语文S版三年级上册《神童的秘诀》课件

陈毅（1901年8月26 日－1972年1月6日），名 世俊，字仲弘，久经考验 的无产阶级革命家、军事 家、外交家、诗人；中国 人民解放军的创建者和领 导者之一，中华人民共和 国元帅，党和国家的卓越 领导人。
陈毅刚5岁半，就开始在一家私塾
读书。他小小年纪，成绩总是名列前 总是名列前 茅，同学们都称他“小神童”。 茅
“不要打孩子！”毛老 师连忙劝阻，“饭烧煳了，可 以将就吃。这孩子读书专心， 我就喜欢这样的孩子。”说着， 毛老师又亲切地对陈毅说： “以后做事要多多留心！”陈 毅点点头。
毛老师从陈毅手里 拿过书一Байду номын сангаас，原来是一 篇还没教的课文，他已 经用笔在上面画了许多 圈圈点点。
这些圈圈 点点是什么意 思呢？
陈毅回答说：“打圈圈的， 是懂得的。打半圈圈的，不太明 白，等老师讲明白了，再打圈圈。 打黑点的是生字。”原来陈毅每 次听课前，总要把新课先预习一 下，把生字和不懂的词语画出来。 听课时，他格外留心，再有不懂 的地方，便直接向老师提出问题。
陈毅学习成 绩好的“秘诀” 是什么呢？
毛老师十分高兴地称赞道： “真是一个很好的学习方法。今 天我总算发现了你学习成绩好的 ‘秘诀’。人们称赞你是‘神 童’，说你聪明，其实更重要的 是你勤奋。你真正懂得了‘学问 学问，多学多问’的道理!”
聪明在于勤奋
天才在于积累
“神童”的秘诀
词语积累
私塾 名列前茅 煳味儿 劝阻 符号 称赞
重点词语理解
秘诀：不公开的能解决问题的窍门、办法。 私塾：旧时私人设立的教学处处所,一般只有 一个教师,实行个别教学,没有一定的教材和学 习年限。 名列前茅：前茅本为古代军队前哨斥候为通 报后军而举的茅草。后用以比喻评比、考试 等名位排列在前几名 火冒三丈：形容极为愤怒。 惊讶：惊异;惊奇。

一天，毛老师来到 陈毅家，看到他正在灶 前一边烧火，一边看书。 因为他看书入了迷，火 烧得太旺了，锅里冒出 了煳味儿。
妈妈刚好从井边洗菜回来， 火冒三丈 发现米饭烧煳了，气得火冒三丈， 心想:___________ 。 抄起刷子，就往灶前冲去。
此时妈妈看__
聪明在于勤奋 天才在于积累
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1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。

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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21.5.408:46:1008:46May- 214-M ay-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。08:46:1008:46:1008:46Tues day, May 04, 2021
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毛老师又亲切地对陈毅说：“以后 做事要多多留心！”陈毅点点头。
毛老师惊奇的问：“这些符号是什 么意思？”
毛老师十分高兴地称赞道：“真是 一个好的学习方法。今天我总算发现 了你学习成绩好的‘秘诀’。人们称 赞你是‘神童’，说你聪明，其实更 重要的是你勤奋。你真正懂得了‘ 学 问学问，多学多问’ 的道理！”
毛老师又亲切地对陈毅说：“以后 做事要多多留心！”陈毅点点头。
毛老师惊奇的问：“这些符号是什 么意思？”
毛老师十分高兴地称赞道：“真是 一个好的学习方法。今天我总算发现 了你学习成绩好的‘秘诀’。人们称 赞你是‘神童’，说你聪明，其实更 重要的是你勤奋。你真正懂得了‘ 学 问学问，多学多问’ 的道理！”
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年5月上 午8时46分21.5.408:46May 4, 2021

