二、数控加工工艺的主要内容

《数控加工工艺及编程》课程标准、授课计划+全套教案第一章：数控加工概述1.1 课程目标让学生了解数控加工的定义、特点和应用范围。

让学生掌握数控加工的基本原理和流程。

1.2 教学内容数控加工的定义和分类数控加工系统的组成和工作原理数控加工的特点和优势数控加工的应用领域1.3 教学方法讲授法：讲解数控加工的定义、特点和应用范围。

演示法：展示数控加工系统的组成和工作原理。

1.4 教学资源教材：《数控加工工艺及编程》课件：数控加工系统组成和工作原理的图片和动画1.5 教学评估课堂讨论：让学生分享对数控加工的认识和了解。

课后作业：要求学生总结数控加工的特点和优势。

第二章：数控加工工艺2.1 课程目标让学生了解数控加工工艺的定义和作用。

让学生掌握数控加工工艺的制定方法和步骤。

2.2 教学内容数控加工工艺的定义和作用数控加工工艺的制定方法和步骤数控加工工艺文件的编制和应用2.3 教学方法讲授法：讲解数控加工工艺的定义和作用。

实践法：引导学生参与数控加工工艺的制定和应用。

2.4 教学资源教材：《数控加工工艺及编程》课件：数控加工工艺制定方法和步骤的图片和动画实践项目：让学生参与实际数控加工工艺的制定和应用2.5 教学评估课堂讨论：让学生分享对数控加工工艺的理解和应用经验。

第三章：数控编程基础3.1 课程目标让学生了解数控编程的基本概念和规则。

让学生掌握数控编程的基本指令和语法。

3.2 教学内容数控编程的基本概念和规则数控编程的基本指令和语法数控编程的常用功能指令和编程技巧3.3 教学方法讲授法：讲解数控编程的基本概念和规则。

练习法：让学生进行数控编程的基本指令练习。

3.4 教学资源教材：《数控加工工艺及编程》课件：数控编程基本指令和语法的图片和动画编程练习题：提供给学生进行编程练习的题目3.5 教学评估课堂练习：要求学生完成数控编程的基本指令练习。

课后作业：要求学生编写简单的数控编程程序。

第四章：数控编程实例4.1 课程目标让学生了解数控编程实例的重要性和作用。

1.切削用量三个要素：切削速度，进给量，背吃刀量2.切削层参数:切削厚度，切削宽度，切削面积3.刀具材料应具备的性能：1高的硬度和耐磨性2足够的强度与韧性3良好的耐热性和导热性4良好的工艺性5经济性4.常用刀具材料有高速钢和硬质合金5.切削种类：1带状切削2挤裂切削3单元切削4崩碎切削6.积屑瘤的切削过程中的作用：1增大前角2增大切削厚度3增大已加工表面粗糙度4影响刀具耐用度7.影响切削力的主要因素：工件材料，切削用量，刀具几何角度，刀具磨损，切削液8.影响切削温度的因素：切削用量，刀具几何参数，工件材料，刀具磨损，切削液9.前角的选择;工件材料，刀具材料，加工性质10.后角的选择:根据切削厚度，适当考虑被加工材料的力学性能，考虑工艺系统刚性，尺寸精度要求11.刃倾角主要影响切削流向和刀尖强度12.切削用量选择原则：1粗加工时：首先选取尽可能大的背吃刀量，其次根据机床动力和刚性的限制条件等，选取尽可能大的进给量，再根据刀具耐用度确定最佳的切削速度2精加工时：首先根据粗加工后的余量确定背吃刀量，其次根据已加工表面粗糙度要求，选取较小进给量，再保证刀具耐用度的前提下尽可能选取较高的切削速度13.切削液的作用：1冷却2润滑3清洗4防锈14.定位基准选择：粗基准：1我保证不加工与加工表面之间的位置要求，应选择不加工表面为粗基准2为保证重要加工面的余量均匀，应选择重要加工面3为保证各加工表面都有足够的加工余量，应选择余量最小的面4粗基准比较粗糙且精度低，一般在同一尺寸方向上不应重复使用5应尽量平整，没有浇口，冒口或飞边等其他表面缺陷，以使工件定位可靠，夹紧方便二，精基准：1基准重合原则2基准统一原则3自为基准原则4互为基准原则15.定位误差产生原因：1基准不重合误差2基准位移误差16.工序：一个或一组工人，在一个工作地对一个或同时几个工件所连续完成的那一部分工艺过程17.工步：在加工表面（或装配时连接面）和加工（或装配）工具不变的情况下，所连续完成的那一部分内容18.工位：为了完成一定的工序部分，一次装夹工件后，（或装配单元）与夹具或设备的可动部分一起相当刀具或设备的固定部分所占据的每一个位置19.生产类型：1单件生产2大量生产3成批生产20.确定毛坯时主要因素：1零件的材料及其力学性能2生产类型3零件的结构形状和外形尺寸21.工序的划分：（1）工序划分原则：1工序集中原则2工序分散原则（2）工序划分方法：1按所用刀具划分2按安装次数划分3按粗，精加工划分4按加工部位划分22加工顺序的安排：包括切削加工工序，热处理工序和辅助工序23刀具的选择：一般优先考虑标准刀具，必要时也可采用各种高生产率的复合刀具及其他一些专用刀具24选择刀具时应考虑：1切削性能好2精度高3可靠性高4耐用度高5断屑及排屑性能好25加工余量：是指加工过程中，所切去的金属层厚度。

