新概念英语家长会

本次家长会的主题是感恩，新概念2的家长虽然不会过来，但是也要利用本次家长会的机会让家长见证学生的成长，让学生在家长会过程中体会父母艰辛，传达以好的表现和优异的成绩来回报父母的中心思想。

具体流程如下：
活动前：
因为海伦全职老师们，本学习都要求每位老师针对自己班上的每一位学生写下不少于500字的评语，针对新概念全职老师的班级里，希望没完成评语的老师在下周上课前务必完成。

本周新概念组会统一批发信封，价钱最后老师们均分。

活动中：
前两节课就正常上课，第三节让班上同学在A4 纸张或者自己准备的书页纸上写下最想对父母说的话，写这个之前希望老师们引导下，大点的学生也是孩子，写这个东西对他们以及对父母都是好事。

老师老严格督促每位学生都要写。

随后根据情况给同学们放映相关感恩视频（这个主管购买会统一下载，针对班上情况可放映可以不放映）。

随后发放信封，让学生把心灵寄语放在信封里带回家给父母看。

写了学生评语的老师最后，可把评语发放给学生，让学生连同自己写的寄语一起装在信封里带回家。

活动后：老师们务必就要通知（电话、短信或者微信）到每位家长，学生带着老师写的一封信和自己写的心灵寄语回家了，让父母向学生索要去看。

《英语家长会》课件一、教学内容本节课我们将使用教材《新概念英语》第二册第11课《The Successful Candidate》作为主要教学材料。

详细内容包括：复习一般过去时态，学习使用过去时态描述过去的事件；掌握单词：interview, qualifications, experience, candidate, offer等；学习如何用英语讨论工作面试和家长会交流。

二、教学目标1. 学生能够理解并运用过去时态描述过去的事件。

2. 学生能够掌握本课的核心词汇，并能在实际语境中正确运用。

3. 学生能够在家长会场景中进行有效沟通，表达自己的观点和需求。

三、教学难点与重点教学难点：一般过去时态的运用，特别是动词过去式的变化规则。

教学重点：核心词汇的记忆和运用，以及家长会场景下的英语表达。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件，展示家长会的场景图片，单词卡片。

2. 学具：学生每人一份教材，笔记本，字典。

五、教学过程1. 导入：通过展示家长会的场景图片，引导学生用英语讨论他们期待在家长会上与父母交流的内容。

2. 新课内容呈现：讲解《The Successful Candidate》课文，引导学生关注一般过去时态的使用，学习核心词汇。

3. 例题讲解：针对一般过去时态，给出例句，讲解动词过去式的变化规则。

4. 随堂练习：让学生根据所学内容，编写一段关于自己经历的对话，使用一般过去时态。

5. 小组活动：学生分组，每组设计一段家长会对话，运用新学的词汇和语法。

6. 展示与反馈：每组展示对话，其他同学给予反馈，教师点评并给予指导。

六、板书设计1. 核心词汇：interview, qualifications, experience, candidate, offer等。

2. 一般过去时态：动词过去式变化规则，例句。

3. 家长会场景常用表达。

七、作业设计1. 作业题目：编写一段关于自己参加家长会的对话，使用一般过去时态。

蓝洋新概念英语第一学期家长会（共6学期）Section 1 50’Step 1: 正常课堂。

1.齐读课文。

2.Roll call and game rule.(When Emily call your name ,youshould stand up and say a word about fruits.当Emily 点到你的名时，你就站起来说一个关于水果的单词。

Areyou clear?)3.Greeting and doing a chant.(Greeting 之后与学生齐唱“If you are happy”)4.与学生家长同做“hands handsone two three”Step2. 开场白。

Good afternoon,ladies and gentlemen!各位家长朋友大家下午好！很高兴能够在此与大家见面，我代表蓝洋少儿英语学校热烈欢迎你们的到来。

同时，我也非常感谢各位家长对我工作的大力支持与配合。

时间过得真快，转眼间五个月时间过去了，孩子们的学习距离上次又会有怎样的变化呢？今天就让我们带着赏识的心情来观看吧！希望今天的家长朋友们能拿出更多的热情参与到我们的活动中来！也请家长给与孩子们更多的掌声和鼓励！Thank you very much!Step3. 学生自我介绍。

