2013年欧姆定律第二课时课件 沪科版
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科学探究欧姆定律第课时课件沪科版九年级物理全一册
第十五章 探究电路
§15.2 科学探究:欧姆定律(P97) 第2课时
★课堂笔记 知识点:欧姆定律
1.内容:一段导体中的电流,跟加在这段导体 两端的电压成 正比 , 跟这段导体的电阻 成反比 。
2.公式
3.物理意义:电流的大小由 电压
和
电阻 两个因素决定。电阻一定 时,
电流 与电压成正比; 电压一定 时,
的电源上时,干路中的电流为0.
如图所示电路,R1和R2两个电阻接入同一个电路中,且电源电压保持6V不变,闭合开关S,电压表的示数为4V,电流表的示数为0.
当电压一定时,导体中的电流与电阻成反比
当在导体乙的两端加上1V的电压时,
B.当电压一定时,导体中的电流与电阻成反比 贫穷是一切艺术职业的母亲。
穷人的孩子早当家。 壮志与毅力是事业的双翼。 男儿不展同云志，空负天生八尺躯。
C.在研究导体中的电流与电压、电阻的关系过程 人生志气立，所贵功业昌。
志不立，如无舵这舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎。 远大的希望造就伟大的人物。
求:(1)R1的阻值。 (2)R2的阻值。 双横线为输电线,每千米输电线的电阻约为0.
为20Ω,闭合开关后,电压表的示数为2V,电流表的示数为0. 物理意义:电流的大小由 和
某导体两端电压为6V时,通过它的电流为2A;当该导体两端电压为3V时,通过它的电流为
A;当该导体两端电压为0V时,它的电阻为
Ω。
定值电阻R2的阻值为15Ω,只闭合开关S时,电流表 的示数为0.5A。求:
(1)电阻R1的阻值。 (2)再闭合开关S1后,电流表的示数。
6.有一定值电阻,当其两端的 电压为9V 时,通过它的电流为0.9A,如果它 两端的电压为15V,求通过它的电流。
§15.2 科学探究:欧姆定律(P97) 第2课时
★课堂笔记 知识点:欧姆定律
1.内容:一段导体中的电流,跟加在这段导体 两端的电压成 正比 , 跟这段导体的电阻 成反比 。
2.公式
3.物理意义:电流的大小由 电压
和
电阻 两个因素决定。电阻一定 时,
电流 与电压成正比; 电压一定 时,
的电源上时,干路中的电流为0.
如图所示电路,R1和R2两个电阻接入同一个电路中,且电源电压保持6V不变,闭合开关S,电压表的示数为4V,电流表的示数为0.
当电压一定时,导体中的电流与电阻成反比
当在导体乙的两端加上1V的电压时,
B.当电压一定时,导体中的电流与电阻成反比 贫穷是一切艺术职业的母亲。
穷人的孩子早当家。 壮志与毅力是事业的双翼。 男儿不展同云志，空负天生八尺躯。
C.在研究导体中的电流与电压、电阻的关系过程 人生志气立，所贵功业昌。
志不立，如无舵这舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎。 远大的希望造就伟大的人物。
求:(1)R1的阻值。 (2)R2的阻值。 双横线为输电线,每千米输电线的电阻约为0.