数控加工工艺的概念及其内容
数控加工工艺是指使用数控机床进行零件加工的一种工艺方法。

它涉及到加工设备、工艺、工装和自动加工过程的自动控制。

拟定数控加工工艺是进行数控加工的一项基础性工作，设备的最终使用效果取决于用户在数控加工中技术的掌握程度以及工艺的拟定是否正确和合理。

数控加工与普通机床加工在方法和内容上具有一定的相似之处，最大的区别在于控制方式。

数控加工的原理是运用专门的计算机，操作指令以数字方式表示，机器设备依照预先规定的程序进行工作。

在数控机床上进行零件加工，涉及的步骤和要素有工步、机床运动先后次序、位移量、行走路线、切削参数的选择等，这些都需要用数字化的代码表示，并编成程序，然后输入到数控装置中，通过计算机对输入的信息进行处理。

数控加工是解决零件品种多变、批量小、形状复杂、精度高等问题和实现高效化和自动化加工的有效途径。

零件图样的数控工艺性分析也是数控加工工艺的重要内容之一。

以上内容仅供参考，如需更多信息，建议查阅关于数控加工工艺的资料、文献或咨询该领域的专家。

数控的主要工作内容
数控技术是一种高精度、高效率的加工技术，它通过计算机控制机床
的运动，实现对工件的加工。

数控技术在现代制造业中得到广泛应用，其主要工作内容包括以下几个方面：
1.数控编程
数控编程是数控技术的核心，它是将工件的加工要求转化为机床运动
的指令，以实现工件的加工。

