2019年同济大学人文学院艺术硕士(MFA-TongjiUniversity

（共802人，其中：学术型硕士学位140人，职业型硕士学位662人）一、学术型硕士学位名单（140人）（共802人，其中：学术型硕士学位140人，职业型硕士学位662人）一、学术型硕士学位名单（140人）（共802人，其中：学术型硕士学位140人，职业型硕士学位662人）一、学术型硕士学位名单（140人）（共802人，其中：学术型硕士学位140人，职业型硕士学位662人）一、学术型硕士学位名单（140人）（共802人，其中：学术型硕士学位140人，职业型硕士学位662人）一、学术型硕士学位名单（140人）（共802人，其中：学术型硕士学位140人，职业型硕士学位662人）一、学术型硕士学位名单（140人）（共802人，其中：学术型硕士学位140人，职业型硕士学位662人）一、学术型硕士学位名单（140人）（共802人，其中：学术型硕士学位140人，职业型硕士学位662人）一、学术型硕士学位名单（140人）（共802人，其中：学术型硕士学位140人，职业型硕士学位662人）一、学术型硕士学位名单（140人）同济大学2013年9月30日授予硕士学位名单(第一批) （共802人，其中：学术型硕士学位140人，职业型硕士学位662人）二、职业型硕士学位名单（662人）（共802人，其中：学术型硕士学位140人，职业型硕士学位662人）二、职业型硕士学位名单（662人）（共802人，其中：学术型硕士学位140人，职业型硕士学位662人）二、职业型硕士学位名单（662人）（共802人，其中：学术型硕士学位140人，职业型硕士学位662人）二、职业型硕士学位名单（662人）（共802人，其中：学术型硕士学位140人，职业型硕士学位662人）二、职业型硕士学位名单（662人）（共802人，其中：学术型硕士学位140人，职业型硕士学位662人）二、职业型硕士学位名单（662人）（共802人，其中：学术型硕士学位140人，职业型硕士学位662人）二、职业型硕士学位名单（662人）（共802人，其中：学术型硕士学位140人，职业型硕士学位662人）二、职业型硕士学位名单（662人）（共802人，其中：学术型硕士学位140人，职业型硕士学位662人）二、职业型硕士学位名单（662人）（共802人，其中：学术型硕士学位140人，职业型硕士学位662人）二、职业型硕士学位名单（662人）（共802人，其中：学术型硕士学位140人，职业型硕士学位662人）二、职业型硕士学位名单（662人）（共802人，其中：学术型硕士学位140人，职业型硕士学位662人）二、职业型硕士学位名单（662人）（共802人，其中：学术型硕士学位140人，职业型硕士学位662人）二、职业型硕士学位名单（662人）（共802人，其中：学术型硕士学位140人，职业型硕士学位662人）二、职业型硕士学位名单（662人）（共802人，其中：学术型硕士学位140人，职业型硕士学位662人）二、职业型硕士学位名单（662人）（共802人，其中：学术型硕士学位140人，职业型硕士学位662人）二、职业型硕士学位名单（662人）（共802人，其中：学术型硕士学位140人，职业型硕士学位662人）二、职业型硕士学位名单（662人）（共802人，其中：学术型硕士学位140人，职业型硕士学位662人）二、职业型硕士学位名单（662人）（共802人，其中：学术型硕士学位140人，职业型硕士学位662人）二、职业型硕士学位名单（662人）（共802人，其中：学术型硕士学位140人，职业型硕士学位662人）二、职业型硕士学位名单（662人）（共802人，其中：学术型硕士学位140人，职业型硕士学位662人）二、职业型硕士学位名单（662人）（共802人，其中：学术型硕士学位140人，职业型硕士学位662人）二、职业型硕士学位名单（662人）（共802人，其中：学术型硕士学位140人，职业型硕士学位662人）二、职业型硕士学位名单（662人）（共802人，其中：学术型硕士学位140人，职业型硕士学位662人）二、职业型硕士学位名单（662人）（共802人，其中：学术型硕士学位140人，职业型硕士学位662人）二、职业型硕士学位名单（662人）（共802人，其中：学术型硕士学位140人，职业型硕士学位662人）二、职业型硕士学位名单（662人）（共802人，其中：学术型硕士学位140人，职业型硕士学位662人）二、职业型硕士学位名单（662人）（共802人，其中：学术型硕士学位140人，职业型硕士学位662人）二、职业型硕士学位名单（662人）（共802人，其中：学术型硕士学位140人，职业型硕士学位662人）二、职业型硕士学位名单（662人）（共802人，其中：学术型硕士学位140人，职业型硕士学位662人）二、职业型硕士学位名单（662人）（共802人，其中：学术型硕士学位140人，职业型硕士学位662人）二、职业型硕士学位名单（662人）（共802人，其中：学术型硕士学位140人，职业型硕士学位662人）二、职业型硕士学位名单（662人）（共802人，其中：学术型硕士学位140人，职业型硕士学位662人）二、职业型硕士学位名单（662人）（共802人，其中：学术型硕士学位140人，职业型硕士学位662人）二、职业型硕士学位名单（662人）（共802人，其中：学术型硕士学位140人，职业型硕士学位662人）二、职业型硕士学位名单（662人）（共802人，其中：学术型硕士学位140人，职业型硕士学位662人）二、职业型硕士学位名单（662人）（共802人，其中：学术型硕士学位140人，职业型硕士学位662人）二、职业型硕士学位名单（662人）（共802人，其中：学术型硕士学位140人，职业型硕士学位662人）二、职业型硕士学位名单（662人）（共802人，其中：学术型硕士学位140人，职业型硕士学位662人）二、职业型硕士学位名单（662人）。