为20Ω,闭合开关后,电压表的示数为2V,电流表的示数为0. 物理意义:电流的大小由 和
某导体两端电压为6V时,通过它的电流为2A;当该导体两端电压为3V时,通过它的电流为
A;当该导体两端电压为0V时,它的电阻为
Ω。
定值电阻R2的阻值为15Ω,只闭合开关S时,电流表 的示数为0.5A。求:
(1)电阻R1的阻值。 (2)再闭合开关S1后,电流表的示数。
6.有一定值电阻,当其两端的 电压为9V 时,通过它的电流为0.9A,如果它 两端的电压为15V,求通过它的电流。
1 科学探究：欧姆定律 第2课时 课件 沪科版物理九年级
画出简单的电路图。
已知：R=6Ω， I=0.45A； 求：U=？
3.求电阻
探究活动用电压表测出一段导体两端的电压是7.2V，用电 流表测出通过这段导体的电流为0.4A，求这段导体的电阻。
已知：U=7.2V， I=0.4A； 求：R=？
归纳与小结
欧姆定律基本的计算步骤：
（1）分析过程，画出等效的电路图
2.理解欧姆定律，能运用欧姆定律解决简单的电路问 题。 3.通过计算，学会解答电学计算题的一般方法。
二、欧姆定律
1．欧姆定律的内容： 一段导体中的电流，跟加在这段导体两端的电压成正
比，跟这段导体的电阻成反比。
2．欧姆定律的公式：
电流
电压
电阻
3.统一使用国际单位：
I（A） 单位： U （V）
R（Ω）
练一练
1．对某段导体中电阻 的理解正确的是（ D）
A．加在导体两端的电压越大，电阻越大； B．通过导体的电流越大，导体的电阻越小； C．导体的电阻跟导体两端的电压成正比，跟 通过导体的电流成反比； D．导体电阻的大小等于导体两端的电压与通 过导体的电流的比值。
练一练
2．一条镍铬合金线的两端加上4 V电压时，通
4.变形公式：
思考
的推导公式 “导体的电阻R跟导体两端的电压U成正比，跟 通过导体的电流I成反比。”
这种说法对吗？为什么的理解：
:表示某段导体的电阻数值上等于这段导体 两端的电压与其通过的电流的比值，这个比值是导 体本身的一种性质，对给定的导体的电阻是不变的， 所以不能说成“导体的电阻R跟导体两端的电压U成 正比，跟通过导体的电流I成反比。”
（1）求通过电阻R1的电流； （2）求电阻R2的阻值；
课堂小结
科学探究：欧姆定律ppt2 沪科版2优秀课件
U=IR
3.变换公式：
R=
U I
U=IR：表示导体两端的电压等于通过它的电流与其电
阻的乘积。
R=
U I
表示导体的电阻值在数值上等于加在导体两端 的电压与其通过电流的比值。
三、想一想
1.有人根据公式R=U/I跟公式I=U/R在形式上相 似，把电阻R说成跟电压成正比，跟电流成反 比。你认为这种说法对吗？为什么？
flsh
探究通过一个用电器的电流和它的电阻 和两端电压的关系
采用控制变量法。
具体方法： a、保持电＿阻＿不变，改变电＿压＿，研究电流与电 压之间的关系。 B、保持电＿压＿不变，改变＿电阻＿，研究电流与电 阻之间的关系。
R’
V
R
A
实验一．电阻为5Ω时，电流与电压的关系
实验 次序
电阻R=＿5 Ω
电压 电流 /伏 /安
例题
❖ 车床照明灯的电压是36V，它正常工作时灯丝 的电阻是32 Ω。试问通过灯丝的电流是多大？
(1)画出电路图
•I=? •R=32 Ω
(2)列出已知条件
U=36V
(3)求解：
解：依
I
=
—UR
=
—36v
32 Ω
=1.13A
答：照明灯正常工作时，通过灯丝的电 流约为1.13Ａ
75.驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 23.善良的人永远是受苦的，那忧苦的重担似乎是与生俱来的，因此只有忍耐。 八、努力的人，披荆斩棘，伤痕累累也会艰难地走过去。
一、生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只能全力以赴。任何时候，不要过分去纠结公平与否，全力以赴，无怨无悔，轻松笑对得与失。
