教师信息管理系统(设计说明书范本)

学号：课程设计题目教学管理信息系统—教师数据库设计学院计算机科学与技术学院专业班级姓名指导教师唐祖锴2013 年01 月09 日课程设计任务书学生姓名：专业班级：指导教师：唐祖锴工作单位：计算机学院题目：教学管理信息系统——教师数据库设计初始条件：大学有多个学院，每个学院有多名教师（教授，讲师，等）。

每一门课的主讲教师都应提前获得该课的主讲资格证，一个教师能具有多门课程的主讲资格证；一门课程的主讲资格证也可能颁发给多名教师。

一个教师可能已主讲过多门课，或多次主讲同一门课。

要求完成的主要任务：1.根据上述的初始条件，进行调查分析并设计适当的属性。

设计一个教师数据库，记录教师的基本信息，主讲资格，讲课经历等，DBMS可选Ms SQL Server、Access、VFP等。

2.完成课程设计说明书，其格式遵守学校今年的新规定。

主要内容包括：需求分析，概念设计，逻辑设计，物理实现等。

3.基于该数据库，最好实现一个或多个应用程序（自己确定功能），程序设计语言（工具）任选。

这一项是选作，不作硬性要求。

时间安排：本学期第18周：1.消化资料、系统调查1天2.系统分析1天3.总体设计，实施计划2天4.撰写报告1天指导教师签名：年月日系主任（或责任教师）签名：年月日1.引言1.1项目开发背景本系统作为大三第一学期《数据库技术》课程的作业。

要求采用Borland Delphi 7 和Microsoft SQL Server 2000 做为开发工具开发一个中南大学教学管理系统。

1.2.项目开发的目标建立一个教务信息管理系统，主要功能为实现对学生，教师，班级，系部，选修，课程，授课和用户等基本信息的添加，修改，删除和查询。

因为时间不足，而且第一次接触Borland Delphi 7和Mircosoft SQL Server 2000这两个开发工具，所以并没有设立权限，也没有建立索引和视图等来优化系统功能。

只是实现了对信息的基本处理功能。

大学教务管理软件需求规格说明书《目录》1引言 (1)1.1 编写目的 (1)1.2 背景说明 (1)1.3 系统目标 (1)2需求描述 (2)2.1 教学资源维护 (4)2.1.1学年校历编排 (4)2.1.2 组织结构维护 (4)2.1.3 教室资源维护 (4)2.2 学籍维护 (5)2.2.1 学生基本信息维护 (6)2.2.2 成绩信息 (6)2.2.3 奖惩信息维护 (7)2.2.4考勤信息维护 (7)2.2.5 学期/学年资格审核管理 (8)2.2.6 异动信息维护 (8)2.2.7 毕业/学位资格审核管理 (10)2.3 教学计划维护 (10)2.4 开课/排课维护 (11)2.4.1 开课管理： (12)2.4.2 排课管理： (12)2.5 选课管理 (15)2.5.1 学生网上选课平台（B/S结构） (16)2.5.2 教务员管理平台（C/S结构）： (17)2.6 考务管理维护 (18)2.6.1 考试查询(权限:所有人): (18)2.6.2 考场管理安排(权限:教务人员) (19)2.7 成绩管理维护 (21)2.7.1 系统用途 (21)2.7.2 系统特点 (21)2.8 教师管理维护 (23)2.8.1 目的： (24)2.8.2 管理内容： (24)2.9 教材管理维护 (25)2.9.1 系统功能 (25)2.9.2 系统要求 (26)2.10 毕业设计管理和毕业审核 (26)2.10.1 系统用途 (26)2.10.2 功能需求描述 (26)2.10.3 功能描述 (27)3性能需求 (30)3.1 网络平台要求 (30)3.1.1 网络环境下的多用户系统。

(30)3.1.2 数据的完整性，准确性。

(31)3.1.3数据安全性。

(31)3.2 用户平台要求 (31)4行为描述 (31)5参考文献......................................................................................... 错误！未定义书签。