Tongji U-(Graduate Design Studio)教师：梅青（Mei Qing）Assignment Book of Historical village renovation design Reconstruction design of Qingsha historical village in Dongguan——东莞市清厦村建筑旧改风貌设计题目类型：建筑遗产的活化更新Topic Type: Architecture and Culture Environment设计要点：建筑遗产活化、历史村落改造，新旧建筑关系Designing Points: Building heritage activation, the Relationship between the New& Old Buildings 遗产建筑生命和所承载的文化要得以延续，建筑遗产的活化才是建筑遗产保护的最佳出路，遗产活化指的是从各区域不同的自然资源、文化积淀和经济社会发展水平的实际出发，将遗产资源转化为为人所用的优秀建筑。

如何激发建筑遗产的活力，取其精华，去其糟粕，如何历史村落保护的过程中，将新旧建筑有机融合起来是一个值得探讨的问题。

The life of the heritage building and the culture it carries must be continued. The activation of the architectural heritage is the best way to protect the heritage of the building. The activation of the heritage refers to the actual development of the natural resources, cultural accumulation and economic and social development level of each region. Transforming heritage resources into excellent buildings for people. How to stimulate the vitality of architectural heritage, take its essence, and go to its dregs, how to integrate old and new buildings in the process of protecting historical villages is a question worth exploring.一、设计背景Designing Environment基地位于东莞市清溪镇中心，北侧有清溪河流过，西侧为市级文物保护单位、极具客家建筑风格的祠堂建筑群——南山曾公祠，南部有景山和石壁山两大城市公园。

上海市医学硕士专业学位研究生教育综合改革项目：同济大学2019年医学专业学位硕士研究生教育与住院医师规范化培训相结合项目全国统考招生简章为贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》以及上海市教育工作会议精神和《上海市中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》，上海市启动了临床医学硕士、口腔医学硕士专业学位研究生教育综合改革试点项目。

为了更好地开展工作，现根据《教育部关于开展研究生专业学位教育综合改革试点工作的通知》、、《教育部关于印发<2019年全国硕士研究生招生工作管理规定>的通知》和《上海市住院医师规范化培训与临床医学硕士专业学位教育衔接改革实施办法》（以下简称实施办法，详见附件七）的要求，在参加全国统考的医学专业学位硕士研究生中招录住院医师规范化培训学员，同时录取为硕士研究生。

现针对参加全国统考的考生制订我校医学专业学位研究生教育与住院医师规范化培训相结合项目招生招录简章。

一、培养目标培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家服务人民的社会责任感，具有良好的职业道德、扎实的医学理论、专业知识和临床技能，能独立承担本学科常见疾病诊治工作的临床医师。

二、报考条件1. 中华人民共和国公民。

2. 拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法；3.临床医学接受符合医师资格考试报考条件规定专业且毕业时间晚于2018年1月份的应届或往届本科毕业生报考，口腔医学接受符合医师资格考试报考条件规定专业的应届本科毕业生。

医师资格考试报名资格规定和住院医师招录的有关要求详见附件一、二，已经获得住院医师规范化培训合格证书人员原则上不得报考临床医学或口腔医学专业学位硕士研究生；4. 拟在上海市医疗机构从事临床医学工作；5. 身体健康状况符合国家规定的体检要求（同普通高等学校招生体检工作指导意见）。