96.埋首前进，只为抬头能看见梦中最向往的地方。 95.经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄。 63.我宁愿不断犯错，也不愿什么都不做。 75.成功与失败都是暂时的，在成功处跌到便是失败，在失败处勇敢站起就是成功。 5.想做的事情就快去做吧，不要到最后只剩下“来不及”了。 12.无人理睬时，坚定执着。万人羡慕时，心如止水。 19.梦想是点燃生命之火的催化剂。 21.其实我们往往失败不是在昨天，而是失败在没有很好利用今天。 35.上一秒已成过去，曾经的辉煌，仅仅是是曾经。 3.不怕万人阻挡，只怕自己投降。
科学探究欧姆定律第二课时ppt课件
交流展示
3．关于欧姆定律，下列叙述中错误的是 （
）
A．在相同电压下，导体的电流和电阻成反比
B．对同一个导体，导体中的电流和电压成正比
C．因为电阻是导体本身的性质，所以电流只与导体两
端的电压成正比
D．导体中的电流与导体两端的电压有关，也与导体的
电阻有关
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
解：据题意 U甲∶U乙= 2∶1 ；R甲∶R乙= 2∶3
根据
I=
U R
解得： I甲∶I乙= 3∶1
注意：甲和乙电压与电阻的对应关系不要出 现错误。
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
两端的电压成正比
当导体两端电压一定时，通过导体的电流跟导 体的电阻成反比
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
你能将上述实验结论合成 一个结果吗？
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
交流展示
• 1．关于电流跟电压和电阻的关系，下列说法正确 的是（ ）
•
A．导体的电阻越大，通过导体的电流越小
•
B．导体的电阻越大，通过导体的电流越大
•
C．导体两端的电压越大，导体的电阻越大
沪科版物理九年级-第2课时欧姆定律.ppt
RX R VV
A、保持滑动变阻器 R的滑片位置不变
B、保持定值电阻RX两端的电压不变 C、保持定值电阻值不变，调节R的滑片到不同的 适当位置
D、保持电路中的电流不变。
2、研究电流跟电压的关 AA 系，用右图所示电路，实 验时，保持电压不变这一 步中，实验要求： （ B ）
R R’ VV
A、换用不同电压的电源，调节R’的滑片，保持R上的电压不变 B、改变电阻R的大小，调节R’的滑片，保持R两端的电压不变 C、调节R’的滑片到适当位置，使R两端电压保持不变 D、调节R’的滑片到适当位置，使R’两端的电压不变
答：不对。因为电阻是导体本身的一种性质，它只跟导体的材 料、长度、横截面积和温度有关，跟电流、电压无关。
2.当加在某导体两端电压为4V时，通过它的电流为
0.25A，则这导体的电阻为__1_6___Ω；当加在它两端的 电压增大1倍时，该导体的电阻为__1_6___ Ω,导体中通 过的电流为__0_._5___A 。当加在导体两端电压为0V时， 导体电阻为__1_6___ Ω
制定计划和设计实验
由于我们要探究电流和电压、电阻之间 的关系，这属于研究一个物理量和多个变量的 关系，应当采用“控制变量法”。
研究电流与电压的关系，要保持电阻不变， 改变导体两端电压，观察电流大小，再分析数据， 找出规律。
研究电流与电阻的关系，要保持电阻两端 电压不变，改变导体电阻，观察电流大小中，然 后分析数据，找出规律。
活动 探究电流与电压、电阻的关系
设计电路图
S
A
R
R’
V
一、电流跟电压的关系
1、按电路图接好实物
2、保持电阻 R=10Ω 不变，调节滑动变阻器使电阻两端 的电压分别为 1V、2V、3V，读出此时相应的电流值
