三年级下册音乐计划

三年级下册音乐学期教学工作计划3篇范文三年级下册音乐学期教学工作计划1一、指导思想：作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育，注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表;在思想政治上，时刻能以党员的标准来严格要求自己，关心集体，以校为家。

响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习。

，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。

每周按时参加升旗仪式，从不缺勤，服从学校安排。

二、工作目标：自身发展目标：提高自身专业素质，加强专业知识学习，多阅读关于音乐教育方面的书籍。

加强自身声乐，器乐等方面的训练，学习相关课堂乐器，加强钢琴即兴伴奏的学习，提高即兴伴奏水平。

2、课堂教学目标：课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。

最大限度的调动学生的积极性。

并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。

并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

3、学生素质目标：音乐教育家卡巴列夫斯基说过“激发孩子对音乐的兴趣，这是把音乐的魅力传递给他们的必要条件”。

所以，本学期我要提高学生对音乐的兴趣，培养学生的音乐素质。

训练学生的节奏感，培养学生的审美能力。

在唱歌、歌表演、游戏等各项活动中，为学生提供多方面的音乐感受，培养学生安静聆听音乐的好习惯，逐步发展学生的内心听觉。

突出音乐学科的特点。

让学生真正感受到音乐的魅力，并能从音乐中感受各种精神。

启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。

三、内容与措施：1、理论学习与交流：理论学习这块我要再次学习《小学音乐课程标准》，按照上面的要求来严格要求自己。

对我来说我的课堂纪律成问题，很是叫我头疼，不知道应该怎么帮助孩子们养成好行为习惯，我在这里还是要向有经验的教师去学习，去交流，如何的管理好我的音乐课，根据学校的要就，本月要抓课堂的常规课，二年级的李阳在课堂常规上做的很有特色，我去听后很有启发，我要虚心的向她请教一下。

2024年三年级下学期音乐教学工作计划一、教学目标1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱，提高其音乐素养；2. 培养学生的音乐表达能力和创造力；3. 培养学生的音乐欣赏能力和审美能力；4. 引导学生认识音乐文化，了解音乐的历史和发展。

二、教学内容和安排1. 音乐基础知识的学习和巩固根据学生的音乐基础和自身特点，进行音乐基础知识的教学和巩固，包括音乐符号、音高、音长、节拍等方面的内容。

通过教材的学习和练习，帮助学生掌握和运用这些基本知识。

2. 音乐表演技巧的培养通过集体演唱、合唱、乐器演奏等形式，培养学生的音乐表演技巧。

组织学生参与各类音乐比赛和演出活动，提高他们的表演能力和自信心。

3. 音乐欣赏能力的培养组织学生进行音乐欣赏活动，包括听音乐、欣赏音乐表演和分析音乐作品等。

引导学生参观音乐会、音乐剧等文化活动，培养他们的音乐欣赏能力和审美能力。

4. 创造性音乐活动的开展引导学生进行创造性的音乐活动，包括自由创作音乐作品、编写歌词、设计舞蹈等。

通过这些活动，培养学生的创造力和想象力，培养他们的艺术修养和表达能力。

5. 音乐文化的认识和了解通过讲解音乐的历史和发展，介绍不同国家和地区的音乐文化，帮助学生了解音乐的多样性和丰富性。

通过多媒体教学等方式，展示不同类型的音乐作品，激发学生对音乐的兴趣。

三、教学方法和手段1. 多媒体教学方法利用多媒体教学的手段，通过音乐视频、音乐游戏等形式，激发学生的学习兴趣，帮助他们理解和掌握音乐知识。

2. 合作学习方法组织学生进行小组合作学习，通过合作探究和讨论，培养学生的合作能力和解决问题的能力。

3. 实践体验方法安排学生进行实践体验活动，如实地观摩音乐表演、参加音乐比赛等，提供学生实际操作的机会，培养他们的实际能力和动手能力。

四、评估方式和标准1. 日常评估包括课堂表现、作业完成情况、小组合作学习等方面，根据学生的学习积极性和成绩情况进行评价。

2. 期中考核设置期中考试，测试学生对音乐基础知识的掌握情况，对音乐表演技巧和音乐欣赏能力进行评估。

一、指导思想本学期音乐教学工作将以《义务教育音乐课程标准》为指导，以培养小学生音乐素养为目标，注重音乐基础知识的传授和音乐实践能力的培养，提高学生的审美情趣和创新能力。

