人教版(新课程标准)四年级上学期语文第28课《尺有所短寸有所长》同步练习D卷

人教新课标四年级上册《第28课尺有所短寸有所长》同步练习卷（1）一、填空题（共7小题，每小题0分，满分3分）1. 《尺有所短寸有所长》课文由两封信组成，一封是________同学写给________的信希望得到帮助，一封是________的回信，分析了________失去朋友的原因，并告诫他________的道理。

2. 《尺有所短寸有所长》书信一般包括________、________、________、________、________五部分。

3. 根据意思写词语。

比喻遭受挫折或犯错误。

________4. 根据意思写词语。

羡慕别人有名或有利而心怀忌妒的毛病。

________5. 根据意思写词语。

比喻遭到拒绝或受到斥责。

________6. 读语段，按要求回答问题。

让我们一起记住“ 尺有所短，寸有所长”这句名言吧！一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处，那么他就会停止前进，还会形单影只，十分寂寞；如果他能不断找出自己的短处，不断发现与学习别人的长处，他就会飞快地进步，越来越奋发乐观。

（1）按原文填空。

（2）短文中名言的表面意思是________。

用来比喻________。

（3）这段话在课文中的作用是________。

7. 名人名言你会连吗？参考答案与试题解析人教新课标四年级上册《第28课尺有所短寸有所长》同步练习卷（1）一、填空题（共7小题，每小题0分，满分3分）1.【答案】张国强,柯岩,柯岩,张国强,了解尺有所短寸有所长的道理，要懂得欣赏别人的优点改正自己不足【考点】课文理解，课文背诵【解析】考查了对课文的理解能力，通过对重点语句的理解，把握文章的主要内容，表达的思想感情等。

这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。

【解答】《尺有所短，寸有所长》这篇课文是以书信的形式出现，本文由两封信组成，第一封信是张国强给柯岩的信，信中张国强同学向柯岩老师述说了烦恼。

第二封信是柯岩老师的回信，他用自己亲身经历来帮助国强同学解决问题。

人教版语文四年级上册第七组第28课《尺有所短寸有所长》同步训练填空题根据拼音把词语补充完整。

mào mèijìmògào jièhémù【答案】冒昧；寂寞；告诫；和睦【解析】学生容易把“冒昧”的“昧”写成“味”。

还有部分学生容易把“告诫”的“诫”字写成“捷”，告诫：警告劝戒（多用于上级对下级或长辈对晚辈）。

告捷：指报告胜利的消息。

填空题一锤定音（选择正确的读音）冒昧（mèi wèi）嫉妒（dùhù）寂寞（mùmò）受益匪浅（fēi fěi）告诫（jìjiè）患者（huàn chu àn）和睦（huóhé）年逾古稀（yúyū）【答案】mèi；dù；mò；fěi；jiè；huàn；hé；yú【解析】受益匪浅：，匪：通“非”，指收获不小，有很大的收获，一般指意识形态方面。

嫉妒：人们为竞争一定的权益，对相应的幸运者或潜在的幸运者怀有的一种冷漠、贬低、排斥、甚至是敌视的心理状态。

年逾古稀：指年龄已超过七十岁。

填空题比一比，再组词。

优析恼寞忧折脑摸【答案】优秀；分析；烦恼；寂寞；忧愁；折纸；大脑；摸索【解析】优秀的优是单人旁，忧愁的忧是竖心旁，读音相同注意区分；分析的析是木字旁，折纸的折是提手旁，读音差距较大；烦恼的恼是竖心旁，大脑的脑是月字旁，读音相同不要混淆；寂寞的寞是宝盖头，摸是提手旁。

填空题多音字组词。

奔bēn bèn 散sǎn sàn【答案】奔跑；投奔；散文；散学【解析】对于多音字的题型，“奔”和“散”这两个多音字是在声调上发生了改变，比较容易识记，生活中常见易于理解。

填空题写出下列词语的近义词。

告诫---乐观---冒昧---烦恼---【答案】劝诫；豁达；唐突；苦恼【解析】告诫：警告劝戒（多用于上级对下级或长辈对晚辈）。

部编版（新课程标准）四年级上学期语文第28课《尺有所短寸有所长》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础运用1.看拼音，写词语。

mào mèishū yuǎnjí dùjì mò________________________________fán nǎokuā jiǎnggào jièbǐ sài________________________________2.给形近字组词昧________赛 ________奖________访________疏________味________寨________桨________仿________蔬________3.在横线上填上恰当的词语。