数控编程需要掌握数学、物理、机械等
多方面的知识，编程人员需要根据工件的形状、尺寸、材料等要素，
选择合适的刀具、切削参数和加工路径，编写出符合要求的数控程序。

2.数控机床操作
数控机床操作是数控技术的另一个重要方面，它需要操作人员掌握数
控机床的结构、性能和操作方法，能够熟练地操作数控机床完成工件
的加工。

数控机床操作人员需要具备一定的机械、电子、计算机等方
面的知识，能够根据数控程序进行机床的调试、操作和维护。

3.数控加工工艺设计
数控加工工艺设计是数控技术的重要组成部分，它是将工件的加工要求转化为数控程序的过程。

数控加工工艺设计需要掌握工件的材料、形状、尺寸等要素，选择合适的刀具、切削参数和加工路径，设计出符合要求的数控程序。

4.数控加工质量控制
数控加工质量控制是数控技术的重要保证，它需要对加工过程进行监控和控制，确保加工质量符合要求。

数控加工质量控制需要掌握数控机床的性能和加工过程中的各种参数，能够对加工过程进行监控和调整，确保加工质量符合要求。

总之，数控技术是现代制造业中不可或缺的一项技术，它的主要工作内容包括数控编程、数控机床操作、数控加工工艺设计和数控加工质量控制等方面。

数控技术的应用能够提高加工效率、降低成本、提高产品质量，对于现代制造业的发展具有重要的意义。

《数控加工工艺》课程标准一、课程定位本课程担负着帮助毕业生在未来职业生涯中从初始低层次的机床操作工向更高层次的数控编程员、工艺员等岗位迁移的重任。

课程对提高机械制造与自动化专业人才培养质量、提升毕业生就业能力与就业质量具有重要意义。

先修课程有：《机械制图》、《工程力学》、《公差配合与技术测量》、《金属切削机床》、《机械制造技术》等；后续课程有：《数控技术与编程》、《数控加工实训》、《跟岗实习》、《毕业实习》等。

二、课程任务培养学生具备机械加工业岗位群所需的数控加工工艺分析及制定能力，重点强化学生数控加工切削基础、数控刀具选择、工件定位与装夹分析的能力。

通过本课程的学习，使学生掌握数控加工工艺基本理论、工艺分析，数控加工工艺制定，能独立完成中等复杂零件的数控加工工艺规划。

三、教学目标数控加工工艺课程主要培养学生掌握包括刀具几何参数和切削用量的选择、机械加工中零件的定位及基准选择等。

使学生具有能够在理论上进行分析、在实践上具有动手操作的能力。

对本专业所需要的数控加工技术具有一定的分析、处理能力；能与数控技术与编程和数控加工实训课程相配合，掌握数控加工全过程所必需的基础理论，为其职业生涯的发展和终身学习奠定基础。

具体教学目标为：1、职业技能目标：掌握数控车床的加工工艺析及规划；掌握数控铣床的加工工艺析及规划；掌握加工中心的加工工艺析及规划；掌握中等复杂零件的数控加工工艺析及工艺规划；培养学生搜集资料、阅读资料和利用资料的能力。

2、职业素质目标：具有创新精神和实践能力；培养严谨的科学态度和良好的职业道德；具有团队合作能力、专业技术交流的表达能力、学习新知识、新技能的学习能力和解决实际问题的工作能力。

3、职业拓展目标：养成踏实、严谨、进取的品质及独立思考的习惯。

注重理论联系实际，善于观察问题、发现问题、并能运用所学知识独立对现场生产过程中出现的问题进行简单的分析并提出改进的措施。

四、教学内容、要求及教学设计1、教学方法——任务教学：根据课程的特点，设计典型的学习情境，通过学习情境和学习项目将需要学习的知识点和技能点有机地结合起来，对于学习情境的教学需要教师和同学共同完成，通过明确任务、制定计划、实施计划、检查控制和评定反馈完整的过程，在完成学习任务的过程中增强了学生学习的主动性，便于学生更好地学习知识，掌握技能。

图2.1 计算机数控系统框图计算机数控系统的核心是CNC装置，它不同于以前的NC装置。

NC装置由各种逻辑元件、记忆元件等组成数字逻辑电路，由硬件来实现数控功能，是固定接线的硬件结构。

CNC装置采用专用计算机，由软件来实现部分或全部数控功能，具有良好的“柔性”，容易通过改变软件来更改或扩展其功能。

CNC装置由硬件和软件组成，软件在硬件的支持下运行，离开软件硬件便无法工作，两者缺一不可。

1.什么是插补？为什么要进行插补？插补：在实际加工中，用一小段直线或圆弧去逼近(拟合)零件轮廓曲线，即直线或圆弧插补。

插补的任务:就是根据进给速度的要求，在轮廓起点和终点之间计算出若干个中间点的坐标值。

2.现代CNC系统插补的实现方法(1)由硬件和软件的结合实现；(2)全部采用软件实现。

3.插补算法分类：目前应用的插补算法分两大类：脉冲增量插补、数据采样插补(1)脉冲增量插补：插补的结果仅产生一个行程增量，以一个个脉冲的方式输出给步进电机。

点比较法和数字微分分析器 (Digital Differential Analyzer 简称：DDA) 方法图1.7 开环数控系统(2)数据采样插补 (或称：时间分割法)适合于闭环和半闭环控制系统。