三、报名程序与全国统考硕士研究生的报名程序完全相同，报名采取网上报名与现场确认相结合的方式。

2020-2021同济大学艺术设计考试科目、参考书目、分数线、报录比01专业方向全日制：■（200）艺术与传媒学院◆(135108) 艺术设计01 交互媒体艺术02 计算机动画与视觉特效03 影视艺术创作04 综合视觉艺术创作■（310）上海国际设计创新学院◆(135108) 艺术设计01 环境设计02 产品服务体系设计非全日制：■（210）人文学院◆(135108) 艺术设计01 艺术产业管理02 策展实务03 创意写作■（310）上海国际设计创新学院◆(135108) 艺术设计01 环境设计02 产品服务体系设计03 媒体与传达设计02考试科目全日制：■（200）艺术与传媒学院◆(135108) 艺术设计初试科目：科目一：(101)思想政治理论科目二：(201)英语一科目三：(336)艺术基础科目四：(848)艺术创作复试内容：复试课名称：专业综合■（310）上海国际设计创新学院◆(135108) 艺术设计初试科目科目一： (101)思想政治理论科目二： (201)英语一科目三： (337)专业设计基础、(301)数学一任选一门科目四：(801)专业设计快题、(408)计算机学科专业基础综合、(812)机械设计、(823)电子学基础、(825)自动控制原理、(806)景观规划设计、(803)建筑设计任选一门复试内容专业综合设计非全日制：■（210）人文学院◆(135108) 艺术设计初试科目：科目一： (101)思想政治理论科目二： (204)英语二、(241)法语、(242)德语、(203)日语任选一门科目三：(640)艺术概论、(641)文学概论任选一门科目四： (872)创意写作（文案写作）复试内容：专业综合■（310）上海国际设计创新学院◆(135108) 艺术设计初试科目科目一：(101)思想政治理论科目二：(201)英语一科目三：(337)专业设计基础、(301)数学一任选一门科目四：(801)专业设计快题、(408)计算机学科专业基础综合、(812)机械设计、(823)电子学基础、(825)自动控制原理、(806)景观规划设计、(803)建筑设计任选一门复试内容专业综合设计03报考条件以上专业均不接受同等学力考生报考。

同济大学2019年招收单独考试攻读硕士研
究生招生简章
一、报考条件
1. 中华人民共和国公民。

2. 拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。

3. 身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求。

4. 取得国家承认的大学本科学历后连续工作4 年（2015 年9 月1 日前参加工作，临床医学含住院医
师规培时间）以上，业务优秀，已经发表过研究论文（技术报告）或者已经成为业务骨干，经考生
所在单位同意和两名具有高级专业技术职称的专家推荐，定向就业本单位的在职人员；或获硕士学
位或博士学位后工作 2 年（2017 年9 月 1 日前参加工作）以上，业务优秀，经考生所在单位同意和
两名具有高级专业技术职称的专家推荐，定向就业本单位的在职人员。

二、招生专业
学院
代码
学院名称专业代码专业名称学位类别学习方式拟招生
人数
110 医学院100200 临床医学学术学位非全日制25
260 马克思主义学院030500 马克思主义理论学术学位非全日制。

