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浙教版高中信息技术--信息的表达与交流 课件

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浙教版高中信息技术必修-信息技术基础：5.1 信息表达

浙教版高中信息技术必修-信息技术基础：5.1 信息表达

1、掌握信息表达的各种方式 2、了解常用的信息表达技术以及不同
技术手段的优缺点 3、知道规范信息表达的重要性
高中信息技术 浙教版 必修
新源县第二中学
请问：这四幅图所表达的信息？ 图一
图二
图三
图四
高中信息技术 浙教版 必修
新源县第二中学
思考：
除了可以表示“今天下中雨”这个 信息，还有其他的表达方式吗？
新疆喀纳斯
在那遥远的地方有一片纯洁的净土，那就 是喀纳斯，她美丽、富饶而神秘。
卧龙湾、月亮湾、神仙湾、百花园、哈流
文 字 畅 想
……
滩大草原，还有那久居林中的图瓦人，无不使
人留连忘返。每年6月，百花园山花烂漫；7月，
白桦林青翠欲滴；8月，漫山遍野牛羊成群；9
月，秋高气爽黄叶满枝头。世界上再也没有哪
块地方比她宁静，再也没有哪片湖水似她那么
A.信息的表达方式是唯一的，获取信息的方法也是唯一的。 B.信息的表达方式是多样的，获取信息的方法是唯一的。 C.信息的表达方式是多样的，获取信息的方法也是多样的。 D.信息的表达方式是唯一的，获取信息的方法是多样的。
高中信息技术 浙教版 必修
新源县第二中学
4.小徐到某地去社会调查，因当地居民习 惯用言与人交流，小徐语言不通，很难与 当地人进行交流。这件事例说明了（ ）
高中信息技术 浙教版 必修
新源县第二中学
二、信息表达技术
信息表达技术
优点
缺点
书籍 报纸 广播 电视 互联网
信息量大，携带使用方便。 出版发行手续比较多，时 间较长
信息量大，时效性强， 易于保存，廉价方便
专业性不强，信息零散
有声无形，缺乏形象感，
传播速度快，传播信息大，使用

高中信息技术：4.3 信息的发布于交流 课件 (共17张PPT)

高中信息技术：4.3 信息的发布于交流 课件 (共17张PPT)
高中信息技术 （必修）
第四章——信息的加工与表达(下)
第一节 第二节 第三节 第四节
4.3 信息的发布于交流
学习目标：
1.了解信息的发布方式 2.了解网上信息的发布 3.了解信息发布效果的评价 4.了解信息交流方式
高中信息技术 （必修）
第四章——信息的加工与表达(下)
第一节 第二节 第三节 第四节
4.3.1 合乎规范地发布信息
第一节 第二节 第三节 第四节
P90
虽然现在言论自由，但是在发布信息的时候，不 能随心所欲，想干啥就干啥。
在发布信息的过程中，我们必须遵守一定的道德 规范，才能够使信息的有效性、时效性和真实性得到 保证。
高中信息技术 （必修）
4.3.1 合乎规范地发布信息
第一节 第二节 第三节 第四节
高中信息技术 （必修）
第四章——信息的加工与表达(下)
第一节 第二节 第三节 第四节
一年之计在于春。在大地复苏、万物生长的时节，全国 人大代表、全国政协委员肩负亿万人民重托，出席了十一届 全国人大四次会议和全国政协十一届四次会议，共商科学发 展大计，共绘宏伟蓝图。
今年两会在我国全面 建设小康社会的历史进程 中具有十分特殊的重要意 义。
特 点
接受者既不能控制 播音员的速度，也 不能要求播音员重 复播放，必须在声 音所及的范围内。
高中信息技术 （必修）
4.3.1 合乎规范地发布信息
第一节 第二节 第三节 第四节
请看下面一则摘自2005年11月6日汕头都市报的新闻： 澄海籍女青年黄某真将自己道听途说的关于有人抓小孩， 挖心脏、肾等器官的谣言以题为《请大家高度注意——最近出 现很多用布袋装孩子的行为，听说是要挖心脏、肾、眼角 膜……》张贴在汕头本地网站“E京”论坛的“澄海茶座”上， 内容危言耸听，在网民中引起哗然和讨论，造成恶劣的社会影 响。澄华派出所民警立即开展侦查，并于11月1日晚在澄海文祠 西路的一间咖啡店将正在上网的黄某真抓获，现场查扣电脑1台。 经审查，黄某真对其违法事实供认不讳。因涉嫌故意散布谣言 被公安机关治安拘留10天。