补原理：它是把加工一段直线或圆弧的整段时间t细分为许多相等的时间间隔，即：单位时间间隔(插补周期T)。

每经进行一次插补计算，直到加工终点(如图1.6所示)。

2)特点：①插补运算分两步完成：第一步：粗插补，第二步：精插补。

②粗插补：在给定的起点和终点的曲线之间插入若干个点用若干条微小直线段来逼近给定曲线，每小段直线长度即步长)相等，并与进给速度V有关，加工一小段直线的时间为一个插补周期T，则ΔL=VT。

经过一个插补周期就进行一次插补计算，算出在该插补周期内各坐标的进给量，边计算，边加工。

④精插补：在粗插补时算出的每条微小直线段上，再做“数据点的密化”工作。

4.逐点比较法举例(1)逐点比较法就是每走一步都要将加工点的瞬时坐标同规定的图形轨迹相比较，判断其偏差，然后决定下一步的走向；如果加工点图形外面去了，就要向图形里面走；如果加工点在图形里面，就要向图形外面走(如图1.8所示)。

第一章数控加工技术概括备课人：学习本课程的目的1.认识数控机床的产生；2.认识数控机床的发展 ;课程的主要内容 :1-1数控机床的产生与发展1.数控机床的产生1.1 数控加工技术的内容（1）零件的加工工艺剖析——依据零件的材质、几何容貌、加工精度等要求，确立数控机床及刀具的选型（机床的数控轴数目、数控轴的控制形式，刀具的形式如球形刀、平底刀、锥形刀及鼓形刀等，刀具的材质）、并制定相应的工艺方案。

（2）零件的几何建模——依据零件的实体模型、工程设计图纸或CAD文件等成立零件待加工表面的曲面模型（参数化描绘）。

* 主要用到图形学、计算机协助图形学方面的知识，多采纳贝齐尔（Bezier ）曲面、 B 样条曲面或非平均有理 B 样条（ NURBS）曲面进行曲面描绘。

*波及的主要问题有：曲面的拟合精度、曲面的裁剪、曲面片的拼接与偏置、曲面片的过渡与求交等。

*清华大学（孙家广），浙江大学（石教英、谭建荣、柯映林），北京航空航天大学（唐荣锡、朱心雄），电子科技大学（叶尚辉）等。

（3）加工过程规划——加工环节规划（如粗加工，精加工环节），刀具轨迹规划（粗加工刀具轨迹规划，精加工刀具轨迹规划）等。

*波及的重要问题：刀具轨迹的规划方法，工件加工精度的控制，刀具与工件的干预查验（切触干预、刀底干预和刀杆干预），刀具的改换，刀具位姿的作业空间查验，加工路径长度的控制，机床进给速率的选定等。

（4）刀具轨迹的生成——依据加工过程规划确立刀位数据（刀具的位姿数据）。

（5）加工过程坊真——对（ 2）—（4）过程进行计算机图形实体仿真、或刀具轨迹仿真。

（6）机床运动指令生成——由刀位数据以及其余的有关功能（如换刀、刀具主轴控制、加工过程中的查验及冷却润滑等协助功能要求）生成机床的运动指令。

（7）生成有效的加工代码——依据机床运动指令生成相应的G代码与 M代码。

（8）数控系统——接收、解说加工代码，形成机床伺服轴及其余功能零件的运动控制信号。

数控加工工艺文件有哪些？各文件主要内容和编写方法数控加工工艺文件既是数控加工、产品验收的依据，也是操作者要遵守、执行的规程，同时还为产品零件重复生产做了技术上的必要工艺资料积累和储备。

它是编程员在编制加工程序单时作出的与程序单相关的技术文件。

该文件主要包括数控加工工序卡、数控刀具调整单、机床调整单、零件加工程序单等。

不同的数控机床，工艺文件的内容有所不同，为了加强技术文件管理，数控加工工艺文件也应向标准化、规范化的方向发展。

但目前由于种种原因国家尚未制定统一的标准，各企业应根据本单位的特点制定上述必要的工艺文件，现简介如下，仅供参考。

一、工序卡数控加工工序卡与普通加工工序卡有许多相似之处，但不同的是该卡中应反映使用的辅具、刃具切削参数、切削液等，它是操作人员配合数控程序进行数控加工的主要指导性工艺资料。