教师信息管理系统课设报告1.引言1.1 概述教师信息管理系统是一种用于管理教师信息的系统，它可以帮助学校或教育机构更高效地管理教师的基本信息、课程安排、工作考勤等数据。

通过该系统，管理者可以更快速地查询和管理教师信息，提高管理效率，减少人力资源成本。

本课设报告将详细介绍教师信息管理系统的需求分析、设计与实现以及功能模块的介绍，旨在为教育管理提供技术支持，提升教育管理水平。

1.2 文章结构文章结构部分的内容可以包括对整篇报告的组织和安排进行介绍，例如指出报告包括的主要内容和章节安排，以及每个章节的内容概述。

同时也可以简要介绍各个章节之间的逻辑关系和联系，让读者在阅读报告时能够清晰地了解整篇文章的结构和内容安排。

文章1.3 目的:本课设报告的目的是设计和实现一个教师信息管理系统，以提高教师信息管理效率，整合教师相关信息，为学校管理者提供便捷的教师信息查询和管理功能。

同时，通过本系统的设计与实现，学习和应用软件工程相关知识，提高团队合作和项目管理能力。

通过本课设报告的撰写，能够系统地总结和分析教师信息管理系统的需求、设计和功能模块，并对系统进行优化与展望未来发展方向。

2.正文2.1 系统需求分析教师信息管理系统是为了解决学校教师信息管理的问题而设计的。

在需求分析阶段，我们首先对教师信息管理系统的功能和性能需求进行了详细的分析。

根据用户需求和实际情况，我们确定了以下几个方面的系统需求：1. 教师基本信息管理：系统需要能够对教师的基本信息进行管理，包括姓名、性别、年龄、联系方式等。

2. 教师档案管理：系统需要能够存储和管理教师的档案资料，包括个人简历、教育经历、工作经历等。

3. 教师考勤管理：系统需要能够记录教师的考勤情况，包括上下班打卡记录、请假情况等。

4. 教师评价管理：系统需要能够对教师进行绩效评价，并记录评价结果，为学校管理提供参考依据。

5. 教师培训管理：系统需要能够记录教师参加的培训活动情况，并管理培训课程、培训成绩等信息。

课程设计任务书计算机科学与技术专业 2010 年级一班陈金利一、设计题目教师信息管理系统设计二、主要内容教师信息包括教师号、姓名、性别、年龄、学历、职称、工资、住址、电话等（教师号不重复）。

试设计一教师信息管理系统，使之能提供以下功能：（1）系统以菜单方式工作（2）教师信息录入功能－－输入（3）教师信息删除功能（4）教师信息浏览功能－－输出（5）查询和排序功能：(至少一种查询方式) －－算法按教师号查询按职称查询等三、具体要求围绕课程设计的目的和意义，基本要求如下：1、认真阅读《C语言课程设计》指导书，明确课程设计的目的、意义和要求；2、快速总结C程序设计语言的精髓，如：函数的概念、函数的设计和函数的调用；3、快速熟悉Tuber C 或C++的上机环境。

能熟练进行高级编辑操作（特别是字块操作）；熟悉步进式、断点跟踪的程序调试方法，提高工作效率。

4、根据“课程设计题目”，采用结构化的程序设计思想，确定系统的总体设计方案、确"定时间进度。

如果是多人共一题，则要首先完成小组内的人员分工及安排，不允许重题现象。

5．学习并了解良好的程序设计风格。

按质、按量、并按时间完成课程设计的任务。

6．提供可运行的课程设计系统，参加上机面试答辩。

本次课程设计的重点是：学会设计并编写函数，掌握好各函数之间的调用关系；利用文件操作函数，建立数据库并完成对数据库的各种操作；掌握几种典型算法的应用（如：冒泡法、选择排序法和折半查找法）。

同时锻炼学生根据题目进行分析、设计、编码、调试程序和书写必要文档的综合处理能力，从实践中学习并体会程序设计的结构化思想和设计方法。

四、进度安排依照教学计划，课程设计时间为3周。

按照软件工程的思想，软件系统的分析设计至关重要，并要充分重视书写“文档”。

避免甚至杜绝“拿到题目就编码”的现象。

建议将时间分为三个阶段：第一阶段，根据题目要求，拿出系统的总体设计方案：即构思各程序模块的算法，并画出相应的N-S图，同时编写相应的文档；第二阶段，根据N-S图编写程序代码并单独调试，再将调试通过的各个子模块进行集成调试；第三阶段，归纳文档资料，按要求填写在《课程设计说明书》上，并参加答辩。

