(现代文阅读题)小学语文四年级阅读练习《公园一角》.docx

小学四年级上册小学阅读答案[适合湖南、山西、山东、新疆、广州等地区]第1单元《小草》1．ｎíｎɡ；ｚｈｕāｎ；ｓîｕ；ｌｕì。

2．野火烧不尽，春风吹又生。

3．总—分—总；春夏秋冬季节。

4．不起眼的小草使大自然充满生机。

5．寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。

等第二年春天来了，她又从土里钻出来。

《》1．Huá；sù；zhàn；zī。

2．碧波粼粼；能工巧匠；绿树成荫；争芳斗艳；苍翠挺拔；光彩夺目；兴致勃勃；湖光山色。

3．有的花瓣全展开了……一朵有一朵的姿势。

4．公园的一角真美啊！5．地点变换；人工湖上；人工湖旁边的花坛；花坛对面的假山；琉璃瓦长廊。

6．《公园一角》或《美丽的公园一角》。

《游古漪园》1．②；端正；开端。

2．古色古香；水平如镜；苍劲有力；栩栩如生。

3．九曲石桥；缺角亭；浮筠阁。

4．①走进古漪园的大门，迎面是一堵巨大的浮雕墙。

②转过照壁，沿着石铺的小径向前走，我们来到了横跨戏鹅池的九曲石桥。

③走过九曲桥，登上竹枝山，我们便看见了一个很有特色的亭子。

④从缺角亭下山，我们就来到了半浮在戏鹅池上的浮筠阁。

5．①一个很有特色的亭子。

亭子前有一块黑色的匾额，上面是三个苍劲有力的烫金大字：缺角亭。

这亭子是四方形的，亭顶、三个檐角的尖端都有一只紧握的大拳头，只有东北角缺了一只。

②1937年，“九一八事变”发生后，日本侵略者占领了我国的东北三省，南翔人民就在这儿建立了这个亭子，特意缺了个东北角，以示伤痛。

其他几个角上的大拳头表示中国人民的愤怒和反抗。

③心中燃起怒火。

6．分四段（①‖②‖③④‖⑤）。

《有趣的蝴蝶》1．ｘｕàｎ；ｙīｎɡ；ｌíｎ；ｃｈïｎɡ。

2．①。

3．经过重重的海洋，形容路途遥远。

4．Ｃ。

5．第一段：蝴蝶的色彩为什么会那么美丽呢？第二段：蝴蝶有远涉重洋的本领。

第三段：你看蝴蝶多么善于伪装和保护自己啊！第2单元《诚意无价》1．亲密；厌恶；珍贵；纯洁。

公园一角（最终定稿）第一篇：公园一角公园一角公园一角1星期天，爸爸带我去公园游玩。

我们漫步来到了公园的一角，啊，这里可真美啊！首先映入眼帘的是那一池清澈的湖水。

水面碧波荡漾，在阳光的照射下，波光粼粼，宛如繁星布满深邃的夜空。

湖中间有一朵石雕的粉红色的荷花。

上面托着一只傲然挺立的仙鹤，它单腿点地，昂首仰望，展翅欲飞。

不时地，从仙鹤的嘴里喷出一串串晶莹的水珠，如珍珠般闪亮，一阵风吹来，把它吹得如烟、如雾、如尘。

水珠撒落到湖面上，还会泛起一道道波纹，使仙鹤倒映在湖水中的身影也不停地荡漾着，一圈连着一圈，美妙极了。

湖的左边，有一条长廊。

长廊的屋顶是金黄色的琉璃瓦，许多红色的柱子支撵着它。

长廊里有许多游人，有的在乘凉。

有的在下棋，有的在欣赏这湖中美丽的景色。

湖的右边，是那一簇簇、一团团五颜六色竞相开放的鲜花。

红的似火，白的似雪，黄的似金，粉的似霞。

这些花姿态各异，有的花瓣已全部展开，像一张张天真烂漫的笑脸；有的正含苞欲放，像一个个害羞的小姑娘。