工序卡应按已确定的工步顺序填写。

若在数控机床上只加工零件的一个工步时，也可不填写工序卡。

在工序加工内容不十分复杂时，可把零件草图反应在工序卡上，并注明编程原点和对刀点等。

二、数控刀具调整单数控刀具调整单主要包括数控刀具卡片(简称刀具卡)和数控刀具明细表．(简称刀具表)两部分。

数控加工时，对刀具的要求十分严格，一般要在机外对刀仪上，事先调整好刀具直径长度。

刀具卡主要反映刀具编号、刀具结构、尾柄规格、组合件名称代号、刀片型号和材料等，它是组装刀具和调整刀具的依据。

数控刀具明细表是调刀人员调整刀具输入的主要依据。

三、机床调整单机床调整单是机床操作人员在加工前调整机床的依据。

它主要包括机床控制面板开关调整单和数控加工零件安装、零点设定卡片两部分。

机床控制面板开关调整单，主要记有机床控制面板上有关“开关”的位置，如进给速度f、调整旋钮位置或超调(倍率)旋钮位置、刀具半径补偿旋钮位置或刀具补偿拨码开关组数值表、垂直校验开关及冷却方式等内容。

几点说明：1)对于由程序中给出速度代码(如给出F1，F2等)而其进给速度由拨盘拨入的情况，在机床调整单中应给出各代码的进给速度值。

《数控加工工艺》课程标准一、课程基本信息课程名称：数控加工工艺课程类别：专业技能平台课程适应专业：数控技术应用学时学分：64学时，占4学分开课学期：第3学期二、课程概述《数控加工工艺》是一门传授数控加工工艺相关理论知识的课程，是需要较强分析能力的专业核心课程。

本课是在学生学习了钳工技能实训、车工技能实训、机械基础、机械制图、极限配合与机械测量、电工基础等课程之后所进行的数控加工理论知识的讲授，结合企业典型零件的加工工艺，使学生能掌握数控加工工艺的基础理论知识。

主要内容包括:数控机床概述、数控机床的机械结构、数控加工工艺基础、数控加工用刀具与夹具系统、数控车床切削加工工艺、数控铳床切削加工工艺。

通过教学做一体化，引导学生进行工学结合的学习活动，培养学生数控机床加工工艺分析制定的能力。

三、课程目标通过本课程的学习，使学生具备本专业高素质劳动者和高技能应用型人才，所必须的数控加工工艺的基本知识和基本技能，同时具备诚实守信的职业道德、创新创业精神、团队合作精神、善于沟通的交际意识等优秀品质。

（一）素质培养学生的诚实守信、稳重踏实、勤恳厚道的职业道德观念；养成爱岗敬业、一丝不苟，兢兢业业、不断进取的工作作风；培养创新、竞争与团结协作意识。

（二）知识1、掌握切削运动、切削用量选择、刀具切削部分几何形状和角度、刀具材料、零件定位等基本原理。

2、熟悉数控车削、铳削等加工方法；了解各种机床的特点、工作原理、基本构成和主要技术参数。

3、熟悉制定工艺规程步骤、拟定工艺的主要内容，能分析和编制简单件工艺规程。

4、熟悉数控车床、数控铳床与加工中心的工艺分析过程。

5、掌握数控机床一般性维护与保养的方法。

（三）能力1.能够对数控机床的切削运动、切削用量选择、刀具切削部分几何形状和角度、刀具材料、零件定位等基本原理分析和计算；2.理解数控加工常用指令的含义，能正确编制数控加工工艺；3.会分析零件图，选择数控加工的工、量、夹具，制定包括轴类零件、套类零件、盘类零件、平面类、箱体类不同零件的数控加工工艺；4.会根据零件要求，合理选择工具、夹具，能正确进行零件的定位与装夹；5.会根据典型零件进行工艺分析和制定；6.具有制订生产要作计划和实施方案和解决具体问题的能力；7.能对数控机床进行维护与保养以及一般故障进行排除；8.具有信息交流和相互合作的能力。