________的孩子 ________的孩子 ________的心态________的面容 ________的眼神 ________的成绩4.选择划线字的正确读音。

受益匪浅（fēi fěi）________ 患者（huàn chuàn）________ 和睦（huó hé） ________年逾古稀（yú yū）________5.查字典填空。

（1）“猜”用部首查字法，应查________部，再查________画。

用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词 ________（2）“罪”用部首查字法，应查________部，再查________画。

用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词 ________6.按意思写词语。

①共同承担危险和困难。

________②彼此很好地相处。

________③形容孤单，没有伴侣。

人教版（新课程标准）小学语文四年级上册第七组28尺有所短，寸有所长同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共5题；共48分)1. （11分）成语填空绚_______多_______ _______蹦_______跳_______载_______归严严______________光_______媚 _______鸡_______舞2. （10分）我会选择关联词填空。

不是……而是……尽管……还是……如果……就……即使……仍然……只有……才……只要……就……①_______噪音这位“隐身人”难以对付，人们_______想出了许多制服它的办法。

②_______装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝时，传到房间里_______只剩下12分贝了。

③它们在树上做窝、生活，_______树被风刮得太厉害，_______到地上来。

④“夹丝玻璃”_______被打碎了，碎片_______藕断丝连地粘在一起。

⑤鲸生活在海洋里，虽然体形像鱼，可它_______鱼类，_______哺乳动物。

3. （5分）修改病句。

①母鸡下蛋的时候，大约差不多是发了狂。

②图书馆里收藏着许多数不清的图书。

4. （8分）读一读，连一连。

弯弯的_______ 公路宽宽的_______ 故事美丽的_______ 小路有趣的_______ 天山洁白的_______ 小手香甜的_______ 新疆冻僵的_______ 雪莲遥远的_______ 水果5. （14分）阅读下文，回答问题永生的眼睛（节选）“琳达，”父亲平静地搂着我，“你所能给予他人的最珍贵的东西莫过于你自身的一部分，很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们的死亡之躯能有助于他人健康的恢复，我们的死就是有意义的。

”他说，他们早已决定死后捐赠器官了，父亲的话语给我上了人生中最重要的一课。

人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第七组第28课《尺有所短寸有所长》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共36分)1. （8分）填同音字nǎo：头________ 烦________ 大________ 苦________yú：________快 ________树 ________是年________古稀mò：寂 ________ 沙________ ________名奇妙 ________ ________无闻2. （10分）根据课文内容《尺有所短寸有所长》填空。

课文由________封信组成，一封是________的信，他认为同学们________他获奖，因而________他，感到________，所以写信向柯岩老师讨教，希望得到柯岩老师的________。

一封是柯岩的________，她在信中通过合理的________，分析了________的原因，并结合自己的经历告诫国强：只有________的长处，一点一滴地改正________，才能拥有越来越多的好朋友；彼此知心交心，患难与共，才能飞快地进步。

明白“________，________”的道理，能正确地看待自己和他人。

3. （4分）把下面的词语补充完整。

________红________绿风________日________ ________ ________洋洋年________古________ 受________ ________浅 ________ ________与共________武________威东________西________4. （5分）在横线上填上恰当的词语。

________的孩子 ________的孩子 ________的心态________的面容 ________的眼神 ________的成绩5. （8分）填空①没想到一直表现平平的他竟考上了第一名，他这次可真是________。

尺有所短寸有所长教师评价：_____________ 学生评价：_____________学习目标：1.认识7个生字，正确、流利、有感情地朗读课文。

明白“尺有所短，寸有所长”的道理。

（重点）2.学习书信的格式和写法。

（难点）知识链接：作者简介柯岩，女，满族，当代儿童文学作家，女诗人。

诗人、剧作家贺敬之的妻子。

原名冯恺，原籍广东南海，1929年7月14日生于河南郑州。

1949年开始文学创作，从事多种文学形式的写作，已出版专著50余部。

自主学习一、课前预习（自学完成）1.我会认。

（我会认真地读词语三遍，有不懂意思的词语我会查字典。

）冒昧．（）寂寞．（）和睦．（）分析．（）患．难与共（）受益匪．浅（）年逾．古稀（）2.如何写信：写信是为了让对方了解你的实际情况，你准备告诉对方哪些内容，就要在信中表述出来。