浙江教育出版社高中信息技术基础所有课件

浙江教育出版社高中信息技术基础所有课件

强调学习过程中的多维 目标
强调提供具有适应性的 多种选择，
强调内容的基础性及其 与生活、社会的联系，
强调通过自主、实践、 探究、合作等学习方式 使得能力全面发展，
强调全方位发挥评价的 功能作用。
回顾2－课程定位
本模块是高中学生信息素养提升的基础，是学习各 选修模块的前提，具有普遍价值：“人人学有价值”。
浙江教育出版社高中信息技术基础所有课 件
回顾1 —新课程的改革目标
❖ 改变以往过于注重传授 式、追求知识技能的一 维目标的学习过程，
❖ 改变过于突出学科本位、 条块割裂的课程结构，
❖ 改变繁难偏杂及过于注 重书本的课程内容，
❖ 改变过于接受式、机械 训练的学习方式，
❖ 改变过于突出选拔与甄 别功能的评价形式。
强调教与学的可操作性
教材总体思路
5.注意内容间的联系与衔接 必修模块内容与初中内容的衔接 必修模块内容之间的衔接 必修模块与各选修模块内容的联系与衔接
强调课程体系的系统性、科学性、完整性
教材总体思路
教材体例——面向新课程，符合认知规律,便于课堂教学
引言导入，创设情境，激发兴趣，丰富体验 问题提出，促进探究， 启迪思维 任务驱动，引导学习，提供问题解决方案 交流讨论，自主实践，小组活动，丰富学习方式 探究拓展，分层引导，鼓励个性发展 扼要回顾与学习评价，落实评价与反思
信 息 技 术 的 历 史 结合信息技术的应用实例描述信息技术的发展趋势。
和发展趋势
简述信息技术对个人生活学习、科技进步及社会发展
的影响。
教学流程设计
导学：“刘翔”情境导入 呈现：多角度列出关于信 息的描述 交流：讨论对信息的看法 任务：实例分析，填表 交流：重新讨论看法 分析：信息传播的过程 任务：阅读若干关于信息 特征的实例 探究：列举符合信息特征 的典型例子 练习：搜集、讨论

浙教版信息技术第一章《信息与信息技术》ppt课件

浙教版信息技术第一章《信息与信息技术》ppt课件
3. 信息技术的泛在兼容和深度渗透推动了管理扁平 化和社会信息化
4. 信息技术推动了经济全球化的发展，进一步加快
关于信息产业
（1）什么是信息产业 （2）国内外信息产业情况
什么是信息产业？
• 信息产业(也称为“电子信息产业”)是指信息设
备生产制造，以及利用这些设备进行信息采集、
储存、传递、处理、制作与服务的所有行业与部
人类正进入信息社会
什么是信息化（1）
2000年“全球信息社会冲绳宪章”明确提出：
（G-8: “Okinawa Charter on Global Information Society”）
–信息技术是影响21世纪发展的最强劲的驱动力量 –信息化---由信息技术驱动的经济和社会的变革 –信息化的本质是利用信息技术帮助社会个人和群
没有意义。
• 比较正式也比较抽象一些的描述是：
信息是事物运动状态和特征的反映
信息有哪些性质？
• 普遍性：凡有事物的地方，就必然存在信息，信息广泛存在 • 动态性：事物是在不断运动变化之中的，信息也必然随时间而改
变 • 时效性：由于信息的动态性，信息的使用价值会随着时间而衰减 • 多样性：语言、文字、声音、图片等都是信息的表现形式(也称为
电子信息产业是第一大产业
• 2007年：世界总产值达54.39万亿美元, 电子信息产业产值达 4.65万亿美元, 占世界总产值的8.5％
• 2008年：世界总产值达60.69万亿美元，电子信息产业产值 达4.96万亿美元，占世界总产值的8.2％
• 2009年：世界总产值达57.94万亿美元, 电子信息产业产值达 5.15万亿美元，占世界总产值的8.9％
中国知名IT企业
2010胡润IT富豪榜(2010.10)

浙教版高中信息技术必修一1.1信息及特征(共19张PPT)

浙教版高中信息技术必修一1.1信息及特征(共19张PPT)

