意思就是说宝剑的锋利和梅花的无比清香都是经过了很多的磨难才得来的,所以一个人要取得成就,就要能吃苦,多锻炼,靠自己的努力来赢得胜利。
因而①③④符合题意。
②说法过于绝对化,经历磨难仅仅是成功的因素之一。
【考点】磨练意志3.杨汶霖,男,17岁,永川区北山中学高三学生,一名用小小肩膀扛起家庭重担的普通孩子,一名品学兼优、全面发展的优秀学生。
去年,杨汶霖的父亲因尿毒症入院。
不久之后,外婆也因恶性肿瘤突然病倒。
母亲是煤炭厂工人,每天在矿里工作十多个小时后,还要在崎岖的山路上颠簸两个多小时才能到家。
杨汶霖告诉自己:只有好好学习,不让父母为自己担心,才可以真正帮到父母。
每天早早起床,他把一家的早饭准备好;下课回家完成繁重的课业后还操持家务;课堂上,他集中所有精力拼命学习;下课后,只要当天的任务没有完成,他决不休息。
他暗暗告诉自己要成为家庭的“顶梁柱”,承担起照顾家庭的责任。
2012年,他被评为感动永川十大人物。
(1)杨汶霖的成长故事给了你哪些有益的启示?(2分)(2)你知道应对挫折的方法有哪些吗?(2分)【答案】(1)人生难免有挫折,我们要学会战胜挫折;自立人生少年始,我们要从小培养自立能力;自强人生少年始,少年能自强;艰苦的环境有利于锻炼自己坚强的意志等。
思想政治七年级第四课第一框人生难免有挫折一、引言人生是一条曲折的道路,其中难免会遭遇挫折。
挫折不仅仅是失败和困难,更是考验和机遇。
每个人在成长过程中都会面临各种挑战,而我们需要学会应对挫折,从中汲取经验和教训,积极面对人生。
二、定义挫折挫折是指在个人或团体的目标达成过程中遇到的阻碍、困难或失败。
它可能来自外部环境、人际关系、学业进展或生活压力等各个方面。
挫折是人生中不可避免的一部分,它可以帮助我们成长和提升。
三、挫折的意义1. 锻炼意志力和毅力遭遇挫折可以锻炼个人的意志力和毅力。
当我们面对困难和失败时,需要坚持不懈地努力和追求目标,不轻易放弃。
通过经历挫折,我们能够培养坚韧的品质,增强面对困难时的勇气和决心。
2. 促进个人成长和发展挫折是人生中最好的老师之一。
通过遭遇挫折,我们能够更加深刻地认识自己的优点和不足,并且学会通过反思和改进来改善自己。
挫折可以激励我们追求更高的目标,提高自身的能力和素养。
3. 增加智慧和经验挫折是一种宝贵的经验,它可以让我们更加成熟和智慧。
通过学会应对挫折,我们能够逐渐累积经验,并从中吸取教训。
经历过挫折后,我们能够更加明智地面对类似的情境,并做出更好的决策。
4. 激发创新和突破当我们在人生中遭遇挫折时,需要寻找新的途径和方法来应对困难。
挫折可以激发我们的创新思维,促使我们寻找新的解决方案和突破口。
在面对挫折时,我们可以挖掘自己内在的潜力,并迸发出更多的创造力。
四、应对挫折的方法1. 接受现实要想有效地应对挫折,首先需要接受现实。
我们要承认遭遇挫折是正常的,并且不要过分自责或抱怨。
接受现实可以帮助我们更好地面对挫折,从而更快地走出困境。
2. 积极调整心态心态决定一切。
在面对挫折时,我们要以积极的心态来面对,相信自己有能力克服困难。
积极的心态可以帮助我们保持乐观、沉着和冷静,从而更好地思考和解决问题。
3. 寻求支持和帮助在遭遇挫折时,我们不要把困难和痛苦全部压在心里,应该及时寻求他人的支持和帮助。
初中政治7年级下册第五课:人生难免有挫折张进东第一篇:初中政治 7年级下册第五课:人生难免有挫折张进东教学课题让挫折丰富我们的生活人生难免有挫折一、教材分析《人生难免有挫折》是第三单元的起始课。
承上解决前两个单元行为实践问题,同时启下为后面各单元中的知识学习和行为实践作了有力的准备。
学习本框题,对于提高学生思想、心理素养,增强战胜挫折的能力,奠定科学的人生观,具有重要意义。
本课依据的课程标准是“成长中的我”中的“认识自我”——“客观分析挫折和逆境,寻找有效的应对方法,养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。
”二、、学情分析:在学生当中,对挫折有两种偏差。
一种认为,挫折是伟大人物和成功人士所遇到的困难,中学生的人生是平凡的,谈不上搓折;另一种认为,学习上的困难、生活中的挫折,谁要是遇上了,那是倒霉而无赖的事情。
因此需要对挫折的含义和产生的原因向学生做简单的介绍,让他们明白挫折是人生难免的,它与人生相伴;引导学生用积极的心态去对待挫折,战胜挫折。
这对学生树立良好的人生观和发展健康的心理是十分必要的。
三、教学方法(一)、教学策略:以情境设置,学生思考、交流等形式让学生感受挫折、分析挫折的原因,找到学会面对挫折采取的正确态度。
本节课采用多媒体教学,通过图片、歌曲、文字材料等感性材料,调动学生的情感。