不时地，从花丛中飘来阵阵诱人的清香。

离湖稍远的对面，有一座错笋有致的假山。

山上有一座四角亭，里面围坐着一些游人，像是在谈论着公园这美丽的景色。

假山附近有许多树木，微风吹过，柳树姐姐开始摆动起自己的长辫子，真可谓婀娜多姿。

这公园的一角是那么美丽、迷人，我爱这美丽如画的公园一角。

公园一角2漫步在公园的荷花池边，我被眼前的美景陶醉了。

放眼望去，整个荷花池都被大片的翠绿色装扮着，玉盘似的荷叶上点缀着一朵朵美丽的荷花。

荷花各有各的姿态：有的含苞待放，像秀气的姑娘挺直了腰杆；有的低垂着脑袋，如犯错的孩子遮掩自己羞怯的脸庞……荷花池真美啊！瞧！那一朵粉红色的荷花，正怒放着它那美丽的花瓣。

花瓣上面细尖，中间变得略宽，越到下面变得越细。

而这花瓣之中是淡黄色的小莲蓬，正在向着荷花的花瓣微笑呢。

与它紧贴的荷叶上面还布满了小水珠，那是早晨下雨留下来的。

雨滴滋润了荷花，也清洗了荷花那亭亭玉立的身体，使荷花变得格外艳丽。

公园的一角各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢有一次，我去明楼公园玩，发现明楼公园焕然一新。

草地更多了，以前的沙地却没了。

我好奇地走了一圈。

突然，我停下了脚步。

沙地那儿的草丛中生出了无数可爱的小花，红的，黄的，紫的，还有些是花骨朵。

虽然只有绿豆大小，但在阳光的照射下，再加上数量众多，显得十分娇小艳丽。

我伸手轻轻地摸了摸，那花真嫩啊！那小花的花瓣儿更是娇嫩无比，惹人怜爱。

在小花旁有堵墙，墙根长出了青苔。

青苔上有像狗尾草一样的青苗，摸上去，就感觉它在挠你的手，真舒服！那些小苗一堆一堆的，十分整齐，像排着队一样。

我看了一会儿，刚想离去，又发现在那些小花中有一朵大花。

那朵大花正在怒放，难道那是小花的妈妈吗？春天到了，所有的植物都开始长大。

公园的一角是热闹非凡的。

人们在公园里有的散步、有的锻炼身体、有的小朋友在尽情地玩耍着，看着他们快乐的样子，我仿佛回到了以往的童年。

老人们在悠闲地散步，很自由自在。

那些顽皮的小朋友有说有笑，非常开心。

看着他们在开心的玩耍，我开心地笑了。

公园的一角是生机勃勃的。

桃花开出了粉红的花仿，佛小姑娘在开心的微笑，有些花还是花骨朵儿，有黄的、有白的，各种各样颜色的花都竞相开放了，我就像来到了花园里。

闻着那扑鼻的香味，真令人心旷神怡。

那嫩绿的小草从坚硬的泥土里伸出了小脑袋在阳光下茁壮成长。

有些小草长出了嫩芽。

小虫子都出来了，万物都苏醒了。

大树长出了嫩绿的芽。

小鱼儿也在水里快活地游来游去好像在捉迷藏。

星期天，我和爸爸去公园玩。

一进公园大门，里面的景色一下子把我惊呆了！这里真美啊！那清澈的湖，美丽的假山……无不让我陶醉。

我和爸爸租了一条小船，划着小船荡漾在湖面上。

看，那清澈的湖在阳光下波光粼粼，我把手在水中轻轻浮过，一股凉爽的感觉涌遍了全身。

往前看，清澈的湖水中顶出了一朵粉红色的荷花，荷花中间立着一只亭亭玉立的丹顶鹤，它抬着左脚，挥着雪白的翅膀，昂首挺胸，抬望远方，在那红红的嘴里喷出了一道美丽的水柱，水柱在阳光底下像一颗颗宝石喷洒到湖中，它们虽然是石雕，但远远地看却栩栩如生。

