植物形态解剖学实验参考课件

【植物形态解剖学】1.花托伸长呈柱状:玉兰凸起呈覆碗状:草莓凹陷呈杯状或壶状:蔷薇膨大呈倒圆锥状:莲雌蕊基部形成分泌蜜汁的花盘或腺体:柑橘葡萄花托在受精后迅速伸长,将子房推入土中(雌蕊柄、子房柄):花生2.花萼两轮花萼:外轮称为副萼:锦葵棉草莓引伸成短小管状凸起(距):旱金莲凤仙花离萼:油菜蚕豆合生萼(萼筒):烟草牵牛早脱萼:罂粟宿存萼:茄番茄柿栀子3. 花冠离瓣花:油菜桃李合瓣花:南瓜牵牛整齐花(辐射对称花):油菜桃李不整齐花(左右对称花):豆科植物的花两被花(重被花):油菜桃李单被花(仅有一轮花被):荞麦桑裸花(无被花):杨柳同被花:百合君子兰3.花冠形状十字形:油菜萝卜蝶形:蚕豆舌形:菊科植物头状花序的边花管形:马兜铃漏斗形:牵牛唇形:芝麻钟形:南瓜轮形:茄4.雄蕊群无定数:棉山茶玉兰少而一定:油菜蚕豆小麦四强雄蕊:十字花科二强雄蕊:唇形科玄参科单体雄蕊(花药分离):棉花山茶二体雄蕊:豆科蝶形花亚科(9+1)三体雄蕊:小连翘多体雄蕊:蓖麻金丝桃聚药雄蕊{花药聚合}:葫芦科菊科5.心皮单雌蕊:豆科离生雌蕊:草莓玉兰【2001年第二题考了草莓的离生心皮】合生雌蕊(复雌蕊):番茄柑橘棉子房合生,花柱、柱头分离:石竹梨子房、花柱合生,柱头分离:向日葵棉花子房、花柱、柱头合生:番茄柑橘6.胎座边缘胎座:豆科侧膜胎座:三色堇罂粟黄瓜中轴胎座:百合柑橘鸢尾苹果锦葵科特立中央胎座:石竹报春花樱草基生胎座:向日葵悬垂胎座:桑7.子房位置子房上位下位花:油菜蚕豆子房上位周位花:月季蔷薇樱桃子房下位上位花:梨苹果瓜类子房半下位周位花:忍冬接骨木虎耳草注意:1.毛茛科两条进化趋势:虫媒、风媒2.蔷薇科6种果实:绣线菊亚科:蓇葖果少蒴果蔷薇亚科:聚合瘦果聚合核果梨亚科:梨果李亚科:核果3.克朗奎斯特系统中木兰纲有6个亚纲:木兰亚纲、金缕梅亚纲、石竹亚纲、五桠果亚纲、蔷薇亚纲、菊亚纲百合纲有5个亚纲:泽泻亚纲、槟榔亚纲、鸭拓草亚纲、姜亚纲、百合亚纲4.分类阶层表【需背下英文】界Kingdom 门Division 纲Class 目Order 科Family 属Genus 种Species 5.维管束类型外韧维管束:多数植物梨向日葵蓖麻双韧维管束:葫芦科(南瓜)旋花科(甘薯)茄科(番茄)夹竹桃科(夹竹桃)周韧维管束:蕨类中多见某些双子叶花丝中周木维管束:鸢尾的茎胡椒科【龙血树:茎初生为外韧维管束次生为周木维管束】6.有胚乳种子:大多数单子叶植物:水稻小麦玉米洋葱高粱麻双子叶植物:蓖麻烟草茄辣椒桑苋菜胡萝卜田菁番茄荞麦柿黑枣无胚乳种子:大多数双子叶植物:棉瓜单子叶植物:慈姑泽泻外胚乳种子:甜茶眼子菜7.子叶出土萌发双子叶植物:大豆棉油菜瓜类蓖麻花生菜豆绿豆子叶留土萌发双子叶植物:蚕豆荔枝柑橘橡胶单子叶植物:小麦玉米水稻【无脊椎动物学】1.