如果是回信，要注意根据来信的内容来写。

首先，要注意按书信的格式写。

信的开头写称呼，要顶格写，称呼后面要用冒号，表示下面有话要说。

对特定的称呼要加上表示敬意或亲密的词语，如“敬爱的张老师”“亲爱的妈妈”等。

信的正文，一般要写“您好”之类的问候语。

然后，另起一段，空两格写正文。

写信与记叙文有相似之处，那就是中心内容要做到重点突出，中心明确。

如果要说几件事，写完一件，再写另一件，每件事可为一段。

注意内容要具体，详略要得当，条理要清楚。

说话要得体，要注意收信人的身份及同自己的关系。

信的结尾，要加上表示敬意、祝愿的话。

敬语后另换一行，在后半行处署名。

在署名的下方偏右处写日期，是对方知道写信的时间。

二、预习展示（同桌交流或全班展示）1.比一比谁能把课文中的生字读得更准确。

2.比赛读词语。

冒昧疏远嫉妒寂寞处境烦恼判断分析告诫彼此患者忧愁和睦相处年少气盛受益匪浅年逾古稀形单影只患难与共合作探究任务一：自由阅读课文，看两封信主要讲了什么。

（用简洁的语言概括书信内容）任务二：对于张国强提出的问题，你有什么看法？你曾经有过这种感觉吗？你是怎样做的？我的看法是：任务三：联系自己的生活实际情况说一说你对“尺有所短，寸有所长”的理解。

人教版语文四年级上册第七组第28课《尺有所短寸有所长》同步训练姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共17题；共97分)1. （4分）看拼音写词语。

chéng chǔshān diào huáng hūn chǎo rǎng____________________________2. （12分）把下列词语补充完整。

_______益_______浅年_______古_______和_______相_______ 年_______气______________ _______与共 _______单_______只3. （8分）一字组多词狮_______ _______ 猴_______ _______斑_______ _______ 袋_______ _______4. （7分）读准音，写美字。

①多少劳动人民的血汗和zhìhuì_______，才nínɡjié_______成这前不见头、后不见尾的万里长城。

②lònɡdōnɡ_______腊月，xuěhuāfēi wǔ_______，给大地fùgài_______了一层厚厚的棉被。

贴对联、挂灯笼，jìtuō_______人们的美好祝愿，到处yánɡyì_______着快乐的气息。

5. （4分）写出近、反义词。

长处——_______——_______温和——_______——_______6. （4分）看拼音写词语。

tuī jiàn kè tīng zào rèjiàn kāng____________________________7. （7分）根据课文《尺有所短寸有所长》填空。

人教新课标四年级上册《第28课尺有所短寸有所长》同步练习卷二、标题1. 拼音小关卡。

（1）连线。

（2）用“________”画出句中的错别字，并改正过来写在横线上。

我冒味的给您写信，希望您能帮我分拆一下，为什么同学们蔬远我，帮我摆拖困景。

________。

2. 填字成词。

________相处________有所________年________气________________难与________受________浅年________古稀________单________只知________交心。

3. 写出下列词语的近义词或反义词。

反义词：骄傲﹣﹣________温和﹣﹣________乐观﹣﹣________近义词：寂寞﹣﹣________夸奖﹣﹣________告诫﹣﹣________。

4. 选词填空改进改正改善（1）我们要不断发现别人的优点，________自己的不足。

（2）我们学校不断________办学条件。

（3）在老师的指导下，我不断________自己的学习方法。

5. 在括号里填上合适的关联词。

（1）________我不认识您，我________想和您说说心里话。

（2）________我猜的没错，这________是你的妈妈吧。

（3）班主任是一位________严肃________温和的老师。

（4）________我不断地努力，________才有了更大的进步。

6. 句子训练营。

（用加点字写句子）（1）你的信使我很难过，不是为你的处境，而是为你的心态。

（2）如果我猜得不错，那就让我们接着往下分析。

7. 课文回眸室。

（1）张国强同学遇到的麻烦是________，柯岩通过自身的经历告诫他________ （2）读了本文，你想说些什么？（3）学了本文，我知道写信的格式：称呼：________正文：________结尾：________署名：________日期：________。