【范文解析】公园一角①公园的一角真美啊！②在碧光粼粼的人工湖上，人们划着船，尽情欣赏湖光水色。

一朵洁白的荷花冒出水面，荷花上站着一只展开翅膀的仙鹤，仿佛准备起飞。

仔细一看，那荷花，那仙鹤都是能工巧匠雕刻成的。

真了不起！从“仙鹤”嘴里喷出的水珠，纷纷落入湖中，水面像绽开一朵朵小梅花，好看极了！③人工湖旁边是一个用石头围成的花坛。

花坛里，争芳斗艳的玫瑰花特别逗人喜爱。

有的花瓣全展开了，有的才展开两三片，有的还是花骨朵儿，有的饱胀得像要破裂似的……真是一朵比一朵美，一朵比一朵艳，一朵有一朵的姿势。

④花坛对面有一座怪石砌成的假山。

从假山旁绕过去，顺着石铺的小路就可以到达小山山顶。

小山上绿树成阴，一座具有民族特色的凉亭屹立在绿树丛中，绿色的瓦和红色的柱子在金色的阳光照射下，光彩夺目。

亭内的游人有的坐在石凳上休息，有的正兴致勃勃的欣赏亭顶那六个向上翘着的角。

亭外，垂柳在微风的吹拂下摆动着柔软的枝条，好像仙女们在展示秀丽的身姿；青松在阳光下更显得苍翠挺拔。

⑤站在亭子边向外望去，一条铺盖着绿色琉璃瓦的长廊出现在眼前。

如果不仔细看，还以为是一列火车横卧在湖边呢！⑥啊！多美的公园一角！注意一下这篇课文的开头，它与题目有什么关系？看谁能看出来？看出来了吗？什么关系？一样？是吗？对!一样！题目是《公园一角》，开头便有“公园的一角”几个字。

这叫什么？这叫“点题”，也就是点题目。

不点题目行不行？不行！不点题目那叫跑题。

但是，光点题目还不够，还要“定义”。

开头说：“公园的一角真美啊！”这“真美啊”就是“定义”，“定义”就是给文章定一下写作范围和中心。

这篇文章的中心和范围就是写“公园一角”的“美”。

这样开头非常快。

怎么开头？。

《公园一角》阅读答案导读：公园一角的景色美极了。

近处，池水绿得像一块无暇的绿宝石。

湖正中，有一朵绽开的粉红色的石荷花。

荷花上站立着一只用水泥塑的洁白的形态逼真的仙鹤，它右腿站立，左腿抬起扑扇着翅膀昂着头，从嘴里喷出像柳条一样的晶莹透明的小花。

那一缕一缕珍珠般的水花，在太阳下县得五彩斑斓，时时传来一阵风，把它吹得如烟、如雾、如尘。

鹤的倒影随着水中微波的荡漾，仿佛鹤也在水里浮动着。

岸边，有个大花坛，各种各类的花尽情开放着。

各种颜色的牡丹花在绿油油的叶子中绽开了笑脸，它们一朵一个姿势，有的全开了，有的只开了几瓣，有的还是花骨朵，饱胀得马上要破裂似的，朵朵争芳斗艳，散发着清香。

蜜蜂、蝴蝶在花上翩翩起舞。

花坛对面，有一座用各种山石砌成的怪石嶙峋的假山。

它们自然形成了各种样子，有的像古树，有的像动物。

假山中间，有一小亭，被垂柳、白杨、青松环抱。

只见那青松高大苍翠，白杨茁壮挺拔，垂柳拉着它那长长的辫子。

这里鸟语花香，亭里的游人都被这美景陶醉了。

在茂盛的垂柳下面，有一条黄色的长椅。

人们走累了，可以在那儿歇歇脚，饱吸一些花香。

更远处，有一条长长的走廊，笑容满面的游客们三三两两地走过，不时地发出赞叹：“这儿的景色可真美呀！”有的游人坐在长廊的檐前出神地欣赏着眼前的一切，仿佛到了一个美丽奇异的世界。

