2019年同济大学人文学院艺术硕士(MFA-TongjiUniversity
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(共802人,其中:学术型硕士学位140人,职业型硕士学位662人)一、学术型硕士学位名单(140人)(共802人,其中:学术型硕士学位140人,职业型硕士学位662人)一、学术型硕士学位名单(140人)(共802人,其中:学术型硕士学位140人,职业型硕士学位662人)一、学术型硕士学位名单(140人)(共802人,其中:学术型硕士学位140人,职业型硕士学位662人)一、学术型硕士学位名单(140人)(共802人,其中:学术型硕士学位140人,职业型硕士学位662人)一、学术型硕士学位名单(140人)(共802人,其中:学术型硕士学位140人,职业型硕士学位662人)一、学术型硕士学位名单(140人)(共802人,其中:学术型硕士学位140人,职业型硕士学位662人)一、学术型硕士学位名单(140人)(共802人,其中:学术型硕士学位140人,职业型硕士学位662人)一、学术型硕士学位名单(140人)(共802人,其中:学术型硕士学位140人,职业型硕士学位662人)一、学术型硕士学位名单(140人)同济大学2013年9月30日授予硕士学位名单(第一批) (共802人,其中:学术型硕士学位140人,职业型硕士学位662人)二、职业型硕士学位名单(662人)(共802人,其中:学术型硕士学位140人,职业型硕士学位662人)二、职业型硕士学位名单(662人)(共802人,其中:学术型硕士学位140人,职业型硕士学位662人)二、职业型硕士学位名单(662人)(共802人,其中:学术型硕士学位140人,职业型硕士学位662人)二、职业型硕士学位名单(662人)(共802人,其中:学术型硕士学位140人,职业型硕士学位662人)二、职业型硕士学位名单(662人)(共802人,其中:学术型硕士学位140人,职业型硕士学位662人)二、职业型硕士学位名单(662人)(共802人,其中:学术型硕士学位140人,职业型硕士学位662人)二、职业型硕士学位名单(662人)(共802人,其中:学术型硕士学位140人,职业型硕士学位662人)二、职业型硕士学位名单(662人)(共802人,其中:学术型硕士学位140人,职业型硕士学位662人)二、职业型硕士学位名单(662人)(共802人,其中:学术型硕士学位140人,职业型硕士学位662人)二、职业型硕士学位名单(662人)(共802人,其中:学术型硕士学位140人,职业型硕士学位662人)二、职业型硕士学位名单(662人)(共802人,其中:学术型硕士学位140人,职业型硕士学位662人)二、职业型硕士学位名单(662人)(共802人,其中:学术型硕士学位140人,职业型硕士学位662人)二、职业型硕士学位名单(662人)(共802人,其中:学术型硕士学位140人,职业型硕士学位662人)二、职业型硕士学位名单(662人)(共802人,其中:学术型硕士学位140人,职业型硕士学位662人)二、职业型硕士学位名单(662人)(共802人,其中:学术型硕士学位140人,职业型硕士学位662人)二、职业型硕士学位名单(662人)(共802人,其中:学术型硕士学位140人,职业型硕士学位662人)二、职业型硕士学位名单(662人)(共802人,其中:学术型硕士学位140人,职业型硕士学位662人)二、职业型硕士学位名单(662人)(共802人,其中:学术型硕士学位140人,职业型硕士学位662人)二、职业型硕士学位名单(662人)(共802人,其中:学术型硕士学位140人,职业型硕士学位662人)二、职业型硕士学位名单(662人)(共802人,其中:学术型硕士学位140人,职业型硕士学位662人)二、职业型硕士学位名单(662人)(共802人,其中:学术型硕士学位140人,职业型硕士学位662人)二、职业型硕士学位名单(662人)(共802人,其中:学术型硕士学位140人,职业型硕士学位662人)二、职业型硕士学位名单(662人)(共802人,其中:学术型硕士学位140人,职业型硕士学位662人)二、职业型硕士学位名单(662人)(共802人,其中:学术型硕士学位140人,职业型硕士学位662人)二、职业型硕士学位名单(662人)(共802人,其中:学术型硕士学位140人,职业型硕士学位662人)二、职业型硕士学位名单(662人)(共802人,其中:学术型硕士学位140人,职业型硕士学位662人)二、职业型硕士学位名单(662人)(共802人,其中:学术型硕士学位140人,职业型硕士学位662人)二、职业型硕士学位名单(662人)(共802人,其中:学术型硕士学位140人,职业型硕士学位662人)二、职业型硕士学位