新概念二家长会

新概念英语新班家长会流程开场白：亲爱的各位家长朋友们，大家晚上好。

首先做个自我介绍，我姓唐。

大家可以叫我唐老师，也可以像孩子们一样可以叫我的英文名艾琳。

今年呢，是我从事英语教学的第七个年头了。

我一直以来的教育理念是有教无类，因材施教。

所以我认为每一个孩子都有受教育的权力，不过，不同的孩子应该有不同的方式和要求。

我认为好的教育，不仅仅应该是传递知识，更应该帮助孩子们树立正确的三观。

在学习知识的同时，身心得到健康的成长。

因为这才是孩子们立身社会的根本。

带这两个班快两个月的时间了，第一阶段的课程已经结束。

那么今天呢就想跟各位家长交流一下这一段时间的学习情况。

我要讲到的有以下三点。

第一：课程安排第二：孩子们表现情况第三：家长应该如何帮助孩子的学习首先跟各位家长讲一下我们的课程安排。

我们的课堂分为周末知识课堂和周内语音课堂。

语音课堂是用来干嘛的呢？有没有家长知道。

对！就是给他们纠正发音的。

语音课非常重要。

就光是26个字母我们就一直在纠正。

举例子（C , H, M）苹果。

学英语的第一个单词，发音千奇百怪，e婆，阿婆。

上一分钟纠正了下一秒又给读错。

所以在一开始就要给孩子们养成良好的习惯。

我们是怎么做的呢。

非常简单，让学生接受最地道最原汁原味的语音。

看电影，学英语。

我们选取了一部非常有趣的动画片《冰河世纪》给孩子们进行学习。

首先要求孩子们把经典台词听出来，然后按照角色的语音语调进行模仿。

非常高兴的听到孩子们读出来的英语终于不是念经似的英语了。

这一项学习坚持两年下来。

孩子们一定会给我们惊喜的。

那么我们的周末课前段时间学习了字母，音标以及音标的拼读。

现在孩子们已经基本能做到见字拼音了，接下来就是在后面的学习中让他们掌握听音写字。

而这一学期我们将学习新概念1-20课。

170个单词。

12个功能句型。

包括名词单复数，be动词，形容词性物主代词，There be句型，名词所有格等九个语法知识。

那么我们要达成什么样的教学目标呢。

本次家长会的主题是感恩，新概念2的家长虽然不会过来，但是也要利用本次家长会的机会让家长见证学生的成长，让学生在家长会过程中体会父母艰辛，传达以好的表现和优异的成绩来回报父母的中心思想。

具体流程如下：
活动前：
因为海伦全职老师们，本学习都要求每位老师针对自己班上的每一位学生写下不少于500字的评语，针对新概念全职老师的班级里，希望没完成评语的老师在下周上课前务必完成。

本周新概念组会统一批发信封，价钱最后老师们均分。

活动中：
前两节课就正常上课，第三节让班上同学在A4 纸张或者自己准备的书页纸上写下最想对父母说的话，写这个之前希望老师们引导下，大点的学生也是孩子，写这个东西对他们以及对父母都是好事。

老师老严格督促每位学生都要写。

随后根据情况给同学们放映相关感恩视频（这个主管购买会统一下载，针对班上情况可放映可以不放映）。

随后发放信封，让学生把心灵寄语放在信封里带回家给父母看。

写了学生评语的老师最后，可把评语发放给学生，让学生连同自己写的寄语一起装在信封里带回家。

活动后：老师们务必就要通知（电话、短信或者微信）到每位家长，学生带着老师写的一封信和自己写的心灵寄语回家了，让父母向学生索要去看。

青少版新概念英语2A续班家长会流程1、学期总结，承上启下。

（教学内容及教学要求）2、阶段测试总结及试卷分析。

3、学生情况分析。

4、寒假加课，续费及短期课程推介。

5、所需资料：阶段测试试卷分析（11份）√整学期听写背诵成绩（11份）、√学生成绩分析（手写11份）√添加母亲节活动：播放视频、母亲节贺卡赠送的方案短期课程及续费通知单（11份）√教学内容总结（11份）√奖状（11份）√奖品（11份）√笔一支，本子两个青少版新概念英语2A教学重难点及教学要求要求：1. 要求学生能够理解并熟练运用这些语法点及其表达方式。

2. 理解并能够熟练朗读课文内的文本。

3. 能够用所学知识在日常的英语交流中谈论自己的生活。

海豚英语青少版新概念2A期末成绩报告单姓名_____________ 成绩_____________(备注：各项目评级标准，Rita老师都是按照平时你的完成积极度及准确度进行各级别的评定。

)海豚英语春季课程安排及教学重点一、春季课程安排青少版新概念英语2A ――青少版新概念英语2B二、青2B教学内容及重难点在青2A的四大基本时态及四大基本时态的比较区别等基础语法的学习基础之上，青2B的重点语法将会延伸为以下几大点：1、前Unit 16-19四个单元均在学习含实义动词的一般过去时，并按单元逐步讲解一般过去时中规则动词及不规则动词过去式的变化。

以及各种句式间的转换。

2、U20-21讲含will的一般将来时以及比较一般过去时与一般将来时的区别3、U22There be 句型在含will的一般将来时中的运用4、学习用How+形容词与What+名词对事物的长宽高等进行提问的相互转换5、学习形容词的比较级以及形容词比较级的变化规则6、学习用as+形容词原籍+as表达“……和……一样”的用法7、学习形容词的最高级及变化规则三、教学要求1、后期的教学过程中，我们依旧遵守学生“听说领先，读写跟上”的语言学习规律。

要求学生在对课本语法知识进行读写之前对单元课文做好预习及熟练朗读，在情景中体味英语语法魅力的所在以及英语日常交际中地道的表达方式。