【思考】：那7个字是什么字？
“中国将出兵朝鲜”，启发学生总结出故事中所蕴含的信 息的基本特征——信息具有价值性和时效性，进一步引导 学生举例说明日常生活、学习中体现信息的价值性和时效 性的例子，学生会举出像天气预报、学校通知、电视新闻、 商场的促销信息等等实例。 【思考】以上这些信息是通过什么表现出来的?还可以通过其 它方式表现吗？信息能不能独立存在？ 【结论】信息不能独立存在，信息必须依附于一定的载体，即 信息具有载体依附性。同一个信息可以依附于不同的载体。
（1）载体依附性
【信息的基本特征】
例2：“一条线和一万美金”
20世纪初期，美国最大的福特公司的一台电机出现故障，很多人搞 了两三个月都修不好。在束手无策的情况下，有人向公司推荐了当时已 经移居美国的德国科技企业管理专家斯坦门茨。斯坦门茨在电机旁边仔 细观察、计算了两天后，就用粉笔在电机的外壳上画了一条线，说： “打开电机，在记号处把里面的线圈减少16圈。”人们半信半疑地照他 的话去做，结果，毛病果真出在这里。电机修好后，有关人员问他要多 少酬金，他说：“一万美元！”啊？一万美元！那人还以为自己听错了 呢！于是，便要求斯坦门茨列一张帐单说明费用的支出。斯坦门茨写到： “用粉笔画一条线1美元，知道在哪里画这条线9999美元。”
我认为不足之处：教学容量大，教学紧凑，如果时间把握不好， 教学进度可能会受影响。
2024 课件
感谢观看！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2024年9月1日
2、试着说说下面故事体现了信息的什么特征：
A.一传十,十传百
传递性、共享性
B.找路时，使用旧地图，往往误事
时效性
【教学评价】
评价项 目
个人评 价（ 40%）
组内互 评（ 20%）

浙教版高中信息技术必修1.3信息技术PPT课件3

浙教版高中信息技术必修1.3信息技术PPT课件3

最新的信息技术 原理
应用领域
信息技术基础·浙教版历程
从古到今,信息技术共经历了五次重大变革。 （1）语言的产生。 （2）文字的发明和使用。 （3）造纸术和印刷术的发明和应用。 （4）电报、电话、广播、电视的发明和应用。 （5）电子计算机和现代通信技术的发明和应用。
1.3.3 信息技术展望
信息技术·必修 1.3 信息技术(IT)
(Information Technology)
1.3.1 信息技术及其应用
1、信息技术:利用信息科学的原理和方法,对信息 进行采集、 处理、传输、存储、表达和应用的技术。 2、信息技术包括微电子技术、通信技术、计算机技术和传感 技术。 （1）微电子技术是研究如何利用芯片内部的微观特性以及一 些特殊工艺，在一个微小体积中制成具有一种或多种功能完 整的电路或器件。 （2）通信技术是传递信息的技术。 （3）计算机技术是处理、存储信息的技术。 （4）传感技术是对信息的采集、传递的技术。
（1）量子计算机 （2）生物计算机 （3）网格计算 （4）机 器人 （5）数字地球和智能化社区 （6）因特网2和下一代 因特网 （7）虚拟现实的实用化。
信息技术基础·浙教版
练一练
一简述光导纤维的工作原理 要求：通过因特网查找资料来回答。
课堂作业
阅读教材中关于信息展望，并利用互联网上的资源，搜集有关 最新的信息技术的资料，分小级学习，每个小组介绍两种最新的技 术，完成下表。

浙教版高中信息技术必修5.1信息表达PPT课件2

整体规划（选择作品形式，讨论宣传角度，模块内容等） 搜集素材（照片、视频、文本、音频等） 根据主题选择素材 处理素材 选择合适计算机工具制作作品
比一比：谁才是我们的代言人
浙江省温州中学·201210
谢谢！
浙江省温州中学·201210
5.1 信 息 表 达
罗浮中学 赖央丽

你来比划我来猜
规则要求：不可以说话、不能写字、 只能用形体动作来进行猜词， 在规定时间内猜的多的队伍获胜
人员：1人拍摄、1人计时
猜词内容：班主任 、高二、徐慧慧、足球门、黑板报、粉笔、田字格作业本。。。
活动：制作班级宣传“片”
任务：4人一组制作班级宣传片 宣传片形式：海报、视频、动画、网页，PPT等 制作步骤建议：

浙教版(2019)高中信息技术1.2数据、信息与知识课件(26PPT)