数控的主要工作内容数控（Numerical Control，简称NC）是一种利用数学模型和控制方法来控制机床和其他工业自动化设备运动的技术。

它是现代制造业中的重要工作内容之一，广泛应用于各个领域，如航空航天、汽车制造、机械加工等。

数控的主要工作内容包括以下几个方面。

1. 编程数控的主要工作之一是编程，即根据产品的设计要求和加工工艺，将加工路径和加工参数转化为机床能够理解和执行的指令。

编程是数控加工的基础，它需要考虑到加工工艺、机床的特性和限制条件，以及产品的要求等因素。

编程的目标是使机床能够按照预定的路径和参数进行精确和高效的加工。

2. 软件开发数控系统需要依靠软件来实现对机床和工件的控制。

数控软件的开发是数控工作的重要内容之一。

软件开发包括编写控制程序、界面设计、算法优化等方面。

数控软件需要具备稳定性、可靠性和高效性，能够实现复杂的运动控制和加工过程控制。

3. 机床调试和维护数控工作还包括对机床的调试和维护。

在机床安装和调试阶段，数控技术人员需要根据机床的特点和要求进行参数设置、功能测试和运动校准等工作，确保机床能够正常运行。

在机床使用过程中，数控技术人员需要进行定期的维护和保养，及时发现和解决机床的故障和问题，保证机床的正常运行和生产效率。

4. 加工工艺优化数控技术可以对加工工艺进行优化，提高加工效率和产品质量。

数控技术人员需要结合产品的要求和机床的特点，对加工工艺进行分析和优化，确定最佳的切削条件、刀具路径和加工策略等。

通过优化加工工艺，可以减少加工时间、降低成本，提高产品的精度和表面质量。

5. 技术支持和培训数控技术人员还需要提供技术支持和培训，帮助用户解决技术难题和使用中的问题。

他们需要了解用户的需求和要求，根据用户的实际情况提供相应的解决方案和培训内容。

技术支持和培训可以帮助用户充分利用数控技术，提高生产效率和产品质量。

数控的主要工作内容包括编程、软件开发、机床调试和维护、加工工艺优化，以及技术支持和培训等方面。

数控的主要工作内容数控技术是一种高精度、高效率的加工方法，已经广泛应用于各个行业中。

它的主要工作内容包括程序编写、加工设备操作和工件质量检验。

本文将从这三个方面详细介绍数控的主要工作内容。

一、程序编写程序编写是数控技术的核心，它决定了加工设备的运动轨迹和工艺参数。

程序编写是将零件图纸中的几何图形和加工工艺转化为机器能够识别和执行的指令。

编写程序需要掌握数控编程语言，如G代码和M代码，以及机床的运动控制系统。

编写程序时，需要考虑到工件的形状、尺寸、材料和加工工艺要求，合理选择刀具、切削参数和加工顺序，以实现高效、精确的加工。

二、加工设备操作数控加工设备是实现程序编写指令的执行工具，操作人员需要熟悉设备的结构、功能和操作方法。

在加工过程中，操作人员需要根据程序要求设置加工参数，如刀具的切削速度、进给速度和切削深度，以及机床的坐标轴运动范围和运动速度。

操作人员还需要监控设备的运行状态，及时处理异常情况，确保加工过程稳定可靠。

同时，操作人员还要负责设备的日常维护和保养，保证设备的良好状态和长期稳定运行。

三、工件质量检验数控加工的最终目的是获得符合要求的工件，因此工件质量检验是数控工作的重要环节。

工件质量检验包括外观检查、尺寸测量和功能测试等内容。

外观检查主要是检查工件表面的光洁度、无损伤和无明显的缺陷。

尺寸测量是通过测量工件的尺寸和形状来验证加工精度是否满足要求。

功能测试是根据工件的使用要求，进行功能性能的测试和验证。

工件质量检验需要使用专业的测量工具和设备，如千分尺、高度规、投影仪和坐标测量机等。

总结起来，数控的主要工作内容包括程序编写、加工设备操作和工件质量检验。

程序编写是数控技术的核心，决定了加工设备的运动轨迹和工艺参数。

加工设备操作是实现程序编写指令的执行工具，需要熟悉设备的结构、功能和操作方法。

工件质量检验是验证加工结果是否符合要求的重要环节。

数控技术的应用范围广泛，可以提高加工效率和精度，降低人工操作的难度和风险，为各个行业的制造业发展提供了有力的支持。