同济艺媒考研真题答案解析在竞争激烈的考研路上，同济大学艺术传媒专业的真题解析是很多考生所关注的。

今天，我们将对同济艺媒考研真题进行解析，并帮助考生更好地应对这一挑战。

首先，我们来看一道典型的同济艺媒考研真题："艺术创作是一种极具创造性的活动。

请结合你对某一艺术门类的了解，讨论艺术创作过程中的创造性来源和影响因素，并给出你的观点。

"这是一道开放性的题目，要求考生结合自己对某一艺术门类的了解，讨论艺术创作过程中的创造性来源和影响因素，并给出自己的观点。

在回答这道题目时，我们可以按照以下结构组织我们的文章：一、引言部分：在第一段，我们可以先简要介绍一下艺术创作的定义和重要性，并指出创造性是艺术创作的核心。

二、创造性来源：在这一部分，我们可以列举一些艺术创作中的创造性来源，例如：个人经历、历史文化、社会现象等。

可以给出具体的例子来说明。

三、创造性因素：在这一部分，我们可以分别从个人因素、环境因素和审美因素三个方面来探讨影响艺术创作创造性的因素。

具体可以从以下几个角度进行展开：1.个人因素：艺术家自身的才华、技能、经验等对于创造性的影响。

2.环境因素：艺术家所处的社会环境、政治环境、经济环境等对于创造性的影响。

3.审美因素：艺术家的审美观念、审美追求等对于创造性的影响。

四、个人观点：在最后一部分，我们可以表达自己对于艺术创作中创造性的重要性以及我们的个人观点。

可以提出一些对于艺术创作中创造性的看法，并进行适当的总结。

通过以上结构的安排和逻辑展开，我们就能够清晰地回答这道同济艺媒考研真题，展示我们对于艺术创作以及创造性的深入理解和思考。

当然，这只是一个结构的示例，考生可以根据自己的理解和思考，进行适当的修改和调整。

在应对同济艺媒考研真题时，我们还需要注意以下几点：1.准确理解题目要求：仔细阅读题目，确保对题目要求的理解准确。

同时，要对题目中的关键词进行分析，确定自己的回答重点。

2.积累背景知识：艺术创作是需要有一定的背景知识作为支撑的。

新祥旭官网/同济大学MFA （创意写作方向硕士）招生简章新祥旭考研：十年专注考研一对一辅导一、项目介绍为适应当今社会文化事业的迅猛发展，满足社会对写作应用型写作人才的日益增长的需求，培养具有广阔的专业视野、深厚的专业知识基础、灵活多变的各类文体的写作能力尤其是具有出色创意写作能力的专门写作人才，同济大学中文系结合自身专业优势，于2015年首次推出艺术硕士专业学位（Master of Fine Arts ，即MFA ）“创意写作”方向的硕士研究生。

欢迎有志于文学创作以及从事文化工作的人士报考。

二、项目特色同济大学MFA 创意写作硕士依托于同济大学人文学院深厚的文学创作传统。

百余年来，同济园里不乏诗人与作家的身影，他们或在此求学，或在此任教，络绎不绝。

如著名诗人与“散步美学家”宗白华、被鲁迅称为“中国最杰出的抒情诗人”的冯至、“战国策”派戏剧家陈铨、“象征派”诗人穆木天、曾翻译出裴多菲名句“自由诚可贵，爱情价更高”的殷夫、写出“红色经典”《红岩》的杨益言等。

而“先锋派”小说家马原曾任同济中文系主任。

现任主任为张生教授亦为作家。

同时，现在本系任教的教师中，尚有多位从事小说、散文及诗歌创作，如万燕、张闳、刘强、汤惟杰、胡桑等。

如此悠久的人文传统和一流的师资队伍，可以为学生们带来综合性的视野，提升其独具个性的创作才能。

三、学制及课程设置三年，学习有效时间最多不超过五年。

为非全日制的在职学习。

本专业课程设置突出实际应用写作能力，围绕汉语写作能力、中西方文学史与中西文学理论以及各种文类（小说、散文、戏剧、诗歌等）写作技巧的培养，形成实践训练为重点、文化理论素养为补充的课程体系，涵盖创意写作实践、文学理论、文学史、语言学、修辞学等各类课程。

四、证书授予在规定年限内修满规定学分，完成硕士论文并通过论文答辩，符合条件的，颁发硕士研究生毕业证书，并授予创意写作硕士学位证书（国务院学位委员会办公室统一审核印制）。

五、招收对象1、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员（非应届生）。

同济大学考博辅导班：2019同济大学人文学院考博难度解析及经验分享同济大学2019 年计划面向全国招收攻读博士学位研究生1200 名左右，含少数民族高层次骨干人才计划博士生专项计划 4 名左右，对口支援西部高校定向培养博士生专项计划12 名左右，与科研院所联合培养博士生计划20 名左右。

上述招生计划以教育部最终下达为准。

本年度招生将进行两次，实行申请考核制，第一次招生不设置初试环节，报名时间2018 年10 月，考核时间为2018 年12 月，入学时间为2019 年 3 月，有10 个学院参加;第二次招生预计报名时间2018 年12 月，入学时间为2019 年9 月，所有学院都参加。

我校博士生招生实行“申请-考核”选拔机制。

下面是启道考博辅导班整理的关于同济大学人文学院考博相关内容。

一、院系简介1946年，上海第一个文学院在同济大学创办。

同济大学至此确立了涵盖理、工、文、法、医五大学院的综合性大学完整框架。

当时的文学院聚集了一批国内外有重要影响的人文社科学者，如中文系主任郭绍虞、哲学系主任熊伟、德文系主任陈铨、历史学主任吴萍等，另外如章士钊、郑寿麟、杨一之、陈康、冯契、冯至、廖馥香等著名教授都曾在文学院任教。