教师信息管理系统1、合同主体11 甲方（提供服务方）姓名：＿___________________________统一社会信用代码：＿___________________________12 乙方（接受服务方）姓名：＿___________________________统一社会信用代码：＿___________________________2、合同标的21 甲方应向乙方提供一套完整的教师信息管理系统，该系统应具备以下功能：211 教师基本信息的录入、存储和查询功能，包括但不限于姓名、性别、年龄、学历、教学科目等。

212 教师教学业绩的记录和评估功能，能够统计教学课时、学生评价等数据。

213 教师培训和发展的跟踪功能，记录培训课程、培训成果等信息。

214 系统应具备数据安全保护机制，确保教师信息的保密性和完整性。

22 甲方应负责系统的安装、调试和培训工作，确保乙方能够正常使用该系统。

3、权利义务31 甲方的权利和义务311 有权按照合同约定收取服务费用。

312 有义务按照合同约定的时间和要求交付教师信息管理系统，并保证系统的质量和功能符合约定。

313 负责系统的维护和升级工作，在系统出现故障时及时进行修复。

314 对乙方在使用系统过程中提出的合理需求和问题，应及时给予响应和解决。

32 乙方的权利和义务321 有权要求甲方按照合同约定提供系统和相关服务。

322 有义务按照合同约定支付服务费用。

323 应按照甲方的要求提供必要的配合和协助，如提供教师信息等。

324 不得擅自修改、破解或传播系统的相关代码和数据。

4、违约责任41 若甲方未按照合同约定的时间交付系统或系统功能不符合约定，应承担违约责任，向乙方支付违约金，并在合理期限内完成整改或提供符合约定的系统。

42 若乙方未按照合同约定支付服务费用，每逾期一天，应按照未支付金额的一定比例向甲方支付违约金。

43 若一方违反合同约定导致对方遭受损失的，违约方应承担赔偿责任，包括但不限于直接损失、间接损失和可得利益损失。

教师信息管理系统概要设计说明书1. 引言 (2)1.1 编写目的 (2)1.2 背景 (2)1.3 定义 (2)2. 总体设计 (2)2.1 需求规定 (2)2.2 运行环境 (3)2.3 基本设计概念和处理流程 (3)2.4 系统结构体系设计 (3)3. 接口设计 (4)3.1用户接口 (4)3.2外部接口 (5)3.3内部接口 (5)4. 系统数据结构设计 (5)4.1 系统逻辑结构设计 (5)4.2 物理结构设计 (7)5 系统出错处理设计 (7)5.1 出错信息 (7)5.2 补救措施 (7)11. 引言1.1 编写目的本文档是教师信息管理系统的一个总体的把握，以便在下一步的开发设计中更好的控制开发，并且对其他类似系统有良好的接口。

设计系统的架构、类图，以便使系统的开发能有效进行。

1.2 背景由于电脑时代的到来以及internet的迅速发展，电脑无出不在，当然各种工作效率也大幅提高，对一个有规模的学校教学系统来说，人事信息管理系统是一个必不可少的重要模块。

随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用，管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。

管理信息系统是一个不断发展的新型学科，任何一个单位要生存要发展，要高效率地把内部活动有机地组织起来，就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统。

为了能够在中国迅速地开展与提高各项教育产品的质量，加强学校对各项事物的管理和有组织、有序的利用各项教育资源，特此开发教师管理信息系统为教育事业的发展提供技术的支持。