8. 精彩赏析阁。

人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第七组第28课《尺有所短寸有所长》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共36分)1. （8分）我能按音序排列下列字。

睦析患匪逾2. （10分）在横线上填上恰当的关联词。

①你的信使我很难过，________为你的处境，________为你的心态。

②________我猜得不错，那________让我们接着往下分析：________同学们不可能一下子突然都变成了“红眼病”患者，________，是不是我们自身出了毛病呢？3. （4分）把下面的词语补充完整。

________红________绿风________日________ ________ ________洋洋年________古________ 受________ ________浅 ________ ________与共________武________威东________西________4. （5分）写出反义词夸奖——________增添——________亲近——________缩短——________繁华——________模糊——________相信——________燥热——________乐观——________严肃——________5. （8分）我能填。

①那些小丘的线条是那么柔美，就像只用_________ ，不用________的中国画那样，到处________，轻轻流入云际。

②本学期我学到的写儿童的古诗词还真不少，《舟过安仁》中有两个聪明的孩子，人们“________”，原来“不是遮头是使风”。

《清平乐﹒村居》中有三个可爱的儿子：大儿锄豆溪东，________。

最喜小儿无赖，________。

③路漫漫其修远兮，________。

《尺有所短寸有所长》
一、读一读，给加线字注音。

1、虽然我不认识您，还是想冒昧（）地给您写信。

2、看着同学们勾肩搭背，有说有笑走来走去，我感到寂寞。

（）
3、你应该是个能与人和睦（）相处，平等交流，甚至能帮助同学的人。

4、那就让我们接着往下分析（）；既然同学们不可能一下子突然都变成了“红眼病”患（）者，那么，是不是我们自身出了什么毛病呢？
5、我还做的不是很好，但已经受益匪（）浅，能够保持平衡的心态，乐趣无穷了。

这也是我虽已年逾
（）古稀，却至今仍能写作的一个重要原因。

二、在正确的近义词下现画
“”。

乐观（快乐悲观）严肃（严
寒严格）
怀念（思念迷恋）判断（分
辨果断）
三、找出成语中的错别字，并改正。

再接再励（）走头无路
（）迫不及待（）天翻地复（）座井观天
（）南辕北撤（）改斜归正（）毫言壮语
（）拨苗助长（）张冠李带（）克舟求剑
（）坚难险阻（）振耳欲聋（）完壁归赵
（）无是生非（）
四、把下面的诗句补充完整。

再读一读。

（）满园关不住，一枝红杏出墙来。

（）又绿江南岸，明月何时照我还。

不知细叶谁裁出，二月（）似剪刀。

忽如一夜（）来，千树万树梨花开。

（）不觉晓，处处闻啼鸟。

野火烧不尽，（）吹又生。

谁言寸草心，报得（）晖。

五、用合适的关联词将两句话合并为一句话。

1、我不认识你。

《28.尺有所短 寸有所长》同步练习一、用“√”标出加点字的正确读音。

冒昧（m èiw èi ） 寂寞（m èm ò） 和睦（m ùm ò）患病（hu ànchu àn ） 逾期（y ú y ù） 受益匪浅（f ēi f ěi ）二、给下列多音字注音并组词。

（ ） （ ）强 （ ） 钉 ( ) （ ） （ ）三、读句子，写出加点词的近义词。

（1）冒昧地问一句，哪位是李明李先生？ （ ）（2）在成长过程中，我遇到了很多让我烦恼的事。

（ ）（3）我想向您讨教一个问题。

（ ）（4）朋友们与我的关系渐渐疏远了，我感觉很寂寞。

（ ）四、根据课文内容填空。

（1）让我们一起记住“”这句名言吧！（2）一个人总是用自己的长处去比，那么他会停止前进，会形单影只，十分寂寞；他能不断找出自己的短处，不断发现与学习，他会飞快地进步，越来越奋发乐观。