幼虫(常考点)海绵:两囊幼虫水螅:浮浪幼虫水母:浮浪幼虫(即水螅型幼虫)涡虫:牟勒氏幼虫猪带绦虫:六钩蚴(囊尾蚴)细粒棘球绦虫:棘球蚴沙蚕:担轮幼虫大蜗牛:担轮幼虫(海产)面盘幼虫(淡水)无齿蚌:钩介幼虫鲍:面盘幼虫鲎:三叶幼虫帚虫:辐轮幼虫海星:羽腕幼虫短腕幼虫海胆:长腕幼虫海参:耳状幼虫海百合:樽形幼虫柱头虫:柱头幼虫七鳃鳗:沙隐幼虫纽虫:帽状幼虫2.节肢动物幼体发育甲壳纲:无节幼体溞状幼体糠虾幼体(虾)大眼幼体(蟹)肢口纲:三叶幼虫昆虫纲:若虫(渐变态):蝗虫—蝻稚虫(半变态):蜻蜓---水虿幼虫(完全变态):金龟子---蛴螬蝇---蛆蚊---孑孓菜粉蝶---菜青虫黄粉甲---面包虫3.雌雄同体,异体受精(必须):涡虫蚯蚓蛭柄海鞘盲鳗海绵水螅4.孤雌生殖:轮虫雌性蚜虫蚤状溞5.我国五大寄生虫病:利什曼原虫间日疟原虫日本血吸虫丝虫【钩虫】联合国开发计划总署五大寄生虫病:利什曼原虫疟原虫血吸虫丝虫【锥虫】7.寄生虫寄生部位钩虫---人的小肠蛔虫---只有人蛔虫寄生于人体肠道中华支睾吸虫---人、猫、狗的肝、胆管中饶虫---人盲肠、结肠上部及回肠下段鞭虫---人体及动物的盲肠或大肠内疟原虫---4种疟原虫在人体肝脏等锥虫---脊椎动物的血液里羊肝蛭---羊的肝脏、胆管中【无脊椎动物】常考点1.马氏管:陆生节肢动物所特有的排泄器官,主要排尿酸,鸟嘌呤基节腺:鲎,以排泄孔开口于第五对步足基部触角腺:鳌虾,活体呈绿色(绿腺),以排泄孔开口于大触角基部2.昆虫主要激素活化激素:前脑神经细胞分泌(心咽体)--活化前胸腺产生蜕皮激素(亦称脑激素)蜕皮激素:前胸腺产生--诱发蜕皮与变态保幼激素:咽侧体分泌--保持幼体状态,阻止变态发生(蜕皮激素和保幼激素拮抗)另还有羽化激素滞育激素鞣化激素等3.寄生虫寄生人体途径1)从消化道进入而直接在消化道上定居:饶虫鞭虫2)从消化道进入经血液移行:人蛔虫旋毛虫3)从体表侵入经血液移行:钩虫丝虫日本血吸虫4.环毛蚓受精作用在蚓茧内进行5.珍珠由蚌体外套膜分泌形成6.呼吸器官1)体表:蚯蚓2)外套膜(肺鳃):椎实螺3)羽状鳃:虾4)书鳃:鲎5)书肺:蜘蛛6)气管:蜈蚣昆虫类7)皮鳃:海星7.易错动物分类多孔:拂子介偕老同穴腔肠:海鳃鸡海冠(海鸡头)腕足:酸浆贝海豆芽棘皮:海羊齿海百合海棒槌海蛇尾海燕(啊高尔基情何以堪!!) 软体(腹足):海兔海牛【脊椎动物学】1.原肠胚后期形成三个胚层的发育外胚层:皮肤表皮及表皮衍生物神经系统感觉器官的功能性部分消化道两端的粘膜中胚层:皮肤真皮脊索骨骼肌肉组成的支持运动系统排泄生殖循环系统血液内胚层:原肠及其衍生物--消化道内层的粘膜上皮消化腺呼吸系统中气管肺脏内层大部分内分泌腺圆口类的鳃丝(头部真皮由外胚层神经脊形成。