1.3 定义教师信息管理系统简称：TIMS名词解释：数据流程图：描述业务流程图中发生的数据处理和数据存储。

处理过程：描述数据流程图中对数据的处理方法和过程。

功能图：描述对应子系统模块提供给用户的功能服务。

数据字典：描述数据流程图中出现的数据表的结构。

图例说明：列出业务流程图或数据流程图中出现的图形符号的含义。

数据存储：表示数据在计算机重的存储方式，在本书中指表。

教师信息管理系统需求分析说明书文件标识：修订记录：目录教师信息管理系统需求分析说明书 (1)1.引言 (3)1.1 编写目的 (3)1.2 背景 (3)1.3 定义 (3)术语 (3)解释 (3)无 (3)无 (3)1.4 参考资料 (3)无 (3)2. 任务概述 (4)2.1 目标 (4)2.2 用户的特点 (4)2.3 假定和约束 (4)3. 需求规定 (5)3.1 对功能的规定 (5)3.1.1 业务概念分析 (5)3.1.2 业务流程分析 (5)3.1.3 功能性需求 (5)3.2 对性能的规定 (12)3.2.1精度 (12)3.2.2时间特性要求 (12)3.2.3灵活性 (12)3.3输人输出要求 (12)3.4数据管理能力要求 (13)3.5故障处理要求 (13)3.6其他专门要求 (13)4运行环境规定 (14)4.1设备 (14)能运行浏览器的计算机。

(14)4.2支持软件 (14)4.3接口 (14)4.4控制 (14)1.引言1.1 编写目的本文档定义了教师信息管理系统的需求，供项目发起方、项目开发小组、项目测试小组明确项目要实现的功能及限制条件，为进一步设计和实现提供依据。

1.2 背景高校有许多评估、项目申报、结题等教育相关的活动，而这些活动都需要用到教师的个人信息、论文、教科研课题等信息。

在以往的管理过程中，这些信息都是在需要的时候（如评估）由管理人员逐个向教师收集，这个过程存在教师重复填写相关表格及由于时间久远而遗忘或丢失相关资料的可能。

因此设计教师信息管理系统，登记管理教师的相关信息并永久保存，在需要用到资料的时候能方便导出，为评估、项目申报等活动提供支持。

1.3 定义1.4 参考资料无2.任务概述2.1 目标方便老师登记个人信息；方便老师登记、修改论文、教材、教科研课题、著作权、专利、奖励等信息方便浏览、统计相关信息。

2.2 用户的特点序号涉众待解决的问题1教师编辑个人信息登记、修改论文、教材、教科研课题、著作权、专利、奖励等信息、上传相关的支撑材料浏览、导出相关信息下载相关支撑材料2管理员教师管理筛选浏览教师信息筛选导出相关信息下载相关支撑材料2.3 假定和约束本系统采用JavaScript全栈开发技术自主开发，开发周期为2017年4月26日-2017年6月21日。

详细设计说明书
1引言 (2)
1.1编写目的 (2)
1.2背景 (2)
1.3定义 (2)
1.4参考资料 (2)
2程序系统的结构 (2)
2.1登录模块 (3)
2.2学生模块 (4)
2.3教师模块 (5)
2.4管理员模块 (6)
1引言
1.1编写目的
在前一阶段（概要设计说明书）中，已解决了实现该系统需求的程序模块设计问题。

包括如何把该系统划分成若干个模块、决定各个模块之间的接口、模块之间传递的信息，以及数据结构、模块结构的设计等。

在以下的详细设计报告中将对在本阶段中对系统所做的所有详细设计进行说明。

1.2背景
随着学校教育水平的不断提高，现有管理系统已经远远不能够满足学校的需求，已经成为学校进一步发展的瓶颈，例如软件维护费用高，信息查询不方便，软件可操作性不高，为此我们小组想开发教务管理系统，方便学校师生。

1.3定义
Access2003: 系统服务器所使用的数据库管理系统（DBMS）。

SQL: 一种用于访问查询数据库的语言
主键：数据库表中的关键域。

值互不相同。

1.4参考资料
《软件工程导论》（第5版）张海藩编著清华大学出版社
2程序系统的结构
软件结构。

教学管理系统——详细设计说明书教学管理系统——详细设计说明书1：引言1.1 目的本文档旨在详细描述教学管理系统的设计及功能，为开发团队提供指导和参考。

1.2 背景教学管理系统是为了帮助学校或教育机构实现教学管理工作的自动化和信息化而开发的软件系统。

1.3 参考资料- 教学管理系统需求规格说明书- 教学管理系统概要设计说明书2：系统概述2.1 系统目标- 提供学生信息管理功能，包括学生基本信息的录入、查询和修改等。