聪明在于勤奋。
聪明的孩子
勤奋的孩子
神童
和
“神童”
学了课文后，你打 算怎样学习？
23. “神童”的秘诀
“神童”指的是谁？为什 么同学们都称他“神童”？
陈毅
陈毅伯伯是 一位老革命家， 是新中国十大元 帅之一，曾任上 海市第一任市长。 他不仅骁勇善战， 而且还善写诗， 可谓能文能武。
他学习成绩总是名 列前茅，同学们都称他 “小神童”。
显显你身手
名列前茅 火冒三丈 秘诀 专心 称 惊奇 勤奋 灶前 符号 抄起 格外 劝阻 预习
人们称赞你是“神童”，说你
聪明，其实更重要的是你勤奋。 你真正懂得了“学问学问，多学
多问”的道理！
毛老师十分高兴地称赞陈 毅什么？
陈毅小小年纪，学习成绩却 总是名列前茅，同学们都称他 “神童 ”，他的秘诀是有一个 好的学习方法 ＿＿＿＿＿＿＿, 更重要的是有 勤奋 的学习精神。 ＿＿
神童的秘诀：
边读边思考
陈毅是怎样读书的？用 “——” 在文中画出相关 的语句。
陈毅回答说：“打圈圈的，是 懂得的。打半圈圈的，不太明白， 等老师讲明白了，再打圈圈。打黑 点的是生字。”原来陈毅每次听课 前，总要把新课先预习一下，把生 字和不懂的词句划出来。听课时， 他格外留心，再有不懂的地方，便 直接向老师提出问题。

毛老师从陈毅手里拿过书一 看，原来是一篇还没教的课 文，他已经用笔在上面画了 许多圈圈点点。
谢谢大家
piān fú
liú
一篇 符号 留心
zàn cōnɡ chén yì jì jué
赞美 聪明 陈 毅 成绩 秘诀
liè máo
名列前茅
qín
zhàng
勤奋 火冒三丈
陈毅刚五岁半，就开始在一 家私塾读书。他小小年纪, 成 绩却总是名列前茅，同学们都 称他“神童”。
名列前茅：
比喻名次列在前面。
一天，毛老师来到陈毅家，看 到他正在灶前一边烧火，一边看书。 因为他看书入了迷，火烧得太旺了， 从锅里透出了煳味儿。妈妈刚好从 井边洗菜回来，发现米饭烧煳了，气 得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前 冲去。
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做一做
在括号里填上适当的词语,把句子写具 体. １毛老师 ( )对陈毅说：“以后做 事要多多留心！” ２ 毛老师（ ）问：“这些符号是 什么意思！” ３ 毛老师（ ）称赞道：“真是一 个很好的学习方法。”
添加标点符号： １＿不要打孩子＿ ＿毛老师连忙劝 阻＿ ＿饭烧糊了，可以将就吃。这 孩子读书专心，我就喜欢这样的孩子 ＿＿ ２毛老师惊奇的问＿ ＿这些符号是 什么意思＿ ＿ ３毛老师对陈毅说＿ ＿今天我总算 发现了你学习成绩好的＿秘诀＿。

英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
做一做
在括号里填上适当的词语,把句子写具 体. １毛老师 ( )对陈毅说：“以后做 事要多多留心！” ２ 毛老师（ ）问：“这些符号是 什么意思！” ３ 毛老师（ ）称赞道：“真是一 个很好的学习方法。”
添加标点符号： １＿不要打孩子＿ ＿毛老师连忙劝 阻＿ ＿饭烧糊了，可以将就吃。这 孩子读书专心，我就喜欢这样的孩子 ＿＿ ２毛老师惊奇的问＿ ＿这些符号是 什么意思＿ ＿ ３毛老师对陈毅说＿ ＿今天我总算 发现了你学习成绩好的＿秘诀＿。
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21.5.421.5.4Tuesday, May 04, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。08:44:4308:44:4308:445/4/2021 8:44:43 AM
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年5月上 午8时44分21.5.408:44May 4, 2021
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16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021年5月4日星期 二8时44分43秒 08:44:434 May 2021
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• 陈毅刚五岁半，就开始在一家私塾读书。 • 他小小年纪，成绩却总是名列前茅，同学们都称他“神童”。 • ……气得火冒三丈，抄起刷子…… • “不要打孩子！”毛老师连忙劝阻…… • “以后做事要多多留心！” • ………原来是一篇还没教的课文…… • “这些符号是什么意思？” • 毛老师十分高兴地称赞道…… • 人们称赞你是“神童”，说你聪明……
生字词、多音字和音近字
sī shú
dú shū
nián jì
míng liè qián máo
私塾 读书 年纪 名列前茅
chēng zàn
称赞
chāo qǐ
抄起
shuā zǐ
刷子
quàn zǔ
劝阻
yī piān
一篇
fú hào
符号
liú xīn
留心
cōng míng
聪明
私塾
读书
年纪
名列前茅
说一说
伤仲永
王安石
金溪平民方仲永，世代以种田为业。仲永长到五岁时 ，不曾见过书写工具，忽然哭着要这些东西。父亲对此感 到惊异，从邻近人家借来给他，他当即写了四句诗，并且 自己题上自己的名字。这首诗以赡养父母、团结同宗族的 人作为内容，传送给全乡的秀才观赏。从此有人指定事物 叫他写诗，他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得欣赏 的地方。同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去作 客，有人用钱财和礼物求仲永写诗。他的父亲认为那样有 利可图，每天牵着方仲永四处拜访同县的人，不让他学习 。
品一品
• 请两位学生分角色朗读陈毅与老师的对话。 • 老师朗读2-6自然段，请三位同学上来表演。
• 本文可以分成几个部分，每个部分讲了什么内容？
• 第一部分：（1）陈毅小时候学习优秀，被称为“神童”。 • 第二部分：（2-6）具体介绍陈毅称为“神童”的秘诀。