《植物形态解剖学实验》教学大纲（本科）一、实验的性质、地位和作用植物形态、解剖学实验课是高等师范院校生物科学专业、生物学教育专业和生物技术专业的实践教学中的专业基础课。

通过实验课教学，要求学生增加对植物学知识的感性认识，培养观察能力和动手实践操作的能力，掌握基本的实践技能技巧，并初步树立通过实验和实践学习植物学的正确观念。

二、实验内容及教学基本要求实验一光学显微镜的使用、植物细胞结构、临时装片制作技术1、实验目的：掌握常用光学显微镜的实验操作和使用方法以及简单的维护方法，并在此基础上学习和观察并掌握植物细胞结构，同时学会植物学实验中临时装片的制作方法和基本技术。

2、基本要求：重点掌握显微镜的使用方法和临时装片的制作及观察方法，了解植物细胞结构在光学显微镜之下的观察方法和基本结构状况。

3、实验仪器、设备等：常用光学显微镜、植物学实验所用的解剖器具，植物细胞的永久装片和新鲜观察材料，实验试剂（碘液）实验二植物细胞后含物和植物细胞有丝分裂1、实验目的：掌握植物细胞的几种主要后含物（淀粉、蛋白质、脂肪）的定性实验检测和观察方法以及植物细胞有丝分裂的观察方法。

2、基本要求：重点掌握植物细胞有丝分裂的过程和各分裂阶段的分裂相的形态，了解几种后含物的性质、存在方式、形态特点和实验观察方法。

3、实验仪器、设备等：光学显微镜、植物学实验解剖器具、植物细胞有丝分裂永久装片、供实验使用的新鲜植物细胞有丝分裂材料（洋葱根尖或蚕豆根尖），本实验所使用的实验试剂（固定液、解离液和几种检测细胞后含物的试剂）。

实验三植物组织（一）和徒手切片1、实验目的：本次实验主要观察和掌握分生组织、保护组织、基本组织和机械组织的形态特点，主要功能和存在部位以及它们的实验观察方法，并初步学习徒手切片的制作及观察方法。

2、基本要求：重点掌握几大类组织的细胞形态特点、功能、观察方法和徒手切片的制作方法。

了解各类组织与它们的功能之间的关系。

3、仪器、设备等：光学显微镜、植物学实验器具、实验试剂（固定解离液和染色剂等）徒手切片器或刀片等。

植物形态解剖学实验实验一显微镜的使用和生物绘图一、目的要求了解显微镜的构造和成像原理；掌握显微镜的使用方法，学习生物绘图的基本技术。

二、材料用品洋葱表皮细胞永久装片、显微镜、载玻片。

三、内容和方法（一）显微镜的构造和使用方法在植物学实验课中，经常需要使用光学显微镜，观察植物体内的各种结构。

因此，在实验课开始之前，必须先了解显微镜的构造和使用方法。

１、显微镜的构造显微镜的种类不尽相同，但目前使用的多是复式显微镜，其构造可以分为光学部分和机械部分（图1-1）。

光学部分：物镜、目镜、聚光镜、反光镜；机械部分：镜座、镜柱、倾斜关节、镜臂、镜筒、物镜、转换器、粗调节器、细调节器和载物台。

２、显微镜的成象原理光学显微镜是利用光学的成象原理观察植物体结构的。

显微镜的目镜和物镜各由若干透镜组成，但可看成是一个凸透镜。

（图1-2）３、显微镜的使用显微镜的使用主要包括二个方面：一是光度的调节，另一个是焦距的调节。

具体方法分叙于后。

（1）取镜和放镜取镜时应右手握住镜臂，左手平托镜座，保持镜体直立，不可歪斜，安放时，动作要轻。

一般应放在座位的左侧，距桌边５—６厘米处，以便观察。

（2）对光扭转转换器，使低倍镜对准载物台上的通光孔，打开聚光器的光圈，然后左眼对准接目镜注视，右眼睁开，用手翻转反光镜，是镜面向着光源，光强时用平面镜，光弱时用凹面镜。

并利用聚光器或虹彩光圈调节光的强度，使视野内的光线既均匀明亮，又不刺眼。

（3）放玻片将需观察的玻片标本，放在载物台上，用压片夹压住玻片二端，将玻片中的标本正对通光孔的中心。

（4）低倍镜使用观察任何标本，都必须先用低倍镜，因为低倍镜视野范围大，容易发现和确定需要观察的部位。

A、调整焦点使用低倍镜时，两眼从侧面注视物镜，旋转粗调节器。

使物镜停留在距离载物台约５毫米处。

接着用左眼在目镜中观察，同时按反时针方向，向后向内转动粗调节器，使镜筒缓缓上升，直到看到标本物象为止。

B、低倍镜的观察焦点调节好后，可根据需要移动玻片，把要观察的部分移动到最有利的位置上，找到物象后，还可以根据材料的厚薄，颜色，成象的反差强弱等情况进行调节，如视野太亮，可降低聚光器或缩小虹彩光圈，反之，则升高聚光器或放大虹彩光圈。