（3）信的格式很重要，开头写，要写，称呼后面写。

正文可以写，每段开头要空格，信末的祝福语分写。

一、课内阅读。

我现在是多么怀念我的那位班主任和我妈妈呀。

班主任温和又严肃的面容和妈妈那满含着忧愁的眼神，好像还在我的眼前。

/让我们一起记住尺有所短寸有所长这句名言吧一个人（）总是用自己的长处去比别人的短处，（）他不但会停止前进，还会形单影只，十分寂寞；（）他能不断找出自己的短处，不断发现与学习别人的长处，他（）分飞快地进步，越来越奋发乐观。

你愿意试一试吗?1、给上文空白处加上标点。

2、在括号里填上适当的关联词语，并用关联词造句。

3、用“”画出这一自然段的中心句。

4、你能举例子说明“尺有所短，寸有所长”吗？二、课外阅读。

天道酬勤没有人能只依靠天分成功。

上帝给予了天分，勤奋将天分变为天才。

曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一，但他小时候的天赋却不高。

有一天，他在家读书，对一篇文章重复了不知道多少遍了，还在朗读，因为他还没有背下来。

人教新课标四年级上册《第28课尺有所短寸有所长》同步练习卷（3）二、标题1. 给加点字注音。

冒昧________疏________远寂寞________患________者告诫________分析________。

2. 把下列词语补充完整。

________益________浅年________古________和________相________年________气________________与共________单________只。

3. 在括号里填上带点词的反义词。

（1）虚心使人进步，骄傲使人________。

（2）我们不能把简单的事情搞得________化。

（3）中队长提出的建议得到了大家的支持，没有一个同学________。

（4）大家对他是那样信任，因此，从来没有一个人________过他的能力。

4. 根据解释选择相应的词语。

（填序号）A．红眼病 B．碰钉子 C．尺有所短，寸有所长 D．摔跟头（1）羡慕别人有名或有利而心怀忌妒的毛病。

________（2）比喻在生活中遇到的各种困难。

________（3）比喻遭到拒绝或受到斥责。

________（4）比喻人或事物各有长处和短处。

________。

5. 带着问题来读书。

（1）课文由两封信组成，一封是________同学写给________的信，希望得到帮助，一封是________的回信，分析了________失去朋友的原因，并告诫他________的道理。

（2）书信一般包括________、________、________、________、________五个部分。

6. 修改病句。

（1）作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。

________（2）我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。

________（3）听了老师的一番话，很受教育。

________（4）这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。

________。

7. 按要求写句子。

小学四年级上册语文第28课《尺有所短 寸有所长》一课一练课内阅读题同步作业课课练习题 小学四年级上册语文第28课《尺有所短 寸有所长》一课一练课内阅读题同步作业课课练习题28 尺有所短 寸有所长一、带着问题来念书。

1课文由两封信组成，一封是_____________同窗写给______________的信希望取得帮忙，一封是________的回信，分析了_________失去朋友的缘故，并警告他____________的道理。

2书信一样包括_________、_________、_________、_________、_________五部份。

二、依照意思写词语。

1比喻蒙受挫折或犯错误。

（ ）２羡慕他人出名或有利而心怀忌妒的毛病。

（ ）３比喻受到拒绝或受到训斥。

（ ）三、读语段，按要求回答下列问题。

让咱们一路记住“__________________，__________________”这句名言吧！一个人_________老是用自己的优势去比他人的短处，_________他_________会停止前进，_________形单影只，十分孤单；_________他能不断找出自己的短处，不断发觉与学习他人的优势，他_________会飞快地进步，愈来愈发奋乐观。

1按原文填空。

2短文中名言的表面意思是_______________________________________，用来比喻______________________________________________________，这段话在课文中的作用是_______________________________________。

四、名人名言你会连吗？ 人上有人 补己之短 谦受益 水滴石穿 取人之长 满招损 吃一堑 天外有天 绳锯木断 长一智 小学四年级上册语文第28课《尺有所短 寸有所长》一课一练课内阅读题同步作业课课练习题 28 尺有所短 寸有所长一、带着问题来念书。