练一练
2、下列关于数据的说法，不正确的是（ D） A.手机音乐播放器中的音乐是数据 B.远古时代石器或骨器上的图案是数据 C.古人“结绳记事”中的绳结数量是数据 D.在网上预定车票时，余票的数量不是数据，是数字
练一练
3、下列关于数据的说法，正确的是（ D）
A.技术可以让数据记录与传输变得更慢了 B.互联网成为数据产生的唯一方式，数据量也在不断增长 C.手工处理数据的方式已经无法满足数据处理的需求，已经 过时了 D.文本、图像、声音、视频等都是数据的载体，数据形式越 来越丰富
信息的特征
载体依附性 时效性 共享性 可加工处理性、真伪性 价值性
课堂巩固
油和日历
从前，有两家人是邻居，王家卖油、张 家卖日历。王家媳妇每次卖油时都会偷 偷省下一小勺油，到年底时，就积攒了 一罐油，再卖掉它，就有了过年的钱。 而张家媳妇看在眼里十分羡慕，也学王 家媳妇的样子，每个月也都偷偷省下一 本日历，可等到年底却没换到钱？为什 么？体现了信息的什么特征？
必修1《数据与计算》
第一章 数据与信息
1.2数据、信息与知识
知识框架
1.2.1 数据
定义 表现形式
数据定义
数据是对客观事物的符号表示。如：图形符号、数字、字母等。
注意：1、数字是最简单的一种数据。 2、在计算机科学中，数据是指所有能输入到计算机并被计算机程序处理的
符号总称。
单纯的数据有意义吗？那么有意义的数据是什么呢？
练一练
4、文字刻在甲骨上说明信息具有( B )特征。 A.时效性 B.载体依附性 C.共享性 D.价值性
练一练
5、古代曾使用“击鼓进军”、“鸣金收兵”来 指挥战斗，这时信息传递所依附的载体是（B ） A.文字 B.声音 C.图形 D.图像

信息技术与信息系统课件-高中信息技术浙教版(2019)必修2


习题
下列不涉及信息系统使用的是( B ) A.登录高考报名系统进行高考报名 B. 用“记事本”程序编写文档 C.乘地铁时，刷二维码支付乘车费直接乘车 D.通过微信相互交流
习题
为了提高学生就餐效率，学校食堂在每个餐厅门口都安装了自主点 餐机，通过刷校园卡，学生可以在任意一台点餐机上进行订餐、查 询订餐记录等操作，这体现了信息系统是为用户提供服务的( D ) A.网络系统 B. 计算机系统 C.计算机传输系统 D.人机交互系统
2
PA R T
信息系统
2.信息系统
预约挂号信息系统
电子商务信息系统
2.信息系统
网上售票信息系统
办公自动化信息系统
2.信息系统
信息系统是一个输入数据、加工处理、产生信息的系统。 从管理角度看，信息系统是信息技术和管理相结合的产物。 从社会角度看，信息系统是信息技术与供求关系相结合的产物。
习题
某校“校园一卡通”信息系统的发展经历了以下三个阶段:第一阶段， 以接触式的ID 卡为载体，学校中各系统应用单一，相互独立;第二阶段，以非接触式的IC卡为载体， 能对学生进行统一的身份认证,实现一卡通功能;第三阶段，实现IC卡及手机等多种载 体选择，校园卡应用扩展到学校教学、科研管理的各个领域。下列关于“校园一卡通"
意义
信息的记载和 传播方式大大 进步
信息的输入和保 为工业革命打下 存技术大大进步 基础
信息以电子脉冲 计算机走入寻常
形式传播
百姓家
对社会进步的促进： 计算机的普及提升了人们的效率，大大推动了个人和行业的工作效能。信 息技术正以数据为核心走向新的发展形态，数据已经成为了重要的生产资 料
习题
1.下列有关信息技术的说法，不正确的是( C ) A.信息技术是指获取、传输、存储、加工和表达信息的各种技术总和 B.信息技术包含计算机技术、计算机网络技术、通信技术等 C. 信息技术是伴随着计算机和互联网技术的发展而诞生的 D. 信息技术将沿着数字化、网络化、智能化的方向发展