OK，let’s do a introducing yourself to others.同学们已经共同度过了五个月的学习时光，相信你们早已熟悉了彼此。

但今天我们有必要做一下自我介绍给各位家长朋友们认识一下。

好，就从Jason开始吧，依次做自我介绍。

声音要洪亮。

Are you ready?OK Jason please.。

哇，同学们的自我介绍真是做的太棒了！来，咱们自我鼓励一下吧！HeiHei wonderful! R eady go!家长们也为孩子们的突出表现鼓一下掌吧！Step4. 单词听写比赛。

接下来进入到下一个环节，单词听写比赛。

《英语家长会》课件一、教学内容本节课我们将学习《新概念英语》第二册第十五章《The English Club》。

该章节详细内容包括：描述家长会的场景、常用的家长会交流句型、相关词汇及语法点，例如一般现在时和现在进行时的运用。

二、教学目标1. 学生能够掌握家长会场景下的基本交流句型，并能灵活运用。

2. 学生能够正确运用一般现在时和现在进行时描述正在进行的动作。

3. 学生通过本节课的学习，增强英语听说能力，提高实际交际水平。

三、教学难点与重点教学难点：一般现在时和现在进行时的运用及区别。

教学重点：家长会场景下的基本交流句型和词汇。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、录音机、磁带、黑板、粉笔。

2. 学具：学生用书、练习册、笔记本、文具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放一段家长会的录音，让学生感受实际场景。

邀请学生模拟家长会场景，进行角色扮演。

2. 新课内容讲解（20分钟）通过PPT展示，讲解家长会场景下的基本交流句型。

分析一般现在时和现在进行时的用法及区别，结合实例进行讲解。

3. 例题讲解（10分钟）出示范例，让学生分析句子中时态的运用。

讲解并引导学生正确运用时态进行句子创作。

4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学内容，完成练习册上的相关练习。

教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 小组讨论（10分钟）学生分小组，讨论如何在实际生活中运用所学知识。

各小组汇报讨论成果，进行分享。

学生反馈学习情况，提出疑问。

六、板书设计1. 家长会基本交流句型2. 一般现在时和现在进行时的区别与运用七、作业设计1. 作业题目：根据所学内容，编写一段家长会场景的对话。

用一般现在时和现在进行时各写五个句子。

2. 答案：对话编写答案略。

一般现在时和现在进行时的句子示例：一般现在时：My parents always attend the parents' meeting.现在进行时：My teacher is explaining my progress to my parents.八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入，让学生在实际场景中学习英语，提高了学生的学习兴趣和实际交际能力。

2024年《英语老师家长会》精品课件一、教学内容本节课我们将使用《新概念英语》第二册第十一章“Viva西班牙”作为教材。

详细内容涉及一般现在时与现在进行时的运用，动词词组的辨析，以及日常会话中的礼貌用语。

二、教学目标1. 学生能理解并运用一般现在时和现在进行时描述正在发生的事情和日常习惯。

2. 学生掌握常用的动词词组，并能准确运用在句子中。

三、教学难点与重点重点：一般现在时和现在进行时的运用，动词词组的准确使用。

难点：在实际场景中灵活运用时态和词组进行表达。

四、教具与学具准备1. 课件PPT，包含重点知识、例题和练习题。

2. 每组一份场景对话卡片。

五、教学过程1. 导入：展示一段家长会的实践情景视频，引导学生关注视频中的英语对话。

2. 讲解：详细讲解一般现在时和现在进行时的区别，通过例句展示动词词组的正确使用。

3. 互动：学生分角色进行场景对话练习，教师巡回指导，纠正发音和语法错误。

4. 练习：学生完成练习纸上的题目，巩固所学知识。

5. 展示：学生分组展示练习成果，教师点评并给予鼓励。

六、板书设计1. 2024年《英语老师家长会》2. 重点知识：一般现在时、现在进行时、动词词组3. 例句展示：用不同颜色的粉笔标出关键信息，便于学生理解记忆。

七、作业设计1. 作业题目：根据课堂所学，编写一段关于家长会的英语对话，至少包含5个动词词组。

2. 答案示例：A: Hi, Mr. Smith. It's great to see you at the parents' meeting.A: It's going well. We're learning about verb phrases, like "look after" and "take part in."B: That sounds interesting. I hope you can use them in your daily life.八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，调整教学方法，提高教学效果。