这里，树木、游人都沐浴在柔和的阳光中……啊！多么迷人的公园一角。

1．想一想，作者写到了公园一角里的哪几处景物？详写了什么景物？《公园一角》阅读答案2．根据文章内容，在括号里填上恰当的词。

( )的仙鹤 ( )的水花( )的绿宝石 ( )的假山( )的青松 ( )的白杨( )的垂柳 ( )的世界3．比较下列几组句子，想一想用哪一句好，为什么？(1) 近处，池水绿得像一块无暇的绿宝石。

近处，池水真绿啊。

(2) 各种颜色的`牡丹花在绿油油的叶子中绽开了笑脸。

各种颜色的牡丹花在绿油油的叶子中盛开着。

4．请用“_______”画出与本文第一小节相照应的句子。

《颐和园一角》四年级阅读题答案《颐和园一角》四年级阅读题答案在各领域中，我们或多或少都会接触到阅读答案，阅读答案有助于我们领会解题思路，掌握知识点。

大家知道什么样的阅读答案才是好的吗？以下是小编精心整理的颐和园一角》四年级阅读答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

深冬里的一天，我们来到了颐和园。

天空瓦蓝瓦蓝的，几抹淡云轻盈地飘浮着。

柔和的阳光照耀在湖面上、树梢上，送来几分暖意。

我们穿过“文昌阁”，便看到了围墙边那一排笔直高大的白杨树。

树枝上光秃秃的，但在树的丫杈处却含蕴着无限的生机。

远望昆明湖，像一面明亮的大镜子。

站在湖边，透过那薄薄的冰层，能一眼望到湖底的鹅卵石。

远处，只见黑点般的小鸟斜着身子掠过湖面，尾巴偶尔点一下寒冰，就又飞入碧空，慢慢地消失了。

我们继续沿着湖畔前行，镇十七孔桥的铜牛出现在眼前了。

它那犄角，目光，面庞和那身躯，处处显示着美。

来到十七孔桥跟前，我才看清了它的真面目。

桥头两尊石雕虬龙，目光炯炯，镇静地守卫着桥身。

拱桥两侧的石栏杆上排列着许多头狮子。

有一头狮子笑呵呵地歪着头，好像在说：“我正等着你们来这里玩呢！”我仔细一瞧，发现有一头狮子还依偎在狮妈妈怀里吸吮乳汁，还有一头狮子正趴在妈妈的背上，探着头，和妈妈脚掌下压着的那头调皮的狮子玩耍。

我数了数，这一根石栏上就有9头狮子，多有意思！我又往前走，看见了一头凶猛的'雄狮，昂着头，瞪着眼，怒视前方，根根鬃毛都竖了起来。

它眼前的一只小狮子露出了惊恐的神色，好像被大狮子的怒吼吓呆了。

我沿着桥边，一个桥栏、一个桥栏地看着，那石狮子一头比一头美，千姿百态，神情毕肖！穿过石桥，我们来到群树掩映的中心岛。

小巧玲珑的亭台楼阁半藏半露。

我们在亭台楼阁之间兴致勃勃地玩起了游戏。

同学们的欢笑声冲破了严寒，回荡在四面八方。

1、造句。

偶尔：________________________________千姿百态：______________________________2、请在第四自然段的括号内填上恰当的词。