二、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握音乐基本知识，了解音乐发展史，具备一定的音乐欣赏能力。

2. 过程与方法：通过音乐实践活动，培养学生的音乐兴趣和爱好，提高学生的音乐实践能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱音乐、热爱生活，具有积极向上的精神风貌。

三、教学内容1. 音乐基础知识：乐理知识、音乐符号、节奏、音程、和弦等。

2. 音乐欣赏：国内外著名音乐作品、音乐家介绍。

3. 音乐实践活动：合唱、独唱、器乐演奏、音乐剧等。

4. 音乐游戏：音乐知识竞赛、音乐猜谜等。

四、教学措施1. 课堂教学：注重音乐教学方法的多样性，运用多媒体、音乐游戏等手段，激发学生的学习兴趣。

2. 课外活动：组织学生参加合唱、器乐等兴趣小组，开展丰富多彩的音乐活动。

3. 家庭作业：布置适量的音乐作业，让学生在家庭中感受音乐、体验音乐。

4. 教学评价：采用学生自评、互评、教师评价相结合的方式，全面评价学生的学习成果。

五、具体安排1. 第一阶段（第1-4周）：讲解音乐基础知识，让学生掌握音乐基本符号和节奏。

2. 第二阶段（第5-8周）：介绍国内外著名音乐作品和音乐家，提高学生的音乐欣赏能力。

3. 第三阶段（第9-12周）：开展音乐实践活动，如合唱、独唱、器乐演奏等。

4. 第四阶段（第13-16周）：组织音乐游戏、音乐知识竞赛等活动，巩固所学知识。

5. 第五阶段（第17-20周）：总结本学期音乐教学成果，进行期末评价。

六、预期成果1. 学生掌握音乐基本知识，具备一定的音乐欣赏能力。

2. 学生能够参与音乐实践活动，提高音乐实践能力。

3. 学生热爱音乐，具有积极向上的精神风貌。

4. 学生在音乐学习过程中，培养团队合作精神和创新能力。

总之，本学期三年级音乐教学工作将注重学生的全面发展，努力提高学生的音乐素养，为学生的终身发展奠定基础。

三年级音乐下册计划、教案一、教学目标：1. 让学生通过音乐学习，感受音乐的美妙，培养他们对音乐的兴趣和爱好。

2. 培养学生正确的歌唱姿势和呼吸方法，提高他们的歌唱能力。

3. 让学生了解各种乐器的特点和演奏方法，培养他们的乐器演奏能力。

4. 通过音乐欣赏，让学生感受不同风格的音乐，提高他们的音乐欣赏能力。

5. 培养学生团结协作的精神，提高他们的集体荣誉感。

二、教学内容：1. 歌曲学习：本学期将学习10首歌曲，包括中外经典歌曲和三年级教材中的歌曲。

2. 乐理知识：学习简单的乐理知识，如音名、节奏、音符等。

3. 乐器学习：学习打击乐器和民族乐器的演奏方法，如非洲鼓、口琴、笛子等。

4. 音乐欣赏：欣赏国内外经典音乐作品，了解不同音乐风格的特点。

5. 音乐活动：组织音乐会、合唱、合奏等音乐活动，提高学生的实践能力。

三、教学方法：1. 示范法：教师通过示范，让学生直观地了解歌曲和乐器的演奏方法。

2. 练习法：让学生通过反复练习，提高歌唱和演奏能力。

3. 欣赏法：引导学生通过欣赏，感受音乐的美妙，提高音乐欣赏能力。

4. 参与法：鼓励学生积极参与音乐活动，提高他们的实践能力。

四、教学评价：1. 平时表现评价：观察学生在课堂上的学习态度、参与程度、歌唱和演奏能力等，给予及时的表扬和鼓励。

2. 歌曲演唱评价：定期举行歌曲演唱比赛，评价学生的歌唱能力。

3. 乐器演奏评价：组织乐器演奏比赛，评价学生的乐器演奏能力。

4. 音乐欣赏评价：通过提问、讨论等方式，了解学生对音乐作品的理解和欣赏程度。

五、教学计划：第一周：学习歌曲《小星星》第二周：学习歌曲《茉莉花》第三周：学习打击乐器演奏第四周：学习民族乐器演奏第五周：音乐欣赏《梁祝》六、教学策略：1. 互动教学：鼓励学生参与课堂讨论，提问和分享，增强师生互动，提高学生的学习兴趣。