名单(662人)(共802人,其中:学术型硕士学位140人,职业型硕士学位662人)二、职业型硕士学位名单(662人)(共802人,其中:学术型硕士学位140人,职业型硕士学位662人)二、职业型硕士学位名单(662人)(共802人,其中:学术型硕士学位140人,职业型硕士学位662人)二、职业型硕士学位名单(662人)(共802人,其中:学术型硕士学位140人,职业型硕士学位662人)二、职业型硕士学位名单(662人)(共802人,其中:学术型硕士学位140人,职业型硕士学位662人)二、职业型硕士学位名单(662人)(共802人,其中:学术型硕士学位140人,职业型硕士学位662人)二、职业型硕士学位名单(662人)(共802人,其中:学术型硕士学位140人,职业型硕士学位662人)二、职业型硕士学位名单(662人)(共802人,其中:学术型硕士学位140人,职业型硕士学位662人)二、职业型硕士学位名单(662人)(共802人,其中:学术型硕士学位140人,职业型硕士学位662人)二、职业型硕士学位名单(662人)(共802人,其中:学术型硕士学位140人,职业型硕士学位662人)二、职业型硕士学位名单(662人)。
Tongji U-(Graduate Design Studio)教师:梅青(Mei Qing)Assignment Book of Historical village renovation design Reconstruction design of Qingsha historical village in Dongguan——东莞市清厦村建筑旧改风貌设计题目类型:建筑遗产的活化更新Topic Type: Architecture and Culture Environment设计要点:建筑遗产活化、历史村落改造,新旧建筑关系Designing Points: Building heritage activation, the Relationship between the New& Old Buildings 遗产建筑生命和所承载的文化要得以延续,建筑遗产的活化才是建筑遗产保护的最佳出路,遗产活化指的是从各区域不同的自然资源、文化积淀和经济社会发展水平的实际出发,将遗产资源转化为为人所用的优秀建筑。
如何激发建筑遗产的活力,取其精华,去其糟粕,如何历史村落保护的过程中,将新旧建筑有机融合起来是一个值得探讨的问题。
The life of the heritage building and the culture it carries must be continued. The activation of the architectural heritage is the best way to protect the heritage of the building. The activation of the heritage refers to the actual development of the natural resources, cultural accumulation and economic and social development level of each region. Transforming heritage resources into excellent buildings for people. How to stimulate the vitality of architectural heritage, take its essence, and go to its dregs, how to integrate old and new buildings in the process of protecting historical villages is a question worth exploring.一、设计背景Designing Environment基地位于东莞市清溪镇中心,北侧有清溪河流过,西侧为市级文物保护单位、极具客家建筑风格的祠堂建筑群——南山曾公祠,南部有景山和石壁山两大城市公园。
上海市医学硕士专业学位研究生教育综合改革项目:同济大学2019年医学专业学位硕士研究生教育与住院医师规范化培训相结合项目全国统考招生简章为贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》以及上海市教育工作会议精神和《上海市中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》,上海市启动了临床医学硕士、口腔医学硕士专业学位研究生教育综合改革试点项目。