“不要打孩子！”毛老师 连忙劝阻，“饭烧煳了，可以将 就吃。这孩子读书专心，我就喜 欢这样的孩子。”
聪明在于勤奋 天才在于积累
孔子被人们尊为“圣人” ， 他有弟子三千 ，大家都向他 请教学问。孔子学问渊博 ， 可是仍虚心向别人请教。 有 一次 ，他到太庙去祭祖。他 一进太庙 ，就觉得新奇 ，向 别人问这问那。 有人笑道： “孔子学问那么大 ， 为什 么还要问？”孔子听了说： “什么事都问一问，有什么 不好？”
里冒出了糊味儿。妈妈刚好从井边洗
菜回来，发现米饭烧煳了，气得火冒
三丈，心想
。
抄起刷子，就往灶前冲去。
毛老师又亲切地对陈毅说：“以后 做事要多多留心！”陈毅点点头。
毛老师惊奇的问：“这些符号是什 么意思？”
毛老师十分高兴地称赞道：“真是 一个好的学习方法。今天我总算发现 了你学习成绩好的‘秘诀’。人们称 赞你是‘神童’，说你聪明，其实更 重要的是你勤奋。你真正懂得了‘ 学 问学问，多学多问’ 的道理！”
你在学习上有什么好 方法？把你的好方法， 或者你收集到的好方法 和同学交流，行吗？
51.人生的快乐和幸福不在金钱，不在爱情，而在真理。即使你想得到的是一种动物式的幸福，生活反正不会任你一边酗酒，一边幸福的，它会时时刻刻猝不及防地给你打击。 88.人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。——亚里士多德 86.失败是坚韧的最后考验。 75.不管你去往何方，不管将来迎接你的是什么，请你带着阳光般的心情启程。 36.流水在碰到抵触的地方，才把它的活力解放。 44.没有失败，只有暂时的不成功。 48.人生之要事在于确立伟大的目标与实现这目标的决心。——歌德 49.学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。——鲁迅 46.很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。 87.没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。 17.你可以有喝醉的时候，我们可以接受，但是你要明白和真正的朋友一醉才能让伤心事方休，否则，你只会是别人的谈资和笑柄。 90.如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。 46.贫穷本身并不可怕，可怕的是贫穷的思想，以及认为自己命中注定贫穷。一旦有了贫穷的思想，就会丢失进取心，也就永远走不出失败的阴影。 72.一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。 13.成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 83.并非神仙才能烧陶器，有志的人总可以学得精手艺。 86.生命很残酷，用悲伤让你了解什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。 52.生活中若没有明天，就像生活中没有阳光一样。 11.没有道路直接通向成功，必须用自己的辛勤与汗水来凝结这条漫长的道路。 21.每个人都会累，没人能为你承担所有悲伤，人总有一段时间要学会自己长大。 53.如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。 17.后悔跟努力哪个让你更痛苦？ 84.不达成功誓不休。——陈潭秋