教案课程名称：植物形态解剖学学时：50学时适用专业：植物科技学院本科专业任课教师：张美萍黑龙江八一农垦大学《植物形态解剖学》电子教案一、课程编号：B1013101适用专业：农学专业、植保专业、园艺专业、资源与环保专业本科课程性质：专业基础课开课学期：第二学期总学时：50学时教学时数：理论课学时数30学时、实验课学时数20学时二、学时数的分配授课内容及学时分配2003~2004学年第二学期课程教学进度表课程名称：植物解剖学学时：50 任课教师：张美萍实验课内容与学时分配三、单元教学计划四、教学内容：课目一: 绪论与细胞结构2学时1、目的要求: 通过教学使学生了解植物学的地位和作用，明确学习目的。

掌握植物细胞基本结构与功能，明确植物细胞的繁殖方式。

掌握植物组织的概念，各种组织的结构和功能。

2、教学的重点与难点；植物细胞的重点是徒手切片和临时制片方法、植物绘图技术；植物细胞、植物细胞后含物的鉴定及植物细胞有丝分裂；植物组织类型、初生保护组织－表皮、机械组织和输导组织。

难点是徒手切方法、植物绘图技术，在显微镜下寻找有丝分裂的各个时期。

绪论第一节植物与植物界一、植物的多样性（10分钟）1．种类多样性。

2．植物在地球上分布的多样性。

3．植物形态的多样性。

4．植物体的内部结构简繁差别很大。

5．植物的营养方式不同。

6．植物体寿命长短不同。

二、植物界的基本特征和生物界的划分（10分钟）（一）植物共有的基本特征1．植物细胞有细胞壁，由纤维素和半纤维素构成。

2．绿色植物能进行光合作用，制造有机物，行自养生活。

3．多数植物在后天生活中，能不断产生新的植物体部分或新器官。

4．植物对环境的变化一般不能作出运动反应，而在形态出现长期适应的变化。

如仙人掌科植物。

（二）生物界的划分1.二界系统：2. 三界系统：3. 四界系统：4. 五界系统：5. 六界系统：第二节：植物在自然界中的作用（10分钟）一．植物的合成作用和矿化作用光合作用：绿色植物细胞内的叶绿体，能够利用光能，把简单的无机物(CO2和H2O)合成碳水化合物的过程，称为光合作用。

植物学（形态解剖部分）植物学是研究植物的科学，其中的形态解剖部分主要关注植物的外部形态及内部结构，包括植物的根、茎、叶、花及果实等部分的构成和特征。

形态解剖学的研究对于了解植物的生长、发育和适应环境等方面具有重要意义。

本文将重点讨论植物的形态解剖特征及其在生态学和农业生产中的应用。

一、根根是植物的下部器官，主要功能是吸收土壤中的水分和养分，为植物提供营养，同时还起到支持和固定植物的作用。

根的主要结构包括原生根和次生根两种。

1、原生根原生根是从胚芽产生的第一根根，其结构简单，由根头、根冠、根发生区、根毛和侧根等组成。

根头是根最末端的部位，主要负责吸收水分和养分，其表面密布着根毛，可以扩大根的表面积，增强吸收能力。

根冠位于根头的上方，主要作用是保护根发生区并控制根的前进方向和速度。

根发生区是原生根的生长中心，其细胞分裂产生新的细胞，不断向前延伸。

2、次生根次生根是在原生根的基础上发生的分支根，其形态和结构复杂。

次生根与原生根不同的是，其发生在已经成熟的根部，其根冠和根发生区已经不存在，根头则由根尖代替。

次生根一般生长较浅，其侧根和分支数目很多，可扩大植物吸收养分和水分的面积。

二、茎茎是植物的上部器官，其主要功能是支撑叶片和花果，并将水分和养分输送到根部。

茎的主要结构包括节，节间、叶子、花和果实等部分。

1、节茎上的节点是茎的最基本单位，其结构如下：节有两侧形成的枝与茎之间相互延伸，称为节的基部；末端与其他节相连结，称为节的顶端。

茎上的节是茎长过程中的分界点，茎的不同部位之间具有明显的差异。

2、节间节间是相邻节之间的部位，其长度代表一段茎长的大小。

茎的不同部位之间节间长度不同，例如竹子的节间长度为150-200厘米，而干旱地区植物生长的茎则可能只有几毫米。

3、叶叶是茎的附属物，具有光合作用，可以吸收二氧化碳和光合产物，向植物提供能量和营养。

叶的主要结构包括叶片、叶柄、叶翼和叶柄基等部分。

叶柄将叶片与茎相连，叶柄基则是叶柄与茎相连的地方。