1949年8月，文、法两院合并为文法学院，随后被并入复旦大学，为复旦大学文科建设做出了重要贡献。

多年以来，重建同济文科一直是海内外同济人的一个夙愿，1993年1月，同济大学恢复了文法学院建制。

2006年7月，同济大学在原文法学院基础上重组人文学院和法政学院。

人文学院自恢复以来就明确了自身的办学目标和基本定位，即以“当代性”、“国际性”、“通识性”和“创造性”为基本办学理念，以文、史、哲三大传统学科为基础，辅以文化创意产业等新兴学科，构建和提升具有同济大学特色的现代人文学科体系和培养模式。

在全体同仁的努力下，学院各项事业获得了快速发展。

继2005年获批外国哲学二级学科博士点以后，2007年外国哲学二级学科入选上海市重点学科；2011年获批哲学一级学科博士点，同年哲学学科入选上海市一流学科建设计划；2012年获批哲学博士后流动站。

同济大学人文学院2019年硕士研究生招生考试复试安排一、复试所需材料：1、复试通知书（登录同济大学研究生招生系统自行下载并加盖研招处公章，网址：/）2、有效居民身份证件3、准考证（中国研究生招生网下载）4、毕业证书和学位证书（若考生是应届毕业生，应带有效的学生证）。

同等学力考生还需验交英语四级证书原件和复印件、提供以第一作者在核心期刊上发表的专业学术论文原件和复印件。

5、《同济大学研究生政治审查表》（同济研招网下载）6、院系需要提供的其他材料：本科成绩单（非应届生可以不提供）、正式发表的科研论文（如有）及其他个人认为可以表明学术研究能力的的材料二、复试时间、地点和流程：一、艺术设计专业学位（MFA）：时间：2019年3月16日（星期六）8:30报到地点：同济大学云通楼四楼报告厅二、哲学、中国语言文学、艺术学理论、心理学学科：时间：2019年3月19日（星期二）9:00报到地点：同济大学云通楼四楼报告厅流程：第一阶段：专业英语笔试第二阶段：专业课及专业综合复试请进入复试的考生严格按照上述时间地点参加复试，逾期视为自动放弃！三、注意事项：1．资格复查：进入复试考生必须在复试前到研招处进行资格复查。

具体时间地点参见学校研招网上公布的《同济大学2019年硕士研究生招生考试复试工作安排》。

凭经研招处盖章的复试通知书方可参加复试。

2．体检：所有参加复试的考生均须到我校医院参加体检。

四平路校区体检地点：赤峰路50号同济大学校医院二楼体检中心（时间：3月14日至22日，上午8:00~11:00、下午13:30~16:00，周末除外）。

体检咨询电话：65983225。

体检要求参照教育部、卫生部、中国残联制订的《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学〔2003〕3号）和《教育部办公厅卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》（教学厅〔2010〕2号）进行。

3．以下情况不予录取：1）政审不合格者；2）复试总成绩不合格者；3）体检不合格者。

职业型硕士博士（打印时删除）硕士学位论文（专业学位）集装箱码头智能化生产作业系统的研究与实现姓名：学号：所在院系：软件学院职业类型：工程硕士专业领域：软件工程指导教师：副指导教师：二〇一一年六月A dissertation submitted toTongji University in conformity with the requirements for the degree of Master of EngineeringThe Research and Realization of The Container Terminal IntelligentOperation SystemCandidate:Student Number:School/Department:Software EngineeringDiscipline:Master of EngineeringMajor:Software EngineeringSupervisor:June,2011集装箱码头智能化生产作业系统的研究与实现同济大学学位论文版权使用授权书本人完全了解同济大学关于收集、保存、使用学位论文的规定，同意如下各项内容：按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本；学校有权保存学位论文的印刷本和电子版，并采用影印、缩印、扫描、数字化或其它手段保存论文；学校有权提供目录检索以及提供本学位论文全文或者部分的阅览服务；学校有权按有关规定向国家有关部门或者机构送交论文的复印件和电子版；在不以赢利为目的的前提下，学校可以适当复制论文的部分或全部内容用于学术活动。

学位论文作者签名：年月日同济大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下，进行研究工作所取得的成果。

除文中已经注明引用的内容外，本学位论文的研究成果不包含任何他人创作的、已公开发表或者没有公开发表的作品的内容。

对本论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人和集体，均已在文中以明确方式标明。