人教新课标四年级上册《第28课尺有所短寸有所长》同步练习卷（1）一、填空题1. 连一连。

2. 把下面的词语补充完整。

3. 先解释带点的字，再解释整个词语的意思。

（1）受益匪浅匪：________（2）年逾古稀逾：________。

4. 在括号里填上带点词的反义词。

（1）虚心使人进步，骄傲使人________。

（2）我们不能把简单的事情搞得________化。

（3）中队长提出的建议得到了大家的支持，没有一个同学________。

（4）大家对他是那样信任，因此，从来没有一个人________过他的能力。

5. 根据《尺有所短寸有所长》课文内容填空。

（1）本篇课文由________部分组成。

一是张国强同学因烦恼向柯岩老师________，二是柯岩老师分析张国强________的原因，并结合自己的经历告诫张国强同学________。

（2）书信的一般格式分为称呼、________、结尾、________、________几部分。

（3）收信人的称呼应该写在第________行，要________写，后面加上________号。

（4）结尾写上致敬或祝福的话，应紧接正文之后或________一行，空________写。

6. 课内阅读。

我现在是多么怀念我的那位班主任和我妈妈呀。

班主任温和又严肃的面容和妈妈那满含着忧愁的眼神，好像还在我的眼前。

/让我们一起记住尺有所短寸有所长这句名言吧一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处，那么他不但会停止前进，还会形单影只，十分寂寞；如果他能不断找出自己的短处，不断发现与学习别人的长处，他就分飞快地进步，越来越奋发乐观。

你愿意试一试吗？（1）给上文空白处加上标点。

（2）在括号里填上适当的关联词语，并用关联词造句。

（3）用“________”画出这一自然段的中心句。

（4）你能举例子说明“尺有所短，寸有所长”吗？7. 课外阅读。

天道酬勤许毅没有人能只依靠天分成功。

上帝给予了天分，勤奋将天分变为天才。

人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第七组第28课《尺有所短寸有所长》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共36分)1. （8分）把下面的词语补充完整。

_______红_______绿风_______日_______ _______ _______洋洋年_______古_______ 受_______ _______浅 _______ _______与共_______武_______威东_______西_______2. （10分）看拼音写词语。

bào fùtuījiàn guīfàn hècǎi róng qià___________________________________3. （4分）根据意思填写名句。

①有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。

表示这个意思的句言是“_______”。

②“_______，_______”的意思是说好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。

4. （5分）写出反义词夸奖——_______增添——_______亲近——_______缩短——_______繁华——_______模糊——_______相信——_______燥热——_______乐观——_______严肃——_______5. （8分）三国歇后语：①诸葛亮借箭——_______②孔明弹琴退司马懿——_______③刘备摔孩子——_______6. （1分）爱国诗句填空。

①路漫漫其修远兮，吾将_______。

（屈原）②_______，死亦为鬼雄。

（李清照）③粉身碎骨寻常事，_______。

（秋瑾）④人生自古谁无死，_______。

（文天祥）⑤老骥伏枥，_______。

人教版（新课程标准）2018-2019学年四年级上册语文第七组第28课《尺有所短寸有所长》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共36分)1. （8分）把下面的词语被补充完整。

形_______影_______ 筋_______力_______年少_______ _______相处_______有力患难______________红_______绿_______非凡2. （10分）按意思写词语。

①共同承担危险和困难。

_______②彼此很好地相处。

_______③形容孤单，没有伴侣。

_______④指年龄已经超过了7０岁。

_______⑤指收获不小，有很大的收获。

_______3. （4分）下列词语补充完整。

和_______相处 _______难与共受_______匪浅年_______古稀形单_______只传_______快乐4. （5分）查字典填空。

（1）“猜”用部首查字法，应查_______部，再查_______画。

用音序查字法应查音序_______，再查音节_______，组词 _______（2）“罪”用部首查字法，应查_______部，再查_______画。

用音序查字法应查音序_______，再查音节_______，组词 _______5. （8分）根据情境写歇后语、格言、谚语。

①市里要举行小学生作文比赛,我对自己没有太大的信心,不敢报名。

班主任老师劝导我:“‘_______。

’错过了这次机会,你会后悔莫及的!”(谚语)②一位奥运会冠军得主在接受记者采访时曾经说过,他每次参赛前都相信自己在比赛中一定能取胜。

“_______。

”自信对取得成功来说太重要了。

(名言警句)③有一个流浪汉,败光了所有的家产,到了老年,已经是一无所有,他才后悔莫及,特别希望时光倒流,再有一次青春。