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___
U I= R
1V ___ 1A =
例2：电阻R1和R2的电流随其两端电压 变化的I-U图线如下图所示，则依图可以 判定（ B ）
I
R1
A.R1>R2
R2
B.R1<R2
C.R1=R2 D.无法比较
0
U
课堂知识回顾
知识点一：电流与电压、电阻的关系及 Nhomakorabea探 究方法
知识点二：欧姆定律：一段导体中的电流，跟这
探
究 过 程
电流与电压、电阻的关系：
总 结 结 论
一、保持电阻不变时，电流与电压成正比。 二、保持电压不变时，电流与电阻成反比。
欧
姆 定 律
欧姆定律：一段导体中的电流， 跟这段导体两端的电压成正比， 跟这段导体的电阻成反比。
欧姆定律的公式形式：
注意：
1.公式中单位的统一性 2.公式中各物理量的对应性 3.公式的扩展性
段导体端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。 即：
___ U I= R
知识点三：欧姆定律的应用。
控制变量法
具体做法： 1. 控制电阻一定，看电流与电压的关系。 2.再控制电压一定，看电流与电阻的关系。
讨论
探
究 过 程
实验时要测量哪些物理量，如何设计电 路图和记录数据的表格。
R
A V
按电路图连接电路。（注意：连接电路前先断开开 关，并将滑动变阻器滑片移到最大值处,电流表和电 压表要选择合适的量程和正确的接线柱）
第二节 科学探究：欧姆定律
电流与哪些因素有关
猜想与假设:
1、既然电压是产生电流的原因，那么升高电 压，电流会不会也跟着增大呢？ 2、既然导体对电流有阻碍作用，那么增大导 体的电阻，通过导体的电流会不会减小呢？
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4 、我从不间断读新科技、新知识的书籍，不至因为不了解新讯息而和时代潮流脱节。 18 、人要想树立自己的威信，就要不断进行自我完善和修养、严于律己。你要求别人怎么样，首先必须自己先做到那样，身教的效果总比言传更为快捷。严于律己能使自己成为一个最可信赖的 人。
小结
欧姆定律
1、 欧姆定律：一段导体中的电流跟这段导体两端 的电压Ｕ成正比， 跟这段导体的决定式
6 、大成若缺，其用不弊。大盈若冲，其用不穷。大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。 13 、时间是宝贵的，抓住了时间就抓住了成功。 18 、所有的成功都来自于行动，只有付诸行动，才能一步步走向成功。 7 、如果真的想活得悠闲，那么，为何不学着让自己释放心灵的重负，学着忘却，忘记那些无碍于个人原则的得失;无关大局的磕磕碰碰;无伤大雅的前嫌旧隙呢?学会让自己时时都轻装上阵，潇洒 前行! 14 、人生没有不可逾越的天堑，只要一步步走过去，前方就是幸福的彼岸。 8 、那些在困难面前能够坚持到底、努力奋进的人最终能够战胜一切困难，取得最后的成功。 7 、每个行业都是这样：很多当年的第一名都已销声匿迹，曾经默默无闻的，却成了领军人。真正的事业拼得都不是快功。成功大多是慢火细熬出来的。你可以不是第一，但一定要最后一个放弃 。
分析与论证 1、保持电阻不变时，通过导体的电流与其两端的电压成 正比 。 2、保持电压不变时，通过导体的电流与电阻成 反比 。
也可以采取画图的方法
欧姆定律
欧姆定律：一段导体中的电流跟这段导体两端的 电压Ｕ成正比， 跟这段导体的电阻Ｒ成反比。
表达式： I U
R
——电流I的决定式
例题：某同学用一只电流表跟一只灯泡串联，灯泡正常发光时 电流表示数为0.28A，再用电压表测量灯泡两端电压为220V， 试计算灯泡正常发光时的电阻。
小结
欧姆定律
1、 欧姆定律：一段导体中的电流跟这段导体两端 的电压Ｕ成正比， 跟这段导体的决定式