- 提供教师信息管理功能，包括教师基本信息的录入、查询和修改等。

- 提供课程管理功能，包括课程信息的录入、查询和修改等。

- 提供成绩管理功能，包括成绩录入、查询和统计等。

- 提供班级管理功能，包括班级信息的录入、查询和修改等。

2.2 功能性需求2.2.1 学生信息管理- 学生信息录入功能：包括学生基本信息（学号、姓名、性别、年龄等）的录入。

- 学生信息查询功能：根据学号或姓名查询学生的基本信息。

- 学生信息修改功能：根据学号或姓名修改学生的基本信息。

2.2.2 教师信息管理- 教师信息录入功能：包括教师基本信息（工号、姓名、性别、职称等）的录入。

- 教师信息查询功能：根据工号或姓名查询教师的基本信息。

- 教师信息修改功能：根据工号或姓名修改教师的基本信息。

2.2.3 课程管理- 课程信息录入功能：包括课程信息（课程编号、课程名、学分等）的录入。

- 课程信息查询功能：根据课程编号或课程名查询课程的信息。

- 课程信息修改功能：根据课程编号或课程名修改课程的信息。

2.2.4 成绩管理- 成绩录入功能：根据学生学号和课程编号录入成绩。

- 成绩查询功能：根据学生学号或课程编号查询学生的成绩。

- 成绩统计功能：统计某个课程的成绩分布情况，包括平均成绩、最高成绩和最低成绩等。

2.2.5 班级管理- 班级信息录入功能：包括班级信息（班级编号、班级名称、班级人数等）的录入。

- 班级信息查询功能：根据班级编号或班级名称查询班级的信息。

教务管理系统详细设计说明书教务管理系统详细设计说明书1、引言教务管理系统是一种用于管理学校教务活动的软件系统，旨在提高学校教务工作的效率和准确性。

本文档旨在对教务管理系统的详细设计进行说明，包括系统的功能、架构、模块划分、数据流程和界面设计等内容。

2、需求分析2.1 功能需求教务管理系统需要实现以下功能：2.1.1 学生管理：包括学生档案管理、学籍管理、学生选课管理等。

2.1.2 教师管理：包括教师档案管理、教师任课管理、课表管理等。

2.1.3 课程管理：包括课程档案管理、开课计划管理、课程调度管理等。

2.1.4 成绩管理：包括成绩录入、查询、统计等。

2.1.5 班级管理：包括班级档案管理、班级课表管理、班级学生管理等。

2.1.6 系统管理：包括用户权限管理、系统日志管理、系统维护等。

2.2 性能需求教务管理系统需要保证稳定性、可扩展性和安全性，具体需求包括：2.2.1 稳定性：能够在高并发的情况下正常运行，保证系统的稳定性和可靠性。

2.2.2 可扩展性：能够根据实际需要增加新的功能模块或扩展现有的功能。

2.2.3 安全性：采用合适的身份认证和权限控制机制，保证系统的安全性，防止非法操作和数据泄漏。

3、架构设计3.1 系统架构教务管理系统采用三层架构，包括表示层、业务逻辑层和数据访问层。

3.2 模块划分根据系统的功能需求，将系统划分为以下模块：3.2.1 学生管理模块功能：用于管理学生的档案信息、学籍信息和选课信息。

3.2.2 教师管理模块功能：用于管理教师的档案信息、任课信息和课表信息。

3.2.3 课程管理模块功能：用于管理课程的档案信息、开课计划和调度信息。

3.2.4 成绩管理模块功能：用于录入、查询和统计学生的成绩信息。

3.2.5 班级管理模块功能：用于管理班级的档案信息、课表信息和学生信息。

3.2.6 系统管理模块功能：用于管理用户权限、系统日志和系统维护等。

4、数据流程设计4.1 学生管理模块数据流程4.1.1 学生档案管理流程：包括学生信息录入、修改和查询等环节。