公园一角的阅读附答案公园一角的景色美极了。

近处，池水绿得像一块无暇的绿宝石。

湖正中，有一朵绽开的粉红色的石荷花。

荷花上站立着一只用水泥塑的洁白的形态逼真的仙鹤，它右腿站立，左腿抬起扑扇着翅膀昂着头，从嘴里喷出像柳条一样的晶莹透明的小花。

那一缕一缕珍珠般的水花，在太阳下县得五彩斑斓，时时传来一阵风，把它吹得如烟、如雾、如尘。

鹤的倒影随着水中微波的荡漾，仿佛鹤也在水里浮动着。

岸边，有个大花坛，各种各类的花尽情开放着。

各种颜色的牡丹花在绿油油的叶子中绽开了笑脸，它们一朵一个姿势，有的全开了，有的只开了几瓣，有的还是花骨朵，饱胀得马上要破裂似的，朵朵争芳斗艳，散发着清香。

蜜蜂、蝴蝶在花上翩翩起舞。

花坛对面，有一座用各种山石砌成的怪石嶙峋的假山。

它们自然形成了各种样子，有的像古树，有的像动物。

假山中间，有一小亭，被垂柳、白杨、青松环抱。

只见那青松高大苍翠，白杨茁壮挺拔，垂柳拉着它那长长的辫子。

这里鸟语花香，亭里的游人都被这美景陶醉了。

在茂盛的垂柳下面，有一条黄色的长椅。

人们走累了，可以在那儿歇歇脚，饱吸一些花香。

更远处，有一条长长的走廊，笑容满面的游客们三三两两地走过，不时地发出赞叹：“这儿的景色可真美呀!”有的游人坐在长廊的檐前出神地欣赏着眼前的一切，仿佛到了一个美丽奇异的世界。

这里，树木、游人都沐浴在柔和的阳光中……啊!多么迷人的公园一角。

阅读题：1.想一想，作者写到了公园一角里的哪几处景物?详写了什么景物?2.根据文章内容，在括号里填上恰当的词。

()的仙鹤()的水花()的绿宝石()的假山()的青松()的白杨()的垂柳()的世界3.比较下列几组句子，想一想用哪一句好，为什么?(1)近处，池水绿得像一块无暇的绿宝石。

近处，池水真绿啊。

(2)各种颜色的牡丹花在绿油油的叶子中绽开了笑脸。

各种颜色的牡丹花在绿油油的叶子中盛开着。

4.请用“_______”画出与本文第一小节相照应的句子。

5.联想练习。

写文章时，把自己所观察到的写具体，再恰当地加进自己的联想，文章会更充实，表达的感情也会更深刻，请你根据下面的提示语，适当展开联想。

四年级人教版语文下学期阅读理解专项过关题含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读短文，回答问题。

志向李大钊还很小的时候，就听爷爷讲过帝国主义侵略中国的事情。

当时八国联军的一部分队伍，曾经从乐亭县沿海登陆，到处杀人劫财，老百姓纷纷起来反抗。

在那时，李大钊胸中就埋下了仇恨帝国主义，仇恨腐败的清政府的种子。

随着他渐渐长大，当地人民反抗帝国主义的斗争，在他的心灵上打下了不可磨灭的烙印，一种救国救民的志向，一天天在他的心田里萌发．．。

在他读小学的时候，他的老师黄玉堂老先生给他讲太平天国的故事，他听得非常（入神凝神）。

黄老先生曾把他叫到自己的屋里，问他：“你听了太平天国的故事，有什么感想啊？”李大钊抬起头，眼睛里好像喷着火苗一般，说：“我要学习洪秀全，推翻腐败的政府！中国要富强，不受外国欺！”后来，李大钊在天津法政学校读书，他的爱国思想进一步得到（增加增长）。

当时的学生，有各种各样的思想，也有各种各样的志向。

有的想做个名士，游山玩水，乐活一生；有的想着花天酒地，醉生梦死；有的只想糊里糊涂混日子。

李大钊却每天都把时间用在读书和研究政治理论方面。

他胸怀大志，(寻求寻找）中国独立富强的道路。

他和同学们在一起交谈，用自己的思想帮助和启发了一些同学。

在当时那样的花花世界里，李大钊一尘不染．．．．，有好多人不理解，问他：“你这样用心读书，将来要干点什么呢？”他微微一笑，认真地说：“我将来，只希望做一个对老百姓有用的人！活着，以自己的本领为民众做事；我死后，一不要棺材，二不要埋在地下，只希望把我的尸体扔进大海里，喂肥鱼虾，供民众食用，也使人民得到我的一点好处。