2. 情境教学：创设音乐情境，如模拟自然界声音，让学生在情境中感受音乐。

3. 游戏教学：设计音乐小游戏，让学生在游戏中学习音乐知识，提高他们的实践能力。

三年级音乐下册学期工作计划范文8篇三年级音乐下册学期工作计划精选篇1一、指导思想：根据区教研室关于成立中心学科教研组的有关精神及要求，为更好地提高全区幼儿园音乐教育教学质量，优化教学，加强各园之间、教师之间的交流学习，以点带面，提高全区教师的整体素质，造就一支学习型、研究型、反思型的教师队伍，成立数学学科中心教研组。

通过教研活动、更新教师教育的观念，提高教师教学能力，加强幼儿园对数学教学的研究，提升教学质量。

二、工作目标：新的学期又开始了，在上学期的活动中，我们音乐教研组通过学习新纲要、新课程，并对歌曲《大象打喷嚏》的同课异构等活动，使教师的观念与行为也在不断转化。

大家确立了“以幼儿发展为本”的基本观念，在教学中，更多地关注幼儿学的方式。

学期末，吴主任的讲座使我们对幼儿园音乐活动的内容、基本结构、学习方法以及歌唱活动的设计与组织有了更深刻、更全面的认识和了解。

由于教研组成员们感到上学期对歌唱教学的研究还不够全面、透彻，所以本学期，我教研组还继续以歌唱教学的研究为主题，开展各类学习研讨活动。

在本学期的教研活动中，我们将结合先进音乐理论，改变传统的音乐教育模式，整合幼儿音乐、舞蹈、文学、图画等多元艺术。

带领孩子进入音乐听，说，唱，演的欢乐世界，提供孩子一个多元，快乐，精致的'艺术体验。

三主要措施和主要安排：1．继续加强组员的理论学习。

学习形式以自学为主，学习一些幼教刊物上的有关音乐教育的新理论，新动态，在集体教研活动中交流，并把一些音乐教育的优秀论文、优秀课程资源以及平时在音乐教学中的反思上传到公共邮箱，以便资源共享。

2．开展多种形式的歌唱教学课例研究。

以同课异构、混龄教授等多种形式开展教学研究，以课例为载体，拓宽教师歌唱教学的思路，并通过引导幼儿学习，使歌唱活动与其他教育活动有机整合。

3．开展《山大版教材幼儿歌曲》的测查、展示。

作为音乐教研组成员，弹唱应该是我组成员一个重要的基本功。

三年级音乐下册学期工作计划精选篇2踏上工作岗位经过多年的实践与锻炼，我已从一名青涩的毕业生转变为了一名合格的音乐教师。

三年级下册音乐教学计划三年级下册音乐教学计划六篇光阴迅速，一眨眼就过去了，我们迎来了新的学习生活，不如为接下来的教学做个教学计划吧。

怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？下面是小编为大家收集的三年级下册音乐教学计划7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

三年级下册音乐教学计划篇1一、学生基本情况分析：三年级学生大都活泼可爱，并且喜爱音乐，特别是唱歌与唱游。

大部分学生能掌握正确的唱歌姿势，自然的发声方法，有百分之三十的学生能独立、自信、有表情的进行律动和即兴动作。

本年级对识谱与欣赏是弱项，只有及少数学生有一定的识谱能力。

总之，三年级的孩子就像是一张雪白的纸，等着师生共同去描绘五彩缤纷的画卷，相信，经过师生的共同的努力，孩子们的音乐素养将会不断提高！二、教材分析：本教材突出了培养学生的爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力与创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。