教师管理系统概要设计说明书文档编写人：建时间：2014-10-5文档修订记录目录文档修订记录 (2)1、引言 (4)1.1编写目的 (4)1.2背景 (4)2、总体设计 (5)2.1系统架构设计 (5)2.2系统逻辑设计 (5)2.2.1系统定位 (5)2.2.2查询设计 (6)2.2.3历史记录 (6)2.3运行环境 (6)3、界面设计 (6)3.1、登录 (6)3.2主窗体 (7)3.3、基本信息管理 (8)3.2.1 班级信息管理 (8)3.2.2 教师信息管理 (12)3.2.3学校信息管理 (18)3.2.4教育局信息管理 (23)3.4 课程信息管理 (28)3.3.1 科目类别管理 (28)3.3.2 课程信息 (31)3.3.3授课管理 (34)3.5 教学资料管理 (38)3.4.1 类别管理 (38)3.4.2资料管理 (41)3.6奖惩信息管理 (45)3.6.1 荣誉管理 (45)3.6.2 违规管理 (49)3.7 科研信息管理 (52)3.7.1 论文专著信息管理 (52)3.7.2 项目信息管理 (56)3.7.3 级别管理 (65)概要设计说明书1、引言1.1编写目的该文档主要介绍系统的大致设计和系统软件结构及数据结构，细化系统的功能，概括总体设计等，为详细设计打下基础。

读者：管理者、用户、系统设计人员。

1.2背景项目名称：教师管理系统提出者：系统用户开发人员：丽端，晨阳，建2、总体设计2.1系统架构设计到DAL层，同时本系统是教师管理系统，用户量较大，需要有效率，因此采用简单三层设计。

WEB层：负责对界面的数据处理和交互。

BLL层：逻辑层，对WEB层的请求提供一个统一的法。

DAL层：数据操作层。

2.2系统逻辑设计2.2.1系统定位本系统主要是对教师进行管理，用户分为系统管理员、教育局、学校及教师用户。

上级用户通过权限控制对下级用户进行操作，以实现对下级用户的了解和管理。

教务管理系统——详细设计说明书教务管理系统——详细设计说明书1、引言1.1 编写目的1.2 文档范围1.3 定义、缩略语和缩写词1.4 参考资料2、系统概述2.1 目标2.2 功能2.3 用户特点2.4 运行环境3、系统功能需求3.1 功能需求1：学生管理3.1.1 学生信息录入3.1.2 学生信息查询3.1.3 学生信息修改 3.1.4 学生信息删除 3.2 功能需求2：教师管理 3.2.1 教师信息录入 3.2.2 教师信息查询 3.2.3 教师信息修改 3.2.4 教师信息删除 3.3 功能需求3：课程管理 3.3.1 课程信息录入 3.3.2 课程信息查询 3.3.3 课程信息修改 3.3.4 课程信息删除 3.4 功能需求4：成绩管理 3.4.1 成绩录入3.4.2 成绩查询3.4.3 成绩修改3.4.4 成绩删除4、系统性能需求4.1 响应时间4.2 并发性能4.3 可扩展性4.4 可靠性4.5 安全性5、数据库设计5.1 学生表设计 5.2 教师表设计 5.3 课程表设计5.4 成绩表设计6、系统界面设计6.1 学生管理界面 6.2 教师管理界面 6.3 课程管理界面6.4 成绩管理界面7、技术选型7.1 开发语言7.2 开发框架7.3 数据库7.4 网络通信协议8、系统测试8.1 单元测试8.2 集成测试8.3 系统测试8.4 用户验收测试9、部署与维护9.1 系统部署9.2 系统维护9.3 升级与更新9.4 故障排除10、附录附件：1、数据库表结构设计图2、系统界面原型设计图3、测试用例集4、系统使用手册本文所涉及的法律名词及注释：- GDPR（General Data Protection Regulation）：欧盟的一项法规，旨在保护个人数据隐私。

- COPPA（Children's Online Privacy Protection Act）：美国的一项法规，旨在保护儿童在网络上的隐私安全。