为了更好地开展工作,现根据《教育部关于开展研究生专业学位教育综合改革试点工作的通知》、、《教育部关于印发<2019年全国硕士研究生招生工作管理规定>的通知》和《上海市住院医师规范化培训与临床医学硕士专业学位教育衔接改革实施办法》(以下简称实施办法,详见附件七)的要求,在参加全国统考的医学专业学位硕士研究生中招录住院医师规范化培训学员,同时录取为硕士研究生。
现针对参加全国统考的考生制订我校医学专业学位研究生教育与住院医师规范化培训相结合项目招生招录简章。
一、培养目标培养热爱祖国,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度,遵纪守法,品德良好,具有服务国家服务人民的社会责任感,具有良好的职业道德、扎实的医学理论、专业知识和临床技能,能独立承担本学科常见疾病诊治工作的临床医师。
二、报考条件1. 中华人民共和国公民。
2. 拥护中国共产党的领导,品德良好,遵纪守法;3.临床医学接受符合医师资格考试报考条件规定专业且毕业时间晚于2018年1月份的应届或往届本科毕业生报考,口腔医学接受符合医师资格考试报考条件规定专业的应届本科毕业生。
医师资格考试报名资格规定和住院医师招录的有关要求详见附件一、二,已经获得住院医师规范化培训合格证书人员原则上不得报考临床医学或口腔医学专业学位硕士研究生;4. 拟在上海市医疗机构从事临床医学工作;5. 身体健康状况符合国家规定的体检要求(同普通高等学校招生体检工作指导意见)。
三、报名程序与全国统考硕士研究生的报名程序完全相同,报名采取网上报名与现场确认相结合的方式。
2020-2021同济大学艺术设计考试科目、参考书目、分数线、报录比01专业方向全日制:■(200)艺术与传媒学院◆(135108) 艺术设计01 交互媒体艺术02 计算机动画与视觉特效03 影视艺术创作04 综合视觉艺术创作■(310)上海国际设计创新学院◆(135108) 艺术设计01 环境设计02 产品服务体系设计非全日制:■(210)人文学院◆(135108) 艺术设计01 艺术产业管理02 策展实务03 创意写作■(310)上海国际设计创新学院◆(135108) 艺术设计01 环境设计02 产品服务体系设计03 媒体与传达设计02考试科目全日制:■(200)艺术与传媒学院◆(135108) 艺术设计初试科目:科目一:(101)思想政治理论科目二:(201)英语一科目三:(336)艺术基础科目四:(848)艺术创作复试内容:复试课名称:专业综合■(310)上海国际设计创新学院◆(135108) 艺术设计初试科目科目一: (101)思想政治理论科目二: (201)英语一科目三: (337)专业设计基础、(301)数学一任选一门科目四:(801)专业设计快题、(408)计算机学科专业基础综合、(812)机械设计、(823)电子学基础、(825)自动控制原理、(806)景观规划设计、(803)建筑设计任选一门复试内容专业综合设计非全日制:■(210)人文学院◆(135108) 艺术设计初试科目:科目一: (101)思想政治理论科目二: (204)英语二、(241)法语、(242)德语、(203)日语任选一门科目三:(640)艺术概论、(641)文学概论任选一门科目四: (872)创意写作(文案写作)复试内容:专业综合■(310)上海国际设计创新学院◆(135108) 艺术设计初试科目科目一:(101)思想政治理论科目二:(201)英语一科目三:(337)专业设计基础、(301)数学一任选一门科目四:(801)专业设计快题、(408)计算机学科专业基础综合、(812)机械设计、(823)电子学基础、(825)自动控制原理、(806)景观规划设计、(803)建筑设计任选一门复试内容专业综合设计03报考条件以上专业均不接受同等学力考生报考。
同济大学2019年招收单独考试攻读硕士研
究生招生简章
一、报考条件
1. 中华人民共和国公民。
2. 拥护中国共产党的领导,品德良好,遵纪守法。
3. 身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求。
4. 取得国家承认的大学本科学历后连续工作4 年(2015 年9 月1 日前参加工作,临床医学含住院医
师规培时间)以上,业务优秀,已经发表过研究论文(技术报告)或者已经成为业务骨干,经考生
所在单位同意和两名具有高级专业技术职称的专家推荐,定向就业本单位的在职人员;或获硕士学
位或博士学位后工作 2 年(2017 年9 月 1 日前参加工作)以上,业务优秀,经考生所在单位同意和
两名具有高级专业技术职称的专家推荐,定向就业本单位的在职人员。
二、招生专业
学院
代码
学院名称专业代码专业名称学位类别学习方式拟招生
人数
110 医学院100200 临床医学学术学位非全日制25
260 马克思主义学院030500 马克思主义理论学术学位非全日制。