6 、大成若缺，其用不弊。大盈若冲，其用不穷。大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。 13 、时间是宝贵的，抓住了时间就抓住了成功。 18 、所有的成功都来自于行动，只有付诸行动，才能一步步走向成功。 7 、如果真的想活得悠闲，那么，为何不学着让自己释放心灵的重负，学着忘却，忘记那些无碍于个人原则的得失;无关大局的磕磕碰碰;无伤大雅的前嫌旧隙呢?学会让自己时时都轻装上阵，潇洒 前行! 14 、人生没有不可逾越的天堑，只要一步步走过去，前方就是幸福的彼岸。 8 、那些在困难面前能够坚持到底、努力奋进的人最终能够战胜一切困难，取得最后的成功。 7 、每个行业都是这样：很多当年的第一名都已销声匿迹，曾经默默无闻的，却成了领军人。真正的事业拼得都不是快功。成功大多是慢火细熬出来的。你可以不是第一，但一定要最后一个放弃 。
分析与论证 1、保持电阻不变时，通过导体的电流与其两端的电压成 正比 。 2、保持电压不变时，通过导体的电流与电阻成 反比 。
也可以采取画图的方法
欧姆定律
欧姆定律：一段导体中的电流跟这段导体两端的 电压Ｕ成正比， 跟这段导体的电阻Ｒ成反比。
表达式： I U
R
——电流I的决定式
例题：某同学用一只电流表跟一只灯泡串联，灯泡正常发光时 电流表示数为0.28A，再用电压表测量灯泡两端电压为220V， 试计算灯泡正常发光时的电阻。
欧姆定律的应用ppt13 粤教沪科版2优质课件优质课件
为Rm）时Rx两端的电压值U1和当滑动变阻器阻值最小时的 电压值U2。
⑵Rx的计算式：
。
二、有电压表，无电流表
3、伏阻法
若器材要求只能用一个电压表，且有一只已知阻 值的定值电阻，方法如下：（如图所示）：
⑴当S1闭合，S2断开时，电压表测的是R0两端电 压U0。
⑵当S 、S 都闭合时，电压表测的是电源电压U。
测量小灯泡电阻的方法拓展
测量导体的电阻是初中电学学习必须掌握的一种技能， 对“伏安法”测电阻这一实验的考查，一直是中考的热点。 特别是对课本上的测电阻这个实验的拓展，更是考查同学 们应变能力、实验设计能力的重要方式。下面总结的一些 测电阻的“另类方法”经常出现在期末和中考试卷中，应 引起同学们注意。
的定值电阻。方法如下：（如图所示）
⑴闭合开关，测出通过R0和Rx的电流I2和I1。
⑵Rx的计算式：
。
一、有电流表，无电压表
2、安滑法
若器材要求只能用一个电流表，且有一只滑动变阻
器，方法如下：（如图所示）：
⑴闭合开关，测出通过当滑动变阻器阻值最大（最大
电阻为Rm）时的电流值I1和当滑动变阻器阻值最小时的电 流值I2。
⑵Rx的计算式：
。
一、有电流表，无电压表
3、安阻法
若器材要求只能用一个电流表，且有一只已知阻值
的定值电阻，方法如下：（如图所示）：
⑴当S1闭合，S2断开时，电流表测通过R0的电流I0。 ⑵当S1断开，S2闭合时，电流表测通过Rx的电流Ix。 ⑶Rx的计算式：
二、有电压表，无电流表
此类测电阻的方法，其设计思想是： 由于不能利用电流表测出电流，所以必须 应用电压表多次测电压，运用串联电路中 电流相等求出电流，进行等效电路设计。
科学探究欧姆定律(二)课件沪科版物理九年级全一册
电流分别是（ A ）.
A. 10Ω，0.9A
B. 10Ω，0.3A
C. 15Ω，0.4A
D. 5Ω，0.6A
6. 在 “探究电流与电阻的关系”实验中，
小红根据正确的测量数据绘制出电流与电阻
（I－R）的图像，如图所示，其中正确的是
（ D ）.
7. 在 “探究电流与电压的关系”的实验
中，小军分别画出了电阻 R1 和 R2 的 I－U
C. 定值电阻 R 和小灯泡 L 并联接在
4V 的电源上，干路中的电流是 1.2A
D. 定值电阻 R 和小灯泡 L 串联接在
6V 的电源上，电路中的电流是 0.4A
10. 如图所示是自动测量油箱油量的装置图.其中 R'是定
值电阻，R 是弧形变阻器，它的金属滑片也是金属杠杆的
一端，下列判断正确的是（ C ）.