• 齐读第六段，想一想神童的“秘诀”是什 么？ • 学问学问，多学多问。 • 多：勤奋 • 学：提前预习，上课认真 • 问：不懂就要问
想一想冒号和引号分别有什么作用？
1.毛老师又亲切地对陈毅说：‚以后做事要多多 留心！‛陈毅点点头。 2.毛老师惊奇地问：‚这些符号是什么意思？‛ 3.陈毅回答说：‚打圈圈的，是懂得的。打半圈圈 的，不太明白，等老师讲明白了，再打圈圈。打黑 点的是生字。‛
此处的“多多留心”是什么意思？ 近义词：小心、当心
女生齐读第4和第5自然段，思考：
• 这些圈圈点点的符号是什么意思？ • 打圈圈的，表明已经懂了。打半圈的，等老师讲 明白了，再打圈圈。打黑点的是生字。 • 这说明了陈毅有一个什么学习习惯？ • 预习新课 • 除了提前预习这一习惯之外，他还有什么值得我 们学习的？ • 上课格外留心，不懂就会直接问老师。
私塾:旧时家庭、家族或教师自己设立 的教学处所，一般只有一个教师，采用 个别教学法，没有一定的教材和学习年 限。
齐读第2自然段，思考：
• “他 陈毅抓紧时间学习。你能用"一边......一边"造个句子吗？
• 后来发生什么事了？
• 米饭烧糊了。
• 那妈妈会不会生气？从哪个词语可以看出来。
冒号的作用表示后面是 引用的话。冒号，表示 提示语之后或总括语之 前的停顿，有提示下文 或总括上文的作用。 引号〔“”〕:表示文中引用 的部分。引号有双引号和单 引号两种。一般用双引号， 引文内还有引文，就用单引 号。引号的作用表示直接引 用别人的话，是把别人所说 的话完整地记录下来，。
冒号双引号使用口诀歌
• 请边听课文录音，边默读，并在文中标上 自然段，在生字词下面划上横线。 • 想一想这篇课文讲了一件什么事？ 本课讲述了老一辈革命家陈毅小时候因 专心看书，把米饭烧煳了的事。

“神童”的秘诀
检查预习：
1、为什么说小时候的陈毅是神童？ 2、神童的秘诀是什么？
合作探究
默读课文2~5自然段，边 读边划出描写陈毅小时候学 习的句子。
一天，毛老师来到陈毅家，看到
他正在灶前一边烧火，一边看书。因
为他看书入了·迷·，火烧得·太·旺了，锅
▲▲ ▲
里冒出了糊味儿。
妈妈刚好从井边洗菜回来，发 现米饭烧煳了，气得火冒三丈， 心想:___________ 。 抄起刷子，就往灶前冲去。
毛老师十分高兴地称赞道： “真是一个好的学习方法。今 天我总算发现了你学习成绩好 的‘秘诀’。人们称赞你是 ‘神童’，说你聪明，其实更 重要的是你勤奋。你真正懂学得问 了 学‘问，学多问学多问问，多学多问’的 道理！”
孔子被人们尊为“圣人” ， 他 有弟子三千 ，大家都向他请 教学问。孔子学问渊博 ， 可 是仍虚心向别人请教。 有一 次 ，他到太庙去祭祖。他一 进太庙 ，就觉得新奇 ，向别 人问这问那。 有人笑道：“孔 子学问那么大 ， 为什么还要 问？”孔子听了说：“什么事都 问一问，有什么不好？”
合作探究
• 本文讲的是谁干什么的事？
课堂检测
1、比一比，再组词：
茅（ 茅草） 抄（ ）抄写矛
（ ）矛头 吵（ ）予吵闹（ ）
诀（ 给予）子（ ）秘诀决
（ 儿）子
决定
2、本文讲的是（陈毅）小时 候（ 认）真读的书事。
预习作业：
1、为什么称小时候的陈毅为"神童"？ 2、"神童"的秘诀是什么?
语文S版
毛老师从陈毅手里 拿过书一看，原来是一 篇还没教的课文，他已 经用笔在上面画了许多 圈圈点点。
● 毛老师Байду номын сангаас奇的问：“这些符号是 什么意思？”