高中信息技术《信息的表达与交流》课件

斑竹、沙发、椅子、板凳、地板、灌水
第十二页，共十四页。
常见的几种(jǐ 交流工具 zhǒnɡ)
▪ QQ、MSN、阿里旺旺、歪歪（YY）语音(yǔyīn) ▪ 博客（BLOG）、微博、轻博客 ▪ 在线游戏
第十三页，共十四页。
内容 总结 (nèiróng)
信息的表达与交流。1、同学们，第二单元中我们已经学习过信息获取(huòqǔ)的方法有很 多种，那么其中涉及到的信息表达方式和表达技术有哪些呢。2、为了使不同地区信息交流的
信息 的表达与交流 (xìnxī) 第一页，共十四页。
信息 表达 (xìnxī)
1、同学们，第二单元中我们已经学习过信息 获取的方法(fāngfǎ)有很多种，那么其中涉及到的 信息表达方式和表达技术有哪些呢？
2、为了使不同地区信息交流的顺畅，我们需 要在信息表达的时候需要规范化.
第二页，共十四页。
▪ 登录：打开申请到邮箱的网站输入用户名、 密码登录
第四页，共十四页。
基于网页的电子邮件(diàn zǐ yóu 收发 jiàn)
第五页，共十四页。
第六页，共十四页。
第七页，共十四页。
第八页，共十四页。
第九页，共十四页。
电子邮件 工作原理 (diàn zǐ yóu jiàn)
SMTP
SMTP
因特网四大(sìdà)应用
▪ WWW（万维网）
▪ E-mail（电子邮件）▪Telnet（远程(yuǎnchéng)登录）
▪ FTP（文件传输）
第三页，共十四页。
电子邮件 (E-mail) (diàn zǐ yóu jiàn)
▪ 电子邮箱的申请与登录 ▪ 申请：进入申请页面接受协议输入邮箱
信息提交 (yóuxiāng)
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信息的来自达与交流常见的信息交流途径
• 面对面的信息交流 • 借助通信工具和传统媒介的信息交流 • 通过计算机网络的信息交流
网络信息交流工具
常见的网络信息交流工具 QQ：能提供即时文字、图像、文件、语音 ：能提供即时文字、图像、文件、 和视频等多种格式的媒体数据的交换， 和视频等多种格式的媒体数据的交换，方 便沟通 。（MSN） （ ） 人人网： 人人网：互动交流平台 微博：微博客， 微博：微博客，是基于用户关系的信息分享 传播以及获取平台。 、传播以及获取平台。 YY语音：语音聊天 语音： 语音 博客： 贴吧） 博客：blog,译为网络日志 （ 贴吧） 译为网络日志
邮件读到本地计算机上 )
电子公告板
论坛。 简称 BBS，也叫做论坛。基于网页方式 ，也叫做论坛 的BBS，使用前一般都要注册，未注册 ，使用前一般都要注册， 用户只能浏览， 用户只能浏览，注册后还发表主题或就 别人主题跟帖。 别人主题跟帖。
课堂作业： 课堂作业：
1.自己申请一个电子邮箱 自己申请一个电子邮箱 2.完成一个 完成一个word文档作业，上传到 文档作业， 完成一个 文档作业 FTP://192.168.0.8 并以附件的形式给老师发一封电子邮件
……
电子邮件的工作原理
小王在此服务器上有用户名 为xiaowang的电子邮箱 电子邮箱 小张在此服务器上有用户名为 xiaozhang的电子邮箱 的电子邮箱
（1 ）
（2） ）
（3 ）
电子邮 件服务 器A
电子邮 件服务 器B
小王 域名（ 域名（MAILA．COM） ． ） 域名（ 域名（MAILB．COM） ． ）
什么是电子邮件呢？ 什么是电子邮件呢？
• 电子邮件，又称为E-mail，是Internet应用最广 电子邮件，又称为E mail， Internet应用最广 的服务，通过网络的电子邮件系统， 的服务，通过网络的电子邮件系统，您可以用非 常低廉的价格，以非常快速的方式, 常低廉的价格，以非常快速的方式,与世界上任何 一个角落的网络用户联络系。 一个角落的网络用户联络系。 • 电子邮箱的特点： 电子邮箱的特点：
注：用户名必须是唯一的，如果你的用户名已经被别人使用，你必须重新取一个名 字。 用户名、密码是今后使用电子邮箱的钥匙，应记录下来并保管好它。
一些著名的设有邮箱服务器的网站： 一些著名的设有邮箱服务器的网站：
/ 网易163免费邮箱 网易 免费邮箱 / 新浪邮箱 / 搜狐邮箱 / MSN中国 中国
小张
电子邮件的传递原理： 电子邮件的传递原理：
SMTP：简单邮件传输协议（Simple ：简单邮件传输协议（ Mail Transfer Protocol） （把邮件从发 ）
件人那里送到收件人的邮箱中） 件人那里送到收件人的邮箱中）
POP3:电子邮局协议超文本传输协议（ 电子邮局协议超文本传输协议（ 电子邮局协议超文本传输协议 Post Office Protocol）(将电子信箱中的 ）
1、方便快捷 、 2、 保密性好 、 3、 地址唯一 、
如何认识邮箱地址呢？ 如何认识邮箱地址呢？
下面， 下面，我们就以
qyz1107@ 这个邮箱来
为大家说明电子邮箱地址的含义。 为大家说明电子邮箱地址的含义。
qyz1107 ↓ 个人的网络用户名
@ ↓ 标识符 ↓ 邮件服务器的名称
邮箱地址：qyz1107@