第十五章
第二节
探究电路
科学探究：欧姆定律（二）
知识梳理
一、 欧姆定律
1. 内容：一段导体中的电流，跟加在这段
导体两端的电压成 正比
的电阻成 反比 .
，跟这段导体
2. 公式：
.
I——电流——A（安）； U——电压——
V（伏）； R——电阻——Ω（欧）
3. 变形公式：求电压：U＝ IR
阻：R＝
.
；求电
R1 两端电压为 8V，R1 为 10Ω.则 R1 中的
电流等于 0.8 A，R2 等于 2.5
Ω.
13. 如图所示电路中，电源电压为 6V，R1
＝4Ω，闭合开关 S 后，电压表的示数为
2V，求：
（1）电流表示数；
（1）0.5A
（2）电阻 R2 的阻值.
（2）8Ω
A. 10Ω，0.9A
B. 10Ω，0.3A
C. 15Ω，0.4A
D. 5Ω，0.6A
6. 在 “探究电流与电阻的关系”实验中，
小红根据正确的测量数据绘制出电流与电阻
（I－R）的图像，如图所示，其中正确的是
（ D ）.
7. 在 “探究电流与电压的关系”的实验
中，小军分别画出了电阻 R1 和 R2 的 I－U
C. 定值电阻 R 和小灯泡 L 并联接在
4V 的电源上，干路中的电流是 1.2A
D. 定值电阻 R 和小灯泡 L 串联接在
6V 的电源上，电路中的电流是 0.4A
10. 如图所示是自动测量油箱油量的装置图.其中 R'是定
值电阻，R 是弧形变阻器，它的金属滑片也是金属杠杆的
一端，下列判断正确的是（ C ）.
第十五章
第二节
探究电路
科学探究：欧姆定律（二）
知识梳理
一、 欧姆定律
1. 内容：一段导体中的电流，跟加在这段
导体两端的电压成 正比
的电阻成 反比 .
，跟这段导体
2. 公式：
.
I——电流——A（安）； U——电压——
V（伏）； R——电阻——Ω（欧）
3. 变形公式：求电压：U＝ IR
阻：R＝
.
；求电
R1 两端电压为 8V，R1 为 10Ω.则 R1 中的
电流等于 0.8 A，R2 等于 2.5
Ω.
13. 如图所示电路中，电源电压为 6V，R1
＝4Ω，闭合开关 S 后，电压表的示数为
2V，求：
（1）电流表示数；
（1）0.5A
（2）电阻 R2 的阻值.
（2）8Ω
15. 科学探究：欧姆定律 第2课时 欧姆定律 课件沪科版 九年级
的滑动变阻器。
知识讲授
任务三、运用欧姆定律进行简单的计算
分析欧姆定律公式和单位
=
公式： =
=
I、U、R的单位分别为A、V、Ω，
公式中使用国际单位(单位要统一)
欧姆定律反应同一时刻、同一段电路中I、U、R之间的关系。
知识讲授
任务三、运用欧姆定律进行简单的计算
随讲随练
1. 一个导体两端电压为8 V 时，导体的电阻是20 Ω,通过导体
跟这段导体的电阻成反比。
=
公式： =
=
I、U、R的单位分别为
A、V、Ω
知识讲授
任务二、运用欧姆定律进行动态电路分析
1.分析探究电流与电压关系的动态实验电路
连接如图所示的实验电路，闭合开关，移动滑片P,视察电流表、
电压表的变化情况。
发现滑片P 向左
滑动时，电流表
示数变大，电压
表示数变大，请
第十五章
第二节 科学探究：欧姆定律
第2课时 欧姆定律
学习目标
物理观念
理解欧姆定律。
科学思维
通过例题讲练和方法总结，理解欧姆定律，会用欧姆定律公式进
行简单计算。
科学态度与责任
培养规范的作答习惯和严谨的科学态度，了解欧姆定律在生产生
活中的应用，激发探索的愿望和学习的热情。
新课导入
之前我们探究了电流与电压、电阻的关
并学会用下角标作区分。
知识讲授
任务三、运用欧姆定律进行简单的计算
随讲随练
3. 如图所示的电路中，电源电压恒为6 V,电阻R₂的阻值为20 Ω,闭