这就是我平生最大的志向！”1．用“\”划去文中括号里不准确的词语。

2．联系上下文，理解词语的意思。

（1）“萌发”在文中指____________________。

（2）“一尘不染”一般指___________，在文中指_____________________。

蝴蝶谷祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。

台湾的山多，山谷也多。

每年春季，一群群色彩斑斓(bān lán)的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。

人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。

蝴蝶谷里的景象非常迷人。

有的山谷里有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。

有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。

蝴蝶谷吸引了大批中外游客。

人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。

你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀!1、写出文中你喜欢的四字词语。

2、第3自然段是围绕哪句话写的？用“——”画出来。

3、请你在文中找出一对近义词写下来。

（）（）4、用“～”画出文中的比喻句。

参考答案：1、色彩斑斓五彩缤纷翩翩起舞金光灿灿2、蝴蝶谷吸引了大批中外游客3、（飞过）（穿过）4、有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。

颐和园北京的颐和园是个美丽的大公园。

进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。

绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。

这条长廊有七百多米长，分成273间。

每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。

长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。

微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。

走完长廊，就来到了万寿山脚下。

抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。

那就是佛香阁。

下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。

登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。

葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。

正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。

游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。

向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。

【新教材】部编版四年级下册语文第一单元类文阅读理解练习题含答案新部编版四年级下册语文第一单元类文阅读理解练习题类文阅读-1 古诗词三首四时田园杂兴【宋】范成大土膏欲动雨频催，万草千花一晌开。

舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。

1.给加点的字选择正确的解释。

土膏：A.膏药 B.泥土滋润状晌: A.晌午， B.一天以内的一段时间笋：部首查字法，先查部首，再查画2.诗中描写的景物有、、和等。

3.这首诗描写的是季的景色，根据诗中的词语可以看出。

4.用自己的话写出后两句诗的意思。

5.你还知道哪些范成大的古诗？写一写吧。

【参考答案】1.B B2.雨草花竹笋3.夏春鞭笋过墙4.屋后的那片荒地也长满了野花野草,一片葱绿秀美；连邻居家的竹鞭也从院墙下穿过来,钻出了嫩嫩的竹笋。

5. 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

雨过山村【唐】王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。

妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。

1.下列词语的解释有错误的是（）A.竹溪：小溪旁长着翠竹。

B.妇姑：老妇人和小姑娘。

C.相唤：互相呼唤。

D.闲着：农人忙着干活，没有人欣赏盛开的栀子花。

2.诗的前两句描绘了山村景色怎样的特点是3.把这首诗的前两句改写成现代汉语。

4.从这首诗的后两句中，你感受到了什么？【参考答案】1.B2. 偏僻人稀、清新秀丽、自然静谧3.雨中传来鸡鸣，山村里依稀一两户人家。

村路竹溪之上，一条板桥斜横。

4.示例：我感受到了家庭成员之间的关系和睦，以及他们劳动的忙碌。

类文阅读-2 乡下人家乡下的村庄村庄不大，却很古老，村庄的后面，是座不太（竣峻）拔的小山。

山呈“箕”状，山顶为内弧形的长圆。

整个村庄被半月形的山体包围着，就像一位母亲张开温暖的怀抱，轻轻拥着自己心爱的珍宝，不由让人生出风水宝地的联想。

我喜欢这样的村庄，干净利落，整齐有序，保持着传统村落的自然和地域特色。

一座座房屋错落有（制致），院与院之间或相互（衔衍）接，或留有夹墙，但户与户之间，绝对单门独院。