引导学生自主学习,通过学案导学,进行探究、讨论、实例分析,在合作和分享中丰富、扩展自己的经验。
通过活动交流,让学生体会什么是挫折?并结合自己的实际谈谈遇到挫折时的心理反应,加深学生对挫折的理解。
通过一些图片使学生从直观上认识造成挫折的原因,对自己遇到的挫折能正确找到原因。
通过列举名人、伟人、生活中凡人遇到的挫折,让学生体验到挫折是难免的。
通过角色扮演活动教育学生要直面挫折,选择坚强的人生态度。
(二)、教学准备:1、多媒体网络教室2、多媒体网络教学课件(三)、教学目标1、知识与技能了解挫折的含义,使学生知道人生难免有挫折、挫折是不可不免的道理;认识到造成挫折的各种因素,能用正确的态度面对挫折。
人生难免有挫折|初一七年级政治教案_七年级政治教案人生难免有挫折教育教学目标:1、懂得挫折是普遍存在的,造成挫折的因素是多方面的2、能正确分析造成挫折的因素3、为战胜挫折做思想准备教学重点、难点人生难以避免挫折教学过程1、歌曲《送吉祥》导入2、比一比:①看谁知道的伟人、名人多②谁知道这些伟人、名人经历过什么挫折结论;名人、伟人有挫折3、课堂调查:你在学习、生活中遇到过哪些挫折?当时的心情怎样?结论:你有、我有、他有全都有,平凡人也有挫折所以,人们总会遇到这种或那种需要得不到满足,愿望和目标的实现受到阻碍,或遇到天灾人祸的打击等造成的挫折4、试试你的判断力下面事例中人物的挫折是由什么因素造成的①911事件中惊恐的人们②今夏淮河下游遭到水灾的人们③期中考试后,小王被老师批评,家长责骂,产生厌学情绪④两个朋友当兵入伍后的计划⑤小李喜欢打篮球,但由于身材矮小瘦弱而不能进入校队⑥在改革过程中,长钢有少数工人下岗5 做一做前面大家所谈到的伟人、名人遇到的挫折分别是由什么因素造成的6、课堂练习(见投影)7、小结(可先让学生小结)纵观古今中外伟人、名人有挫折,普通人也有挫折,可见挫折是普遍存在的,由于造成挫折的因素是多方面的,人们不可能完全避开这些因素,因此挫折是难以避免的让我们共同朗读普希金的〈〈假如生活欺骗了你〉〉,让我们扬起自信的风帆,勇敢的面对学习和生活中的困难和挫折,做一个生活的强者。
板书设计课堂练习:1、“人生难免有挫折”,与此观点不同的是()A、人生不如意事十之八九B、自然界没有不凋谢的花,人世间没有无曲折的路C、心想事成、万事如意D、自古英雄多磨难2、造成挫折有多方面的因素,属于社会因素造成的挫折是()A、一次特大洪水,毁坏了美丽的家园B、由于父母离异,感到悲观、失落C、特别想成为飞行员,但因为眼睛近视而落选D、在工作中,受到他人的诬陷、排挤3、中国工农红军在举世闻名的两万五千里长征中,战胜无数艰难险阻,胜利到达陕北。
最新整理七年级初一政治教案七年级思想品德下册《人生难免有挫折》教案七年级思想品德下册《人生难免有挫折》教案教学目标1、情感、态度和价值观目标:认识人生难免有挫折,做好直面挫折的心理准备,以积极的态度应对生活中的挫折与逆境,养成克服困难和开拓进取的优良品质。
2、知识和能力目标:了解产生挫折的原因,认识挫折和逆境,是人生不可避免的,明白挫折的两重性,领悟战胜困难的真谛。
教学重点、难点帮助学生认识人生难免有挫折,启发学生勇敢地战胜挫折,做生活的强者。
教学准备课前反复播放歌曲《阳光总在风雨后》。
教学课时一课时(新授课)教学过程(一)导入新课:活动一:听一听:歌曲《阳光总在风雨后》。
师:刚才,同学们进来的时候有没有注意到老师为你们播放的一首歌。
(稍停顿)(学生回答)师:它的歌名是《阳光总在风雨后》,同学们喜不喜欢?(停)(学生回答)师:那你们能不能告诉老师歌词中的“苦忧、跌倒、波涛汹涌、迷雾、乌云、风雨”等词都比喻了什么?(学生回答:困难、逆境和挫折)师:(大家都回答的很好)在现实生活中人们都希望自己能够多一些快乐,少一些痛苦,多一些顺利,少一些挫折,可是命运却似乎总爱捉弄人,折磨人,总是给人以更多的失落和挫折。
那么,当遇到这些困难或挫折的时候,我们应该怎么做?就让我们一起来学习人生难免有挫折这一课。
人生难免有挫折(多媒体显示)(二)新课讲授师:接下来老师请同学们观看几幅图。
活动二:看一看(多媒体显示)1、林芳考试成绩屡屡不如意,为此她感到很苦恼。
2、梁健个子不够高,不合要求进球队,他感到很自卑。
3、蒋倩家庭比较穷,心想不如就退学。
4、桑兰1998年在纽约友好运动会上不幸因脊椎挫伤而造成瘫痪。
5、张海迪五岁患脊椎病,胸以下全部瘫痪。
6、霍金在21岁时患了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症。
思考:从图片中你能感受到什么?说明了什么道理?师:(开始读材料)刚才同学们从不同的方面对画面的有关行为和现象作了分析,同学们谈了很好。