合开关S,电流表A₁的示数为0.2 A。求：
知识讲授
任务三、运用欧姆定律进行简单的计算
分析欧姆定律公式和单位
=
公式： =
=
I、U、R的单位分别为A、V、Ω，
公式中使用国际单位(单位要统一)
欧姆定律反应同一时刻、同一段电路中I、U、R之间的关系。
知识讲授
任务三、运用欧姆定律进行简单的计算
随讲随练
1. 一个导体两端电压为8 V 时，导体的电阻是20 Ω,通过导体
跟这段导体的电阻成反比。
=
公式： =
=
I、U、R的单位分别为
A、V、Ω
知识讲授
任务二、运用欧姆定律进行动态电路分析
1.分析探究电流与电压关系的动态实验电路
连接如图所示的实验电路，闭合开关，移动滑片P,视察电流表、
电压表的变化情况。
发现滑片P 向左
滑动时，电流表
示数变大，电压
表示数变大，请
第十五章
第二节 科学探究：欧姆定律
第2课时 欧姆定律
学习目标
物理观念
理解欧姆定律。
科学思维
通过例题讲练和方法总结，理解欧姆定律，会用欧姆定律公式进
行简单计算。
科学态度与责任
培养规范的作答习惯和严谨的科学态度，了解欧姆定律在生产生
活中的应用，激发探索的愿望和学习的热情。
新课导入
之前我们探究了电流与电压、电阻的关
并学会用下角标作区分。
知识讲授
任务三、运用欧姆定律进行简单的计算
随讲随练
3. 如图所示的电路中，电源电压恒为6 V,电阻R₂的阻值为20 Ω,闭
合开关S,电流表A₁的示数为0.2 A。求：
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电流表不允许直接接在电源两 端，这是因为电流表的电阻非常小， 这样做会使电路中产生很大的电流 将电源和电流表烧坏。 • ６ 电压表能直接接在电源两端测 量电源电压，这是因为电压表的 ____非常大，不会形成电源
•５
________。
目标检测
• ７如图1所示，OA、OB 两直线是A、B两电阻的 电压、电流关系图象。 从图中可求得RA阻值为 12 ____欧，RB阻值为____ 30 欧。若将RA接在6伏电 源上，通过它的电流为 0.5 ____安；若B接另一电 源，ＩB=ＩA，则RB两端 15 电压为________伏。
• ８．关于欧姆定律，下列叙述中错误的是 [ ] C A．在相同电压下，导体的电流和电阻成反比 B．对同一个导体，导体中的电流和电压成正比 C．因为电阻是导体本身的性质，所以电流只与导体两端 的电压成正比 D．导体中的电流与导体两端的电压有关，也与导体的电 阻有关 ９．两根电阻丝的电阻分别为2欧和16欧，将它们接在同一电 源两端，则通过它们的电流之比为 D ] [ A．1∶1 B．1∶8 C．1∶32 D．8∶1 １０．两电阻R1和R2接在各自电路中，当U1∶U2=2∶1， A I1∶I2=4∶1时，两电阻R1、R2阻值之比等于 [ ] A．1∶2 B．2∶1 C．8∶1 D．1∶8
明天是不是该学 $&!%※？“！&；
下课了。。。
物理教学课件
14-2 欧姆定律
教学目标
•1 掌握欧姆定律，字母公式。
•2 能熟练地运用欧姆定律计算有关 电压、电流和电阻的简单问题
欧姆定律
• 一 电流 电压 电阻的关系 • 二 欧姆定律的内容 • 三 运用欧姆定律进行的简单计算
!复习
1 在电阻一定的情况下，导 体中的电流跟这段导体两端的 电压成正比 •2 在电压不变的情况下， 导体中的电流跟导体的电阻成 反比