除对原有教学内容进行整和外，新扩展了音乐创造和音乐与相关文化的内容，重视通过音乐教学活动，发展学生的创造性思维能力及提高学生人文素养。

本教材采用的是“单元”的形式。

各单元都有目的明确的主题，各主题之间具有有机的联系。

各单元内容贴近儿童生活，为他们熟悉和理解。

教材将评价机制渗透在各个单元之中，既注重终结性评价，又注重过程性评价。

在评价的形式上，自评、互评、他评相结合，增进学生对音乐课的情感体验，激励他们更有兴趣学音乐。

教材所选的歌曲，乐曲，大多贴近学生的生活，使学生易于学习，乐于学习。

二、全册教学要求：1、学唱歌曲。

学习用正确的口型唱歌，注意咬字，吐字。

2、学习用正确的呼吸及连音、断音的唱法。

学习用强弱，快慢的手段表现歌曲情感。

3、培养独立、自信的唱歌的能力。

4、欣赏优秀的歌曲，简介人声分类和演唱形式。

欣赏优秀器乐曲，简介常见乐器和演奏形式。

欣赏优秀民歌、民间歌舞。

5、初步了解速度、力度、节拍、音色、音区等在音乐中的表现的作用。

三年级下音乐工作计划第一部分：总体规划三年级下学期的音乐教学工作计划分为四个方面：音乐知识普及、音乐技巧推广、音乐文化传承、音乐实践创新。

希望通过这些方面的教学工作，让学生在音乐领域获得更多的知识、技能和文化感受，增强音乐素养，享受音乐之美。

第二部分：具体计划一、音乐知识普及1.了解乐器：学生将学习如何辨别和识别不同的乐器，掌握它们的基本构造和演奏方法。

2.了解音乐历史：学生将学习不同音乐流派的起源，并通过流行音乐、古典音乐、民间音乐等形式来了解音乐历史。

3.了解音乐理论：学生将通过课堂上的乐理学习了解基本的音乐元素，如节奏、旋律、和声等，以此来打好音乐基础。

二、音乐技巧推广1.唱歌技巧：学生将学习如何放松喉部、呼吸控制、发声技巧，以及如何找到自己的声音。

2.演奏技巧：学生将掌握基本的乐器演奏技巧，如吉他和钢琴弹奏、小提琴演奏等，提高音乐技巧和演奏水平。

三、音乐文化传承1.民间音乐文化：学生将了解中国传统音乐形式的历史背景和文化内涵，探索民间音乐的魅力和精髓。

2.西方古典音乐：学生将了解欧洲古典音乐的发展历程，并熟悉某些古典音乐名曲及其作曲家，体验欧洲古典音乐的浪漫与尊贵。

四、音乐实践创新1.音乐欣赏：学生将学习如何欣赏音乐，探寻音乐的美和能量。

2.音乐创作：学生将参与音乐创作和编排，发挥自己的想象力和创造力。

第三部分：教学方法在以上工作计划中，我们将采用以下教学方法来实现音乐教学目标：1.多媒体教学：借助多媒体教学工具，让学生更加生动形象地了解音乐知识和技巧。

2.听、说、读、写相结合：采用多种教学方式，如边听边读、边跟唱边写等，通过多种手段提高学生音乐综合素养。

3.体验式教学：通过音乐实践课程让学生亲身体验音乐文化的传承和创新，增强他们的音乐感知和音乐表达能力。

第四部分：教学安排三年级下学期音乐教学以周计划为单位，每周授课一次，上课时间为 45 分钟。

教学基地：音乐教室授课计划如下：第一周：乐器知识及吉他、钢琴演奏技巧第二周：民间音乐文化及民间乐器演奏第三周：视唱练耳及乐曲欣赏第四周：音乐理论及器乐演奏第五周：音乐史及西方古典音乐第六周：音乐故事会及自由演奏、合唱第七周：音乐评价及音乐创作第八周：音乐表演及课堂展示第五部分：教学评价通过日常教学、听课指导、学生作品展示等多种形式进行教学评价，其中学生作品展示占评价的60%以上。