• 内容：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电 阻成反比 • 公式： I = U/R。 公式中I、U、R的单位分别是安、伏和欧。 • 公式的物理意义：当导体的电阻R一定时，导体两端的电压 增加几倍，通过这段导体的电流就增加几倍。这反映导体的 电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比例关系 (I∝U)。当电压一定时，导体的电阻增加到原来的几倍，则 导体中的电流就减小为原来的几分之一。反映了电压一定时， 导体中的电流跟导体的电阻成反比例的关系(I∝U/R)。公式 I=U/R完整地表达了欧姆定律的内容 • 说明： 欧姆定律中的电流、电压和电阻这三个量是对同一段 导体而言的
• 公式的物理意义：当导体的电阻R一定时，导 体两端的电压增加几倍，通过这段导体的电 流就增加几倍。这反映导体的电阻一定时， 导体中的电流跟导体两端的电压成正比例关 系(I∝U)。当电压一定时，导体的电阻增加 到原来的几倍，则导体中的电流就减小为原 来的几分之一。反映了电压一定时，导体中 的电流跟导体的电阻成反比例的关系 (I∝U/R)。公式I=U/R完整地表达了欧姆定律 的内容 • 说明： 欧姆定律中的电流、电压和电阻这三 个量是对同一段导体而言的
目标检测
• ３有一根镍铬合金线，两端电压为6伏时，通 过合金线的电流为0.3安，则合金线的电阻是 20 ________欧；若两端电压减小一半，则合金 0.15 线的电流是________安；如果合金线两端不 加电压，则合金线的电流为________安，合 0 金线的电阻是________欧。 20 • ４一只电阻器两端的电压从2伏增加到2.8伏， 通过该电阻器的电流增加了0.1安，则该电阻 器的电阻值是________欧。 8
4
练习
• 一个电阻两端的电压为3V时通过的电流为 0.3A，当电压增大到6V，那么它的电流为 0.6A _____；如果要使电流为0.1A，那么电压 为 1V 。 • 当电源电压不变的情况下，接上5Ω的电阻 时通过的电流为0.6A，那么把电阻改为 0.2Ω 15Ω,则通过的电流为___
二
欧姆定律
目 标 检 测
• 用电压表测出一段导体两端的电压是７.２ Ｖ，用电流表测出通过这段导体的电流为 ０.４Ａ，求这段导体的电阻.
请注意！
• 要求：画好电路图。说明某导体两端所加电压 的图示法。在图上标明已知量的符号、数值和 未知量的符号。 • 电路图及解题过程是否符合规范要求 • 答题叙述要完整
• １在研究欧姆定律的实验中，先保持 ________________不变，得出导体 导体电阻 导体两端电压 的电流跟__________成正比；然后保持 导体的电阻 ________不变，得出导体的电流跟________ 电压 成反比。这种研究方法称为控制变量法。 ２图1所示电路电键闭合时，电流表示数为 0.9安，电压表示数为4.5伏，导体电阻为 5 ________欧。断开电键后，电流表示数 ________安，电压表示数________伏，导体 0 0 电阻________欧。 5
• 11
实验时，如电路连接正确，合上电 键，灯不亮，安培表有读数，伏特表无 读数，其原因是 [C ] A．电源无输出电压 B．电键接触不良 C．小灯泡两端短路 D．伏特表接线柱松动而接 触不良
？
通过本节的学习，你知道为什么电流 表串联，而电压表要并联使用吗？ • 电流表的电阻很小(有的只有零点几欧)， 因此，实验中绝对不允许直接把电流表接 到电源的两极上。否则，通过电流表的电 流过大，有烧毁电流表的危险。 • 电压表的电阻很大(约几千欧)，把电压表 直接连在电源的两极上测电压时，由于通 过电压表的电流很小，一般不会烧毁电压 表。