2024年小学三年级下期音乐学科教学计划【教学目标】1. 提升学生音乐综合素质，培养学生的音乐审美能力和表现能力；2. 培养学生对音乐的兴趣和热爱，激发学生的音乐潜能；3. 培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的综合素质；4. 培养学生的创新意识和创造能力，培养学生的艺术修养。

【教学内容】本学期音乐学科主要围绕以下几个主题展开教学：1. 音乐基本知识的巩固和扩展；2. 音乐节奏感的培养和发展；3. 音乐演奏和歌唱能力的提高；4. 音乐欣赏能力的培养；5. 创意音乐活动的开展。

【教学方法】1. 教师讲解：通过教师的讲解，向学生传授音乐知识、技巧和方法；2. 合作学习：通过小组合作学习的方式，培养学生的合作意识和团队精神；3. 听觉训练：通过音乐欣赏、乐曲解析和跟唱等方式，培养学生的音乐欣赏能力；4. 实践体验：通过音乐创作、合奏乐队和合唱等活动，激发学生的创新意识和创造能力。

【教学安排】本学期音乐学科教学主要安排如下：【第一单元】音乐基本知识的巩固和扩展（1周）1. 音乐符号的认识和读法；2. 音符的节奏表示方法；3. 基本音阶和音程的学习；4. 音乐大调和小调的区分。

【第二单元】音乐节奏感的培养和发展（2周）1. 音乐节奏的基本概念和种类；2. 音乐节奏的编排和表达；3. 跳跃节奏和滑行节奏的练习；4. 舞蹈节奏和歌唱节奏的配合。

【第三单元】音乐演奏和歌唱能力的提高（3周）1. 音乐演奏技巧的训练；2. 乐器演奏与合奏的实践；3. 歌唱技巧和呼吸方法的训练；4. 合唱团的组建和演唱练习。

【第四单元】音乐欣赏能力的培养（2周）1. 不同音乐风格和流派的欣赏；2. 音乐表演的观赏和评论；3. 著名音乐家和作曲家的介绍；4. 学生音乐作品的欣赏和评价。

【第五单元】创意音乐活动的开展（2周）1. 音乐创作和编曲的实践；2. 合唱乐团和学习乐器的创设；3. 音乐游戏和舞蹈的创意活动；4. 校园音乐会和音乐活动的组织与实施。

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三年级音乐教学计划下册5篇三年级音乐教学计划下册篇1一、教材分析及排意图本册教材定的思路是“以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点。

加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。

从教学理念上强调了“以学生发展为本”。

“面向学生，也应当注意学生的个性发展。

”本教材共分九个单元。

主要内容按聆听、表演、编与活动几大块安排。

在聆听方面首重倾向于声乐作品在聆听优秀的中外声乐作品中了解一些关于人声的知识及声乐的演唱形式。

在表演方面增加学笺个性发展，潜移默化地对学生进行音乐知识的渗透。

并使所学的乐理知识在实践和创造中得以运用和创新。

在多彩的音乐活动中培养学生的表演能力，创新能力和感受能力。

运用多元化的评价体系。

激发学生学习音乐的`兴趣，并养成良好的学习音乐的习惯。

二、学段目标１、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参加音乐活动。

２、培养音乐感受与鉴赏的能力。

３、培养表现音乐的能力。

４、培养艺术想象和创造力。

５、培养乐观的和友爱精神。

三、具体目标１、感受与鉴赏①对自然和生活中的各种音响感受好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。

能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反映。

②能听辨不同声音的女声和男声，能够区别齐唱和合唱。

③在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同。

能够听辨旋律的高低快慢。

④听辨不同情绪的声音，能用语言作简单描述。

⑤能够聆听音乐主题说出曲名，每学年２－４首。

２、表现演唱目标；①乐于参加各种演唱活动；②知道演唱的正确姿势胶呼吸方法并能在唱歌实践中初步掌握和运用。

③能够用自然的声音，准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱。

④能够对自己和他人的常作简单评价。

⑤背唱３－４首曲子。

综合性表演：①能够主动地参与综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣了。

②在有情节的音乐表演活动中担当一个角色。

③能够对自己、他人的表演进行简单的评论。

识读乐谱：①早已经学会歌曲学唱乐谱。

②结合学习的歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用的记号。